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我的六年級作文

時間:2021-08-25 13:38:55 六年級 我要投稿

【精選】我的六年級作文匯編6篇

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的六年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】我的六年級作文匯編6篇

我的六年級作文 篇1

  她的名字很是好聽——溫子怡。她有著一雙炯炯有神的大眼睛,有一頭仿佛被黑色染料渲染過的頭發,最重要的是,她懷有著一顆金子般的心靈,她就是我值得尊敬的人。

  還記得我在讀小學的時候,忘記帶上課要用的課本,我急得焦頭爛額,腦海里浮現出老師大發雷霆的樣子,自己就不禁咽了咽口水。我趴在桌子上,把頭埋進自己的臂彎里,心里像是被無數只螞蟻啃噬著,我心想:這下肯定死定了!就在我絕望之際,一本嶄新的課本出現在我的視線中。我驚訝地抬頭看了看——是溫子怡!她忽略我疑惑的目光,只見她笑了笑,露出一對可愛的小虎牙,說:我把我的課本借給你吧。我連忙擺了擺手,剛想把課本塞回給她,可這已經來不及了!老師不知什么時候出現在門口,她推了推自己呆板的眼鏡,嚴厲地掃視著教室,接著火冒三丈地道:溫子怡,你的書呢?溫子怡聞言,不慌不忙地站了起來,老師,我忘記帶了。

  看到她這么說,我很想站起來為她辯護什么,可是我的身體卻不聽我的使喚,我并沒有偌大的勇氣。只見她給我使了使眼色,我也只好忍著不說了。果不其然,她被老師罰站了一節課,而我卻安然自得地坐著上課。我捧著她的課本,覺得有千斤重,而這節課,也是我過得最漫長的一節課。當下課鈴響起,我心里的石頭終于落定下來,但是我還是覺得自己沒臉見她,因為我的自私。她好像看穿了我的心思,就托人給我帶了一張紙條。我打開一看,上面寫著:因為我們是好朋友啊!我頓時感動得熱淚盈眶。

  溫子怡,你對待朋友的無私和真誠值得我學習與敬佩,在這里我可以問心無愧地說,你是值得我尊敬的一個人!

我的六年級作文 篇2

  我眼中有那么一個小世界,但我心中蘊含著一個大世界。

  在這個世界,人們發現了許許多多的寶藏,所以說,這個世界是值得探索的。

  北京的博物館有著千奇百怪的收藏品,“觀音手”巧奪天工,“鬼見怕”獨具匠心,“人山人海”美不勝收。宇宙飛船能載人的好消息傳遍大江南北,楊利偉叔叔是中國進入太空的第一位宇航員,他不畏曾經的恐高,不畏生命的安危,為社會無私奉獻。

  在這個世界,人們也是善良的。

  在馬路上,都可以看見扶老奶奶、老爺爺過馬路的好心人。在地上,雖然可以看見垃圾,但這并沒有影響祖國母親的樣貌,因為大家愛干凈,把垃圾主動撿起。他們難道不善良嗎?

  當然,在這個世界,也有邪惡的人。

  寧靜的小路里,一些初中生總是來打劫同學們,還不讓他告訴家長和老師,真是世態險惡啊!繁華的街道里,人山人海、花團錦簇,誰能不被這亮麗的風景打動呢?但總會聽到不和諧的聲音:搶劫包、抓小孩,這讓大家防不勝防。

  人人都希望這個世界是充滿善良和愛心的氣息,不是嗎?

  福利院的孩子們的父母當初為什么要無情的丟棄他們?生活在大院的他們沒有廣泛接觸大自然,每當望著他們的背影,心里總會掠過一絲凄涼和孤獨。

  這個世界難道就不能充滿關愛嗎?為什么還是有那么多壞人?停止戰爭、停止邪惡、停止破壞不是更好嗎?這個曾經輝煌美麗的家園,被摧殘的不堪入目,明明是自己的錯誤,明明是自己的不衛生,明明是自己的小偷小摸,為什么要把這個沉重的負擔增添到這個完美的世界身上呢?

  我們寬廣無垠的世界想好了,要讓我們成為對社會有用的人,無論是大還是小,這個世界一定會變得好起來的!

  讓我們攜起手,讓眼中的世界,讓心中的世界變得更加美好吧!要相信自己。

我的六年級作文 篇3

  說起來我,那可是無人不知,無人不曉。什么?你說你居然沒聽說過我,那可就讓我好好給你普及普及吧。

  烏黑的頭發,炯炯有神的雙眼,閃爍著機智的光芒,再加上高高的身材。嘿,這不就是我嘛。你說你還是不知道我。那好吧,接下來我就要說說我的與眾不同了。

  首先是特長,說起我的特長,首當其沖的就是游泳了。我一跳進水里,就像線魚兒進了大海。伸展伸展手臂,舒活舒活雙腿。我呀,就如同離弦的箭,一下就沖出好遠。只剩下一片片水花在我身后,就連教練也夸我學的快。這就是與眾不同的我。

  其次是能力,我喜歡拼裝,自己動手制作玩具,還有科學小實驗。在別人還在冥思苦想的時候,我已經開始了我的創作。拼接,穿插,組裝,我看著我的成果,心里樂開了花。這就是與眾不同的我。

  最后是性格。我是靜若處子,動如脫兔。我即可以外出游玩,跋山涉水一天都不累;也可以抱著圖書看上幾個小時。

  怎么樣?這回你總算知道我了吧。哈哈,這就是我與眾不同的我。

我的六年級作文 篇4

  現在是20xx年,現在我是個小學六年級的學生。20年后是20xx年,20年后我不會再是小學六年級的學生。

  夜晚,我躺在床上睡不著覺,月光透過窗戶落到我的身上。輕輕的,柔柔的,在我的身旁形成了一層光暈。不知為何,我想到20年后去看看20年后的我是什么樣子、什么工作;20年后的世界是什么樣子的、環境是什么樣。這個念頭如野草一般,在我的'心底瘋長起來,一發不可收拾。

  這時,一個聲音在我的心底響起,孩子,你真的想到20年后嗎?我可以幫你實現這個愿望。我欣然接受了這個提議。心底的聲音又說,我們必須先準備一個厚厚的口罩,不然就會肺功能衰竭。準備好一切后,我到了20年以后。

  到了20xx年,我看了看周圍的環境。灰色,灰色,入眼皆是灰色。天是厚厚的灰色,地是沉重的灰色,房屋是淺淺的灰色,大樹是灰色的,鮮花是灰色的,就連人也是灰色的。我在灰色中看到了一個熟悉的身影,定睛一看,那不就是20年后的我嗎?我連忙上去問,你在干嘛?我在清潔空氣。現在空氣質量越來越差,人類和動物都快生活不下去了,這也催生了一個偉大的職業的誕生——空氣凈化員。干這個職業的人得有一種舍己為人的精神。你看見我手上的這個東西了嗎?它就是空氣凈化器,可以凈化空氣。這個空氣凈化器的電壓不能穩定,非常容易爆炸。嗨,都是因為我們以前沒有保護環境,所以地球才會變成這樣。

  這時,心底的聲音又響起了,該回去了,你也了解了20年后的世界。回去之后也該明白該怎么做了吧,好歹也還有20年啊······

我的六年級作文 篇5

  我成長的港灣--家,在這個家里,有快樂,有悲傷,有難過。家里有四個成員,我,老爸,老媽,老弟。這個家里經常會發生一些趣事,比如······

  “累死了,累死了”一聽就是老爸回來了。他回家的第一件事就是“玩電腦”。我和老弟正在看書,他一開電腦,就把我們的性子也勾了起來。我和老弟跑到老爸跟前,對老爸說:“老爸,您休息去吧,電腦有我們來看管就行了。”“呵,今天電腦我包了,你們該干什么干什么去。”我和弟弟齊聲叫道“NO”看來這一仗不打不行了。“哎呀,你們作業寫完了嗎?”“寫完了。”“復習去。”“復完了。”老爸的臉耷拉下來了。老爸看情形不對,立馬說“回去回去,不準玩。”那聲音,把床都震了一下,如獅子叫吼一樣。我們不敢說話了,只好乖乖回去。

  待會兒,老媽回來了,看見老爸,說:“你干嘛呢,洗衣服去。”老爸很聽話,洗衣服去了。現在換老媽上席就好辦了。我們上演了一場苦肉計。我跑過去,對老媽說:“親愛的媽媽,我們餓了。”弟弟也來起哄說:“恩恩,我們餓了半天了。”老媽心軟,做飯去了。現在我們已經擺脫了困擾,爭霸天下了。我和老弟興高采烈的玩了起來。

  這就是我的家,一個有趣的家,一個多姿多彩的家。

我的六年級作文 篇6

  每個人都有自己的優點:打排球,踢足球,唱歌,跳舞,但我最大的優點是樂于助人。

  記得有一次上作文課,我來到班里,老師忙著給同學講,老師看到我來,便跟我說,王雅欣,你幫這些妹妹們下去打水好嗎?好的,老師。

  天氣火辣辣的照在我的臉上,天空的小鳥好像在我說,加油加油。

  打開水龍頭啦,我先把一個小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方,打開水龍頭時頓時一股清清涼涼的風吹在我的臉上,把炎熱的感覺還給了太陽公公,我的臉就像開了空調一樣,水流出來的聲音高低不同,好像看了一場演奏會似的聲音美妙無比。打水的過程中老是有奶奶或爺爺要來插隊,因為他們歲數大了我必須退出來,讓他們打水。

  回到樓上的時候,老師批評我打水耽誤了時間太長了,我也沒說什么,但是我心里知道,讓老人家先打是對的。

  后來下課的時候我跟老師和同學們說,我是大家飲水搬運工。這句話吧老師和同學都逗樂了,笑得哈哈的。

  這樣一個樂于助人,搞笑的我,你喜歡嘛?

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