初三優(yōu)秀作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初三優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初三優(yōu)秀作文1
華羅庚說(shuō)過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。”這是對(duì)數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)與生活是密不可分的。
你知道牛頓是物理學(xué)家，但是你知道嗎？他還是數(shù)學(xué)家呢！他研究物理時(shí)遇到了瓶頸，于是開始研究數(shù)學(xué)，并發(fā)明了微積分，超越了當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)家。這些與事事相關(guān)的，難道不是數(shù)學(xué)嗎？
還記得小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)老師手把手無(wú)微不至地教我們1+1=2以后，快樂而神秘的數(shù)學(xué)旅程就從那個(gè)時(shí)候開始了。然而，在六年的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，榮升為初中生的我，對(duì)于數(shù)學(xué)，有了更深刻的領(lǐng)悟--數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的思維，為我們以后解決生活中的問題做了基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)對(duì)我們的影響是無(wú)形的，我們雖看不見但可以感受到。每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到各種各樣牽扯到計(jì)算的問題。
……正逛著，我突然看見在商店那邊有幾個(gè)大字很引人注目，上面印刷著：5月1日到5月10日全場(chǎng)打八折。我指著牌子問媽媽：“媽媽，什么叫打折呀？”“打折就是優(yōu)惠、便宜的意思，”媽媽說(shuō)，“打8折就是用十分之八×原價(jià)。”“哦，我懂了，那打5折的就是原價(jià)的一半”，我的回答讓媽媽很滿意。后來(lái)，我們又去買了一些生活用品，付完賬時(shí)，阿姨給了我一張發(fā)票，我仔細(xì)看了看，咦？發(fā)票上總計(jì)不是明明寫著155。32元嗎，怎么只收了155。30元？我想了想，肯定是用了四舍五入的方法，現(xiàn)在分幣用得少了，所以精確到角。那個(gè)時(shí)候起，我突然感覺對(duì)平時(shí)枯燥難學(xué)的數(shù)學(xué)有了興趣。
在這個(gè)生活例子中，除了購(gòu)物發(fā)票本身是一張統(tǒng)計(jì)表外，至少還涉及了打折、四舍五入等數(shù)學(xué)問題，其中打折是六年級(jí)教材學(xué)習(xí)的內(nèi)容，正因?yàn)樗c生活聯(lián)系得如此緊密，所以對(duì)于那時(shí)從沒學(xué)過打折的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也顯得易于理解了。最難能可貴的是，我從小就開始用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解釋生活現(xiàn)象，增強(qiáng)了應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，了解了數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)了對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)也希望讓大家也一同感受到“生活中處處有數(shù)學(xué)”。
數(shù)學(xué)的運(yùn)算無(wú)處不在，小到生活的買賣，大到科技事業(yè)的發(fā)展。比如：我國(guó)神州九號(hào)的成功升空，飛船進(jìn)入軌道所需飛行時(shí)間、速度、重量等都離不開數(shù)學(xué)的周密計(jì)算。若有絲毫誤差，則有“差之毫厘，失之千里”之險(xiǎn)。
總之，因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)，生活才更便捷、省時(shí)、高效，逐步過上小康生活。國(guó)防科技才更高端、先進(jìn)、強(qiáng)大，屹立于世界民族之巔。所以只有學(xué)好了數(shù)學(xué)知識(shí)，把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好，才能很好的運(yùn)用數(shù)學(xué)，為國(guó)家以及世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
初三優(yōu)秀作文2
外面，昏暗的天空布滿了厚厚的烏云，狂風(fēng)肆虐，周圍的空氣讓人覺得憋悶，樹在狂風(fēng)中拼命地掙扎，一場(chǎng)暴風(fēng)雨眼看就要來(lái)了。
止不住的淚
期中考試已畫上了句號(hào)，而我的成績(jī)卻畫上了一個(gè)個(gè)問號(hào)。當(dāng)試卷發(fā)到我的手里時(shí)，我望著那一道道交叉的紅線，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，淚水像斷了線的珠子直往下掉。
課堂上，老師一直拿我當(dāng)“典范”告戒同學(xué)，千萬(wàn)不要像X同學(xué)那樣，當(dāng)時(shí)，我的心里甭提多難受。放學(xué)后，一進(jìn)家門，爸爸就問：“考得怎么樣？”我的心一下子提到了嗓子眼，我支支吾吾地說(shuō)：“卷子還沒批完呢……”還好，他們沒在問。晚上，我無(wú)心吃飯，就回到了的房間。想了想，覺得應(yīng)向他們說(shuō)實(shí)話。俗話說(shuō)得好：“躲得了初一，躲不過十五。”于是，我鼓足了勇氣，推開了爸媽的房門，走了進(jìn)去，一口氣說(shuō)出了實(shí)情。奇怪的是，他們并沒有責(zé)備我，爸爸說(shuō)：“這次就這樣吧，你也不要放在心上，下次可要好好努力。不過，我們的希望全在你身上，你明白嗎？”
多么樸實(shí)的話語(yǔ)!那一夜，我失眠了，我終于知道了我該做什么。
一千零一夜
自從那次考試后，我給自己定下了目標(biāo)----上高中。我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，不僅是白天，夜晚我也不肯放過。
我知道我沒有別人聰明，但我明白“笨鳥先飛”的道理。于是，其他同學(xué)都走了，我還不走；寢室里，其他同學(xué)都睡了，我的床上還亮著燭光，燈下是我正在學(xué)習(xí)的身影。開始，我還能控制住自己，但后來(lái)就不行了。由于一連幾天的“夜班”，一到晚上，看著那柔軟的床，我曾好幾次想投入它的懷抱，好好睡上一覺，但我一想到自己的目標(biāo)，馬上又振作起來(lái)，加緊學(xué)習(xí)。我知道我決不能象別人說(shuō)得那樣----三分鐘熱血，那我豈不成為人們的笑料了？古人能用“頭懸梁，錐刺骨”的方法來(lái)使自己刻苦學(xué)習(xí)，我們的條件比古人好多了。于是我讓爸爸買來(lái)咖啡，每晚都喝上一杯很濃的咖啡來(lái)提神。那幾個(gè)月，由于我挑燈夜讀，整個(gè)人兒都瘦了一圈。經(jīng)過“一千零一夜”的苦戰(zhàn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升了，老師向我投來(lái)贊許的微笑，同學(xué)們向我投去羨慕的目光。
光輝的歲月
晴朗的天空，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥在枝頭喳喳地叫著，聲音很是動(dòng)聽。微風(fēng)拂過我的臉龐。我騎著車，悠閑地走在路上，書包里一件好多同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮臇|西----中考錄取通知書。我一路在想：“應(yīng)該怎樣把這個(gè)驚喜告訴爸媽呢？他們一定會(huì)為有這樣一個(gè)女兒而自豪吧!” 想到這兒，我情不自禁地偷樂起來(lái)，不覺加快了腳步……
回到家，爸媽知道后，樂得合不攏嘴。爸爸去買酒，媽媽下廚房，不一會(huì)兒，一頓豐盛的飯菜擺在我的面前是。全家人高高興興地吃著飯。爸爸說(shuō)：“你的努力沒有白費(fèi)，我希望你以后不要驕傲，要記住‘天外有天，人外有人’。”
回想起那段日子，覺得辛酸，也覺得甜蜜。雖然那‘一千零一夜’是很艱苦的，但卻是它讓我換來(lái)了今天的‘光輝歲月’。
經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)雨，我終于看到彩虹。其實(shí)，人生何嘗不是這樣：不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹？
初三優(yōu)秀作文3
每個(gè)人心里一畝、一畝田。
每個(gè)人心里一個(gè)、一個(gè)夢(mèng)。
用它來(lái)種什么？用它來(lái)種什么？
種桃、種李、種春風(fēng)……
——《夢(mèng)田》
——題記
這一天，我做了一個(gè)很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的夢(mèng)。
夢(mèng)中的我，夢(mèng)中的一切都是那么美好，我變成了一只輕盈的小鳥，翱翔在廣闊的藍(lán)天，佛一切勝景都在我的腳下。首望去，家鄉(xiāng)的面貌是多么美麗！街道的兩旁綠樹成蔭，不再只有硬邦邦的水泥路加一一排排光禿禿的電線桿子，卻盛開一簇簇姹紫嫣紅的鮮花，柔和的風(fēng)一吹，那花瓣兒便隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄啊飄啊，便灑落到了清澈的河面上。時(shí)而，一條條魚兒競(jìng)相跳躍，又落到水間嬉戲;河邊一排排翠綠的楊柳招展著她們那婆娑的腰肢，草地上的小草也不甘示弱，撅起了小腦袋，散發(fā)出綠油油的充滿生命力的光芒……望著這綠得發(fā)亮的家鄉(xiāng)大地，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣，原來(lái)這就是我要我的綠色家園啊。
于是，我棲息在路邊的一棵小樹上，天真無(wú)邪的我卻沒想到，好夢(mèng)總是不隨愿。不知何時(shí)，一輛輛豪華華的小汽車經(jīng)過我的身旁，它們排出的一股股黑煙聞得我夠嗆;不知何時(shí)，一幢幢高樓大廈頓時(shí)挺身而立，一個(gè)個(gè)工廠忽然不知從何時(shí)冒出，占據(jù)了茂密的樹林與簇簇鮮花，占據(jù)我丁息的樹木的地方，我只能四處逃亡。不知何時(shí)，一雙雙握著斧頭的手伸向我停留的大樹，隨之取代的卻是座座華麗包裝下的大廈與樓房。天空不再那么湛藍(lán)，小草不再那么的碧綠，花朵也不再那么的鮮艷，四周宛如一幅逐漸變灰的畫卷，何談綠色的光輝？
飛得累了，便又停息在那條小河旁，周圍的翠柳已知消失殆盡，只見一根管子從河邊插出，永無(wú)休止地排放出又臟又臭的廢水，魚兒早就逃之夭夭，這里哪還是它們的樂園？我不禁仰天長(zhǎng)嘆，中啊，現(xiàn)在的綠又在哪兒？我們的家又在哪兒？浮華喧囂侵染了純凈的心靈，搖滾樂代替了田園詩(shī)，綠樹成蔭又轉(zhuǎn)變?yōu)榇髲B工廠，都市人身上的煙草香水淹沒了森林里花朵的芬芳。人們習(xí)慣裝飾好自己，穿梭于車流人流，卻忘記還有一片飛舞著櫻花碎片的森林向他們敞開。
此時(shí)此刻，我只想以一只小鳥的身份同向人類鄭重地勸告，不要遍地高樓大廈，給家園一片綠蔭吧;不要那么多的工廠，給大地一族鮮花吧;不要被污染的廢氣廢水，給小河一股清澈的碧波吧;不要灰色的畫卷，讓家園再添一絲綠光吧。即使，我只是一只普通的小鳥。
我想讓樹木變得更大更茂盛，讓鳥兒們重新回家棲息筑巢。
我想讓河水變得更汪澈，讓魚兒又到水中快樂玩耍。
我想讓小草變得更綠、更亮，散發(fā)出昔日綠色無(wú)暇的光芒！
即使，我只是一只小鳥，我也有屬于自己的、綠園的夢(mèng)想。我希望人們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái)，不要讓黑暗成為我們生活的主色調(diào)！
天亮了，夢(mèng)也醒了，我緩緩睜開了眼睛，周圍的一切是那么的祥和，那么的美好……
開盡梨花春又來(lái)
那是我心里一畝一畝田
那是我心里一個(gè) 不醒的夢(mèng)
……
初三優(yōu)秀作文4
好想念大家二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，大家就要長(zhǎng)大了，大家就要離開這個(gè)滋養(yǎng)大家的二十九中了。好懷念……——題記
也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏；當(dāng)太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞；演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。
細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹干不可言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒有來(lái)；在芬芳開遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿生機(jī)的身影；樹林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上王老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么？
我曾經(jīng)奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？
親愛的校園，許許多多的人來(lái)了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現(xiàn)在無(wú)法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對(duì)初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和王老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，大家就要分別了……多么令人傷感。
母校——永別了！
初三優(yōu)秀作文5
從你拿起粉筆的那一刻起，我就成了你的粉絲。
——題記
猶記初次見到你的時(shí)候，還以為你只是某個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，因?yàn)槟愕拇_貌不驚人：黝黑的皮膚，豐腴的身材，樸素的衣著，與我想象中儀表堂堂的語(yǔ)文老師形象相差甚遠(yuǎn)。直到你一開口，那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮(zhèn)住了我。這絕不是一個(gè)普通婦人就能擁有的聲音，因?yàn)樗柡で榕c熱情，直擊人的內(nèi)心深處。這一見，是你，讓我明白“人不可貌相，海水不可斗量”。
猶記一堂語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)《最后一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲，讓我們深切地體會(huì)到文中人物對(duì)自己的母語(yǔ)、自己的祖國(guó)有著多么深沉的熱愛。當(dāng)你分析文中老師的種種愛國(guó)表現(xiàn)時(shí)，不禁潸然淚下。或許是韓麥爾先生對(duì)教學(xué)的認(rèn)真觸動(dòng)了你，或許是先生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家園的真情與留戀觸動(dòng)了你，又或許是因?yàn)樗麑?duì)母語(yǔ)的那種發(fā)自內(nèi)心的珍愛使你感同身受，你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛……種種復(fù)雜的情感從你的眼神與聲音里流露出來(lái)，使我仿佛親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色，注視學(xué)生時(shí)的深情，站在講臺(tái)上的端莊，與學(xué)生們離別的痛苦。剎那間，全班都籠罩在一種憂傷的氛圍之中，大家沉默著，將那感人至深的家國(guó)情懷細(xì)細(xì)體味。我還是頭一次看到一個(gè)老師對(duì)自己的課堂如此全情投入，那堂課留給我的震撼也久久揮之不去。這一哭，是你，讓我明白了作為一名愛國(guó)者的可貴與可敬。
猶記第一次800米測(cè)試，你作為班主任陪我們來(lái)到操場(chǎng)。烈日炎炎，你獨(dú)自站在操場(chǎng)中央，為每一個(gè)跑過來(lái)的同學(xué)大喊加油。跑步一直是我的弱項(xiàng)，尤其是最后一圈，我的雙腿如同灌了鉛一般，每邁動(dòng)一步都像是要耗盡全身的力氣。干燥的風(fēng)奪走了口腔里的每一點(diǎn)水份，嗓子宛如被灼燒一般，火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的時(shí)候，你的聲音像是一盞明燈，為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼著“擺臂！”每一聲都蘊(yùn)含著焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個(gè)操場(chǎng)，沖入我的耳中，那一瞬間，我仿佛看到了你眉頭緊皺，汗珠從你的兩頰流淌下來(lái)，看見你內(nèi)心的緊張與焦慮。頓時(shí)，我感覺雙腿似乎被注入了無(wú)限的能量，于是我咬緊牙關(guān)，加速奔跑起來(lái)。在最后一刻我沒有辜負(fù)你的期望，拼勁全力向前沖刺，終于創(chuàng)下了自己有史以來(lái)最好紀(jì)錄。這一喊，是你，讓我明白老師對(duì)于學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛是什么樣。
曾幻想用驚艷的詞語(yǔ)、動(dòng)人的修辭、優(yōu)美的句子來(lái)感激對(duì)我那么重要的你，但當(dāng)我真的提起筆時(shí)，心中平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。初中的時(shí)光實(shí)在太短，你卻已成功地用普普通通的粉筆，在我的人生之書上書寫下精彩紛呈的一章。
初三優(yōu)秀作文6
常言道：父愛如山。而我卻從未感受到父親如山般的愛，反倒覺得它溫柔如水。因?yàn)椋腋赣H對(duì)我的愛，如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，如春風(fēng)般溫暖和煦。這平淡無(wú)奇卻厚重?zé)o比的愛陪伴我度過了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
步入高中后，我越來(lái)越能感受到父親的愛。面對(duì)接二連三的各種考試，我常常會(huì)陷入一種無(wú)法自控的焦慮狀態(tài)。為了讓自己保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我時(shí)常選擇周末從早到晚在圖書館溫習(xí)功課。為了讓我吃的放心，父親一天要來(lái)回奔波圖書館四趟：中午為我送午餐；午飯后不僅你要過來(lái)幫我收餐盤，還會(huì)為我?guī)?lái)新鮮水果小點(diǎn)；怕我一個(gè)人在讀書館復(fù)習(xí)孤單，傍晚又捎上母親與我在圖書館共進(jìn)晚餐；夜深了，路上空無(wú)一人，他又默默地開車接我回家休息。本可借著周末稍事休息的父親，卻因?yàn)槲遥兊酶用β盗耍遥瑓s不曾當(dāng)面向他道聲感謝！
父親不求回報(bào)的付出常讓我措手不及。周五，一見我放學(xué)回到家，剛下班回來(lái)的父親立馬起身去廚房為我削平果，洗桃子，端楊梅，而我卻因?yàn)樽约旱钠v不堪，因?yàn)樽约旱臒┰瓴话玻瑢?duì)父親不明所以的忙活而感到不快，卻忘了父親只是想把最好的給我。其實(shí)，父親所有的好，我都記得，只是我不知用何種方式回報(bào)。
總是理所當(dāng)然地接受來(lái)自父母親的愛與付出，卻常忘了自己應(yīng)該對(duì)他們做些什么。想到馬上就要父情節(jié)了，我好想當(dāng)面對(duì)父親說(shuō)一聲：爸爸，謝謝您！謝謝您，總是把最好的給我！謝謝您，對(duì)我所有無(wú)理取鬧的包容甚至是縱容，讓我覺得回家真好！謝謝您，在我為夢(mèng)想奮力拼搏的道路上，成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！謝謝你，無(wú)聲的陪伴，讓這段艱難的路變成我一輩子最難忘的回憶。
始終記得那天跟您一起逛街的情形。
“老爸，你快點(diǎn)，都要紅燈啦！”
“沒事，還來(lái)得及，爸爸走不動(dòng)了。”
爸爸走不動(dòng)了……爸爸走不動(dòng)了……我害怕父親老去的那一天，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面對(duì)這一天。子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”恐怕也是有這么一層含義。
父親的兩鬢不知何時(shí)開始泛起了霜花，腰身也變得不再挺拔。我長(zhǎng)大了，父親卻老了。我無(wú)法給予父親如他待我般無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。看著至親逐漸老去，我卻無(wú)能為力。珍惜眼前的人，或許比懷念逝去的歲月更有價(jià)值。
父親的愛也許沒有愛情來(lái)得轟轟烈烈，也不如友情來(lái)得氣勢(shì)如虹；但父親的愛，卻是我此生最珍貴、最引以為傲的愛。
當(dāng)歲月流逝，所有的東西都消失殆盡時(shí)，我相信父親的愛會(huì)永駐心田，讓往事歷歷在目。
爸爸，以后的日子興許不能常陪伴您左右，但我希望您的生活可以是簡(jiǎn)單、安逸、自由的。我不需要您給予我多令人羨慕的物質(zhì)條件，我只要您健康快樂。愿未來(lái)的每一天，都有幸福平安與您相伴！
爸爸，父親節(jié)快樂！三生有幸做您的女兒。
“爸爸，我愛您！”
初三優(yōu)秀作文7
上海的味道是甜的。遍布大街小巷的食品商店和賣點(diǎn)心的老字號(hào)里，各式各樣精美的甜點(diǎn)挑動(dòng)著人們的味蕊。在淮海路一家叫“老大昌”的甜品店，我品嘗了“摜奶油”和“蝴蝶穌”，那純正的味道，甜在嘴上，美在心里。與北方不同，上海菜館里每道菜幾乎都帶有不同程度的甜味。徜徉在這里的街頭巷尾，仿佛空氣里都彌漫著甜蜜的味道。
上海的味道是香的。南京路和淮海路總是能聞到某種街香，可能是百貨公司之類的發(fā)出的。數(shù)不清的化妝品，形形色色的香水，有的沁人心脾，有的淡雅幽遠(yuǎn)。來(lái)到城隍廟和豫園時(shí)天色已晚，我驚喜地看到一種叫丁香梅的盆栽，粉紅的花蕊迎著早春的寒風(fēng)競(jìng)相綻放，散發(fā)著特殊的香氣，不由讓人想起一位北宋詩(shī)人的吟唱：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”
甜美、馨香是上海的味道，但我真正體味到這座城市的味道，卻是從一個(gè)個(gè)普通的上海人身上開始的。
上海金陵中學(xué)的門衛(wèi)大爺，是給我們一家三口留下深刻印象的第一個(gè)上海人。大年初二下午，天下起了小雨，春寒料峭。我們結(jié)束外灘的游覽想去城隍廟卻不知怎么走，媽媽只好到金陵?yáng)|路上的金陵中學(xué)問路。門衛(wèi)是一位60歲左右的大爺，個(gè)子不高。他熱情地用上海普通話向我們?cè)敿?xì)介紹了城隍廟的方向和走法。沒想到的是，當(dāng)我們已經(jīng)離開了金陵中學(xué)，他競(jìng)?cè)幻坝曜妨顺鰜?lái)，伸著脖子給我們指明方向，并告訴我們還可選擇一路公交車，這樣可以省些時(shí)間和體力。這時(shí)，作為異鄉(xiāng)人，我心里的感覺是暖暖的。
溫暖的體味還在延續(xù)。初三晚上8點(diǎn)多，我們從淮海中路打車回駐地-上海火車站南廣場(chǎng)如家快捷酒店。開車的司機(jī)是一位年輕的叔叔。由于我們說(shuō)不清準(zhǔn)確的地址，灑店又深藏在一個(gè)居民小區(qū)里，司機(jī)叔叔耐心地拿出地圖認(rèn)真查找。計(jì)價(jià)器的數(shù)字在不停地跳動(dòng)，15元、17。3元？？但駐地還是沒有找到。這時(shí)，司機(jī)叔叔突然按下了計(jì)價(jià)器說(shuō)：“這段時(shí)間就不收費(fèi)啦。”5分鐘后，終于找到駐地。媽媽執(zhí)意多給些車費(fèi)，但他堅(jiān)決不收。“就算我熟習(xí)地形吧。”他笑了笑說(shuō)。
在上海短短的3天時(shí)間里，我接觸到了很多像中學(xué)門衛(wèi)大爺和出租車司機(jī)叔叔這樣的上海人。他們是上海火車站廣場(chǎng)為南來(lái)北往旅客熱情指路的老大爺，是地鐵車廂里為老年人讓座的年輕阿姨，是外灘觀光道上冒雨守護(hù)游人安全的志愿者？？我不知道他們的名字，但他們有一個(gè)共同的名字：阿拉上海人!他們身上有一種共同的味道：溫暖的人情味!
人對(duì)味道的記憶是有感情的。回到石家莊己經(jīng)半個(gè)多月了，但我常常思念在上海的日子。思念滬上老字號(hào)食品店里那甜蜜的味道，思念早春丁香梅綻放那幽香的味道，更思念流淌在這座現(xiàn)代都市大街小巷那溫馨的、濃濃的人情味道。
初三優(yōu)秀作文8
姥姥家的后院是一個(gè)小小的葡萄園，里面種了七株葡萄藤。
在每年的八月份，葡萄日趨成熟，那一株株葡萄藤上綴滿了紫色的精靈，就像用紫水晶鑲嵌并裝飾得十分完美的畫。一串一串，飽滿剔透，挺括，璀璨琳瑯。你就是把《新華詞典》中表示玉的詞語(yǔ)都找來(lái)，那現(xiàn)在也不夠用呀！
而現(xiàn)在，一邊吃著姥姥親手種的葡萄，一邊看著現(xiàn)在的果園如同一個(gè)少婦，寧?kù)o幸福，慵懶。突然憶起了一年前的一件事。
那是去年的11月份，我寫完作業(yè)后來(lái)到姥姥的小園里，看見姥姥正把葡萄藤拆下架子，我趕忙跑過去給姥姥幫忙，當(dāng)所有的葡萄都下架后，令我意想不到的事發(fā)生了。姥姥拿起一把大剪刀，兇狠的剪向了那些枝條。“姥姥，你為什么要剪葡萄呢，難道葡萄不會(huì)痛嗎？”我疑惑的問。
“傻孩子，葡萄怎么會(huì)痛呢？快回屋看書去吧，你不懂這是為了葡萄好。”姥姥低著頭，邊剪葡萄藤邊對(duì)我說(shuō)。
我在心中一邊為那些大難不死的葡萄藤而慶幸，一邊又在暗想姥姥難道不知道世界萬(wàn)物都有生命嗎？她難道不對(duì)自己親手栽種的葡萄心疼嗎？
打破我的疑問的時(shí)機(jī)終于來(lái)了，在今年的初春，我參觀了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，那時(shí)的梨樹剛剛泛出嫩嫩的綠意。在這，不是剪刀，而是雪亮的刀，不是一把，而是成百上千把。那些刀飛快的砍在梨樹干上，整個(gè)梨園就像一場(chǎng)微縮的芭蕾舞表演會(huì)，梨農(nóng)們的細(xì)心程度，用心程度絲毫不亞于我的姥姥。他們一絲不茍地，虔誠(chéng)地砍著如同在精雕細(xì)刻一件華美的藝術(shù)品。
“老爺爺，為什么要這么砍呢？”我問了一位正在砍樹的.老人。我隱約感到，他們這樣做和我姥姥有共同的目的。
“孩子啊，這樹干是用來(lái)輸送養(yǎng)料的，這些樹睡了一冬，若不砍就會(huì)長(zhǎng)得太快了。”
“長(zhǎng)得快有什么不好？”我問。
“長(zhǎng)得快有什么好呢？”老爺爺笑著說(shuō)，“長(zhǎng)快了，就會(huì)有很多新枝出現(xiàn)，它們也需要大量營(yíng)養(yǎng)供給，這樣原來(lái)老枝的果實(shí)不再有足夠的營(yíng)養(yǎng)，又怎能結(jié)出甜果子呢？況且，砍掉的樹枝還可以做木材，嫁接用，不是更好嗎？”
老人最后意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？況且，傷短愛長(zhǎng)啊！”
是啊，樹是如此，人也是如此，有些人在年輕時(shí)長(zhǎng)出了許多狂傲的枝條，卻不知修剪，最終一無(wú)所成。而有些人看似年輕時(shí)就被割斷了圓潤(rùn)的歌喉，終將“養(yǎng)料”醞釀?dòng)轴j釀，成功之時(shí)就成了絕世好酒。
當(dāng)然，樹和人也有不同。樹可以等人的刀，人卻不能等生活的“刀”，我們做能做的，便是在有刀時(shí)去承受，去積蓄，在沒有刀時(shí)去努力，去拼搏。讓我們銘記刀愛，以坦然的心境面對(duì)這必須承受的痛吧！
初三優(yōu)秀作文9
正是牽掛的力量，才使張騫不遠(yuǎn)萬(wàn)里，拼死回朝；
正是牽掛的力量，才使關(guān)羽千里單騎，誓死尋主；
正是牽掛的力量，才使趙云血戰(zhàn)曹軍，拼力救禪。
壯志未酬功名在
建元初年，雄才大略的漢武帝在國(guó)內(nèi)“海選”，尋找有志之士出使大月氏，已完成夾擊匈奴之事，讓四海臣服，建立一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)。一個(gè)胸懷大志的年輕人脫穎而出，他就是年輕的張騫。
張騫從長(zhǎng)安出發(fā)，率使團(tuán)一行幾十人，向西出使大月氏，一路行色匆匆，非常謹(jǐn)慎，但還是很不幸，在途經(jīng)匈奴領(lǐng)地時(shí)，與匈奴騎兵遭遇。被俘虜?shù)叫倥瑥堯q在匈奴生活了十年，娶妻生子，匈奴人認(rèn)為他不會(huì)逃走了，放松了對(duì)他的警戒。
殊不知張騫從來(lái)就沒有忘記自己的使命，沒有忘記他是大漢的子民，沒有忘記委以他重任報(bào)以殷殷希望的大漢皇帝，十年來(lái)他寢不安食，時(shí)時(shí)刻刻再找機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他知道機(jī)會(huì)終于來(lái)了，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，他逃離了匈奴。懷揣漢朝使臣的漢節(jié)，奔往大月氏，完成使命。在大月氏他受到隆重的接待。雖然大月氏沒有同意出兵夾擊匈奴，但卻把最先進(jìn)的冶煉技術(shù)教給了張騫。這為漢朝最終大敗匈奴提供了有力的條件。當(dāng)張騫萬(wàn)里奔襲回到祖國(guó)時(shí)，人們看到的張騫在也不是當(dāng)年那個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，步履蹣跚。他高高的舉著漢節(jié)，那是他不辱使命的象征，去朝見皇帝，漢武帝感動(dòng)驚異，他為大漢有這樣的子民驕傲。張騫心念祖國(guó)，心系使命，牽掛使他壯志未酬功名在，開創(chuàng)了繁榮的絲綢之路，使中華文化在小西亞得到了傳播，書寫了輝煌的一頁(yè)。
千里單騎終尋主
官渡之戰(zhàn)前，劉備投奔袁紹。曹袁開戰(zhàn)，袁紹命劉關(guān)張攻打曹操，結(jié)果曹操大敗劉備，劉備倉(cāng)皇逃遁不顧部眾，關(guān)羽為了保護(hù)劉備家小而被俘。曹操仰其忠義而不忍殺，并重用之。關(guān)羽斬顏良，誅文丑，立下大功，掛印封侯。
官渡之戰(zhàn)中，關(guān)羽突然得到了劉備的消息，他封存了曹操給的印綬，護(hù)劉備家小，過五關(guān)，斬六將，一路千辛萬(wàn)苦，在汝南，兄弟團(tuán)聚，相擁而泣。關(guān)羽念兄弟情，講忠義節(jié)，牽掛讓他千里單騎終尋主，寫下千古佳話。
萬(wàn)馬叢中救后主
劉備兵敗當(dāng)陽(yáng)，一路率殘部及民眾且退且打，妻兒離散，不知生死，尤為惦念。這時(shí)有部下向劉備報(bào)告說(shuō)，趙云不見蹤影，逃走反叛了，劉備舉起手戢擲地而喝曰：云不會(huì)棄我也！劉備說(shuō)的沒錯(cuò)，趙云心掛劉禪，折馬回返，趙云來(lái)到長(zhǎng)坂坡，尋到了糜夫人，抱走了阿斗。一路曹軍圍困萬(wàn)千重，趙云一路血拼，終于救出了阿斗，追上了劉備。趙云不顧個(gè)人安危，為主排難。牽掛讓他血戰(zhàn)曹軍勇救后主，留下一段三國(guó)美談。
時(shí)間磨蝕不了牽掛的心，古絲綢之路刻下了他的功績(jī)；
距離割斷不了牽掛的心，千里單騎留下的是兄弟的情義；
困難阻隔不了牽掛的心，萬(wàn)夫莫開口碑的是俠肝豪氣……
正是牽掛的力量，使他們成為風(fēng)流人物，千古英雄。
初三優(yōu)秀作文10
那本泛黃的日記本記錄了太多的感動(dòng)，上面的字跡已被淚水浸染的模糊不清。可我已不需要再讀它，它已深深烙在了我的心中。緩緩地打開它，一頁(yè)頁(yè)翻著，閉上雙眼，用心去體會(huì)，初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再一次浮現(xiàn)在眼前……
紙中藏真情之同學(xué)情
第一篇是幾張泛著殷殷血跡的字條。
桌子上有張字條，那刺目的紅色格外耀眼，難不成又是老師給我開的“罰單”？
我無(wú)精打采地拿來(lái)一看，上面只是需要背誦的文言文，只是那點(diǎn)綴的紅色，分外扎眼，下面有一行小字：“我看到你背的那么辛苦，還總是背不過，被老師批評(píng)，我心里也替你難受，就索性給你抄下來(lái)，你可以隨時(shí)鞏固。我之前就想給你抄的，只是我寫的太潦草，怕你看不清，就每天在家練字，至于那些紅點(diǎn)，是我不小心把手上的一個(gè)血泡弄破了。也要謝謝你，讓我的字長(zhǎng)進(jìn)不少……”是啊，比那殷紅的血跡更深的是同學(xué)對(duì)我的深情。
那些字跡又濕潤(rùn)了，也更加模糊，但在我心里卻又烙深了一層。
紙中藏真情之恩師愛
第二篇是幾張工整、認(rèn)真的字條。
“咚咚咚——”響起了一周來(lái)準(zhǔn)時(shí)的敲門聲，也迎來(lái)了那位準(zhǔn)時(shí)的客人——老師，還有那張工整、認(rèn)真的字條——作業(yè)。
上體育課的時(shí)候，我不小心摔傷了腿，不能去上學(xué)。因?yàn)槔蠋熂译x我家很近，并且父母很晚才回家，所以老師每天都來(lái)照顧我一會(huì)兒，并給我補(bǔ)習(xí)當(dāng)天的功課。我有不會(huì)的地方，他一步一步地給我講解，他是那么耐心，字跡又是那么工整，但我不知道，他家中還有臥病在床的母親……老師寫下的一張張字條，是比親情更珍貴的師恩。
字跡又一次被濕透，那模糊的黑影似一幅毫無(wú)道理的潑墨，卻涂滿了我的整顆心。
紙中藏真情之父母恩
第三篇是是幾張密密麻麻的公式。
剛上初一時(shí)，我們家的條件不是很好，一本參考書就要用去父親辛苦一天的汗水，但要強(qiáng)的母親不想讓我在學(xué)業(yè)上被別人落下，便每天去書店給我抄下幾個(gè)題來(lái)讓我做，但我那傲嬌而又貪婪的心根本不買賬，仍然整天對(duì)母親發(fā)脾氣。
一日，在書店偶遇母親，整個(gè)書店的人都在捧著書看，唯有母親在一本教科書前“奮筆疾書”，我忽然想到了學(xué)校里的我，全班都在奮筆疾書，而我在靜靜地看。讓他也嘗一下被嘲笑的滋味。可我哪有心思看書，把母親從正午盯到黃昏，可母親的魂像被那書吸引了去，手不停的在紙上畫著，黑白相間的演算紙搭起了兒子的日與夜，兒子明白了，為何初中學(xué)歷的母親能像大學(xué)教授般一陣見血的刺破每一個(gè)難題，我的心碎了，沒命地往家跑，我要燒一盆熱水，浸潤(rùn)母親酸痛的手指，久旱的心……
一頁(yè)一頁(yè)仿佛永無(wú)盡頭，是啊，情怎會(huì)斷，愛怎會(huì)了，恩怎會(huì)忘？
初三優(yōu)秀作文11
當(dāng)我們?cè)谧罾щy時(shí)受到他人的關(guān)懷與幫助時(shí)，我們是否會(huì)為那一個(gè)小小的舉動(dòng)而感到心暖；當(dāng)我們?cè)诰狡葧r(shí)，有人出面替你解圍時(shí)，你是否會(huì)感激他，銘記在心？記憶的花叢中艷麗的花有無(wú)數(shù)，但過于的艷麗，卻如過眼云煙，再多的艷麗花，也不足為奇。然而在我的腦海深處，確有這樣的一朵花，令我銘記在心，它，就是感動(dòng)之花。
還記得，那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐獪y(cè)試體藝二加一，我們報(bào)了滑輪項(xiàng)目的男生女生都帶了滑輪鞋到學(xué)校來(lái)，一到下課之時(shí)，便一個(gè)個(gè)都像趕集似的，飛快的套上滑輪鞋，腳底一蹭，飛快地沖了出去，有的同學(xué)甚至到了上課的時(shí)候也不脫下來(lái)。有一回，我們向?qū)W校的小賣部沖去，準(zhǔn)備買些零食解饞，通往小賣部的路中，有一段是斜坡，還是混雜著石子的，我滑到斜坡前停下了，心想，
我對(duì)斜坡沒有什么經(jīng)驗(yàn)，我到底該不該闖呢？當(dāng)我看到周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)都順利得溜過是，我也鼓起勇氣滑了下去，誰(shuí)知，就在快要溜完斜坡時(shí)，一個(gè)小石子改變了我輪子的方向，我一個(gè)重心不穩(wěn)，摔倒在了地上，當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，膝蓋處一陣陣刺痛傳來(lái)，我低頭一看，不好，膝蓋出血了，前面的伙伴一個(gè)個(gè)都已經(jīng)溜得沒影了，我無(wú)助得站在一旁，傷心地哭了起來(lái)。然而，一旁走過的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們卻都漠然的走過。這時(shí)，迎面走來(lái)兩位女老師，正在聊天，當(dāng)她們看見我一個(gè)人在那邊抽噎時(shí)，立即跑了過來(lái)，把我扶到一旁的石凳上坐下來(lái)，問我是怎么回事，我抽抽搭搭地將我摔倒的過程告訴了這兩位老師，她們聽清楚我所描述的事情之后，立即幫我脫下滑輪鞋，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)備把我扶往校醫(yī)室，就在這時(shí)，同學(xué)們都回來(lái)了，站在我旁邊。原來(lái)，到小賣部時(shí)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我不見了，按原路找了回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我受傷了，幾名熱心的女同學(xué)便將我扶起來(lái)，去校醫(yī)室。我連謝謝也來(lái)不及說(shuō)，便被同學(xué)帶去了校醫(yī)室，我只能用飽含感激的目光回頭看那兩位老師，而她們這時(shí)也正用關(guān)切的眼神看著我，知道我們消失在轉(zhuǎn)角處。
那一剎那，我的心仿佛被什么東西給填滿了，哦，那是感動(dòng)綻放時(shí)的花香啊，每當(dāng)我回想起這件事時(shí)，一股名叫感激的花香便會(huì)沖進(jìn)我的心底，久久不散。那兩位老師或許會(huì)很快將這件事遺忘，對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，也許是微不足道的。可是，那對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，她們向我伸出援助之手，使我避免遭遇窘境給我?guī)?lái)了多大的影響啊。在此之后，面對(duì)我所能幫助別人的地方，我都會(huì)毫不猶豫地出手相助，因?yàn)槲抑溃冀K有這樣兩位老師，她們的舉動(dòng)在我的心中永恒，她們是我人生的老師，是她們澆灌了我人生的感動(dòng)之花。
初三優(yōu)秀作文12
會(huì)種花的人，不一定會(huì)養(yǎng)花。朋友的這句話，倒是讓我清醒了。
種花其實(shí)也不容易，如果你是對(duì)于種植花草這一方面完全不了解的人，卻對(duì)這方面，稍微有點(diǎn)興趣了，在剛?cè)腴T的時(shí)候，就會(huì)碰到很多問題。就好比哪些花，適合什么樣的土質(zhì)，需不需要庇蔭，放在家里哪個(gè)地方好，施肥要施多少量，都是些問題。沒有經(jīng)驗(yàn)的人，剛開始學(xué)習(xí)這些知識(shí)，怕是也要些時(shí)日。養(yǎng)花像事件閑事，所以大多數(shù)人，怕是也不太愿意花這個(gè)時(shí)間，去深入了解這些事情，一時(shí)興起了，最后也是草草了事。
把一株花種入土里，并不難。哪怕是山里邊移栽回來(lái)的野花，放在家里也一樣會(huì)長(zhǎng)，只是會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)的成長(zhǎng)下去，這就是個(gè)問題了。你就需要考慮到那些有關(guān)種植的問題了。因?yàn)榫褪且盎ǎ搅四愕氖稚希残枰銇?lái)負(fù)責(zé)了。野花就是生命力再怎么頑強(qiáng)，如果不接受雨水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的青睞，細(xì)心的照顧，又怎么會(huì)有生存下去的勇氣呢。野花在山里，這是生存在那個(gè)山林的大家族里，它可以與周圍的一切對(duì)話，天要下雨，就是它的水分，陽(yáng)光普照，就是它活著的力量。哪怕生是懸崖峭壁上的一朵，也能夠迎風(fēng)微笑。所以，當(dāng)我擁有一朵花的時(shí)候，我就一定要精心照顧她，并且不以為我是她的全部，而更有可能的是，是我剝奪了的可能性。
花和人一樣，都是有生命的，只是大部分的花，在一個(gè)地方扎下了根之后，就很有可能永遠(yuǎn)都離不開那個(gè)地方，這點(diǎn)和人不同。人擁有著很多自由的權(quán)利，花就算是想流浪，也需要契機(jī)。不過好在，對(duì)于一朵小小的花兒來(lái)說(shuō)，一生很短，來(lái)不及感嘆遺憾。反之，人的生命，相對(duì)來(lái)說(shuō)的平均值比較多一些，所以他們需要去到更多的地方，來(lái)豐富自己的人生。哪怕跟花一樣，駐扎在一個(gè)地方，也要比花兒們，更加懂得這個(gè)世界。
我所認(rèn)為的養(yǎng)花的難處，并不僅僅是因?yàn)榧夹g(shù)上的問題，經(jīng)驗(yàn)上的缺失。更是一朵花，在我手上，其實(shí)也是一條生命，在我手上。人類對(duì)于很多生命都是如此，就像貓狗，被人馴養(yǎng)之后，讓我們得到了快樂，他們同樣也得到了一個(gè)溫暖的家。農(nóng)民伯伯將種子撒在土地上，給他們生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，看到這個(gè)世界，同樣也會(huì)長(zhǎng)盛好吃的糧食，來(lái)報(bào)答，流下勞動(dòng)汗水的人們。你精心培育的植株，總有一天它們也會(huì)開出美麗的花，來(lái)感謝你認(rèn)真的陪伴她的一生。
也許路邊的植物，只是一株植物，很多時(shí)候，它們的存在，我們都不是很在意。可是一旦你思考起來(lái)，你發(fā)現(xiàn)它們美化了環(huán)境，愉悅了你的心情，散發(fā)著自然的幽香，有著不少的用途，甚至可能還養(yǎng)活了不少的人，還是一個(gè)活生生的生命，是這樣的存在。
初三優(yōu)秀作文13
還在清晨，就被你的腳步聲喚醒，望望窗外，竟然一片朦朧！
每一枚綠葉都有你掛上樹梢，每一片云朵都被你輕柔地?cái)埲霊阎小?/p>
你踏在大地的每一個(gè)角落，我似乎聽到你的訴說(shuō)：
——你說(shuō)大地富詩(shī)意，綿綿無(wú)盡期。
——你說(shuō)萬(wàn)物富靈性，何處皆春情。
——你說(shuō)雨中的太陽(yáng)，閃爍著清晨的思想。
——你說(shuō)雨中的城市，孕育著平和的靈魂。
這場(chǎng)雨，已經(jīng)很久沒有停息了。它時(shí)而淅淅瀝瀝，時(shí)而傾盆大作。在耶和華眼里面，這場(chǎng)雨只不過是給混亂的世界的一個(gè)小小的懲罰，然而在挪亞看來(lái)，這確乎是一場(chǎng)浩劫。
大地漸漸被雨水淹沒，人類死亡之前的懺悔充斥著整個(gè)世界。這場(chǎng)災(zāi)難殺死了多少生命，然而卻沒有讓一滴血留在世界上。挪亞在想，是否當(dāng)上帝讓洪水退去時(shí)，這些可憐的人類的尸體會(huì)消失，是否上帝會(huì)允許在這個(gè)世界上留下新的生命。挪亞望著方舟旁倒塌的房屋，望著乞求登上方舟的哀號(hào)的可憐人，望著被洪水吞噬的幼小的生靈，不由深深地陷入了沉思。雨水漸漸大了，它們?nèi)缤瑥?fù)仇者一般狠狠地捶打這個(gè)世界，它們甚至希望將最高的山峰變成一座孤島。
雨水無(wú)情地打在挪亞的蒼老的臉上，對(duì)于這個(gè)唯一受到上帝垂青的老人，它們也充滿了仇恨。它們于是喚來(lái)了狂風(fēng)，希望將這唯一的方舟掀翻，它們?nèi)轮兄簽E著XX。然而挪亞卻仍然沉默著，他任憑狂風(fēng)將雨打在自己的臉頰上，任憑雨水嚎叫著恐嚇的言辭。他一動(dòng)不動(dòng)，他甚至根本不去理會(huì)雨水的仇恨。他只是遙望著那片茫茫的洪水，滾滾的波濤夾雜著死亡、悲痛和背叛。人類就這樣被自然所征服、壓制。而這一切最初的起因又是什么，上帝又為什么要讓人類遭此浩劫呢？人有過，天亦有過，為什么這些雨露不去懲罰耶和華，卻來(lái)懲罰那些被耶和華所庇護(hù)的人類呢？縱然人類的身份低微，無(wú)法抗拒神靈的憤怒，可是為什么神靈就要將所有的人類都趕盡殺絕呢？為什么耶和華不懺悔，而要遷怒于他所創(chuàng)造出來(lái)的人呢？
挪亞的衣服早已經(jīng)濕透了，他難以寬宥上帝耶和華的行為，縱使耶和華寬恕了他的罪過。雨的每一聲怒斥都透過雙耳傳入挪亞的心靈。他顫抖的雙唇似乎要向外傾吐一種沉痛的聲音，然而他停止了，憤怒的雨讓他怯懦。他害怕若耶和華真的遷怒于他，自己微小的生命也會(huì)被暴風(fēng)雨淹沒。若干天的雨聲掩飾住了他脆弱的神經(jīng)，他蒼老的心靈確乎在不停地顫抖。他緩慢地步入船艙后面的鴿籠，捧出了一只鴿子。他撫摩著它的羽毛，輕輕地將它放飛到空中。他知道，無(wú)論暴風(fēng)雨多么大，這鴿子都不會(huì)被****。
于是鴿子迎著暴風(fēng)雨的泛濫的XX沖向天空。
挪亞望著在雨中漸漸遠(yuǎn)去的鴿子，心寬慰了許多，當(dāng)那鴿子消失在遠(yuǎn)方的時(shí)候，挪亞也走進(jìn)了船艙。他已經(jīng)很久沒有休息了。當(dāng)他進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他仿佛看到雨的憤怒已經(jīng)平息，而有一只鳥兒銜著一枝新綠向他飛來(lái)。
初三優(yōu)秀作文14
在那些過往的日子里，我一直以為，如果你是老貓，我就是老鼠。我奮力躲避你的關(guān)注，而你卻奮力地追著我。我是那樣的不愿正視你，卻在驀然回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)來(lái)自你的每一份關(guān)注都滿含一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。在午后令人昏昏欲睡的陽(yáng)光中，我被你的一聲“河?xùn)|獅子吼”硬生生從與周公的約會(huì)中拉了回來(lái)。
當(dāng)我的目光終于成功聚焦在你因憤怒而近乎扭曲的面龐上時(shí)，便知為時(shí)已晚。你氣得聲音發(fā)抖，“我講課你還敢睡覺？門口站著去！”我愣了愣，隨即感到一股無(wú)名火沖上心頭。不就是犯困嗎，竟然要讓我罰站！可是，我又哪敢不從，只得帶了課本門口站著，卻再不愿回頭看讓我有些傷自尊的你。
于是用書擋住臉去小聲和前排同學(xué)抱怨你明明上午上了兩節(jié)課了，中午還來(lái)站自習(xí)，還不準(zhǔn)人犯困。同學(xué)輕笑，叫我回頭，仔細(xì)看看你。我不明所以然，卻依然照辦。當(dāng)我的目光落在你的側(cè)臉上時(shí)，卻再也移不開，我看見了你頭頂不知何時(shí)冒出的銀絲，看見了你略帶疲倦的眼神。一瞬間，我的目光因你而停留。霎時(shí)我明白了同學(xué)的話的含義。作為一名老師，你每講一堂課，都要比我們坐著聽一堂課勞累，但你依然為了我們能更快地進(jìn)步甚至不惜犧牲自己午休時(shí)間給我們講課。那一刻，我因你為我們的默默付出的辛勞而感動(dòng)。從那以后，我再?zèng)]有上課偷睡過覺。那一天，我漫不經(jīng)心地把你發(fā)回的英語(yǔ)本看都沒看就扔回了書包，還不忘和同學(xué)抱怨一下你收上去的英語(yǔ)本總是不能及時(shí)發(fā)回。就在這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)你找我，我預(yù)感不妙還是怏怏去了，雖然我是那樣害怕見到你。我走進(jìn)辦公室，看見的幾乎被一摞摞英語(yǔ)本所埋沒的你。你望向我的目光疲憊卻憤怒。“這個(gè)單詞我在你作業(yè)本上改了多少遍了，你怎么還錯(cuò)！是不是從來(lái)不看我給你的批改？”你質(zhì)問。我愣住了。
不過是一個(gè)字母的錯(cuò)誤，我不曾想過你會(huì)注意到。你又開始指著滿篇的紅筆修改的痕跡說(shuō)著我的語(yǔ)法錯(cuò)誤，而我的目光卻為你眼角愈加明顯的魚尾紋而停留。那一刻我，我恍然明白，你對(duì)我們的關(guān)心，不只是放棄休息為我們多加一節(jié)課。更多的，則是默默在課后花費(fèi)極大精力為我們批改作業(yè)。而這些關(guān)心，卻是那么平淡而令我們不易察覺。
但“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這些關(guān)心在我們?nèi)找嫣岣叩某煽?jī)里默默呈現(xiàn)著。自那以后，我也開始學(xué)會(huì)了認(rèn)真訂正作業(yè)。我的目光因你而無(wú)數(shù)次停留，而每次的停留，都會(huì)讓我這個(gè)叛逆的孩子明白你的一點(diǎn)良苦用心，明白你對(duì)我，不，是對(duì)我們所有學(xué)生的關(guān)懷。在這一次次目光的停留中，我開始學(xué)會(huì)理解你的付出，學(xué)會(huì)尊重你的付出，學(xué)會(huì)回報(bào)你的付出。在一次次的目光停留中，在我一次次更加深入地了解你對(duì)我們的付出中，我也在慢慢長(zhǎng)大。
初三優(yōu)秀作文15
記得五六歲時(shí)，我最喜歡吃橙子，常常把籽吞進(jìn)去。有一次，家人給了我們一些橙子，我盯著橙子不住地流口水，就剝了一個(gè)。剛好鄰居的婆婆來(lái)我家，我吃橙子時(shí)一不小心把籽吞進(jìn)去了。我頓時(shí)傻了，眼珠不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。婆婆看見了，問我怎么了。我說(shuō)把籽吞了。我一邊說(shuō)邊指著嘴巴。婆婆笑著說(shuō)：“那不好嗎?以后你要是想吃橙子在頭上摘就可以。”我又哭又鬧，心想那可怎么辦?我轉(zhuǎn)了一眼，問婆婆：“那你要是也把籽吞進(jìn)去，那是不是跟我一樣?”婆婆得意地說(shuō)：“我跟你不一樣，我們是大人，你們是小孩。我們不怕。”我聽了婆婆的話，又害怕又覺得有趣。
又過了一年，到橙子成熟的季節(jié)。一次，我吃橙子，又把籽吞進(jìn)了肚子里。我想起婆婆說(shuō)過要是吞下了籽，頭上就會(huì)長(zhǎng)出橙樹。于是，摸了摸自己的頭，咦，怎么沒有橙樹?我?guī)е蓡柕洁従悠牌偶遥瑔査Ｆ牌耪f(shuō)：“傻孩子，我騙你的。”我又驚又喜。
一個(gè)深秋的傍晚，月亮兒早早地掛在天空，跟著縷縷寒風(fēng)吟唱。我開著燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著那支油墨不足的水筆，任寒風(fēng)吹過我的臉頰，呼啦呼啦。當(dāng)我還在題海中尋找答案時(shí)，父親打斷了我的思路。他輕輕地敲了門，躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，端著個(gè)水果盤放在了我的書桌上。“別放這兒，容易把我的作業(yè)弄濕！”我不耐煩地說(shuō)了一句。他輕輕地把盤挪了個(gè)位置，又轉(zhuǎn)身想關(guān)上那扇被風(fēng)敲打的窗。“誒，我吹著好好的。”我站起身又把窗子打開。
“會(huì)著涼的，這天變化無(wú)常。”他拉上了窗，但沒怎么拉上，無(wú)聲，我看著他被風(fēng)吹過的面腮，黯淡無(wú)光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因?yàn)轱L(fēng)，是因?yàn)樘欤�是因?yàn)榇埃课乙苫蟮刈匾巫由希种匦履闷鹉侵ЧP，希望能在題海中獲得一份寧?kù)o去思索。他悄悄地把頭探了過來(lái)，表情凝重地看著這些題目，不時(shí)用手點(diǎn)點(diǎn)按按，好像是在思考。“你又不會(huì)，看什么看。”我拿走他的手，抬頭看著他，我發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺他的手又粗糙了很多。突然，我看見有幾根銀絲隨著漏進(jìn)來(lái)的風(fēng)，在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著，跳躍著。是白發(fā)嗎？是的，沒有月亮清輝的點(diǎn)染，更無(wú)華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。
我收回了我的眼神，聽著他轉(zhuǎn)身離開關(guān)上房門的那一刻時(shí)，我思索，我回憶，我懂了，是長(zhǎng)大了嗎，還是這一瞬間的懂事，原來(lái)父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時(shí)父親只言片語(yǔ)，但我終究還是懂了，原來(lái)是這樣。我強(qiáng)忍淚滴，怕天看見，更怕父親轉(zhuǎn)身進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)時(shí)帶著憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發(fā)。
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