精選人四年級作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的人四年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
人四年級作文 篇1
說到達人,大家會想到烹飪達人、體育達人…。但是,我身邊有一位拼裝達人,他就是我機器人興趣班的同學——王旭。
有一次,我們組裝掃地機器人。我和同學們一打開書,就嚇傻了,“什么,三十步,怎么可能做得完?”大家都在說。但是,王旭已經早早開始了!他快速地拿出兩大盒零件,并將螺絲刀、螺母刀放在手邊。他邊看邊做,熟練地拿出L構架、長構架等零件,認真地拼裝起來。做好一步大約只需30秒,零件在他手中不停飛舞,制造出一個又一個精美的構架。
做到第5步時,許多同學對圖解產生了質疑,因為圖片實在有些雜亂,用到的零件也非常多,大家都有些看不懂。而王旭一點也不著急,而是埋頭分析起圖片來。他用手指指著要用的零件,順著箭頭的方向滑動,穿過另一個部件的某處,他邊用手試著邊念叨著。就這樣一點點分析,一會兒王迅就理清了整張圖的思路。搞清楚后,王迅快速地拿出20毫米的支架螺絲組裝起來。還讓我驚訝的是,支架螺絲有長有短、僅相差幾毫米,我和同學們都需要用盒子上的尺子來測量一下長度;但王旭只需要用眼睛掃一下所有的支架螺絲,就大約能估出所有的長度,而且從未選錯。
做著做著,王旭已經開做做最后一步——連線了。他連書看都不看一眼,憑借著自己所學的知識和規則,一會兒就把線連好了。很快,他的掃地機器人就在地上掃起來了!
“怎么又是他?”幾位同學驚呼著。果然,王旭又是第一個完成了拼裝,而且每次都能把難題解決!不過這也是常事,正如老師說的“王旭做時總是那么認真、投入,而且非常細心和有創意!”看來,他真不愧被同學們選為我們班的拼裝達人呀!
人四年級作文 篇2
在我們班上,有一個鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮,長著一雙特別的眼睛,水汪汪的眸子,一對淡淡的眉毛,眼睫毛長長的,經常眨來眨去,格外迷人。身后拖著一條長長的麻花辮,也是經常甩來甩去。
我們為什么叫她“膽小鬼”呢?別急別急,且聽我慢慢講給你道來:一天,我們正在靜悄悄地看書,鄭嘉妮也正在沉醉在書海之中。忽然,鄭嘉妮發出了一聲尖叫,像救護車的警笛聲,把大家都驚動了。原來是一只蟑螂爬到了她的書上。她嚇得面如土色,接著又連接拉一連串的警笛,那聲音震耳欲聾,叫得大家心神不寧,幾乎全校都能聽見了。所以大家又稱她為“高音妹”。我們沒有人去幫她,只管哈哈笑。一陣尖叫之后,接著就是一陣大哭。她的那雙迷人的.眼睛里金光閃閃,晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉,教室一下子變成了歡樂的海洋,個個笑她膽小如鼠。
這時男同學們才去把蟑螂踩死,女同學有的給她紙巾,有的在旁邊安慰她,可是她一節自習課都驚魂不定……
最后老師過來了,問我們什么事。我不假思索得說了出來,老師說這有什么好害怕的?蟑螂不是被你哭聲嚇死了嗎?鄭嘉妮一下子變得眉開眼笑,教室才恢復平靜了。
這就是我們班名符其實的“膽小鬼”。你覺得她怎么樣呢?
人四年級作文 篇3
放學的路上,我感到很無聊,今天既沒有人來整蠱我,我也沒時機去整別人,這個愚人節好無趣!我一邊踢著路邊的小石子兒,一邊往回家的方向走著。忽然,幾行字在我的余光中掠過,一個計劃在腦海中形成……
“呯!”我關上門,大喊一聲:“媽!我回來啦!”媽媽興沖沖地跑過來,邊替我拿書包,邊一個勁兒地問這問那:“今天得了幾個標志啊?”“今天有什么新聞啊?”我回答:“還不錯!得了五個標志,今天沒什么大事,不過……”,我憋住笑,邊掏口袋邊說:“我在路邊看到蘇果超市旁有個口香糖廣告,就進去買了一盒,您要不要來一個嘗嘗?”我臉上看起來波瀾不驚,心里卻憋不住放聲大笑,在我快要笑出聲來時,媽媽的一句話打斷了我:“行,來一個吧!”我欣喜若狂,馬上把那盒口香糖往媽媽手上一遞,媽媽拉開盒子,不覺失聲驚叫起來,只見一只肥壯無比的“小強”正趴在口香糖盒子里,她一下子扔了盒子,拿起拖鞋就準備拍打,我喊住了她,媽媽見我樂得搖擺不定,詫異極了!我笑倒在床上,最后喘過氣來,才笑著爬起來。媽媽瞧瞧那一動不動的塑料蟑螂,又瞧瞧我,頓時恍然大悟,我調整了一下呼吸,喊道:“媽媽,祝您愚人節快樂!”媽媽又楞了一下,隨即也跟著我大笑起來,笑聲在屋子里回蕩…… 無聊的一天因為一盒小小的“口香糖”而鮮活起來。
人四年級作文 篇4
所謂“校有校風,班有班風”。而我們有家有家風,我們家的家風就是四個字——“尊老愛幼”。
在我們家很重視尊愛幼,我們家風的來歷還是因為我。由于在一次吃飯時,我不懂事,搶了妹妹吃的東西,還自己占位先吃。媽媽說我不懂尊老愛幼,從此便立下了這個規矩。自此之后,在我們家里的人,都很遵守這個規矩。就比如在一次過年里,媽媽和爸爸都起得很早,忙得包餃子,下餃子。等餃子下完后,媽媽對我說;“把這一碗餃子,去給你的奶奶送去。”于是,我便端著餃子送到奶奶家。在晚上吃團圓飯時,媽媽總對我說要先讓爺爺奶奶坐下,等人都坐下后,在開始吃。我都勞記著媽媽的話,媽媽做好菜后,我端到桌子上,然后給奶奶爺爺讓座。所有人就為位后,要讓著弟弟妹妹,不要跟他們搶好吃的。
吃飯時,媽媽總給弟弟妹妹挾菜,而我要也學會尊老愛幼,所以我挾了幾個水餃給爺爺奶奶,奶奶和爺爺說我是一個孝順的好孩子。大家想必也聽過“孔融讓梨”的故事吧。在生活中,我們也要這樣做,有好東西,要拿出來給弟弟妹妹分享。就比如上一次,媽媽給我買了許多的玩具,我到家就藏了起來。媽媽說要給弟弟一起玩。我想到了媽媽的定的家風——尊老愛幼。于是拿出來,和弟弟一起玩得很開心。
尊老愛幼是我們家的家風更是中華民族的優良傳統,我們要把這種傳統,我們要把這種傳統傳承下去,讓它發揚光大。
人四年級作文 篇5
這個地球有幾十億人,著名的人物不占5%,默默無聞的人有95%,能為這個世界作貢獻的人有97%,或許你是那95%,但你決不能是那3%。
人生來無名。可悲的是有人只是平凡地會說話,平凡地會走路,平凡地考進小學、初中、高中、大學,再平凡地進入社會,最后平凡地死去。但我想說的,是那些明知自己注定無聞,卻還能笑著走下去的人。我身邊有著不少光景,甚至可以說是放下一切去學習的光景,你在下課時分就能看得清楚。
下課的十分鐘是喧雜的一段。我所能發覺的光景,是幾個女生堆在一起討論難上加難的問題。我所能體會的是在有分歧時的大聲呼叫,那是真切的,那是一份堅守自己觀點卻能吸取經驗的感受。每次的課間十分鐘都會有這種平凡的光景,卻又極富魅力的光彩。又或是在體育課自由活動時間的汗水。前面的跑圈和熱身已經讓人累得緩不過神來了,卻總會有幾位同學還在跑圈。我總是在想,這平凡的舉動,難道不是很耀眼的光彩嗎?
所以,人生來無名,生來平凡,但是決定人一生命運的是勤奮的那些日子。不能在閃光燈下生活,那就去散發自己的光芒吧,不能成為那5%,那就去當97%,平凡地走下去吧。
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