我的老師初二優秀作文2篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師初二優秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師初二優秀作文1
她,清秀的身材,烏黑的頭發扎著一根辮子,白皙的臉龐,鼻子上架著一幅近視眼鏡,眼鏡的后邊流露出嚴肅深沉的目光。她平時不拘言笑,偶爾說一兩句幽默的話,總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的`發言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩,同學們每次都聚精會神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
汪老師平時非常關注同學們的思想品德教育,在課堂和課后都及時結合一些事例,對同學們循循善誘,耐心地告誡,讓我們各方面都不斷進步,像芝麻開花一樣一節更比一節高。
汪老師和千千萬萬的老師一樣,像一部永不生銹的播種機,不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進,啟迪我們走向成功。
我的老師初二優秀作文2
我的老師有一張標準的蘋果臉,土黃色的頭發自然地披在肩下,長長的睫毛配上大眼睛真是好看啊。
她愛開玩笑。有一個中午,輪到她來分飯,我們一個個有序地盛飯,從第一小組到第八小組,都盛好了,發現還有好幾個肉丸子,她就叫道:“嘿,賣肉丸子了,免費吃,不好吃不要錢!”
大家聽了,原來想上來拿的都愣住了。一個同學問:“我們沒有錢,怎么辦?”
老師故意用嬌滴滴的語氣說:“人家都說了嘛,不好吃不要錢,當然是不要錢的啦!”
聽完,那幾個同學又沖上來,拿走了肉丸子,還剩下一個,老師說:“你們都不要了?”
我們都搖頭,老師說:“嗨,這么好吃的肉丸子你們居然都不要,那我吃了!”
老師拿起筷子,吃了肉丸子。
看著此情此景,我心想:“咦,老師怎么成了賣肉丸子的人了?那也不要在教室里賣吧?真是奇怪呀!”
“好了,我完了,還桶吧!”老師站起來說道。
還桶的人把桶一個個抬走了,老師坐下來,開始批我們的課堂作業本了。
她愛笑,有一次上課,老師講到蜜蜂,正好一只蜜蜂飛了進來,老師笑了,說:“‘說曹操,曹操到’呀!蜜蜂是想來探測情報嗎?”這話把我們都逗笑了。
這就是我們的老師,有她的地方就會有笑聲。
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