寬容的六年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的寬容的六年級(jí)作文,歡迎大家分享。
寬容的六年級(jí)作文1
在生活中,在工作上,我們都會(huì)遇到不順心的事或聽(tīng)到難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)候,如果我們能用寬容的心態(tài)去面對(duì),我們就會(huì)很輕松地應(yīng)付過(guò)去,否則我們就會(huì)很難受或很痛苦,甚至?xí)せ,引起很多麻煩?/p>
其實(shí)我們都是為自己而活著,只要自己感覺(jué)到幸福或快樂(lè)就可以了。對(duì)某些事情或人真的沒(méi)有必要太認(rèn)真太計(jì)較。“大肚能容天下難容之事”,說(shuō)的就是讓我們學(xué)會(huì)忍耐,懂得克制自己的情緒。還有句話(huà)說(shuō)得也很透徹:退一步海闊天空。希望我們?cè)诿鎸?duì)痛苦與憂(yōu)愁的時(shí)候,多想些快樂(lè)的瑣事,盡快調(diào)整好自己的心態(tài),去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
強(qiáng)人未必能強(qiáng)一生,弱者更不會(huì)軟弱一世。在與人交往中,我們要運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),知道避讓強(qiáng)勢(shì),懂得攻擊其弱點(diǎn);只有這樣,我們才能更好地保護(hù)自己。
人的一生,也不都是鮮花與掌聲,更多的時(shí)候卻是荊棘與泥濘;人的一生,也象是座沖不破的城墻。喜怒哀樂(lè)也好,悲歡離合也罷,我們都不能任心情隨意擺布,我們要學(xué)做心情的主人。
微笑地活著是一生,痛苦地過(guò)著也是一生。其間的意義與否,只有自己能知道了。寬容直面人間冷暖,快樂(lè)應(yīng)對(duì)征途漫漫。前面的道路還很長(zhǎng),需要我們用勇氣去走,需要我們用智慧去跨越。
寬容是一種心情,更是一種境界。只有擁有寬容的我們,才能體會(huì)人生的歡樂(lè)與激情。做一個(gè)寬容的人,是永遠(yuǎn)快樂(lè)的。
寬容的六年級(jí)作文2
法國(guó)偉大作家雨果說(shuō)過(guò)“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!睂捜菔且环N高尚的品質(zhì),擁有它你會(huì)覺(jué)得人生的路寬廣而燦爛!
那是在一條擁擠的車(chē)道上 ,一個(gè)女孩站在路邊向著過(guò)往的車(chē)輛不停地招手,但始終沒(méi)有車(chē)停下來(lái),她散亂著頭發(fā),穿著一雙拖鞋,汗水不斷從她的頭上向下直流,明顯的能看出她很著急,像是發(fā)生了什么事。她攔了好久都攔不到車(chē),索性穿過(guò)車(chē)流,想到對(duì)面車(chē)道上攔,但就在她即將到達(dá)時(shí)卻發(fā)生了意外,一輛奔馳為了避開(kāi)她扭轉(zhuǎn)方向盤(pán)直接撞到了路邊的花坪上。車(chē)主很生氣的訓(xùn)斥了她一頓,并要求她賠償損失費(fèi)。只見(jiàn)她窘迫地說(shuō)她不是故意的,并解釋她是因?yàn)楦赣H發(fā)生了車(chē)禍,現(xiàn)在在醫(yī)院,她是要趕到醫(yī)院照顧父親才違規(guī)闖車(chē)道的,希望車(chē)主原諒她。車(chē)主聽(tīng)完后二話(huà)不說(shuō)直接就叫女孩上車(chē),并問(wèn)她的父親在哪間醫(yī)院...... 很快,她們就到達(dá)了醫(yī)院門(mén)口,女孩向車(chē)主說(shuō)了聲謝謝并遞給他一些錢(qián)。但車(chē)主只是笑笑,說(shuō)“孩子,我怎么會(huì)要你的錢(qián)呢?好好照顧你爸爸吧!記住,下次無(wú)論如何都不能闖車(chē)到了,那樣很容易發(fā)生意外的,‘心急吃不了熱豆腐’,生命才是最重要的?爝M(jìn)去吧!”女孩纖細(xì)的眉毛不自覺(jué)地抽動(dòng)了幾下,似乎要說(shuō)什么,但卻什么也沒(méi)說(shuō),只是給了車(chē)主一個(gè)甜美的微笑便快步走進(jìn)了醫(yī)院...... 寬容似火,因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失,還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容已是難得,雪中送炭的寬容更可貴,更令人感動(dòng)。
寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?
寬容的六年級(jí)作文3
小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我很霸道,無(wú)論是多么小的事情,我總會(huì)斤斤計(jì)較。
有一次,在上早自習(xí)的時(shí)候,我的同桌走路時(shí)不小心把我的新筆袋兒弄到了地上,把上面的圖案弄臟了,我忙大叫起來(lái):“我的筆袋,我的筆袋,你把我的筆袋弄臟了,你賠!你賠!”同桌歉意地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我賠,我陪!蔽抑钡卣f(shuō):“這個(gè)20元呢,你賠得起嗎?”同桌馬上反駁:“不就20元嗎,怎么賠不起,你也太小瞧人了!庇谑俏液屯莱沉似饋(lái)。
吵著吵著,老師來(lái)了。我見(jiàn)老師來(lái)了,高興地想:“這下好了,老師可以給我撐腰了,待一會(huì)兒就有好戲看了。”可沒(méi)想到的是老師卻批評(píng)了我。我抱著滿(mǎn)肚子怨氣想:“本來(lái)就是同桌不對(duì),可老師為什么還要批評(píng)我,真是搞不懂。”我懷著疑問(wèn)回到了家。
一到家,我就馬上把今天的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“兒子,這件事的確是你做得不對(duì),同桌也是不小心才把你的筆袋弄在地上,你卻讓他賠,不就是臟了一點(diǎn)嗎?爸爸一會(huì)給你清洗一下就好了。”我聽(tīng)了爸爸地話(huà)羞愧地低下了頭。
第二天在上學(xué)的路上,有位小男孩飛快地跑著,一不小心把我給撞倒在地上。我忙說(shuō):“沒(méi)事吧!”他歉意地回答道:“我沒(méi)事,對(duì)不起!闭f(shuō)完跑向遠(yuǎn)方。我頓時(shí)有一種說(shuō)不出的好感。
來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室,只見(jiàn)我桌上放著一個(gè)嶄新的筆袋。我忙把筆袋給他說(shuō):“不用賠了,昨天是我不對(duì),請(qǐng)你原諒我,這筆袋就當(dāng)作父母給你的禮物。”
我學(xué)會(huì)了寬容,心里覺(jué)得比以前敞亮多了,似乎覺(jué)得頭頂上的那藍(lán)天也比以前更加碧藍(lán)了。
寬容的六年級(jí)作文4
寬容寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則。我們只有寬容他人,才能得到他人的尊重,才能在心靈的田野中種下友誼的種子,才能在心靈的原野上飛馳。寬容可以贏得寶貴的友誼,贏得他人的尊重。
廉頗和藺相如的'故事就是一個(gè)很好的例子,藺相如是一個(gè)文官,官位較廉頗低,可經(jīng)完璧歸趙一事后,趙王就把藺相如官位升得比廉頗高,廉頗就很不服氣并四處宣揚(yáng)不滿(mǎn)了,藺相如知道之后見(jiàn)到廉頗的馬車(chē),就趕快繞道而行,藺相如夫人就問(wèn)原因藺相如就說(shuō)如果他們兩個(gè)文武大將鬧起來(lái),秦國(guó)就會(huì)乘機(jī)侵入趙國(guó)藺相如的話(huà)一傳十,十傳百,傳到了廉頗的耳朵里,廉頗就自愧不如藺相如就背著荊條來(lái)到藺相如的家門(mén)口請(qǐng)求原諒,從此藺相如和廉頗就齊心協(xié)力為趙國(guó)服務(wù),正是因?yàn)樘A相如為人寬容識(shí)大體才能和廉頗和好,所以寬容就是人們溝通的橋梁。
寬容他人,就是寬容自己周瑜之死的故事就是一個(gè)不寬容他人的后果,周瑜是一個(gè)不可多得的人才,可他為人不寬容,小肚雞腸,嫉妒諸葛亮的才華就處處為難他誰(shuí)知道諸葛亮神機(jī)妙算,沒(méi)一次就化險(xiǎn)為夷結(jié)果被氣的吐血而亡,臨死之前還道出那句“既生瑜,何生亮”,如果他寬容了別人,自己也不會(huì)有這般下場(chǎng)呀。不寬容真是人人自尋煩惱,作繭自縛,甚至斷送一生。馬克.吐溫說(shuō)過(guò):“最寬闊的是大海,比大海大的是天空,比天空大的是人的胸懷。寬容他人,才能得到友誼,才能得到尊重,才能享受生命的美好!
寬容的六年級(jí)作文5
陽(yáng)光,多么美好的詞。有人認(rèn)為校園生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,有人認(rèn)為美好的心充滿(mǎn)陽(yáng)光,還有人認(rèn)為善良的心充滿(mǎn)陽(yáng)光……而我卻認(rèn)為寬容的心充滿(mǎn)陽(yáng)光……
之所以會(huì)這么認(rèn)為,那是因?yàn)槲以龅揭粋(gè)人,一個(gè)有寬容之心的小女孩。如果,讓我提起這段故事,還得從那個(gè)陽(yáng)光明媚的春日說(shuō)起……
是多久發(fā)生的事我已不記得了,小女孩什么模樣我也不清楚了,只記得她書(shū)上的書(shū)皮有一顆太陽(yáng)。
一個(gè)早晨,我步行去街對(duì)面買(mǎi)包子。買(mǎi)到后,想獨(dú)自趕公交車(chē)去老家,不料車(chē)上人滿(mǎn)為患,擠得邊開(kāi)門(mén)都很困難?晌业攘税雮(gè)多小時(shí)才等來(lái)的車(chē)怎能如此地放棄,于是我想都沒(méi)想就硬擠了上去。
還有兩站路,為了方便下車(chē),我就向后門(mén)擠,一路不停地請(qǐng)這人讓?zhuān)终?qǐng)那人讓。好不容易擠到后面,在后門(mén)那兒,我遇到了一個(gè)小女孩,她手上的書(shū)皮特別精致,有一顆金燦燦的小太陽(yáng)。
突然,一個(gè)時(shí)尚女郎因?yàn)閯x車(chē)而使她的高跟鞋的細(xì)跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲,那女郎轉(zhuǎn)身一看,見(jiàn)踩到的是兩個(gè)小孩,便轉(zhuǎn)回頭,懶得搭理我們。我正要發(fā)怒,小女孩兒扯扯我:“算了,她可能不是故意的,原諒她吧!”“原諒她?休想!”我像一只炸毛的刺猬。那女郎聽(tīng)了此話(huà),故意用力撞了小女孩一下,她手里的書(shū)皮飛了出去,恰好門(mén)打開(kāi)了,人群攢動(dòng)。書(shū)皮被踩來(lái)踩去。太陽(yáng)瞬間失去了光彩。我清楚地看見(jiàn)小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉(zhuǎn),但她還是拉住我,示意我不要替她發(fā)怒?丛谛∨⒌拿孀由,我忍了。書(shū)皮上的太陽(yáng)臟了,也被踩壞了。
下車(chē)回家的路上,我一直在想:書(shū)皮上的太陽(yáng)壞了又如何,臟了又如何,她寬容的心里早已充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
寬容的六年級(jí)作文6
寬容如一泓清泉,凈化我們的心靈;寬容如一把鑰匙,打開(kāi)人們的心鎖;寬容如徐徐春風(fēng),吹散我們心中的陰影。三國(guó)時(shí)期的諸葛亮就是一個(gè)待人寬容的人。諸葛亮擒拿孟獲時(shí),第一次,孟獲很不服氣。諸葛亮見(jiàn)此情景,把孟獲放了回去。第二次,諸葛亮再次捉住孟獲,亦是如此。經(jīng)過(guò)六擒六縱后,第七次,諸葛亮捉拿孟獲后,孟獲終于意識(shí)到面前這人的智慧與強(qiáng)大,乖乖歸順了。
孟獲的歸順正是因?yàn)橹T葛亮的寬宏大量,才讓孟獲徹底服氣。相反,如果諸葛亮要是第一次捉拿孟獲后就死盯孟獲不放,日久天長(zhǎng),孟獲就不會(huì)打心底兒里服氣,還可能拼死抵抗諸葛亮,與他作對(duì)到底。同樣是三國(guó)時(shí)期,同樣是發(fā)生在諸葛亮身邊的一件事,卻因?yàn)橹魅斯荑さ募蒂t妒能,非但沒(méi)能排斥到諸葛亮,還因?yàn)橹荑さ莫M窄心胸,把他自己活活氣死了,臨死前還留下了“既生瑜,何生亮”的自私語(yǔ)言。
由此可見(jiàn),擁有寬宏大量的心胸十分重要,不但能贏得尊重,還能保全姓名。要是像周瑜那么心胸狹窄,只能是“成事不足,敗事有余”了。所謂“退一步海闊天空”,正是因?yàn)橛辛藢捜,人與人才會(huì)相處的更和諧美好。也正是因?yàn)橛辛藢捜,這個(gè)世界才不會(huì)有那么多的禍端。寬容能贏得尊重,寬容是一種美好。如果人人都能有“宰相肚里能撐船”的品質(zhì),那就不會(huì)有周瑜那樣的悲劇了。
寬容的六年級(jí)作文7
雨果曾說(shuō):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空最寬闊的是人們的胸懷!
明媚的早晨,我穿著媽媽新幫我買(mǎi)的衣服,走上學(xué)校。走在路上,花兒對(duì)我笑,大樹(shù)伯伯對(duì)我彎下了腰,小草也探出了小腦袋。
到了學(xué)校,同學(xué)們的目光都投入到了我的身上,然后有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“江政錕,你的這件衣服真好看!”我只是對(duì)他笑了笑。忽然,我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的臉色不同尋常。那位同學(xué)看了看我身后,我連忙掉了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)走在我身后的同學(xué)十分的慌張,后來(lái)有人告訴我他把鋼筆水弄在我的衣服上了。我十分生氣。
我對(duì)他大聲叫到:“你能不能小心一點(diǎn),這可是名牌的衣服,你賠的起嗎!”
那位同學(xué)吞吞吐吐的說(shuō):“對(duì)···對(duì)···不起,我···不是故意的!闭f(shuō)著說(shuō)著就哭了下來(lái)。
“哭也沒(méi)用,你已經(jīng)把我的衣服弄臟了!蔽覛獾弥倍迥_。
后來(lái)。老師知道了這件事,便把我叫到了辦公室,用和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你要懂得寬容!”這短短的6個(gè)字深深地感動(dòng)了我。
我走到那位同學(xué)的身邊,親切的對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該那么大聲地對(duì)你說(shuō),衣服是可以洗的,但是我們的友誼是絕對(duì)洗不掉的!鳖D時(shí),那位同學(xué)就綻開(kāi)了笑臉
讓我們擁有愛(ài),擁有寬容的愛(ài)吧,向著美好的明天,前進(jìn)!!!
寬容的六年級(jí)作文8
我時(shí)常和同學(xué)之間鬧矛盾,因而我的人緣并不是很好,讀了《給你一顆糖》這篇文章,我明白了“對(duì)敵人仁慈,你就有打敗敵人的可能!边@句話(huà)的真諦——寬容。
文章中的小男孩——艾森常被一個(gè)叫約翰的小男孩找麻煩。約翰是那種令老師們頭痛不已的學(xué)生,老師對(duì)他很無(wú)奈,同學(xué)對(duì)他則敬而遠(yuǎn)之。艾森的媽媽沒(méi)有訓(xùn)斥約翰,也沒(méi)指使孩子別跟他玩,卻讓艾森優(yōu)待約翰——每天帶一顆糖給他,同時(shí)他姐姐看見(jiàn)他就贊美約翰的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,不給他戲弄艾森的機(jī)會(huì)。就這樣,約翰不捉弄艾森了,且一年過(guò)后約翰成了老師們心目中的好學(xué)生,而且他們倆還成了很好的朋友。約翰之所以有如此大的變化,是因?yàn)榘膵寢寣捜萘怂⑶医o了他轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。
想想我的班級(jí),也有這樣的同學(xué)。他們上課搗蛋,下課捉弄同學(xué),每天鬧得同學(xué)們不能安心學(xué)習(xí)。我們對(duì)他們也是敬而遠(yuǎn)之,生怕他們會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí),F(xiàn)在想來(lái),如果我們每個(gè)人都關(guān)心他們,多給他們一些笑容,多幫助他,相信不久他們也會(huì)給你驚喜的改變,那我們班級(jí)就將會(huì)是一個(gè)和睦的大家庭了。
在我們班里也有一位同學(xué)——黃博玲,她不僅成績(jī)優(yōu)異,對(duì)人也很和善。無(wú)論你怎么戲弄她,她都只是笑笑,班里的幾位調(diào)皮大王,也都要聽(tīng)她的話(huà),。用她的話(huà)說(shuō):“沒(méi)什么大不了的事,我又沒(méi)少一點(diǎn)皮肉,但我的不計(jì)較,換回的卻是同學(xué)間的安寧。”是啊,她的寬容使我們班少了一些爭(zhēng)吵,多了幾分和諧。
曾記得劉爺爺說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志,但是,當(dāng)別人用語(yǔ)言傷害自己的時(shí)候也應(yīng)該受得起!逼鋵(shí)這就是告訴我們寬容的力量。我們?nèi)缒軐捜輰?duì)待身邊每一個(gè)人,那定會(huì)收獲到意外的驚喜,也定會(huì)產(chǎn)生更多的奇跡!
寬容對(duì)待別人吧!
寬容的六年級(jí)作文9
不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪盡。雖不知何人所作,但我卻十分贊同這個(gè)觀點(diǎn),其實(shí)不是所有事都要爭(zhēng)強(qiáng)好勝,都要弄得雙方都下不了臺(tái),寬容一些,前方的道路就不會(huì)有坎坷,不會(huì)有泥濘。
寬容,是化干戈為玉帛的良藥。你會(huì)有與朋友或家人不和的時(shí)候吧!切記,在火山將要爆發(fā)之際,強(qiáng)念一個(gè)寬容,它猶如觀音菩薩身邊的仙瓶一樣,會(huì)降水滅除這場(chǎng)不必要的自然災(zāi)害。
寬容,是一把上方寶劍,為你披荊斬棘。人生之路,漫漫一條?部狼蹟(shù)不勝數(shù),寬容,讓大家感受得到你這一份特殊的愛(ài),讓愛(ài)化為一把利劍,幫你鏟除人生道路上的荊棘。保你一路暢通無(wú)阻。
寬容,是世上至真至純的清泉。寬容別人的過(guò)錯(cuò),就是減少一份讓自己受傷害的可能。寬容別人,就是在饒恕自己。寬容,是心里流淌著的至真至純的清泉,它豐富著你的生命,更精彩著他人的生活。寬容,是人生的第二個(gè)母親。在你受傷害時(shí),撫平那顆受了打擊的脆弱的心靈;在你疲倦時(shí),給你振奮精神的勇氣;在你淘氣時(shí),給你回到現(xiàn)實(shí)的道路。
寬容,一個(gè)十分神奇的字眼。你擁有了它,就擁有了許多別人享受不到的權(quán)利。你拋棄了它,但它永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你,它會(huì)躲在明顯易見(jiàn)的地方,讓你浪子回頭時(shí)找到它!寬容是百利而無(wú)一害的,是最無(wú)瑕最清純的!
如果你還不具備寬容,那趕緊去將它找回來(lái),不要讓它再丟了。如果你擁有了寬容,就請(qǐng)真誠(chéng)的面對(duì)每一個(gè)人吧!
所以,我們要學(xué)會(huì)寬容。
寬容的六年級(jí)作文10
在人與人之間,難免會(huì)發(fā)生一些戰(zhàn)爭(zhēng),但是,在這同時(shí),人們卻忽視了一種不可缺少的一種東西,那就是——寬容。
也就是在那一次,在那一件小事情上,我真的感覺(jué)到了,寬容的感覺(jué)真好!
那天,我剛走出校門(mén),就與剛要回家的太陽(yáng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。于是,我加快腳步,向回家的那條小路跑去。
剛到家,我就掏出《數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)》開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。正寫(xiě)著,突然,一只攔路虎擋住了我的去路——“跳一跳”,用簡(jiǎn)便算法計(jì)算。”不會(huì)吧,有那么多數(shù),而且數(shù)又那么大,怎么算得出來(lái)呀!我調(diào)整好心態(tài),認(rèn)真地分析起這道題來(lái)?墒,我腦子里卻越來(lái)越亂,怎么也想不起來(lái)。
于是,我想到了我的好朋友——林博青。她做過(guò)這種題目,應(yīng)該可以給我一點(diǎn)提示的。于是,我便去請(qǐng)教她。
到了她家,見(jiàn)她剛放學(xué)回來(lái),我便和她打招呼:“博青,你怎么這么晚回來(lái)呀?”
“哎,初中就這樣!”
“噢!對(duì)了,我有一題不會(huì),可以教一下我嗎?”
“呃,這個(gè)……這……哦,我還有很多作業(yè)呢,我還沒(méi)寫(xiě)完呢,等我寫(xiě)完了再講!”
“那,等你寫(xiě)完作業(yè)再教我,好嗎?”
“不!我寫(xiě)完作業(yè)還要早點(diǎn)睡覺(jué)呢!”
“不教就不教!”我站起身就走。
這個(gè)林博青,忘恩負(fù)義的家伙,找我?guī)兔ξ叶己軣崆,總?huì)幫她辦到,沒(méi)想到,她是這么小氣的人。
可是又想想,她在學(xué)校待了一整天,心情自然不好,而我又“火上澆油”,這也是我的不對(duì),老師也常常教導(dǎo)我們,要學(xué)會(huì)寬容!
于是,我站起來(lái),向她家走去……
寬容的六年級(jí)作文11
我有一位從小到大都玩得很好的朋友,她叫郭夢(mèng)倩。她有一雙亮晶閃爍的大眼睛,每當(dāng)高興時(shí),便成為兩個(gè)彎彎的月亮,明亮而迷人。她那兩條眉毛的中間有一道豎著的疤痕,這道疤痕又使她變的獨(dú)一無(wú)二。
不過(guò),長(zhǎng)的漂亮并不是她和我成為好朋友的原因,而是她的那顆懂得寬容的心。
記得有一次,我和她一起回家,我們有說(shuō)有笑的騎著車(chē)。當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)家屬院門(mén)口時(shí),一位三十多歲摸樣的阿姨騎著一輛自行車(chē)飛快地從哪個(gè)家屬院門(mén)口斜坡上下來(lái)。她看見(jiàn)了我們兩個(gè),連忙喊:“快剎車(chē)!”可是已經(jīng)晚了,她的車(chē)子直直地撞在了郭夢(mèng)倩的車(chē)子上。我本想著那位阿姨會(huì)關(guān)心地問(wèn)郭夢(mèng)倩傷著沒(méi)有,可是卻聽(tīng)見(jiàn)她惡狠狠地說(shuō):“怎么回事?騎這么快,還不剎車(chē)!”然后便騎上車(chē)走了。“天哪,這都哪兒跟哪兒嘛,明明是她騎車(chē)快還逆行,而且是撞著別人了,她卻還理直氣壯把錯(cuò)誤推到別人身上,你今天可真是倒霉!”我氣憤地說(shuō)?墒,郭夢(mèng)倩卻沒(méi)有這樣,她平靜地說(shuō)“算了,也許是她有急事,就不要說(shuō)了!焙髞(lái),我得知哪天她還被撞傷了腳。哎,比起她來(lái),我真是差遠(yuǎn)了。
還有一次,我們因?yàn)檎`會(huì)而吵了架,本來(lái)是我的錯(cuò),可她不僅寬容了我還主動(dòng)找我和好,從那起,我們又和好如初了。
或許,她是一塊無(wú)暇的翡翠,鑲上了如同金子的那顆寬容的心,便更加燦爛奪目。
寬容的六年級(jí)作文12
大海因?yàn)閷捜,而變得浩瀚無(wú)邊;天空因?yàn)閷捜荩撇示d綿而美麗動(dòng)人;山峰因?yàn)閷捜,匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立;人---應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,才能放出異彩。
寬容是一種豁達(dá),也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì),更是大智慧的象征、強(qiáng)者的表現(xiàn),寬容是一種坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,無(wú)拘無(wú)束,無(wú)塵無(wú)染。
戰(zhàn)國(guó)時(shí),楚王宴請(qǐng)臣下,燈忽滅,一醉酒將軍拉扯楚王妃子的衣服,妃子扯下將軍的帽纓,要求楚王追查,楚王為了保護(hù)將軍的面子,下令所有的人在黑暗中扯掉自己的帽纓,然后才重新點(diǎn)燈,繼續(xù)宴會(huì)。后來(lái),這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。
學(xué)會(huì)寬容,就要原諒一個(gè)人的小過(guò)失、小錯(cuò)誤,你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方,但對(duì)于大過(guò)失、大錯(cuò)誤,就要考慮清楚,寬容并非包庇、隱瞞、而是幫助。
寬容是一種美,當(dāng)你做到了,你就是美的化身,一個(gè)人能否以寬容的心對(duì)待周?chē)囊磺校且环N素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn),大多數(shù)人都希望得到別人的寬容和諒解,可是自己卻做不到這一點(diǎn),因?yàn)榭偸前褎e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤看成煩惱與怨恨,常言道:‘世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。’如果人人都有這樣寬闊的胸懷,人類(lèi)就會(huì)多一份理解、多一份善美、多一份珍重,生活的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè)章。
寬容,能化解人與人之間的恩怨;寬容,能使事業(yè)發(fā)達(dá);寬容,能使國(guó)家繁榮昌盛;讓我們學(xué)會(huì)寬容,讓民族、讓國(guó)家更加興旺發(fā)達(dá)吧。
寬容的六年級(jí)作文13
寬容是人最美好的品格之一。它像是一個(gè)火把,溫暖了我們;它像一個(gè)指路燈,指引我們。寬容是偉大的。
“叮咚!”“誰(shuí)呀?”“是我們!”。≡瓉(lái)是舅媽和舅舅還有我的表弟。一想到這兒,我的心一驚,表弟也來(lái)了。
我的表弟只有四歲,別看他長(zhǎng)得很小,卻機(jī)靈著呢!他也是個(gè)十足的“熊孩子”,有什么,他拆什么,不給他拆他就哭。他也很小氣。
他一進(jìn)門(mén),就到我的“玩具房”開(kāi)始了“地毯式”的轟炸:他進(jìn)了門(mén),就把門(mén)前的積木城堡給一巴掌拍飛了;接著,把我的樂(lè)高《氣功傳奇》里的“白虎”和“巨人”也全拆了。最后,經(jīng)過(guò)了一次“地毯式”的轟炸。我的“玩具房”被他搞的狼狽不堪。
看到這副景象,我頓時(shí)就怒了,我拼了幾天的樂(lè)園就給他給破壞了。此時(shí),我的心里有了兩個(gè)小人,一個(gè)是善良的小人,一個(gè)是邪惡的小人。這個(gè)善良的小人說(shuō):“你這個(gè)當(dāng)哥哥的,就讓一下這個(gè)小弟弟嘛,他還。 彼沒(méi)說(shuō)完,邪惡小人就發(fā)話(huà)了:“這什么話(huà),人人平等。他毀了你的,你也要?dú)Я怂!”于是,他倆開(kāi)始了爭(zhēng)吵,我搖了搖頭,把他們倆都給“趕走”了。最后我選擇了寬容。經(jīng)過(guò)我,舅媽?zhuān)司说热说慕逃,他同意和我重建“?lè)園”了。
寬容的力量是偉大的。他可以大化小,小化無(wú)?梢(jiàn)寬容的力量夠強(qiáng)大。所以,我們只要對(duì)每個(gè)人寬容一點(diǎn),世界就會(huì)變得更美好!
寬容的六年級(jí)作文14
寬容是一種巨大的人格力量。它能產(chǎn)生一種凝聚力和感染力。寬容是一種豁然大度,化沖突為祥和,化干戈為玉帛。寬容是一種高尚的品格,你以寬容之心待人,就會(huì)擁有更多的信任。寬容不但可以改變自己和別人的關(guān)系,還可以使自己的道德修養(yǎng)進(jìn)一步升華。
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,它在很久以前便得以體現(xiàn)。
李淵在位時(shí)立李建成為太子,但李世民有奪取皇位的野心,當(dāng)時(shí)魏征效力于李建成,多次勸李建成殺了李世民。玄武門(mén)只變后,李世民殺死了李建成登上了皇位。唐太宗李世民并沒(méi)有報(bào)復(fù)魏征,而是不記前嫌,加以重用。后來(lái)還說(shuō):“貞觀之前,隨我平定天下,披荊斬棘的是房玄齡;貞觀之后,進(jìn)忠言,糾正我的過(guò)錯(cuò),為國(guó)家謀大利是魏征!笨梢(jiàn),寬容使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛了起來(lái)。
管仲曾說(shuō):“善人者,人亦善之!辈诲e(cuò),只有寬容他人,他人才可能尊重自己。我們的傳統(tǒng)美德現(xiàn)在依然在延續(xù)。
袁隆平——中國(guó)雜交水道之父,在實(shí)驗(yàn)還未成功時(shí),一位老教授對(duì)他說(shuō):“水稻自花傳粉占優(yōu)勢(shì),雜交可能性不大!钡∑绞冀K不放棄,最終終于雜交成功,成為了雜交水稻之父。在慶祝典禮上,老教授上前祝賀并道了歉。袁隆平并未因自己出了名便不依不饒,還說(shuō):“無(wú)論如何,我都要謝您,是您教會(huì)了我無(wú)論遇到什么困難都要奮發(fā)向前!
寬容使我們之間的干戈越來(lái)越少,那我們何不寬容?
寬容的六年級(jí)作文15
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):“一只腳落在了一個(gè)紫羅蘭上,紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟,這就是寬容!薄皩捜荨敝皇瞧掌胀ㄍǖ膬蓚(gè)字,卻可以讓世界變得十分美好。
記得有一天上午,我正在想一個(gè)問(wèn)題,一不小心撞到了一個(gè)小朋友,這時(shí),這個(gè)小朋友的媽媽跑了過(guò)來(lái),我的心“嘭嘭”直跳,心想:一定會(huì)被大罵一頓,還是先道歉吧,于是便連忙邊道歉邊鞠躬:“對(duì)不起,我不是故意的,我下次一定會(huì)小心的!闭l(shuí)知,小朋友的媽媽說(shuō):“小朋友,沒(méi)關(guān)系的,只要下次小心一點(diǎn)就行了。”我一聽(tīng),非常感動(dòng)。原來(lái)寬容可以消除人與人之間的摩擦。
下午,我的朋友來(lái)我家玩,一不小心,她把我家的花瓶給打碎了,那可是媽媽商場(chǎng)里買(mǎi)的一個(gè)漂亮的花瓶啊!她非;炭郑拖骂^小聲地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的!蔽沂稚鷼猓瑒傁氪舐曍(zé)怪她時(shí),突然想起了那位小朋友的媽媽?zhuān)前。彩菬o(wú)心之過(guò),我為何要斤斤計(jì)較呢?一個(gè)花瓶和我們的友誼孰輕孰重?我想媽媽知道了也會(huì)原諒她的。想到這,我把剛剛想冒出的那些起給吞了下去,笑著對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,沒(méi)關(guān)系,你有沒(méi)有弄疼?以后記得小心一點(diǎn)兒啊。”朋友滿(mǎn)臉感激地看著我,我們一起把玻璃碎片掃掉了,果然媽媽知道后,非但沒(méi)有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我是個(gè)寬容大度的好孩子。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)寬容別人其實(shí)一點(diǎn)兒也不難。原來(lái)寬容可以架起溝通人與人之間的橋梁啊。
只要用平常的心去對(duì)待他人和自己,就能懂得寬容。用一顆寬容之心去聆聽(tīng)世界,世界將會(huì)更加美好,更加和諧,生活也會(huì)更加有趣,這就是寬容的力量!
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