有關(guān)六年級(jí)敘事作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)敘事作文 篇1
我看到一幅叫《假文盲》的漫畫，伴隨著畫家那強(qiáng)烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀看著里面一個(gè)個(gè)人們……
我站在車站旁等待著公交車，當(dāng)我百般無(wú)趣地看到母子上車處時(shí)，那邊的奇聞著實(shí)讓我震驚了：一個(gè)正抱著小孩的婦女被一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男士擠在一旁，那個(gè)標(biāo)語(yǔ)卻清清楚楚地寫著“母子上車處”五個(gè)大字。
那四個(gè)男士吸引了我的視線，：第一個(gè)較胖，穿著一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個(gè)大老板，或者是上司；第二個(gè)又高又瘦，閉著眼睛仿佛在思考，衣一副書生的樣子；第三位戴著眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見到就覺得是個(gè)傲慢的人；第四個(gè)盯著地面，還戴著口罩，衣服是沒有換過(guò)的白大褂，不用說(shuō)了，他必定是一個(gè)醫(yī)生。咦！這可奇怪了，老板、書生、傲慢的人、醫(yī)生，不都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——精通文學(xué)嗎？為何那五個(gè)大字，他們都視而不見呢？被擠出車站的婦女正淚光閃閃地望著他們，連那個(gè)小孩也好奇地盯著他們，嘴巴張成了一個(gè)“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓(xùn)斥，手卻被一張紙擋住了，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是這張畫讓我出了神。
氣憤中，我想到了：這些現(xiàn)象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著水，上面墻上明明寫著“節(jié)約用水”；垃圾桶旁扔滿了垃圾，可垃圾桶上大大得寫著“請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著花玩，旁邊明明白白地寫著“勿采花”，大人們也不阻止……說(shuō)起來(lái)，世界上假文盲可真不少！
他們是假的文盲嗎？不，不是，他們確實(shí)是文盲，只不過(guò)只會(huì)在文字中徘徊。簡(jiǎn)言之，他們是道德的文盲！不會(huì)付出只會(huì)接受的文盲！
只要我們?cè)谏钪校喽鄰奈易銎穑瑥男∈伦銎穑麄円暥灰姷谋湫撵`才會(huì)被融化。讓我們攜起手來(lái)，感動(dòng)那些道德文盲吧！
六年級(jí)敘事作文 篇2
"轟！”我扔出了一個(gè)鞭炮，發(fā)出了震耳欲聾的響聲，我雖然捂著耳朵但還是被炸的有了耳鳴，真不愧是“黑虎”啊！
因?yàn)槟翘爝^(guò)年，所以我買了很多的鞭炮，到晚上一次性的放掉。很快，太陽(yáng)“下班”了月亮來(lái)上“夜班”了，我迫不及待的拿出那袋沉沉的鞭炮，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，開始放了起來(lái)。
我先拿出了一根連珠炮，只見一顆顆珍珠似的煙花噴了出來(lái)，飛上了天空，炸出了美麗的火花，整個(gè)天空立刻明亮了起來(lái)，一顆接著一顆，大約半分鐘后，煙花就放完了，這讓我很不過(guò)癮，所以更瘋狂的放鞭炮了。
“噼里啪啦！”一陣響后，原本一大帶的鞭炮只剩下了幾捆小煙花炮竹了，都是最常見的煙花炮竹。我于是拿起一根開始放了起來(lái)，只見煙花炮竹噴出來(lái)黃色的煙火，外帶一點(diǎn)紅色，一會(huì)后煙火完全變成了紅色，只是沒過(guò)多久就沒了，我立刻扔掉了手上的煙花炮竹，又拿起一根開始放了起來(lái)。只是不想，一場(chǎng)大“災(zāi)難”就在向我步步逼近， 而我卻一無(wú)所知，但造成這場(chǎng)“災(zāi)難”的主謀就是我手上的這些小煙花炮竹！
我拿起了第二根煙花炮竹后，就開始放了起來(lái)，煙火和前面一個(gè)一樣也是先黃后紅，就當(dāng)快放完后，一個(gè)只有電影里才會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)面出現(xiàn)了，煙花的芯掉了出來(lái)，不多不少正好掉在了那幾捆煙花炮竹上，燃起了熊熊大火，下面則噴著跑量的煙火，這樣的場(chǎng)面，猶如大火于煙火的一場(chǎng)舞蹈，我完全被震驚了，呆呆的站在原地，不是知所措。幾分鐘后大火和煙火停了，這才讓我從癡迷中醒來(lái)，炎強(qiáng)調(diào)一幕完全把我震驚了，堅(jiān)硬的花崗巖板竟然被煙火燒出了大坑。
這次我真是闖大禍了，早知道這鞭炮質(zhì)量這么差就不買了，但世上沒有后悔藥啊！難道這就是來(lái)天給我本命年的禮物嗎？
六年級(jí)敘事作文 篇3
農(nóng)歷九月，天空仿佛一個(gè)陰郁的孩子，情緒多變。白白的天空漸漸灰黑取代。空氣濕潤(rùn)了，土地濕潤(rùn)了，但是同學(xué)們卻是朝氣蓬勃。今天我們?nèi)w文學(xué)社的同學(xué)要去參觀湖南少年兒童出版社啦!同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，訴說(shuō)著心里說(shuō)不盡的愉快。
終于，我們到達(dá)了出版社，同學(xué)們懷著好奇心，像走進(jìn)金碧輝煌的宮殿一樣鄭重地踏進(jìn)了出版社。在出版社里工作的大哥哥大姐姐們帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ髸?huì)廳。我們一路走走停停，這里看一下，那里摸一下，臉上興奮的神情真是無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。
喝飽了出版社四溢的書香盛宴，講座終于開始啦!首先是主持人姐姐宣布講座開始，還說(shuō)明了在場(chǎng)的要求，令同學(xué)們反應(yīng)幅度最大的便是在講座中有機(jī)會(huì)獲得出版社出版的書籍。“有請(qǐng)我們身旁的大姐姐來(lái)為我們講講書是怎樣誕生的。”話音剛落，臺(tái)下一片熱烈的掌聲。“同學(xué)們大家上午好!我是湖南少年兒童出版社的員工，同學(xué)們叫我李姐姐就好。”“李姐姐好!”我們異口同聲地喊到。“在講座開始之前啊，我呢，先問同學(xué)們一個(gè)問題，請(qǐng)問同學(xué)們，你們都喜歡看什么樣子的書呢?”“我，我，我!”我們陸陸續(xù)續(xù)地舉起手來(lái)，好似一座座小山拔地而起。有的同學(xué)喜歡看童話書籍，有的同學(xué)喜歡看科普書籍，還有的同學(xué)喜歡看漫畫書籍。“哇，原來(lái)同學(xué)們喜歡看的書籍種類很多啊，那么同學(xué)們，你們知道這些書都是怎樣誕生的嗎?”只見臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)勁兒的搖頭，幾乎沒有一個(gè)同學(xué)知道。“啊哈，既然同學(xué)們都不知道，那就讓李姐姐播放一個(gè)視頻讓大家了解了解吧!記住哦!看完視頻，李姐姐會(huì)提幾個(gè)小問題，答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)哦。”答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)?這下我們可來(lái)勁兒了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大影幕，生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。影幕上許多精美的圖片和文字組在一起，詳細(xì)的說(shuō)明了一本書是怎樣誕生的，同學(xué)們看完后意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像每個(gè)人心里都想著：啊!原來(lái)一本書是這樣誕生的呀。
“現(xiàn)在開始提問咯，第一題，制作書籍的第一個(gè)環(huán)節(jié)是什么呢?請(qǐng)同學(xué)們舉手搶答!”“咚……”一陣手肘碰桌子聲音清脆而有力。“這位同學(xué)，你來(lái)回答。”只見一位身穿黃色外套的女孩站了起來(lái)：“我覺得制作書籍的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該是讓作者寫題策劃，尋找靈感。”“嗯，這位同學(xué)答得很對(duì)，制作書籍的第一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)然是選題策劃，只有作者尋找到了靈感，才能寫出優(yōu)秀的文章。好了，請(qǐng)我們的大姐姐給這位女同學(xué)幾本書籍作為獎(jiǎng)勵(lì)吧!”“哇 ，原來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)是書籍呀!”知道獎(jiǎng)勵(lì)是書籍，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，“早知道把手再舉高一點(diǎn)兒了。”“是啊，難得有免費(fèi)的書可以看呢……”李姐姐見其他同學(xué)無(wú)精打采，一個(gè)個(gè)都像蔫兒了的氣球一樣，微微一笑，說(shuō)：“沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)可千萬(wàn)不要?dú)怵H哦!后面還有的是機(jī)會(huì)，大家加油!”聽了李姐姐的一番話，我們又打起了精神，端端正正地坐在自己的位置上，隨時(shí)準(zhǔn)備舉手發(fā)言。
“第二個(gè)問題，請(qǐng)問同學(xué)們你們知道制作書籍的中心環(huán)節(jié)是什么嗎?”“咚……”又是一陣手肘碰桌子的聲音，可是這次的聲音明顯比之前大了很多。原來(lái)之前舉手的同學(xué)把手舉得更高了，而之前沒有舉手的同學(xué)，這次也踴躍舉手發(fā)言。一只只小手像茁壯成長(zhǎng)的樹苗，發(fā)奮向上。這次李姐姐請(qǐng)了一個(gè)高個(gè)子的男同學(xué)，“制作書籍的中心環(huán)節(jié)是編輯加工，由出版社的大哥哥大姐姐們編輯封面和加工書本的內(nèi)容。”“恭喜我們這位男同學(xué)，請(qǐng)這位大姐姐給他頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。”男同學(xué)高興地看著手里的書本，得意洋洋地?cái)[著姿勢(shì)，拍下屬于他的“冠軍照片”。我們端坐在位置上，給這位男同學(xué)獻(xiàn)上了掌聲。
李姐姐怡然自樂，她臉上掛著是甜蜜的微笑，像一朵盛開的玫瑰花。“現(xiàn)在是第三個(gè)問題了。同學(xué)們加油哦!請(qǐng)問，《笨狼的故事》這部作品是哪位著名作家寫的呢?請(qǐng)搶答。”我們急忙把手舉起來(lái)，生怕李姐姐不點(diǎn)自己發(fā)言，每個(gè)人都不甘示弱，整個(gè)人都快站起來(lái)了。
本次參觀活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，例如：書的構(gòu)造，科普知識(shí)，甚至連歷史和物理知識(shí)都學(xué)到了。
幸福的時(shí)光總是悄悄地流逝，很快，講座結(jié)束了，我們手里拿著新書，身上都留有書籍的清香。這次文學(xué)社的旅程不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我領(lǐng)悟到了：無(wú)論做什么事，都不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。
六年級(jí)敘事作文 篇4
一到雙休日，我和爸爸就開始“放松身體”，盡情地躺在“床媽媽”的懷抱里。這不，星期六早上，我睜開朦朧的睡眼，瞇著眼往左邊看去，爸爸還摟著我，肚子一上一下的起伏，看樣子睡得很開心。我望了一下鬧鐘，9：00了！我大吃一驚，開始了我的“叫老爸行動(dòng)”。
“爸爸，爸爸！爸爸，起來(lái)了！”我搖晃著爸爸的身體，使勁拍打著老爸的頭，只見他翻了一個(gè)身，含糊地回答著：“等一下，等一下……”我一見，生氣極了，搖晃的更厲害。”“停！停！”爸爸被晃暈了，睜開眼，耍起了賴皮：“你怎么不起床？我每天都6：00起來(lái)，你呢？我累死了，讓我再睡五分鐘。”“好！5分鐘！5分鐘就5分鐘！說(shuō)好了啊！”我立馬同意。爸爸立刻就躺了下來(lái)，肚子繼續(xù)一上一下。我也躺了下來(lái)。
5分鐘過(guò)去了……
“爸爸，爸爸！爸爸起來(lái)了！5分鐘到了！”我又“開啟”了“喇叭”。爸爸顯然很不滿，說(shuō)：“嗯……不要嘛！我還想睡。你先起床！”“那，我們石頭剪子布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就起床！怎么樣？”“好啊！來(lái)呀！”爸爸很爽快。“石頭剪子——布！”“哈哈，我贏了！”我像一個(gè)勝利將軍一樣，“起床吧！”爸爸愣了一下，像石像一樣躺下來(lái)，緊緊攥牢被子，理也不理我。“啊！！！你！！！”我氣得眉毛都歪了。
唉，我那孩子氣的老爸喲！快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！
六年級(jí)敘事作文 篇5
“叮叮當(dāng)！叮叮當(dāng)”上課鈴響了，教室出奇的靜，這是怎么了？哦！原來(lái)今天發(fā)語(yǔ)文期中卷呀！怪不得個(gè)個(gè)像受驚的小狗一樣，半天不敢動(dòng)一下。
伴隨著“咚咚”的高跟鞋聲，語(yǔ)文方老師來(lái)了，她板著一張冰塊臉，兩只眼睛惡狠狠地掃視了一圈，無(wú)人敢動(dòng)。開始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“孫源悅88分，全班第一；阮正宇87.5，孫義國(guó)83......”過(guò)了一會(huì)兒，80分竟然沒了！不可能吧！我怎么可能連8字頭都沒有呢！我有些忐忑，默默為自己祈禱吧！希望老天開開恩吧！“孫冰清！76分！”方老師一字一頓地說(shuō)，兩只眼睛死死地盯著她，迸射出不滿的火花，我心想：這次我肯定完蛋了，連我表妹都沒考到80分，更何況是我呢！“段玲玲75.5，宋宇杰75.5......”處于絕望的邊緣的我，還是希望幸運(yùn)女神會(huì)光顧我這兒。我環(huán)顧四周，大部分學(xué)生都拿到了試卷，想想自己好歹還是前十名的學(xué)生呢，不可能會(huì)為班級(jí)拖后腿吧！我緊張地閉緊了眼，心怦怦直跳，兩腿瑟瑟發(fā)抖，唯有祈禱老天保佑！
看著阮正宇的嘚瑟樣兒，我的心里更加緊張了。這時(shí)，同桌李立峰的小眼神似乎在告訴我：“呵呵！小樣兒，這回終于栽了個(gè)大跟頭吧！”孫冰清假惺惺的微笑也似乎在告訴我：“還好有于任飛幫我墊底，不用怕......”看著這些人，我的背后一陣發(fā)涼，雖然外面陽(yáng)光陽(yáng)光明媚，但卻一點(diǎn)兒也照不進(jìn)我的心里。老師啊，老師，你何時(shí)才能報(bào)到我呢？快讓我解開心靈的枷鎖吧！
壞了！壞了！70幾分也快報(bào)完了！就在這時(shí)，70幾的最后出現(xiàn)了一張85的試卷—這是我的'！哦！原來(lái)這怪老師不按常理（分?jǐn)?shù)高低）來(lái)排名的呀！真是虛驚一場(chǎng)！
“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！”這是這次考試給予我的最大啟示，下次我要向我的小目標(biāo)—90分繼續(xù)努力，前行吧！
六年級(jí)敘事作文 篇6
人物介紹
愛里希---------神探小子，十歲。有驚人的推理能力和判斷能力。
艾美絲---------愛里希的妹妹，9歲。愛里希的助手。
希佩得---------富家女。
末里-----------被害者。希佩得的管家。
希末-----------郵遞員。案件發(fā)現(xiàn)人。
里克-----------警長(zhǎng)。
笑笑-----------女警員，里克的助手。
一天，希末要把一份郵件給希佩得小姐，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她家的門開著。希末很奇怪，大膽地走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)家中一片狼藉。希末一邊走一邊問：“有人嗎？”無(wú)人回應(yīng)。
希末想希佩得小姐出門會(huì)將管家留在家里，莫大的房子怎么沒人呢？他不知不覺地走進(jìn)了希佩得小姐的房間，卻發(fā)現(xiàn)走廊有很多紅色的腳印，而走廊的窗戶也是開著的。在希末去開門時(shí)，他被嚇了一跳：簡(jiǎn)直是太可怕了！管家末里被釘在了小姐床旁的墻上！地上血流成河，墻上滿是血跡。希末定了定神，又看到了末里的胸口插著一把鋒利的尖刀！希末趕緊撥打了報(bào)警電話。
轉(zhuǎn)瞬，有“神探小子”之稱的愛里希和妹妹愛美斯、里克警長(zhǎng)和其助手笑笑及警員們來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。愛里希向希末詳細(xì)了解了案發(fā)情況：我走到二樓，看到了地板上有紅色的腳印，窗戶也是開著的，愛里希聽完希末的匯報(bào)，對(duì)里克說(shuō)：“警長(zhǎng)，我和愛美絲到樓上看看。”說(shuō)完，愛里希就被希末就帶著上樓。走著走著希末突然停下來(lái)，對(duì)愛里希說(shuō)：“果然是這事。”他們?cè)谧呃瓤吹搅舜蟠笮⌒〉哪_印，從窗戶往下看，有明顯的急剎車的痕跡。希末又將兩人領(lǐng)到希佩得小姐的臥室，說(shuō)：“這就是管家被殺死的房間。”，他把門推開后果然有一人被釘在墻上，旁邊有被打翻的檸檬汁。
這是希末對(duì)愛里希說(shuō)他還有事，就匆匆離開了。艾美絲奇怪的對(duì)愛里希問道“哥，為什么握著一張紙呢？”愛里希把紙巾從末里的手里拽了出來(lái)，他也在思考著這張紙的用途，沒準(zhǔn)這就是這件事情的突破口。他仔細(xì)的看著這張沒有任何印記的紙巾。突然有股檸檬汁的味道散發(fā)出來(lái)。憑著警探的直覺，還未等愛里希說(shuō)話，愛美絲就搶過(guò)了紙巾，仔細(xì)地聞著：“哥，這紙巾上有檸檬味。”愛里希聞著紙巾，又看了看地上的檸檬汁，茅塞頓開。他沉著地對(duì)愛美絲說(shuō)：“你去弄一個(gè)打火機(jī)來(lái)，告訴警長(zhǎng)我找到線索了。對(duì)了，再讓笑笑姐姐也上來(lái)。”
過(guò)了一會(huì)，愛里希對(duì)眾人說(shuō)殺管家的人是瘸子。身高大約一米八七左右，汽車的尾號(hào)是41。果然，人們?cè)谶@幢別墅旁邊發(fā)現(xiàn)了尾號(hào)是“41”的這輛黑色轎車。據(jù)調(diào)查這是一個(gè)門牌號(hào)的301的一個(gè)叫梅森的人開的。
警長(zhǎng)帶著警員將301緊緊包圍住，破門而入，抓住了梅森。
據(jù)梅森交代，自己將家里的錢全都輸光了，聽朋友說(shuō)希佩得家很有錢，就殺人劫財(cái)。但他一直覺得做事很隱秘，不會(huì)有任何破綻會(huì)懷疑到自己頭上，所以就沒逃跑。但他萬(wàn)萬(wàn)沒想到案子會(huì)進(jìn)展的這樣快。，他不明白他們這些警察為什么真么快就破了案呢！
愛里希告訴他說(shuō)：“很簡(jiǎn)單。”我來(lái)還原事情的經(jīng)過(guò)。
正當(dāng)末里管家在希佩得小姐的房間打掃的時(shí)候，他忽然聽到窗外有急剎車的聲音。便向窗外望去，只看到車的尾號(hào)“41”。而希佩得的車尾數(shù)是“81”。竊賊蒙著面上了樓，不想和管家撞了個(gè)正著，他們廝打起來(lái)。梅森惱羞成怒，抽出隨身攜帶的尖刀，把末里打昏并定在了墻上。然后跑到二樓走廊打開窗戶跳了出去，所以樓下的草和花被壓斷了一片，但是在驚慌之余你沒有想到沾滿血的鞋子引出了一串腳印，而且一深一淺，說(shuō)明你是瘸子。但是末里醒來(lái)后打翻了用來(lái)裝檸檬汁的杯子，用手指沾了檸檬汁寫出了你的車尾號(hào)。
愛里希斜了一眼梅森，他已經(jīng)在瑟瑟發(fā)抖了。又繼續(xù)說(shuō)道，把末里釘在墻上一米七的位置，剛好說(shuō)明此人是一個(gè)個(gè)頭大約在一米八七的大個(gè)子。之后愛里希拿出了打火機(jī)將紙巾輕輕一燎，之上出現(xiàn)了明顯的印記：41。愛里希老練的笑了笑：那是因?yàn)闄幟手娜键c(diǎn)比紙巾低，用火輕烤，寫過(guò)字的地方就會(huì)變成灰。
從此神探小子的稱號(hào)越來(lái)越響亮了。
六年級(jí)敘事作文 篇7
星期六，我和爸爸接到邀請(qǐng)參加中國(guó)移動(dòng)公司組織的愛心結(jié)對(duì)的活動(dòng)。一路上，我坐著車子，看著窗外山里的美景，心想：山里的孩子真的很窮嗎？他們是不是很瘦小？我可一定要幫助他們啊！
到了那里，山里的老師先帶我們?nèi)チ私馍矫駛兊纳钋闆r，只見村子里破破舊，老人們和孩子們孤單地住在歪歪扭扭的老房子里，像失群的大雁，孤獨(dú)無(wú)助。聽老師說(shuō)，這里大部分都是單親家庭，由于太窮，很多母親都離開了家，小孩們從小得不到母愛，真是可憐！雖然如此，但這些孩子還是努力學(xué)習(xí)，懂事顧家，對(duì)未來(lái)充滿期望！聽著聽著，我覺得真應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)幫助他們。
幫困結(jié)對(duì)儀式開始了，突然間，一個(gè)問題從我心里升起，要是我結(jié)對(duì)的同學(xué)是個(gè)男孩子那該怎么辦，我?guī)У囊路啥际桥⒌难剑“凑找?guī)定，輪到我時(shí)，我走上講臺(tái)讀出歇后語(yǔ)的前半句，沒想道念出后半句的真是一個(gè)男孩子，頓時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，緊張的上前和他握了握手，交換了禮物和紙條，領(lǐng)著他一起坐到了座位上；后來(lái)我才知道他叫錢錦程，今年就要讀六年級(jí)了，是我的學(xué)長(zhǎng)。
儀式結(jié)束后，我們和山里的同學(xué)一起編組開始了游戲。我和錢錦程都被分在藍(lán)隊(duì)；第一個(gè)游戲是做隊(duì)旗，隊(duì)徽，編隊(duì)歌，口號(hào)。經(jīng)過(guò)激烈異常的討論，我們隊(duì)最終起名為“鵬程萬(wàn)里”隊(duì)，隊(duì)徽是：蔚藍(lán)的天空中翱翔著一只展翅的大鵬；我們的口號(hào)是：突破渴望，飛翔藍(lán)天！最后，我和副隊(duì)長(zhǎng)一起討論出了隊(duì)歌。四個(gè)隊(duì)展示結(jié)果的時(shí)間到了，我們向大家介紹著隊(duì)旗的寓意，“我要一步一步往上飛，小小的天有大大的夢(mèng)，飛向蔚藍(lán)天空和彩霞，夢(mèng)想就是大……”整齊無(wú)比的歌聲響了起來(lái)，我看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的隊(duì)旗，唱著動(dòng)聽的隊(duì)歌，心里無(wú)比高興。
在接下來(lái)的拔河比賽中，我們藍(lán)隊(duì)獲得了第二名的好成績(jī)，后面我們和山里的同學(xué)們還有許多共同合作的活動(dòng)。
分手的時(shí)候到了，我們和山里的孩子們戀戀不舍的告別，我還和錢錦程約定互相通信，互相幫助！
再見了我的朋友，再見了大山里的學(xué)校，這段愛心旅真令我難忘！
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