你好六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的你好六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你好六年級(jí)作文1
校運(yùn)會(huì)的早晨，照例不用晨跑，給了我們一個(gè)悠游自在地散步的時(shí)間，晨光熹微，霧氣淌滿(mǎn)了整個(gè)空間，朦朧中只能依稀勾勒出不遠(yuǎn)處幾座建筑的虛影。清晨的風(fēng)宛如一個(gè)調(diào)皮的小孩子般匆匆拂過(guò)，掠來(lái)了滿(mǎn)風(fēng)的水珠，那夾雜著花草的清香和泥土氣息的氣味，是晨風(fēng)特有的痕。突然，幾聲蟬鳴打破了那份寂靜，那霧中仿佛泛起了一陣又一陣的漣漪，靜臥在芭蕉葉上的露珠被驚落，碎成了遍地珍珠，那熟睡的雛鳥(niǎo)正做著的美夢(mèng)也被打碎，“吱——”它不滿(mǎn)地埋怨，于是騰空飛起，翅膀上仿佛還在熟睡的絨羽，將它裝飾成一個(gè)毛絨絨的小球，甚是可愛(ài)，用它那稚嫩的翅膀，在霧中劃出一道又一道細(xì)小的痕……奶一般濃郁的霧氣中，仿佛有人影徘徊著、忙碌著……
終于，一抹陽(yáng)光穿透了那霧，泄在了人們的身上，最后肆無(wú)忌憚的霸占了整個(gè)空間，白日的喧囂又重登舞臺(tái)。那霧呢？早在喧囂如墨水般浸染整個(gè)空間的同時(shí)已經(jīng)拱手相讓?zhuān)[匿了身形，只留下那些仍在忙碌的身影……
今天，你好，初次見(jiàn)面請(qǐng)多關(guān)照。
你好六年級(jí)作文2
老師，你好！
雖然我才是個(gè)六年級(jí)小學(xué)生，可我也有我的恩師-小學(xué)、幼兒園老師。我感謝幼兒園老師，她給我許多鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。讓我在知識(shí)的大道上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。她那一顰一笑，她的和藹可親都深深刻在我的心里。不過(guò)，我非常感謝的是我現(xiàn)在的小學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師+班主任--文老師和語(yǔ)文老師--韋老師。作為文老師的關(guān)門(mén)弟子，我感到十分榮幸。記得1、2、3年級(jí)時(shí)我可算的上是話(huà)家了，文老師常常在課堂上提醒我注意聽(tīng)講。可我卻屢教不改而且還常常開(kāi)小差，直到上四年級(jí)時(shí)我才恍然大悟。很感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)。我也感謝從四年級(jí)起教我們的韋老師，記得她常常用語(yǔ)文課的時(shí)間來(lái)思想教育。
記得她說(shuō)過(guò)只有在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦努力才能有學(xué)習(xí)上的成功，她說(shuō)過(guò)今天在學(xué)習(xí)上怎么努力，明天你就有怎么樣的事業(yè)，就有什么樣的生活；她還說(shuō)過(guò)你的努力往往=結(jié)果；她還說(shuō)過(guò)……每次她的話(huà)總能震撼我的心靈，仿佛有一種脫胎換骨的感覺(jué)。還有，跟韋老師的在講課時(shí)一個(gè)眼神的交換，能深深的感受到她上課時(shí)的那種入情入景，那種專(zhuān)注。聽(tīng)韋老師的課有時(shí)似乎是一種享受。也感謝我1——3年級(jí)的語(yǔ)文老師葉老師。也感謝教我的老師們。祝你們教師節(jié)快樂(lè)！也祝天下的老師教師節(jié)快樂(lè)！
你好六年級(jí)作文3
眼看我馬上就要步入六年級(jí)，回首我的五年級(jí)，我曾經(jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，放棄過(guò)，堅(jiān)持過(guò)。眼看我的時(shí)光過(guò)得如此之快，快到我自己都沒(méi)有察覺(jué)。
回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對(duì)跆拳道的厭倦都一一浮現(xiàn)在我的腦海。還記得，我失敗時(shí)，那天，爸爸給予我的鼓勵(lì)；還記得，最好的朋友背叛我時(shí)，我心中涌起的酸楚；還記得，迷茫時(shí)，閨蜜的話(huà)語(yǔ)，使我重新找到了方向… …
我曾經(jīng)是無(wú)論痛恨某些人也好，對(duì)某些人的喜愛(ài)也好，也都成為過(guò)去，我只能，閉上眼睛，回味著那段我無(wú)限向往的時(shí)光，畢竟，它已經(jīng)遠(yuǎn)去了，不是嗎？
也許是考試結(jié)束鈴響起的一霎那，也許是同學(xué)們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測(cè)的六年級(jí)課本，讓我明白了，我的六年級(jí)，已經(jīng)來(lái)到了我的面前。
也許，六年級(jí)，我們要在學(xué)海中遨游，面對(duì)更深一層的知識(shí)，我們也許會(huì)手忙腳亂，但是，老師會(huì)引領(lǐng)我們前行。
還有一年，我們就要畢業(yè)。即將遠(yuǎn)航，離開(kāi)摯愛(ài)的母校與恩師，離開(kāi)那些我們熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的六年級(jí)。我期盼著你快點(diǎn)兒來(lái)臨。
你好六年級(jí)作文4
20年后的我：
你好：
20年后的我，你好嗎？時(shí)光如水，一轉(zhuǎn)眼我想你應(yīng)該有34歲了吧，不知道你健不健康，從事什么行業(yè)？作家？理發(fā)師？還是。不過(guò)我最大的心愿就是希望你能健康、快樂(lè)，每天你的臉上都會(huì)蕩漾著一抹微笑，不會(huì)再為工作上的事情而操心，快快樂(lè)樂(lè)的做自己，也不要在乎別人是怎樣看你的。
在寫(xiě)這封信的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜，根本就沒(méi)有想過(guò)自己給自己寫(xiě)信，一開(kāi)始我的心情像一只小鹿亂撞似的，不過(guò)后來(lái)我想通了，畢竟現(xiàn)在的我和20年以后的我是兩個(gè)時(shí)空的人，就當(dāng)是在給自己寫(xiě)的鼓勵(lì)信，把我所有的疑問(wèn)都全部?jī)A訴在這封信里吧。
我常常會(huì)想，20年以后的我會(huì)是什么模樣的呢？這些問(wèn)題就像廣告似的常常從我的腦海里“咻”的一下就蹦了出來(lái)，讓我措手不及，不過(guò)我常常幻想20年以后的我到底是一個(gè)什么樣的人，總之，好奇心可以戰(zhàn)勝一切！有的時(shí)候在老師的課上我也會(huì)情不自禁的拿起鉛筆來(lái)將你的一切給畫(huà)下來(lái)，至今都可以有一小疊本子了。
20年后的我，我在這里真誠(chéng)的祝福你，希望你有一個(gè)幸福、美滿(mǎn)的家庭，也希望你在事業(yè)道路上遇到困難要勇往直前，更希望你能有一個(gè)裝滿(mǎn)快樂(lè)、幸福的人生！20年后的我，加油！
寫(xiě)給20年前的我
xx年xx月xx日
你好六年級(jí)作文5
一句“Hi，班長(zhǎng)你好”的問(wèn)候，成了班長(zhǎng)和周宇之間友誼的紐帶。
周宇是文娛委員，也是咱班的才女，可她有一個(gè)壞毛病，上課喜歡做小動(dòng)作。
那天上早自習(xí)，周宇又開(kāi)始和前面那個(gè)女生拉手，做鬼臉，看她鬼鬼祟祟的樣子，班長(zhǎng)火了，用目光盯了一眼，但沒(méi)有發(fā)作。
周宇好像覺(jué)察到班長(zhǎng)“敵意”的目光，嘴里還在嘰哩咕嚕，似乎在說(shuō)班長(zhǎng)的不是。忽然班長(zhǎng)騰地從座位上站起來(lái)，不管三七二十一，狠狠地當(dāng)眾訓(xùn)了她一頓，周宇嘴角抽動(dòng)，可一句話(huà)也不說(shuō)，任憑兩行眼淚直往下流。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，班長(zhǎng)和周宇再也沒(méi)說(shuō)話(huà)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼元旦節(jié)快到了，學(xué)校要組織匯演，班主任把本班編排的任務(wù)交給了班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，一連幾天，硬著頭皮，費(fèi)了功夫，可效果總不理想，看班長(zhǎng)緊張的神情，一定在想：要是有周宇就好了。
但事情往往出乎意料之外，匯演當(dāng)天，廣播通知各班班長(zhǎng)到學(xué)生處開(kāi)會(huì)。回到教室，班長(zhǎng)滿(mǎn)臉詫異，把節(jié)目單遞給班主任，原來(lái)節(jié)目單上竟有周宇的鋼琴曲——《愛(ài)我中華》。班主任站在講臺(tái)上面帶微笑，周宇一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，不知是在向班長(zhǎng)表示歉意，還是在表示友好？
那天匯演，周宇的節(jié)目贏得了全場(chǎng)的肯定，她笑容可掬的走下舞臺(tái)，班長(zhǎng)連忙迎了上去。
“Hi，班長(zhǎng)你好！”
周宇的笑容那樣的清純動(dòng)人，她主動(dòng)的一聲問(wèn)候，竟有些讓班長(zhǎng)不知所措了。
你好六年級(jí)作文6
當(dāng)我第一次認(rèn)識(shí)你時(shí)我并不喜歡你。在楊紅櫻阿姨的簡(jiǎn)介里，你是那樣頑皮，那樣讓老師頭疼。但是當(dāng)我慢慢的認(rèn)識(shí)你接觸你時(shí)，我看到了你身上的閃光點(diǎn)，不同于別人的優(yōu)秀之處。
有責(zé)任心的你
在《偵探小組行動(dòng)》中，你內(nèi)心散發(fā)的責(zé)任感讓我為之敬佩。當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)的父親出車(chē)禍而司機(jī)又逃走時(shí)，你的正義感一下子就升起了，你下定決心要抓住兇手。還義正言辭地說(shuō)：“我要將他繩之以法。”你是一個(gè)壞學(xué)生嗎？如果你在老師眼中如此壞，而在我眼中你的世界只是他們不懂罷了。沒(méi)有完全壞的學(xué)生，而你又那樣有責(zé)任心。
有勇氣的你
你渴望當(dāng)英雄，卻因?yàn)樘{(diào)皮被老師視為壞學(xué)生。可你在朋友遇難時(shí)不離不棄，與朋友同甘共苦。在困難年前不退縮的精神是我所需要學(xué)習(xí)的，我不像你如此勇敢。你的朋友認(rèn)你為“老大”也是因?yàn)槿绱耍銓?duì)兄弟肝膽相照，即使學(xué)習(xí)不好也是我心中勇敢的榜樣。
活潑的你
你因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好受盡了老師的“槍林彈雨”，可你卻以活潑的性格和頑強(qiáng)的受挫能力，讓我為之贊賞。在我的身上，如果老師對(duì)我加以批評(píng)，我會(huì)萎靡不振。可你卻讓我重新看到希望，讓我變得開(kāi)朗活潑。
從你的身上我學(xué)到了很多很多。誰(shuí)說(shuō)你壞？你在我的眼中是一個(gè)閃光點(diǎn)很多的男孩敬佩你身上的精神。
你好，馬小跳。我是你的一個(gè)朋友。你是一個(gè)讓我敬佩的人。
你好六年級(jí)作文7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”同學(xué)們，這首歌大家都聽(tīng)到過(guò)，肯定也會(huì)唱吧？那你最想在什么時(shí)候唱呢？凡是經(jīng)歷過(guò)母愛(ài)的沐浴，都會(huì)讓你切切實(shí)實(shí)地感受到這首歌的真諦。
這事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午，本來(lái)天氣格外的晴朗，可它卻跟小孩子的脾氣一樣說(shuō)變就變。忽然，閃電劃破了天空，雷聲霹靂，眨眼間就下起了傾盆大雨。
這時(shí)，我犯愁了，心想：爸爸、媽媽都上班了，誰(shuí)來(lái)給我送傘呢？這可怎么辦呢？我焦急而又耐心地等待著，盼望有人會(huì)來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被大人們領(lǐng)回家去了，剛才還人聲嘈雜的校園頓時(shí)便得安靜下來(lái)。我的心猶如火上澆油，更加坐立不安了。
此時(shí)，遠(yuǎn)處雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正蹣跚地向教學(xué)樓走來(lái)。那會(huì)是我媽媽嗎？影子越來(lái)越近……是媽媽?zhuān)∥已杆贈(zèng)_出走廊，一頭扎進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽撫摸著我，我心里暖烘烘的。
在回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴簧习鄦幔窟�是……”我的話(huà)還未說(shuō)完，媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，有什么比你的健康更重要呢？只要你好，媽媽什么都愿意。”聽(tīng)了這番話(huà)，我在媽媽身邊偎依地更近了。
這事雖然過(guò)去了很久，可在我的腦海里卻仿佛發(fā)生在昨天一樣，母愛(ài)是那樣的讓人回味……
你好六年級(jí)作文8
在一陣晃動(dòng)之后，我遇見(jiàn)了你，你那潔白的衣裳瞬間吸引了我，雖無(wú)翡翠般無(wú)瑕，也無(wú)雪花那樣純凈，但你那天真無(wú)邪的“心”，卻更惹人喜愛(ài)。
飛機(jī)越飛越高，越飛越高。穿過(guò)一縷縷輕紗似的薄霧，終于來(lái)到你的面前，那一座座巍峨挺拔的山巒早已不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是藍(lán)天白云。
“山外有山，人外有人”我猜這是你要告訴我的道理吧！
越往高處飛，地上的東西就越來(lái)越模糊，最后地上的東西再也看不到了，讓人有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
你那潔白的臉龐仿佛露出了微笑，像花兒一樣綻放，似一群美麗的小姑娘穿著潔白的紗裙在翩翩起舞。
置身在云層中，有一種說(shuō)不出的愉悅。我好像摸到了你的手，柔軟的仿佛躺在氣墊床上。
突然，面前的云朵變成了黑色。“轟，轟”一道道閃電從我面前閃過(guò)。飛機(jī)頓時(shí)搖晃了一下，我一陣激靈，揉揉屁股，重新端正坐好，又緊了緊安全帶，心里美好的幻像瞬間消失了，取而代之的是惶恐和不安。
黑云越來(lái)越淡，漸漸的消失了，地上的公園、高樓大廈、平房……都盡收眼底。
飛機(jī)安全降落，我仰視著——白云，你就像一條潔白的絲帶一直在我的心里飄呀飄呀。
你好六年級(jí)作文9
你好，六年級(jí)。我學(xué)習(xí)的課本、我依賴(lài)的課桌、我運(yùn)動(dòng)時(shí)的操場(chǎng)……我來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
你好，課本。你們都是我的好朋友，我會(huì)經(jīng)常和你們打招呼。課前，我會(huì)輕輕地把你從書(shū)包里取出來(lái)，靜靜地放在課桌的右角。課中，我們與老師快樂(lè)地互動(dòng)。我一直把數(shù)學(xué)當(dāng)作好哥們，比較偏愛(ài)和數(shù)字符號(hào)一起做游戲。這樣難免對(duì)音樂(lè)符號(hào)下感興趣，常常引起豎笛生氣。我希望在六年級(jí)里，公平、認(rèn)真地對(duì)待每一位好朋友。
你好，課桌。上課時(shí)，我的臀部會(huì)與你親密接觸。當(dāng)我坐得端正，腰挺得很直的時(shí)候，你記得朝我微微一笑，讓我把好的習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持下去；當(dāng)我把回答問(wèn)題的手舉得高高時(shí)，你記得給予我鼓勵(lì)，讓我信心倍增。下課后，我會(huì)悄悄地走開(kāi)，讓你休息，放松一會(huì)兒。
你好，操場(chǎng)。我一如既往地奔跑在你的跑道上，我辛苦地汗珠滴落下來(lái)，親吻著你。籃球場(chǎng)上，我精準(zhǔn)的投籃讓你刮目相看。每一次進(jìn)球，都是我對(duì)你的喜愛(ài)；每一次摔倒，都是你給予我勇氣與信心。我永遠(yuǎn)是那個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。
你好，六年級(jí)。我會(huì)用一種全新的狀態(tài)來(lái)迎接你，我希望你是五彩繽紛的，一起加油吧！
你好六年級(jí)作文10
8月14日即將來(lái)臨，我的心也隨即猛烈的顫動(dòng)著，在13日的那一天晚上我想“在明天等待我的將是什么？我的好伙伴會(huì)不會(huì)和我同宿舍？我們會(huì)吃什么？那里美么？……”此時(shí)我滿(mǎn)肚子問(wèn)號(hào)，一切的一切的都還是未知的，“唉~~”我輕輕嘆一口氣，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
14日來(lái)到了，我早早地起了床，穿好衣服帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了夏令營(yíng)基地。
看見(jiàn)臨近大海的基地；看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空；看見(jiàn)群鷗飛舞我的心顫抖著，如同小鳥(niǎo)一般加入了群鷗的舞蹈。我輕輕言了一句：“親愛(ài)的夏令營(yíng)，你好”我們先去做了動(dòng)手制作鹽水動(dòng)力小車(chē)。
唉！
開(kāi)始老師發(fā)下來(lái)了工具，在盒上看時(shí)很大，可是當(dāng)我們拆下包裝時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這車(chē)只有4~4。5CM長(zhǎng)！！頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，這無(wú)聲保持了2秒，便開(kāi)始有人在下面唧唧喳喳的講話(huà)了。“哦？這盒上不是很大的一輛車(chē)么？”“笨蛋！沒(méi)看見(jiàn)這圖邊上寫(xiě)著不是實(shí)際大小么？”“哦！~~”于是這嚓嚓聲慢慢平息了。“好！先……再……”最后我的小車(chē)成功發(fā)動(dòng)，但是卻被人給調(diào)包了。
三天很快就過(guò)去了，在臨走時(shí)我又回想起剛來(lái)時(shí)的場(chǎng)景，不禁嘴角一彎，輕輕言了一句：“親愛(ài)的夏令營(yíng)，你好！”
你好六年級(jí)作文11
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間過(guò)的飛快，我們馬上從“小屁孩”長(zhǎng)成了“小學(xué)中的老大”了。是的，我上六年級(jí)了！
早上，我踏著歡快的步伐，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，走進(jìn)了我的學(xué)校，來(lái)到了我們朝氣蓬勃的教室，看到了活潑的同學(xué)們。有的在打打鬧鬧，有的在聊天，有的在門(mén)外等待著自己的伙伴……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，安排好了一切工作后，便給我們講起了她在希臘和意大利的故事。我們聽(tīng)得興致勃勃的時(shí)候，校長(zhǎng)讓我們下參加開(kāi)學(xué)典禮。
回到教室，同學(xué)們還是老樣子，只不過(guò)多了一位學(xué)霸，是新來(lái)的。跟我們很快認(rèn)識(shí)玩起來(lái)了，玩的可開(kāi)心了。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)。對(duì)于六年級(jí)的我們而言，壓力有又重了幾噸，因?yàn)槲覀円獮樽约豪硐胫械闹袑W(xué)而奮斗！
既然上了六年級(jí)，就應(yīng)該好好地學(xué)好知識(shí)，認(rèn)真地去做好每一件事情。不要像以前那樣粗心大意。不懂的問(wèn)題向別人請(qǐng)教，直到會(huì)為止。
新的學(xué)期，新的自己。為新的自己加油，不氣餒，咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，丑陋的蟲(chóng)子也會(huì)變成漂亮的蝴蝶。
新的開(kāi)始，讓我們一起加油！成績(jī)好的不要驕傲，成績(jī)不好的努力一下。為明年的自己加油吧！
你好六年級(jí)作文12
今天是20xx年的最后一天，明天就是元旦了，回望過(guò)去，我們不免有些遺憾，我一定要在20xx年做得更好！
回想20xx年，我受到了很多人的幫助，老師、同學(xué)、父母，無(wú)一例外。我首先說(shuō)說(shuō)我的.老師，記得是幾個(gè)月前，我上午感覺(jué)頭很痛，身體發(fā)熱，四肢無(wú)力，老師把我?guī)У剿霓k公室，拿出溫度計(jì)，給我量了量，發(fā)燒了，燒的還蠻高的。因?yàn)槔蠋熃o我的家長(zhǎng)打電話(huà)沒(méi)人接，所以老師安排我在他的休息室內(nèi)休息了短暫的一小時(shí)，老師不時(shí)問(wèn)我好沒(méi)好點(diǎn)，還給我倒水！老師真好！
同學(xué)給我的幫助也很多，我的好朋友叫李文軒，他很高，炯炯有神的眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。有一天，我起床遲了，沒(méi)吃早飯，中午準(zhǔn)備在門(mén)口小飯店吃的。但小飯店關(guān)門(mén)了，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)，帶我去他家吃飯。回想那天，那頓應(yīng)該是我吃的最好，最可口，最難忘的飯了。還有我的同桌王惠金也是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，他英語(yǔ)特別好，經(jīng)常得第一，記得我有一次跑步摔傷了，就是他把我背到了校醫(yī)室，還問(wèn)醫(yī)生我怎么樣，有什么事，我非常感動(dòng)！
回首20xx，展望20xx，舊的一年已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間一去不復(fù)返，讓我們記住它吧！新的一年即將到來(lái)，20xx，我不斷努力奮進(jìn)中！
你好六年級(jí)作文13
柯橋創(chuàng)建了新縣城，人多了，路多了，車(chē)也多了。
縣公交大客車(chē)開(kāi)進(jìn)了我們?nèi)A舍街道。在今年春節(jié)里的一天上午，媽媽拉著我的手，踏上了“608”公交車(chē)。
車(chē)子好漂亮，是全新的。車(chē)內(nèi)窗戶(hù)明亮，地面整潔，座位舒適、寬敞。車(chē)上的音箱正播放著悅耳的音樂(lè)。我坐在后面的座位上。座位高高的，軟軟的，像坐在家里的沙發(fā)上一樣。要不是周?chē)哪吧撕蛙?chē)窗外的景物移動(dòng)，我還以為在家里呢！
車(chē)上的人好。駕駛員車(chē)子開(kāi)得很平穩(wěn)，沒(méi)有招手車(chē)中急開(kāi)急停的感覺(jué)。每到一站，售票員都要用普通話(huà)和紹興話(huà)向旅客們報(bào)站名，并告知旅客帶好自己的行李物品；當(dāng)旅客上車(chē)后，關(guān)上車(chē)門(mén)，又用普通話(huà)和紹興話(huà)提醒旅客：買(mǎi)好車(chē)票，拉好扶手、以及前方所到的站名。盡管車(chē)上旅客很多，但還是井然有序。
讓我最受感動(dòng)的還是他們的服務(wù)。一位旅客拎著兩個(gè)大包上車(chē)。包重，一時(shí)拎不上。只見(jiàn)女售票員隨手拉上一把，還幫他把包放置好。車(chē)到湖門(mén)村站時(shí)，一位白發(fā)老奶奶上車(chē)來(lái)。車(chē)內(nèi)已沒(méi)有空座位了。還是售票員起身讓了座，把老奶奶扶到了她的座位上。
“608”，你給我們帶來(lái)了方便！你給新縣城樹(shù)立了形象！
“608”，你好！
你好六年級(jí)作文14
大海，你好！我的朋友，我是生活在離你很遠(yuǎn)的地方。
我一直想去看你，所以我常常在想，你怎樣的？你的肚子裝了多少奇形怪狀的生物？你的身體很冰涼。你的衣服很藍(lán)。如果走在沙灘上都能聽(tīng)見(jiàn)海鷗的鳴叫聲。
我一直對(duì)你的事很好奇，你很神秘，也很可怕，我不知道。你是喜怒無(wú)常的，有時(shí)你很溫柔，你會(huì)和你身體里的生物嬉皮打鬧，但有時(shí)候你是暴怒無(wú)常的，你把離你很近的沿海城市都淹沒(méi)了，害的他們家破人亡，流離失所。
我想去探索你的神秘，想去了解你，我想做你是朋友，我想守護(hù)你的笑容，你的淘氣，你的溫柔……我不會(huì)讓壞人破壞你原本的純潔，但我不知道你愿不愿意讓我成為你的朋友。
我從小就想去看你，但我去不了，我只能聽(tīng)到朋友們?cè)谡務(wù)撃悖f(shuō)你怎么好看……然后我就去看了，許多關(guān)于的書(shū)籍，書(shū)里說(shuō)了你怎樣神秘，也說(shuō)了你怎么樣好。如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)起看看你的。
大海，我的朋友，我最誠(chéng)摯的感情熱愛(ài)著你，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的自信，我的豁達(dá)，皆是來(lái)自于你的勸導(dǎo)，我們的友誼，是那錯(cuò)雜的迷宮吧！藏著種種驚喜，我們的友誼，是飄飄搖搖的船吧！永停不息的生長(zhǎng)！
大海啊！我的朋友，我在明月問(wèn)你，你可曾這般喜歡我呢？
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