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書香校園五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-24 08:50:38 嘉璇 五年級(jí) 我要投稿
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書香校園五年級(jí)作文(通用28篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的書香校園五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

書香校園五年級(jí)作文(通用28篇)

  書香校園五年級(jí)作文 1

  著名學(xué)者朱永新這樣談讀書:“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì),而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園!

  在古代,讀書是一件高雅之事,古人講“布衣暖,菜根香還是讀書滋味長(zhǎng)!焙脤W(xué)苦讀丈人不勝校舉。而溺蕩在校園的長(zhǎng)廊,低頭尋覓時(shí),是否會(huì)想起某一部名著;和同學(xué)交流時(shí)是否會(huì)記憶起某一個(gè)典故;在課堂津津有味聽講時(shí),是否會(huì)琢磨某一段佳句。而有時(shí),是否會(huì)慚愧于腹中虛有的才識(shí),是否會(huì)羨慕滿腹經(jīng)綸的同學(xué)沒有天生的人才,嘗試著拿起一本書,打開一本書,讀完一本書。日積月累也許有成千上萬(wàn)本書會(huì)從我們手中經(jīng)過那時(shí),我們還會(huì)是一無(wú)所知孤陋寡聞的旁聽者嗎?

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。每個(gè)人的嗜好紛紛不一,可作為21世紀(jì)的學(xué)生,匱乏的正是這最頻繁卻又最高雅的愛好——讀書。

  所以,為營(yíng)造書香校園,各個(gè)學(xué)校都建有大小不一,千姿百態(tài)的圖書館。那并不是一個(gè)擺設(shè),而是提升我們閱讀能力和陶冶情操的地方。古時(shí),愛書者不付一切代價(jià)讓我們讀書。習(xí)慣都是久而久之養(yǎng)成的,為什么我們不去嘗試養(yǎng)成讀書的習(xí)慣呢?

  校園,書香溢滿,令人心曠神怡。而營(yíng)造那書香的氣氛,不就是我們嗎?讓書的香氣像花香一樣彌漫在校園各個(gè)角落,不就是我們的職責(zé)嗎?從而建立一個(gè)充滿智慧和生機(jī)的校園。那樣我們便是書卷氣,學(xué)者氣的文化人。有誰(shuí)還會(huì)發(fā)消息對(duì)你說:“沒文化,真可怕。”

  近朱者赤,近墨者黑。我們可以從歷史長(zhǎng)河中名人發(fā)展的'軌跡來看,他們的成長(zhǎng)變化離不開“書”這個(gè)名詞。如果我們身邊的每一個(gè)人都在開卷而頌,掩卷而思,我們也會(huì)情不自禁地翻開書,從幾行到幾頁(yè),到讀書如癡如醉。

  作為學(xué)校的一分子,應(yīng)該讓校園內(nèi)的每一堵墻,每一塊草坪都會(huì)說話,讓我們學(xué)校的每一間教室都“香氣撲鼻”,讓每個(gè)人都深刻感受到讀書是一種享受,讓書香溢滿校園的每一角!

  書香校園五年級(jí)作文 2

  在校園里的每一天,都是難忘的日子。如果你留心觀察它,它每一處都散發(fā)著美。今天,我?guī)阍谖覀兊男@里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧!

  校門外墻有一條書畫長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊一側(cè)的那些書畫都出自我校學(xué)生之手,那一幅幅的毛筆字是那么的端莊、飄灑。那一幅幅的畫,又是那么的栩栩如生。這樣的字配合著這樣的畫,讓人感覺像是走進(jìn)了連綿不斷的書海畫卷中,讓人神清氣爽!剛踏入校園的大門,前方不遠(yuǎn)處一塊高大的石碑便撲入眼簾。石碑上刻著“健美”二字,它時(shí)時(shí)激勵(lì)我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)是身體健康,心靈純美。

  若把視線轉(zhuǎn)向石碑左側(cè),便是我們學(xué)習(xí)的天地了,兩幢教學(xué)樓,一幢綜合樓,有許多讓人喜歡的教室,那便是計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等,里面布置別具一格,一看就讓我們流連忘返。每?jī)纱睒侵g,都會(huì)有一處絢麗的風(fēng)景線,比如“書卷”處在第一、二幢教學(xué)樓之間,“書卷”依照古時(shí)的竹簡(jiǎn),用高大的石頭特制而成。上面刻著隋唐時(shí)期大書法家智永全所寫的`《千字文》。無(wú)可挑剔的字被周圍的,綠樹紅花一映襯,那更是無(wú)無(wú)倫比了!

  “蘭亭”是大家熟知的事物,可我校也有這么一座“蘭亭”噢!我們的“蘭亭”是為了培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)書法的熱愛所建的,它的位置和書卷很近,只相隔了一幢教學(xué)樓。古樸優(yōu)雅的六角亭旁放置了幾臺(tái)寫字桌,桌面用特別的青磚鋪就。在它上面可以反復(fù)沾水練習(xí)毛筆書法,因?yàn)榍啻u上的字印過一會(huì)兒會(huì)自動(dòng)消失,真是既節(jié)能又實(shí)用。

  石碑的右側(cè)就是我們的干凈、寬敞的游樂天地操場(chǎng)了,我們?cè)谶@兒舉行風(fēng)箏比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、水火箭射擊……在那上面,灑下我們多少的汗滴,留下我們多少的歡聲笑語(yǔ)啊。我們鄞州區(qū)許多體育比賽都曾在這兒舉行,給學(xué)校帶來了更多的生機(jī)。

  我為能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪!讓我們一起愛護(hù)學(xué)校吧!

  書香校園五年級(jí)作文 3

  水墨丹青是您,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是您,堅(jiān)強(qiáng)不屈是您,活力無(wú)限是您,您,就是我深深熱愛的母親——中國(guó)。

  展開畫卷,淡淡的墨痕勾勒出磅礴山河,淺淺的綠跡透露出勃勃生機(jī)。美麗的中國(guó),它是煙雨江南綿綿的想念,它是秦淮河上蔥郁的瓊花,它是長(zhǎng)安街上道路的蜿蜒,它是高樓大廈玉立的重疊……您擁有著五千年的燦爛文化,您的曾經(jīng),有暗淡,有輝煌,有衰落,有繁榮,雖然曲曲折折,但在我眼中最美!

  遙看,春秋時(shí)期的波瀾更替,兩漢王朝的興盛輝煌,三國(guó)的戰(zhàn)火雄起,大唐的開放繁榮。近聽,春雷一聲震天響,改革開放奔小康,神舟七號(hào)逍遙游,中國(guó)騰飛傲群雄?v觀全球歷史,沒有一個(gè)民族能屹立五千年不倒,沒有一種文化能夠傳承五千年不斷,只有中國(guó),只有中華民族才能創(chuàng)造這樣的奇跡。我歌頌?zāi),美麗的中?guó)!我熱愛您,我要為您的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏!

  滿懷激情,我步入了書香校園。一個(gè)個(gè)字母,一道道算式,猶如黑夜的啟明星,指引我去挖掘知識(shí)深處的.寶藏,開啟智慧的門窗。我熱愛我的校園,愛它培育英才,愛它引領(lǐng)未來。它就像一個(gè)舞臺(tái),讓我們盡情展示自己的才華;它又像一個(gè)大家庭,包容與溫馨是它的全部主題。我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想詮釋教育的價(jià)值。我,就用一個(gè)學(xué)生最凝重的感情,唱一首動(dòng)人的頌歌——美麗校園是我家。在老師和同學(xué)們零距離的愛中,我不斷地積累著世界上最寶貴的財(cái)富——知識(shí)!不久的將來,我們美麗的校園會(huì)奏響一曲新樂章,風(fēng)將要變成翅膀,讓每一顆小草也有力量。

  “為中華之崛起而讀書”!為中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而讀書!祖國(guó)呀母親,我們對(duì)學(xué)習(xí)的意義深信不移!從來都沒有忘記,在您的呵護(hù)下,我們健康快樂幸福地成長(zhǎng)!同學(xué)們,就讓我們?cè)诿利惖男@里攜手,一起攀登,一起追趕,一起向前,為建設(shè)美麗中國(guó)而奮斗不息!

  書香校園五年級(jí)作文 4

  人生路漫漫,我寄情于書中,書有很多的功能,它能讓人煩躁的心平靜下來,讓人返璞歸真,在人生的旅途中,在沉甸甸的包袱里,在有志者的心里給它留一個(gè)小小的空間。

  我喜歡讀書,喜好寫作,這能讓我心情愉悅。最是喜好夜里讀書,那種空靈的感覺,似隧風(fēng)而柔折的柳條,似路燈下稀疏的倩影,似秋風(fēng)在空中群飛亂舞,捧起手中的書,傳來陣陣書香,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來,入心而化,來去之間,將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈,就可與書獨(dú)處在這小小的空間里,在這滿堂的蕭瑟中,看著窗外更為蕭瑟的夜色,這片濁燭散照的空間是多么的靈秀,就讓我在這里與書共度這著實(shí)蕭瑟的夜晚。

  從開始到結(jié)束,沒我想到過會(huì)有這種無(wú)欲無(wú)求的心情。精細(xì)的書頁(yè)上記錄著作者淡淡的記憶,等著我們?nèi)プx取,閱讀最美不過如此罷了。在流走消逝的歲月中,翻開的書中彌漫著潔凈恬美的'燈光,精致細(xì)雅的詞匯是一種精致而又自足的靈魂,讓我們盡情的去表達(dá)。

  我在夜里苦苦冥想,想著過去未來那悸動(dòng)的人生,其實(shí)吧!人生就是一本書,我們每一天都在裝飾著它,把它變得更精致美麗。而此刻,桌上攤開的就在人生,窗外流逝的是歲月,燈影下獨(dú)坐者著的,是冥人。

  時(shí)光如沙,夜色如墨,獨(dú)靜在這,想著明朝如何暢游于這書香的校園中,倚著床,仍在喃喃的含著文字,領(lǐng)悟書中的柔情似水,也許看書就是在看人生吧,“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只要擁有這不怕艱辛的心境,才能登上那絕山之巔。

  書香校園五年級(jí)作文 5

  今天,我要參加寫作之星的評(píng)選,題目是“書香校園”。聽到這個(gè)消息后,我產(chǎn)生了疑問:什么叫做“書香校園”?難道是充滿書味兒香的學(xué)校?還是同學(xué)們一直看書學(xué)習(xí)?這個(gè)問題我想了許久,直到去圖書室看書才明白答案。

  “哈哈哈……”,在第二節(jié)課下課時(shí),從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲,原來,接下來的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學(xué)們一般都會(huì)非常開心,因?yàn)樵趫D書室看書相當(dāng)于自習(xí)課,但我卻覺得是去浪費(fèi)時(shí)間。到了那里,我們班同學(xué)每個(gè)人都是隨意從書架拿上一本書,就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來,教室像炸開了鍋似的,亂成一團(tuán),有的'同學(xué)甚至還站了起來,提高了嗓門講話。這時(shí),一個(gè)同學(xué)湊到我的耳邊,悄悄地對(duì)我說道:“王曼榕,控制住你自己,不要講話。”我也在心里給自己打氣,可是,不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學(xué)說起話來。“書里好詞好句不知道抄寫,也不看那么精彩的書,干脆走人算了!”圖書管理員生氣了。于是,同學(xué)們乖乖閉好嘴巴,看起了書。由于不說話,我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句,而且書里所有的內(nèi)容都十分精彩,我們?cè)娇丛接腥,但是,這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學(xué)習(xí)。

  走的時(shí)候,我的腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個(gè)精彩的畫面,自從養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣后,我的作文寫得越來越好,成績(jī)也在穩(wěn)步提高,讀書可真好!

  經(jīng)過這天的感受,以及在家里父母給予的教導(dǎo),我知道了許多,讀書可以豐富我們每個(gè)人的生活,讀書可以讓你明白更多知識(shí),讀書可以使你的知識(shí)更加淵博,讀書可以讓你知道歷史上的許多事……我想,這就是書香校園!

  書香校園五年級(jí)作文 6

  最近幾天,我校迎來了一年一度的讀書節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里,我們可以盡情感受書中的樂趣,享受讀書的快樂。記得三年級(jí)時(shí),老師就跟我們說:“讀書,每天的第四餐。

  書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉。所以,大家要多讀書,讀好書,好讀書!”從那時(shí)起,我就喜歡上書了,它成了我生活中不可缺少的一部分。聽說這次學(xué)校里要舉行換書活動(dòng),我可高興了,因?yàn)檫@樣我可以看到更多的好書!“小樹友童書交換活動(dòng)”在周三中午如期舉行。大家都拿著一張換書卡到別班去換書。我是管理員,蹲在我們班的“柜臺(tái)”前管理書。

  我的面前擺滿了各種書籍,這些書都是我們班同學(xué)從家里帶來的新書!斑@本我沒看過,我要定了!”“這兩本都不錯(cuò),可是選哪本呢?”“《根鳥》,是曹文軒寫的!”......同學(xué)們圍在書攤前,七嘴八舌,興奮地議論著。這時(shí),我看到一位小男孩,他用手小心地翻著一本新書——《八十天環(huán)游地球》,嘴里自言自語(yǔ)著:“呵,這本書,是張老師推薦的,挺好看的,我就要這本了!”說著,他填好了換書卡,就小心地把書放進(jìn)懷里,像捧著什么寶貝似的,蹦著跳著,開心地走了。我望了望四周,整個(gè)走廊里,在各個(gè)班級(jí)的書攤前圍了許多人,大家都在興致勃勃地尋找著自己想要的好書。我看著大家都在換書,自己的手也癢癢的。于是,我跟其他管理員說了一下,便拿著換書卡去換書了。我先跑到503班的“柜臺(tái)前”。嗨!他們的`書真是五花八門,有科技類的,有兒童類的,也有小說類的,真是天文地理,門類齊全。我蹲下來,一本一本精心挑選著。突然,我的目光停留在了一本封面為淡紫色的書上——《假如我的雀斑會(huì)跳舞》。嗯?雀斑會(huì)跳舞?!不可能!急忙翻開書,看了看簡(jiǎn)介,我便喜歡上了。

  這本書講的是一個(gè)叫羅薩的小姑娘,生了一場(chǎng)大病,臉上長(zhǎng)了許多雀斑,同學(xué)們都嘲笑她,她很傷心,“假如我的雀斑會(huì)跳舞”是她的一個(gè)希望。她的雀斑會(huì)跳舞了嗎?這是多么神奇的事啊!就這本書了!我站起來,用手揉了揉發(fā)酸的雙腿,填了卡,交給了管理員。然后我回到書攤前,繼續(xù)管理自己的“柜臺(tái)”……這個(gè)中午,書香浸滿了整個(gè)校園,我希望,這樣的書香能永遠(yuǎn)留在校園里,讓我們度過一個(gè)充滿書香的美好童年!

  書香校園五年級(jí)作文 7

  天邊如詩(shī)般雋永的彩霞,呼醒如歌般的歲月;夜晚的明亮如歌的彎月,喚醒寂然的大海;美麗可愛的文學(xué),喚醒我隊(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,讓我明白永真諦!

  爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水,無(wú)邪的心靈似夏夜里溢香的清荷,悠遠(yuǎn)的思緒若秋月中含荷的皺菊,堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬雪中綻開的臘梅,書香校園。

  在那青青的校園里,有了文學(xué)這樣的聲音,才有了天真、活潑的我們!在我們的校園里,時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書的香味,彌漫著文學(xué)的氣息。校園廣播站中午時(shí)光,精心準(zhǔn)備的.優(yōu)秀文章,交讓廣播員用那最動(dòng)聽悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落,給我們帶來一場(chǎng)最好聽的聽覺盛宴,每天都讓我們?cè)诟惺苤膶W(xué)的渲染,讓我們?cè)谥哐诺牡钐弥,再度享受文學(xué)的時(shí)光,讓那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的心靈。

  在我們的文學(xué)交流的瀏覽室里,我也在感受著文學(xué),在那里我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎白的偏見;看到了斯嘉麗由柔弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史,羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛讓我感動(dòng);安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁(yè)又一頁(yè)書從我的手指間翻過,我的心和眼睛一同在接受著文學(xué)甘露的洗禮,文學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)心,使我開拓視野!校園里的詩(shī)文展示平臺(tái)更是讓我愛不釋手,讀取古代名人的佳作,可以陶冶我們的情操,可以感受到作品中超越時(shí)代的精神氣息,以及探邃的崇高意境,《書香校園》在古詩(shī)中,我感受著杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,我領(lǐng)舞著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膱(jiān)韌,我了解著“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美,更是讓我沉醉,讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)文,就如同遨游在知識(shí)的海洋,翱翔思想的藍(lán)天,徜徉文化的寶庫(kù),是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著他的撫摸,坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的青春歲月。

  同時(shí),書籍讓我明白了去珍惜閱讀、熱愛書籍,因?yàn)闊o(wú)論是家由詩(shī)書還是窖藏老酒,無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆,無(wú)論詩(shī)軒轅古藤還是華夏新枝,還是大眾俗語(yǔ),缺少了閱讀就沒有了睿智,也就沒有了深邃的目光,沒有課長(zhǎng)袖時(shí)帶的文氣,就沒有了風(fēng)流倜儻的灑脫。

  書籍、文學(xué),請(qǐng)讓我與你相伴共同度過校園里的每一個(gè)擁有陽(yáng)光的金色年華。

  書香校園五年級(jí)作文 8

  天邊如詩(shī)般雋永的彩霞,呼醒如歌般的歲;夜晚的明亮如歌的彎,喚醒寂靜的海;美麗可愛的學(xué),喚醒我隊(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,讓我明真誠(chéng)去感悟命的真諦!}記

  爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪,邪的靈似夏夜溢的清荷,悠遠(yuǎn)的思緒若秋中含荷的

  皺菊,堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬雪中綻開的臘梅。在那青青的校園,有了學(xué)這樣的聲,才有了天真、活潑的我們!

  在我們的校園,時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書的味,彌漫著學(xué)的息。校園播站中午時(shí)光,精準(zhǔn)備的優(yōu)秀章,交讓播員那最動(dòng)聽悅的聲撒遍校園的每個(gè)落,給我們帶來場(chǎng)最好聽的聽覺盛宴,每天都讓我們?cè)诟惺苤鴮W(xué)的渲染,讓我們?cè)谥诺牡钐弥,再度享受學(xué)的時(shí)光,讓那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的靈。

  在我們學(xué)交流的.游覽室,我也在感受著學(xué),在那我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎的偏見,我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史,羅密歐與朱麗葉那刻銘的家讓我感動(dòng);安娜·上列尼娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……頁(yè)頁(yè)書從我的指間翻過,我的和眼睛同在接受著學(xué)露的洗禮,學(xué)真正地豐富了我的內(nèi),使我開拓視野!

  校園的詩(shī)展平臺(tái)更是讓我愛不釋,續(xù)取古代名的佳作,可以陶冶我們的情操,可以感受到作品超越時(shí)代的精神息,以及探遂的崇的意境。在古詩(shī)中,我們感受著杜甫“安得廈千萬(wàn)間,庇天下寒俱歡顏”,我領(lǐng)悟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)韌,我了解著“我橫萬(wàn)向天空,去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美,更是讓我沉醉,讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī),就如同遨游在知識(shí)的海洋,翱翔思想的藍(lán)天,徜徉化的寶庫(kù),是他那深沉的美,讓我從熱情的懷抱接受著他的撫摸,坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的青春歲。

  同時(shí),書籍讓我明了去珍惜閱讀,熱愛書籍,因?yàn)檎撌羌矣稍?shī)書還是窖藏酒,論是古韻京腔還是真草篆,論詩(shī)軒轅右藤還是華夏新枝,還是眾俗語(yǔ),缺少了閱讀就沒有了睿智,也就沒有了深遂的光,沒有綠長(zhǎng)袖時(shí)帶的,就沒有了風(fēng)流倜儻的灑脫。

  書籍,學(xué),請(qǐng)讓我與你相伴共同度過校園的每個(gè)擁有陽(yáng)光的年華。

  書香校園五年級(jí)作文 9

  “無(wú)論春天多么遠(yuǎn),我亦心坦然,今生有書相伴,亦無(wú)怨……”

  書,在每一個(gè)人的心中都有一定的份量。書像一盞茶,當(dāng)你疲勞無(wú)力時(shí),會(huì)給你帶來清香的甘甜。書像一陣清風(fēng),當(dāng)你汗流浹背時(shí),會(huì)給你帶來一陣清爽。

  書像一位體貼的朋友,當(dāng)你寂寞無(wú)聊時(shí),會(huì)在第一時(shí)間出來陪你。

  其實(shí),書是無(wú)處不在的,它一直就在那里。書對(duì)于我來說,是極為重要的。當(dāng)我睡覺前,我會(huì)在床頭隨便抽出一本書。翻開書本,一字一字的顯露在眼前……

  當(dāng)我第一次讀書時(shí),那是一個(gè)春天,早晨,風(fēng)和日麗,我拿著書,來到一個(gè)沒有人的`地方,翻開書,將鼻子放在書上,閉著眼,靜靜地嗅著這花香,有一種說不出來的味道。一陣輕風(fēng)吹來,吹得我的頭發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng),陽(yáng)光暖洋洋的照在我的身上,也照在書的身上。這是多么安靜,多么溫暖的畫!

  在眾多的書中,我最喜歡的書是意大利作家亞米契斯的《愛的教育》,這本書給我的印象非常之深刻,那一個(gè)個(gè)感人的故事,都告訴我們深刻的道理:友情是需要去珍惜的,親情,是需要去呵護(hù)的……

  我現(xiàn)在已理解,書中有許多知識(shí),書中有許多人意想不到的事物。當(dāng)我寂寞時(shí),書會(huì)陪著我一起寂寞。當(dāng)我快樂時(shí),書也會(huì)陪著我一起快樂。有時(shí),我覺得我的生命中只有書才是我最珍貴的朋友,理解我,包容我,陪我傷心,陪我哭,也陪我笑。

  古人曾說過:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。不錯(cuò)!是的,當(dāng)你書越讀越多時(shí),你的想象力也會(huì)越來越豐富!

  書是人類的朋友,書也是一絲不茍的工作者,默默地讓你看著它,它也把它僅有的知識(shí)全部灌輸?shù)侥愕哪X海里,豐富你的知識(shí)。

  有書的生活,真好!

  書香校園五年級(jí)作文 10

  先,我們來思考下書能給我們什么?

  書能給我們指引向。是智慧的海洋。是我們的朋友,能給我們量,是類進(jìn)步的階梯,是傳播化的課堂。書能幫我們展翅飛,能帶我們向輝煌!我關(guān)于書籍有個(gè)故事,家來看看吧!在暑假的第天,我就想到前個(gè)星期,媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢因?yàn)槲腋矚g默默地看書,可還是“好記性不如爛筆頭”因此,我把好詞、好句、好段、抄下來,記的就差不多了,呵呵,不興的時(shí)候讀

  讀、背背就開了!我既然想到了就定要開始,我對(duì)媽媽說:“媽媽,你不是說好帶我去圖書館嗎?”說完,媽媽嗯了聲,便騎著她的電動(dòng)車帶著我飛向圖書館。到了圖書館樓,趁著媽媽鎖車的功夫,我迫不及待的打開紅棕的質(zhì)門。在正前是松樹林畫的'有模有樣、挺拔、剛勁有、左邊是通往層的圖書室的步樓梯。

  我們上了樓梯,看到直往前是間屋,拐個(gè)彎,便到了圖書室,向前看看,是個(gè)電腦辦公室,直往,才是那個(gè)我說的讀書室。

  那各種各樣圖書,有;百科類、學(xué)類、醫(yī)學(xué)類……剛進(jìn)門便拖鞋,光著腳丫向著去。

  在是塊綠的地毯,從整整齊齊的排排書架上選取喜歡的書籍,便可以坐下來看書。

  有想知識(shí)庫(kù)不就是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),可是,加上引號(hào)那就不樣了。圖書館和知識(shí)庫(kù)的名字之所以有點(diǎn)神圣,那是因?yàn)槟嵌际莿?chuàng)造精神糧的源泉。

  我回想起我剛剛打開門的時(shí)候,書彌繞,就覺得有決將這些書全部看完時(shí),我覺得看書是種享受,像類的充電器樣,遨游在書的海洋,歡樂的笑聲久久蕩漾在書的樂園,次次歡樂的笑聲也出現(xiàn)在書的博愛中。

  或許你認(rèn)為書是聲的,可是書是有聲的,是它帶你去找到歡樂,是它和你起快樂的奔跑,是它和你起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。

  年復(fù)一年,會(huì)變化,可是,書的博愛不會(huì)變化。

  書香校園五年級(jí)作文 11

  我的學(xué)校是一座湘南名校,它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量雄厚,學(xué)生素質(zhì)一流,它——就是三完小!

  走近校門,首先映入眼簾的是六個(gè)晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞,兩個(gè)少先隊(duì)員正在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下敬禮。進(jìn)入校門,校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像,有聰明機(jī)智的喜羊羊,有好吃懶做的`懶羊羊,還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣!三完小不僅是一個(gè)充滿童趣的學(xué)校,更是一座名副其實(shí)的書香校園。

  教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》,三字一句,兩句一韻撰寫而成,教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)、孝順、感恩、待人等,如“待婢仆,身貴端,雖貴端,慈而寬!泵刻煲髡b幾句,不僅使我們感到神清氣爽,也開拓了我們的視野。同學(xué)們也對(duì)《弟子規(guī)》產(chǎn)生了濃厚的興趣。就拿我們班來說吧,每天清晨7:40就開始讀《弟子規(guī)》,讀《國(guó)學(xué)》,讀經(jīng)典名作,天天如此。每天走進(jìn)校園,首先聽到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲,書香彌漫整個(gè)校園!

  教學(xué)樓的三樓墻壁上,八個(gè)鎏金大字格外醒目——崇善勵(lì)志篤學(xué)創(chuàng)新。宣傳欄中更似知識(shí)寶庫(kù),里面不同的版塊用不同的顏色展現(xiàn),內(nèi)容有安全常識(shí)、文明禮貌常識(shí)及科學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生在課余時(shí)學(xué)到與生活有關(guān)的知識(shí)。還有圖文并茂的小故事,內(nèi)容包含孝親、感恩,讓我們知道了古人的禮節(jié)與學(xué)習(xí)精神。每個(gè)班的走廊上都掛上了自己班的繪畫作品,室內(nèi)增添了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中,我們都不由自主地在用行動(dòng)爭(zhēng)做小紳士、小淑女,爭(zhēng)做雷鋒式的好少年,爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年。

  煥然一新的三完小校園,生機(jī)勃勃,書香濃濃!

  書香校園五年級(jí)作文 12

  走進(jìn)校園,就如同走進(jìn)了一片安寧的天地。隨著春天的氣息撲面而來,與之相伴的還有濃濃的書香。挑個(gè)天朗氣清的好天氣,抱著心愛的書走到樓下,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見春意盎然的小花,園里已經(jīng)有了幾個(gè)穿著校服的身影。他們安靜地坐在石凳上,臺(tái)階上,膝上的書頁(yè)被風(fēng)吹的微微翻動(dòng),我能看清他們臉上認(rèn)真而神圣的表情。這是讀者對(duì)書籍的`虔誠(chéng)與追求,四周沒有言語(yǔ),但我卻知道,他們?cè)谕硪粋(gè)世界交流,此處無(wú)聲勝有聲,我駐足欣賞這一幕,心中感慨萬(wàn)千。我加入了他們的行列,沒有人發(fā)覺我的到來,我也只是萬(wàn)千讀者中平凡的一個(gè)。在如此“天時(shí)、地利、人和”的環(huán)境里。閱讀就更是夢(mèng)幻般的享受,就像饑餓已久的人終于飽餐一頓,精神上的滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)比肉體上的更令人震撼。我多么愿意就這么安靜地度過一整個(gè)下午,沒有外界的打擾,只有我手中捧著的書和在樹下閱讀的我。終于回到現(xiàn)實(shí)中,上課時(shí)間快到了,我合上書,夾住一片花瓣,成了精致美麗的書簽。心中思緒紛飛,我期待與書的下一次約會(huì)。學(xué)校里還有一個(gè)十分美麗的地方——閱覽室。那里擺放著一排排整齊的書籍,科學(xué)探究、文學(xué)藝術(shù)全在那里。每次來到閱覽室,再調(diào)皮的孩子也會(huì)靜下來,乖乖地看書,這就是書的魅力,我認(rèn)為琳瑯滿目的書籍與香甜可口的美食對(duì)人的誘惑力同樣強(qiáng)大,他們都能讓你在享用時(shí)贊嘆不已、回味無(wú)窮。但是美食的滋味可能只讓你惦念一時(shí),一本好書卻能讓你回味一輩子。讀書就如同在回味別人的一生。人的生命只有一次,可是在縱觀群書后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),即使沒有親身經(jīng)歷,你也仿佛嘗遍了人生的千百滋味。

  書香校園五年級(jí)作文 13

  “書籍是人類的階梯”。的確,在我們的生活中,我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以有人說,“讀一本好書,就像和一個(gè)知心朋友說話,向一個(gè)智者求教”。讀書的時(shí)候要靜下心來,這樣才能把一本書讀好,不然再好的書也會(huì)迷茫。

  小時(shí)候爸媽經(jīng)常跟我說《小紅帽》,《哪吒鬧!,《水滸傳》,《三國(guó)演義》,《東周列國(guó)志》,《聊齋志異》……雖然內(nèi)容我已經(jīng)知道了,但還是聽膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個(gè)故事,我很快就會(huì)睡著!

  后來開始上學(xué),父母很少給我講故事。因?yàn)樗麄兲,我纏著父母給我講故事。我別無(wú)選擇,只能買故事書給我看。我會(huì)用字典仔細(xì)查找我聽不懂和不知道的單詞。經(jīng)過一番“破千卷”,我津津有味地吃了起來。就這樣,我深深地愛上了書,和書結(jié)下了不解之緣。

  隨著年齡的'增長(zhǎng),我也讀了很多書。在我家,各種尺寸的書隨處可見。假期里,我父母、弟弟和我經(jīng)常去書店。我一進(jìn)書店門,就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”,是書的“香味”。然后,我看的津津有味。很快我就進(jìn)入了書的海洋,在知識(shí)的海洋中自得其樂。那是一種說不出的幸福!

  書讓我動(dòng)腦,讓我快樂,讓我分辨真假,分辨美丑,理解善惡。書,讓我增長(zhǎng)見識(shí),開闊眼界,開闊心胸,陶冶情操,讓我走遍天下,了解風(fēng)土人情,了解自然的發(fā)展與成長(zhǎng)。

  莎士比亞說:“書是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”我愿意和書交朋友,讓書帶著我在藍(lán)天飛翔,在浩瀚的海洋里對(duì)抗風(fēng)暴。讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng),在成長(zhǎng)的路上撒下纏綿的書!

  書香校園五年級(jí)作文 14

  只聽說花,菜,飯,媽媽的香水都很香。什么是書香?

  跟著我的腳步去尋找這本神秘有趣的書!

  走進(jìn)校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到金銀花的香味。當(dāng)我經(jīng)過生物花園時(shí),它圍繞著我。好香!這是一本學(xué)術(shù)性的書嗎?我覺得是!繼續(xù),去教學(xué)區(qū),聽到同學(xué)大聲的讀書聲。我的精神也煥然一新。加油,努力快速找到這本神秘的`書。

  路過地理公園,桂花靜靜地在樹上呼吸芬芳,蝴蝶和蜜蜂在綠葉上嬉戲打鬧,青草閃綠。它們給這個(gè)孤獨(dú)的地理公園增添了一絲歡樂!安荩∧阒朗裁词菚鴨?”它扭動(dòng)著柔軟纖細(xì)的腰,指向食堂的方向。“謝謝你,小草”,我快步走到所謂優(yōu)雅的地方,食堂——。

  叮咚叮咚,鍋碗瓢盆互相碰撞的聲音刺激著我的耳膜。我只聞到蔬菜的香味。書的香味在哪里?我失望地走出食堂,唯一的希望破滅了。我靠在陰暗的角落里,努力不讓淚水溢出眼眶,淚水卻瘋狂地流了出來,滴在手背上。真的找不到嗎?

  沒門!我必須尋找它。所以,我堅(jiān)定了信念,一定要找到。走到教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人也沒有,但隱隱約約表現(xiàn)出了過去教室的興奮。老師的教鞭敲擊講臺(tái)桌子的聲音在我耳邊回響。我走到座位上,拿起一支筆。筆芯的香味在我的鼻子里久久徘徊。當(dāng)我打開筆記本時(shí),筆記本的紙味也鉆進(jìn)了我的鼻子。我知道,我終于知道什么是書香了。原來是那么,那么靠近我。

  花、蔬菜、筆和紙。這些香味全部濃縮成一種我一直苦苦尋找的香味——。它不僅是一種香味,更是一種感覺,難以用語(yǔ)言來形容,卻能給人一種很溫暖的感覺。

  書香校園五年級(jí)作文 15

  當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿學(xué)術(shù)書籍的校園。

  一進(jìn)校門,首先遇到的就是文化墻。墻上有幾個(gè)耀眼的大字,“肚子里全是詩(shī)詞書法,最重要的是書有書香,影響深遠(yuǎn)”。右邊有一排窗口,不僅貼重要通知,還記錄優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)榜。往前走,就是一個(gè)不大不小的操場(chǎng)。每一塊青磚都留下了我們的足跡。我們?cè)谶@條跑道上并駕齊驅(qū)。如果你仔細(xì)聽,體育課上,有陣陣笑聲,如高音進(jìn)行曲。

  教學(xué)樓別具一格,橘黃色、深灰色,看上去活潑、明亮、典雅。盯著它,你的`心情突然變得明朗起來。走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)列表很有特色。以上是一節(jié)課,以下是一句名言。每個(gè)班都不一樣!皩W(xué)習(xí)就像逆水行舟或逆水行舟”,“一本理想的書是智慧的鑰匙”,“好好讀書,好好讀書,好好讀書”,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”!進(jìn)教室前,你聞到了書的味道。踏進(jìn)教室,干凈的桌椅排列整齊,白色的墻上鑲嵌著黑色的黑板。最上面是八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,伴隨著老師的教導(dǎo)。

  我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,到處都有學(xué)者的氛圍。比如在班級(jí)建立的書角里,每個(gè)學(xué)生拿一本自己喜歡的書放在書角里。讓我們分享閱讀的快樂,豐富我們的視野。學(xué)校還要求學(xué)生每天積累單詞和句子。積累從何而來?當(dāng)然,從書上來說,學(xué)生每天看書是為了寫下自己的經(jīng)歷。他們腦子里的知識(shí)一天比一天豐富,寫作文也不用犯難。如果他們讀太多書,他們就寫不完漂亮的句子。聽,紅領(lǐng)巾校園電臺(tái)又響了,主持人正在讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣一個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的源泉,享受著學(xué)習(xí)的樂趣!

  這是我的學(xué)校,一個(gè)充滿書香的校園!

  書香校園五年級(jí)作文 16

  我的母校育新小學(xué),坐落在古城巴彥偏北位置。

  當(dāng)你走近學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在巴彥縣育新小學(xué)幾個(gè)蒼勁有力的大字上方,有一塊金燦燦的牌子,上面工工整整地雕刻著蘭亭小學(xué)幾個(gè)字。這是中國(guó)書法協(xié)會(huì)在2012年授予我校的光榮稱號(hào),想知道這是為什么的話,那就隨我進(jìn)入校園吧。

  學(xué)校的東側(cè)是一排展示板,里面張貼著我校師生的精美書法作品,而且,還會(huì)不定期地更換,這會(huì)讓你感覺每期都很棒。正好下課了,你看,那個(gè)小朋友說哇!又換了!嗯我感覺這幅好看。又有一人插嘴:切!我看這幅更棒!嗯嗯,要是我的話,就都把它都收藏起來!

  你再向西看,那邊有一片屏風(fēng)狀的展墻。它以青綠色為底色,而且逐漸變深。上面有我縣一些書法名家寫的書法。其內(nèi)容是關(guān)于一些國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)的',再配上那精妙絕倫的水墨畫,若隱若現(xiàn),仿佛你此時(shí)正置身于仙境。

  走進(jìn)教學(xué)樓,你會(huì)發(fā)現(xiàn)整棟教學(xué)樓內(nèi)遍布著書法,走廊里還有一些古代書法家的畫像、簡(jiǎn)介,以及他著名的書法作品。每間教室后面的墻上也掛著一塊貼有本班書法作品的黑板。每到下課,我都會(huì)情不自禁地去看那些名家作品,有時(shí),上課鈴響了,我才回過神來,準(zhǔn)備回班。

  在教學(xué)樓西側(cè)有一間不大的書法展廳,里面陳列著我校師生的書法作品。一進(jìn)屋,一陣墨香隨風(fēng)而至,聞起來令人感到心曠神怡。

  校領(lǐng)導(dǎo)非常重視書法,每周五下午兩節(jié)課就是書法課,我們從不會(huì)拿筆,到很多同學(xué)的書法作品都能獲獎(jiǎng),這都得歸功于每天的熏陶。

  育新小學(xué)書香氣無(wú)處不在,不知在我們之中,將來誰(shuí)會(huì)成為著名的書法家呢?

  書香校園五年級(jí)作文 17

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確,在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說:“讀一本好書,就像跟一位知心朋友交談,也像在像一位智者請(qǐng)教”。讀書時(shí)也應(yīng)該把心靜下來,這樣才能把一本書讀好,否則再好的書也會(huì)被讀雜了的。

  小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》、《聊齋志異》。盡管我已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了,可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事,我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)!后來,我開始上學(xué)了,爸爸媽媽也給我很少講故事了,由于他們太忙了,我纏著爸爸媽媽給我講故事,沒辦法,他們也只能給我買故事書看,看不懂的,不認(rèn)識(shí)的字,我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來,經(jīng)過一番“破萬(wàn)卷”我有津津有味的.“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書,與書結(jié)下了不解之緣。

  隨著年齡的長(zhǎng)大,我也讀了很多的書,在我家里,隨處可見大大小小的書,在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書店去,一進(jìn)書店的門就有一股香味,這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦,它是書的“香味”,接著,我就津津有味的看了起來,不一會(huì)我就進(jìn)入了書的海洋,在知識(shí)海洋里盡情遨游!那可是一種說不出的快樂!

  書,使我開動(dòng)腦筋,使我快樂,使我分辨真假,辨別美丑,理解善惡。書,讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地,了解風(fēng)土人情,了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,我愿與書交朋友,讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔,帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng),在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書香!

  書香校園五年級(jí)作文 18

  書,人們都說是我們的啞巴老師,它教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們?nèi)绾稳,教?huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。當(dāng)然,我們也會(huì)厭煩它,離它疏遠(yuǎn),但它總是耐心地,心平氣和地教我們。毛姆說過:為樂趣而讀書。用一種享受的心態(tài)去讀書,感受書的樂趣。

  只要走進(jìn)校園,映入耳的是朗朗的讀書聲,映入眼簾的是同學(xué)們捧起書,帶著美好的心態(tài)讀書。只要走進(jìn)教室,如果不早讀,同學(xué)們就會(huì)拿起書預(yù)習(xí)或看課外書提高課外知識(shí)。一上課,同學(xué)們積極發(fā)言,講述自己所知道的知識(shí),聽老師所講的知識(shí),寫老師記在黑板上的筆記。下課了,同學(xué)們拿著書,去走廊或操場(chǎng)一邊復(fù)習(xí)一邊呼吸新鮮空氣。

  知識(shí),是稀有的,因?yàn)橛行┤讼氲玫剑瑓s如何也得不到;它也是寶貴的,因?yàn)橹R(shí)遼闊無(wú)際;知識(shí)是美麗的,因?yàn)樗屓俗兊妹篮。知識(shí)是要我們勤奮努力學(xué)習(xí)得來的',是錢買不到的。

  讀書,是很好的;讀書能讓人進(jìn)入到一個(gè)美好境界;讀書能讓人更換另一種心態(tài);讀書能讓人知道書是多么美好;讀書能讓人提高個(gè)人知識(shí);讀書能讓人學(xué)會(huì)怎么去關(guān)愛、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望。讀書讓人渴望去探究;讀書讓人渴望去看書中所提到的;讀書讓人渴望去實(shí)現(xiàn)。

  高爾基先生說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,你讀一本書,你就得到進(jìn)一步的知識(shí),得到更多的積累。我們愛讀書,書也會(huì)愛我們,因?yàn)樗o我們知識(shí)。我們好好使用知識(shí),知識(shí)也會(huì)發(fā)揮它的作用,要記住人才一開始不是靠天賦,而是靠勤奮得來,如果成績(jī)差千萬(wàn)不要垂頭喪氣,必須要勤奮起來,要不然你更是個(gè)弱者,強(qiáng)者永遠(yuǎn)會(huì)在弱者之上,弱者永遠(yuǎn)會(huì)被強(qiáng)者踩在腳底,所以,努力吧!

  同學(xué)們,來!讓我們?nèi)バ@感受書的樂趣吧!

  書香校園五年級(jí)作文 19

  沒有書香,桃李怎能開放;沒有書香,桃李怎能結(jié)果;沒有書香,桃李怎能滿天下?書香是構(gòu)建一個(gè)和諧國(guó)家,和諧城市,和諧學(xué)校的重要成份。假如世界沒有書香,不知會(huì)是什么樣。在我們北大附中的校園里,到處散發(fā)著書香。

  濃濃的書香彌漫著,飄進(jìn)我們北大附中每個(gè)老師學(xué)生的心里?,在田徑場(chǎng)上,一位位追求新月派的“詩(shī)人們”正在那朗誦《再別康橋》:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來…….”在寢室里,他們也不忘淺吟低唱:“江南可采蓮,蓮葉何田田…….”,在小路上,一位位“小作家”正在那比個(gè)高低,到底是誰(shuí)寫得好,可真是難分高低呀;在食堂吃飯時(shí),也不忘背幾句古詩(shī),記幾個(gè)單詞。校園里,每一個(gè)角落,無(wú)不散發(fā)著書香,沁人心脾!我愛書,愛它那行云流水般的通暢,愛它那天高云淡般的深?yuàn)W。每一本書都有它不同的作者,都有它的獨(dú)特風(fēng)格,或歡快,或悲傷,或難過,或高興,都會(huì)給你不同的感受,不同的想法,使你心曠神怡。猶如夏日里的一杯冰水,浸入身體后讓你感到無(wú)比的清涼。在書里,有一種生活中無(wú)法體會(huì)到的.意境,一種感覺。那種“山如黛,月如鉤”的靜謐,那種“寂寞梧桐,深怨鎖清秋”的愁情,款款地走進(jìn)我們的心田。我一向反感所謂的“書中自有黃金屋,書中自有千種粟”,也不贊同什么“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”的論調(diào)。

  讀書是一種情趣,如果讀書只為平步青云,恐怕就失去了它本身的意義了。書是我的精神食糧,是我不可缺少的東西。書香彌漫,彌漫在校園里;書香彌漫,彌漫在心田里書香彌漫,彌漫在角落里;書香彌漫,彌漫在空氣里;回蕩,回蕩……

  書香校園五年級(jí)作文 20

  走進(jìn)我的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿濃濃書香的校園。

  一進(jìn)入我的校園,你就會(huì)聞到滿校園里濃濃的書香,你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書館,班級(jí)里還有圖書角,自從同學(xué)們訂了自己心愛的書后,就沉睡在了書香當(dāng)中,到處都是同學(xué)們津津有味的看書,就連眨眼都不肯,生怕眨了眼之后,就浪費(fèi)了時(shí)間,真是“人在書中游”呀,有的同學(xué)在看書的過程中還抄下了精美的句子,有的`看完了再捐出去,讓自己看更多更好看的書,我們同學(xué)對(duì)書真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。

  書是我們的營(yíng)養(yǎng)品,可以豐富我們的知識(shí),書也是我們的朋友,我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂,所以我們?cè)陂_心時(shí)看書會(huì)變得更開心;如果我們傷心時(shí)看書時(shí),整個(gè)人便會(huì)進(jìn)入書中,忘記那些傷心事,書是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的,它能讓大家增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng),它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事,書是我們的知心朋友,所以我們愛看書!

  書它有著巨大的魔力,它雖然不能讓我們要什么有什么,但是它以讓我們有無(wú)窮的知識(shí),可以陶冶我們的情操,所以我們愛看書!

  書香校園五年級(jí)作文 21

  高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書、愛讀書的好習(xí)慣,不但學(xué)校圖書館增添了大量圖書,而且每個(gè)班都設(shè)置了圖書角,每周也開設(shè)了閱讀課,同學(xué)們都把家里的書拿來圖書角,與大家共同分享自己的.好書,閱讀課上,同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書角借來的書,都沉浸在書的海洋里,教室里非常安靜,只聽到嘩嘩的翻書聲音,都忘記了下課。每到周末圖書角的書幾乎被同學(xué)們借光了,把看電視玩游戲的時(shí)間都拿來看書。

  學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來給我們做報(bào)告,辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫作的熱情,她還告訴我們寫作的秘訣——準(zhǔn)備“小作家日記本”,隨時(shí)隨地記錄下靈感的火花,作為材料倉(cāng)庫(kù),情緒垃圾桶,真的讓我們受益匪淺。

  上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講比賽,同學(xué)們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達(dá)出來,得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲,也激勵(lì)我們讀更多的書,了解更多的中外名人故事、智慧故事,懂得感恩、學(xué)會(huì)分享。

  讓我們一起多讀書,讀好書吧!

  書香校園五年級(jí)作文 22

  走進(jìn)這個(gè)有百年歷史的老校,每個(gè)角落都流露著濃厚的書香氣氛。

  走進(jìn)大門,教學(xué)樓頂上刻著十二個(gè)大字,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,月亮門旁有校園的百年史冊(cè),說起百年歷史,要數(shù)操場(chǎng)中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺(tái)前寫著十二個(gè)字:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。西墻上有無(wú)數(shù)個(gè)歷史故事:三國(guó)演義,水滸傳……還有些聽也沒聽過,見也沒見過的故事。

  進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi),一樓有榜樣的照片,學(xué)校把他們的照片貼在大廳內(nèi),一是為了表?yè)P(yáng)他們,二是希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),如:大隊(duì)委單宇晨,榜樣孟子濤……一樓的長(zhǎng)廊里有生,旦,靜,莫,丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的.詩(shī),資料和一些文章,走廊里關(guān)于軍事的資料,如槍,炮,火藥,坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章,詩(shī),資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章,詩(shī)歌,資料和一些別的內(nèi)容的故事,讓我大飽眼福,美不勝收。

  這個(gè)有百年歷史的老校,是一個(gè)偉大的學(xué)校,所以我自豪,我是一小的學(xué)生,我驕傲,我是一小的學(xué)生,這是一個(gè)充滿書香氣氛的百年老校!

  書香校園五年級(jí)作文 23

  至今我已在瑯琊路小學(xué)度過了五年時(shí)光。在這里,有尊敬慈愛的老師,有樂于助人的同學(xué),而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。

  上課了,我們精神飽滿,認(rèn)真傾聽努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語(yǔ)文課,當(dāng)朗讀課文時(shí),我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,雙手捧起課本,眼神專注文字,聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高亢,語(yǔ)速時(shí)而緩慢,時(shí)而極快,臉上的表情也隨著書中的.情景時(shí)而微笑,時(shí)而傷悲,時(shí)而憤怒。顯然,同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。

  下課了,我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書,交流讀書的收獲,互相推薦自己閱讀過的書籍。教室的后墻上,有我們的書法繪畫作品,每次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,總是吸引一些家長(zhǎng)觀看,欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵(lì)學(xué)生,博覽群書,增長(zhǎng)見識(shí),開闊眼界,學(xué)校還專門建了圖書館、閱覽室。

  至今為止,瑯琊路小學(xué)已開展了九屆校園讀書節(jié),特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。

  滁州瑯小,書香校園,我愛你!

  書香校園五年級(jí)作文 24

  我的學(xué)校是書香校園,因?yàn)閷W(xué)校里充滿了書的味道,正如高爾基所說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!

  一進(jìn)門,你可看到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這一句,這是讓我們愛讀書的名言。在我們左手邊是操場(chǎng),我們的體育課在操場(chǎng),升旗在操場(chǎng)……所以,操場(chǎng)上充滿了歡樂的笑聲;我們的右手邊是食堂,有三層,第三層是室內(nèi)籃球場(chǎng),里面充滿了七嘴八舌的吵鬧聲。

  往前走左拐是我們學(xué)習(xí)的地方,有朗朗的讀書聲,有悅耳的歌聲,還有那種對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有愉悅的心情。一棟教學(xué)樓有四層,每一層都有一個(gè)閱覽室,每一間教室都有一個(gè)圖書角,都放著全校學(xué)生帶來的`各種書籍。有《上下五千年》、《童話故事》等,這不就是讓我們?cè)谄綍r(shí)多讀書,有時(shí),是會(huì)把人帶到書里的世界里,完全沉浸在里面了。

  繼續(xù)走,你會(huì)看到一個(gè)圓形大教室,那是我們的圖書館,有許多同學(xué)借點(diǎn)書回家看,有的書是捐的,有的書是學(xué)校的,反正每本書都有它的故事……

  當(dāng)你再轉(zhuǎn)身一看,是一個(gè)書香校園,是讓我們愛讀書、善讀書、勤讀書的美好校園。我們要努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)。

  書香校園五年級(jí)作文 25

  書,可以帶給人智慧,帶給人知識(shí)。沒有書,就沒有樂趣無(wú)窮的生活。書是人類最重要的一部分。

  兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著,清新的氣味融入空氣中,這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡,躍動(dòng)著跳入口中,這是可樂的味道。翻開一張又一張紙頁(yè),淡淡的油墨味令人心神明亮,這就是書的味道。

  書籍對(duì)我們來說,何其重要。多讀書,可以讓你覺得有許多的'寫作靈感?梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母。在寫作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,還可以讓你變聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書,更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情。

  書香校園五年級(jí)作文 26

  周五放學(xué)的時(shí)候,總會(huì)悠哉悠哉在校園里散步!和同伴談?wù)撝鵁o(wú)邊的瑣事,內(nèi)心的輕松得以釋放,那樣輕松!路過學(xué)校圖書館,逛了一番,知識(shí)沒收獲太多,而思想?yún)s又得到了一次升華!恩,不錯(cuò)!

  快節(jié)奏的生活,或許是我太過于緊湊,每天過著小跑的生活,媽媽卻讓我慢下來,讓我過慢節(jié)奏的生活。我,該如何選擇?我又該何去何從?我在問自己!

  我經(jīng)常問自己,自己所處的環(huán)境黑暗嗎?骯臟嗎?時(shí)而搖頭,卻又時(shí)而點(diǎn)頭!或許是我過于敏感,一些被人們看來不骯臟的東西卻讓我看似骯臟!穿越古代,會(huì)不會(huì)更骯臟?

  每個(gè)人所處的環(huán)境不同,造詣的人一定有所不同,但中國(guó)如果到處彌漫著書香,我想,就不會(huì)有那么多愚昧的人。

  列夫·托爾斯泰就過于敏感!失去了自己所應(yīng)得的.那份幸福?看來過于敏感也不好,把社會(huì)看的太過清楚,只會(huì)難為自己。三毛,喜歡讀她的文章,毫無(wú)拘束感,有張有弛,而她卻用極端的方式結(jié)束自己的一生,不值得!歸結(jié)出:人有時(shí)也要傻傻的活著!

  書香校園五年級(jí)作文 27

  春風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光和煦,在這美好的季節(jié)里,我們學(xué)校舉辦了一個(gè)“書香滿校園”的活動(dòng)。

  老師先把代金劵發(fā)到每個(gè)人手中,把每個(gè)人的任務(wù)分配完之后,我們就到操場(chǎng)上站隊(duì)了。排隊(duì)時(shí)我就在想家里書柜應(yīng)有盡有,這兩年來我讀的書都是媽媽擇來的。沒有自己的喜好,捫心自問總有一種空落落的感覺。這時(shí)綠油油的草坪周圍已擺上了桌椅,桌子上琳瑯滿目地?cái)[著許多的書,周圍人頭攢動(dòng),我也在人群中搜索著,手里纂著29元突然有一種花不出去的感覺,難道隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟,那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂似乎在一步步離我而去,記得三年級(jí)時(shí)我們學(xué)校也舉辦同樣的活動(dòng),可是三年時(shí)間我突然有了一種“行走在消逝中”感覺。我已不知不覺度過了自己的童年步入少年時(shí)代。

  攥著29元的手越來越濕,看著桌上書似乎只有一種感覺:幼稚。但心靈深處有一種力量在召喚我,在這種力量指引下我來到漫畫書前我被可愛的圖片吸引住了,我呆呆地想,想象進(jìn)入了童話世界,在那里沒有父母、老師殷殷的期望,緊張的考試,拋開煩惱,拋開束縛,我擁了有自己的.快樂。

  纂著29元的手松開了,買回這些漫畫書!“不行!”“快考試了別在看那些亂七八糟的書”媽媽的話再度回旋耳際。我永遠(yuǎn)都是“乖女孩”!我只有腳踏實(shí)地走在現(xiàn)實(shí)的土地上,我選了三本作文書。

  我開始認(rèn)真審視自己,人都在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,書籍是人類進(jìn)步的階梯,在我成長(zhǎng)旅途中,書一直陪伴我。它為我每個(gè)階梯成長(zhǎng)都提供了最好的精神食糧。雖然我依然懷念自己的童年時(shí)代,但是我更需要一個(gè)良師益友——書。與他(她)交流,自己能找到自信、找到力量。

  書香校園五年級(jí)作文 28

  聽著校歌走進(jìn)校園,只要微微抬起頭就有一幅用馬賽拼成的世界地圖在眼前,組成了260多個(gè)國(guó)家。 左手邊竹林會(huì)在眼前,蒼翠欲滴的竹子,與書是別俱一般的風(fēng)格。坐在這感受著氣息,做上一兩首詩(shī)應(yīng)該沒問題。往前走是操場(chǎng),藍(lán)色的跑道,紅色的籃球場(chǎng)。每到放學(xué)都有學(xué)生在操場(chǎng)上迎著夕陽(yáng),汗流浹背的打籃球,有的時(shí)候還會(huì)進(jìn)行比賽呢!右邊的小花壇里還種著白玉蘭,銀杏樹……如果你夏天來到學(xué)校那就可以大飽眼福了。植物綠樹成蔭,很自然的想起百年樹人,曰玉蘭十里飄香,花團(tuán)錦簇。圍墻上刻著栩栩如生的人物把六藝呈現(xiàn)出來。中間聳立著旗桿上面飄著鮮艷的五星紅旗,每到星期一我們都十分驕傲。在角落里有一座科學(xué)王國(guó):奇物園,那里有五彩的'昆蟲標(biāo)本,多彩的海洋知識(shí),豐富的地理知識(shí)……

  出了奇物園大門就來到了教學(xué)樓,到了教學(xué)樓一棵大樹聳立在大屏障前方,那就是四季常青,枝繁葉茂的鼎盛榕陰。大屏幕上播放著小學(xué)生安全知識(shí),進(jìn)放班級(jí),嶄新的桌椅,煥然一新的墻面,多彩多姿的文化墻上班主任寄語(yǔ),共建目標(biāo),學(xué)生目標(biāo)……還有充滿書香韻味的七彩書屋。你或許還會(huì)現(xiàn)許多個(gè)別的名稱:書法,小記者,文廟研究……多得數(shù)也數(shù)不清。那是校本課程,出教學(xué)樓,對(duì)面的白色樓是專為六年級(jí)哥哥姐姐們的專屬樓。往上走,最高層是羽毛球教室,F(xiàn)在正上羽毛球課那!羽毛球拍在同學(xué)們手中揮去自如,羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶,在空中自由翱翔。出了校門“圣人迎送”在校門口歡送同學(xué)們。

  這就是我們美麗的校園,它雖小,但小巧玲瓏。我愛我的校園,更愛好似母親一般的學(xué)校。

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