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五年級伙伴作文

時間:2021-08-21 17:21:47 五年級 我要投稿

【推薦】五年級伙伴作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的五年級伙伴作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】五年級伙伴作文四篇

五年級伙伴作文 篇1

  我有一位與我形影不離的好朋友,他就是劉靖。他和我簡直就像一對親兄弟,相處得十分和睦,從來不會鬧別扭、吵口,我們相互幫助,為了共同的理想而努力著。

  劉靖比我大四天,個頭卻比我高一大截,不胖也不瘦,濃濃的眉毛下長著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛,笑起來露出一對深深的小酒窩。

  他的學(xué)習(xí)成績好,作文更是令人贊嘆不已。不說別的,就拿他上次來我家看書來說吧,他拿著書,全神貫注地盯著書中的文字,一動不動,這種姿勢劉靖足足能保持半個小時。噓,聽,“劉靖,回家吃飯!”原來是他媽媽催他回家吃飯了。再看看劉靖,還是毫無動靜,就像剛剛沒人喊過,這時,我大聲叫道:“劉靖,你媽媽叫你回家吃飯啦!”劉靖這時才回過神來。大家說,這種人寫的作文能不好嗎?

  劉靖還喜歡畫畫,特別是畫動物。走進(jìn)他家,一幅幅美麗的動物世界展現(xiàn)在眼前,栩栩如生,可逼真了!就連他自己也說:“畫動物我可是內(nèi)行哦!”

  劉靖之所以能畫好畫,是因為他善于觀察,愛留心身邊的事物。有一次,我和劉靖在溝邊發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻在將一只飛蛾運入蟻洞,我看了一會兒,便回家了,半小時過去了,我走出陽臺,發(fā)現(xiàn)劉靖還在溝邊觀察那群螞蟻!除此之外,劉靖家的電腦上還有個《奇跡》的游戲,上面有許多怪獸,劉靖一一把它們畫在一本小冊子里,還取了個名字一一《獵場怪獸錄》。

  劉靖是我學(xué)習(xí)的好榜樣,生活中的好朋友。有這樣一個好伙伴,我真感到自豪!

五年級伙伴作文 篇2

  “吱吱,吱吱。……” 這是什么聲音? 我懷著疑問尋聲走過去,放眼一望,一個和我年紀(jì)差不多大的小孩子正蹲在一個柱子旁邊,左手拿著一個澆花用的水壺,右手緊握著一把剃須刀,使勁地一下一下地 刮著一處小廣告。他的神情有些緊張,兩只炯炯有神的眼睛緊盯著那處小廣告,仿佛發(fā)誓要把它弄下來似的。我仔細(xì)一看,這個人原來是我的好朋友—劉偉。我連忙 跑上前,問到:“劉偉,忙什么呢?” “嗨,原來是你呀!我正在參加街道組織的‘愛心環(huán)境’活動,我的任務(wù)是清除這些‘牛皮癬,讓街道變得更干凈!” “你不累嗎?”我急切地問。 “能為保護(hù)環(huán)境做點貢獻(xiàn),臟點累點我不怕。”他誠懇地對我說。

  一年前的劉偉就用這樣一句話,讓我對他刮目相看。一年后的一個周末,他又用切實的行動再次詮釋了這句話,令我更加佩服。

  那是一個陽光燦爛的周末,我和他們一家人去郊游。我們的目標(biāo)是攀登北京西郊的百望山。難得有機(jī)會出來放松,我和劉偉仿佛兩只出籠的小鳥,一路上又說又笑, 爬山的途中,更是你追我趕,爭先恐后,等爬到山頂,兩人早已是大汗淋漓,氣喘吁吁。不過在山頂,依欄遠(yuǎn)眺, 好好體會了一下古人“匯當(dāng)凌決頂,一覽眾山小”的美妙感覺。

  興奮過后,我覺得一陣倦意襲來,我躲到一棵大樹下想休息一下,竟然不知不覺的睡著了。等我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)其他人也在四周休息,單單少了劉偉。 “叔叔,阿姨,劉偉呢?”我迫不及待地問。沒想到,大家都不知道,叔叔告訴我他走了有一段時間了,臨走時說會回這里找大家。我一聽,從地上爬起來就去找 他。

  我在四周找了一陣,終于發(fā)現(xiàn)了他的身影。他駝著背,彎著腰,左手拿著一個塑料袋,右手時而用一個木叉子往袋子里扔垃圾,時而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨, 動作有些慢,看起來確實有些累了。我邊跑邊喊; “劉偉,快回來,我們要走了。” “等會兒,這里還有一點垃圾,我清理完就走。”我跑過去,一把 扶起他,說到: “行啦,這里肯定會有人打掃的。”他甩開我的手,義無返顧地 回答: “不行,我看見了就必須把這里弄干凈。”

  這時太陽快要落山了,四周有鳥兒鳴唱,太陽金色的余暉透過樹林的縫隙照在整潔的草地上,照在色彩繽紛的野花上,照在劉偉的身影上,眼前的一切構(gòu)成一幅的美麗畫卷。我為畫中的美景而陶醉,更為畫中的人而感動。

  這就是我的小伙伴—劉偉,我眼中最美的“環(huán)保小衛(wèi)士。”

五年級伙伴作文 篇3

  我的小伙伴是一個活潑可愛的小女生,要說她的特點,還真要說說她的體貼、慷慨、熱心。

  有一次,正好要數(shù)學(xué)考試,我又偏偏沒帶尺子。于是,我把這事告訴了她。她的兩眼頓時放光,像撿到什么寶貝似的,對我說:“你怎么不早說呢!我?guī)Я藘砂殉咦幽亍!闭f完,她便轉(zhuǎn)身去書包里尋找了,找了半天只見她一臉懊喪“哎,真可惡,我怎么只帶了一把尺子,沒辦法借給你了。”但她馬上又興奮起來,兩只眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著,“我可以去隔壁班借一把尺子來啊,他們下周才數(shù)學(xué)考試。”沒等我反應(yīng)過來,她就一溜煙地跑出去了。過了不久,只見她“呼哧呼哧”地跑回來,一臉焦急“我去隔壁班問過了,今天沒有人帶尺子,馬上就要考試了,你可怎么辦啊?!”我也實在想不出辦法,看來只能坐以待斃了。

  一陣沉默,氣氛變得凝重起來。時間一秒,兩秒,三秒地流逝著,仿佛過了大半個世紀(jì)。

  忽然她皺起眉頭抿著嘴,低頭看著她的那把尺子,好像是猶豫著什么重大決定。接下來,她的這個舉動令我至今難忘。她咬了咬嘴唇,拿起她那把漂亮的新尺子,用力一掰,“啪”地一聲巨響,新尺子被她掰成兩段,她把一段尺子遞給我,眉舒目展地微笑著:“好好考試吧!”我一下子愣住了。“快拿著吧,我們現(xiàn)在都有尺子啦!”我緩緩地接過那段尺子,一股暖流涌上心頭,這可是她最心愛的尺子啊!

  五年過去了,時過境遷物是人非。她和我已經(jīng)不在一個班級了,但那把斷尺我還珍藏著。因為我知道,不管我們相隔多遠(yuǎn),無論過了多久,我都不會忘記她。

  感謝我的摯友,給我?guī)砹艘欢蚊篮玫幕貞洠拿纸小跞糗?/p>

五年級伙伴作文 篇4

  朋友。當(dāng)你看到這個題目時,可能會認(rèn)為我的“小伙伴”是一個人。其實,它是一窩啄木鳥。一個星期天的早晨,我和伙伴們一起到山上鋤花生草時,看見在一棵樹上有一個鳥窩。大家都爭先恐后地往樹上爬,想早點兒把鳥窩掏到手。沒想到鷸蚌相爭,漁翁得利。他們搖下來的鳥窩正好落在我的懷里。這個鳥窩跟碗口一般大,里面住著四只小鳥。瞧:他們?nèi)黹L著絨毛,嫩紅的'皮膚。光滑的小腦袋下長著一張帶鉤的長嘴,嘴的兩側(cè)嫩黃嫩黃的。尖尖的爪子抓得我的手癢癢的。可以看出是一窩剛出殼不久的小啄木鳥。我馬上把它們摟在懷里用衣服半掩著,飛速地奔回家。

  回家后,我鉆進(jìn)房間,把被子弄成“鳥窩”一樣,把小鳥放下去,看著鳥兒直發(fā)呆。心想:得給它們安個“家”才好。于是我用較硬的紙板卷成碗的大小粘好,再剪了一些爛布撒下去,它們的窩就搭好了。然后爬上屋后那棵大葉楊,把鳥窩釘放好,把啄木鳥安放上去后用布遮蓋好。不一會兒,天空烏云密布,不好,要下雨了,得給小鳥兒的家加個屋頂才行。于是,我偷偷地把家里的木梯搬出來,找來材料幫小鳥加蓋屋頂。剛剛弄好,一場大雨就嘩啦啦地下了起來,把我淋成一個落湯雞。看著小伙伴們在家里舒服地躺著,我心里美滋滋的。風(fēng)過了,雨住了。我來到樹下,只聽見鳥窩里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。我猜想它們肯定是餓了。

  我馬上跑到山上,在玉米花生地里捉了一些蟲子,然后爬到樹上去喂它們。喂鳥真有趣,先用手輕輕地碰了一只小鳥的嘴,沒想到,餓極了的它頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,把另兩只正在睡覺的鳥兒也吵醒了。三只鳥一齊張開饑餓的嘴巴,朝著我要吃的,一時間,我不知道喂哪只好。只好按順序一個一個來,等把三個饑餓的小伙伴喂飽了,我才想起我自己還沒吃飯,肚子正“咕咕”叫呢。從此以后,我都這樣照顧我的小伙伴。每天一放學(xué),我就到山上去捉蟲子,然后回家喂給它們,等喂飽它們后,自己才進(jìn)屋吃飯。日子一天一天地過去,啄木鳥慢慢地長大,身上長出了灰黑色的羽毛。我在喂它們的時候,總會想起老師的話:保護(hù)瀕危野生動物,人人有責(zé)。鳥類是我們的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們,愛護(hù)它們。我想:等“小伙伴”長大后,我應(yīng)該把它們放歸大自然,讓它們自由自在地生活。它們肯定不會忘記我這個朋友,一定會經(jīng)常回來看望我的……

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