我們初三作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我們初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們初三作文1
世界上，真的什么都有距離的嗎？惟獨(dú)對(duì)親人的愛(ài)，是沒(méi)有距離，就算在天涯海角這種愛(ài)，是永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)的。我和爸爸從小就很少見(jiàn)，一天24小時(shí)除睡覺(jué)之外，見(jiàn)他的時(shí)間頂多2小時(shí)，和爸爸說(shuō)話不超過(guò)10句，誰(shuí)的爸爸一天只和他的兒女說(shuō)10句話？也太離譜了吧！我小時(shí)侯常常埋怨爸爸：“爸爸也太部關(guān)心我了，整天只是會(huì)工作工作。”這種埋怨到了四五年級(jí)時(shí)愈加地強(qiáng)烈。爸爸死活要我背《元曲》。沒(méi)辦法，我惟有像背歌曲一樣，把它背了出來(lái)，它本來(lái)就是“曲”嘛，只是時(shí)代不同罷了。，我從小對(duì)爸爸的印象不太好，見(jiàn)面也可以說(shuō)“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”，只是吃飯前后問(wèn)問(wèn)我的成績(jī)?nèi)绾危煽?jī)好了，自然就不在過(guò)問(wèn)，如果不好，哼哼，保證讓你對(duì)著雪白雪白的墻壁站1個(gè)鐘頭。一次，我面壁思過(guò)，站得太久了，把頭搞得暈暈的，看東西成了幻覺(jué)，把墻壁一個(gè)一個(gè)比螞蟻還小幾十倍的孔看成了比拳頭還大的碗。，要不成還有另一種，做“旁聽(tīng)”，什么：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來(lái)長(zhǎng)大沒(méi)知識(shí)怎樣生活下去？”“看看人家某某，人家因?yàn)槎鄰?fù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，才拿到全班第1名。你不是天才，就應(yīng)該勤奮一點(diǎn)……”保證你睡覺(jué)前耳朵像圍了一群蜜蜂一樣“嗡嗡”地叫個(gè)不停。而現(xiàn)在還要天天對(duì)著印象不太好的爸爸背曲，天天見(jiàn)。在背第一首時(shí)，我看著爸爸，突然有了一種畏懼之心，就背不下去了。爸爸說(shuō)：“凡事事不過(guò)三，如果第三次背不出來(lái)的話，抄30遍。”結(jié)果，老天爺硬是讓我花了一支筆“練完”了字，那時(shí)，已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。吃過(guò)幾次苦頭，我就總結(jié)一個(gè)辦法就是筆著眼不看爸爸。“這法子挺管用！”我曾有過(guò)這樣的想法，但一件事確實(shí)讓我改變了對(duì)爸爸的看法。以前我覺(jué)得爸爸不那么愛(ài)我的感受完全變了。那一個(gè)晚上，天氣有點(diǎn)寒冷，媽媽又去了外婆家住，只有爸爸和我在家。當(dāng)我死死地閉上眼睛背完書(shū)以后，聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“出去自己復(fù)習(xí)吧。”說(shuō)完讓我出了他的房門(mén)。輕輕地關(guān)門(mén)，響亮地鎖門(mén)，讓站在門(mén)口的我發(fā)愣：“和爸爸相處真的這么難嗎？就像一道門(mén)隔住了兩個(gè)人的溝通和思想。不幸的是，我當(dāng)晚毫無(wú)預(yù)兆地發(fā)燒了，40度，不輕。爸爸急急忙忙地把我用被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，用盡一切辦法之后，還是降不了體溫，著急了，就打電話給媽媽叫她回來(lái)幫忙。在我迷迷糊糊地睡著之前，看著我的人還是爸爸。第二天，我睡醒之后，看見(jiàn)媽媽才知道，原來(lái)爸爸從11點(diǎn)看我看到4點(diǎn)啊！我的眼眶紅紅的，想起布滿血絲的、疲憊不堪的眼睛。爸爸嚴(yán)厲的外表里面還是藏著一顆關(guān)切之心啊！“爸爸，對(duì)不起！我誤解您了！原諒我吧！”我心中充滿了愧疚。那天，我頭一次主動(dòng)跟爸爸說(shuō)話，一家人融洽了許多。原來(lái)，自己以為跟父母的心距離很遠(yuǎn)，其實(shí)，只要打開(kāi)自己的心鎖，就像打開(kāi)一道看似沉重卻是輕輕一推就開(kāi)的門(mén)。那時(shí)，你就回發(fā)現(xiàn)，父母的心原來(lái)就在身邊。
我們初三作文2
一提到法律，大家都會(huì)想到犯罪等字眼，可今天我要告訴你：法律，是我們的保護(hù)神！誠(chéng)然，如果我們反其道而行的話，當(dāng)然會(huì)受到法律的嚴(yán)懲！但是，只要我們遵法守法，它就能有效地保護(hù)我們。
說(shuō)到這兒，你也許會(huì)問(wèn)：法律怎么保護(hù)我們呢？我就來(lái)給大家講一段我的親身經(jīng)歷。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去看書(shū)。當(dāng)我跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)出口的報(bào)警器突然“嘟—嘟—嘟—”地響個(gè)不停，我不知出了什么事，回頭一看。呀！一個(gè)正往門(mén)外走的女孩被一位保安攔住了！保安讓那個(gè)女孩把包里的東西一件一件地掏出來(lái)，剛開(kāi)始，女孩還有反抗的意思，可在保安的強(qiáng)烈要求下，無(wú)奈地把包拿給了他。大家都像看賊一樣看著她，小女孩憋得滿臉通紅，眼里含著淚水。結(jié)果，保安并沒(méi)有在女孩的包里發(fā)現(xiàn)所謂的“贓物”。保安讓小女孩從門(mén)口重走一遍，這次報(bào)警器沒(méi)有再響。保安員疑惑地看了小女孩好大一會(huì)兒，拍拍那愛(ài)“瞎嚷嚷”的報(bào)警器，最終還是讓女孩離開(kāi)了。
我在書(shū)店看了好大一會(huì)兒書(shū)，有了買(mǎi)書(shū)的念頭，可我摸了摸那扁扁的口袋，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，便拎著包往外走，不料，剛走到門(mén)口，“嘟—嘟—嘟—！”那該死的報(bào)警器又一次“毒性發(fā)作”，就像一雙通紅通紅的大眼睛死死地盯著我，大叫著：“不要走，你是小偷，你偷了我們的書(shū)，要給你一點(diǎn)顏色瞧瞧！”我看到保安員向自己走來(lái)，心知肚明，擺明了他是想像剛才一樣，要搜我的包。開(kāi)始，我還毫不在意，心想：“搜就搜唄！反正我沒(méi)有拿！身正不怕影子斜，讓他隨便搜吧！”可轉(zhuǎn)念一想：“不行，老師告訴過(guò)我們：‘生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益，沒(méi)有充分理由擅自搜查別人的私有財(cái)產(chǎn)是違法的行為！’對(duì)了，剛才那個(gè)女孩出門(mén)，報(bào)警器不是也‘亂叫’了一番嗎？是不是他們的報(bào)警器壞了呢？我根本沒(méi)有拿書(shū)店的書(shū)。嗯，一定是的！”想到這里，我便冷靜下來(lái)，向保安笑了一下說(shuō)：“保安叔叔，沒(méi)有充分理由擅自搜查別人的私有財(cái)產(chǎn)是違法的。”保安說(shuō)：“可是報(bào)警器響了啊。”我堅(jiān)定地回答：“不管是搜身還是搜包，我都拒絕！”說(shuō)著就又退回出口走了出來(lái)，這回報(bào)警器總算聽(tīng)了我的話，沒(méi)有亂叫。這時(shí)保安尷尬地讓我走了。我邊走邊向那個(gè)保安說(shuō)：“我看你們這報(bào)警器也該‘下崗’了，總是冤枉好人，要是放走了壞人該怎么辦？”
同學(xué)們，你們可能會(huì)覺(jué)得這只是一件小事，何必這么較真？對(duì)，這的確是一件小事，可是從這件微不足道的小事里卻可以反映出很多很多……
不僅是在這種小事上，法律能幫助我們、保護(hù)我們，在一些大事中，我們更需要法律的幫助和保護(hù)。法律的頒布和實(shí)施，其實(shí)是為了幫助我們，保護(hù)我們，可就是因?yàn)橐恍┤诉`反了法律受到了嚴(yán)懲，讓我們“誤解”了法律。你看，現(xiàn)在保護(hù)人們切身利益的“法”有多少啊！《少年兒童保護(hù)法》、《兒童及少年福利法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等，所以，法律是我們的保護(hù)神！
我們初三作文3
我有一群沒(méi)有血緣關(guān)系的兄弟姐妹，認(rèn)識(shí)你們是我最大的幸運(yùn)。
我的脾氣不是很好，我也沒(méi)都么優(yōu)秀，沒(méi)多么暖人心，可是還有一群你們陪著我，謝謝你們一直在。
還記不記得我們一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的樣子？每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我們最齊心的時(shí)候，每個(gè)人都在忙，有上場(chǎng)比賽的，有給加油的，有在倒水的，有在等著運(yùn)動(dòng)員下場(chǎng)扶著的。記不記得因?yàn)榘⒌屡苠e(cuò)道，明明跑了第一，可是不算，我們一大群人上主席臺(tái)和他們爭(zhēng)論；記不記得因?yàn)橄ＯＥ懿粍?dòng)了，我們幾個(gè)陪著他跑，盡管裁判不讓陪跑，我們幾個(gè)還是陪著，即使知道已經(jīng)違規(guī)，可還是要跑下來(lái)；記不記得，小莫那時(shí)候跑完800累到吐水，我們幾個(gè)不約而同的走過(guò)去扶著她；還記不記得。在接力跑的時(shí)候，全班還加油的聲音就像地震了似的；還記不記得。
還記不記得我們?cè)诎魏颖荣悤r(shí)威風(fēng)樣子？記不記得拔河可是我們的強(qiáng)項(xiàng)，我們班可個(gè)個(gè)都是身強(qiáng)力壯；記不記得秒殺就是我們的表現(xiàn)，幾乎沒(méi)有幾個(gè)班可以與我們?nèi)噍^量；記不記得我們可是每次拔河比賽的冠軍啊；記不記得。
還記不記得我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋了似的樣子？記不記得每次跑操，我都要你們拉著跑；記不記得每次上體育課，我們最?lèi)?ài)一大群人坐在墊子上談人生談理想；記不記得我們總是在自由活動(dòng)室圍一個(gè)大圈，我們幾個(gè)一起不知說(shuō)的什么就已經(jīng)笑的肚子疼了；記不記得，上體育課跑完步，每個(gè)人的頭發(fā)都是一團(tuán)糟，然后看著彼此笑的停不下來(lái)，就像是吃了炫邁一樣；記不記得。
還記不記得。
我們幾個(gè)一起哭一起笑，我們感動(dòng)過(guò)吵過(guò)鬧過(guò)癲狂過(guò)。但卻從不后悔，有過(guò)這樣一份感情。 我們幾個(gè)要形影不離連去廁所也要一起。 在有誰(shuí)有事的時(shí)候拉緊她的手對(duì)她說(shuō)“ 沒(méi)事有我 ”我們可以手牽手一起逛街。 我們可以交換對(duì)方的衣服，甚至交換日記。 我們可以在對(duì)方最軟弱的時(shí)候， 可以給對(duì)方一個(gè)不寬卻足以溫暖的肩膀。我們可以一起罵愛(ài)情的不真實(shí)天長(zhǎng)地久的虛偽， 卻笑著說(shuō)我們一定會(huì)在一起一輩子那么久。
是你們看透了我還會(huì)喜歡我還會(huì)在我身邊與我哭笑。 嗯，是你們，我的朋友，我的兄弟姐妹。 和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候我有什么說(shuō)什么，不會(huì)擔(dān)心哪句說(shuō)錯(cuò)你們就會(huì)不理我。 我們喜歡不顧別人的眼光喧嘩。就讓我們一起肆無(wú)忌憚到下輩子好不好， 最狼狽時(shí)候你們?cè)谖疑砼裕疫�奢求什么。 嘴角一抹安心的笑。 就算全世界我都可以丟掉，還有你值得我緊緊抱牢。
或許吧。 或許我們只是想邊走邊像孩子一樣傻笑。 或許我們只是想證明友情會(huì)有多偉大，我們會(huì)有多長(zhǎng)久。 或許我們只是認(rèn)定生命中必須有這樣一個(gè)你們。
時(shí)光不老，我們不散。天不會(huì)不藍(lán)，我不會(huì)不在。
我們初三作文4
時(shí)光的流逝，讓我們漸漸迷失在這條無(wú)盡的長(zhǎng)河中，漫無(wú)目的的行走，漸漸的，我們便忘記了以前那段美好的時(shí)光，那段充滿笑聲的回憶……打開(kāi)吧，記憶的大門(mén)，時(shí)光將再次展現(xiàn)。——題記你還記得那些我們歡笑著打鬧的時(shí)光嗎？你還記得那些我們難過(guò)得想要掉眼淚的時(shí)光嗎？你還記得那些我們叛逆的離家出走的時(shí)光嗎？你還記得那些我們感動(dòng)得痛哭的時(shí)光嗎？你還記得那些我們爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤的時(shí)光嗎？過(guò)去的種種，你可否記得？即使我們?cè)俨幌喾辏词刮覀兪鈪s也不同歸，你是否會(huì)記得，當(dāng)年那些人的模樣？就算總是笑得沒(méi)心沒(méi)肺，可是，終歸在離別時(shí)抱頭痛哭，這便是我們。也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。就算我們做不到沈佳儀，也沒(méi)有柯景騰，可這不熱烈不激動(dòng)人心的時(shí)光啊，在多年以后，感嘆起過(guò)去的時(shí)候，還是會(huì)有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們后悔沒(méi)有做的事，和那些我們后悔做了的事。北有嘉木，誰(shuí)與共遙。
那些年的記憶，多難以割舍，多無(wú)法惜別。也多……心疼。親愛(ài)的小孩們，我們終究需要成長(zhǎng)。只是在離別時(shí)，即使再難舍難分，也只能用哭泣來(lái)表達(dá)悲傷。那些我珍惜的人，愿以吾生，請(qǐng)君安好。那些好時(shí)光，你還記得嗎？還記得嗎？無(wú)論你記得與否。——而我不能忘。
還記得剛進(jìn)初中，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩。光陰似箭，而如今，我也不再那么幼稚，不再那么天真，而是多了一份成熟，多了一份執(zhí)著。
初一那時(shí)，我面臨人生中的第一次大考，可現(xiàn)實(shí)總跟不上期待，我沒(méi)能如愿。可當(dāng)我又站在考場(chǎng)上，又一次發(fā)誓非得考好，卻落得終究，我以為不會(huì)再有改變了，成績(jī)呈直線下滑，面對(duì)旁人的驚訝和諷刺，我又一次選擇堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我最后一次坐在初一的考場(chǎng)上，回憶著往昔，手中緊握著筆，卻仿佛緊握著整個(gè)世界，我的世界。可現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，我的努力像一滴水滴入海洋，逝而不見(jiàn)。心情曾一次又一次從低谷墜入深淵，我又一次又一次的站起來(lái)，可這次，我卻無(wú)力挽回，就這樣絕望著。從此，我不在愛(ài)笑。多少次憧憬著未來(lái)，多少?gòu)幕貞浿F(xiàn)在。上學(xué)時(shí)總望著校門(mén)那一行醒目的大字：未來(lái)，為我而來(lái)。孰不知：等待，為誰(shuí)等待？初一，就這樣靜靜地結(jié)束。
過(guò)后，多少次回想過(guò)去，反反復(fù)復(fù)，才發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)一個(gè)字：棄。起什么，我又在放棄什么？棄的是我堅(jiān)強(qiáng)的心，放棄了我失敗的初一。從此，我決心執(zhí)著，哪怕是開(kāi)始簡(jiǎn)單的事，我也不愿這樣敷衍，越是這樣，越是發(fā)現(xiàn)，人生不是絕對(duì)，每次失敗后，都會(huì)給我留下一扇通向成功的窗，于是，我變得更加成熟，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？初一時(shí)一個(gè)教訓(xùn)，未來(lái)的路，還需要我去找尋。
那份稚幼，那份純真，如今還刻在心底，不曾提起也曾忘卻。初一改變了我，卻犯下了錯(cuò)。
回憶的大門(mén)即將關(guān)上，我也該走了。
初三:陳文浩
我們初三作文5
時(shí)間風(fēng)干了寫(xiě)滿字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的回憶，六月，我們還是初三。
我們習(xí)慣在天朦朧的時(shí)候起來(lái)，習(xí)慣睡眼惺忪地刷牙洗臉，習(xí)慣抱怨著學(xué)校的教育制度，我們沒(méi)有憧憬周末，因?yàn)槲覀円粋�(gè)星期都屬于學(xué)校。周末只是一個(gè)空有概念的名詞，星期日的那個(gè)下午能讓我們滿心歡喜，哪怕國(guó)慶只有3天的假期，我們也會(huì)為之歡呼雀躍。因?yàn)槌跞拿β担覀儗W(xué)會(huì)了滿足。
那時(shí)初三，課程表上只有語(yǔ)數(shù)英，史政物化和體育，電腦課，美術(shù)和音樂(lè)課在腦海的記憶以模糊不清。同學(xué)們喜歡稱(chēng)呼別人的綽號(hào)，但卻沒(méi)有人會(huì)為此生氣。黑板上的中考倒計(jì)時(shí)在一天天逼近0，課堂上，總有后排的幾個(gè)同學(xué)在看小說(shuō)，玩手機(jī)放學(xué)后總愛(ài)往古舊書(shū)屋跑。早讀課上，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在喝著牛奶，吃著香醬餅和開(kāi)心小肉餅。不止從什么時(shí)候開(kāi)始，幾個(gè)同學(xué)在課間去訂漢堡吃，上課趁老師不注意時(shí)，偷偷吃上幾口，教室里也總能聞到各種香味。老師看在眼里，卻沒(méi)有多加斥責(zé)，只是在班會(huì)課上會(huì)說(shuō)上一番。
那時(shí)初三，我們喜歡從事一項(xiàng)“文藝活動(dòng)”——斗妖。那時(shí)，班上有一位性格怪癖的男生，他總喜歡做一些女孩愛(ài)做的事：戴美瞳，涂指甲油，看言情小說(shuō)……樣樣精通。班級(jí)同學(xué)看在眼里都十分不痛快，幾個(gè)調(diào)皮的男生因此總是愛(ài)去惹他，有時(shí)拿蟲(chóng)子嚇唬他，引得他哭。第二天他來(lái)時(shí)，凳子上的螺絲釘總會(huì)少幾顆，桌子總是被弄得塌壞。為此，他家長(zhǎng)總是三番兩次來(lái)學(xué)校，班主任讓我們當(dāng)面輪流向他道歉，可是，又過(guò)一天，斗妖又在繼續(xù)。想想，那時(shí)的我們真傻。
那時(shí)初三，班級(jí)里總會(huì)傳出緋聞，同學(xué)們說(shuō)笑地說(shuō)我和某人有關(guān)系，可我卻毫不在意，只是一笑而過(guò)。其實(shí)，那時(shí)的我心里有個(gè)其他人，這并不是初戀，只是幻想的好感而已。我把它藏在心底深處，作為青春青澀的回憶。每個(gè)人的心中裝著誰(shuí)，班級(jí)同學(xué)都很清楚，只是老師也能在第一時(shí)間知道。到底誰(shuí)是班級(jí)的“小間諜”，至今我們還不知道。
那時(shí)初三，我們喜歡政治老師，因?yàn)樗⿲W(xué)多識(shí)，書(shū)法好。我們喜歡化學(xué)老師，因?yàn)樗娘L(fēng)趣幽默，長(zhǎng)得還像機(jī)器貓。我們喜歡歷史老師，因?yàn)樗暮吞@，總喜歡說(shuō)“不會(huì)錯(cuò)”。我們喜歡物理老師，因?yàn)樗镊攘Γm然有點(diǎn)大舌頭，我們喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)樗赜械慕虒W(xué)方式，雖然喜歡揪我們耳朵（遺憾的是我沒(méi)被揪過(guò)）。我們喜歡數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗慕虒W(xué)水平高，雖然有點(diǎn)愛(ài)計(jì)較。我們喜歡英語(yǔ)老師，因?yàn)樗龑?duì)我們很關(guān)心，總能洞察學(xué)生的心理。
那時(shí)，我們初三——9年級(jí)5班。想回到初三的教室看看我們自己留下的痕跡，想回到初中的教室看看寫(xiě)滿作業(yè)的黑板，想回去看看前邊黑板上倒計(jì)時(shí)。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的校園，漸漸遠(yuǎn)去，真的好懷念。
我們初三作文6
推開(kāi)緊鎖的門(mén)窗，再一次來(lái)到這熟悉的地方，一點(diǎn)一滴，承載了我的歡喜哀怒。
即使是在夢(mèng)中，卻也能熟稔地找出一切如前的事物，不差分毫，窗臺(tái)上沾了灰塵，輕輕拭去，記得以前最喜的便是這一扇窗，打開(kāi)便可了望，有綠色的樹(shù)木，綠色的草兒，更有更有陸螢說(shuō)的綠色常春藤。
我想我倒真的是日有所思，夜有所夢(mèng)了。
陽(yáng)光滲進(jìn)房門(mén)，提醒著我的生物鐘。拉開(kāi)窗簾，了望遠(yuǎn)方，一切仿佛變了，又仿佛什么都沒(méi)變。宛若昨天，卻又宛若隔世。
我想我真的長(zhǎng)大了。有點(diǎn)戀舊，又有點(diǎn)懷舊。卻又不再如前一般任性了。如今聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)初為了一和狗而和父母吵架卻只是一笑過(guò)之了。當(dāng)初有多么的汪舍，好像也淡了，仿佛時(shí)間真的沖淡一切的。
從此幼兒園，小學(xué)，初中到高中，一路輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這不舍從眼淚于情緒到眼睛于情雨，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了偽裝，多多少少都懂得了什么該做，什么不該做，這不能算明辨是非，因?yàn)槲覀冞�小，我們還在傻傻長(zhǎng)大。可我們都懂得了踏入社會(huì)的第一步，我們都懂得了收放情緒。
從七零后，八零后到九零后，我們的軌跡發(fā)生了翻天覆地的變化，無(wú)論是童年抑或是人生。七零后無(wú)疑是辛苦的。他們沒(méi)錢(qián)沒(méi)糧，省吃儉用。為過(guò)日子，他們割豬草，放羊……沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，輟學(xué)。八零后無(wú)疑幸運(yùn)得多，他們只需努力讀書(shū)，為將來(lái)謀得一個(gè)好工作，他們雖然不富，卻也能維持溫飽。有的甚至于當(dāng)今成為新聞?lì)^條。而九零后，我們這一代，注定是坎坷的，卻也是多變的，我們深知讀書(shū)不是唯一出路，三十六行，行行出狀元，但我們卻也堅(jiān)持，因?yàn)樽x書(shū)這個(gè)念頭多多少少已經(jīng)貫徹于我們的腦海中了。
對(duì)于那些說(shuō)道八零后，九零后，抑或是諷刺，抑或是夸贊，我們不需要在乎，我們只需要慢慢長(zhǎng)大，那些流言蜚語(yǔ)最終會(huì)隨風(fēng)飄走的。
人們都說(shuō)花開(kāi)一朝，它，只盛開(kāi)一朝一夕，卻要經(jīng)歷數(shù)早的蜇伏，曇花一現(xiàn)雖美卻短，但我卻不如此認(rèn)為，它美得動(dòng)人心魂，它泌入心脾，不爭(zhēng)歲月，只爭(zhēng)朝夕，它一日一日地等待，一寸一寸地長(zhǎng)大，只為我們能見(jiàn)到它最美的時(shí)刻。我想，是它想見(jiàn)見(jiàn)最美的時(shí)刻吧。但那也許并不是最美的時(shí)刻，它每時(shí)每刻都那么美。堅(jiān)毅地氣概，發(fā)芽，吐蕊，耐心而又韌性，我想，我們也該學(xué)學(xué)它，慢慢地長(zhǎng)大。
踏著閑散的步子漫于林間，突感覺(jué)到幸福是件如此伸手可及的事。沒(méi)有急于求成，跟不上城市的步伐又如何，先將心放下，才可裝下加一事物。
我們誰(shuí)都不可能盼望自己一夜長(zhǎng)大成人，我們不能成熟強(qiáng)加于身，只有自己去體會(huì)，去體驗(yàn)，尚可領(lǐng)悟其中真諦。就讓我們這樣慢慢長(zhǎng)大吧，不要錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景，不要錯(cuò)過(guò)自己的心情。
隨風(fēng)向往，隨遇而安，我想我們都可以很勇敢，不需要拔苗助長(zhǎng)，困境抑或不是困境，也許你會(huì)在摸索中自己找到另一扇門(mén)。
就讓我們這樣慢慢長(zhǎng)大。
我們初三作文7
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園。不信，你就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的肯定是校門(mén)左右兩旁的兩個(gè)小碗形狀的小花壇了。里面種滿了鮮艷的小花，散發(fā)出一陣陣迷人的香氣。花壇的旁邊各有倆盞明亮的路燈，它們就像一對(duì)守衛(wèi)校園的忠實(shí)衛(wèi)士，不分晝夜地挺立在那兒，保護(hù)著我們的學(xué)校。往前走，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大“S”的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上載滿了重重疊疊的紫藤，它們是專(zhuān)職為我們遮擋陽(yáng)光的。春天，紫藤的花兒在不知不覺(jué)之中悄無(wú)聲息地開(kāi)放了，為春天增添了一份勃勃的生機(jī)。每當(dāng)在課間休息的時(shí)候，同學(xué)們都接二連三地到長(zhǎng)廊里玩耍、嬉戲。在長(zhǎng)廊的旁邊，有一塊巨石，上面雕刻著“厚德載物”這四個(gè)很有氣派的大字，這可是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)始人親自題名的呢，教育我們從小要有高尚的品德，長(zhǎng)大才能擔(dān)當(dāng)重任。
現(xiàn)在向右看，那兒是我們學(xué)校的分部――嘉善培智學(xué)校的教育大樓，一些智力上有障礙的同學(xué)也能在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。培智學(xué)校的前面是一個(gè)種著許多桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù)，還有茂盛的灌木叢的大花壇。花壇里春天玉蘭花盛開(kāi)，秋天桂花飄香，灌木叢一年四季常綠。
到大廳了，“團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)醒目的大字，高高掛在門(mén)廳前，大廳里還掛著元宵節(jié)時(shí)同學(xué)們精心制作的燈籠，找找，看見(jiàn)了我制作的燈籠也掛在上面呢！門(mén)廳的左面墻上掛著全體老師的簡(jiǎn)介和照片，東面是老師的食堂，門(mén)廳樓上是老師的辦公室，前面是教學(xué)樓、專(zhuān)用教室，同學(xué)們每天都在里面汲取著各種知識(shí)。再往前走，一個(gè)小花園豁然展現(xiàn)在眼前，那兒玉蘭芳香撲鼻、松樹(shù)高大挺拔、石榴樹(shù)枝頭上果實(shí)累累。這個(gè)季節(jié)最美麗的當(dāng)屬玉蘭了，看，它們有的完全盛開(kāi)了，一朵朵像綻開(kāi)笑顏的小姑娘，那么燦爛；有的含苞欲放，隨時(shí)隨地都會(huì)綻開(kāi)；有的還是花骨朵兒，像一位位害羞的小姑娘，不愿掀開(kāi)自己雪白的面紗。當(dāng)玉蘭花全部盛開(kāi)時(shí)，徜徉在校園中，一股股清香沁人心脾，讓人久久不愿離去！知道嗎？為什么在我們的校園里載滿了這么多玉蘭？因?yàn)橛裉m是我們的校花！
小花園的前面是階梯教室和風(fēng)雨操場(chǎng)。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們的體育課就在風(fēng)雨操場(chǎng)里度過(guò)了。好了，現(xiàn)在，來(lái)到大操場(chǎng)了，大操場(chǎng)中間是一塊橢圓形的草地，那是我們的足球場(chǎng)，當(dāng)然也是下課時(shí)同學(xué)們?cè)谏厦娲驖L的地方。紅色的跑道圍繞著綠色的足球場(chǎng)，形成了鮮明的對(duì)比。操場(chǎng)的西邊是司令臺(tái)，每天早上，五星紅旗就在這里升起。大操場(chǎng)的四周種滿了高大挺拔的香樟樹(shù)，四季常綠的香樟樹(shù)枝葉長(zhǎng)得十分茂盛，冬天替我們擋風(fēng)，夏季替我們遮陽(yáng)，默默地付出。操場(chǎng)的西南方是健身器材的“集中營(yíng)”，那兒有：太空漫步機(jī)、天梯，以及單杠、雙杠等等，這些器材深深地吸引著同學(xué)們，是我們鍛煉身體的最佳去處。
怎么樣？我們的學(xué)校夠大，夠美吧？相信你們都想來(lái)欣賞一番了吧？我們可是隨時(shí)歡迎你們的光臨哦！
我們初三作文8
輕輕地，陽(yáng)光灑下，為世界籠上一層金輝。我坐在公園的小凳上，望陽(yáng)光為那邊的樹(shù)暈上了幾圈光暈。
樹(shù)下，是兩輛小黃車(chē)，正靜靜地立在樹(shù)干旁，像兩個(gè)乖巧的等待家長(zhǎng)的孩子。聽(tīng)，在樹(shù)的那邊，是一串串銀鈴般的笑聲，循聲走去，我看到：
那是兩個(gè)跟我一般大的同學(xué)，她們倆坐在草坪上，面上蕩漾著笑容，嘴角微揚(yáng)地聊著天。不知說(shuō)到了什么高舉的事，我看到右邊的女孩正揚(yáng)著頭，望向天空，陽(yáng)光灑在面上，透出的是自信的神采，眉飛色舞地說(shuō)著。另一個(gè)女孩亦是一臉真誠(chéng)，從她的眼神中，我讀到的是她為右邊女孩由衷地喜悅，興奮。一會(huì)兒，她們又站了起來(lái)，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，好不快活。
又一陣銀鈴般的笑聲傳來(lái)，我望著那倆好朋友，她們的笑聲好似具有魔力一般，動(dòng)人心弦。不知怎地，我的心情也隨之明媚起來(lái)。
一轉(zhuǎn)頭，再次看到她們停在樹(shù)下的小黃車(chē)，忽而思緒萬(wàn)千：
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正走進(jìn)我們的生活，我們亦逐漸步入“共享時(shí)代”。
可是，悄悄停下腳步，我在思考，共享單車(chē)的最初目的是什么呢？是雙方利益的最大化。作為我們使用者，共享單車(chē)幫我們省去了買(mǎi)自行車(chē)的錢(qián)，且隨地隨停；而對(duì)于發(fā)行者而言，共享單車(chē)也讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在賺錢(qián)，并積少成多，這是一種物質(zhì)，金錢(qián)上的共贏。
然而，“共享”一詞的最初含義呢？又是什么？我想，顧名思義，應(yīng)為一起享受或是一同分享。憶起兒時(shí)，說(shuō)到“共享”一詞，我想到的就是那句“好朋友一起分享快樂(lè)，一份快樂(lè)就變成了兩份，一起分享悲傷，一份悲傷就只剩下半份。”在我兒時(shí)那幼小的心靈中，“共享”一詞是友情的代言，而現(xiàn)在呢？它代表的應(yīng)該是利益與便捷。
我認(rèn)為，這是友誼的悲哀，是真情的悲哀，亦是社會(huì)的悲哀。
其實(shí)，大家都知道，上文我所述的那件事不可能發(fā)生。是的，其實(shí)，那只是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)兒時(shí)回憶與現(xiàn)實(shí)混雜的夢(mèng)。兒時(shí)還沒(méi)有小黃車(chē)，我也不夠年齡騎車(chē)，但騎車(chē)與朋友游公園，聊天，一直是我幻想的場(chǎng)景。在當(dāng)今社會(huì)，莫說(shuō)是朋友間有時(shí)間談心，就連小黃車(chē)都無(wú)法進(jìn)入公園。這是為什么？源于人們的亂停亂放。是呀，連“與人方便，與已方便”都無(wú)法做到，又談何真情，談何友誼？
忽而，又是一縷陽(yáng)光灑下，我突然又像是明白了什么，驅(qū)散了我心頭的陰霾。我的心隨之一顫。可以共享的不僅僅是單車(chē)，書(shū)店等東西，還有陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)、彩虹、夢(mèng)想、真情……
我想，這個(gè)世界也許是冷酷的，但它也是充滿陽(yáng)光的，充滿愛(ài)的，父母、家人、同學(xué)、好友、愛(ài)就像陽(yáng)光，同樣無(wú)處不在。
用愛(ài)，可以溫暖這個(gè)社會(huì)，可以讓人與人之間充滿陽(yáng)光。
輕輕地，陽(yáng)光灑下，我們一起共享，共享陽(yáng)光，共享愛(ài)……
我們初三作文9
童年的時(shí)光，至今回味起來(lái)，使人回味無(wú)窮。
“池塘邊的小樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天.....”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)想起那短暫而歡樂(lè)的童年。
有人問(wèn)，童年是什么顏色的？他應(yīng)該是五彩斑斕的吧！在童年中，我們和小伙伴在一起，一起坐在草地上看夕陽(yáng)，手挽著手，不是的相視而笑，在滿是泥巴和汗水的臉上，綻放著燦爛的笑容，再臟兮兮的衣服上，顯出了無(wú)憂無(wú)慮的童年，帶著狼狽不堪的樣子回到家去，父母總會(huì)略帶責(zé)備的口吻對(duì)我說(shuō)：“丫頭，又到哪瘋?cè)ダ玻 蔽铱倳?huì)樂(lè)呵呵的向他們扮一個(gè)鬼臉，又沉浸在滿是玩具的世界里了！
小時(shí)候，一群一群的小伙伴，總是拿著自己在珍愛(ài)的玩具，同小伙伴玩兒著永遠(yuǎn)也厭倦不了的“過(guò)家家”；小時(shí)候，覺(jué)得自己同小伙伴一起看滿天綻放的煙火，在心里默默許下最美的愿望，在我看來(lái)，就是一件幸福的事；偶爾與父母鬧矛盾了，埋怨時(shí)光為什么過(guò)的這么慢，都么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了，就可以像脫韁的野馬，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。
我就這么自在的度過(guò)了我的童年。
如我的愿望一樣，時(shí)光真的變得飛快，我長(zhǎng)大了，煩惱也踏著時(shí)光匆匆的腳步降臨到我身上。
長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候，和朋友玩兒的瘋了，有如小時(shí)候一樣，身上臟兮兮的，回到家，不再是父母略帶責(zé)備的話語(yǔ)，而是劈頭蓋臉的責(zé)罵：“你以為你還是小時(shí)候啊！你長(zhǎng)大了，身上臟成這樣像什么話，以后再不能這樣了，聽(tīng)到了嗎？長(zhǎng)大了，我再也不用有滿世界的玩具了，一回到家，只能沒(méi)完沒(méi)了的泡在題海里，一本又一本，抱怨一句，就會(huì)招來(lái)父母不滿的眼神。長(zhǎng)大了，不再和小伙伴們玩兒充滿童趣的“過(guò)家家”了，同伴們大多應(yīng)該和我一樣，都想放松，但迫于父母的殷切希望，只能埋頭念書(shū)。在大年夜，不再有伙伴陪我看煙火了，獨(dú)自看著那依然燦爛的煙火，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不幸福。偶爾和父母斗嘴，也會(huì)找來(lái)他們的不滿。我又開(kāi)始埋怨：時(shí)光為什么像箭一樣飛快，現(xiàn)在的我，做夢(mèng)都想再一次回到孩提時(shí)期，在一次無(wú)憂無(wú)慮的躺在草地上，與同伴手挽著手，幸福的看夕陽(yáng)消失。
但是，童年真的能回來(lái)嗎？一切都不怪別人，都怪自己，在擁有幸福的時(shí)候不知道珍惜，當(dāng)幸福離去時(shí)，只能傻傻的回憶幸福，努力想挽回，可，已經(jīng)來(lái)不及了！
所以，當(dāng)妹妹，弟弟們對(duì)我埋怨小時(shí)候的不快樂(lè)，像馬上長(zhǎng)大，我便會(huì)心一笑：“珍惜現(xiàn)在吧！讓自己的童年快樂(lè)一些，不要有太多抱怨，回想起來(lái)，不要像我一樣，同年該享受的快樂(lè)，只能現(xiàn)在被當(dāng)作回憶來(lái)思念。”他們懵里懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
珍惜我們現(xiàn)在的童年吧！它雖然短暫，但是卻是我們每個(gè)人一生中，最美好的時(shí)光，自己的豐功偉績(jī)也許會(huì)忘記，但是，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己童年的玩兒伴。現(xiàn)在，聽(tīng)老人們一次一次將自己同年的事跡，眼神里流露出無(wú)限的向往。
致童年，也許只是我對(duì)童年的懷念，但他，卻寄托著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的希望，希望童年的歡樂(lè)，幸福，永遠(yuǎn)銘刻在腦海里.....
我們初三作文10
我們學(xué)校最近要組織拓展訓(xùn)練活動(dòng)，其中有很多比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。其他班的同學(xué)都在七嘴八舌地議論著、計(jì)劃著。而我們班卻波瀾不驚。這是因?yàn)槲覀儼嘣谕昙?jí)的各項(xiàng)比賽中都成績(jī)平平，從沒(méi)獲得過(guò)什么團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)。也許因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)紀(jì)律比較散漫，同學(xué)之間的關(guān)系也多是斤斤計(jì)較，所以鮮有人看好我們。不過(guò)既然是學(xué)校組織的團(tuán)體活動(dòng)，總不能逃脫，于是我也硬著頭皮，和我們班一幫唧唧喳喳的同學(xué)列隊(duì)參加了。
那天早上，天空涂滿陰霾，太陽(yáng)也躲在云層后不肯出來(lái)。第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳木馬。我站在隊(duì)列里和大家一起伸頭縮腦地觀望，抱著隨便玩玩兒的心態(tài)。隨著教練一聲哨響，我們都緊張起來(lái)。由于木馬很高，許多女生翻不過(guò)去。教練提示我們，可以讓女生踩在男生的膝蓋上過(guò)去。聽(tīng)到這個(gè)提議，我們班跑步速度較快的幾個(gè)男生，突然一反常態(tài)，毫不猶豫地返回，單膝跪地，那眼神像戰(zhàn)士一般堅(jiān)定，等著我們踩膝過(guò)去。我們十個(gè)女生也當(dāng)仁不讓?zhuān)佣B三地站上去。
我歪歪斜斜跳過(guò)去的時(shí)候，看到跪在地上的男生汗水從額頭流到下巴，身上滿是灰塵與泥沙。但是他們絲毫也不放松，那股嚴(yán)肅勁兒一下子感染了我，我也嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)，積極配合。我們當(dāng)中—個(gè)女生的手不小心擦破了皮，但是她一聲不吭地堅(jiān)持跳完。
在接下來(lái)的水上過(guò)橫木項(xiàng)目時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)好像突然變了，男生一改往日的吊兒郎當(dāng)，每個(gè)人完成后，立即撲通撲通地跳進(jìn)水里，盡最大力量把持住搖晃的橫木，接應(yīng)女生一個(gè)個(gè)更容易地過(guò)去。女生也不再嬌氣了，都全神貫注地跨著最大的步幅，盡力快速通過(guò)，如臨大敵一般。
幾個(gè)項(xiàng)目下來(lái)，我們的袖口和脖領(lǐng)都被汗水濕透了，腿也發(fā)軟，但是沒(méi)有人抱怨，那一刻大家心里都怕因?yàn)樽约旱牟簧鳎绊懥苏麄�(gè)集體的成績(jī)，都想做到最好。
太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，我們的項(xiàng)目基本完成了。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我們都很激動(dòng)，雖然知道我們不可能獲獎(jiǎng)，但是都為我們已經(jīng)盡力了感到欣慰。我們喘著粗氣站在隊(duì)列里，看著其他班的團(tuán)隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。一共有十個(gè)班，每次頒獎(jiǎng)都讓我們眼熱心跳。有人在默默地流淚，有人在唉聲嘆氣。這時(shí)候我們隊(duì)長(zhǎng)要我們打起精神，鄭重其事地對(duì)我們說(shuō)：“我們都努力了，即使沒(méi)有獲獎(jiǎng)，是最后一名，也不要喪氣灰心，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)！”我真的不失望，因?yàn)槲业谝淮伟l(fā)現(xiàn)了我們班同學(xué)還有如此可愛(ài)的一面，第一次深深感受到了什么叫團(tuán)隊(duì)合作。
“最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，第一名是初三……”隨著主持人的停頓，我們的心又跟著忐忑起來(lái)。“初三八班！”話音一落，我們?cè)僖踩滩蛔√似饋?lái)，大聲歡叫著：“我們贏了！”
隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們沖上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們的心里甭提多美了。陽(yáng)光照在我們的臉上、身上，和我們每個(gè)人的心里，我們的臉蛋都笑成一朵花了。我們贏了！因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)和付出，我們也站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我們初三作文11
有的時(shí)候，往往總是提起筆來(lái)，卻不知道寫(xiě)什么。即使在語(yǔ)文考試的卷子上寫(xiě)的作文也是不知道是從哪本作文書(shū)上得到的例子，寫(xiě)出來(lái)的也僅僅只是為了考試，并不能寫(xiě)出我們心里真正的感受。好的文章是要有感而發(fā)的。我們的初三，走的很慢，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很煩，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但這就是初三的生活，這是我們必須要面對(duì)的！
有的時(shí)候，真的會(huì)想太多，真的會(huì)抱怨一些，甚至?xí)械矫悦＃也坏角胺降穆吩谀睦铮傻氖蔷瓦B那唯一的希望——路燈，也只是有著微弱的光，并不能指引我們走向最正確的路，有時(shí)候，總會(huì)問(wèn)自己一些很蠢的問(wèn)題，大概那時(shí)候快不堪重負(fù)了吧，我們每天天不亮就起床，眼睛還閉著就在穿衣服了，用冷水洗著臉，拼命想用刺骨的冷來(lái)激醒自己的意識(shí)，不斷地提醒自己要上學(xué)了，對(duì)著鏡子傻傻地笑一笑，對(duì)自己說(shuō)要加油，千萬(wàn)不要放棄！到了晚上呢，仿佛月亮爬上天空才是我們下課的標(biāo)志，背著大大的書(shū)包，騎著自行車(chē)，回到家里，用不到10分鐘的時(shí)間迅速吃完飯，然后提起那重重的書(shū)包，走向那個(gè)有一個(gè)臺(tái)燈，一張書(shū)桌，一把椅子的房間，開(kāi)始寫(xiě)著我們的homework，這個(gè)只有八個(gè)字母的英語(yǔ)單詞，我總覺(jué)得它不夠長(zhǎng)；走出那個(gè)房間，月亮已爬到了天空的中間，關(guān)了燈，看向窗外，一片漆黑，只有幾盞燈稀稀灑灑的亮著，我笑了笑，心想：“他們大概也在上初三吧！”就這樣，一天過(guò)去了.....
我們初中畢業(yè)后想干的“事業(yè)”，那些學(xué)霸們當(dāng)然是不顧勸解的跳入了另一個(gè)奮斗的區(qū)域——高中，而其他的同學(xué)們呢，卻也有了自己的打算，有的人已經(jīng)準(zhǔn)備要打工了；有的人呢，是要去上技校，學(xué)一門(mén)技術(shù) ；有的人呢........總之，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。但我們絕不會(huì)談的是那個(gè)讓我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得痛的字眼——離別，是啊，畢業(yè)了，幾乎可以用各奔東西來(lái)形容，即使升入了同一所高中，但也不會(huì)像初中那樣一個(gè)班，也不會(huì)像初中那樣朝夕相處了，說(shuō)到這里，我想很多人會(huì)哭吧，這件事，我們真的都不想談，即使將來(lái)會(huì)有聚會(huì)，但，那會(huì)是幾年以后呢？想到這里，我就會(huì)更加珍惜我的初三了，雖然我和同學(xué)們有過(guò)矛盾，但這時(shí)候，那些都顯得微不足道，最最重要的當(dāng)然是友誼啦！我們的初三，很寶貴，因?yàn)樗簧挥幸淮危?呵呵，不知不覺(jué)也寫(xiě)了這么多了，我寫(xiě)這些，主要是想留住我的初三，留住我的美好的記憶，雖然時(shí)間不會(huì)停止，但是我們可以記載它，我也希望所有的初三黨都可以珍惜他們的初三，因?yàn)檫@是唯一的初三！我們的初三，萬(wàn)年長(zhǎng)青。
我們初三作文12
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)教室，鳥(niǎo)兒偶爾路過(guò)這好奇地往窗里張望。教室里鬧哄哄的，像一個(gè)滿是小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩，嘰嘰喳喳。
“誒喲喂，這次數(shù)學(xué)才考了那么幾分啊！”我正苦惱得看著我的數(shù)學(xué)試卷，我的百年冤家同桌開(kāi)始嘲諷我。
我內(nèi)心當(dāng)然是不服氣：“看看你英語(yǔ)才幾分。”跟我玩，你還嫩了點(diǎn)！
“切，那你看看你總分，才幾分！”他一臉傲氣地看著我。
我一時(shí)無(wú)言以對(duì)，只好翻了幾個(gè)白眼：“算你狠！”接著他揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我這同桌吧，就愛(ài)跟我作對(duì)，還特別喜歡挑我痛處和弱點(diǎn)下手，我真是醉了，老天怎么會(huì)派這樣一個(gè)人跟我同桌！簡(jiǎn)直就是我命中克星！
不過(guò)經(jīng)過(guò)上一次的數(shù)學(xué)考試，我對(duì)他的印象發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)變。
“什么！才88！完了完了”
當(dāng)我看到周?chē)瑢W(xué)的試卷上，都是漂亮的以“9”開(kāi)頭，我一下害羞地不敢抬頭。我一邊咬著嘴唇，一邊不停掐著自己的手。那“88”仿佛在用4只眼睛嘲笑我，“你怎么那么笨，每次數(shù)學(xué)考那么差。”
接著又想到我的冤家同桌又該來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)，我更加覺(jué)得不好意思。
下課了，我趕緊藏起了卷子，若無(wú)其事地看起了書(shū)。
“又考差啦？”我同桌忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
啊！完了！又被看到了！我心中一陣晴天霹靂。誒喲，就不能放過(guò)我一次嘛！
“嗯。”我沒(méi)好氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不停地對(duì)他翻白眼。切，不就數(shù)學(xué)好嘛。
“要不要我?guī)湍悖俊?/p>
什么。我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！幫我。今天太陽(yáng)沒(méi)從西邊出來(lái)吧！在他那似笑非笑的眼神中，我好像感受到了陰謀的氣息。
“我看還是算了吧，你還是先好好搞好你的英語(yǔ)吧！”我放下書(shū)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
但在轉(zhuǎn)身那一刻，我有些后悔了。人家說(shuō)不定是真的要幫我呢。誒呀誒呀，我怎么那么沖動(dòng)，我在心里默默的念叨。
我在窗外望到同桌一臉尷尬，我的內(nèi)心越發(fā)地更尷尬！哎，明明就是自己數(shù)學(xué)不行，自作多情，還對(duì)人家發(fā)脾氣，還有做4年同桌呢！怎么辦。怎么辦。我有點(diǎn)沒(méi)臉兼同桌了。
不管怎么樣要想道個(gè)歉，我走進(jìn)教室，鼓起勇氣向同桌道歉。
“對(duì)……對(duì)不起，剛剛是我不對(duì)。”我緊張得手里開(kāi)始冒汗。
“沒(méi)事的啦，那么緊張干嘛。剛剛我也不對(duì)。”他也不好意思的撓撓頭，“這樣，我?guī)湍銛?shù)學(xué)，你幫我英語(yǔ)，共同進(jìn)步。”
我呆呆地看著他，感覺(jué)他仿佛變了一個(gè)人。原來(lái)他也有那么溫柔的一面，而不是只會(huì)跟我作對(duì)。
“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)的陽(yáng)光沒(méi)有那么的刺眼，透進(jìn)教室，溫柔淡雅。此時(shí)同桌正耐心地幫我講著題。我們?cè)?jīng)吵鬧過(guò)，此時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的友情那么深厚，我們擁有的快樂(lè)有那么多！
我們初三作文13
初三的你累嗎？累。初三的你快樂(lè)嗎？快樂(lè)。初三的你努力了嗎？正在努力中。初三的你會(huì)珍惜剩下的這段時(shí)光嗎？會(huì)！如果我這樣子問(wèn)你們，你們的答案會(huì)和我一樣嗎？
你們有沒(méi)有這樣一種感覺(jué)？就是，明明昨天才踏進(jìn)我五中的校園，明天卻已經(jīng)要走出去了？時(shí)間好快啊，我們都初三了，從帶著小學(xué)的不屑一顧到背負(fù)初三以后的`重大責(zé)任，初中是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們懂得了責(zé)任之重大，請(qǐng)不要帶有壓力，只要努力，沒(méi)有什么做不到的，對(duì)嗎？老師們總說(shuō)這是我們的一個(gè)十字路口，是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)抉擇點(diǎn)，你能理解這些詞嗎？其實(shí)啊，看不懂的是美好，看懂的則是責(zé)任。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，初三到底是怎樣的一種生活呢？我有時(shí)候也很模糊它的意思，它就像是一片晴空但卻總有幾朵云朵把太陽(yáng)弄得忽隱忽現(xiàn)。我覺(jué)得的呢，我們只需要知道努力就行，或許經(jīng)歷了就會(huì)形容了。
記得網(wǎng)上有種說(shuō)法是……“幾張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀內(nèi)甑挠亚椤薄Ｊ前。椭皇菐讖堅(jiān)嚲韺⑽覀兊臄[了三年的宴席解散了。我有想過(guò)初三畢業(yè)后我們會(huì)在哪里？會(huì)不會(huì)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)和我考到同一個(gè)高中甚至同一個(gè)班，每年總會(huì)有同學(xué)考不上高中，畢竟出生在04年的我們是在執(zhí)行著九年義務(wù)教育。初一剛上來(lái)的我們，與班級(jí)還不熟，初二時(shí)候呢，我們?nèi)谌肓诉@個(gè)集體，到了初三，我們才知道我們這個(gè)家在一起的時(shí)間不多了。我們會(huì)開(kāi)始珍惜，從責(zé)怪到包容，從單槍匹馬到鼎力相助，這些都是我們的家所培養(yǎng)出來(lái)的我們。身處不同班級(jí)的你們，會(huì)有不同的家，但是，身處一個(gè)學(xué)校的我們，只有一個(gè)家，那就是——五中。我們同姓不同名，比如我，我姓五中，我名九一，等上了高中的你們會(huì)不會(huì)這么介紹自己？你會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)名字而感到自豪？我想我會(huì)，我一定會(huì)，我希望在五中的我們，要感恩我們的學(xué)校，感恩我們的老師，感恩我們的同學(xué)，感恩我們自己。
你們有沒(méi)有因?yàn)樯弦粚玫膶W(xué)哥學(xué)姐的成績(jī)很好為學(xué)校爭(zhēng)光而感到害怕？我知道你害怕的原因是什么，請(qǐng)你不要多慮，下午放學(xué)學(xué)校總放一首歌你還記得嗎？“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡”相信自己，我們追求的是一次次的進(jìn)步！
說(shuō)了半天了，該總結(jié)了，初三不累，前程不美；初三不苦，以后更苦；初三不快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了才懂得珍惜；初三不努力，以后才知道后悔……
我并沒(méi)有在寫(xiě)作文，這篇文章，我只想和大家好好交流一下，將我自己的想法告訴大家，每個(gè)人都有不同的看法，不同的思想。我很希望能和你們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌！
致，初三的你們！
我們初三作文14
天空暗了又明，日子淡了又濃。那年的夏日，我踏進(jìn)校園，初中生涯的沙漏開(kāi)始流動(dòng)，三年漫長(zhǎng)的時(shí)光濃縮成了四種季節(jié)，映畫(huà)著不同的風(fēng)景。
“哎呀，緣分啊，我們居然又是同班同學(xué)！”“天哪！咱們兩兄弟又能一起上課了！”四周的熱鬧更加映襯出我的孤獨(dú)，陌生的教室，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的一切，肩膀上沉重的書(shū)包，還有父母那充滿期待的眼睛，讓我的心仿佛陷入了深冬般的凄冷。窗外火辣辣的太陽(yáng)也沒(méi)有讓我有絲毫的暖意，我的初中生活會(huì)是怎樣的呢？臉上緩緩劃動(dòng)到嘴邊的液體，咸咸的，澀澀的，不知是汗水還是淚水……
午飯后，陽(yáng)光灑遍校園，樹(shù)蔭下有天真爛漫的笑聲，操場(chǎng)里有騰躍球場(chǎng)的身影，只有我掩飾不住對(duì)家的眷戀，獨(dú)自一人站在走廊上，望著人群發(fā)呆。突然一股強(qiáng)烈的疼痛襲遍全身，腦袋“嗡”的一聲炸裂了一般，豆大的汗珠簌簌落下，胸口也在翻江倒海，我的腿一軟，順勢(shì)借著廊臺(tái)，伏下了身子，不住地抖動(dòng)。忽然一雙手扶住了我的肩膀，我聽(tīng)到了稍顯陌生，但是異常急切的聲音：“你怎么啦？生病了？”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這雙手，從我的肩膀上移到了腋下，她幾乎是抱著把我移到了座位上。不一會(huì)兒她捧著一杯冒著熱氣的清茶遞到我的唇邊“喝點(diǎn)熱水，休息一下，實(shí)在不行，我送你去醫(yī)院吧？”這聲音瞬間給了我力量，同桌真誠(chéng)且?guī)еP(guān)切的笑臉猶如春天般的溫暖，驅(qū)趕了我內(nèi)心的孤寂，似乎也緩解了我的疼痛。從那天起，三年的初中生活，我時(shí)常沐浴在老師和同學(xué)給予的春光里。
當(dāng)冬的孤寂稍稍褪去，春光也總是抵不住夏天的腳步，時(shí)間的沙漏，似乎越流越快，生地會(huì)考是我們要邁過(guò)的第一個(gè)坎。教室里的學(xué)習(xí)氣氛漸漸變得火熱，你瞧：早自習(xí)同學(xué)們的讀書(shū)聲此起彼伏，有的閉著眼，有的捂著耳，有的托著腮，嘴里都念念有詞，邊讀邊記；自習(xí)課上書(shū)寫(xiě)的沙沙聲也似炎熱夏季之時(shí)那樹(shù)上不停歇的蟬鳴；我們的激情也如那夏日正午所發(fā)射的陽(yáng)光般，熱烈且張揚(yáng)。我們逐漸懂得這夏日里汩汩冒出的汗水，換取的將會(huì)是我們駛向未來(lái)之路的機(jī)票，汗水越多理想便會(huì)越近。
老師說(shuō)：付出了努力，該來(lái)的都會(huì)在路上！媽媽說(shuō)：學(xué)習(xí)就像農(nóng)民種地，只有辛勤耕耘才會(huì)有更好的收成！爸爸說(shuō)：耕作過(guò)程一定是苦的，但是收獲一定是甜的。的確，秋天的氣息真的近了。我們正在耕耘著，我們也正在收獲著。汗水化作了每一節(jié)課堂里，我們響亮的回答；化作了每一次作業(yè)里，老師鮮紅的大勾；化作了每一張考卷上父母滿意的分?jǐn)?shù)……
天空暗了又明，日子淡了又濃，時(shí)間的沙漏在不經(jīng)意間已流動(dòng)了三年。我們就在這冬春夏秋的交替中，享受著屬于我們的初中生活，帶著四季的馨香走過(guò)自己青春的歲月，向著風(fēng)華正茂邁進(jìn)。
我們初三作文15
我們都是好孩子，一群在陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子；我們都是好孩子，一群整天嘻哈打鬧令人頭疼，卻異想天開(kāi)想要跨入高中大門(mén)的孩子，其實(shí)我最想說(shuō)的是成績(jī)差的我們不是壞孩子。
很多時(shí)候我都在想，成績(jī)與分?jǐn)?shù)真的可以用來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞嗎？誠(chéng)然，許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為人中龍鳳，為此不惜花大價(jià)錢(qián)給自己的孩子報(bào)大量的補(bǔ)習(xí)班，老師也喜歡成績(jī)優(yōu)秀聽(tīng)話的學(xué)生，而每每那些表現(xiàn)不好，成績(jī)不好的學(xué)生就該受到責(zé)罵與嘲笑。我很心疼他們，在這里，我要為那些成績(jī)差的學(xué)生代言，成績(jī)差的我們不是壞孩子。
我們不是壞孩子，我們也想學(xué)習(xí)好，我們也想追求純真的夢(mèng)想，請(qǐng)不要因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，成績(jī)不好就給我們扣上“問(wèn)題少年或少女”的帽子。雖然我們平時(shí)貪玩愛(ài)鬧，卻也知道做人要正直，做事要光明，講義氣負(fù)責(zé)任。我們都不是壞孩子，盡管上課經(jīng)常開(kāi)開(kāi)小差偶爾睡睡懶覺(jué)，卻也知道學(xué)習(xí)重要，只是我們的興趣愛(ài)好不在這方面，所以每次挨罵也還是依舊抬起頭皮笑肉不笑，裝作沒(méi)什么大不了。我們都不是壞孩子，即使我們會(huì)在考試時(shí)在試卷上畫(huà)貓貓，但也會(huì)在背地里偷偷懊惱自己前一秒在課堂上睡覺(jué)。
我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)最多的一句話：“老師會(huì)對(duì)你們每個(gè)人都公平。”可現(xiàn)實(shí)卻把老師的話展現(xiàn)得“淋漓盡致”，例如，一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生在課堂上講話，在老師心中就是在談?wù)撆c課堂無(wú)關(guān)緊要的事，就是在破壞課堂紀(jì)律，相反的是如果是一個(gè)好學(xué)生在課堂上講話，在老師心中就是在談?wù)搯?wèn)題，是勤奮好學(xué)的表現(xiàn)。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，一次自習(xí)課上，我拿著不會(huì)做的化學(xué)題問(wèn)正在埋頭苦苦寫(xiě)作業(yè)的同桌，老師發(fā)現(xiàn)后立即呵斥：“你不想上學(xué)別妨礙人家！”那是我第一次那么通透的明白好學(xué)生與壞學(xué)生之間的差別。
我發(fā)現(xiàn)，很多大人都愛(ài)拿自己的孩子同其他孩子做比較，往往把別人的孩子捧得天花亂墜，把自己的孩子貶得一文不值。其實(shí)成績(jī)差的我們也想讓你們看到我們身上的優(yōu)點(diǎn)，我們也曾為夢(mèng)想拼命努力，可大多數(shù)時(shí)候都只能成為那些好孩子的陪襯，很多時(shí)候都因?yàn)椴槐蝗死斫猓苑趴v了自己，不斷出丑制造笑點(diǎn)供他人娛樂(lè)，有些東西即使再渴望也假裝不在意。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有絕對(duì)的壞學(xué)生，只有不會(huì)教的差老師。”我覺(jué)得很對(duì)，如果那些把大話說(shuō)得酣暢淋漓的家長(zhǎng)和老師可以多用一些行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)，用語(yǔ)言來(lái)感化，多給成績(jī)差的孩子一點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，那是不是就會(huì)少一些厭學(xué)逃課的學(xué)生了。
這篇文章很普通；沒(méi)有很多生動(dòng)形象的文字；沒(méi)有大家喜歡的唯美傷感的故事情節(jié)，但我還是要說(shuō)，我們成績(jī)差，但我們從不輕言放棄，我們不是壞孩子！這篇文章我一改以往寫(xiě)作的風(fēng)格，我是木蘭，我為成績(jī)差的孩子代言！
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