我們初三作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的我們初三作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們初三作文1
世界上,真的什么都有距離的嗎?惟獨(dú)對(duì)親人的愛(ài),是沒(méi)有距離,就算在天涯海角這種愛(ài),是永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)的。我和爸爸從小就很少見(jiàn),一天24小時(shí)除睡覺(jué)之外,見(jiàn)他的時(shí)間頂多2小時(shí),和爸爸說(shuō)話不超過(guò)10句,誰(shuí)的爸爸一天只和他的兒女說(shuō)10句話?也太離譜了吧!我小時(shí)侯常常埋怨爸爸:“爸爸也太部關(guān)心我了,整天只是會(huì)工作工作。”這種埋怨到了四五年級(jí)時(shí)愈加地強(qiáng)烈。爸爸死活要我背《元曲》。沒(méi)辦法,我惟有像背歌曲一樣,把它背了出來(lái),它本來(lái)就是“曲”嘛,只是時(shí)代不同罷了。,我從小對(duì)爸爸的印象不太好,見(jiàn)面也可以說(shuō)“視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞”,只是吃飯前后問(wèn)問(wèn)我的成績(jī)?nèi)绾危煽?jī)好了,自然就不在過(guò)問(wèn),如果不好,哼哼,保證讓你對(duì)著雪白雪白的墻壁站1個(gè)鐘頭。一次,我面壁思過(guò),站得太久了,把頭搞得暈暈的,看東西成了幻覺(jué),把墻壁一個(gè)一個(gè)比螞蟻還小幾十倍的孔看成了比拳頭還大的碗。,要不成還有另一種,做“旁聽(tīng)”,什么:“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來(lái)長(zhǎng)大沒(méi)知識(shí)怎樣生活下去?”“看看人家某某,人家因?yàn)槎鄰?fù)習(xí)預(yù)習(xí)課文,才拿到全班第1名。你不是天才,就應(yīng)該勤奮一點(diǎn)……”保證你睡覺(jué)前耳朵像圍了一群蜜蜂一樣“嗡嗡”地叫個(gè)不停。而現(xiàn)在還要天天對(duì)著印象不太好的爸爸背曲,天天見(jiàn)。在背第一首時(shí),我看著爸爸,突然有了一種畏懼之心,就背不下去了。爸爸說(shuō):“凡事事不過(guò)三,如果第三次背不出來(lái)的話,抄30遍。”結(jié)果,老天爺硬是讓我花了一支筆“練完”了字,那時(shí),已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。吃過(guò)幾次苦頭,我就總結(jié)一個(gè)辦法就是筆著眼不看爸爸。“這法子挺管用!”我曾有過(guò)這樣的想法,但一件事確實(shí)讓我改變了對(duì)爸爸的看法。以前我覺(jué)得爸爸不那么愛(ài)我的感受完全變了。那一個(gè)晚上,天氣有點(diǎn)寒冷,媽媽又去了外婆家住,只有爸爸和我在家。當(dāng)我死死地閉上眼睛背完書(shū)以后,聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“出去自己復(fù)習(xí)吧。”說(shuō)完讓我出了他的房門(mén)。輕輕地關(guān)門(mén),響亮地鎖門(mén),讓站在門(mén)口的我發(fā)愣:“和爸爸相處真的這么難嗎?就像一道門(mén)隔住了兩個(gè)人的溝通和思想。不幸的是,我當(dāng)晚毫無(wú)預(yù)兆地發(fā)燒了,40度,不輕。爸爸急急忙忙地把我用被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),用盡一切辦法之后,還是降不了體溫,著急了,就打電話給媽媽叫她回來(lái)幫忙。在我迷迷糊糊地睡著之前,看著我的人還是爸爸。第二天,我睡醒之后,看見(jiàn)媽媽才知道,原來(lái)爸爸從11點(diǎn)看我看到4點(diǎn)啊!我的眼眶紅紅的,想起布滿血絲的、疲憊不堪的眼睛。爸爸嚴(yán)厲的外表里面還是藏著一顆關(guān)切之心啊!“爸爸,對(duì)不起!我誤解您了!原諒我吧!”我心中充滿了愧疚。那天,我頭一次主動(dòng)跟爸爸說(shuō)話,一家人融洽了許多。原來(lái),自己以為跟父母的心距離很遠(yuǎn),其實(shí),只要打開(kāi)自己的心鎖,就像打開(kāi)一道看似沉重卻是輕輕一推就開(kāi)的門(mén)。那時(shí),你就回發(fā)現(xiàn),父母的心原來(lái)就在身邊。
我們初三作文2
一提到法律,大家都會(huì)想到犯罪等字眼,可今天我要告訴你:法律,是我們的保護(hù)神!誠(chéng)然,如果我們反其道而行的話,當(dāng)然會(huì)受到法律的嚴(yán)懲!但是,只要我們遵法守法,它就能有效地保護(hù)我們。
說(shuō)到這兒,你也許會(huì)問(wèn):法律怎么保護(hù)我們呢?我就來(lái)給大家講一段我的親身經(jīng)歷。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我去看書(shū)。當(dāng)我跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)出口的報(bào)警器突然“嘟—嘟—嘟—”地響個(gè)不停,我不知出了什么事,回頭一看。呀!一個(gè)正往門(mén)外走的女孩被一位保安攔住了!保安讓那個(gè)女孩把包里的東西一件一件地掏出來(lái),剛開(kāi)始,女孩還有反抗的意思,可在保安的強(qiáng)烈要求下,無(wú)奈地把包拿給了他。大家都像看賊一樣看著她,小女孩憋得滿臉通紅,眼里含著淚水。結(jié)果,保安并沒(méi)有在女孩的包里發(fā)現(xiàn)所謂的“贓物”。保安讓小女孩從門(mén)口重走一遍,這次報(bào)警器沒(méi)有再響。保安員疑惑地看了小女孩好大一會(huì)兒,拍拍那愛(ài)“瞎嚷嚷”的報(bào)警器,最終還是讓女孩離開(kāi)了。
我在書(shū)店看了好大一會(huì)兒書(shū),有了買(mǎi)書(shū)的念頭,可我摸了摸那扁扁的口袋,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),便拎著包往外走,不料,剛走到門(mén)口,“嘟—嘟—嘟—!”那該死的報(bào)警器又一次“毒性發(fā)作”,就像一雙通紅通紅的大眼睛死死地盯著我,大叫著:“不要走,你是小偷,你偷了我們的書(shū),要給你一點(diǎn)顏色瞧瞧!”我看到保安員向自己走來(lái),心知肚明,擺明了他是想像剛才一樣,要搜我的包。開(kāi)始,我還毫不在意,心想:“搜就搜唄!反正我沒(méi)有拿!身正不怕影子斜,讓他隨便搜吧!”可轉(zhuǎn)念一想:“不行,老師告訴過(guò)我們:‘生活中,我們要學(xué)會(huì)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益,沒(méi)有充分理由擅自搜查別人的私有財(cái)產(chǎn)是違法的行為!’對(duì)了,剛才那個(gè)女孩出門(mén),報(bào)警器不是也‘亂叫’了一番嗎?是不是他們的報(bào)警器壞了呢?我根本沒(méi)有拿書(shū)店的書(shū)。嗯,一定是的!”想到這里,我便冷靜下來(lái),向保安笑了一下說(shuō):“保安叔叔,沒(méi)有充分理由擅自搜查別人的私有財(cái)產(chǎn)是違法的。”保安說(shuō):“可是報(bào)警器響了啊。”我堅(jiān)定地回答:“不管是搜身還是搜包,我都拒絕!”說(shuō)著就又退回出口走了出來(lái),這回報(bào)警器總算聽(tīng)了我的話,沒(méi)有亂叫。這時(shí)保安尷尬地讓我走了。我邊走邊向那個(gè)保安說(shuō):“我看你們這報(bào)警器也該‘下崗’了,總是冤枉好人,要是放走了壞人該怎么辦?”
同學(xué)們,你們可能會(huì)覺(jué)得這只是一件小事,何必這么較真?對(duì),這的確是一件小事,可是從這件微不足道的小事里卻可以反映出很多很多……
不僅是在這種小事上,法律能幫助我們、保護(hù)我們,在一些大事中,我們更需要法律的幫助和保護(hù)。法律的頒布和實(shí)施,其實(shí)是為了幫助我們,保護(hù)我們,可就是因?yàn)橐恍┤诉`反了法律受到了嚴(yán)懲,讓我們“誤解”了法律。你看,現(xiàn)在保護(hù)人們切身利益的“法”有多少啊!《少年兒童保護(hù)法》、《兒童及少年福利法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等,所以,法律是我們的保護(hù)神!
我們初三作文3
我有一群沒(méi)有血緣關(guān)系的兄弟姐妹,認(rèn)識(shí)你們是我最大的幸運(yùn)。
我的脾氣不是很好,我也沒(méi)都么優(yōu)秀,沒(méi)多么暖人心,可是還有一群你們陪著我,謝謝你們一直在。
還記不記得我們一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的樣子?每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我們最齊心的時(shí)候,每個(gè)人都在忙,有上場(chǎng)比賽的,有給加油的,有在倒水的,有在等著運(yùn)動(dòng)員下場(chǎng)扶著的。記不記得因?yàn)榘⒌屡苠e(cuò)道,明明跑了第一,可是不算,我們一大群人上主席臺(tái)和他們爭(zhēng)論;記不記得因?yàn)橄OE懿粍?dòng)了,我們幾個(gè)陪著他跑,盡管裁判不讓陪跑,我們幾個(gè)還是陪著,即使知道已經(jīng)違規(guī),可還是要跑下來(lái);記不記得,小莫那時(shí)候跑完800累到吐水,我們幾個(gè)不約而同的走過(guò)去扶著她;還記不記得。在接力跑的時(shí)候,全班還加油的聲音就像地震了似的;還記不記得。
還記不記得我們?cè)诎魏颖荣悤r(shí)威風(fēng)樣子?記不記得拔河可是我們的強(qiáng)項(xiàng),我們班可個(gè)個(gè)都是身強(qiáng)力壯;記不記得秒殺就是我們的表現(xiàn),幾乎沒(méi)有幾個(gè)班可以與我們?nèi)噍^量;記不記得我們可是每次拔河比賽的冠軍啊;記不記得。
還記不記得我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋了似的樣子?記不記得每次跑操,我都要你們拉著跑;記不記得每次上體育課,我們最?lèi)?ài)一大群人坐在墊子上談人生談理想;記不記得我們總是在自由活動(dòng)室圍一個(gè)大圈,我們幾個(gè)一起不知說(shuō)的什么就已經(jīng)笑的肚子疼了;記不記得,上體育課跑完步,每個(gè)人的頭發(fā)都是一團(tuán)糟,然后看著彼此笑的停不下來(lái),就像是吃了炫邁一樣;記不記得。
還記不記得。
我們幾個(gè)一起哭一起笑,我們感動(dòng)過(guò)吵過(guò)鬧過(guò)癲狂過(guò)。但卻從不后悔,有過(guò)這樣一份感情。 我們幾個(gè)要形影不離連去廁所也要一起。 在有誰(shuí)有事的時(shí)候拉緊她的手對(duì)她說(shuō)“ 沒(méi)事有我 ”我們可以手牽手一起逛街。 我們可以交換對(duì)方的衣服,甚至交換日記。 我們可以在對(duì)方最軟弱的時(shí)候, 可以給對(duì)方一個(gè)不寬卻足以溫暖的肩膀。我們可以一起罵愛(ài)情的不真實(shí)天長(zhǎng)地久的虛偽, 卻笑著說(shuō)我們一定會(huì)在一起一輩子那么久。
是你們看透了我還會(huì)喜歡我還會(huì)在我身邊與我哭笑。 嗯,是你們,我的朋友,我的兄弟姐妹。 和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候我有什么說(shuō)什么,不會(huì)擔(dān)心哪句說(shuō)錯(cuò)你們就會(huì)不理我。 我們喜歡不顧別人的眼光喧嘩。就讓我們一起肆無(wú)忌憚到下輩子好不好, 最狼狽時(shí)候你們?cè)谖疑砼裕疫奢求什么。 嘴角一抹安心的笑。 就算全世界我都可以丟掉,還有你值得我緊緊抱牢。
或許吧。 或許我們只是想邊走邊像孩子一樣傻笑。 或許我們只是想證明友情會(huì)有多偉大,我們會(huì)有多長(zhǎng)久。 或許我們只是認(rèn)定生命中必須有這樣一個(gè)你們。
時(shí)光不老,我們不散。天不會(huì)不藍(lán),我不會(huì)不在。
我們初三作文4
時(shí)光的流逝,讓我們漸漸迷失在這條無(wú)盡的長(zhǎng)河中,漫無(wú)目的的行走,漸漸的,我們便忘記了以前那段美好的時(shí)光,那段充滿笑聲的回憶……打開(kāi)吧,記憶的大門(mén),時(shí)光將再次展現(xiàn)。——題記你還記得那些我們歡笑著打鬧的時(shí)光嗎?你還記得那些我們難過(guò)得想要掉眼淚的時(shí)光嗎?你還記得那些我們叛逆的離家出走的時(shí)光嗎?你還記得那些我們感動(dòng)得痛哭的時(shí)光嗎?你還記得那些我們爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤的時(shí)光嗎?過(guò)去的種種,你可否記得?即使我們?cè)俨幌喾辏词刮覀兪鈪s也不同歸,你是否會(huì)記得,當(dāng)年那些人的模樣?就算總是笑得沒(méi)心沒(méi)肺,可是,終歸在離別時(shí)抱頭痛哭,這便是我們。也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。就算我們做不到沈佳儀,也沒(méi)有柯景騰,可這不熱烈不激動(dòng)人心的時(shí)光啊,在多年以后,感嘆起過(guò)去的時(shí)候,還是會(huì)有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們后悔沒(méi)有做的事,和那些我們后悔做了的事。北有嘉木,誰(shuí)與共遙。
那些年的記憶,多難以割舍,多無(wú)法惜別。也多……心疼。親愛(ài)的小孩們,我們終究需要成長(zhǎng)。只是在離別時(shí),即使再難舍難分,也只能用哭泣來(lái)表達(dá)悲傷。那些我珍惜的人,愿以吾生,請(qǐng)君安好。那些好時(shí)光,你還記得嗎?還記得嗎?無(wú)論你記得與否。——而我不能忘。
還記得剛進(jìn)初中,我還是一個(gè)什么都不懂的小孩。光陰似箭,而如今,我也不再那么幼稚,不再那么天真,而是多了一份成熟,多了一份執(zhí)著。
初一那時(shí),我面臨人生中的第一次大考,可現(xiàn)實(shí)總跟不上期待,我沒(méi)能如愿。可當(dāng)我又站在考場(chǎng)上,又一次發(fā)誓非得考好,卻落得終究,我以為不會(huì)再有改變了,成績(jī)呈直線下滑,面對(duì)旁人的驚訝和諷刺,我又一次選擇堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我最后一次坐在初一的考場(chǎng)上,回憶著往昔,手中緊握著筆,卻仿佛緊握著整個(gè)世界,我的世界。可現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的,我的努力像一滴水滴入海洋,逝而不見(jiàn)。心情曾一次又一次從低谷墜入深淵,我又一次又一次的站起來(lái),可這次,我卻無(wú)力挽回,就這樣絕望著。從此,我不在愛(ài)笑。多少次憧憬著未來(lái),多少?gòu)幕貞浿F(xiàn)在。上學(xué)時(shí)總望著校門(mén)那一行醒目的大字:未來(lái),為我而來(lái)。孰不知:等待,為誰(shuí)等待?初一,就這樣靜靜地結(jié)束。
過(guò)后,多少次回想過(guò)去,反反復(fù)復(fù),才發(fā)現(xiàn),我離不開(kāi)一個(gè)字:棄。起什么,我又在放棄什么?棄的是我堅(jiān)強(qiáng)的心,放棄了我失敗的初一。從此,我決心執(zhí)著,哪怕是開(kāi)始簡(jiǎn)單的事,我也不愿這樣敷衍,越是這樣,越是發(fā)現(xiàn),人生不是絕對(duì),每次失敗后,都會(huì)給我留下一扇通向成功的窗,于是,我變得更加成熟,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?初一時(shí)一個(gè)教訓(xùn),未來(lái)的路,還需要我去找尋。
那份稚幼,那份純真,如今還刻在心底,不曾提起也曾忘卻。初一改變了我,卻犯下了錯(cuò)。
回憶的大門(mén)即將關(guān)上,我也該走了。
初三:陳文浩
我們初三作文5
時(shí)間風(fēng)干了寫(xiě)滿字跡的試卷,卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的回憶,六月,我們還是初三。
我們習(xí)慣在天朦朧的時(shí)候起來(lái),習(xí)慣睡眼惺忪地刷牙洗臉,習(xí)慣抱怨著學(xué)校的教育制度,我們沒(méi)有憧憬周末,因?yàn)槲覀円粋(gè)星期都屬于學(xué)校。周末只是一個(gè)空有概念的名詞,星期日的那個(gè)下午能讓我們滿心歡喜,哪怕國(guó)慶只有3天的假期,我們也會(huì)為之歡呼雀躍。因?yàn)槌跞拿β担覀儗W(xué)會(huì)了滿足。
那時(shí)初三,課程表上只有語(yǔ)數(shù)英,史政物化和體育,電腦課,美術(shù)和音樂(lè)課在腦海的記憶以模糊不清。同學(xué)們喜歡稱(chēng)呼別人的綽號(hào),但卻沒(méi)有人會(huì)為此生氣。黑板上的中考倒計(jì)時(shí)在一天天逼近0,課堂上,總有后排的幾個(gè)同學(xué)在看小說(shuō),玩手機(jī)放學(xué)后總愛(ài)往古舊書(shū)屋跑。早讀課上,總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在喝著牛奶,吃著香醬餅和開(kāi)心小肉餅。不止從什么時(shí)候開(kāi)始,幾個(gè)同學(xué)在課間去訂漢堡吃,上課趁老師不注意時(shí),偷偷吃上幾口,教室里也總能聞到各種香味。老師看在眼里,卻沒(méi)有多加斥責(zé),只是在班會(huì)課上會(huì)說(shuō)上一番。
那時(shí)初三,我們喜歡從事一項(xiàng)“文藝活動(dòng)”——斗妖。那時(shí),班上有一位性格怪癖的男生,他總喜歡做一些女孩愛(ài)做的事:戴美瞳,涂指甲油,看言情小說(shuō)……樣樣精通。班級(jí)同學(xué)看在眼里都十分不痛快,幾個(gè)調(diào)皮的男生因此總是愛(ài)去惹他,有時(shí)拿蟲(chóng)子嚇唬他,引得他哭。第二天他來(lái)時(shí),凳子上的螺絲釘總會(huì)少幾顆,桌子總是被弄得塌壞。為此,他家長(zhǎng)總是三番兩次來(lái)學(xué)校,班主任讓我們當(dāng)面輪流向他道歉,可是,又過(guò)一天,斗妖又在繼續(xù)。想想,那時(shí)的我們真傻。
那時(shí)初三,班級(jí)里總會(huì)傳出緋聞,同學(xué)們說(shuō)笑地說(shuō)我和某人有關(guān)系,可我卻毫不在意,只是一笑而過(guò)。其實(shí),那時(shí)的我心里有個(gè)其他人,這并不是初戀,只是幻想的好感而已。我把它藏在心底深處,作為青春青澀的回憶。每個(gè)人的心中裝著誰(shuí),班級(jí)同學(xué)都很清楚,只是老師也能在第一時(shí)間知道。到底誰(shuí)是班級(jí)的“小間諜”,至今我們還不知道。
那時(shí)初三,我們喜歡政治老師,因?yàn)樗⿲W(xué)多識(shí),書(shū)法好。我們喜歡化學(xué)老師,因?yàn)樗娘L(fēng)趣幽默,長(zhǎng)得還像機(jī)器貓。我們喜歡歷史老師,因?yàn)樗暮吞@,總喜歡說(shuō)“不會(huì)錯(cuò)”。我們喜歡物理老師,因?yàn)樗镊攘Γm然有點(diǎn)大舌頭,我們喜歡語(yǔ)文老師,因?yàn)樗赜械慕虒W(xué)方式,雖然喜歡揪我們耳朵(遺憾的是我沒(méi)被揪過(guò))。我們喜歡數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗慕虒W(xué)水平高,雖然有點(diǎn)愛(ài)計(jì)較。我們喜歡英語(yǔ)老師,因?yàn)樗龑?duì)我們很關(guān)心,總能洞察學(xué)生的心理。
那時(shí),我們初三——9年級(jí)5班。想回到初三的教室看看我們自己留下的痕跡,想回到初中的教室看看寫(xiě)滿作業(yè)的黑板,想回去看看前邊黑板上倒計(jì)時(shí)。曾經(jīng)的同學(xué),曾經(jīng)的老師,曾經(jīng)的歡笑,曾經(jīng)的校園,漸漸遠(yuǎn)去,真的好懷念。
我們初三作文6
推開(kāi)緊鎖的門(mén)窗,再一次來(lái)到這熟悉的地方,一點(diǎn)一滴,承載了我的歡喜哀怒。
即使是在夢(mèng)中,卻也能熟稔地找出一切如前的事物,不差分毫,窗臺(tái)上沾了灰塵,輕輕拭去,記得以前最喜的便是這一扇窗,打開(kāi)便可了望,有綠色的樹(shù)木,綠色的草兒,更有更有陸螢說(shuō)的綠色常春藤。
我想我倒真的是日有所思,夜有所夢(mèng)了。
陽(yáng)光滲進(jìn)房門(mén),提醒著我的生物鐘。拉開(kāi)窗簾,了望遠(yuǎn)方,一切仿佛變了,又仿佛什么都沒(méi)變。宛若昨天,卻又宛若隔世。
我想我真的長(zhǎng)大了。有點(diǎn)戀舊,又有點(diǎn)懷舊。卻又不再如前一般任性了。如今聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)初為了一和狗而和父母吵架卻只是一笑過(guò)之了。當(dāng)初有多么的汪舍,好像也淡了,仿佛時(shí)間真的沖淡一切的。
從此幼兒園,小學(xué),初中到高中,一路輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),這不舍從眼淚于情緒到眼睛于情雨,每個(gè)人都學(xué)會(huì)了偽裝,多多少少都懂得了什么該做,什么不該做,這不能算明辨是非,因?yàn)槲覀冞小,我們還在傻傻長(zhǎng)大。可我們都懂得了踏入社會(huì)的第一步,我們都懂得了收放情緒。
從七零后,八零后到九零后,我們的軌跡發(fā)生了翻天覆地的變化,無(wú)論是童年抑或是人生。七零后無(wú)疑是辛苦的。他們沒(méi)錢(qián)沒(méi)糧,省吃儉用。為過(guò)日子,他們割豬草,放羊……沒(méi)錢(qián)讀書(shū),輟學(xué)。八零后無(wú)疑幸運(yùn)得多,他們只需努力讀書(shū),為將來(lái)謀得一個(gè)好工作,他們雖然不富,卻也能維持溫飽。有的甚至于當(dāng)今成為新聞?lì)^條。而九零后,我們這一代,注定是坎坷的,卻也是多變的,我們深知讀書(shū)不是唯一出路,三十六行,行行出狀元,但我們卻也堅(jiān)持,因?yàn)樽x書(shū)這個(gè)念頭多多少少已經(jīng)貫徹于我們的腦海中了。
對(duì)于那些說(shuō)道八零后,九零后,抑或是諷刺,抑或是夸贊,我們不需要在乎,我們只需要慢慢長(zhǎng)大,那些流言蜚語(yǔ)最終會(huì)隨風(fēng)飄走的。
人們都說(shuō)花開(kāi)一朝,它,只盛開(kāi)一朝一夕,卻要經(jīng)歷數(shù)早的蜇伏,曇花一現(xiàn)雖美卻短,但我卻不如此認(rèn)為,它美得動(dòng)人心魂,它泌入心脾,不爭(zhēng)歲月,只爭(zhēng)朝夕,它一日一日地等待,一寸一寸地長(zhǎng)大,只為我們能見(jiàn)到它最美的時(shí)刻。我想,是它想見(jiàn)見(jiàn)最美的時(shí)刻吧。但那也許并不是最美的時(shí)刻,它每時(shí)每刻都那么美。堅(jiān)毅地氣概,發(fā)芽,吐蕊,耐心而又韌性,我想,我們也該學(xué)學(xué)它,慢慢地長(zhǎng)大。
踏著閑散的步子漫于林間,突感覺(jué)到幸福是件如此伸手可及的事。沒(méi)有急于求成,跟不上城市的步伐又如何,先將心放下,才可裝下加一事物。
我們誰(shuí)都不可能盼望自己一夜長(zhǎng)大成人,我們不能成熟強(qiáng)加于身,只有自己去體會(huì),去體驗(yàn),尚可領(lǐng)悟其中真諦。就讓我們這樣慢慢長(zhǎng)大吧,不要錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景,不要錯(cuò)過(guò)自己的心情。
隨風(fēng)向往,隨遇而安,我想我們都可以很勇敢,不需要拔苗助長(zhǎng),困境抑或不是困境,也許你會(huì)在摸索中自己找到另一扇門(mén)。
就讓我們這樣慢慢長(zhǎng)大。
我們初三作文7
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園。不信,你就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的肯定是校門(mén)左右兩旁的兩個(gè)小碗形狀的小花壇了。里面種滿了鮮艷的小花,散發(fā)出一陣陣迷人的香氣。花壇的旁邊各有倆盞明亮的路燈,它們就像一對(duì)守衛(wèi)校園的忠實(shí)衛(wèi)士,不分晝夜地挺立在那兒,保護(hù)著我們的學(xué)校。往前走,就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大“S”的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊上載滿了重重疊疊的紫藤,它們是專(zhuān)職為我們遮擋陽(yáng)光的。春天,紫藤的花兒在不知不覺(jué)之中悄無(wú)聲息地開(kāi)放了,為春天增添了一份勃勃的生機(jī)。每當(dāng)在課間休息的時(shí)候,同學(xué)們都接二連三地到長(zhǎng)廊里玩耍、嬉戲。在長(zhǎng)廊的旁邊,有一塊巨石,上面雕刻著“厚德載物”這四個(gè)很有氣派的大字,這可是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)始人親自題名的呢,教育我們從小要有高尚的品德,長(zhǎng)大才能擔(dān)當(dāng)重任。
現(xiàn)在向右看,那兒是我們學(xué)校的分部――嘉善培智學(xué)校的教育大樓,一些智力上有障礙的同學(xué)也能在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。培智學(xué)校的前面是一個(gè)種著許多桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù),還有茂盛的灌木叢的大花壇。花壇里春天玉蘭花盛開(kāi),秋天桂花飄香,灌木叢一年四季常綠。
到大廳了,“團(tuán)結(jié)協(xié)作,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)醒目的大字,高高掛在門(mén)廳前,大廳里還掛著元宵節(jié)時(shí)同學(xué)們精心制作的燈籠,找找,看見(jiàn)了我制作的燈籠也掛在上面呢!門(mén)廳的左面墻上掛著全體老師的簡(jiǎn)介和照片,東面是老師的食堂,門(mén)廳樓上是老師的辦公室,前面是教學(xué)樓、專(zhuān)用教室,同學(xué)們每天都在里面汲取著各種知識(shí)。再往前走,一個(gè)小花園豁然展現(xiàn)在眼前,那兒玉蘭芳香撲鼻、松樹(shù)高大挺拔、石榴樹(shù)枝頭上果實(shí)累累。這個(gè)季節(jié)最美麗的當(dāng)屬玉蘭了,看,它們有的完全盛開(kāi)了,一朵朵像綻開(kāi)笑顏的小姑娘,那么燦爛;有的含苞欲放,隨時(shí)隨地都會(huì)綻開(kāi);有的還是花骨朵兒,像一位位害羞的小姑娘,不愿掀開(kāi)自己雪白的面紗。當(dāng)玉蘭花全部盛開(kāi)時(shí),徜徉在校園中,一股股清香沁人心脾,讓人久久不愿離去!知道嗎?為什么在我們的校園里載滿了這么多玉蘭?因?yàn)橛裉m是我們的校花!
小花園的前面是階梯教室和風(fēng)雨操場(chǎng)。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我們的體育課就在風(fēng)雨操場(chǎng)里度過(guò)了。好了,現(xiàn)在,來(lái)到大操場(chǎng)了,大操場(chǎng)中間是一塊橢圓形的草地,那是我們的足球場(chǎng),當(dāng)然也是下課時(shí)同學(xué)們?cè)谏厦娲驖L的地方。紅色的跑道圍繞著綠色的足球場(chǎng),形成了鮮明的對(duì)比。操場(chǎng)的西邊是司令臺(tái),每天早上,五星紅旗就在這里升起。大操場(chǎng)的四周種滿了高大挺拔的香樟樹(shù),四季常綠的香樟樹(shù)枝葉長(zhǎng)得十分茂盛,冬天替我們擋風(fēng),夏季替我們遮陽(yáng),默默地付出。操場(chǎng)的西南方是健身器材的“集中營(yíng)”,那兒有:太空漫步機(jī)、天梯,以及單杠、雙杠等等,這些器材深深地吸引著同學(xué)們,是我們鍛煉身體的最佳去處。
怎么樣?我們的學(xué)校夠大,夠美吧?相信你們都想來(lái)欣賞一番了吧?我們可是隨時(shí)歡迎你們的光臨哦!
我們初三作文8
輕輕地,陽(yáng)光灑下,為世界籠上一層金輝。我坐在公園的小凳上,望陽(yáng)光為那邊的樹(shù)暈上了幾圈光暈。
樹(shù)下,是兩輛小黃車(chē),正靜靜地立在樹(shù)干旁,像兩個(gè)乖巧的等待家長(zhǎng)的孩子。聽(tīng),在樹(shù)的那邊,是一串串銀鈴般的笑聲,循聲走去,我看到:
那是兩個(gè)跟我一般大的同學(xué),她們倆坐在草坪上,面上蕩漾著笑容,嘴角微揚(yáng)地聊著天。不知說(shuō)到了什么高舉的事,我看到右邊的女孩正揚(yáng)著頭,望向天空,陽(yáng)光灑在面上,透出的是自信的神采,眉飛色舞地說(shuō)著。另一個(gè)女孩亦是一臉真誠(chéng),從她的眼神中,我讀到的是她為右邊女孩由衷地喜悅,興奮。一會(huì)兒,她們又站了起來(lái),說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,好不快活。
又一陣銀鈴般的笑聲傳來(lái),我望著那倆好朋友,她們的笑聲好似具有魔力一般,動(dòng)人心弦。不知怎地,我的心情也隨之明媚起來(lái)。
一轉(zhuǎn)頭,再次看到她們停在樹(shù)下的小黃車(chē),忽而思緒萬(wàn)千:
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正走進(jìn)我們的生活,我們亦逐漸步入“共享時(shí)代”。
可是,悄悄停下腳步,我在思考,共享單車(chē)的最初目的是什么呢?是雙方利益的最大化。作為我們使用者,共享單車(chē)幫我們省去了買(mǎi)自行車(chē)的錢(qián),且隨地隨停;而對(duì)于發(fā)行者而言,共享單車(chē)也讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在賺錢(qián),并積少成多,這是一種物質(zhì),金錢(qián)上的共贏。
然而,“共享”一詞的最初含義呢?又是什么?我想,顧名思義,應(yīng)為一起享受或是一同分享。憶起兒時(shí),說(shuō)到“共享”一詞,我想到的就是那句“好朋友一起分享快樂(lè),一份快樂(lè)就變成了兩份,一起分享悲傷,一份悲傷就只剩下半份。”在我兒時(shí)那幼小的心靈中,“共享”一詞是友情的代言,而現(xiàn)在呢?它代表的應(yīng)該是利益與便捷。
我認(rèn)為,這是友誼的悲哀,是真情的悲哀,亦是社會(huì)的悲哀。
其實(shí),大家都知道,上文我所述的那件事不可能發(fā)生。是的,其實(shí),那只是我的一個(gè)夢(mèng),一個(gè)兒時(shí)回憶與現(xiàn)實(shí)混雜的夢(mèng)。兒時(shí)還沒(méi)有小黃車(chē),我也不夠年齡騎車(chē),但騎車(chē)與朋友游公園,聊天,一直是我幻想的場(chǎng)景。在當(dāng)今社會(huì),莫說(shuō)是朋友間有時(shí)間談心,就連小黃車(chē)都無(wú)法進(jìn)入公園。這是為什么?源于人們的亂停亂放。是呀,連“與人方便,與已方便”都無(wú)法做到,又談何真情,談何友誼?
忽而,又是一縷陽(yáng)光灑下,我突然又像是明白了什么,驅(qū)散了我心頭的陰霾。我的心隨之一顫。可以共享的不僅僅是單車(chē),書(shū)店等東西,還有陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)、彩虹、夢(mèng)想、真情……
我想,這個(gè)世界也許是冷酷的,但它也是充滿陽(yáng)光的,充滿愛(ài)的,父母、家人、同學(xué)、好友、愛(ài)就像陽(yáng)光,同樣無(wú)處不在。
用愛(ài),可以溫暖這個(gè)社會(huì),可以讓人與人之間充滿陽(yáng)光。
輕輕地,陽(yáng)光灑下,我們一起共享,共享陽(yáng)光,共享愛(ài)……
我們初三作文9
童年的時(shí)光,至今回味起來(lái),使人回味無(wú)窮。
“池塘邊的小樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天.....”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我總會(huì)想起那短暫而歡樂(lè)的童年。
有人問(wèn),童年是什么顏色的?他應(yīng)該是五彩斑斕的吧!在童年中,我們和小伙伴在一起,一起坐在草地上看夕陽(yáng),手挽著手,不是的相視而笑,在滿是泥巴和汗水的臉上,綻放著燦爛的笑容,再臟兮兮的衣服上,顯出了無(wú)憂無(wú)慮的童年,帶著狼狽不堪的樣子回到家去,父母總會(huì)略帶責(zé)備的口吻對(duì)我說(shuō):“丫頭,又到哪瘋?cè)ダ玻 蔽铱倳?huì)樂(lè)呵呵的向他們扮一個(gè)鬼臉,又沉浸在滿是玩具的世界里了!
小時(shí)候,一群一群的小伙伴,總是拿著自己在珍愛(ài)的玩具,同小伙伴玩兒著永遠(yuǎn)也厭倦不了的“過(guò)家家”;小時(shí)候,覺(jué)得自己同小伙伴一起看滿天綻放的煙火,在心里默默許下最美的愿望,在我看來(lái),就是一件幸福的事;偶爾與父母鬧矛盾了,埋怨時(shí)光為什么過(guò)的這么慢,都么想快點(diǎn)長(zhǎng)大,以為長(zhǎng)大了,就可以像脫韁的野馬,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,無(wú)拘無(wú)束。
我就這么自在的度過(guò)了我的童年。
如我的愿望一樣,時(shí)光真的變得飛快,我長(zhǎng)大了,煩惱也踏著時(shí)光匆匆的腳步降臨到我身上。
長(zhǎng)大了,不再像小時(shí)候,和朋友玩兒的瘋了,有如小時(shí)候一樣,身上臟兮兮的,回到家,不再是父母略帶責(zé)備的話語(yǔ),而是劈頭蓋臉的責(zé)罵:“你以為你還是小時(shí)候啊!你長(zhǎng)大了,身上臟成這樣像什么話,以后再不能這樣了,聽(tīng)到了嗎?長(zhǎng)大了,我再也不用有滿世界的玩具了,一回到家,只能沒(méi)完沒(méi)了的泡在題海里,一本又一本,抱怨一句,就會(huì)招來(lái)父母不滿的眼神。長(zhǎng)大了,不再和小伙伴們玩兒充滿童趣的“過(guò)家家”了,同伴們大多應(yīng)該和我一樣,都想放松,但迫于父母的殷切希望,只能埋頭念書(shū)。在大年夜,不再有伙伴陪我看煙火了,獨(dú)自看著那依然燦爛的煙火,我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不幸福。偶爾和父母斗嘴,也會(huì)找來(lái)他們的不滿。我又開(kāi)始埋怨:時(shí)光為什么像箭一樣飛快,現(xiàn)在的我,做夢(mèng)都想再一次回到孩提時(shí)期,在一次無(wú)憂無(wú)慮的躺在草地上,與同伴手挽著手,幸福的看夕陽(yáng)消失。
但是,童年真的能回來(lái)嗎?一切都不怪別人,都怪自己,在擁有幸福的時(shí)候不知道珍惜,當(dāng)幸福離去時(shí),只能傻傻的回憶幸福,努力想挽回,可,已經(jīng)來(lái)不及了!
所以,當(dāng)妹妹,弟弟們對(duì)我埋怨小時(shí)候的不快樂(lè),像馬上長(zhǎng)大,我便會(huì)心一笑:“珍惜現(xiàn)在吧!讓自己的童年快樂(lè)一些,不要有太多抱怨,回想起來(lái),不要像我一樣,同年該享受的快樂(lè),只能現(xiàn)在被當(dāng)作回憶來(lái)思念。”他們懵里懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
珍惜我們現(xiàn)在的童年吧!它雖然短暫,但是卻是我們每個(gè)人一生中,最美好的時(shí)光,自己的豐功偉績(jī)也許會(huì)忘記,但是,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己童年的玩兒伴。現(xiàn)在,聽(tīng)老人們一次一次將自己同年的事跡,眼神里流露出無(wú)限的向往。
致童年,也許只是我對(duì)童年的懷念,但他,卻寄托著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的希望,希望童年的歡樂(lè),幸福,永遠(yuǎn)銘刻在腦海里.....
我們初三作文10
我們學(xué)校最近要組織拓展訓(xùn)練活動(dòng),其中有很多比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。其他班的同學(xué)都在七嘴八舌地議論著、計(jì)劃著。而我們班卻波瀾不驚。這是因?yàn)槲覀儼嘣谕昙?jí)的各項(xiàng)比賽中都成績(jī)平平,從沒(méi)獲得過(guò)什么團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)。也許因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)紀(jì)律比較散漫,同學(xué)之間的關(guān)系也多是斤斤計(jì)較,所以鮮有人看好我們。不過(guò)既然是學(xué)校組織的團(tuán)體活動(dòng),總不能逃脫,于是我也硬著頭皮,和我們班一幫唧唧喳喳的同學(xué)列隊(duì)參加了。
那天早上,天空涂滿陰霾,太陽(yáng)也躲在云層后不肯出來(lái)。第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳木馬。我站在隊(duì)列里和大家一起伸頭縮腦地觀望,抱著隨便玩玩兒的心態(tài)。隨著教練一聲哨響,我們都緊張起來(lái)。由于木馬很高,許多女生翻不過(guò)去。教練提示我們,可以讓女生踩在男生的膝蓋上過(guò)去。聽(tīng)到這個(gè)提議,我們班跑步速度較快的幾個(gè)男生,突然一反常態(tài),毫不猶豫地返回,單膝跪地,那眼神像戰(zhàn)士一般堅(jiān)定,等著我們踩膝過(guò)去。我們十個(gè)女生也當(dāng)仁不讓?zhuān)佣B三地站上去。
我歪歪斜斜跳過(guò)去的時(shí)候,看到跪在地上的男生汗水從額頭流到下巴,身上滿是灰塵與泥沙。但是他們絲毫也不放松,那股嚴(yán)肅勁兒一下子感染了我,我也嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái),積極配合。我們當(dāng)中—個(gè)女生的手不小心擦破了皮,但是她一聲不吭地堅(jiān)持跳完。
在接下來(lái)的水上過(guò)橫木項(xiàng)目時(shí),我們的團(tuán)隊(duì)好像突然變了,男生一改往日的吊兒郎當(dāng),每個(gè)人完成后,立即撲通撲通地跳進(jìn)水里,盡最大力量把持住搖晃的橫木,接應(yīng)女生一個(gè)個(gè)更容易地過(guò)去。女生也不再嬌氣了,都全神貫注地跨著最大的步幅,盡力快速通過(guò),如臨大敵一般。
幾個(gè)項(xiàng)目下來(lái),我們的袖口和脖領(lǐng)都被汗水濕透了,腿也發(fā)軟,但是沒(méi)有人抱怨,那一刻大家心里都怕因?yàn)樽约旱牟簧鳎绊懥苏麄(gè)集體的成績(jī),都想做到最好。
太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,我們的項(xiàng)目基本完成了。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我們都很激動(dòng),雖然知道我們不可能獲獎(jiǎng),但是都為我們已經(jīng)盡力了感到欣慰。我們喘著粗氣站在隊(duì)列里,看著其他班的團(tuán)隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。一共有十個(gè)班,每次頒獎(jiǎng)都讓我們眼熱心跳。有人在默默地流淚,有人在唉聲嘆氣。這時(shí)候我們隊(duì)長(zhǎng)要我們打起精神,鄭重其事地對(duì)我們說(shuō):“我們都努力了,即使沒(méi)有獲獎(jiǎng),是最后一名,也不要喪氣灰心,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?”我們異口同聲地說(shuō):“對(duì)!”我真的不失望,因?yàn)槲业谝淮伟l(fā)現(xiàn)了我們班同學(xué)還有如此可愛(ài)的一面,第一次深深感受到了什么叫團(tuán)隊(duì)合作。
“最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),第一名是初三……”隨著主持人的停頓,我們的心又跟著忐忑起來(lái)。“初三八班!”話音一落,我們?cè)僖踩滩蛔√似饋?lái),大聲歡叫著:“我們贏了!”
隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們沖上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我們的心里甭提多美了。陽(yáng)光照在我們的臉上、身上,和我們每個(gè)人的心里,我們的臉蛋都笑成一朵花了。我們贏了!因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)和付出,我們也站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我們初三作文11
有的時(shí)候,往往總是提起筆來(lái),卻不知道寫(xiě)什么。即使在語(yǔ)文考試的卷子上寫(xiě)的作文也是不知道是從哪本作文書(shū)上得到的例子,寫(xiě)出來(lái)的也僅僅只是為了考試,并不能寫(xiě)出我們心里真正的感受。好的文章是要有感而發(fā)的。我們的初三,走的很慢,有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很煩,有時(shí)候會(huì)覺(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái),但這就是初三的生活,這是我們必須要面對(duì)的!
有的時(shí)候,真的會(huì)想太多,真的會(huì)抱怨一些,甚至?xí)械矫悦#也坏角胺降穆吩谀睦铮傻氖蔷瓦B那唯一的希望——路燈,也只是有著微弱的光,并不能指引我們走向最正確的路,有時(shí)候,總會(huì)問(wèn)自己一些很蠢的問(wèn)題,大概那時(shí)候快不堪重負(fù)了吧,我們每天天不亮就起床,眼睛還閉著就在穿衣服了,用冷水洗著臉,拼命想用刺骨的冷來(lái)激醒自己的意識(shí),不斷地提醒自己要上學(xué)了,對(duì)著鏡子傻傻地笑一笑,對(duì)自己說(shuō)要加油,千萬(wàn)不要放棄!到了晚上呢,仿佛月亮爬上天空才是我們下課的標(biāo)志,背著大大的書(shū)包,騎著自行車(chē),回到家里,用不到10分鐘的時(shí)間迅速吃完飯,然后提起那重重的書(shū)包,走向那個(gè)有一個(gè)臺(tái)燈,一張書(shū)桌,一把椅子的房間,開(kāi)始寫(xiě)著我們的homework,這個(gè)只有八個(gè)字母的英語(yǔ)單詞,我總覺(jué)得它不夠長(zhǎng);走出那個(gè)房間,月亮已爬到了天空的中間,關(guān)了燈,看向窗外,一片漆黑,只有幾盞燈稀稀灑灑的亮著,我笑了笑,心想:“他們大概也在上初三吧!”就這樣,一天過(guò)去了.....
我們初中畢業(yè)后想干的“事業(yè)”,那些學(xué)霸們當(dāng)然是不顧勸解的跳入了另一個(gè)奮斗的區(qū)域——高中,而其他的同學(xué)們呢,卻也有了自己的打算,有的人已經(jīng)準(zhǔn)備要打工了;有的人呢,是要去上技校,學(xué)一門(mén)技術(shù) ;有的人呢........總之,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。但我們絕不會(huì)談的是那個(gè)讓我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得痛的字眼——離別,是啊,畢業(yè)了,幾乎可以用各奔東西來(lái)形容,即使升入了同一所高中,但也不會(huì)像初中那樣一個(gè)班,也不會(huì)像初中那樣朝夕相處了,說(shuō)到這里,我想很多人會(huì)哭吧,這件事,我們真的都不想談,即使將來(lái)會(huì)有聚會(huì),但,那會(huì)是幾年以后呢?想到這里,我就會(huì)更加珍惜我的初三了,雖然我和同學(xué)們有過(guò)矛盾,但這時(shí)候,那些都顯得微不足道,最最重要的當(dāng)然是友誼啦!我們的初三,很寶貴,因?yàn)樗簧挥幸淮危?呵呵,不知不覺(jué)也寫(xiě)了這么多了,我寫(xiě)這些,主要是想留住我的初三,留住我的美好的記憶,雖然時(shí)間不會(huì)停止,但是我們可以記載它,我也希望所有的初三黨都可以珍惜他們的初三,因?yàn)檫@是唯一的初三!我們的初三,萬(wàn)年長(zhǎng)青。
我們初三作文12
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)教室,鳥(niǎo)兒偶爾路過(guò)這好奇地往窗里張望。教室里鬧哄哄的,像一個(gè)滿是小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩,嘰嘰喳喳。
“誒喲喂,這次數(shù)學(xué)才考了那么幾分啊!”我正苦惱得看著我的數(shù)學(xué)試卷,我的百年冤家同桌開(kāi)始嘲諷我。
我內(nèi)心當(dāng)然是不服氣:“看看你英語(yǔ)才幾分。”跟我玩,你還嫩了點(diǎn)!
“切,那你看看你總分,才幾分!”他一臉傲氣地看著我。
我一時(shí)無(wú)言以對(duì),只好翻了幾個(gè)白眼:“算你狠!”接著他揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我這同桌吧,就愛(ài)跟我作對(duì),還特別喜歡挑我痛處和弱點(diǎn)下手,我真是醉了,老天怎么會(huì)派這樣一個(gè)人跟我同桌!簡(jiǎn)直就是我命中克星!
不過(guò)經(jīng)過(guò)上一次的數(shù)學(xué)考試,我對(duì)他的印象發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)變。
“什么!才88!完了完了”
當(dāng)我看到周?chē)瑢W(xué)的試卷上,都是漂亮的以“9”開(kāi)頭,我一下害羞地不敢抬頭。我一邊咬著嘴唇,一邊不停掐著自己的手。那“88”仿佛在用4只眼睛嘲笑我,“你怎么那么笨,每次數(shù)學(xué)考那么差。”
接著又想到我的冤家同桌又該來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn),我更加覺(jué)得不好意思。
下課了,我趕緊藏起了卷子,若無(wú)其事地看起了書(shū)。
“又考差啦?”我同桌忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
啊!完了!又被看到了!我心中一陣晴天霹靂。誒喲,就不能放過(guò)我一次嘛!
“嗯。”我沒(méi)好氣的點(diǎn)點(diǎn)頭,心里不停地對(duì)他翻白眼。切,不就數(shù)學(xué)好嘛。
“要不要我?guī)湍悖俊?/p>
什么。我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!幫我。今天太陽(yáng)沒(méi)從西邊出來(lái)吧!在他那似笑非笑的眼神中,我好像感受到了陰謀的氣息。
“我看還是算了吧,你還是先好好搞好你的英語(yǔ)吧!”我放下書(shū)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
但在轉(zhuǎn)身那一刻,我有些后悔了。人家說(shuō)不定是真的要幫我呢。誒呀誒呀,我怎么那么沖動(dòng),我在心里默默的念叨。
我在窗外望到同桌一臉尷尬,我的內(nèi)心越發(fā)地更尷尬!哎,明明就是自己數(shù)學(xué)不行,自作多情,還對(duì)人家發(fā)脾氣,還有做4年同桌呢!怎么辦。怎么辦。我有點(diǎn)沒(méi)臉兼同桌了。
不管怎么樣要想道個(gè)歉,我走進(jìn)教室,鼓起勇氣向同桌道歉。
“對(duì)……對(duì)不起,剛剛是我不對(duì)。”我緊張得手里開(kāi)始冒汗。
“沒(méi)事的啦,那么緊張干嘛。剛剛我也不對(duì)。”他也不好意思的撓撓頭,“這樣,我?guī)湍銛?shù)學(xué),你幫我英語(yǔ),共同進(jìn)步。”
我呆呆地看著他,感覺(jué)他仿佛變了一個(gè)人。原來(lái)他也有那么溫柔的一面,而不是只會(huì)跟我作對(duì)。
“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)的陽(yáng)光沒(méi)有那么的刺眼,透進(jìn)教室,溫柔淡雅。此時(shí)同桌正耐心地幫我講著題。我們?cè)?jīng)吵鬧過(guò),此時(shí)卻發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們的友情那么深厚,我們擁有的快樂(lè)有那么多!
我們初三作文13
初三的你累嗎?累。初三的你快樂(lè)嗎?快樂(lè)。初三的你努力了嗎?正在努力中。初三的你會(huì)珍惜剩下的這段時(shí)光嗎?會(huì)!如果我這樣子問(wèn)你們,你們的答案會(huì)和我一樣嗎?
你們有沒(méi)有這樣一種感覺(jué)?就是,明明昨天才踏進(jìn)我五中的校園,明天卻已經(jīng)要走出去了?時(shí)間好快啊,我們都初三了,從帶著小學(xué)的不屑一顧到背負(fù)初三以后的`重大責(zé)任,初中是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,讓我們懂得了責(zé)任之重大,請(qǐng)不要帶有壓力,只要努力,沒(méi)有什么做不到的,對(duì)嗎?老師們總說(shuō)這是我們的一個(gè)十字路口,是我們?nèi)松牡谝粋(gè)抉擇點(diǎn),你能理解這些詞嗎?其實(shí)啊,看不懂的是美好,看懂的則是責(zé)任。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,初三到底是怎樣的一種生活呢?我有時(shí)候也很模糊它的意思,它就像是一片晴空但卻總有幾朵云朵把太陽(yáng)弄得忽隱忽現(xiàn)。我覺(jué)得的呢,我們只需要知道努力就行,或許經(jīng)歷了就會(huì)形容了。
記得網(wǎng)上有種說(shuō)法是……“幾張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀內(nèi)甑挠亚椤薄J前。椭皇菐讖堅(jiān)嚲韺⑽覀兊臄[了三年的宴席解散了。我有想過(guò)初三畢業(yè)后我們會(huì)在哪里?會(huì)不會(huì)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)和我考到同一個(gè)高中甚至同一個(gè)班,每年總會(huì)有同學(xué)考不上高中,畢竟出生在04年的我們是在執(zhí)行著九年義務(wù)教育。初一剛上來(lái)的我們,與班級(jí)還不熟,初二時(shí)候呢,我們?nèi)谌肓诉@個(gè)集體,到了初三,我們才知道我們這個(gè)家在一起的時(shí)間不多了。我們會(huì)開(kāi)始珍惜,從責(zé)怪到包容,從單槍匹馬到鼎力相助,這些都是我們的家所培養(yǎng)出來(lái)的我們。身處不同班級(jí)的你們,會(huì)有不同的家,但是,身處一個(gè)學(xué)校的我們,只有一個(gè)家,那就是——五中。我們同姓不同名,比如我,我姓五中,我名九一,等上了高中的你們會(huì)不會(huì)這么介紹自己?你會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)名字而感到自豪?我想我會(huì),我一定會(huì),我希望在五中的我們,要感恩我們的學(xué)校,感恩我們的老師,感恩我們的同學(xué),感恩我們自己。
你們有沒(méi)有因?yàn)樯弦粚玫膶W(xué)哥學(xué)姐的成績(jī)很好為學(xué)校爭(zhēng)光而感到害怕?我知道你害怕的原因是什么,請(qǐng)你不要多慮,下午放學(xué)學(xué)校總放一首歌你還記得嗎?“相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡”相信自己,我們追求的是一次次的進(jìn)步!
說(shuō)了半天了,該總結(jié)了,初三不累,前程不美;初三不苦,以后更苦;初三不快樂(lè),錯(cuò)過(guò)了才懂得珍惜;初三不努力,以后才知道后悔……
我并沒(méi)有在寫(xiě)作文,這篇文章,我只想和大家好好交流一下,將我自己的想法告訴大家,每個(gè)人都有不同的看法,不同的思想。我很希望能和你們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步,為學(xué)校再創(chuàng)輝煌!
致,初三的你們!
我們初三作文14
天空暗了又明,日子淡了又濃。那年的夏日,我踏進(jìn)校園,初中生涯的沙漏開(kāi)始流動(dòng),三年漫長(zhǎng)的時(shí)光濃縮成了四種季節(jié),映畫(huà)著不同的風(fēng)景。
“哎呀,緣分啊,我們居然又是同班同學(xué)!”“天哪!咱們兩兄弟又能一起上課了!”四周的熱鬧更加映襯出我的孤獨(dú),陌生的教室,陌生的同學(xué),陌生的老師,陌生的一切,肩膀上沉重的書(shū)包,還有父母那充滿期待的眼睛,讓我的心仿佛陷入了深冬般的凄冷。窗外火辣辣的太陽(yáng)也沒(méi)有讓我有絲毫的暖意,我的初中生活會(huì)是怎樣的呢?臉上緩緩劃動(dòng)到嘴邊的液體,咸咸的,澀澀的,不知是汗水還是淚水……
午飯后,陽(yáng)光灑遍校園,樹(shù)蔭下有天真爛漫的笑聲,操場(chǎng)里有騰躍球場(chǎng)的身影,只有我掩飾不住對(duì)家的眷戀,獨(dú)自一人站在走廊上,望著人群發(fā)呆。突然一股強(qiáng)烈的疼痛襲遍全身,腦袋“嗡”的一聲炸裂了一般,豆大的汗珠簌簌落下,胸口也在翻江倒海,我的腿一軟,順勢(shì)借著廊臺(tái),伏下了身子,不住地抖動(dòng)。忽然一雙手扶住了我的肩膀,我聽(tīng)到了稍顯陌生,但是異常急切的聲音:“你怎么啦?生病了?”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這雙手,從我的肩膀上移到了腋下,她幾乎是抱著把我移到了座位上。不一會(huì)兒她捧著一杯冒著熱氣的清茶遞到我的唇邊“喝點(diǎn)熱水,休息一下,實(shí)在不行,我送你去醫(yī)院吧?”這聲音瞬間給了我力量,同桌真誠(chéng)且?guī)еP(guān)切的笑臉猶如春天般的溫暖,驅(qū)趕了我內(nèi)心的孤寂,似乎也緩解了我的疼痛。從那天起,三年的初中生活,我時(shí)常沐浴在老師和同學(xué)給予的春光里。
當(dāng)冬的孤寂稍稍褪去,春光也總是抵不住夏天的腳步,時(shí)間的沙漏,似乎越流越快,生地會(huì)考是我們要邁過(guò)的第一個(gè)坎。教室里的學(xué)習(xí)氣氛漸漸變得火熱,你瞧:早自習(xí)同學(xué)們的讀書(shū)聲此起彼伏,有的閉著眼,有的捂著耳,有的托著腮,嘴里都念念有詞,邊讀邊記;自習(xí)課上書(shū)寫(xiě)的沙沙聲也似炎熱夏季之時(shí)那樹(shù)上不停歇的蟬鳴;我們的激情也如那夏日正午所發(fā)射的陽(yáng)光般,熱烈且張揚(yáng)。我們逐漸懂得這夏日里汩汩冒出的汗水,換取的將會(huì)是我們駛向未來(lái)之路的機(jī)票,汗水越多理想便會(huì)越近。
老師說(shuō):付出了努力,該來(lái)的都會(huì)在路上!媽媽說(shuō):學(xué)習(xí)就像農(nóng)民種地,只有辛勤耕耘才會(huì)有更好的收成!爸爸說(shuō):耕作過(guò)程一定是苦的,但是收獲一定是甜的。的確,秋天的氣息真的近了。我們正在耕耘著,我們也正在收獲著。汗水化作了每一節(jié)課堂里,我們響亮的回答;化作了每一次作業(yè)里,老師鮮紅的大勾;化作了每一張考卷上父母滿意的分?jǐn)?shù)……
天空暗了又明,日子淡了又濃,時(shí)間的沙漏在不經(jīng)意間已流動(dòng)了三年。我們就在這冬春夏秋的交替中,享受著屬于我們的初中生活,帶著四季的馨香走過(guò)自己青春的歲月,向著風(fēng)華正茂邁進(jìn)。
我們初三作文15
我們都是好孩子,一群在陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚的笑,卻在月光下歇斯底里哭的孩子;我們都是好孩子,一群整天嘻哈打鬧令人頭疼,卻異想天開(kāi)想要跨入高中大門(mén)的孩子,其實(shí)我最想說(shuō)的是成績(jī)差的我們不是壞孩子。
很多時(shí)候我都在想,成績(jī)與分?jǐn)?shù)真的可以用來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞嗎?誠(chéng)然,許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為人中龍鳳,為此不惜花大價(jià)錢(qián)給自己的孩子報(bào)大量的補(bǔ)習(xí)班,老師也喜歡成績(jī)優(yōu)秀聽(tīng)話的學(xué)生,而每每那些表現(xiàn)不好,成績(jī)不好的學(xué)生就該受到責(zé)罵與嘲笑。我很心疼他們,在這里,我要為那些成績(jī)差的學(xué)生代言,成績(jī)差的我們不是壞孩子。
我們不是壞孩子,我們也想學(xué)習(xí)好,我們也想追求純真的夢(mèng)想,請(qǐng)不要因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好,成績(jī)不好就給我們扣上“問(wèn)題少年或少女”的帽子。雖然我們平時(shí)貪玩愛(ài)鬧,卻也知道做人要正直,做事要光明,講義氣負(fù)責(zé)任。我們都不是壞孩子,盡管上課經(jīng)常開(kāi)開(kāi)小差偶爾睡睡懶覺(jué),卻也知道學(xué)習(xí)重要,只是我們的興趣愛(ài)好不在這方面,所以每次挨罵也還是依舊抬起頭皮笑肉不笑,裝作沒(méi)什么大不了。我們都不是壞孩子,即使我們會(huì)在考試時(shí)在試卷上畫(huà)貓貓,但也會(huì)在背地里偷偷懊惱自己前一秒在課堂上睡覺(jué)。
我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)最多的一句話:“老師會(huì)對(duì)你們每個(gè)人都公平。”可現(xiàn)實(shí)卻把老師的話展現(xiàn)得“淋漓盡致”,例如,一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生在課堂上講話,在老師心中就是在談?wù)撆c課堂無(wú)關(guān)緊要的事,就是在破壞課堂紀(jì)律,相反的是如果是一個(gè)好學(xué)生在課堂上講話,在老師心中就是在談?wù)搯?wèn)題,是勤奮好學(xué)的表現(xiàn)。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,一次自習(xí)課上,我拿著不會(huì)做的化學(xué)題問(wèn)正在埋頭苦苦寫(xiě)作業(yè)的同桌,老師發(fā)現(xiàn)后立即呵斥:“你不想上學(xué)別妨礙人家!”那是我第一次那么通透的明白好學(xué)生與壞學(xué)生之間的差別。
我發(fā)現(xiàn),很多大人都愛(ài)拿自己的孩子同其他孩子做比較,往往把別人的孩子捧得天花亂墜,把自己的孩子貶得一文不值。其實(shí)成績(jī)差的我們也想讓你們看到我們身上的優(yōu)點(diǎn),我們也曾為夢(mèng)想拼命努力,可大多數(shù)時(shí)候都只能成為那些好孩子的陪襯,很多時(shí)候都因?yàn)椴槐蝗死斫猓苑趴v了自己,不斷出丑制造笑點(diǎn)供他人娛樂(lè),有些東西即使再渴望也假裝不在意。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“沒(méi)有絕對(duì)的壞學(xué)生,只有不會(huì)教的差老師。”我覺(jué)得很對(duì),如果那些把大話說(shuō)得酣暢淋漓的家長(zhǎng)和老師可以多用一些行動(dòng)來(lái)教導(dǎo),用語(yǔ)言來(lái)感化,多給成績(jī)差的孩子一點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)候,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),那是不是就會(huì)少一些厭學(xué)逃課的學(xué)生了。
這篇文章很普通;沒(méi)有很多生動(dòng)形象的文字;沒(méi)有大家喜歡的唯美傷感的故事情節(jié),但我還是要說(shuō),我們成績(jī)差,但我們從不輕言放棄,我們不是壞孩子!這篇文章我一改以往寫(xiě)作的風(fēng)格,我是木蘭,我為成績(jī)差的孩子代言!
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