風(fēng)箏中考作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的風(fēng)箏中考作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏中考作文1
如今又已到陽春三月、繁花似錦的時節(jié)了。樹木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明艷與溫柔的陽光在此時節(jié)中交織成斑斕色彩。有人曾云：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負(fù)好韶光？
記得孩提時代，此刻的田野是有最扣人心弦的動人風(fēng)景的。孩子們?nèi)齼蓛梢粔K兒在田野中奔跑著尋一處芳香四溢又平曠無坡的人間勝地，然后小心翼翼的拿出自己親手做的小風(fēng)箏，兩只黑咕嚕似的眼睛一動不動的盯著那自己的心愛之物，臉上洋溢著喜悅和認(rèn)真。“你做的什么呀？小貓嗎？”伙伴們開始相互觀賞風(fēng)箏。
“什么呀，我做的明明是小狗！”“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”盡管都不是什么價值不菲的工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛。孩子們越過草地，跨過田埂，淌過潺潺小溪，將一切快樂都放飛在了春天里。一只只風(fēng)箏與一縷縷絲線纏纏繞繞在空中飛舞盤旋，那曼妙舞姿便時刻纏繞于稚子心頭，那便是隱藏在春光里的一段單純記憶，一筆美麗的財富。如今已過幾多春秋？
盡管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風(fēng)箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢著甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的面孔，早已不是我兒時的伙伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內(nèi)心感覺似曾相識。如歌中唱道：“一年一年又一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼”。我們在歲月中長大了、成長了，風(fēng)箏也已留下歲月的痕跡。一切滄海桑田，唯一永遠不改變的只是不停的改變。我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個方向往前走，順著時針，永不回頭；順著光陰的風(fēng)，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經(jīng)的美好，去哪里尋找丟失已久的童真呢？
風(fēng)箏依然隨風(fēng)而飛翔，但它卻逆風(fēng)與我們錯過，愈來愈遠，直到我們再也看不見它，直到我們再也看不見過去的自己，直到將一切過去遺忘在陽春三月的單純的風(fēng)里。
風(fēng)箏中考作文2
風(fēng)箏一直希望自己能真的像風(fēng)那樣自由自在、無拘無束。但線卻不準(zhǔn)，當(dāng)風(fēng)箏飛得很高很遠時，線便會將他扯回來。風(fēng)箏掙脫不了線的控制，因此只能乖乖服從。
日子一天天過去，風(fēng)箏依然沒逃離線的`控制，但他并沒有灰心，因為他相信“有志者事競成”。果然黃天不負(fù)有心人，風(fēng)箏的努力有回報了！那是一個艷陽高照又吹著大風(fēng)的日子。風(fēng)箏被帶了出去，風(fēng)箏知道這是一個絕好的機會。因為經(jīng)過他先前的幾次努力，線已經(jīng)變得十分細(xì)了，幾乎不堪一擊。風(fēng)箏相信只要自己用點勁，他就一定可以離開線了。于是，風(fēng)箏便依靠著風(fēng)的力量努力地拉扯著。向上，向上，再向上，風(fēng)箏一點點地上升著，但線卻不能把他拉下來，因為它太脆弱了，脆弱的仿佛再用力便會斷似的。風(fēng)箏依舊不停地拉著。線繃地緊緊的。“嘣”線終于承受不住巨大的拉力斷了。一下子，風(fēng)箏就飛得好高好遠，他興奮地在高空跳躍著，這是一片他從來沒有觸及過的領(lǐng)域，他高興地不知所措了。
風(fēng)箏越飛越高，他飛呀飛，飛到了云層上。突然他覺得自己連站也站不穩(wěn)了，他驚慌地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想拉拉身后的線，但他一看身后：空蕩蕩的。他這才想起自己已經(jīng)把線扯斷了。他后悔莫及，這才想到了線的好。一陣強風(fēng)吹來，風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來的位置，然后，他感覺身后像是有沉重的鐵塊一樣，將他拉扯下去。風(fēng)箏絕望地閉上了雙眼。腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面，在他的印象中，線總是阻止他做這做那，因此風(fēng)箏非常不喜歡她，他一直向往著能離開線，過上自由自在的生活，他沒想到，沒有線的日子竟是這樣的！
風(fēng)箏緊緊地閉著雙眼，他感覺自己的身體不斷地在下墜，下墜。當(dāng)他認(rèn)為自己即將與這個世界說再見時，他感覺自己的身體不再下沉了！風(fēng)箏小心翼翼地睜開了眼睛，他發(fā)現(xiàn)自己“漂浮”在了空中！咦！怎么了！風(fēng)箏仔細(xì)地看了一下，他發(fā)現(xiàn)自己的腳上纏著線——是線救了他！風(fēng)箏激動地說不出話來，他為自己先前的行為而感到自責(zé)。當(dāng)他認(rèn)為線要責(zé)備他時，線只說了一句：“歡迎你回來，我的孩子！”
風(fēng)箏中考作文3
風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。它飛得是這樣高，身后那條長長的細(xì)線，是誰緊緊抓著它，不離不棄呢?
孩子風(fēng)箏
田野中孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他身旁吹過，帶著他那銀鈴般清脆的笑聲，飄向遠方。
母親在她身后，臉上寫滿了緊張的表情，大聲喊道：孩子，小心點，別摔倒!說時遲，那時快，孩子不小心被絆了一跤，摔倒在地，哇哇大哭，風(fēng)箏也扎進了土中。母親飛奔過來，扶起孩子，拭去他的淚珠，抖落掉風(fēng)箏上的泥土，安慰道：孩子不哭，媽媽和你一起放。果然，風(fēng)箏再次飛上了藍天，孩子手執(zhí)細(xì)線，母親握著孩子的手
風(fēng)箏似孩子，細(xì)線如母親，心中的風(fēng)暴來了，風(fēng)箏被吹得仄歪，但無論如何，風(fēng)暴也不能將它吹跑。因為，它的身后有一條長長的細(xì)線，緊緊拉著它，細(xì)線的名字叫母親。
游子風(fēng)箏
月餅的醇香勾起他對家鄉(xiāng)切膚的思念，一首《在他鄉(xiāng)》已令他淚流滿面。
去放風(fēng)箏怎樣?同學(xué)叫上他，來到廣場。風(fēng)箏在空中悠哉悠哉地飛翔，而他的心早已飛回家鄉(xiāng)。夕陽欲頹，人影散亂，不知不覺中，十五的月亮掛在了空中。在皎潔的月光撫摸下，風(fēng)箏更加恬靜。晚風(fēng)襲來，風(fēng)箏一掙，細(xì)線差點沒從他手中脫離。風(fēng)正向著月亮，而月亮，在家鄉(xiāng)的方向。他嘆了口氣：哎!風(fēng)箏，你也想和我回家嗎?
風(fēng)箏似游子，細(xì)線若家鄉(xiāng)。無論風(fēng)箏飛得多遠、多高，總有一條細(xì)線緊緊相連，細(xì)線的名字叫家鄉(xiāng)。
老人風(fēng)箏
老人年逾古稀，獨自走在海邊，臺灣海峽波濤洶涌。
他佇立凝望，緩緩放飛手中的風(fēng)箏。一陣海風(fēng)吹來，老人的手未能抓住細(xì)線，風(fēng)箏飛向了高空，仿佛飛向了彼岸的大陸老人呆呆地望著遠去的風(fēng)箏，眼前恍然浮現(xiàn)出夢中出現(xiàn)多次的家鄉(xiāng)的影像，好像看到了母親在門口守望的身影。飛吧!飛吧!那里，才是你真正的歸宿啊。他自言自語著，早已老淚縱橫。
風(fēng)箏似臺灣，細(xì)線像大陸。風(fēng)箏漂泊的時間再長，年代再久遠，也有一條細(xì)線緊緊地牽著它，那是它靈魂的歸宿。細(xì)線的名字，叫祖國。
風(fēng)箏依然在空中飛翔，但它飛得更自信、更穩(wěn)健。因為它相信，有一條細(xì)線永遠牽著它，緊緊地，不離不棄
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