葉六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的葉六年級作文，希望能夠幫助到大家。
葉六年級作文1
一本古老的書，翻開了塵封已久的記憶冊。不敢抹滅夾藏在古老的書籍最深處，那片淡淡的綠葉。 害怕驚擾到那一抹生命的綠。 輕輕地，輕輕地遺落，葉子依舊煥發出的氣質。耀眼。璀璨。不知道是誰用這古老的書籍映襯默然的葉子。 花開了又凋零，是書的主人用這片葉子，把這本書裝扮的淋漓盡致。風吹花又落。葉子飄轉后把過去已往后千年，封存千年。默念千年。 如今這本書落下厚厚的塵土。楔形文字映入眼簾。每一筆落地有聲。古老的葉子。古老的書籍在新世紀翻開了新的篇章。 葉子，極其頑強的生命力。綠色生命的象征。葉子。依舊美好。 在某一個月的某一天認識了一個女孩，綠色一般的葉子女孩。一縷清風帶來葉子般的氣息。清香。淡雅。 葉，打著旋兒。飄落到手心。 帶來溫暖，希望。 幽香四溢，那是生命的顏色。 希望。 脈脈深情。認識了宛若葉子般嬌艷的女孩。 雅。 幽雅的抽出枝條，幽雅的舞蹈。 幽雅的飄落。永遠的美。 葉子，你是個好女孩。總是微笑的對待生命中的每一個人。你是快樂的。希望上帝不要把的歡樂活潑沒收。 葉子。你是快樂的。 就算塵封記憶的色彩也無謂，不是么？ 書籍上的塵土依舊還在。卻染不上你嬌綠的美。安然。美好。 葉子。今天是你的破蛋日。只屬于你的日子。唯一。 許多年前的今天是上帝把你這個快樂的女孩帶到這個世界。 葉子。 生日快樂。
葉六年級作文2
秋天，我走在一條幽靜的小道上。一陣風，把一片葉子吹到我的手中，我捧著它，注視著它。它死了嗎？如今，它看上去是那么憔悴，似乎已經動彈不得了，也許真的結束了它的一生。
我知道，從它在一顆樹杈上長出來起，就為我們人類無私地奉獻一切了。雖說只是一片小小的葉，力量十分的微薄。但是，它仍在努力。
春天，是它出生的季節，它先鼓出小苞，接著，又長出小小的嫩葉，然后就每時每刻都在吸收二氧化碳，釋放出維持人類生命的氧氣。
夏天，它長大了，成熟了。人們在樹下納涼，雖然它看起來還那么渺小，只能擋住那么一小片陰影，但那也是它的身影。驕陽下，它沒有為自己考慮多少，只想為人類多創造一分蔭涼！為此，早已把生死置之度外。
秋天到了，它的生命枯竭了。秋風將它吹落，可是，它在生命的最后一刻，仍無怨無悔地為人類奉獻。忽然，又是一陣風吹來，葉子“活”了，它起身飄了起來，時緩時急，越飄越遠，飄向了遠方……不知道，它會在哪里落下，與泥土融為一體，成為肥料，為來年的生長積聚力量。
是的，這片葉子，不，這千千萬萬片葉子，它們從生到死，都在默默地奉獻自己的一切。明年春天，或許你會在哪個枝頭，又看見那片美麗的，可敬的——葉。
葉六年級作文3
我，是一片樹葉，每天沐浴著溫暖的陽光，享受著甘甜的雨露，和兄弟姐妹簇擁在一起，演奏著一首首歡樂的樂章。
厭倦了如此平淡生活的我，請求風婆婆帶我去見見世面。一閉眼，一陣狂風掃來，我掙脫了給予我營養、生命的大樹媽媽，離開了日夜陪伴我的兄弟姐妹。
飄呀，飄，我來到了一個神奇的地方。這里的山巍峨無比，猶如幾根石筍拔地而起，直插云天，仿佛將天空、將世界一分為二，仿佛在高一截就會將天空頂個的窟窿。仰望著山，既令人望而生畏，又忍不住贊美大自然的鬼斧神功。享受著這片美景的我，落到了一條清澈見底的小溪中，小魚與我擦肩，是在對我打招呼嗎？浪花強我托起，是想與我共舞嗎？我靜靜地躺在水面上，聆聽小溪的歌聲，享受泉水的清涼。一路上，我順溪而下，與溪邊的野花交換神情與覓食的小鳥唱和。
突然，狂風大作，天空烏云密布，隨后一個浪花將我拍上岸，幾滴豆大的雨珠落下來，一瞬間，滿世界都是雨，雨連成線，線連成簾，一時間，我的眼睛忙極了，不知看哪一處是好。雨珠壓低的青草與我交頭接耳，土中冒出的蘑菇給我撐起一把傘，雨中的一切都是那么浪漫，都充滿了詩情畫意，讓我深深陶醉在這如仙境般的風景中。
雨過天晴，我從沉醉中醒來，望著湛藍的天空和五顏六色的彩虹，靜躺在泥土上，回味剛才的經歷，享受我最后的歸宿……
葉六年級作文4
我與他的友誼，就像風與葉那樣……
新學期到了，我與同學們都回到了窗明幾凈的校園，就在這時，年少輕狂的我結識了桀驁不馴的他。上課時一道奧數題擺在我們的面前，過了一會兒，我胸有成竹地說出了我的思路與答案。而他，卻道出了另一種方法與見解。我們爭論不休。這時，老師卻說兩種答案都對，兩位同學的思路都很好。頓時，我對他刮目相看，他也對我印象深刻，覺得我的方法竟如此獨特。我們都意識到自己不是最強的。
我與他，仍是死對頭。一次，我不小心摔破了腿，這時他剛好路過，我剛要站起來，可已力不從心。我雖然嫉妒他，羨慕他，但這時，我也只有他。我正糾結時，他卻主動伸出手，我看了看他，對他笑了笑，我搭著他，他拉起我。就這樣，我們成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共擔風雨，共享幸福，就這樣過了6年！
秋天到了，葉變虛弱了，它即將與風分別，盡管不舍，但它們互相擦干淚水，奔向前方的路……
六年，如白駒過隙，我與他也即將分離，我們怎能甘心？我們怎能愿意？這可是同舟共濟六年的好友，怎能一語就分離？雖然不舍，但我們依舊相信，前方的路還很長，我們一定會再見。
這就是我們的友誼，有著各自的驕傲，又有共同的依戀！
葉六年級作文5
我家門口有一棵果樹，果子雖然有了，但還沒熟透，因為秋天還沒有來臨。
星期三，因為要發臺風，所以，學校要放假。
這天，還沒到吃飯的時侯，我早以起來了，在一旁玩小鳥……過了許久，媽媽做完了早飯，叫正在玩小鳥的我去吃飯，我不耐煩的說：“好的，等等，我玩多一會兒再吃了！”但媽媽說：＂不行，你必須要吃完在玩．＂我說：＂哎，玩多會都不行嗎？真是個管家婆．＂媽媽氣極了，生氣地說：＂我供你吃供你喝，現在我叫你吃飯，又不是對我有益處，你不吃算了，別以為我要逼你吃．哼！＂然后氣鼓鼓地走去吃飯，我怕了，趕快去吃飯．吃完飯了，但媽媽一直沒有理我．過一會兒，媽媽去上班了，臺風一直呼呼作響，讓人感到了很煩。
我打開窗，看到滿地都是樹木的葉子．我看到了那棵樹，，忽然，我看到了一個讓我很震驚的事，那就是一片樹葉包著一個果子，那十風很大很大的，吹的那樹葉飛來飛去的，但很奇怪，它沒有掉，一直保護著那個果子，這讓我聯想到我和我媽媽，是媽媽一直像樹葉一樣保護著果子一樣保護我。我不應該說出那話，看到了那樹葉，我想起了媽媽是怎樣地關心我，關懷我，我沒有領到她的好話，反而誤解了她，我不明白我為什么要說出讓媽媽傷心的話，我很后悔。
假如時間能倒流回剛才那面目，我一定不會說出那說話來，我以后不會在說出那話來了。
葉六年級作文6
我獨自一人走在安靜的校園里，體會著秋的感覺。
我坐在一棵桂花樹下。一陣風吹過，樹葉沙沙作響，落葉飄了下來。它在空中飛舞著，宛如一只枯葉蝶，那么孤單，那么凄涼。我撿起那片落葉，讓夕陽穿透它的身軀，透出它所經歷的滄桑。它那細數精致的紋理，數出了時間的奧秘。抬頭一看，桂花已然開放，那一顆顆如小米粒大小般的桂花，那金黃金黃的桂花，那仙女般的桂花，她亭亭玉立于枝頭之上。整棵樹都站滿了仙女。她們散發出那特有的、清新又不失香甜的清香，帶著露珠的清爽，令人心曠神怡。
接著，我來到了小花園。花園里的植物都枯萎了，地上積滿了厚厚的落葉。我獨自一人立在河上的小木橋顯得格外凄慘。遠處一只落單的燕子追著隊伍，近處，幾只麻雀婉轉地叫著，令人覺得格外蕭瑟。就連流水都減緩了速度，仿佛為這蕭瑟伴奏。我不禁想到：秋天，真的來了。
忽地，一株菊花吸引了我的目光，在眾多光禿禿的樹枝中傲然挺立。那潔白的花瓣與花蕊形成了應襯，那天然的潔白嫁衣，讓它顯得格外優雅和美麗。“出水芙蓉”這個詞仿佛就是為它量身打造的。它是那么淡雅，那么脫俗。一陣風吹來，它迎風飛舞，在秋日夕陽的映照下顯得格外美麗、格外耀眼。這株菊花令我想到了“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”一詩。這種眾花凋謝我獨開的堅強品質令我欽佩。我不禁贊嘆，原來蕭瑟的秋景中也有這樣一抹亮麗的風景。
這就是秋，富有蘊味的秋。
葉六年級作文7
我的老師姓葉，有的老師很嚴厲，她卻愛笑；有的老師會拘謹，她卻灑脫；有的老師是淑女，她卻很酷。
葉老師中等個，長長的頭發，柳葉似的眉毛，會說話的眼睛，高挺的鼻子，不薄不厚的唇。葉老師雖說不上傾國傾城，卻有一種獨特的魅力。
葉老師能說會道，據她說，她有“三寸不爛之舌”，她的口才“說遍天下無敵嘴”，從來沒遇到過對手。我們本來都不以為然，可等我們熟悉了她，才明白什么叫“說遍天下無敵嘴”！
我們女生愛幻想，愛說悄悄話，男生們嘲笑我們幼稚，葉老師和男生們辨論：“愛幻想怎么了？幻想就是走向夢想的第一步！”男生們被葉老師堵得啞口無言，哈哈，葉老師的“三寸不爛之舌”派上用場了呢！我們班男女生不團結，愛吵架，很多老師都說過我們，但葉老師不同，她說：“女生男生還能吵架，說明他們還愿意說話，要是男女生之間連吵架都懶得吵，那才是最糟的結果。”或許是葉老師說到了我們的心坎里，那幾天，我們班竟破天荒地沒吵架！
葉老師講課的方法也很獨特。她講課從不循規蹈矩，她說：“強者之所以孤獨，是因為他們從不走別人走過的路。”葉老師講課的時候喜歡先講一個關于學習內容的故事，故事常常短而精辟，她說這樣可以讓我們先熟悉學習的內容，可以激發我們的學習興趣。
葉老師，您像是傾落在人間的天使，與眾不同。我由衷地感謝您，愿意做我們的良師益友。
葉六年級作文8
手中殘留著這片梧桐葉。這片梧桐葉由墨綠轉成了黃中夾綠，綠中泛黃的.顏色，這大概是連著名畫家梵？高都難以調出的顏色吧！甚是悲哀，因為這意味著他的生命即將消逝……
這片充滿滄桑感的梧桐葉，當初的輝煌早已不復存在。他當初高高的傲立在枝頭，笑傲一切。風來了，他不怕，雨來了，他無畏。他享受著老一輩的奉獻，生活是那樣安逸與舒適。可是，時光奔跑的太快了，快的讓他踹不過一口氣。那一夜的暴雨，他發現，他是真的老了。老的幾乎無力支撐這一場風暴，他奄奄一息的殘掛在枝頭，隨風搖擺，欲落欲墜。這時候，他已不期望這世間所有的美好。他只希望，別來一陣風，將他吹落，將他拂到另一個世界。可是，當他夜晚發出夢囈之時，無息的風吹落了他，將他帶離枝頭，他垂落地面的那個瞬間，他驚醒了。他垂淚傷感，無限的盼望他能夠再步枝頭，享受一切。但，已是癡人做癡夢罷了。我輕輕拾起他那纖細的身軀，這上面布滿了歲月的斑駁，青春不解紅塵，如今，早已是滾滾紅塵看破矣！
輕輕地將他飄逐塵泥，他渴望葉落歸根，或許，在夢里，他能夠夢見明天的世界吧！
葉六年級作文9
人們都說：“一葉知秋！”當第一片葉子掉落的時候，我們就知道秋天已經悄悄來到了我們的生活中。
秋天，是一個五顏六色的季節。在秋天的花園里，菊花一朵朵爭奇斗艷，看！她們圍在一起，隨著風兒翩翩起舞，多美呀！咦？有一朵艷麗的花兒在獨自跳舞，仔細一看，原來是串串紅的領頭等不及啦！正在用優美的舞姿吸引我們的眼球，雞冠花也不甘示弱，怒放著紅紅的花冠，高貴大方……
秋天，是一個香飄十里的季節。在秋天的果園里，蘋果笑的漲紅了可愛的臉蛋。桔子則在一旁“火上澆油”，不停地給蘋果講笑話，自己也笑的一顛一顛！你看！那一個個桔子掛在枝頭，好像一個個“小燈籠”，也像小娃娃笑呵呵的小臉蛋。石榴也笑破了嘴……
秋天，是一個五谷豐登的季節。在秋天的田野里，大豆一個個胖胖的，略帶一絲絲金黃。高粱像一個個紅衣舞女，隨風輕輕擺動，一陣風吹過，滿田稻子在秋風中翻起一陣陣麥浪……
秋天絢麗多彩，層林盡染;秋天碩果累累，五谷豐登;秋天大雁南飛，山河壯美;人們都愛秋天，愛她的香飄四野，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗。秋天，使農民的笑容格外燦爛。
葉六年級作文10
在這個季節里尋找樹葉，真是再好不過了。那金黃色的銀杏葉撒滿大地，在葉海中顯得那么與眾不同，好似草叢里的一朵鮮花。遠望，更像一片金色的海洋。伸手接住一片旋轉而下的銀杏葉，細細地觀察，一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。嗬，它那粗糙的質感撓得我手直癢癢。
再看桑樹，它非常矮，桑葉觸手可及。我摘了一片，輕輕地撫著它。它有著美麗的鋸齒花邊，全身軟綿綿的，握在手里舒服極了。美中不足的是，桑葉已經所剩無幾，好像已經筋疲力盡。這下蠶寶寶該吃什么呢？
校園的梧桐葉褪去了綠色，金黃的樹葉也隨著時間的流逝而逐漸枯萎。一陣風吹來，樹葉們“沙沙”地向樹媽媽告別，然后打著旋兒溜入了大地媽媽的懷抱。樹葉凋零了，化作綠肥滲入地下，可以讓大樹來年長得更茂盛，這令我想起了那句古詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
梧桐樹已褪去了美麗的外衣，而楓林里卻是另外一番景色。遠望那一大片楓林宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際。火紅的葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺。
秋天有千姿百態、惹人喜愛的樹葉，我愛這美麗而充實的金秋。
葉六年級作文11
深秋的一天下午，老師帶我們來到了河濱公園觀察秋天。我們撿到了許多片樹葉。從那片火紅的楓葉中，我知道，秋天來了！
在石縫里、草叢里、水泥地上，我們撿到了手掌一樣的梧桐葉、橢圓的槐樹葉、細長的柳葉、心形的白楊葉……每撿到一片自己喜歡的葉子，都如獲珍寶。每撿到一片不認識的葉子，都去問問老師……每一個人都撿了一大袋子，可謂是滿載而歸。
接著，我細細觀察了起來。我隨手拿了一片梧桐葉和白楊葉，都是正面滑滑的，反面粗糙的，樹葉的經脈在反面顯得尤其清楚，七凌八亂的，有的突了出來，有的只是淡淡的印記，葉柄粗粗的還沒枯萎，但明顯彎下來，無力地托著葉子，葉子上也有許多斑點……
當然，樹葉有不少相同點，也有不同點，它們形態各異，厚薄不均，大小不等。大的比老師的手掌還大，小的比指甲蓋還小，但是，它們都有一個共同點，就是經歷過風吹雨打，經歷過病魔的折磨，害蟲的蠶食……這時，我浮想聯翩：這些樹葉生命短暫，但堅韌不屈，從春天的嫩芽到冬天的落葉，不管是什么顏色，什么姿態，總是在展出它頑強的生命力。我覺得，不管怎樣，這都是一道美麗的風景線。樹葉是無私的，它把一生奉獻給了大樹，卻不求回報。大樹茁壯成長，它卻飄落了下來，即使是走到了生命的盡頭，也不留下一絲傷感。
這些樹葉沒有畏怯生命的危險與艱難，而是聚合全身心之力，與環境抗爭，最終贏得了人們的敬佩。它這種頑強的精神，無怨無悔的品格，值得我們學習。
葉六年級作文12
是大樹母親給予了葉兒寶寶生命，孝順的葉兒陪著大樹母親屹立在大地的一角。葉兒寶貝從小就聽吹來的風兒說那塵世間的悲歡離合，聽風兒講述著生命的短暫。葉兒寶貝一天天長大，有一天，葉兒離開了大樹，它想去看看外面的世界，
為了看看外面的世界，葉兒選擇離開大樹，成雙成對的鳥兒齊聲問：“是風兒帶走了葉兒，還是大樹拋棄了葉兒？”
“都不是。”隨風輕舞的葉兒說，“我單純的只是相交新朋友，我愿意去感受他們的喜怒哀樂，我會回來的，在我厭倦時，我會在地上永遠陪著媽媽。”
沉默許久的大樹母親說：“走吧——葉兒……保護你的成長是媽媽的責任，放飛你是媽媽對你的美麗的祝福。尋天之涯，覓海之角。用你的翠綠去點綴這多彩的世界。”大樹母親挺著堅強的身軀，揮動著那柔和的臂膀，她眷戀不舍地目送著葉兒的遠行，她沒有挽留并不是要拋棄自己的孩子。
“葉兒，你放心去飛翔，你要在年輕時的印記里烙下成熟的腳步，不讓在你生命里抱終天之恨。”大樹媽媽叮囑葉兒，“孩子，我會永遠守在你葉兒離去的地方，母親會用一生去等候你葉兒的歸來，我會為了你葉兒的悲傷而流淚，為你葉兒的快樂而歡呼。這兒是你葉兒的家，我的根就扎在大地，只要你葉兒想回來，那你隨時都可以回來。只要你葉兒回到了大地，就等于回到了家，因為大地把我們的心連在一起。”
葉兒，一路走好……
葉六年級作文13
坐在木椅上，翻看一本書，忽然聽見頭頂一陣淅淅瀝瀝的響聲，我抬頭向上看，一個黑影從樹中飄下，落在了我的書頁之中。這是一片梧桐樹葉，葉上的葉脈還很清晰，太陽把葉片烤得微卷了，我撫摸著葉片的紋路，思緒不知飄到何處了……
一覺醒來，望著我蓬松松的尾巴，感到一陣驚奇，什么？我在哪？我發現我正在一個樹洞里。天哪！太棒了！我變成松鼠了！我興奮地跑出樹洞，往下一看，腳一下子軟了，天啊，鬼知道我有恐高癥？我撤回了樹洞，開始了松鼠的生活。
漸漸地我變得不怕高了，我和我的同伴們一起在樹洞中捉迷藏，一起在樹枝上蕩秋千。時間過得真快，秋天來了，那金秋的顏色讓我著迷，我更加玩性大發，我準備叫上幾個平時最要好的同伴，去那鋪滿金黃落葉的道路上散步。
我敲開了杰克家的門，杰克見到我后，不知怎么了，皺著眉對我說：“怎么你沒有去收集過冬的食物呢？”“什么？過冬的食物？”我漫不經心地答道，“這么著急干什么？冬天不是還早著呢？秋天這么美，當然要好好玩了，哪有什么閑心去收集過冬食物呀！”杰克無奈的搖了搖頭。真沒勁！我每次敲開一扇門，卻又被同樣的頂了回來。冬天終于來了，我什么都沒有準備，在樹洞中瑟瑟發抖……
落葉聲把我從想象中拉了來，我閉上眼，仔細地傾聽著葉落的聲音，真的，葉落了……
葉六年級作文14
忽然間發現自己對那一葉紅楓竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋紅楓圖曾經深深強烈的吸引著我，那種紅熱情引入注目，許久不能忘懷。后來每每看到楓葉紅都會有一種莫名的興奮和喜悅，彈指之間已過半世紅塵……雖然說春天擁有綠葉的生機，夏天擁有鮮花的燦爛，冬天擁有白雪的深沉，但對紅葉的情緣至今揮散不去。
在經歷了人生的風風雨雨后，能用感恩的心去看待曾經的人和事時，竟多了份明白與寬容，多了份感激與理解，感謝使你成長的人，感謝經過曲折后的美麗，感謝這世上帶給我們的最好的不能用錢購買的東西，陽光，空氣，星空，月光，親情，友情，信念和激情。如果說被愛是一種幸福的話，那愛人更是一種能力。花未全開月未圓的境界更是人生的一種追求期待和憧憬。原來癡癡喜歡的不僅是那一抹紅，更是因為那是秋天的成熟，人生的成熟，是經歷生命的沉淀后的醇酒般的紅，寧靜不張狂，絢爛而豐盈，那是帶著經歷了生命的順境和逆境后的飽滿有力韌勁深沉的紅。江上之清風，山間之明月，那片片楓葉紅成了我生命中的震撼的一片紅……。
是媽媽的隨筆，不過在其他地方發表過
葉六年級作文15
雙休日，我回了一趟外婆家，外婆家門口有一棵很大很大的銀杏樹。也許是那一樹半青半黃的樹葉吸引了我的視線，我站在樹下仔細地觀察起這棵樹來。
銀杏樹的樹干很粗壯，要兩個和我一般大小的小伙伴才能合抱起來。樹皮摸上去很粗糙，坑坑洼洼，好像是歲月留下的痕跡。
銀杏樹的葉子非常奇特，是扇子形狀的，葉子的邊沿有一個個小缺口，有些大，有些小，沒有什么規則。印象中，夏天來時，葉子還是綠色的，似乎并不引人注目，引人注目的是現在秋風過后那一樹快變成黃色的葉子，看過去美麗極了。一陣微風拂過，一樹的葉子就像扇子似的扇啊扇啊……扇走了夏天的炎熱，扇動了滿樹的陣陣清香。偶爾吹下幾只黃色的“蝴蝶”，在風中舞蹈著，我覺得自己如同在畫中一般，半天回不過神來。
在青黃相間的樹葉之間，我還發現銀杏樹的果子也很奇特，一個個綠綠的，有點像很小很小的葫蘆，下邊很大，上面卻很小，有些滑稽。外婆看我直盯著樹上的果子看，笑著告訴我說：“銀杏樹的果子叫白果，銀杏樹從栽種到結果要20多年呢!果子味道苦苦的，要炒過了才可以吃，也可以入藥!”我說：“我也想吃。”外婆說：“好，傻孩子，再等些日子，果子打下來了，外婆炒給你吃。”我點了點頭。
銀杏樹，已經在我的心中。
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