寫人的小學六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的寫人的小學六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫人的小學六年級作文1
我有一個好朋友,她的名字叫劉鑫語。她的頭發有些發黃,但是扎了個非常可愛的馬尾辮;眼睛大大的,似乎可以看到遠處的東西;嘴巴很小很小,總是沉默不語。
我們的愛好相同,我喜歡唱歌,她也是。有時,我們會在一起唱唱歌。她對音樂非常了解,比如有一次,我們在練習《起風了》這首歌,到了調很高的地方,我就停住了。她看見我這般氣餒的模樣,拍了拍我的肩,對我說:“不要輕易的就放棄了,我告訴你個竅門,在唱高音的時候,用虛音,比如說這句吧,‘我曾難自拔于世界之大’,應該這樣唱……”說著她就給我做了示范。我不禁豎起大拇指:“你真厲害!”
她還很愛小動物。一個陽光明媚的周六,劉鑫語到我家來玩。她看到我家的小貓,立即蹲下身來,撫摸著它的頭。“原來你也很喜歡小動物啊!”劉鑫語聽了,笑了笑說:“對啊,我每周六都會去寵物救助站的,今天你和我一起去嗎?”“好啊!”到了寵物救助站,劉鑫語說她要做很多事情:喂貓貓吃飯,給狗狗洗澡,幫寵物們買糧食……劉鑫語真是個有愛心的人啊!
這就是我的好朋友——劉鑫語,一個既熱愛音樂又熱愛小動物的小女孩。
寫人的小學六年級作文2
在生活中,有嚴厲的爸爸,慈祥的姥姥,但我最愛的,還是我的媽媽。
記得那時我還三年級,因為學習太過緊張,那一天,幾乎崩潰的我扔下書包,試圖把所有的作業本撕碎,大聲嚎啕:“我不讀了,我不讀書了。”媽媽一邊輕輕撫摸我的頭發,一邊耐心地勸解我,而固執的我卻全然不顧媽媽的苦心,扔一個勁的喊著:“我不讀了,讀書有什么用啊?”正當我要繼續說下去時,媽媽的巴掌重重地落在了我的臉上,我捂著火辣辣的臉跑入房間,失聲痛哭。而媽媽卻在房外一字一句勸我,安慰我,從媽媽的字字句句里,我分明聽到了媽媽抽泣的聲音。我從那刻便發誓:這是我一次挨打,也是最后一次。
學習上媽媽給予我愛,生活也如此。
記得小時候,我由于調皮,和小伙伴們玩水。到半夜時發起了高燒,媽媽趕緊帶我去看病,路上,天公不作美,滂沱大雨傾盆而下。到了醫院,媽媽又急著替我掛號、帶我看病,看到她頭上的水珠,我早已分不清那是雨水,還是汗水。當我退燒后,媽媽終于露出了舒心的笑容。
如今,媽媽臉上添了兩道皺紋,我知道那是歲月帶給她的痕跡,那是愛的付出。她用世間最偉大、圣潔的愛哺育了我,讓我在愛的港灣慢慢成長。
寫人的小學六年級作文3
親愛的媽媽:
這封信寫了我與媽媽產生的矛盾,但是,每一次矛盾都會轉化成親密值。我的媽媽在單位工作,有時候加班加到八點,回到家八點半。
我的媽媽不要看她表面溫柔,發起脾氣來,聲音如同是“河東獅吼”啊!記得有一次,我在家看電視,已經八點多一點,我還沒洗,媽媽悄悄地走到們口,喊一聲:“還不去洗!”把我嚇得一跳啊!但是我也不是好惹的,我和我媽是一個驢脾氣,吵起架來,勢不兩立,互不相讓。在二年一三年的暑假,七月十四號我與我媽大吵一架!————晚上七點半多點,我在玩電腦,媽媽收拾衣服,當天我也游過泳,媽媽收到兩個游泳褲,其中一個是我叔叔的,一個是我的,可是我媽媽非說叔叔的游泳褲是我的,(注意我是口誤才說的)我說了一句“豬腦子”啊!瞬間,媽媽扇了我一個耳光,結果我與媽媽之間就僵持了好久沒有說話,但是我也知道錯了。
過了幾天,我到姐姐那邊,姐姐開導開導我,說了好多話。回到家,姐夫帶我去游泳,我問為什么帶我去游泳?姐夫回答說:“是你媽媽要我帶你去的。”頓時,我心里有一種說不出的感覺。回家,我向媽媽道歉,媽媽也接受了,我心里也想說“媽媽,我愛你”這句話,可是男子漢大豆腐,怎能說這么肉麻的的話呢?媽媽,“我愛你”啊!
寫人的小學六年級作文4
你們好!我叫李洵益,爸爸媽媽給我取這個名字是希望我能成為一個實在的人。
雖然我不像別人一樣得過那么多的獎狀,但是我卻在一直努力著,可終究都沒有結果。我的成績時高時低,非常不穩定。遇到挫折時,我總是想心里擦了一把刀一樣傷痛。
上課時,我遵守紀律的時間非常的少。有時候,我還會和旁邊的同學講話,要不然就自己在桌子上、抽屜里搞小動作,我知道這是缺點,現在,我正在努力地把缺點改正掉。
我學習時,比較懶散。做作業時,我有時候會偷懶:想做的題目就做,不想做的題目就不做。盡管這樣,我也要把我的懶惰改掉!我比較貪玩,但我不像非常愛玩的人一樣貪玩,我只是適當的玩一玩,然后去認真學習。我的心情也很容易放下來:一開始哈哈大笑,覺得不應該笑時,我就不笑了。我不會幸災樂禍、也不會去陷害別人,我只是說話太直接而已。
別人總是欺負我、罵我,我都忍著,我都不生氣,要生氣也是假的。我在學校里,也沒有什么朋友,頂多只是那幾個罷了。我寧愿自己獨自在墻角邊哭,也不愿意和那些學習成績不好、愛搗亂、受老師討厭的同學玩。
我的優點很少:我是女高音,唱歌在高調時,總能比別的人唱得好;我愛樂于助人,同學、朋友、家人還是陌生人,我都可以去幫助他們,因為,我覺得無論他們感不感謝我,我都不在乎,我只在乎我今天幫助了別人,我自己快樂了就好。
我,一個成績一般、有點懶散、愛樂于助人的女生,終究會成為好學生,我為自己加油!
寫人的小學六年級作文5
有人說,今世的一起牽手,前世要經歷幾百次尋覓;今世的一個擁抱,前世要經歷幾萬次的回眸。
我想我和你的相逢,一定是經歷了上億次的尋覓和回眸吧?我和你的初次見面,是在一個落葉紛飛的季節。當時的我因為跳班而來到了一個陌生的班級,揮手告別了之前的好友,是我的內心中筑起了一道高大堅硬的冰墻。我本以為自己會這樣安靜下去,與孤獨共舞,與寂寞相伴,但你卻猶如天使般降臨在我身邊。
你是我從一年級最好的朋友。起初,我對你并無好感,第一印象也只是:胖,貪吃。而已。但你卻并未因我的冷漠而對我不理不睬,反而向老師推薦我成為班中的學委,掌管大小事務。你總是喜歡和我分享班中的趣聞,牽著我去隔壁的小賣鋪買零食。累了就與我一起靠在大楊樹下,講笑話給我聽。那猶如溫暖般陽光的話語射入我的心中,我仿佛能看到冰墻已經出現裂紋、它正在融化。轉眼間,六年的時光匆匆而逝,我們仿佛成為彼此的影,無法分離。我想你已經收到了錄取通知,而我卻要等待最后的考試。
那天,我很沉默,想以此來掩飾內心的忐忑,臨進考場時,你緊緊抱住我,在我耳邊低聲說:加油,我會在外面等你。這一刻,我聽到了冰墻坍塌的聲音,是你用你的心摧毀了它。在這里,我要感謝你,我的朋友。在這里我要送給你幾句話:永恒,因為你而美麗!獻給最美麗的友誼!
寫人的小學六年級作文6
在他們的生活和學習中有許多人值得欽佩。有些人默默無聞地工作,有些人在困難時伸出援助之手,還有一些人仍然…在所有這些人中,他是我最欽佩的一個。
那天,他轉到我們班,我們很快就成了朋友。我們經常在周末一起玩。那次事件后,我對他感到欽佩。
那是一個星期天的早晨,我和我的朋友們一起玩,當然他也在那里。我們開心地玩耍,一起跑,一起跳,一起制造噪音。過了一會兒,每個人都累了。一個朋友建議坐一會兒。每個人都很高興,說:“是的!”坐在長椅上,每個人都還在說剛才發生的事情。突然,一個朋友打翻了他自己的水,把凳子裝滿了水。我們不在乎。坐了一會兒后,我們又去玩了。
過了一會兒,一位老人來了。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長凳,他的手不停地顫抖,讓人看起來隨時都可能摔倒。我的朋友看到老人艱難地走著,沖到了長凳上。看到這一舉動,我想,“他會坐冷板凳嗎?如果是這樣,我再也不會和他玩了。”當他到達長凳時,他拿出隨身帶來的衛生紙,擦去我們灑在長凳上的水,跑向老人,幫他坐在長凳上。老人立刻眉開眼笑,問道:“你叫什么名字?年輕人?”多好的男孩,謝謝你!他說,“不客氣,爺爺,這是我應該做的。”從那以后,他成了我最崇拜的人。我想向他學習,成為一個有愛心的人。
寫人的小學六年級作文7
友誼是生活中的一盞明燈,是我走上了正確的道路,使我的生活多姿多彩。如果人的一生沒有了友誼,那么,生命就會想一口枯井,了無生趣
我最好的朋友是我表哥,他不但吃飯吃得多,而且吃得快。所以長得人高馬大,和他打架的人總是沒好下場。
他的脾氣非常差,犟頭倔腦的。很容易生氣,甚至為了一件小事而大發雷霆。不過他也有好的一面。他總是幫助我,和我形影不離。
記得暑假的一天。我和堂哥在草地上踢足球,正踢得高興時,來了一群“不速之客”:一個拿著樹枝的男孩,帶著兩個小男孩,他們說:“這塊草地是我們的,快走開!”我不服氣:“你憑什么說是你的?上面有你的名字?”他瞪了我一眼,一個箭步沖上來。我也毫不示弱,一個箭步沖上去便和他廝打起來。
由于他手上拿著樹枝,我的手臂被他抽了好幾下。這時,我發現堂哥不見了。不一會兒,我便敗下陣。他們更囂張了:“就你還和我打?哈哈!”堂哥又回來了,手里還多了一根木棒,他對我使了一個眼色,便和他們打了起來。他的眼睛好像在說:“讓我來教訓他們吧!”很快,他們囂張的氣焰不知跑到哪里去了,全部逃走了。
我們朝夕相伴,一起學習,一起玩耍,一起感受成長的快樂與痛苦。我們不但是兄弟,而且是一對真正的好朋友!
寫人的小學六年級作文8
我有一個表弟,他今年7歲了。他有一頭烏黑的頭發、一雙水靈靈的大眼睛和一個小小的嘴巴。他做出的事情有時讓我開心,有時讓我哭笑不得。
有一年過新年的時候,他對我說:“姐姐,我們來惡作劇吧!”我考慮了一下說:“好。”“摔炮帶了沒?”“帶了。”“好!那你把它放在樓門口。”過了一會兒,“全擺好了。”“那好,先回家 。”“干了半天,到底要干什么?”“天機不可泄漏,不告訴你!”我心想:不告訴我?給你干了半天活,還不告訴我到底要干什么。“姐姐,快點,不然就錯過好戲了!”“好戲?甚么好戲?”“天 機——”“我知道了!”這個表弟還真讓我哭笑不得。
到了家里,表弟笑瞇瞇的對小姨說:“媽,你到樓下,我有個驚喜給你!”驚喜?是有驚無喜吧!“現在我有事,等一會兒吧。”表弟的眼睛里流露出懇求的眼神:“媽,必須現在去。晚了就沒有了 !”“好吧!”這時侯,表弟洋洋得意。這時,我明白了表弟的陰謀。他要讓小姨去觸碰“機關”。到了樓下,小姨剛一踩到“機關”,表弟就一聲大喊:“姐,快跑!”我還沒明白是怎麼回事,就聽 見一聲大喊:“壯壯(表弟的小名)你給我回來!”
這就是讓我哭笑不得,讓我開心的表弟。
寫人的小學六年級作文9
你有沒有過一瞬間,突然懷念起媽媽的嘮叨來?
如果你到現在都還沒有獨自離開過家,離開父母獨自生活一段時間,那你一定沒有體會過沒有父母在身邊時那種思念的痛楚,很揪心,很孤獨。
有人說,只有父母才是這個世界上唯一會無條件的包容我們,放縱我們的人,沒有誰對你的好是理所當然,可是也只有父母,他們的付出從來都是不求回報的。
確實這樣,父母的愛滲入生活中的一點一滴,當你某天離開家,父母不在身邊要獨自生活的時候,你就會發現,連從前一直當成耳旁風的媽媽的嘮叨也會覺得很美好,很懷念。
早上你賴床的時候,媽媽會走過來開始嘮叨,說賴床的危害,說一日之計在于晨,早起的鳥兒有蟲吃;吃飯的時候,你挑食吃太少,媽媽又會嘮叨,說你現在長身體,什么都要多吃點,這個會補充什么,那個又會補充些什么,總之都是對身體好的;上學的時候,考試成績不好,媽媽又會各種抓著不放,問原因,問理由,問是哪些題目影響了發揮等等。
好像一天到晚,從吃飯到讀書,沒有一件事不會成為媽媽嘮叨的話題,聽得多了就自動屏蔽,左耳朵進右耳多出,其實我們何嘗不知道,媽媽都是為了我們好,她想給我們全部的愛,恨不得把所有知道的懂得的全部告訴我們,讓我們少走彎路,或是不走。可是媽媽啊,我們總會長大,人生的路還是要自己去走,多一點空間給我們吧,讓我們自己去成長,這樣才會更加堅強,不是嗎?
寫人的小學六年級作文10
在我們班有兩位性格不同的老師,一個溫柔如水,一個嚴厲的要命。真不知道她們兩個性格截然不同的人,為什么會變成朋友?就好像我和莊佳鑫一樣,成了好朋友。
當然,溫柔如水的老師非語文老師莫屬,別看她很溫柔,穩當,但一下課就和我們成了朋友,活脫脫一個老頑童(這是與我們相比)。有一次,還在銀座里,固執的扯住了我和冀聿,搞的我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴肅,但上課時,那狹長的眼里分別透出認真的神采。
盧老師,哎!怎么形容她好呢?嗯,嚴厲、嚇人、可怖,這些都不足以形容她。因為她的性格飄忽不定,比如剛剛還笑著說話,但馬上就擺出了生氣的表情,大家背地里送她一個綽號:滅絕師太。有時候,我們真的很怕她、煩她,所以就經常在背后說她壞話,畢竟不服氣嗎!特別是她占課的時候,同學們臉上的'哀怨可以清楚的看見。可是我們又非常佩服她,自從她當了我們的班主任,我們班的數學成績在年組始終是名列前茅,因為她特別要強、負責任,我們的家長都很認同她。
看吧!這就是我們班的兩位老師,雖然她們各有春秋,但我們非常敬重她。對我們來說:她們永遠是我們的大朋友!
寫人的小學六年級作文11
我的表弟叫李翔宇,今年4歲。
他的頭圓圓的,眼睛小小的,鼻子很挺也很小,看起來非常可愛。但他可是個一級破壞狂。前天下午他來到我家,我心愛的玩具已經“死”在他的手下不少了。
他不僅是個破壞狂,而且還很“狡猾”。在老家的時候,吃過晚飯,大家都在看電視,他笑瞇瞇地走到姥爺身邊,上來打了姥爺一下。這還不止一次呢,他管他的奶奶(我的姥姥)叫“臭奶奶”。今天 早上,我陪他玩,他竟然拿橡膠槍砸我的頭。
他還很賴皮。纏著他爸爸跟他玩游戲,每次都使壞。打牌時,看一下,好牌給自己,差牌給別人。玩手機游戲時,一直晃別人。昨天晚上,在飯店吃飯時,我們點了一盤薄皮素餡大包子,每一個包子都 用一個小籠盛著,非常精致。我很愛吃,可是表弟看中了,不讓別人吃,全都放在他的面前,把小籠都摞得很高。可他最后只吃了兩個。
別看他這么壞,其實一嚇他,他就不敢打你了。我的千里表弟就是這么對付他的,所以我才這么受“欺負”啊!
現在我真不知所措啊,想厲害一點吧,媽媽又不讓;對他好一點吧,又要挨他打。這可能就是命運。哎,誰讓我有這么一個表弟呢!
喔,我的天哪!
寫人的小學六年級作文12
我最崇拜的人是我爸爸,他是一個數學教師,與其說他是數學教師,還不如說他是全能教師呢!
第一能是語文好。老爸可是深藏不露,別人都夸他數學教學頂呱呱,其實他的語文功底可深厚了。你要問他一個成語題目,只要說兩個,他一口氣能說上四五個,甚至還會給你配上故事,讓你終生不會忘懷。有時他會脫口而出一些名人名言,再配上《史記》《 三國演義》等歷史故事,真讓我一飽耳福。在他的影響下,我漸漸愛上了閱讀,閱讀陶冶了我的情操,開闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個人,怎么說呢?不愛干家務活,老媽難免會嘮嘮叨叨,可老爸總愛在家中以家長自居,總愛把自己當好人,總愛說“無為,我是好人,你媽是壞人,我倆是朋友,他是敵人。”其實,他是話中有話,要我處處幫著他,他可真是一個幽默的老頑童!
第三能喜用方程,他是南師大數學本科生,每有智力沖浪阻礙我前進時,他總是在紙上畫畫寫寫,給我列上方程,有時我聽得很暈,但老爸就是老爸,三繞兩繞我的頭腦又清醒了,變得豁然開朗起來。長期以來,老爸的方程思想啟迪了我的思維,為此我成功地解決了很多數學問題,不僅贏得了老師的夸獎,而且在比賽中獲獎。
哈哈,我這個老爸不錯吧!我只介紹了他的三個優點,其實優點還多著呢,下次再說吧!
寫人的小學六年級作文13
我的記憶中有許多閃閃發光的珍珠。現在,我將向你展示我記憶中最聰明的一個。
我記得那是去年六月的一個早晨。陽光明媚,萬里無云,鳥兒在枝頭歌唱。草地、小花和大樹看起來都很有活力。我認為今天天氣非常好。我想表達我的感受。自然,我的心情也很好。
背著書包,我跳上跳下來到美麗的校園。經過一上午的辛苦工作,該是放學的時候了,但令我驚訝的是,烏云在天空聚集,開始下雨,而且越來越重。但是我沒有帶傘。我母親今天仍然生病,在家休息。不可能給我帶傘,所以我不得不冒雨回家。我正要“逃跑”,突然聽到有人叫我的名字“聰聰!”“嘿?母親的聲音怎么樣?”我心想,“不可能是媽媽。媽媽今天不生病嗎?這是一種幻覺!”“聰聰!聽覺和聽覺!”我又聽到有人叫我的名字,但轉念一想:“世界上有很多人叫我“聰聰聰”。也許這是一個重復的名字。”這時,我媽媽抱著一把傘和一件雨衣,跑過來對我說:“聰聰,你為什么不同意我媽媽的電話?”“嘿?真的是媽媽!媽媽,你不是還在發燒嗎,你為什么給我寄雨衣?”“好吧,別擔心我。快點穿上,快點回家。不要凍結。”
當我到家時,媽媽讓我換上暖和的衣服和鞋子。但是我媽媽仍然穿著濕衣服和濕鞋子在浴室給我洗衣服。
這件事仍然令我難忘。讓我深深體會到:母愛如此偉大,我為有這樣一位偉大的母親而自豪!
寫人的小學六年級作文14
這位“好”組長是誰?不告訴你!我只透露點兒消息:這位“好”組長呀,為了我們這些“祖國的花朵”,“英勇獻身”啦!
“英雄事件”一:拯救肚子那次科學課之后要吃點心啦!我們組員的肚子早應試餓得“咕咕”叫啦!可下課后,徐老師卻要組長留下來。我們聽了,面面相覷,誰也不想留下來。這時,我靈機一動,說:“誰最后一個離開誰應試留下來。預備——開始!”說完,我們立刻跑到隊伍里,留下“好”組長在那哀聲嘆氣,看了他這模樣,我還了他一個鬼臉。嘻嘻,謝了,“好”組長。之后嘛,我們應試丟下他溜回去吃課間餐了!那次的課間餐可真美味呀!
“英雄事件”二:一切為了好成績又一次科學課來啦!我們知道這一次徐老師又會叫組長留下來了,我們心里一陣偷笑:“好”組長,下節課英語考試,你一定要“挺身而出”呀,我們會好好“感激感激”你的!呵呵!
到了下課,果然不出所料,徐老師又叫每組的小組長留下 來了。我們用了0.01秒的眼神交流,立刻明白了對方的意思,除了那位“好”組長不知所措地站在那兒,我們向他做鬼臉,他應試立刻反應過來了,不過已經太遲了,他只好在那兒一會指這個人,一會指那個人,一句話也講不出來。我們在他那悲哀的眼神中離開了科學教室,飛快地“飛”入考場,埋進卷子中……
寫人的小學六年級作文15
爸爸,我想對你說:“您是我心中最偉大最帥氣,最嚴厲又最慈祥的人”。
爸爸,我覺得您在對我的管教上可以體現出,您是一位嚴肅的人。每當我趴在桌子上,低著頭寫作業的時候,您總是不厭其煩的給我糾正坐姿。我知道您這是為了讓我養成良好的學習習慣,保護我的視力。我想對您說:“感謝您,爸爸”。
爸爸,我感覺您不和別的家長一樣,因為您很少讓我出去玩。當我沒有完成作業的時候,無論我怎樣要求、怎樣鬧,您是絕對不會讓我出去玩的。爸爸,我想對您說:“是您的堅持才讓我養成了按時完成作業的習慣”。
我有一個不好的習慣,那就是邊學邊玩,學一會兒玩一會兒,您針對我這一不好的習慣糾正了很多次,有很多時候我看到您都想發火,但都忍住了,直到上學期的一個星期日,我終于讓您忍無可忍,爆發了。您對我動用了武力,打得我的屁股都青了。我哭了好大一會兒,當時我看到了您的眼里也含著淚水,我漸漸的不哭了,我知道爸爸打我是不得已,此時我身上疼而您卻心疼,爸爸是愛我的,是想把我培育成才,可我卻改不掉愛玩的毛病,在經過這次皮肉之苦之后,我決定改掉不好的習慣,好好學習來報答爸爸這份嚴厲的愛。
爸爸,你這份愛像雨露,滋潤著我幼小的禾苗,這份愛像一盞燈,照耀著我前進的道路,這份愛像綠蔭,為我遮擋著炎炎的烈日。爸爸,我想對你說:“我愛您”!
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