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抖空竹五年級作文

時間:2021-08-19 10:16:51 五年級 我要投稿

抖空竹五年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的抖空竹五年級作文,希望對大家有所幫助。

抖空竹五年級作文

抖空竹五年級作文1

  新年到了,我得到了在過年前我就很渴望得到的禮物——空竹。我自己沒玩過空竹,經(jīng)常看別人玩,好像很有趣的樣子。它由兩根棒、一條短繩和一個空竹組成。你可以把它拋起來,再接住,也可以使它在棒子上旋轉(zhuǎn),看它能轉(zhuǎn)多少時間。總之,你可以把它玩出很多花樣,這就要看你的技術(shù)了。

  剛開始時學(xué)習(xí)抖空竹時,我試著把它轉(zhuǎn)起來,可它就是不領(lǐng)情,試了幾次都沒有成功。我想:我是不是不該用兩只手抖?我試著用一只右手抖,果然,我成功地使空竹轉(zhuǎn)了起來,這使我欣喜若狂。可不一會兒我就灰心了,因為空竹雖然轉(zhuǎn)了起來,但是它馬上又因為重心不穩(wěn)而掉出,這就算我失敗了。我練了好幾十遍,才找到控制方向的訣竅:哪一邊高就往哪一邊使勁拉。

  學(xué)會了這些基礎(chǔ)知識,我想學(xué)習(xí)一些有難度的招式了,如:高拋。于是,我開始不停地向上拋空竹,總希望能成功一次。開始,我不懂得技巧,以為只要往上拋就有可能接住,所以空竹總是不聽我的話。漸漸地,我明白了接空竹時要把線拉直,才會接得住。功夫不負有心人,我終于學(xué)會了高拋,越拋越熟練。

  抖空竹不僅給了我樂趣,鍛煉了我的視力,提高了我的靈活度,還讓我知道了:一定要堅持不懈,才有可能成功。沒有堅持,半途而廢,是永遠不可能成功的。

抖空竹五年級作文2

  如果整天只知道學(xué)習(xí),做作業(yè)的孩子即使再聰明也會變成傻瓜的。學(xué)好文化知識固然重要,但有結(jié)實的身體也同樣重要。因為只有身體好了,學(xué)習(xí)才能更好。

  剛開學(xué)的第一節(jié)體育課,老師突然宣布說:“這節(jié)課我們進行抖空竹比賽,看那個同學(xué)抖得最好。”我聽了嚇了一大跳!因為平時同學(xué)們都練習(xí)抖空竹,我從來不練。所以我非常害怕……我正想著,老師突然叫我的名字。我的心怦怦直跳,硬著頭皮拿著空竹,從隊伍中走出來,只好手拙地抖動空竹,差點掉下來打在我的腳面上。搞得頭上汗珠不停地往下滴。

  在我無奈的時候,老師說:我給你教,我聽了馬上來勁,他說:“先把空竹放在線上,然后拿著空竹讓空竹隨著一個方向滾,大約1米接著借助它剛才的動力,猛的拉他離開地面,根據(jù)空竹轉(zhuǎn)的方向一個胳膊往上提,另一個胳膊配合它, 并且控制空竹的方向平衡,空竹快斜的時候,根據(jù)空竹斜的方向,采用與它相反的方向調(diào)它,看著他抖空竹的樣子,一曲一拉,一上一下,兩手交替進行,我一心一意地學(xué)著,很快就會抖了,而且很輕松我覺得奇怪,怎么這么快就會了。”他笑著對我說:“你學(xué)會了。”當(dāng)時,我有說不出的高興,真想高呼一聲:“我終于學(xué)會了。”通過這次,我懂得了 一個道理:無論做什么事,都要有信心和毅力,還要掌握科學(xué)方法,這樣才有效果。

  經(jīng)不懈的努力,后來我又學(xué)會了“天平”、“猴跳墻”和“蝴蝶飛”…… 現(xiàn)在,我有一項拿手的本事——抖空竹!

抖空竹五年級作文3

  “一二三四五六七八……”喇叭里傳來陣陣充滿活力感的音樂,這是干什么呢?原來是林州市第一實驗小學(xué)五年級的同學(xué)們在操場上抖空竹。

  空竹是中國傳統(tǒng)體育項目,這次我們五年級的學(xué)生要代表學(xué)校參加林州市全民運動會開幕式,表演的項目就是抖空竹。別看是一個小小的空竹,要想抖出精彩可得花費功夫呢!我們每天在大課間和放學(xué)后都要在操場上排好隊形加強練習(xí)。盡管烈日炎炎當(dāng)空照,可我們按照老師教給的動作要領(lǐng)專心致志地練著,一遍兩遍三四遍,豆大汗珠滾下來,同學(xué)們卻絲毫不受影響。此時此刻,我們心中想的全是“不破樓蘭誓不還”!一定要把空竹抖好,在全運會開幕式上一展一實小風(fēng)采!

  由于時間緊任務(wù)重,為了能不折不扣高質(zhì)量完成這項活動,每天天剛蒙蒙亮,大部分人還在熟睡,而我們五年級的師生早跟夢婆婆告別到校練空竹了。你聽,口號聲、空竹聲、指導(dǎo)聲響成一片,好不熱鬧!功夫不負有心人,你看,整齊的隊伍,統(tǒng)一的服裝,伴隨著音樂的節(jié)拍,同學(xué)們手中的空竹時而“金雞上架”,時而“帶線上拋”,時而“回頭望月”,時而“蜻蜓點水”……嫻熟的動作如同行云流水般自如,得到了校領(lǐng)導(dǎo)一致的肯定。

  經(jīng)過這段時間抖空竹,我從中悟出了許多道理,受益匪淺。一個小小的普通的空竹經(jīng)過排練可以變出許許多多的花樣,那人生呢?是不是經(jīng)過歷練也可以演繹出人生的別樣的精彩呢?當(dāng)空竹的繩子纏結(jié)時,你急不得躁不得更丟不得,只有耐心解開方可繼續(xù)抖下去,學(xué)習(xí)生活中何嘗不也是如此?遇到困難溝坎時,你逃不掉躲不掉更推不掉,只有靜心解決才能繼續(xù)向前行!

抖空竹五年級作文4

  這個暑假中,抖空竹這種小游戲把我給深深的吸引了,我下決心要學(xué)會抖空竹。

  暑假的一天,我媽媽去了重慶,我媽媽回來時給我?guī)Я艘粋像“溜溜球”,外加兩根小棒被線連了起來的東西。我問媽媽:“媽媽,這是什么呀?”媽媽說:“這都不認識,這是空竹呀!”我說:“媽媽,你教我一下吧!”我媽媽說:“我也不會,你自己琢摸吧。”媽媽提醒我,一只手不動,,用于掌握平衡;另一只手有規(guī)律的上下抖動,才可以讓空竹轉(zhuǎn)起來。

  開始自學(xué)了。我雙手拿著小棒,我媽媽把空竹放在了線上,我左手不動,右手上下的擺動。開始的時候,兩只手的平衡和協(xié)調(diào)不能掌控好。一會兒空竹掉下“線軌”,急匆匆的的跑去與大地來個親密接觸;一會兒抖空竹的繩子絞在一起,把空竹死死勒住,像跟空竹有仇似的。不過,功夫不負有心人,經(jīng)過N此失敗后,終于在N+1次——哈哈,空竹轉(zhuǎn)起來了,可轉(zhuǎn)的很慢,可還是讓我高興了好一陣,還在媽媽面見臭美起來,叫媽媽幫我把抖空竹的精彩瞬間拍攝下來。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí),還加上反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗,現(xiàn)在,我可以把空竹先在地下滾一下,再來上下擺動,也能讓空竹轉(zhuǎn)動起來,哈哈,速度也快了很多。偶爾還能來上兩個花樣:什么“嫦娥奔月”,“旋轉(zhuǎn)360度”呀。好玩極了!

  這就是有趣而有好玩的.抖空竹。

抖空竹五年級作文5

  那個星期天,我和爸爸媽媽一起到公園去散步,走著走著,便聽到一陣“”聲和喝彩聲,轉(zhuǎn)頭一看,原來是一個老爺爺在玩空竹。哇!一下把空竹飛那么高,好厲害呀!小小的空竹被玩的這么精彩,便非常想學(xué)一學(xué)。

  那天體育課,老師竟然讓我們班抖空竹,我興奮異常。一放學(xué),立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽,讓他們給我買。

  空竹買回來了,我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼油嫫饋恚@個空竹真不“聽話”,我剛把它放在繩子上準(zhǔn)備轉(zhuǎn),它從右邊掉下去了,我撿了上來,又從左邊掉下去了。于是,我想到公園的老爺爺把線在空竹上繞一圈,可一轉(zhuǎn),又給纏線了。唉!這么難玩,不玩了吧。

  第二天到學(xué)校,一看劉逸飛和邱鴻波,都能讓空竹飛起來了。我心想:還是繼續(xù)玩吧!便回家又拿起空竹練開了。我按劉逸飛的方法玩,小心的把線纏好,不讓它纏線,然后在地上用力一滾,然后左右手不停地上下抻拉,不知過了多久,經(jīng)歷了多少次失敗,空竹終于轉(zhuǎn)了起來。

  “我把空竹轉(zhuǎn)起來了!”我抑制不住自己的興奮,興高采烈地大喊:“我能把空竹抖起來了!”空竹似乎也很給面子,還發(fā)出了“”的響聲,我好高興呀!

  通過學(xué)抖空竹這件事,我明白了:無論做什么事情,只要我們有恒心,遇到困難不畏懼,不氣餒,能堅持不懈,就一定能成功!

抖空竹五年級作文6

  開學(xué)第一天,老師對我們說:“為了配合學(xué)校開展“體藝2+1”活動,這學(xué)期開始,我們五年級的全體同學(xué)都要學(xué)習(xí)抖空竹。”一個星期之后,我們班的很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地帶來了漂亮的空竹。他們利用課余時間到操場上練習(xí),五顏六色的空竹在空中不停的舞動,喂學(xué)校增添了一道風(fēng)景線。我雖然也買了嶄新的空竹,但根本不會抖。

  一天,我的同桌嘲笑我說:“真沒用,竟然連空竹都學(xué)不會。”我聽了頓時火冒三丈:“誰說我學(xué)不會的,我肯定會學(xué)得比你還厲害!”那天放學(xué)后,我馬上回家,放下書包從里面掏出空竹,到院子里練了起來。我學(xué)著別的同學(xué)那樣,理好繩子,套上空竹,擺開雙臂,有模有樣地開始抖時,只一下,空竹“哐當(dāng)”一聲掉在了地上。我彎腰撿起空竹,再試一次,結(jié)果這次更糟,空竹砸在了我的腳趾上,好痛啊!我將空竹的棒子狠狠地摔在地上,氣沖沖的往家里走。這時,同桌嘲笑我的情景浮現(xiàn)在了我的腦海里。于是,我轉(zhuǎn)回頭,撿起空竹。顯示回憶老師教我們的辦法,然后小心翼翼地抖起來。這一回。空竹盡然穩(wěn)穩(wěn)地在線繩上跳動了幾下。我心里有些小得意,就想試一試將空竹拋到空中再去接回來。“哎呦!”空竹不但沒接住,還砸在了自己的腦袋上。眼淚奪眶而出。姑姑見狀,忙走過來安慰我:“雅雅,你不要心急,一個動作一個動作慢慢學(xué)。每天堅持練習(xí),你一定會做得更好!”

  從那天開始,我一放學(xué)就開始練習(xí)空中。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會玩很多花樣了,有時也會去和男同學(xué)一比高下。原來做事情只要一步一個腳印,踏踏實實去做,真的會有進步。

抖空竹五年級作文7

  今天體育課,王長雨帶去一個新鮮的玩意兒--空竹。在去體育館的路上,一大堆的同學(xué)把王長雨圍了個“水泄不通”,不過幸好體育委員陳英杰及時“疏通”了,不然被老師看到了,我們可就慘啦!

  開始上課了,老師讓我們練習(xí)隊列隊形,大家都練得很棒,老師也表揚了我們,讓我們提前自由活動。老師話音剛落,王長雨身邊就圍了一大群人。看來大家都對空竹懷著濃厚的興趣呢。空竹粉紅色的,兩頭半圓形,中間凹下去,有點像啞鈴,還挺漂亮的。

  王長雨開始玩空竹了,只見他握住兩根小木棒,(木棒之間還連著一條線)

  然后將空竹擱在線上,左滾一下,右滾一下,再將繩子提起來左右擺動,空竹就乖乖地在線上跳舞了。

  大家正看得起勁呢,王長雨卻把繩子一提,空竹就離開了繩子“媽媽”飛向空中,怪不得要叫它空竹呢!王長雨早已準(zhǔn)備好接空竹了,空竹落下來了。哇,正好落在了線上,雷鳴般的掌聲驟然間響起。王長雨將空竹左右擺動了幾次后,又將空竹拋上天空,這一次空竹“飛”的老高,都快碰到屋頂了,但令人驚奇的是空竹還是不偏不倚地落在了王長雨的線上。掌聲再次響起,都對王長雨佩服得五體投地。大家圍著他,紛紛想要親自試試。

  王長雨真是我們班級里當(dāng)之無愧的“空竹高手”呀!

抖空竹五年級作文8

  星期五,學(xué)校組織我們都江海風(fēng)情園去春游。

  到了目的地,一眼望去,景色還真不錯呢!草坪上停著兩架老式飛機。遠處,還有幾只可愛的小綿羊和小狗在一起玩耍,寬闊的小河里不時有幾條小魚歡快地游過。

  吃完中飯,老師便帶我們?nèi)W(xué)習(xí)了有趣的抖空竹,空竹就像兩只碗一樣倒扣著黏在一起,各種顏色都有,可鮮艷了!教我們的是一位精神抖擻的老爺爺,那位老爺爺可厲害了!只見他拿起空竹,往左一拖,雙手迅速一抬,那空竹就像小馬達一樣快速轉(zhuǎn)動了起來。緊接著,那位老爺爺又用力向上一抬,那空竹就飛上了天,繩子上就像有吸鐵石一樣,空竹又乖乖地回到了繩子上。頓時,全場都驚呆了!我想:哇!真的好有趣,我也想好好學(xué)學(xué)。同學(xué)們爭先恐后地買了空竹。老爺爺先把空竹放在地上,然后用兩根桿子連起的線在空竹中間的軸上繞了一圈,活靈活現(xiàn)地抖了起來,我認真地看了一遍,心想:切!這也太簡單了。等到自己真正動手操作的時候才發(fā)現(xiàn)這太難了,我想讓它們乖乖的在繩子上都不行,我東拉一下,西扯一下,空竹怎么都不聽我的指揮,我的心里又急又惱,想:老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊!于是我又玩起來,放開手腳,慢慢摸索,果然動作開始慢慢協(xié)調(diào)起來了,空竹也好像我家的小狗一樣開始聽話了,雖然我沒有老爺爺玩的那么棒,但是小小的空竹在我的操作下也開始像風(fēng)火輪似得越來越快。我高興地抖著空竹,心情也隨之越來越激動,手酸了,可我一點也不覺得累!

  通過抖空竹,我懂得了一個道理:做什么事情都要學(xué)會認真觀察和思考,遇到困難不畏懼,堅持不懈就一定能成功!

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