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中考滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2021-08-19 14:28:43 中考 我要投稿

有關(guān)中考滿(mǎn)分作文匯編7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)中考滿(mǎn)分作文匯編7篇

中考滿(mǎn)分作文 篇1

  花是紅色的,葉子是綠色的,天空是藍(lán)色的——這或許是世界上最經(jīng)久不衰的一節(jié)美術(shù)課,教師是母親,學(xué)生是孩子,我也曾是那些孩子中的一個(gè)。從那節(jié)課開(kāi)始,我就試著用稚嫩的雙眼去捕捉周?chē)纳,特別是衣服的顏色。隨著時(shí)間的流逝,兒時(shí)吸引我的那些斑斕色彩已經(jīng)逐漸淡去,而我腦海里沉淀下來(lái)的對(duì)于服飾與色彩的理解,卻在日月的交替中越來(lái)越深刻。

  童年時(shí)的我對(duì)于紅色的喜愛(ài)幾乎達(dá)到了迷戀的程度。還是小學(xué)生的時(shí)候,每當(dāng)聽(tīng)著國(guó)歌,看著國(guó)旗在風(fēng)中冉冉升起,心中就充滿(mǎn)了一種對(duì)紅色的向往,因?yàn)槟瞧G麗的紅是烈士們用鮮血染紅的,是神圣而不可侵犯的;在我第一次戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候,心中裝滿(mǎn)了喜悅。跟每個(gè)小女孩一樣,童年時(shí)代的我特別關(guān)注那些身著紅裝的新娘,她們臉上由衷的喜悅告訴我,紅色是與快樂(lè)是密不可分的。所以,童年時(shí)代我的紅色的衣服特別多:裙子、襯衫、短袖、大衣,大紅、粉紅、洋紅、玫瑰紅紅色伴著我渡過(guò)了快樂(lè)的童年。如今,我常常在童裝柜臺(tái)前為女兒挑選衣服,紅色仍然是我的首選,在我眼里,只有那些鮮艷的色彩,才能配得上女兒那紅撲撲的笑臉和亮閃閃的眼睛。

  中學(xué)時(shí)期是在緊張而單調(diào)的學(xué)習(xí)中渡過(guò)的,校服伴著我渡過(guò)了大部分時(shí)間,我是慢慢喜歡上校服的藍(lán)色的。在校園里很不起眼的藍(lán)色校服,一旦走出校門(mén),就成為重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的標(biāo)志,讓路人羨慕不已;在屬于學(xué)生們的節(jié)日里,校服的魅力更能得到充分的體現(xiàn),“五.四”青年節(jié)的歌詠比賽中,同學(xué)們身著統(tǒng)一服裝引吭高歌;學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),同學(xué)們邁著整齊的步伐在跑道上游行,一種整體的美、和諧的美,從那些年輕人的身上從容而毫不夸張地體現(xiàn)出來(lái)。

  少女時(shí)代,是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié),我的衣櫥里也塞滿(mǎn)了各種顏色的服裝,跟那些夢(mèng)一樣五彩斑斕。一套棉質(zhì)的白色運(yùn)動(dòng)服,會(huì)提醒我在春天剛剛開(kāi)始的時(shí)候,跟好友們一起去踏青;背帶褲(裙)也是我非常喜歡的服裝,兩根細(xì)細(xì)的或?qū)拰挼膸ё涌缭谇啻旱募珙^,別有一種風(fēng)情;一件無(wú)袖的鏤空針織衫,加上一條同底色的碎花真絲長(zhǎng)裙,可以讓我在夏日里擁有一種恬淡的心情;秋風(fēng)吹起的時(shí)候,我會(huì)根據(jù)挑選一件自己滿(mǎn)意的毛衣,配上永不落伍的

  牛仔褲,再套上一件短風(fēng)衣,輕松地穿行在街頭的人群中;冬天來(lái)到的時(shí)候,我不會(huì)忘記給自己準(zhǔn)備一件羽絨服罩在厚厚的長(zhǎng)裙外,抵擋窗外那“呼呼”而過(guò)的寒風(fēng)

  在職場(chǎng)拼打了幾年后,衣櫥中的各式職業(yè)裝逐漸增多,黑色與灰色占據(jù)了一大半空間,當(dāng)然,我會(huì)準(zhǔn)備一些絲巾,為那些略顯嚴(yán)肅的套裝增添些活潑?粗R中不再青春亮麗的面孔,我發(fā)現(xiàn),那些深色的套裝,恰到好處地為我增添了幾分自信。

  花開(kāi)花落,云卷云舒,每當(dāng)我穿著各色服飾走在季節(jié)的風(fēng)里,耳邊總會(huì)響起一首歌“總有一種色彩屬于你,淺也相宜深也相宜”,我對(duì)自己說(shuō):總有一種色彩屬于我!

中考滿(mǎn)分作文 篇2

  6.眉頭舒展了

  客居的人兒見(jiàn)到了家鄉(xiāng)人,他皺著的眉頭會(huì)舒展么?十年寒窗苦,一朝中狀元,他皺著的眉頭也會(huì)舒展么?相愛(ài)許久的兩個(gè)人洞房花燭的那一天,他們皺著的眉頭一定會(huì)舒展吧?!

  媽媽曾經(jīng)告訴我,這乃人生三大喜事。我還是一名學(xué)生,這些事情自然離我甚遠(yuǎn)。可是在小學(xué)四年級(jí)發(fā)生的這件事,卻讓我永生難忘——

  那是一個(gè)乍暖還寒的春天,冬天的寒氣還沒(méi)有褪盡,柳枝兒還沒(méi)來(lái)得及舒展她的四肢,風(fēng)依然犀利,人們,也依然穿著冬天的棉衣。我和往常一樣,中午放學(xué)回來(lái),飯菜已經(jīng)早早做好放在桌上,媽媽去廚房端了一碗湯出來(lái),就和我坐在桌前等爸爸回來(lái)一起開(kāi)飯。媽媽問(wèn)我,你最近的學(xué)習(xí)怎么樣啊?還好!我答道。哦,那就好。媽媽欲言又止的樣子讓我有點(diǎn)納悶。我的媽媽?zhuān)恢笔且粋(gè)開(kāi)朗活潑之人,言語(yǔ)爽快,從來(lái)不見(jiàn)她有過(guò)不開(kāi)心時(shí),今天的她,眉頭卻鎖成了川字型,我尋思著,這是怎么了?可我是一個(gè)性格內(nèi)向,話(huà)語(yǔ)不多的男孩,從小就被家長(zhǎng)教育不該問(wèn)的事情也不愿多問(wèn)。

  晚上回來(lái),我正在寫(xiě)作業(yè),爸爸來(lái)到了我的桌前,問(wèn)我,“你最近的語(yǔ)文作業(yè)為什么一直不交?”我一下就慌了神,是的。語(yǔ)文作業(yè)!這學(xué)期的語(yǔ)文老師是個(gè)年紀(jì)比較大的女教師,她的眼神總是讓我懼怕,她的語(yǔ)言更是如此刻薄。班上的一個(gè)女孩子因?yàn)樯险n講了話(huà),書(shū)包被她從四樓扔下了一樓。教師節(jié)那天,班長(zhǎng)給她送上了親手做的賀卡,被她當(dāng)著全班同學(xué)的面扔進(jìn)了垃圾桶。一個(gè)女孩子作業(yè)沒(méi)做被她打了幾個(gè)巴掌。還有那一次,我的作業(yè)寫(xiě)了交了上去,卻一直沒(méi)有批改......

  我含著眼淚告訴了爸爸媽媽這一切。我說(shuō),其實(shí)語(yǔ)文作業(yè)我都寫(xiě)了,只是一直放在家里,沒(méi)有交上去,我怕老師又說(shuō)我。爸爸沒(méi)有像以往那樣責(zé)罰我,只是用憂(yōu)郁的眼神看著媽媽?zhuān)瑡寢屢е齑,臉色凝重,輕輕的像是和自己又像是對(duì)我說(shuō),沒(méi)關(guān)系,媽媽會(huì)去學(xué)校找老師談?wù)。媽媽又和我談了許多,我也把自己知道的心里想到的都告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō),不管怎樣,你作業(yè)不交給老師這是你的大錯(cuò)!那一個(gè)晚上,好久睡覺(jué)不做夢(mèng)的我居然夢(mèng)到了語(yǔ)文老師的微笑。

  第二天下午,我在教室里寫(xiě)作業(yè),被同學(xué)叫到了辦公室。語(yǔ)文老師的辦公桌前,站著我的媽媽?zhuān)艺驹诹藡寢尩纳磉,老師一一列舉了我的“罪狀”,有了媽媽昨晚的細(xì)心開(kāi)導(dǎo),我已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,所以也心甘情愿的接受著批評(píng)。媽媽叫我回去班級(jí),臨走出辦公室門(mén)的那一剎那,我回頭看了媽媽?zhuān)糜錾蠇寢寣?duì)著我的那一雙眼睛,有著焦急有著鼓勵(lì)有著期望,我繼續(xù)做起了作業(yè)。

  這件事情過(guò)去了,我也就忘記了。很快一學(xué)期結(jié)束了,我進(jìn)入了下一學(xué)年的學(xué)習(xí)。報(bào)名那天回來(lái),媽媽問(wèn)我,這學(xué)期語(yǔ)文老師是誰(shuí)呢?換了,是一位年輕的老師。我很開(kāi)心的說(shuō)到。媽媽聽(tīng)了似乎舒了一口氣,我沒(méi)有聽(tīng)得很清楚,只是我知道,她的眉頭再也不會(huì)擰著了,我看了看媽媽?zhuān)唬瑡寢尩拿碱^已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái),我笑了笑,媽媽問(wèn)我,你笑什么呢?呵呵!是呵,我笑什么呢?媽媽開(kāi)心了!她又是我那個(gè)活潑開(kāi)朗和我默契如朋友般的媽媽!我自然是要笑的。

  這件事情會(huì)使我刻骨銘忘,因?yàn)槲以僖膊辉笅寢尩拿碱^緊鎖,為我擔(dān)憂(yōu)!

中考滿(mǎn)分作文 篇3

  題記:曉色夏至,景隨人意,雨自可人,心醉之矣。

  時(shí)逢夏日籠晴時(shí)分,蒼靄飄渺,小雨初霽,出沒(méi)于隱隱青山之間。閑倚于草木之下,細(xì)雨乍至,密密點(diǎn)滴醒人,斜陽(yáng)縷縷,葉葉青翠照眼。

  望"霧雨不成點(diǎn),映空疑有無(wú)。""粉墻花影自重重"是經(jīng)雨微染余下暗香襲人的美么?細(xì)雨霏霏,叢叢綠影暗香之間閃著雨珠的光輝,紅粉雅致有韻,玉含珠,香令人遠(yuǎn),雨令人幽。迷迷醉醉?yè)涿娑鴣?lái)。

  聽(tīng)雨更是富有詩(shī)意的,《紅樓夢(mèng)》中,林妹妹就喜歡李義山的"留得殘荷聽(tīng)雨聲"之詩(shī)句,不知感時(shí)是喜是憂(yōu)。然而,我是極喜愛(ài)雨之聲的。本是"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲",但輕叩于枝葉窗欄之上就有大珠小珠落玉盤(pán)之妙音了。聽(tīng)雨聲,若輕挑素琴,若金鈴相擊,響響沉沉,緩緩急急,起起落落,若叩心弦一般。然人已為之心醉,心疑之:雨乎?天之酒洌乎?畫(huà)之乎?詩(shī)之乎?清新淡雅,有玉蘭花香隨風(fēng)而至,夾著雨絲輕拂素面,心樂(lè)之,難述言。一小詩(shī):清風(fēng)一陣散異香,雨飛數(shù)點(diǎn)落碎銀。以表心醉雨之情懷。

  青黑的燕兒輕盈劃過(guò)天際,似乎尋覓著什么,驀然一想,呵!燕兒大概在思考:為何我也心醉呢?這天間的雨藏了些什么呢?

  其實(shí)!每滴雨,都是大海的精魂,它們從海上升起,又從天空落下,去尋找自己的靈魂,迷醉了世間萬(wàn)物。

  人醉,花醉,燕兒醉,或許,很快我們也要在這"渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新"的景畫(huà)之中詠道:"勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人"的離別詩(shī)句。但來(lái)日,又一個(gè)暗香疏雨之日,我們又將在雨的迷醉下,在久違之后重逢,那時(shí),我已心醉。

  或許,不是我太心醉于這暗香疏雨,而是這散發(fā)玉蘭花香的煙雨早已俘獲了我的心了。

  哦!我已心醉矣--暗香疏雨。于是,我記下這一味清涼。

中考滿(mǎn)分作文 篇4

  我依然懂您

  深夜,浮風(fēng),雨點(diǎn),08年日照中考滿(mǎn)分作文《我依然懂您》。

  夜里,我被敲打的雨點(diǎn)驚醒。望四周,伸手不見(jiàn)五指。

  打開(kāi)窗,觸摸著絲絲夜風(fēng),收集這點(diǎn)點(diǎn)雨滴。于是,這夜,這風(fēng),這雨引我無(wú)限的遐思……

  春意無(wú)絕

  夜里,水上,樓臺(tái)。

  一絲微風(fēng)透過(guò)木窗,拂過(guò)一張失意的臉。窗外,下著蒙蒙雨。你坐在窗前,靜靜地望著不遠(yuǎn)處的桃樹(shù),品著淡雅香醇的美酒,時(shí)而吟詩(shī),時(shí)而微笑,即使已是深夜,卻了無(wú)睡意。

  醉了,你醉了,你不僅醉在這夜雨美酒中,更陶醉于這盎然春意。你用手撫著風(fēng),看著桃花從枝頭飄落到河面,又隨河面的漣漪瀟灑而去。于是,你一氣呵成,吟誦出這千古名句:

  “春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”春意無(wú)絕,無(wú)絕春意。

  家愁綿綿

  雨夜,秋池,愁思。

  巴山,夜里,傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經(jīng)漲過(guò)橫跨兩岸的小木橋。

  “如今已是深秋,而我卻不能駕車(chē)回鄉(xiāng),不知爹娘身體是否安康,娘子是否相思成疾啊?”

  你在被雨打濕的門(mén)檐下坐著,凜凜秋風(fēng)飛過(guò)你的愁眉,吹亂了你雙鬢的發(fā)髻,吹亂了你的思緒!昂萎(dāng)共剪西窗,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”,漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水,綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……

  國(guó)恨悠悠

  暮秋,茅屋,國(guó)恨。

  你站在大雨之中,望著被卷了三重茅草的房頂。有的掛在樹(shù)梢,有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼,聲聲無(wú)奈嘆息。

  “哎,又下起了冰涼秋雨,孩子今晚又要受凍了,屋里沒(méi)有一處不被雨水沾濕,這可怎么辦!”

  你望望周?chē)麟x失所、家破人亡的百姓,情不自禁地留下了辛酸的淚水,哀傷地誦嘆著:“……安得廣廈千萬(wàn)家,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山,中學(xué)生作文《08年日照中考滿(mǎn)分作文《我依然懂您》》。嗚呼,何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”國(guó)恨悠悠,悠悠國(guó)恨。

  風(fēng)吹過(guò)臉頰,一片樹(shù)葉飄過(guò),落進(jìn)我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹(shù)葉,也許它身上飽含了歡笑與痛楚,就像這莫測(cè)的雨夜,會(huì)隨著人的悲歡離合而變化。因此,有了沉醉的孟浩然、思鄉(xiāng)的李商隱、憂(yōu)國(guó)的杜甫……

  夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?但我依然懂您。

  【滿(mǎn)分理由】:

  雨夜,作者“被敲打的雨點(diǎn)驚醒”,在這個(gè)特殊的環(huán)境,“我”不由自主地陷入了沉思:作者設(shè)想孟浩然、李商隱、杜甫詩(shī)歌的背景,用歷史再現(xiàn)的手法,借助“雨”這個(gè)特殊的意境體現(xiàn)了三位詩(shī)人的的追求與理想。文中小標(biāo)題清新精辟,結(jié)構(gòu)上顯得一目了然,每個(gè)段落構(gòu)成排比,讀起來(lái)句式整齊,增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。

  作者在安排文章的結(jié)構(gòu)時(shí)獨(dú)具匠心,開(kāi)頭借助“雨夜”進(jìn)入遐想,中間設(shè)身處地聯(lián)想他們的情懷,結(jié)尾從虛幻進(jìn)入現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,首尾照應(yīng)。結(jié)尾“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”發(fā)人深省,耐人尋味。是一篇不俗的習(xí)作。

中考滿(mǎn)分作文 篇5

  構(gòu)思就是根據(jù)文題或材料,結(jié)合要求,對(duì)本次作文在心中進(jìn)行全面的`考慮。曹植七步成詩(shī)令世人嘆為奇才,左思十年寫(xiě)成《三都賦》以至于洛陽(yáng)紙貴,其功夫全在構(gòu)思上。那么,考生該如何運(yùn)用靈活多變的思維來(lái)開(kāi)創(chuàng)考場(chǎng)作文構(gòu)思方面的新局面呢?

  一、角度要“活”!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!边@說(shuō)明了一個(gè)道理:對(duì)于同一事物,我們從不同角度觀察,就會(huì)有不同的視覺(jué)效果。也就是說(shuō),越是常人不易想到的寫(xiě)作角度,越是奇妙無(wú)窮。考生在構(gòu)思考場(chǎng)作文時(shí),如果能從常人不易想到的角度入筆,切入生活、表現(xiàn)生活,常常會(huì)收到意想不到的效果。

  二、順序要“活”!拔乃瓶瓷讲幌财!鼻擅畹臉(gòu)思還體現(xiàn)在對(duì)情節(jié)的設(shè)計(jì)上。文章情節(jié)必有高潮。沒(méi)有高潮,情節(jié)就沒(méi)有起伏,缺少波瀾,難以吸引讀者;而情節(jié)的高潮需要組織和鋪墊?渴裁磥(lái)鋪墊?就要靠制造強(qiáng)烈的懸念,為高潮蓄勢(shì)。它就好比把一條河攔腰堵上,堤壩上游必將積蓄起更大的能量,這樣開(kāi)閘放水時(shí)才會(huì)形成更壯觀的景象,收到預(yù)期的效果。

  三、方式要“活”。反彈琵琶,逆向思維,往往會(huì)使你的文章另辟蹊徑,熠熠生輝。文章的構(gòu)思以“反”為主,以“正”襯“反”,以“反”寫(xiě)“正”,發(fā)人思考,令人耳目一新。如果大家都用第三人稱(chēng)敘述,你不妨用第一人稱(chēng)甚至第二人稱(chēng)敘述;如果大家都以敘述性語(yǔ)言為主,你不妨以描述性語(yǔ)言為主,等等,不一而足。

  四、結(jié)構(gòu)要“活”。文章的結(jié)構(gòu)要靈活多變,一波三折,曲徑通幽。在眾多方法中,“抑揚(yáng)法”尤為多見(jiàn),考生屢試不爽,運(yùn)用時(shí)對(duì)寫(xiě)作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑,或欲抑先揚(yáng),然后陡然一轉(zhuǎn),出乎讀者意料,從而使文章收到峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果!皯夷罘ā备穷l頻出奇招,構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸―墊懸―釋?xiě)摇,娓娓道?lái),言有盡而意無(wú)窮。

  真題再現(xiàn)

  從下面兩個(gè)題目中,任選一題,按要求作文。

  題目一:________得太快

  題目二:原來(lái)________還在

  要求:(1)根據(jù)自己的理解,把題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇作文;(2)詩(shī)歌除外,文體不限;(3)文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等;(4)不少于600字。

  試題解讀

  20xx年浙江臺(tái)州卷的作文題雖為二選一,但思維彼此交錯(cuò),寫(xiě)任何一題都需要對(duì)二者的綜合思考;同時(shí)也需要學(xué)生喚醒自身的生活感受和體驗(yàn),才能從具象進(jìn)入抽象。該題給學(xué)生留下了較大的發(fā)揮空間,又能拉開(kāi)檔次,較好地考查了學(xué)生的思維品質(zhì)和表達(dá)水平。

  先看第一個(gè)題目:________得太快

  仔細(xì)品讀,題目有幾種補(bǔ)題方法。

中考滿(mǎn)分作文 篇6

  在記憶的長(zhǎng)河中,發(fā)生過(guò)許許多多值得我去回憶的事,有讓我高興的,有令我感動(dòng)的,有想起來(lái)就感覺(jué)難過(guò)的,也有讓我覺(jué)得沮喪的……而讓我記憶深刻的卻是那件令我快樂(lè)的事。

  幾個(gè)月前,我召集了八位同學(xué),一起去體驗(yàn)密室逃脫,我們八人選的密室叫“兇間”,是不是聽(tīng)了這個(gè)名字就覺(jué)得很恐怖?

  我們走進(jìn)密室,房門(mén)就被鎖上了。房間里光線(xiàn)很暗。我們?cè)诘教帉ふ揖(xiàn)索,我打開(kāi)一個(gè)柜子,發(fā)現(xiàn)里面有倆個(gè)保險(xiǎn)柜,還有一張和被貼在門(mén)上很像的紙,一張是S 1995012 ,另一張是S 1995 ,我正想:有一張有012,有一張沒(méi)有,密碼是不是012?我在保險(xiǎn)柜上試了試,果然密碼是012,保險(xiǎn)柜里只有一個(gè)U盤(pán)。我們把U盤(pán)插在床前的電視上,里面有一個(gè)女人說(shuō): “我的孩子在哪里?”這時(shí),床頭柜上的座機(jī)響了,同學(xué)們都不敢去接,只能我去接了,里面有一個(gè)小女孩說(shuō): “你好呀,請(qǐng)問(wèn)我的媽媽去哪兒了”接著,旁邊被鎖起來(lái)的柜子突然“ 砰——砰——……”地響了起來(lái),像是有人在踢柜子的門(mén),這時(shí),有人在床上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鑰匙,我們趕快把鎖打開(kāi),踢門(mén)的聲音也沒(méi)有了。天哪!柜子里竟然有一個(gè)密道!我們排著隊(duì)進(jìn)去,剛才的房間里突然冒出來(lái)一個(gè)“僵尸”,把我們嚇得尖叫了起來(lái)。原來(lái)不是僵尸,是前臺(tái)的叔叔呢!叔叔對(duì)我們說(shuō): “這次游玩的時(shí)間到了,改天再來(lái)玩吧。”

  這真是一次驚險(xiǎn)而又刺激的密室逃脫呀,它讓我度過(guò)了快樂(lè)的一天。

中考滿(mǎn)分作文 篇7

  憶往昔,家人對(duì)我的愛(ài)如同一顆顆明亮的星辰,在我心中的那片天空閃耀。那一點(diǎn)點(diǎn)的閃光,令我難忘,令我銘記。

  父親是一個(gè)十分嚴(yán)肅認(rèn)真的人。他的文化程度并不高,但經(jīng)過(guò)自己一番打拼才有了現(xiàn)在的成就,所以他一直對(duì)我嚴(yán)格要求。不管是成績(jī)、品格還是禮儀,都要求我面面俱到。

  記得是在一個(gè)夏日,火熱的太陽(yáng)把城市灼燒得如同人間煉獄一般,令人心生躁意。我在做好所有父親規(guī)定我完成的事情,諸如作業(yè)、鍛煉之后,美滋滋地躺在床上,快活地通過(guò)手機(jī)與同學(xué)聊天。這時(shí),母親走進(jìn)來(lái)了。今天晚上有客人,所以母親想托我去樓下的小店買(mǎi)兩瓶啤酒做菜。可是這么熱的夏天,誰(shuí)高興呢?但母親脫不開(kāi)身,她剛才一直在做家務(wù),布置客廳,現(xiàn)在要準(zhǔn)備起油鍋?zhàn)霾肆,她又叫了我(guī)状,我有些不耐煩了,把嗓門(mén)放大吼了聲“不要吵,我在玩游戲!”母親見(jiàn)我心生怒意,便離開(kāi)了。

  之后,我就這么舒服地玩了一個(gè)下午,也沒(méi)有顧慮母親的感受。晚上,父親攜幾位朋友回到家里。母親心中有不快,便把這事告訴了父親。我也是在父親進(jìn)門(mén)那一刻才想起來(lái)父親會(huì)懲罰我,剛要出房門(mén)卻和我父親撞個(gè)對(duì)面。父親并沒(méi)有像往常一樣把我?guī)У娇蛷d質(zhì)問(wèn)而是反常地就在我的房間里和我說(shuō)起來(lái)。

  “我知道你長(zhǎng)大了,有了自己的脾氣。所以也就不懲罰你了。我想你明白應(yīng)該怎么做!备赣H一反常態(tài)地和我坐在一起。用慈祥的目光看著我,對(duì)我說(shuō)。我對(duì)于父親的寬容很驚訝,同時(shí)也很感動(dòng),心中一陣溫暖。我低頭“嗯”了一聲,走出門(mén)去和母親道歉。母親看到我主動(dòng)來(lái)道歉,臉上也不親露出笑容。

  那一刻我明白了他們的饋贈(zèng)。他們的寬容,慈愛(ài)是令我最難忘的饋贈(zèng)。我也感到我的那片天空有一顆明亮的心在閃耀,是父母的愛(ài)。

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