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理解四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的理解四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
理解四年級作文1
我的媽媽對我非常嚴格，也做出了讓我不理解的事情。
冬季，我們學校為了讓學生多運動，便要求我們在大課間練習跳長繩。于是，班主任張老師開始拼命地讓我們練習，而我跳得只能算個中等水平，偶爾還會斷繩。
回到家，媽媽總會追問我：“今天跳繩了嗎？你跳得好不好？跳得怎么樣？”我有些不耐煩地回答著：“還行，偶爾會被繩子絆到。”媽媽聽了點了點頭，一副若有所思的表情。
吃完晚飯，我正準備起身去寫作業，媽媽一把拉住我，連忙說道：“別走，你等一下，等我把碗洗完了，陪你練習長繩。”我心里咯噔一下，啊！還要練長繩，這下作業肯定寫不完了。
媽媽很快洗完了碗，加上爸爸，在客廳里擺開桌椅，一起甩起了長繩。媽媽認真地看著我說道：“今天你必須要連續地跳過去十次才能去寫作業。”我聽了不禁“啊”地叫了一聲，暗暗叫苦。媽媽更加認真地說：“啊什么呀！還不快跳。”我低著頭，乖乖地走到了媽媽身旁的相應位置。
不知道過了多長的'時間，不知道被長繩刷了多少下，不知道被媽媽批評了多少回，我終于可以連續地跳十個了。我氣喘吁吁地走進書房，趕緊開始寫作業，可是心里充滿了對媽媽的不理解，明知道我的作業沒有寫完還讓我跳長繩，真奇怪。
到了睡覺時間，媽媽坐在了我的床邊，向我說明了她的用意，原來媽媽是想讓我做每一件都要努力地做好，讓我跳得好點能進入長繩隊啊！最后，我靠著自己的真本事當上了長繩普通隊隊長。我終于理解了媽媽，謝謝您，媽媽。謝謝您對我的良苦用心。
理解四年級作文2
每當爸媽所做的不和我們心意的時候，每當爸媽要我們去補習的時候；每當爸媽要我們埋頭苦干對著作業的時候；每當我們想要出去尋樂的時候。往往爸媽們都會限制我們，讓我們不如所愿，而這時，我們心中的不滿，憤怒這爆發了。但是，我們又為何不為爸媽想下呢?換位思考，是理解的關鍵。
大多數父母，從小就幫孩子安排好一切，從小，爸媽便幫我們報了一大堆的補習，培訓班，而這時，我們正是童年時期，天真幼稚的我們什么都不懂，而就這樣，爸媽頗得了我們的.童年，短暫的童年則就在這樣一個枯燥的培訓機構度過。
放學回家，書包一扔，把目標朝向電視時，熟悉的聲音則會在耳邊響起：回來就看電視，作業做了嗎？我給你買的那么多習題，做了嗎？無奈的我們只能朝房間走去。
當我們與朋友約好出去玩的時候，爸媽則又會啰嗦起來：怎么，又要出去啊，整天就知道玩，還要不要讀書?無話可說的我們能怎樣呢？
這時候，我們為何不換位思考一下呢？爸媽這樣對我們，這是他們愛我們，如果他們不愛我們，他們干嘛花這么多冤枉錢去給我們補習，培訓呢？雖然說他們這種愛，是我們不想要的，但是天下父母心哪個不是望子成龍，望女成鳳。當我們不能理解爸媽時，我們應該想一下，爸媽為什么要這樣做，他們的目的是什么？當然我們知道答案，父母是想要我們成為最好的那個，成為最突出的那個。
惠特曼說過，全世界的母親是多么的相像！她們的心始終，每一個母親都有一顆為純真的赤字之心。父愛，山是父親首先是一種存在，一種驕傲的存在。山是父親，歸根結底是一種積聚，一種愛的積聚。父愛如山，父愛的山是在兒女成長過程中一點一滴累積而成的；父愛的山是一種力量，支持著子女的一生。山是父親，你是一座不倒的山，永遠矗立在兒女們心中.
理解四年級作文3
理解是溝通的橋梁。理解使人與人之間更加和諧，友好的交往。因為理解，世界變得更加和平；因為理解，同學之間多了一份友情；因為理解，才有了家庭的和睦相處。 就拿上學的一件事來說吧。潘文玥和我是一對形影不離的好朋友，平時有什么事，我倆都會互助互補。在一次的語文單元考試時，我的水筆沒有帶，于是潘文玥不假思索地就把自己的水筆借給了我，當時我二話沒說便開始考試了。在一場60分鐘的語文考試后，我拿起試卷站起來交時，突然水筆像一個小雪球一樣，從我的桌上滾到了地上，只聽“啪”的一聲，水筆摔了個四腳朝天，當時我表情就像一個木瓜，呆若木雞地站在那里，不知說什么好，這時潘文玥轉過身看到驚呆我與粉身碎骨的筆，只平淡地一笑說；“沒關系的趙婧，只是一只水筆而已，不要太自責自己，是那支水筆自己不聽話，要下地玩一玩。”這句話把我給逗樂了。接著，潘文玥又說：“我還有一枝水筆，再說理解是友好的橋梁，讓我們把這枝筆的`靈魂拋到九霄云外吧！”聽了潘文玥的一番話，我心中的石頭一下子沉浸在快樂的源泉中。
還有一次星期天，爸爸睡到8點多還沒起床，這下我可不愿意了，我不情愿地對媽媽說；“媽媽，爸爸可以睡晚一點兒，我為什么不可以？”媽媽語重心長地對我說；“你爸爸昨天看書看的那么晚，早晨就讓他多睡一會兒吧！”唉，真沒辦法，我只能乖乖地回到房間寫作業去了。 晨光晰曦，小鳥啁啾，我沉浸在理解的世界里，感受著它帶給我的快樂。同學們，讓我們也學會理解，為理解而萬歲吧！
理解四年級作文4
今晚爸媽出去玩了，留我一個人在家，我無聊的坐在床上看電視，突然看見桌子上，地上都有一層灰。我想：媽媽整天干那干這忙得不可開交的，今天就讓我來幫她一次吧。我拿來毛巾，提來水，小心翼翼的檫起桌子來，當我檫的不亦樂乎時，不小心把旁邊的一瓶香水碰了一下，而那瓶香水象長了腳似的，一溜煙似的跑到了地上，只聽“嘭”一聲就粉身碎骨的躺在地上，香水灑了一地。我呆若木雞地站在那兒想：：不好，這可是媽媽最喜歡的一瓶香水啊！她回來我一定……
“惠惠，我回來啦！”這一聲把我從噩夢中驚醒，是媽媽回來啦，我心急如焚，急忙拿來畚斗把玻璃碎片收拾干凈，可那可惡的香水氣味好象故意跟我作對似的，飄滿整個房間。媽媽來到房間一聞說：“仁磊你把我的香水怎么了”，媽媽掃視了一下房間。“香水……被……打了”我斷斷續續的說，我剛想解釋，一看媽媽的臉色已經由晴轉多云了，我那剛到嘴邊的話又說不出了，這時媽媽看我呆呆的站在那兒，就大發雷霆一邊收拾一邊罵著：“你這個敗家子，你……你……吃飽撐著沒事干整天搞一些亂七八糟的事”。不時的還用指頭戳著我的'頭。我只是流著淚站著，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
那天晚上，我從小到現在第一次輾轉反側久久不能入睡，我想：“ 我難道真的是一個很無用的人嗎？想做一件好事也做不成，我真的是一個笨蛋嗎？”
第二天，我把這件事寫常年感了作文，悶悶不樂地出去玩了，回來時媽媽拿著我的作文本說：“惠惠， 媽媽誤會你了，對不起！”我激動的撲到媽媽的懷里，眼淚奪眶而出，在心里大叫：“理解萬歲！”
理解四年級作文5
俗話說：“天下沒有不是之父母”。這句話說得固然在理，但是我的爸爸還是有讓我不太認同的地方——不理解我！
說起我的爸爸，他對我的要求有時候松，有時候嚴，如同一張半成熟的牛排，令人嘴饞又不得吃。的確是的，我每次考試的成績啦、作業的分數啦，他一概不管。但是，我在上課的表現方面或在作業的書寫上，稍微松一根筋都不行。
有一次，我在學校里，無意間冒犯了小老師，我們班的班主任就在班級群里點名批評我。這可不得了。一回家，爸爸就像被激怒的老虎一樣兇巴巴地說：“周逸塵，你看你啊，今天干了什么好事！真是膽大包天啦，還和小老師公然頂嘴！”我一時像被當頭澆一盆涼水一般不知所措，結結巴巴地說：“我……我……今天……是……這樣的……”爸爸還沒等我回過神來，就像怒發沖冠的岳飛一般吼倒：“你別給我頂嘴啊！”我還是不死心，嘟囔道：“可……可我是……”爸爸就馬上頭也不回地叫到：“閉嘴！”我無可奈何，只好不吭聲，心里默默地想：哎，為什么爸爸一句話也不讓我解釋呢？
爸爸什么時候能理解我呢？那天我回家的時候，把作業拿出來給爸爸看，他看見我的作業本上的字沒寫端正，就叫我全部重寫。他不知道，我寫作業的時候，時間是多么匆忙；他不知道，我就這樣與休息失之交臂了……在有限的學習時間里，成山的.作業能做到字寫得比較端正就已經不錯了，而爸爸卻要求我每個筆畫筆鋒也要寫出來……
我真希望有一位理解我的爸爸：能夠不拒絕我真心的解釋，理解我學習的辛苦；能夠摸透我的心思，不再給我那么多壓力，使我不感到難受；能夠原諒我的過錯，“金無足赤人無完人”，相信我能改正，給我一點自由。
爸爸如果能實現我這個愿望，我相信，“柳暗花明又一村”，父子關系會更融洽，生活會更美好！
理解四年級作文6
在出發那天我就已經知道中考分數，一段旅行之后，終于回到家中，帶著45度角上抑的驕傲回來，已然發現這回來的第一頓飯并不是那么好吃。
青煙裊裊，飯已快備好的，我稍稍抬頭，便發現天空中已烏云密布，云層已經將太陽吞滅，沒有一絲光能從中透過，我似乎已經感覺到傲驕活不長了，飯的香味似“奪命書生劍”只等我上案板，真是“人為刀俎，我為血肉”，憶往昔，我被飯菜勾的'神魂顛倒，可當時我心中只有忐忑不安。
飯菜已經涼了，可是真正的會子手還在路上......
我已經上了絞刑架，現在只想怎么逃跑和反抗，Boos登場，魁梧到大象樣的身材，如老式火車緩緩駛入，面容焦黑如炭，胡碴子卻不見蹤影。“嘟嘟....”火車到站了。他開口說話了：“這次看你挺驕傲的，考的不錯呀”“呵，還好，比你好”（逃跑計劃啟動）飯都沒瞧個正眼就跑到床上躺下了。
一分鐘......五分鐘......半個小時過去了，我心里越來越忐忑不安，爸爸沒有像平常一樣用筷子“滋潤”我的臉，可這時我卻十分期待并渴望來滋潤。晚上天空下起了小雨，爸爸一個人在雨中徘徊，看到一滴水從他臉上掉落與雨水混作一團。
次日，早上我并未起床吃飯，爸爸也沒進來，直至中午他拿著一張報紙走了進來標題是“唯有讀書才能改變命運，命運唯只有自己才能掌握”當時我就懵了，一向拳頭的他怎么用如此的方式！
仔細一想竟卻有其理,爸爸哭是因為他兒子不服管，不聽勸，不平視他人太驕傲。當爸爸知道拳打的方式已經無用時，他換了另一種方式。我竟不知道自己的爸爸如此用心。
父母的愛早已無處不在，我們可以被他們無限的原諒，關愛。我們為什么就不理解他們呢？相互理解才是父母與子女處理關系的法寶。
它如鐵鍬挖去一切父母子女之間的矛盾，它如水，能推動親子關系的前行，它如基石，好的親子關系必須建立在它之上。理解會讓每個家庭更和睦！
理解四年級作文7
陷入濃濃沉思的我，再一次翻開了《平凡的世界》，又開始回味那我不理解的二十年前的鄉村故事，同時回想著媽媽耐人尋味的話語。
看著、想著、品著……我似乎有些理解了。
在解答以前的不理解的過程中，在理解這部作品的過程中，我體味到了兄弟間的手足情深，男女間的純潔愛情，知道了普通農民家庭的艱辛及金錢對他們的重要性。
現在，看《平凡的世界》，我不再困惑，只有感動和莫名的激情。
孫少安成績優異卻放棄學業，無怨無悔，一心只想著將弟弟妹妹供養成人，他放棄自己的前途只為對弟弟少平和妹妹蘭香的深深的愛；少安狠心離開了青梅竹馬，相互有著許多美好回憶又非他莫嫁的潤葉，去山西找了與他“般配”的賀秀蓮，他放棄自己的感情只為對美麗純情女友的.默默的愛；孫少平有知識有抱負，卻在黃原當“攬工漢”，去銅城做礦工，雖為社會底層的勞動者，但絕不后悔，只為“闖世事！”，他認為“多受點兒磨難，才能多經一些世事，死了也不后悔”，是一個真正的“男子漢”。
孫少平的堅忍不拔，田曉霞的正直上進……會永遠激勵著我。
從《平凡的世界》，我認識了那么多“不平凡”的人。雖為現實的冷峻無情而心痛，但也為人性的美好、人情的美麗和生活的溫暖而感動。
大作家路遙記錄了一部關于春天的作品，不是明媚景象的南方的春天，而是挾風帶雨，常常風沙彌漫，間或有比冬天似乎更冷的春雪的北方之春。寒冷的冬之余威遲遲不肯退出，但在冰凍的土層底下涌動著勃勃的春之生機；春天雖不是風和日麗，但在風吹雨打之中，到處萌發出了春的希望。
合上《平凡的世界》，依然有很多的傷心、惋惜和遺憾，但從中我讀出了春的希望。少平等主人公百折不撓的追求和奮斗精神深深地感染了我，饑餓、挫折、傷痛都不會改變他們積極健康的生活態度，對生活永遠充滿了愛，充滿了希望。我想這正是我們這些90后需要學習、練就的重要品質。
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