【精品】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
從小到大我一直都很乖,從不敢惹媽媽生氣,更別說(shuō)與她爭(zhēng)吵了。什么事都有頭一回,這次我倆居然吵了起來(lái),原因是我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)。
當(dāng)我的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,竟然得了88分。我的心頓時(shí)慌了,心想完蛋了,媽媽知道非氣死不可。我又仔細(xì)一看,咦,全對(duì)呀!一個(gè)錯(cuò)號(hào)都沒(méi)有,怎么不是滿(mǎn)分呢?我?guī)е苫笤?xún)問(wèn)了老師,老師告訴我丟分的原因是沒(méi)有寫(xiě)漢意。我這才松了一口氣,心想:反正都對(duì)了,向媽媽解釋一下就沒(méi)事了。
中午放學(xué)時(shí),我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地去市場(chǎng)找媽媽。見(jiàn)到媽媽時(shí),她一副很不友好的樣子,我琢磨著肯定是老師在微信群里發(fā)英語(yǔ)成績(jī)了。果然還沒(méi)過(guò)一分鐘,媽媽就火冒三丈地對(duì)我說(shuō):“怎么回事,聽(tīng)寫(xiě)竟然88分?”我悄悄地看了媽媽一眼,發(fā)現(xiàn)她真生氣了。于是我趕緊低下頭,聽(tīng)媽媽的教訓(xùn)。雖知媽媽沒(méi)完沒(méi)了地訓(xùn)我,有人來(lái)買(mǎi)東西,都顧不上招呼客人。我聽(tīng)得實(shí)在不耐煩了,脫口而出:“我也不想呀!”話(huà)剛說(shuō)出口,我就后悔了。剛想解釋?zhuān)蓩寢屵B聽(tīng)都不聽(tīng)。這樣一場(chǎng)口舌之戰(zhàn),因?yàn)槲业倪@句話(huà)爆發(fā)了。媽媽不分青紅皂白不停地指責(zé)我,一口氣說(shuō)出我一大堆的不是。此時(shí)的我也氣壞了,大聲喊著:“你去聽(tīng)寫(xiě)還不一定趕上我呢。你就知道罵我,我不想做你的女兒了,等你老了我也不管你了……”
午飯沒(méi)吃我就氣呼呼地去上學(xué)了。在上學(xué)的路上,我忍不住地哭了起來(lái)。一邊哭一邊怕被小朋友看見(jiàn)會(huì)笑話(huà)我,可不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉。我多想讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)我的解釋啊!我渾身冷颼颼的,抬頭看看天,天陰沉沉的;看看書(shū)上的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)今天也不唱歌了,總之到處都是死氣沉沉的。
晚上我放學(xué)回家將自己鎖在房間好好反思了一下,覺(jué)得自己做得不對(duì)。這些年,媽媽不論刮風(fēng)下雨都按時(shí)送我上學(xué)。我的體質(zhì)很差,經(jīng)常半夜發(fā)燒,是媽媽一直照顧著我。想到媽媽疲倦的'面容和熬紅的雙眼,我的眼睛濕潤(rùn)了……想著想著,我打開(kāi)了房門(mén),拿著全是對(duì)號(hào)卻不是滿(mǎn)分的成績(jī)單遞給了媽媽?zhuān)嬲\(chéng)地向她說(shuō)了一聲:“對(duì)不起。”然后和媽媽解釋了沒(méi)考滿(mǎn)分的原因。媽媽聽(tīng)了緊緊地把我摟在她溫暖的懷抱里,眼淚打濕了我的肩膀,說(shuō):“女兒,今天媽媽做得也不對(duì),沒(méi)有聽(tīng)你錯(cuò)的原因,以后媽媽遇到事情再也不急躁了。”
這次爭(zhēng)吵過(guò)后,我和媽媽的關(guān)系轉(zhuǎn)變了,變得更像朋友了!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)月色朦朧的夏夜,一陣吵鬧聲把寧?kù)o打破了,原來(lái)是手指間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
大拇指理直氣壯地發(fā)言:“主人美術(shù)比賽得獎(jiǎng)全靠我;主人按手印、釘書(shū)還得靠我,我理所當(dāng)然是我們手指家族里的NO 1,要是誰(shuí)敢不服從,小心我一拳讓他上西天。”食指聽(tīng)了大拇指的狂言,頓時(shí)火冒三丈:“憑什么你是老大,主人比數(shù)字、品嘗味道,還不都是我一馬當(dāng)先。你,光力氣大,有什么用?四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的家伙!”
“你憑什么這樣說(shuō)我,主人表?yè)P(yáng)別人,還不都靠我的幫忙。”大拇指怒氣沖天地反駁。“要說(shuō)老大,還是我。你們都不知道嗎?連古代的皇帝都是坐在中間,所以,你們都不用跟我爭(zhēng)了,我才是老大。”中指目中無(wú)人、慢條斯理地說(shuō)。這時(shí),一件閃閃發(fā)光的東西把他們亮瞎了。無(wú)名指戴著戒指得意洋洋地走來(lái):“要說(shuō)老大,還要是我。主人從來(lái)沒(méi)虧待我。
他給我戴上十克拉的鉆戒,可見(jiàn)我最為重要,所以我才是老大。”食指傲慢地說(shuō)。這時(shí),小拇指心想:我長(zhǎng)得這么瘦小,還不是因?yàn)橹魅送诒鞘骸⑼诙涸斐傻模胫胫枚伎炜蘖恕?/p>
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正硝煙彌漫著,突然一個(gè)皮球飛來(lái),五個(gè)手指一齊把球接住。手掌語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)你們每個(gè)都各有用處,但是團(tuán)結(jié)起來(lái),力量才是最大的。”這時(shí),五個(gè)手指才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤又和好如初,他們完美地配合起來(lái),跳起了優(yōu)美的手指舞。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
操場(chǎng),安靜得有些讓人緊張。就在這時(shí),“啊”的一聲,打破了操場(chǎng)的寧?kù)o。
“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著眼睛瞅著我的朋友,只見(jiàn)她在離我不遠(yuǎn)處的位置,手里拿著籃球,突然,她把籃球扔了過(guò)來(lái),我一閃,輕松的躲了過(guò)去。
我問(wèn)她:“你干什么呀,別以為你是我好朋友我就讓著你,這回你休想!”朋友說(shuō):“哼,我這回也不讓著你!”接著,朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍?zhuān)粗粹o,然后向我噴來(lái),她先朝我臉上使勁的噴,然后向我肚子噴了一大圈,漸漸地我滿(mǎn)身都濕漉漉的,我變成了“落湯雞”,但我不甘示弱,跟她打了起來(lái),我把她推翻了好幾個(gè)大跟頭,她爬起來(lái)惡狠狠的向我撲過(guò)來(lái),就這樣,我倆左一拳,右一拳的打了起來(lái)。
媽媽發(fā)現(xiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái)勸架,拉開(kāi)了我們,嚴(yán)厲的盯著我們,一字一句的說(shuō):“你們聽(tīng)我說(shuō),什么事情要好好說(shuō),不可以打架,打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細(xì)看,朋友的衣服臟的不像樣子,我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤,又安靜的在一起玩耍了。
記得有一次,她想要我漂亮的油筆,可我不想給她,她就和我搶了起來(lái),一不小心,油筆摔在地上,摔成兩半,我怒吼到:“你來(lái)我家干什么,難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道:“不行!”... ...就這樣,我和她又吵了起來(lái)。
在我成長(zhǎng)的歲月中,我和朋友不知吵了多少次架,當(dāng)我想起這些事時(shí),我總是很難過(guò)。我多么希望我倆永不吵架!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4
下課鈴打響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒(méi)有,桌面上只留下幾本書(shū)和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。
你好,親愛(ài)的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶(hù)曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室的寧?kù)o,鉛筆有禮貌的說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問(wèn)你有什么用處?”橡皮回答說(shuō):“我嘛,我可以用我的香味吸引住小朋友們,我還能,如果我的小主人寫(xiě)錯(cuò)字,我將可以把寫(xiě)錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢?我的用處大的很!那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼。”誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我?guī)妥约旱男≈魅藢?xiě)他想到的字,小主人用我來(lái)畫(huà)畫(huà),幫助小主人畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字是我的責(zé)任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了,如果主人寫(xiě)字的藝術(shù)很好就不會(huì)用上你了。橡皮憤怒地說(shuō):“如果你的筆尖斷了,沒(méi)有削筆刀你還是一個(gè)破筆。”過(guò)了一會(huì),一個(gè)削筆刀過(guò)來(lái)說(shuō):“你們被在爭(zhēng)吵了,還是多為人類(lèi)做一些實(shí)事吧!”
橡皮先生說(shuō):“對(duì)不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐說(shuō):“我也有不對(duì)的地方,以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧!”
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5
我們的鉛筆、橡皮和直尺,它們每天都在為小主人服務(wù),讓小主人的字寫(xiě)得工工整整,美麗極了。
一天,它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō):“我是文具盒奶奶里面最美麗的一個(gè),你看你們多丑陋呀。所以你們得叫我老大。”橡皮和直尺聽(tīng)了很不高興,然后它們說(shuō):“鉛筆,你不可以這樣的,不然你就要被小主人丟到垃圾桶里,而且也不會(huì)有人喜歡你的。”鉛筆聽(tīng)了說(shuō):“去去去,反正我就是老大。”橡皮和直尺聽(tīng)后只好離開(kāi)了。
第二天早上,直尺對(duì)鉛筆說(shuō):“鉛筆,我昨天晚上想了一下,你是很美,所以你可以當(dāng)老大。”鉛筆聽(tīng)后,開(kāi)心地笑了。
過(guò)了很多天很多天,鉛筆慢慢地變小了,小主人就不喜歡那支鉛筆了,然后就把那支鉛筆丟進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)鉛筆才后悔,它心想:“早知道聽(tīng)橡皮和直尺的話(huà)了,不然,我也不會(huì)被丟進(jìn)垃圾桶里,可是……如今已經(jīng)晚了。”
現(xiàn)在小主人又拿了一支新的鉛筆,這支鉛筆雖然比原來(lái)那支鉛筆還要美麗,但它不驕傲,還很善良呢!
又過(guò)了一段時(shí)間,文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼,小鉛筆開(kāi)心地笑了起來(lái)。
現(xiàn)在橡皮和直尺又有了新的小伙伴了。它們很開(kāi)心,從此以后再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6
今天,我和同桌吵架了,因?yàn)樗盐业恼Z(yǔ)文書(shū)碰掉了,而且還臟了。我心里很郁悶。
那時(shí)我心情非常不好,就對(duì)他喊了幾句。你把我的語(yǔ)文書(shū)碰掉了。同桌趕緊解釋。對(duì)不起我不是故意的,我非常生氣,聽(tīng)不進(jìn)他的話(huà),還是對(duì)他大聲喊叫。于是我們兩個(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)。同學(xué)們也趕緊來(lái)勸說(shuō),不要吵了不要吵了。之后,我們不歡而散了。
經(jīng)過(guò)我的思考,是我的不對(duì),他已經(jīng)向我道歉了我還不依不撓,于是,我主動(dòng)與他和好了。
這次爭(zhēng)吵告訴我們,不要為小事而爭(zhēng)吵,要學(xué)會(huì)寬容別人,原諒別人。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7
我和范佳潔是好朋友,我和她總是形影不離、無(wú)話(huà)不談,之前 好像都是彼此的影子。但是,有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭(zhēng)吵。那天我們一起寫(xiě)作業(yè),她看到我有一到題做錯(cuò)了,就對(duì)我說(shuō)“你做錯(cuò)了”我很不服氣,誰(shuí)說(shuō)我 做錯(cuò)了,一定是你錯(cuò)了。你不要總喜歡說(shuō)別人的麻煩,總是認(rèn)為自己是對(duì)的。我連珠炮似的說(shuō)完。她的眼淚已經(jīng)在眼看里打轉(zhuǎn),默默的收拾書(shū)包走了。第二天,老師把改完的作業(yè)發(fā)了,作業(yè)本上醒目的 錯(cuò)號(hào)驚醒了我,原來(lái)我錯(cuò)怪了她。唉,一天了我倆都沒(méi)說(shuō)話(huà)放學(xué)后我一定給她道歉,讓她原諒我,我們還是最好的朋友。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇8
在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)由于一些誤會(huì)、沖突或意見(jiàn)不和而發(fā)生一些爭(zhēng)吵。去年我和朋友們就發(fā)生過(guò)一次激烈的爭(zhēng)吵,讓我至今難以忘記。
那時(shí)是春天,正值映山紅盛開(kāi)的時(shí)節(jié),我和好朋友們一起去塔山看花。剛到山腳下,便看見(jiàn)山路旁、石縫中、山坡上、樹(shù)叢里綻放著紅的、白的、粉的映山紅。那紅,熱烈奔放;那白,純潔淡雅;那粉,清新可人……順著小路慢慢向山頂攀爬,仿佛置身于花的海洋中,映山紅一枝挨著一枝,一朵壓著一朵,與山上的野花爭(zhēng)香斗艷。一陣春風(fēng)吹過(guò),便有花瓣飄蕩下來(lái),我們幾個(gè)人便爭(zhēng)先恐后地去追逐花瓣,比賽看誰(shuí)撿到的花瓣更多。但是,有些人嫌撿地上的花瓣又慢又費(fèi)事,干脆從樹(shù)上把花整朵摘下來(lái),有人甚至還把花枝折下來(lái)。我看見(jiàn)后連忙搶過(guò)花枝,對(duì)他們大聲喊道:“不準(zhǔn)摘花,你們這樣做不對(duì)!。”可他們不僅不聽(tīng)我的勸阻,還罵我多管閑事,和我爭(zhēng)吵起來(lái)。最后,他們還把我趕走,不和我玩了。
我覺(jué)得非常委屈,跑到媽媽身邊,把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。媽媽摸摸我的頭說(shuō):“千夫諾諾,不如一士諤諤。你知道愛(ài)護(hù)花草,并且勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)非常好。要是能換一種語(yǔ)氣和他們講會(huì)不會(huì)更好呢?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我覺(jué)得自己剛才的態(tài)度的確是不好,就再一次找到他們。先向他們道了歉,然后又心平氣和地跟他們講了不能摘花的道理。這次,他們不僅沒(méi)有和我爭(zhēng)吵,還主動(dòng)和我一起把花枝種進(jìn)了土里。隨后,我們又在美麗的花海中繼續(xù)奔跑,互相打鬧,玩得不亦樂(lè)乎。
“對(duì)小人不難于嚴(yán),而難于不惡。”生活中的許多爭(zhēng)吵都是由于過(guò)度批評(píng)指責(zé)造成的。如果我們能做到“攻人之惡勿太嚴(yán),要思其堪受”,平時(shí)多一些心平氣和,多一些包容理解,那么生活中的爭(zhēng)吵就會(huì)少一些。
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