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高一優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-07-13 15:17:18 高一 我要投稿

高一優(yōu)秀作文(合集15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的高一優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高一優(yōu)秀作文(合集15篇)

高一優(yōu)秀作文1

  我行我素之人。自己認(rèn)為應(yīng)該做的,值得做的,就會(huì)義無反顧,就算會(huì)傷痕累累!我也是幸福的。因?yàn)槟钱吘故亲约合胱龅氖,而且,我還做了。

  許下的諾言,從不輕易改變。下過的決定,從來沒有過后悔。哪怕最后的結(jié)局是失敗,我依然無悔。因?yàn)槲也恢朗裁词清e(cuò),既然沒錯(cuò),勝敗乃兵家常事,又何悔之有!

  從沒有想過要從荊棘堆中爬著行,因?yàn)槲遗峦础5,?dāng)我的身體深深埋在那里時(shí),我卻不得不爬。甚至于在荊棘堆中來回的`掙扎。這種掙扎,讓靈魂也受盡折磨!

  我的個(gè)性,就是喜歡有什么說什么,不喜歡流言蜚語,最讓我感到可惡的是那些搬弄是非之人?墒,有些人真的很奇怪,她們就是喜歡東家長、西家短;再不,就來個(gè)無事生非。于是,在這樣的圈子里,我慢慢要求自己學(xué)會(huì)忍受,小心謹(jǐn)慎的說話、處事,如履薄冰。生怕一不小心得罪了她們,惹來一身的是非。

  一直以來,這世上的好多東西都讓我不明白。我不明白,為什么有些人帶著虛偽的面具,居然也能笑得這么的逼真。這樣的笑,我也想學(xué),但我卻做不到!朋友們看了,都說我這樣的笑,比哭還要難看千倍。

  也許,這是因?yàn)槲业膫(gè)性太過于突出,活得太真實(shí),愛與恨都過于強(qiáng)烈,無法藏匿。我的朋友也不多,就那么幾個(gè)。有幾個(gè)是打小一塊長大的,還有幾個(gè)是初入社會(huì)時(shí),結(jié)識(shí)的知已好友。

  可能,是我在人與人的交際中有所欠缺吧。雖然我能寫,在群里偶爾也能鬧,但我卻不善于言辭。我不會(huì)刻意地去經(jīng)營友誼,但,只要是我的朋友,哪怕只是曇花一現(xiàn)的短暫,我也會(huì)把他們一輩子記在心里,時(shí)常想起……

  看著窗外,這是一個(gè)美好而又殘酷的世界。不,應(yīng)該說殘酷的是人,而不是世界。心,在破碎中做著無謂地掙扎;所有的真心,竟成了癡心妄想!

  當(dāng)知道一切都無法挽回的時(shí)候,回想昨日,溫馨依舊,觸手可及,卻又遠(yuǎn)在天邊。當(dāng)一份真心的付出,變得毫無意義時(shí);這樣的付出,還有多少可供揮霍?

  靜靜的夜空下,一滴清淚順著臉龐滑下,但,卻不能說明什么?無來由的,就這樣掉落下來。舉手,

  卻不想拭淚。就放縱它吧,讓它盡情的,為那些曾經(jīng)的美好!

  一顆寂寞的心,在此刻等待著黎明的到來?墒牵退闾煲褜⒚鳎謺(huì)如何?是哀傷依舊,還是憂愁散去?

高一優(yōu)秀作文2

  蘇軾在千年以前就曾經(jīng)說過:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”

  面對(duì)同樣的事物,同一個(gè)現(xiàn)象,每個(gè)人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本質(zhì),對(duì)我們來說才是最關(guān)鍵的。在生物界,動(dòng)物的視野不同,會(huì)影響其行走、飛行的空間和速度。作為人類,我們也是一樣,視野不同,會(huì)影響我們的“空間”和“速度”。

  當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊,他將它拾起,數(shù)十年后,《進(jìn)化論》展現(xiàn)在人們的眼前;當(dāng)一只流螢飛過泰戈?duì)柕拇扒,他仔?xì)凝望,不久,美妙的詩篇傳到了人們耳邊;當(dāng)一縷光線在愛因斯坦的身后投下一片影子,他反復(fù)思量,數(shù)年后,光量子理論震驚了全世界。

  這些每天都能看到的事物卻讓人悟出了天地的玄妙,品出了人生的韻味。的確,正是眾多細(xì)微的東西組成了這個(gè)世界,也讓人從他們身上感知了人格的偉大和卑微。面對(duì)同樣的現(xiàn)象,人們的思想理念不同,對(duì)待事物的看法就不一樣。不同的視野決定了我們的不同。

  心有多高,就能飛翔多遠(yuǎn)。雄鷹展翅高飛,看到的是遼遠(yuǎn)的天際,于是就在高遠(yuǎn)的天空中飛翔;老虎邁步奔躍,看到的是無邊的森林,于是就在富饒的田野中奔跑;鯉魚歡快游動(dòng),看到的是躍龍門的壯觀,于是就在大海中努力游動(dòng)。他們看到的是高遠(yuǎn)、遠(yuǎn)大的夢想,于是就在自己的舞臺(tái)上演繹最美的舞蹈。相反的,小雞看到的是柴邊的熱鬧,于是在那里咕咕的'叫;鴨子看到的是池塘的歡愉,于是在小湖邊游來游去。

  當(dāng)蘋果掉在地上,牛頓“看”萬有引力;當(dāng)被塵埃接觸的細(xì)菌不能正常生長,弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素;鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人------這些都為我們一次又一次的闡明了視野的關(guān)鍵作用。看到了,并且能發(fā)現(xiàn)它的真理才是最珍貴的。當(dāng)一個(gè)新的問題,新的現(xiàn)象展現(xiàn)在我們面前時(shí),應(yīng)該擴(kuò)大我們的視野,能看得更高、更遠(yuǎn)。只有這樣才會(huì)取得成功。

  擴(kuò)大我們的視野,你學(xué)會(huì)了嗎?

高一優(yōu)秀作文3

  我的夢想是有錢,有很多很多的錢。然后買一個(gè)大房子,在里面裝滿了各種各機(jī)關(guān)報(bào)書,我可以躺在床上,肆意閱讀。

  我是一個(gè)享受讀書的人。

  可很早以前的我并不愛讀書。在九歲之前,我讀過的書僅限于學(xué)校發(fā)的課本?捎幸惶欤野l(fā)現(xiàn)了同桌課桌上的小愛麗絲。我充滿好奇地與愛麗絲跳進(jìn)了長長的,似乎遙無止境的樹洞里,然后一去不復(fù)返。正與小愛麗絲尋找藥水拿花園鑰匙的時(shí)候,同桌奪過我手中的“愛麗絲”,說“這是別人的書,我要還回去了!蔽业哪樣行┌l(fā)紅,可小愛麗絲又在我的腦子里不停地打轉(zhuǎn),朝我喊著:“我們?nèi)フ诣匙,我們?nèi)タ椿▓@!”我顧不得自己的不好意思,央求著道:“再借我一會(huì)兒吧,就一會(huì)兒。”同桌十分堅(jiān)定,一呼溜地跑走了。唉,我的愛麗絲。我想找到她,想見到她,想看到她再多說幾句話。我品味到了點(diǎn)思念的苦緒,心靈無法承擔(dān)得起,只好焦躁憤怒;氐郊遥掖舐暻脫綦娫捥(hào)碼鍵,向爸爸大聲怨恨地傾訴著我對(duì)小愛麗絲的.思念以及同桌的無情。聽我抱怨完,爸爸輕輕笑了兩聲,我正要因爸爸的“嘲笑”而吼叫,爸爸卻說:“我在網(wǎng)上買幾本好玩的書寄給你看,好不好?”幸福感撞擊到我的心上,我有些不知所措,我輕輕“嗯”了一聲。掛斷電話后,我心中生出一團(tuán)希望之火,熱烈而美麗,我不斷地期待著,那火便越發(fā)澎湃。我知道,我并沒有與愛麗絲訣別,我再也不用求同桌給我借書,以后的每個(gè)周末我也再也不用無味地坐在電視機(jī)前。我有了名為“書”的朋友。

  日后的我,每每想起愛麗絲,我都心情愉悅。時(shí)間的間隔使回憶朦朧而淺淡,可感情卻保存在心中永不變味,甚至給予了情感以閱歷的沉淀與時(shí)光的黃昏,就像是金子,閃閃發(fā)光。

  上了高中之后,時(shí)間被狠狠壓縮,我很少能再去認(rèn)識(shí)書中的朋友。我只能在每周的摘抄中體會(huì)語言的內(nèi)涵。我珍惜地抄寫,試圖揣測寫出這番話的人的模樣與經(jīng)歷。不同于泛泛閱讀,抄寫使文字流蕩于筆間,河水般清澈光潔。每一次的抄寫,讓我在擁擠的時(shí)間里越發(fā)熱愛文字。

  我是一個(gè)享受閱讀的人,我也是別人所說的“為讀書而讀書”的人。

高一優(yōu)秀作文4

  每到冬天,人們都會(huì)不自覺地想起圣誕節(jié)。的確,圣誕節(jié)這個(gè)美好又布滿幻想的節(jié)日,確實(shí)令我神往。孩子們總盼著這一天,一年一度的圣誕節(jié)。

  記得每到12月,我總會(huì)拉著爸爸媽媽的手,問:爸爸媽媽,今年圣誕老人會(huì)來嗎?

  會(huì)的,一定會(huì)的,他會(huì)把禮物放在你那只臭烘烘的襪子里,圣誕節(jié)你一醒來就會(huì)看到拉!

  我要小汽車,我要奧特曼,還有冰糖葫蘆!

  好好,都有!圣誕老人都會(huì)滿足你的。媽媽總是這么說。

  于是,懷著一個(gè)隱秘的愿望,靜靜地等待著圣誕老人的`禮物。到了平安夜那一天晚上,媽媽來到我的床邊,對(duì)我說,只要我乖乖睡覺,圣誕老人一定會(huì)來給我送禮物的。隨后,媽媽就會(huì)說:好了,寶貝,乖乖睡。媽媽把你的臟衣服拿去洗洗,明天就干干凈凈的了。圣誕節(jié)那一天睜開惺忪的雙眼,總會(huì)看見一只小襪子掛在我的床頭,看起來沉甸甸的。那里面裝著各種各樣的禮物,雖然每年都不一樣,但都是符合我心愿的。

  每次收到圣誕禮物時(shí),總會(huì)發(fā)現(xiàn)上面貼著各種標(biāo)簽。我想,肯定是圣誕老人知道我喜歡什么,特地到商店給我買的吧。

  但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢,忽然一下被驚醒了。這時(shí)我聽見房間門有被轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,我又趕緊閉上眼睛,只瞇著一條縫。我媽媽出現(xiàn)在門口,手里拿著一只襪子,小心翼翼地進(jìn)入了我的房間,把襪子掛在床頭上,然后又躡手躡腳地靜靜出去了。

  我明白了,我全明白了。原來禮物并不是圣誕老人給的,而是爸爸媽媽送給我的。多少年的禮物,都是爸爸媽媽給的。圣誕節(jié)那天,我依然像往常一樣,拿著一只襪子,興奮地跑到爸爸媽媽面前說:爸爸媽媽,圣誕老人又給我送禮物了!

  真的?圣誕老人可真喜歡我們寶貝!爸爸笑呵呵地和我說。

  我也開心地笑著。因?yàn)槲抑,爸爸媽媽這樣做,是要完成我的愿望,他們這樣做的出發(fā)點(diǎn)都是愛,對(duì)我那深沉的愛

  現(xiàn)在我仍盼著這一天,一年一度的圣誕節(jié),一個(gè)漂亮的冬天,一個(gè)漂亮的童話。

高一優(yōu)秀作文5

  那天在街上見到阿秀,我一陣驚訝,然后很興奮地跑過去,說:“阿秀,好久沒見了,你怎么在這里?”

  “你是……你是曉碧吧?”我看到阿秀的眼神有點(diǎn)怪,好象在記憶中找了好久才找到我的名字。聽到她這句話,我的心一下子從懸崖跌到了谷底,“咚”的一聲,除了悲哀就沒有別的感覺了。我只好無力地點(diǎn)頭回答她的話,心里默念:你忘記了我嗎?

  “嗯,我們還有急事要走了,你沒什么別的事了吧?”阿秀的語氣冷冷的淡淡的,就想一陣寒風(fēng)向我襲來。然后我才注意到她身邊還有一個(gè)和我們一樣年紀(jì),但是化了濃妝的女生,一看就知道是個(gè)趕時(shí)髦的人。

  “哦,我……我沒別的事了……”

  “那我先走了。拜拜!边沒等我說完,阿秀就和我道別了,我感到一股前所未有的`傷心。

  看著阿秀漸遠(yuǎn)的背影,我想起了我們那段快樂的時(shí)光。阿秀和我是小學(xué)的同學(xué),那時(shí)我們的感情很好很好,好到別人羨慕。至于為什么我們的感情那么好呢?我也不知道,都已經(jīng)忘記,只知道我們很好。我們總是一起上學(xué),一起回家,一起做作業(yè),一起玩,周末一起跑到公園去閑逛。而我也總呆在她家,她媽媽說我們好得像親姐妹,我們就咯咯咯的笑。那時(shí)候的快樂是簡簡單單的,也是難忘的!可是快樂的時(shí)間永遠(yuǎn)都像煙花,燦爛而又短暫!就在那時(shí)候我們就升學(xué)了。很遺憾,高中我沒和她同校,也少了聯(lián)系,可能我們之間的友情就在這時(shí)開始褪色的吧。我寫過信給她,可是從沒收到過她一封回信,我總是安慰自己:或許她沒空吧,又或許她沒收到呢。……

  “她是你朋友啊?”那個(gè)時(shí)髦的女生的話把我從回憶中拉了回來。她們似乎以為我走了。

  “很久以前的同學(xué)而已。”阿秀冷冷地說道,“真沒想到今天會(huì)碰到她。我們還是繼續(xù)逛街吧。”

  我感覺到阿秀似乎不想見到我,我望著她的背影直到她消失在這條熱鬧的街上。莫然回首,眼淚早已躺在我的臉頰。七月的街,七月的天氣,我感到寒氣逼人。唉……還說些什么呢,昔日的好朋友,今日的陌路人!

高一優(yōu)秀作文6

  說起讀書,以前的我對(duì)此可不喜歡了,我覺得很無聊,坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的看書,倒不如在外面大玩一番所來的痛快!

  可是我遇到了一個(gè)人,是她讓我改變了對(duì)讀書的看法。他是我小學(xué)時(shí)的一個(gè)同桌,是一個(gè)書蟲,十分的愛讀書,他一下課就拿出書本,坐在那里非常認(rèn)真的看,周圍的一切好像與他都沒有關(guān)系,就像他是一個(gè)與世隔絕的人。當(dāng)然,一開始我覺得這個(gè)人非常的無聊,大好的休息時(shí)間,不去外面玩,在這讀書干嘛呀?讀書一點(diǎn)都不好玩,無聊死了?墒撬x書時(shí)的'表情好像感覺非常的愉快,似乎世上沒有比讀書更好玩的事了,于是這讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了新的看法。

  我嘗試著拿起一本圖書角的書看了起來。自然,我是剛開始讀書,并不了解書中的樂趣,定然是沒有像他一樣看那么久,看得那么專注。雖然只是第一次看,看的時(shí)間也并非很長,但是我卻體會(huì)到了,讀書并不是我想象中的那么無聊。雖然談不上喜歡,總沒有像以前那么覺得讀書是一件非常無聊的事了。

  隨著時(shí)間的推移,我逐漸的開始喜歡上了讀書,我覺得讀書非常的有趣,書中有許許多多我不知道的知識(shí)。如果不是讀書,我的作文成績也不會(huì)有所提高,最起碼我不會(huì)像現(xiàn)在一樣寫出那么多字的文章。要知道我以前的作文可是在班級(jí)里倒數(shù)的,一年級(jí)時(shí)老師讓我們寫一篇日記,我寫的可是只有一兩句話,還記得我堂姐當(dāng)時(shí)嘲笑我說,當(dāng)時(shí)我在她家寫作業(yè)時(shí),一篇作文竟然就只寫了那么幾句話,就草草了事了。所以當(dāng)我的作文成績有所提高時(shí),別提我有多高興了,這讓我更喜歡讀書了。

  有句話說的好“讀書破萬卷,下筆如有神”。只可惜我以前還覺得讀書非常的無聊,多虧了我的同桌,我才能有所改變。正所謂“近朱者赤,近墨者黑”啊!只可惜我以前不愛讀書都不知道這些道理,真是愧對(duì)讀書人這個(gè)稱號(hào)啊!

  這對(duì)讀書讓我有了全新的看法,就比如一個(gè)人好像一塊木匠手中的材料,如果你沒有經(jīng)過讀書的雕刻,哪怕你是一塊上好的玉石,還是一塊珍貴的金絲楠木,你永遠(yuǎn)只是一塊材料,倘若你經(jīng)過讀書的雕刻,哪怕你是一塊普普通通的木材,你也將會(huì)成為一個(gè)小巧玲瓏的藝術(shù)品,也許很小不起眼,也并不十分珍貴,但依舊比永遠(yuǎn)只是一塊材料來的好。

高一優(yōu)秀作文7

  它堅(jiān)持不懈,有堅(jiān)定的信念,擁有頑強(qiáng)的毅力,面對(duì)困難從不所餒。它出淤泥而不染。它就是擁有寬大胸襟的水!

  學(xué)《孔子游春》令我受益匪淺,不僅僅是對(duì)孔子的贊頌,還認(rèn)識(shí)到了水的毅力及優(yōu)點(diǎn)。平凡的`水居然擁有超乎人們想象的能量,它自身干潔,出淤泥而不染;它能包容世間萬物,有寬廣的胸襟。水!我贊美你!

  只想問問,你穿山巖,鑿石壁,不累嗎?

  你說:“泰戈?duì)栒f過,只有經(jīng)過地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。意志不強(qiáng)的人智慧也不會(huì)通達(dá)。可謂‘志不強(qiáng)者智不達(dá)’,這是《墨子·修身》中的一句話。高爾基筆下的海燕與暴風(fēng)雨做斗爭時(shí),它們展翅吶喊‘讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!’而那些企鵝早已嚇得魂飛魄散。何不做勇者,而去做弱者?”

  我又問:“值得為目標(biāo)奮斗嗎?”

  你說:“天空中沒有翅膀的痕跡,但鳥已飛過。沒有人知道我的努力,但是我已努力過,付出過。我會(huì)為了一個(gè)理想去奮斗。一味追求只是幻想,它遙不可及。擁有一個(gè)夢想,一個(gè)目標(biāo),去奮斗,你會(huì)見到比彩虹更絢麗,更美好的風(fēng)景。同一座高峰,為什么有些人可以爬上山頂,而有些人只能在山腳下默默哭泣?這就是是否奮斗與勤奮!

  最后一個(gè)問題,你可以寬容世間萬物,做事忍讓三分,可這么做是自己吃虧呀!為什么你要這樣做?

  你很平淡地說:“徑路窄處,留一步與人行;滋味濃處,減三分讓人嘗。學(xué)會(huì)與人分享,不心胸狹隘,做一個(gè)有寬容心的人,做一個(gè)會(huì)忍讓別人的人,豈不是更好。寬容可以化干戈為玉帛,何必為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較?泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。雅量待人,寬容處事。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)做人,做一個(gè)有毅力、有理寬容的人,這就是一個(gè)強(qiáng)者!”

  “強(qiáng)者應(yīng)該具備什么?”我問道。

  “強(qiáng)者之所以被稱為強(qiáng)者,是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈,矢至不渝,而只有強(qiáng)者,才會(huì)在成功的道路上所向披靡!”

  我默默點(diǎn)點(diǎn)頭,明白了……

高一優(yōu)秀作文8

  彼岸的曼陀羅花開得正艷,可我卻只有翻過漫漫長河,踏上那岸的土地,才能一親芳澤。

  ——題記

  此時(shí)的我們正值青春年少,本該好好享受屬于我們的花樣年華,不讓它遠(yuǎn)逝乃至消失,可是。來自彼岸的誘惑——喝酒,抽煙,打架,逃課……這些對(duì)于無知的我們來說,是一種新奇并且刺激的名詞,有一些人抵住了誘惑,他們繼續(xù)過著屬于自己的生活,平淡無奇卻又安然自得,有一部分人選擇了遠(yuǎn)赴彼岸,用青春作燃料,歲月當(dāng)帆船。

  青春可以容忍是適度的瘋狂網(wǎng)上曾盛傳一句話:你不吵不鬧不叛逆不任性不喝酒不打架不通宵不旅游不K歌不早戀不去玩只因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)要工作,請問你的青春是被狗吃了嗎?太節(jié)制只會(huì)成為死腦筋,那樣你的`青春不僅被狗吃了,還被啃得只剩骨頭架子了,但這句話并不能成為放縱的理由,因?yàn)樘趴v,會(huì)失去靈魂的依托。

  此岸的青春平淡無奇,彼岸的青春神秘新奇,就如16歲之前的我,拘泥于父母的教導(dǎo),學(xué)校的教規(guī),過著熟悉但又無趣的日子,16歲之后的我,現(xiàn)在的我,是自由的,我愿意去往彼岸,我愿意去尋找新的國度,但我不愿意放縱自己,我只希望我的青春能夠絢爛。

  青春是歌中永恒的主題。《青春》有遠(yuǎn)方:我打算在黃昏的時(shí)候出發(fā),搭一輛車去遠(yuǎn)方;《歲月輕狂》有遐想:水一般的少年,風(fēng)一般的歌,夢一般的遐想,從前的你和我;《光陰的故事》里有鏡頭跳躍:發(fā)黃的相片,古老的信,以及退色的圣誕卡;《超越夢想》有激情高昂:讓生命擁抱這一刻,讓歲月銘記這一回。

  這便是我的夢想,我的青春。

  人生四時(shí)八節(jié),青春是最燦爛的一季,因?yàn)榍啻,我們用力深呼吸,用力做夢;因(yàn)榍啻,我們不怕失敗,讓生命怒放。所以,我希望去向遙遠(yuǎn)的彼岸,只因?yàn)槲疫盛開著的青春,只因?yàn)槟嵌溟_得正艷的曼陀羅花,妖艷卻帶刺。

  過去熟悉的此岸。

  如今歡脫的彼岸……..

高一優(yōu)秀作文9

  今天,我和全家來到了華山,早就聽說“自古華山一條路”,可惜沒有時(shí)間來玩,現(xiàn)在可好了,我決定一爬到底!

  來到山腳下,我的媽呀,山腰的景色又美又險(xiǎn),瞧,有的樹長在懸崖邊,好像馬上就要掉下去一樣;有的大石頭好像被凍住一樣,眼看就要砸中人了,可真讓人心驚肉跳!再往上看,好幾個(gè)山峰矗立在云霧中,活像妖怪的手指頭!頓時(shí),我的決心早已拋到九霄云外去了,天哪,這華山有幾個(gè)哪?還個(gè)個(gè)都這么高!媽媽笑著說:“傻孩子,華山是分為五個(gè)峰的,況且我們要先坐索道上北峰呢!”我這才放心下來。

  坐在北峰索道的纜車?yán),看著身邊?人和路越來越小,我卻在“騰云駕霧”,我禁不住大喊:“華山!我來啦!”

  一下索道,我們就一起往北峰頂上沖,等沖到北峰頂,我可憐的胖婆婆已經(jīng)累得氣喘吁吁了,她不愿拖累我們,說:“我還是就在北峰這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩,等會(huì)兒再坐索道在下面等你們吧。朵朵,加油!”就這樣,我和爸爸、媽媽、公公繼續(xù)向更高的中峰進(jìn)發(fā)。

  由于山勢陡峭,峰回路轉(zhuǎn),每隔一段山路,就會(huì)依著山勢,修建一個(gè)小小的平臺(tái),我們都要休息一會(huì)兒。好不容易爬到半山腰了,我們卻遇到了更大的難題——蒼龍嶺,“人如其名”,它就是一條南北方向的山脊梁,兩邊全是懸崖峭壁,與地平夾角近80°,像一條蒼龍騰上云霄。這可怎么爬呀?媽媽讓爸爸打頭陣,順便能拽拽我,我在第二個(gè),媽媽跟在我后面,關(guān)鍵時(shí)候可以托住我,公公斷后。就這樣,在家人的“連哄帶騙”下,半個(gè)小時(shí)后我們終于爬到了中峰的頂上。東峰離中峰很近,我們不一會(huì)兒就爬了上去,那里有著名的景點(diǎn):一個(gè)是呈90°的“云梯”,還有一個(gè)是直立往下的“鷂子翻身”,鷂子翻身因?yàn)樘kU(xiǎn),目前已經(jīng)關(guān)閉。但還好,還有云梯。我雖然還小,但還是能爬上去一段的。

  等我們把華山幾個(gè)峰的景色玩遍,已經(jīng)將近下午6點(diǎn)了。從山上下來后,我們坐在纜車上,欣賞著身邊的崇山峻嶺,看著腳下的萬丈深淵,我不由感嘆:華山又高又險(xiǎn),讓人膽戰(zhàn)心驚,但,我終于翻過來了,我終于挺過來了,堅(jiān)持就是勝利!

高一優(yōu)秀作文10

  綠著生,綠著死,這便是大樹的一生了,我昂首仰望這大樹,剎那間,我恍惚看見我自己變?yōu)榱艘恢晷〔荨?/p>

  我只是一株微不住道的小草;蛟S一場大火將我燃盡,亦或是狂風(fēng)暴雨把我連根拔起。孤獨(dú)寂寞的我只能瘋狂的吸取大地母親的養(yǎng)分,日復(fù)一日,年復(fù)一年。

  不久后,我的身邊好像多了一些東西,我環(huán)顧四周,又大樹小草和花兒,他們慢慢地向我靠近,我也嘗試著融入他們,漸漸地,有一株草離我很近,我們談天說地,形影不離。但終究是“分久必和合久必分“于是我們開始吸取對(duì)方的養(yǎng)分,這迫使我們不得不分開。但是這一分開,便漸漸忘了對(duì)方。彼此融入了不同的'環(huán)境,再也未曾聯(lián)系。

  也許是出生不同,花兒們天生就是被人觀賞的,她們在野外生長不久后,便被人帶到溫室里去培養(yǎng),細(xì)心呵護(hù)。可是我們只能獨(dú)自面對(duì)寒風(fēng),面臨酷暑;▋簜児┤擞^賞,供人購買。她們在人們的甜言蜜語下,漸漸失去了那份在野外時(shí)的柔韌和堅(jiān)強(qiáng)。到頭來卻是不能善終,只會(huì)被人們無情地遺忘。因此我一點(diǎn)也不羨慕她們,因?yàn)槲铱梢宰约簺Q定自己的命運(yùn)。

  一天,人們丟下一塊石頭壓在我的身上。我的成長似乎遇到了瓶頸,我的世界似乎變得有一絲昏暗,看不見陽光。于是我只能拼命向上沖,拼命的吸取養(yǎng)分,不讓黑暗控制自己,毀滅自己。我一次又一次的沖擊石頭,盡管我已經(jīng)頭破血流,滿身傷痕。我從沒有放棄,因?yàn)槲覉?jiān)信我會(huì)有沖破阻礙,沖破恐懼,重見光明的一天。

  一波未平一波又起,我才沖破了石頭,卻無奈的看見天空已是烏云密布,密密麻麻布滿了整片天空。只見驚雷滾滾而來,閃電在天空撕開一道裂縫,狂風(fēng)拉扯著我的身體,想要將我連根拔起。我心如死灰,絲毫看不見希望。但這是,一個(gè)高大的身軀擋在了我的面前。他人有暴雨擊打著他的身體,任由狂風(fēng)拉扯她的手臂,任由電閃雷鳴刺激著他的靈魂,風(fēng)暴之后萬物歸于寧靜,他被惡魔帶走了身軀,只留下一律靈魂,囑咐我一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,他散下自己的樹葉,為大地留下他的最后一抹綠色。他綠這生,綠著死。他便是偉大的大叔。

  默默無聞,堅(jiān)持不懈,這便是小草。

  勇敢堅(jiān)強(qiáng),舍己為人,這便是大樹。

  我或許當(dāng)不了大樹,但我能變?yōu)橐恢晷〔荩^承他的精神與品質(zhì),無私奉獻(xiàn)自己……

高一優(yōu)秀作文11

  記事開始,腦海中就常有清晨升旗儀式的畫面。在國旗下,我第一次望見紅色的旗幟在藍(lán)天里飄動(dòng)的景象;在國旗下,我第一次在胸前帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊(duì)員;在國旗下,我佩戴上了共青團(tuán)的徽章,宣誓自己對(duì)團(tuán)和祖國的承諾。那一刻,我是懵懂的,黑色的瞳孔里倒映著隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗,學(xué)著大人敬禮;那一刻,我是自豪的,帶著對(duì)新階段的喜悅與激動(dòng),這面旗幟又一次見證了我的成長。

  好像在我的生活中,國旗就高高的掛在那里,從來沒有離開過。

  小學(xué)四年級(jí)的'時(shí)候,我第一次當(dāng)升旗手。以前在電視里看到人民解放軍伴著國歌莊重升旗的樣子,就無比的羨慕,可真正到了自己升旗的時(shí)候,又抑制不了緊張的心情,國歌在我耳邊唱響,我的雙眼緊盯著國旗不敢放松,生怕自己沒有按著節(jié)奏把國旗升到最頂端。不過最后,算是沒有讓那時(shí)候的自己失望,完成了一次順利的升旗儀式。我還記得當(dāng)著全校師生的面自我介紹時(shí),說的第一句話是:“在這樣一個(gè)明媚溫暖的早晨……”是呀,每一天的都是嶄新的。

  小時(shí)候的我最想去的地方就是北京,想去看北京天安門前升旗儀式。1949年的10月1日,天安門城樓上毛主席宣告新中國的成立,從此五星紅旗就伴著一代代中國青少年的成長。不同的階段我們有著不同的使命。從前的中國,溫飽是國家的一大問題,想想那時(shí)候的生活,人們認(rèn)為只要吃飽穿暖就是過上了好日子,所以年輕一代為了祖國的和平國家富裕而努力奮斗。而現(xiàn)在的中國,在人民的努力上,變得繁榮強(qiáng)大,人們追求更好的生活,可我們依舊不忘初心。我們這一代的使命就是在不斷發(fā)展前行、科技興國的同時(shí)與自然和諧相處,但現(xiàn)在隨著科技越來越強(qiáng)大,反而忽略了對(duì)環(huán)境應(yīng)有的保護(hù);環(huán)境的惡劣導(dǎo)致生態(tài)的不平衡,甚至有越來越多的癌癥患者。所以我們應(yīng)注重對(duì)共同生存的環(huán)境的保護(hù),讓我們生活的環(huán)境一直有著清新的空氣、讓國旗一直在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

  在國旗下成長的我們,會(huì)努力讓我們偉大的祖國更加繁榮昌盛。

高一優(yōu)秀作文12

  我的父親

  父親的胸懷,如大山般寬廣:父親的性格,如大山般深沉。

  ——題記

  父愛如山,給我們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠;父愛如含蓄的詩歌,內(nèi)涵深刻。

  父親不是偉人,只是一位老實(shí)憨厚的農(nóng)民。父親很平凡,相貌平平。常年在太陽下干活,無情的太陽已把他的臉烤成了古銅色,這也許是歲月留給他的印記。父親的性格孤閉,不言表達(dá)。父愛如大海般深沉。只有用心體會(huì)父愛,才懂得父愛的力量。

  小時(shí)候,父親在我的心中永遠(yuǎn)那么偉大。雖然父親所做的事不能驚天地,泣鬼神。他只是本本分分做好自己應(yīng)該做的,有心血與汗水支撐著一個(gè)幸福美滿的家庭。年少無知的我,總是把父親當(dāng)做一匹駿馬,喜歡騎在父親的脖子上,給我的童年留下了揮之不去的美好記憶。歲月如梭,光陰已悄悄把父親的青春偷走。白發(fā)一天天往上爬,當(dāng)無意間觸摸父親那雙歷盡滄桑的雙手,粗糙的像松樹皮一樣。再看看父親的背影瘦弱如柴你弱不禁風(fēng)的樣子;再看看家里七上八下的藥瓶恍然大悟父親為這個(gè)家付出了太多辛酸;病魔消瘦了父親的身軀,父親的身軀不在那么挺拔。此情此景令我有些不安分。

  夜是那么的愜意,流星劃過動(dòng)人的旋律。腦海中不知不覺浮現(xiàn)自己小時(shí)候和父親一起干活的畫面。我是成事不足,敗事有余。只會(huì)給父親幫倒忙,很多時(shí)候父親在勞作,我則在田間嬉戲。單純的我是那么的無拘無束。天真的.我常常對(duì)父親說:爸爸長大以后我要掙很多很多的錢,讓你不再這么辛苦勞累。父親的嘴角總掛著絲絲微笑,撫摸我的額頭對(duì)我說:傻孩子。而如今看到的是父親日益蒼老的臉,日益佝僂的背,日益霜霜白的鬢發(fā),日益蹣跚笨拙的腳步。父親已經(jīng)老了。

  伴隨著夜的睡眠曲我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng),在夢里我看到了父親正迎著朝陽耕種;看見父親行走在稻香撲鼻的田間,臉上印著豐收的喜悅,用汗水灌溉我的健康成長。只可惜是一場夢,歲月不饒人。

  失敗里有父親的安慰和鼓勵(lì);成功時(shí)父親讓我明白虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。受傷時(shí)父親為我遮風(fēng)檔雨,成長有父愛伴隨不曾孤單。

  生活里有力父親,才有了我廣闊的天地;有了父親,我的生活中處處是陽光;有了父親,我在人生的道路才走的更穩(wěn)。

高一優(yōu)秀作文13

  書,是精神的巢穴,生命的禪床。

  ——題記

  讀書是人生命的必需。我想,任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì)把讀書作為生命的動(dòng)力。沒有這種必需,“生命就會(huì)失去彈性。很容易風(fēng)干和脆折!秉S庭堅(jiān)說:“士大夫三日不讀書。則義理不交于胸中;對(duì)鏡覺面目可憎,語言無味!

  古往今來,勤苦讀書總是風(fēng)流不輟,總為人津津樂道。漢匡衡鑿壁借光讀書;晉孫康在晚上映著雪光讀書;車胤抓螢火蟲讀書......這些勤于讀書的人都取得了巨大成就,造就了美好的未來。 在蕓蕓眾生中,每個(gè)人的智力與學(xué)識(shí),人生觀與價(jià)值觀,為人處世,待人接物都不相同,難道只有天資聰穎的人才能學(xué)有所成嗎?其實(shí)不是,古代就有傷仲永的例子。即使天資聰穎如果怠惰于學(xué),也會(huì)一事無成。相反,即使天資愚鈍,如果肯刻苦學(xué)習(xí),他也可以取得成就。

  蘇軾曾說過:“腹有詩書氣自華。”一個(gè)向?qū)W之人身上,舉手投足之間都會(huì)有一種與眾不同的魅力,如素雅之幽蘭,散發(fā)沁人的清香,孜孜求學(xué),潛心鉆研的人,他們不一定是偉大的,但絕對(duì)是有修養(yǎng)有內(nèi)涵的人,一定是真誠謙虛的人,也會(huì)是自尊自信的人。如果將它們與市井之人的低俗,貪戀名利之人的勢力,庸俗之人的麻木相比,會(huì)更加突出他們那一種由內(nèi)而外表現(xiàn)出來的.令人贊嘆的氣質(zhì)。而這種高素質(zhì)的人,將來便一定會(huì)有所成就。那么我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?

  學(xué)習(xí)貴在持之以恒。三天打魚,兩天曬網(wǎng)是不會(huì)有所成就的。不求甚解,一知半解是不可取的;急躁冒進(jìn)是不行的。學(xué)習(xí),需要恒心,耐心,靜心。還需要有堅(jiān)持不懈的意志力,克服一切阻力,需要鍥而不舍,腳踏實(shí)地!安环e跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!比辗e月累,才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

  學(xué)無止境,對(duì)于知識(shí)的追求,對(duì)于學(xué)問的探討,是一條漫漫長路,沒有人知道路的盡頭。我們要用知識(shí)武裝自己。讀書造就未來,我們要刻苦學(xué)習(xí),用雙手開創(chuàng)屬于自己的輝煌未來!

高一優(yōu)秀作文14

  暖是什么?是春日里吹來的微風(fēng)還是夏日里熾熱的驕陽?是秋天里農(nóng)民豐收時(shí)滾燙的汗水還是冬日里火熱的火把?不,在我心里,溫暖是一塊帶著清香的手帕。窗外,淡淡的金色陽光從濃密的樹葉里下來,淺草上投影著一個(gè)個(gè)跳躍的光斑,一縷清香夾雜著絲許的溫暖。這一切,都依襯了這個(gè)美麗的早晨。記得小時(shí)候,我跟著奶奶一起去買菜,穿梭在人群和叫喊中。當(dāng)我們路過一處賣魚的地方時(shí),我被旁邊的小販?zhǔn)掷锏臇|西吸引住了,好奇地走了過去看了起來。當(dāng)我回頭想找奶奶時(shí),發(fā)現(xiàn)原來在買魚的奶奶不見了,這才發(fā)現(xiàn)我與奶奶走散了。于是,我慌張地走在人群中尋找奶奶的.影子,偏偏一切都不如人意,來來往往的人群就像巨浪,一拔一拔壓得人無法呼吸。

  我心里著急,鼻子就變酸了,眼淚也不聽話得冒了出來,不停地在眼眶里打轉(zhuǎn),越來越多。眼前似乎蒙上了一層窗紗,街道的一切都若即若離。眼淚不停地涌出,徘徊在那街角,不知所措?蘖撕镁,突然一塊手帕出現(xiàn)在我的臉上,那是一塊軟滑還帶著一點(diǎn)清香的手帕,手帕的主人正在用它輕輕地擦拭我臉上的淚水。我艱難地收住哭泣,愣愣地看著她,這個(gè)身穿淡黃色連衣裙的阿姨正是我的小學(xué)老師!袄蠋煛币粋(gè)神秘又親切的稱謂,但正是這個(gè)簡單的稱謂帶給了我與眾不同的溫暖。她正在細(xì)心地為我擦拭眼淚。我看到了她眼里的東西,是一個(gè)小女孩無常的哭泣,一種油然而生的溫暖。她用那塊已經(jīng)半濕了的手帕拍凈我身上的灰塵,那個(gè)手帕,真的很香,別具一格的香味!等到現(xiàn)在再回頭記憶她時(shí),她的身影已經(jīng)不再是那么地歷歷在目,我記住的,只是那手帕,那清香,還有那心頭的溫暖。知道現(xiàn)在,我依然時(shí)常記起那方手帕散發(fā)的清香,那仿佛來自心底的溫暖。有時(shí)候,溫暖其實(shí)就是一個(gè)小小的幫助,它那么簡單,卻又那么讓人難忘。

高一優(yōu)秀作文15

  《勸學(xué)》第一句話是這樣說的:“學(xué)不可以已”,從中我們可以領(lǐng)悟出一個(gè)道理——學(xué)習(xí)是沒有止境的。因此,讀書也是無止境的。所以,我們應(yīng)該不斷地讀書,才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。 蘇軾說:“腹有詩書氣自華!庇胁湃A的人不一定是偉人,但他們一定是學(xué)識(shí)淵博的人。因?yàn)樗麄儫釔圩x書,迷戀作詩,滿腹詩文,才得以有今天的成就。

  人生因讀書才得以學(xué)習(xí)。黃庭堅(jiān)說:“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中;對(duì)鏡覺面目可憎,語言無味。”偉人們都是通過自己的不斷讀書、努力學(xué)習(xí)才成就了自己人生。因此,我們不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí),更不應(yīng)該放棄讀書。

  荀子說:“君子生非異也,善假于物也。”極少數(shù)的人一生下來就才華橫溢,大部分的人都是平平凡凡的普通人。他們有些人熱愛讀書,因此他們的學(xué)識(shí)淵博,擁有豐富的知識(shí);而有的人,他們厭倦讀書,整日無所事事。因此,即使一生下來就才華橫溢,如果不熱愛讀書,也會(huì)一事無成。相反,即使是平平凡凡的普通人,如果后天經(jīng)過自己的不斷努力,來豐富自己的.學(xué)識(shí),那么他們也會(huì)有所成就。我們要熱愛讀書,要善于學(xué)習(xí)。

  古往今來,勤苦讀書總是流風(fēng)不輟,總為人津津樂道。漢匡衡為了能夠讀書,他將家里的墻壁鑿個(gè)小洞,借鄰居的燈光來看書,最后才得以成功;晉孫康為了能夠讀書,他在寒冷的冬天利用雪光來學(xué)習(xí),車胤為了能夠讀書,他在夏日里捉幾個(gè)螢火蟲,裝入絹袋,招攬卷冊:南齊江泌,則攜書上房頂隨月而觀。他們都是因讀書才得以學(xué)習(xí)的,正是因?yàn)樗麄儫釔圩x書,才取得今天這樣偉大的成就。

  人們的學(xué)識(shí),正是通過日積月累才得以擁有。所以說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江流!蔽覀儜(yīng)該多讀書,讀好書,認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)我們的重要性。讀書能豐富一個(gè)人的知識(shí),能給人帶來修養(yǎng)。因此,我們應(yīng)該熱愛讀書。

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