給予初三作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的給予初三作文，希望能夠幫助到大家。
給予初三作文1
我們班出現了一個奇怪的現象，我們都喜歡《查理九世》，這還不奇怪，奇怪的是，沒書的向有書的借書，有書的不借給沒書的，沒書的有時竟然跪下來求有書的人。而有書的人卻毫不留情的拒絕了。令我氣憤的是，張開，他有全套的《查理九世》，每天他都帶六七本《查理九世》，那時我還沒有《查理九世》，我想，張開帶了這么多書，應該會借給我一本的。于是我便問張開：“能借給我一本《查理九世》么？”
可張開卻冷冷地回了一句：“傻冒，門都沒有，窮光蛋。”
張開把我激怒了：“要是我有的話我一定會借別人，不會像你一樣的。”
張開卻說：“誰信呀，再說了，你個窮光蛋好像一本書沒有呢！窮光蛋！”
我非常生氣，但我真的還沒有一本《查理九世》呢！我只好走開了。我心想：我一定要讓媽媽給我《查理九世》。回到家，我想說這件事，卻說不出來，直到最后才說出來我想要全套的《查理九世》的心思。沒想到媽媽竟然爽快的答應了。
書送到的時候是周六，周一我就帶過去了兩本《查理九世》，捐給了班級，一時間被人“搶”光了。周三我又捐了十一本書，我用一個大箱子裝那些書，可箱子不結實，沒走多遠就壞了，我只好抱著走，可剛過馬路又掉了，我干脆把這些書全裝進書包里，可太重了背不起來。我好不容易拽到了二樓，就拽也拽不動了，我又托了一段才到三樓的班里，雖然一共只走了五、六百米，可我已經滿頭大汗了。我捐了這么多書，許多人都拍手稱好，但張開卻跟幾個人說：“袁行知真傻冒呀，花了一百多塊錢就為了幾個印章。”
但我卻不生氣，走到張開身邊說：“也因為你那么自私，才讓我決心不做像你這么自私的人！”張開氣得無話可說，我們卻哈哈大笑。
這一天我都是開開心心的，并不是因為我嘲笑了張開，而是因為看著同學們看我捐的書，我很高興。
給予是令人快樂的。
給予初三作文2
歲末將至，我們學校一年一度的同在一片藍天下獻愛心活動又熱熱鬧鬧地準備起來。班主任老師一在班上宣布這個消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談論起來，小a說：那些貧困孩子多可憐啊，其實他們和我們一般大!小b和小c搶著說：就是，就是!小d也耐不住了，說：我覺得大家應該把這周所有的零用錢省下來，捐給他們!話音剛落，圍觀的同學們都異常默契的大聲喊：好主意!
轉眼就到了星期四，捐款活動將在下午舉行。大家的省錢計劃進行得還不錯，校門外小賣部里的好吃鬼急速減少，那些奢侈華麗卻價錢昂貴的學習用品突然間無人問津。眼看著口袋里的零花錢一天天多起來，大家的心里不禁涌起自豪又充實的感覺。
下午，獻愛心活動現場，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會議大廳里，心里滿是因那些貧困學子而起的同情和感動。曾受我校資助、現于市一中就學的一位同學也特意趕來表達他的感激之情。聽著他用樸實而真誠的語言似乎有些激動地作著演講。
我們再次感受到了貧困學子們那顆積極向上、渴望關懷、懂得感恩的心。當這位同學因緊張激動一次次在演講過程中停下來時，大廳里也隨之一次次爆發出雷鳴般的掌聲，鼓勵他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關愛弱勢群體的.真情，也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。
捐款儀式在眾人的期盼下開始了。同學們按秩序把好不容易省下來的零花錢伸手放進捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的老師們也都捐了不少錢，我們學校還為水東門社區捐贈了一臺電腦。大家捐的錢雖說有多有少，可當他們伸手把錢放進箱里的一剎那，每一個人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。
紅紅的捐款箱旁，人頭涌動，使得整個大廳，溫暖如春。我走出會議廳，發現原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個冬天，不再寒冷。我更相信，我們會繼續伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個冬天
給予初三作文3
古人云，積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。中華民族自古以來就有樂善好施的傳統美德。我就有一次這樣的經歷，讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德，更是一種來自心靈深處的快樂。
三年前的一次偶然的機會，我決定參加“一幫一”活動——去幫助四川地震中受災的兒童。其實我一開始并不想參加，可后來在老師的號召下，想到一個個受災兒童哭著嗓子喊媽媽的場景，想到一棟棟的教學樓轟然倒塌，孩子們是的露天學習的場景，我心動了，我買了一個嶄新的書包，找到了平時我最喜愛看的幾本書，通過活動方寄到了青海玉樹受災兒童的手中。
就在那年寒假，一封沉甸甸的來信到了我的手中。
他來自青海玉樹一個小鎮，一個名叫王義芳的小朋友，信上歪曲的、模糊的字跡，看起來卻寫得十分認真——“洪堯哥哥一家你們好，我終于有了新的書包了，你們寄來的書真好看，我看了很多遍，謝謝你們，請你們放心，我現在生活的很好，將來我一定報答你們，報答社會。”
讀著這封充滿感激之情的來信，我不由得感慨萬分，同樣是小孩，我得到的愛就像空氣般，漫步四周，幾乎感覺不到它的存在，依然衣來伸手飯來張口，我感到眼眶一陣濕潤。
又是開學之際，我便寄去了一些文具，沒想到幾個月后又一封信寄到我的手中，當我得知他將書與文具分給受災的弟弟妹妹時，我仿佛看到他與弟弟妹妹那開心的笑容。這是多么快樂的一件事啊，這時我頭頂的天仿佛更藍了，窗外的花兒仿佛更艷了，陽光更燦爛了。
“贈人玫瑰，手有余香”，相信吧，給予是一種智慧，能使我們結交朋友，得到永不褪色的友誼；給予是一種情操，能使我們的心靈純潔無瑕；給予是一種情感的陶冶，能讓精神得到升華；給予是一抹陽光，能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息；給予是一種快樂！
請你捧出一片善心，與我一起快樂吧！
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