暮春六年級作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的暮春六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暮春六年級作文1
春天是一次生命的蘇醒與洗禮。我總是在米白色抑或青黃色的嫩枝里,朦朧的看到一種清新的希冀。仿佛來自于異世界的光,可以瞬間將沉睡僵直了一冬的萬物灼熱。太可愛的春天了,連鼻腔里都有了讓人迷醉的氣息,清亮迷離。
于是就催生了那么那么多的美麗應景的文字,讓一個個嬌俏如同梅花的少女,羞紅了本就潤澤的臉頰,泛起柳芽兒一樣的淺笑。難怪陳舊的時代里,南方就有這么一種說法——小娘子,葉底花。無非就是闡述在春天里一切美好的事物。這就是春的魅力。
但是,對于我來說,只有帶著莞爾笑容的暮春,才會真正喚醒眼眸,在百轉千回里找到那份難得的景致。
簇簇綻放,大團爭艷的蜜香的花,垂垂軟枝,柳絮輕飛的枝椏,散著淺淺的甜味的蘋果花,將暖的陽光,不再刺臉的陡春風——這就是美麗的暮春,美麗的暮春。
如果說早春是咿呀學語,可愛輕巧的'嬰孩,那么暮春,就更如青春朝氣,青澀尤憐的少女,回眸一笑,百媚頓生。
這就是暮春,暮色迷離的美春。
暮春六年級作文2
光陰似箭日如梭,不知不覺間,春姑娘又得匆匆回去了。看,昔日那“竹外桃花三兩枝”剎那間已變成了“十樹開花九樹空”。漫步校園內,再也看不到那“萬紫千紅總是春”了,誰叫“人間四月芳菲盡”呢?瞧,柳樹也正為看不到“花影妖嬈各占春”而急得“楊柳青青著地垂”呢!看著“歲月易逝,青春難留”,楊柳阿姨真是“綠發三千丈,緣愁是個長”啊!聽,瞬間,無數蛙聲在四處響起!“呱呱呱……”仔細聽聽,這聲音多像一支合唱曲呀!或許青蛙們為了留住春天,正舉行著盛大的音樂會——《春姑娘,請別走》。
看到百花凋謝,樹木漸蔥,蜘蛛們開始忙開了,它們夜以繼日,殷勤地吐著絲、織著網,想把飄落的花瓣留住,想把萬紫千紅的春天留住。蜘蛛的一舉一動不正應著清代大詩人席佩蘭的“蜘蛛也解留住春,宛轉抽絲網落紅”這句詩啊!是啊!時間如流水一樣去得匆匆啊!過了今天是明天,過了春天是夏天,誰也不能將時間留住,誰也不能將春天留住,但在這光陰似箭、日月如梭的歲月里,我們可以做許許多多的事,可千萬不要“若使年華虛度過,到老空留后悔心”啊!
暮春六年級作文3
光陰似箭日如梭,不知不覺間,春姑娘又得匆匆回去了。
看,昔日那“竹外桃花三兩枝”剎那間已變成了“十樹開花九樹空”。漫步校園內,再也看不到那“萬紫千紅總是春”了,誰叫“人間四月芳菲盡”呢?
瞧,柳樹也正為看不到“花影妖嬈各占春”而急得“楊柳青青著地垂”呢!看著“歲月易逝,青春難留”,楊柳阿姨真是“綠發三千丈,緣愁是個長”啊!
聽,瞬間,無數蛙聲在四處響起!“呱呱呱……”仔細聽聽,這聲音多像一支合唱曲呀!或許青蛙們為了留住春天,正舉行著盛大的音樂會——《春姑娘,請別走》。
看到百花凋謝,樹木漸蔥,蜘蛛們開始忙開了,它們夜以繼日,殷勤地吐著絲、織著網,想把飄落的花瓣留住,想把萬紫千紅的春天留住。蜘蛛的一舉一動不正應著清代大詩人席佩蘭的“蜘蛛也解留住春,宛轉抽絲網落紅”這句詩啊!
是啊!時間如流水一樣去得匆匆啊!過了今天是明天,過了春天是夏天,誰也不能將時間留住,誰也不能將春天留住,但在這光陰似箭、日月如梭的歲月里,我們可以做許許多多的事,可千萬不要“若使年華虛度過,到老空留后悔心”啊!
暮春六年級作文4
春,她悄悄地降臨了人間。
早春,冬天的樹木還在赤裸裸中不停的顫抖;不幸飄落的樹葉還在腐爛;刺骨的寒風還在呼呼地吹著。只有被積雪覆蓋的小草已探出頭來,不再被雪覆蓋;只有被冰凍的河水開始恢復了往日清脆的歌喉,不再悄然無息;只有美麗的野花在風中微笑著,不再害羞的低著頭。早春,它象征著春天的到來,為萬物報告了春天將來的喜訊。
仲春,樹木逐漸露出了新芽,嫩嫩的;小草逐漸換上了新裝,綠綠的;花兒逐漸競相開放,五顏六色的。山綠了,地綠了,整個世界仿佛沉浸在綠色之中。嘩啦啦,嘩啦啦春天的第一場雨下了起來,為春天拉響了第一支曲子。雨停了,小鳥快活的從樹梢飛過,小鴨們在池塘里嬉戲著,蝴蝶在花叢的周圍興奮地擺動著自己的翅膀。仲夏,一切都是那么生機勃勃,有生命力。
暮春,喜鵲用它那天生的歌喉喚醒了動物們的睡意。田野里到處是熱鬧的蛙聲。山肚里,陽雀子唱著婉轉動聽的歌謠。田野的潮氣,含著青草和樹葉的芳香,也許還夾雜著秧草的青氣。彌漫在溫暖的南方四月的夜空里,令人沉醉。暮春,是那么祥和,美麗。
暮春三月,她的美麗讓我沉迷,她的活力讓我心情激動,她的歌聲更是讓我陶醉。
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