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風(fēng)景初三作文

時間:2021-08-17 17:23:25 初三 我要投稿

【實用】風(fēng)景初三作文集錦九篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的風(fēng)景初三作文9篇,歡迎大家分享。

【實用】風(fēng)景初三作文集錦九篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  黎明前似乎很黑,黑的壓抑……

  ——題記

  上初二時,我是走讀生。北方的冬天是很冷的,明的也晚,每天早晨來上學(xué)時天都是黑的,好像一口巨大的黑鍋壓在頭頂,不透一絲光亮。

  披星戴月的去,聽起來似乎“星月成三人”,而實際上,媽媽的身影似乎永遠在我前方穿梭。

  “媽,我真不冷,你就戴上吧!”我皺著眉頭對前方的媽媽喊道。“我不冷,你戴吧。”從媽媽嘴里傳來的聲音總是那么溫柔,也像陽光一樣溫暖,好像任何的寒冷都不能也不敢與它抗衡。

  媽媽騎著電車在前方為我照明,我騎得很慢,媽媽就左搖右晃,但我看得出,她在極力的克制搖晃。因為她只有一個念頭,要為我照亮前方的路。

  媽媽的白發(fā)在風(fēng)中飄揚,白得發(fā)亮、刺眼,它似乎印證著十幾年的風(fēng)霜,似乎凝聚著無窮的愛,那股力量即使黑夜也不能將它隱沒。

  媽媽用力地蹬著車子,因為她想省一些電為我照路。她每蹬一次,身體便向前伸一次,然后用盡全身的力氣灌注在腳上蹬下去,車子隨著發(fā)出“吱悠、吱悠”的聲音。在我正在走神的時候,眼睛突然瞟見了媽媽的耳朵,凍得發(fā)紅,不,紅得發(fā)紫。她多么需要那副耳罩啊!然而。她并不把溫暖留給自己……

  微弱的燈光依舊在搖晃著,吱悠、吱悠的聲音依然不絕于耳……

  星、月、燈光、白發(fā)、凍紅的耳朵、搖動的身軀在我心中構(gòu)成了一幅最美的風(fēng)景,而這風(fēng)景的靈魂便是亙古不變的愛!

  樹被風(fēng)吹彎了,星被云吞噬了……黎明前似乎很黑,黑的壓抑,但有前方微弱的光,我還會害怕嗎?

風(fēng)景初三作文 篇2

  繼續(xù)往下走吧,一定會有一道風(fēng)景等著你,那一定是你所期盼的風(fēng)景。

  ——題記

  我坐在前往姑姑家的巴士上,春風(fēng)姑娘不時拂起我的青絲。使我感到格外愜意。耳邊是鳥兒們動聽悅耳的歌聲,“多美好的一天。”我感嘆道。車窗外一片春意盎然的景象,鳥語花香,綠樹紅花。突然,眼前一片漆黑。

  原來,巴士駛進了一條見不著盡頭的隧道。

  “這隧道挺長的。”,司機先生回過頭,和顏悅色地說,“大家先休息會吧。”我微笑地朝著司機先生點著頭。在漆黑的隧道里,思緒帶我回到了那次的活動里。

  那是五年級的“西濱綜合實踐”活動。到目的地的第二天,老師組織我們到魚塘去釣魚。

  路上,陽光燦爛,暖暖的陽光灑在我們的身上。時而吹來一陣風(fēng),仿佛是一只無形的手撫摸著我們的臉蛋,酥酥的,柔柔的。小路兩旁的灌木叢星星點點,一些不知名的野花綻放,耳邊還伴著蟬姑娘的織紡聲。

  到了魚塘,我坐在一塊綠茵茵的草地上,開始給魚鉤裝上魚餌。這些面包蟲真惡心,肉粉粉的身子扭來扭去。在同學(xué)的幫助下,我裝好了魚餌。我站起身,牽著魚線,把魚線繞在手指上,我甩動著魚線,狠狠一拋。魚線被我拋到了魚塘中央。我慢慢坐下,生怕驚動了魚兒。“魚兒們快來吧。”我心想。

  等待魚兒上鉤間,我凝視著湖面。湖面很平靜,好似一面明亮的大鏡子,清澈見底。臨近草叢邊還有一些黑豆似的青蛙卵,勃勃生機。正當(dāng)我沉醉之時,我清晰地感覺到——魚竿在動!我用力一提,把線拉到岸上。只見魚鉤上只剩下了半截可憐的小蟲。我又激動又不甘心——我和魚兒接觸了,只差一點兒,就可以掉到我心心念念的魚兒了。

  我又一次拋出了魚線。

  時間一分一秒地流逝著。陽光愈來愈強烈。許多的同學(xué)手舞足蹈地炫耀著自己水桶里的大肥魚,眉飛色舞地講述著自己釣魚的過程。“一只只的大肥魚,真讓人羨慕。”我回過頭來,繼續(xù)盯著湖面,依舊沒有一點兒動靜。我只得靜下心來等待。

  “嘖,你不會還沒有釣到一條魚吧。”釣了三條“巨無霸”魚兒的一位同學(xué)拎著他的水桶,只見他滿臉的挑釁。

  “我就要——”話還沒說完,我手上的魚竿又有動靜了。我的心好像揣了只兔子似得,砰砰直跳。我倒吸了一口涼氣。等了兩三秒,我拎起魚線,飛快地收到岸上。

  我深呼吸——我釣到魚了!

  一條又肥又大的鯰魚!魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光。

  這時,春風(fēng)又拂起了我的青絲,光回來了,窗外的風(fēng)景也回來了。巴士終于穿過了隧道。我托著下巴,繼續(xù)欣賞這美景。

  瞧,你終于看到了你所期盼的風(fēng)景了吧。

  ——后記

風(fēng)景初三作文 篇3

  當(dāng)我看到這個題目的時候,記憶中閃過無數(shù)美麗的景色。有在海邊玩耍的風(fēng)景;有春天在花園中散步的風(fēng)景;有夜晚與家人一起賞月的風(fēng)景。

  一月初,在一個飄著小雪花的日子里,外面的一切都蓋上了一層雪。放眼望去儼然是一片白色的世界。我和朋友相約在一起去看電影。因為是冬天的緣故吧,路上的一切似乎都顯得很平淡,沒有一絲生機。偶然飛過的一兩只小鳥嘰嘰喳喳地叫著,似乎想為這個沉寂的世界增添幾分熱鬧的氣息,可是卻無濟于事。一路上,我倆興奮的心情也隨之減弱。一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身讓我倆的視線不約而同地落到了一朵小菊花上。冬天是這樣冷,在這個季節(jié)里,所有額物體都顯得暗淡無光,也至于這朵菊花,在綠葉的襯托下,黃澄澄地顯得十分可愛。在寒風(fēng)的侵襲下,它依舊挺立。它不畏嚴寒的品質(zhì),把我深深震撼。我靜靜地觀察了它好久,歷代文人墨客大多都贊美過菊花。興致一來我們便吟起了陶淵明的:”采菊東籬下,悠然見南山”的詩句。

  這次與朋友出行真的沒有白費,在這個寒冬里,我看到了堅強、執(zhí)著,我體會到了植物求生的偉大,這種品質(zhì)深深地感動了我,并且凈化了我的心靈,陶冶了情操。從這幾天起,我對菊花的喜愛更加堅定了,的確菊花沒有牡丹的雍榮華股,沒有月季的嬌艷動人;沒有百合的高貴優(yōu)雅,但它那不畏風(fēng)寒傲霜的精神實在讓人震撼不已!

風(fēng)景初三作文 篇4

  在一個陽光明媚的午后,我們一家人來到石門坊游玩。

  到了景區(qū),大自然的氣息撲面而來,清新的空氣,湛藍的天空。抬頭遠望,一座座山上長滿了楓樹,宛如一大團燃燒的火焰,染紅了天際。走進楓林,那楓葉,紅的那樣光亮,紅的那樣熱烈,像抹上了一層胭脂。這讓我想起杜牧的名句“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。

  這時,在來往的人群中,一個小姑娘引起我的注意。她,面容黝黑,體材瘦削,灰頭土臉,臟兮兮的衣服,褲子上還打了幾個補丁。她坐在路邊,雙手舉著一塊牌子,上面寫著:“父母離異,跟著母親,母親病重,請過往的好心人,幫幫我!”她的面前放著一個鐵碗,碗里有好心人給她的一些零錢,一元的,五元的,十元的……不管人家給多少,她都會露出迷人的.微笑,深深的鞠躬。一陣微風(fēng)拂過,樹上飄下幾片暗紅的楓葉,似一只疲憊的蝴蝶,緩緩盤旋,親吻著我的鼻尖,落在我的腳邊。我一陣心酸:這么小的孩子,本該享受快樂的童年,卻失去了父母的疼愛,過著乞討的生活,唉!我走過去,掏出一張十元的紙幣,放在她面前的碗里,她對我露出甜甜的微笑:“謝謝你,大哥哥!”

  我們一行人繼續(xù)前行,楓葉有的綠,有的沒有紅透,紅里泛著黃。這些楓葉,都是由稚氣的淡淡的綠色,經(jīng)過長時間的風(fēng)吹雨打,才成就了今天的紅。“叔叔,您的手機掉了!”身后傳來稚氣的童音。我回頭一看,是那個小女孩,她努力的舉著小手,手里拿著一個手機。一個男人走到小女孩面前,接過手機,摸了摸小女孩的頭:“謝謝你了,小姑娘!”小女孩害羞地笑了。

  此時,太陽已經(jīng)偏西。美麗的夕陽,映襯著滿山的楓葉,整個景區(qū)就像火的海洋,宛如仙境一般。我想,這美麗的楓葉,連同那小姑娘的微笑,將成為我人生路上最美的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇5

  晚自習(xí)下課鈴打響,多少個急切而蒼促的身影飛奔向?qū)嬍摇6銈兛稍嚾惶ь^,去仰望一下天邊那向著我們眨眼的星星?下班高峰期的馬路上,多少個西裝革履的白領(lǐng)、金領(lǐng)們緊握方向盤,拼命地按著喇叭。而你們可曾在等紅燈時,去欣賞欣賞天邊那一縷燦爛的晚霞,或是太陽落山前灑在車窗上的一絲絲凄美的余暉?

  答案是沒有,或者說少得可忽略不計,因為長期以來,我們把目光放在了終點——那一點,而不是這一路。

  大致是某次旅行中的經(jīng)歷,那一天,云淡風(fēng)輕,遼闊的大草原上,大大小小的河流像鑲嵌在一望無際嫩綠中的玉帶。我們乘坐在與大自然親密接觸的車上,搖下窗戶,欣賞這一路的風(fēng)景,享受這一路的時光。

  也不知過了多久,碧綠的草原上隱約出現(xiàn)了一些黑白的點綴——車開近了,看到是牧人趕著牛羊在走!他們好似黑白色的,靈活的小斑點兒,在大草原的圖畫上添上了幾筆生機與活力。

  恍然間,我感到車子似乎開進了一片金黃的波浪中——麥浪。清風(fēng)吹來,成熟的金黃麥穂微微點頭如波浪一般滾動。沿途的風(fēng)景讓我們忘記了目的地,直到下車了,我仍然依依不舍,留戀著那一路風(fēng)景,回味著那一路時光。

  后來我漸漸明白,在追求終點的同時,也不要忘了那路途中的景色啊!不僅是旅途,人生的路途又何嘗不是這樣?

  讓我記憶猶新的是那次考試——初中以來的第一次大考。多少次在寢室開著小臺燈一遍遍地背著“青青園中葵,朝露待日晞。”多少次伴隨著下課后同學(xué)的歡笑與喧嘩,一題題地證明著“三角形ABC全等于三角形ACD。”多少次對著書和筆記本背下“科舉制的根本目的是鞏固統(tǒng)治。”“亞熱帶季風(fēng)氣候分布于大陸東岸。”……

  也正是這次考試中,我領(lǐng)悟到:真正的精彩與值得紀(jì)念的不僅是考試或公布成績的那一瞬間,而更是考試前多少個為著自己的目標(biāo)而奮斗的身影與揮灑的汗水。成績固然重要,但一路的付出卻更為寶貴。

  慢慢的,慢慢的我了解到,我們?yōu)榱松巾數(shù)木吧霭l(fā),卻不妨欣賞這一路的風(fēng)光。最美的風(fēng)景,最好的時光在路上。

風(fēng)景初三作文 篇6

  當(dāng)我背靠著墻壁時,母親手拿著書,用書背輕輕地放在我的頭上,盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著,等候著母親為我量身高,我知道,這能給她一點欣慰感,所以我盡量站地直直的。待她對好后,便用一支筆在墻上深深地來回劃著橫線,嘴里時不時地念著:“長得比媽媽都高了......”畫好后又湊近墻面,把墻上以前所畫的痕跡仔仔細細地看了一遍,嘴角時不時可以看到欣慰的一絲笑容,像一個雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。

  這時,我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā),密密實實的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它,可它早已是我英語單詞中的不可數(shù)名詞。不對呀,我分明記得昨天我還牽著她的手,抬頭望著她,望著她美麗的面龐,望著她華麗的黑發(fā),在她的懷里撒著嬌,那時的她,是那樣的美麗,那樣的炫目。可是怎么一轉(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐,滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。

  我不禁回想起那頓飯,有我最愛吃的紅燒牛肉,我伸出筷子夾起了一塊肉,嘗了一下。但總覺得少了點什么東西。

  “媽,這牛肉少放了點什么東西吧?味道沒以前好了?”我大聲的嚷嚷著,對著正在廚房里忙碌的媽媽責(zé)怪著:“不好吃,我不吃了!”“少放了什么?”媽念著,努力的回想起來。“少放了……?”“哦,花椒油!”“對的,起鍋時沒放花椒油!”媽終于想起來了,滿臉愧疚的表情,讓人忍不住想去抹平!

  怎么了,母親無聲無息的老了。她用她的青春雕刻著我們。她對我們的愛就像那美麗的風(fēng)景,永遠地映在了我們成長的路上。可讓我慚愧的是,我平時的日子里總是忽略著這道美麗的風(fēng)景。我天真地以為媽媽會像我每天上學(xué)路過的那棵桂花樹,日復(fù)一日,年復(fù)一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著。從不付出。

  母親,我錯了,我會記得用我的愛去維護著您的時光。我會認真刻苦的成為你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起,成為我們彼此心中最美麗的那道風(fēng)景!

風(fēng)景初三作文 篇7

  風(fēng)景,柳絮低垂入清溪是風(fēng)景,楓葉飄覆大地是風(fēng)景,冰雪為地穿銀衣是風(fēng)景,身邊的風(fēng)景無處不在。對于我而言,只要有母親在我身邊,無論風(fēng)雨交加,電閃雷鳴,都是一幅美麗的風(fēng)景!

  我的媽媽是一個善良的婦女,因為我的出生,她便辭職,全職照顧我的生活、學(xué)習(xí),她每天起早貪黑,無一句怨言。

  小時候,我的胃不好,經(jīng)常因為胃痛去醫(yī)院看病,所以很多時候只能喝粥吃面條。為了讓我多吃幾口,媽媽便不斷學(xué)習(xí),反復(fù)嘗試,練就一身烹飪好本領(lǐng)。五花八門的菜品,健康又可口,令我百吃不厭。每次媽媽在廚房里忙東忙西,我都會湊上去觀摩,雖然什么都不知道,但是看到媽媽那像被施魔法的手嫻熟地揮舞著,噴香的氣味一瞬間就會迸發(fā)出來,我就會感到無比幸福。此時,廚房里忙碌的媽媽,就是最美的風(fēng)景!

  到了初中,我住校了,面對突然增多的科目,我的學(xué)習(xí)壓力也日益增大。每到周日回家,總累得不想說話。媽媽看出了我的問題,除了依舊變花樣為我做美食,便有話沒話地找我聊天,排解我的壓力。慢慢的,在媽媽的開導(dǎo)下,在她活潑開朗,性格的影響下,我變得自信了,臉上又恢復(fù)了以前的笑容。總樂意在寫完作業(yè)之余,與媽媽一同去公園散步。一老一少,說說笑笑。有母親陪伴的地方,便是我心中最美的風(fēng)景。

  現(xiàn)在,我已是一名畢業(yè)班的學(xué)生,難得回家。終于盼到放假,首先便是嘗到母親那巧手變出的美食。每次剛一到家,媽媽便起身去做飯。我想幫忙打打雜,媽媽卻讓我坐著等,我依然跑過來看像小時候那樣,可是母親卻不一樣了,她的巧手變慢了,做飯也雜亂無章,手忙腳亂,我的眼眶潤濕了,我長大了,媽媽卻老了,媽媽勉強地做著,我愧疚地,感動地看著。

  母親在變老,手腳在變亂,但愛我的心卻從未改變,無論以后怎么樣,只要和母親在一起都是最美好的時刻,都是最美麗的風(fēng)景!

風(fēng)景初三作文 篇8

  黃昏,我坐在江邊的石塊上,等待那日落的降臨,迎接又一天的落幕。

  ——題記

  微波蕩漾,江水泛著金色的夕陽。那光芒,向江水的盡頭不斷延伸,延伸,愈發(fā)耀眼。看那最遠的江面,就像被鍍上了一層金子,光芒萬丈。我沉浸在這大自然巧奪天工的創(chuàng)造力中。我覺得沒有一個人能打擾我的雅興,然而就在這時,一群孩童嬉鬧著從遠處跑來,比任何時候都顯得嘈雜。他們仿佛那一個個頑皮的小動物,掙脫了鐵籠的束縛,在這祥和安寧的夕陽下,肆意狂奔。

  我的思緒被這突如其來的孩子們擾亂得零七八碎,只得悻悻地坐在青草上,擺弄著手中冷冰冰的石頭。

  “哈哈哈———”又一陣笑聲,我慍怒地望去,盯著那群放肆的孩子,發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中有一個卻埋著頭,頭也不回的往前走,他可能在回想自己無處訴說的心事吧,我不禁有些為他擔(dān)憂起來,看著他那被夕陽拉得長長的影子,突然,他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,急忙蹲下身子,撿起一個貝殼給同伴們看,他們都笑了,他揮舞著手中的戰(zhàn)利品,呼喊著勝利的宣言。我不禁笑了,年幼的他們的快樂,就僅僅這樣簡單。年幼的他們可以義無反顧地朝著一個目標(biāo)向前走,即使摔了跤,也能拍拍土繼續(xù)前進。

  夕陽的余暉撫摩著孩子們的身影,那嵌在江水中的影子與金光隨著天色悄悄退去。更多耀眼的光芒與動人的風(fēng)景都聚集在孩子身上,那無憂無慮,天真爛漫的孩子們是一道多么美麗的風(fēng)景線啊!

  從過去到如今,我流連過水光瀲滟的西子湖,一覽眾山小的泰山,巍然矗立的故宮。但它們都替代不了我最常向別人提起的風(fēng)景———夕陽下,一群孩子們快樂的舞蹈與肆意的狂奔。

風(fēng)景初三作文 篇9

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,春風(fēng)十里,芳香依舊。

  有道風(fēng)景,過了很久,還依然在心深處。

  走在公園的林蔭道上,腳下是厚厚的落葉鋪就的“地毯”,身邊有深淺不一的各色“蝴蝶”在漫天飛舞,是的,這里的秋天已經(jīng)來了。

  公園里人不多,我輕輕地走,可以聽到腳下沙沙的聲音。

  這時,我看到一旁的長椅上坐著一個小男孩,他的衣服有點破舊,上衣早已磨得變了色,褲子皺皺巴巴,顯得格外寒酸。

  我走過去,坐在他身旁,看他手里正捧著的一只鴿子!鴿子的“圍巾”分外好看,小男孩左手把鴿子環(huán)到臂彎里,右手輕輕地撫摸著,眼睛里充滿了愛意。

  我看看鴿子,再看看小男孩,疑惑地問道:“這鴿子是你撿的吧?”他看看我,皺皺眉頭,那灰撲撲的臉上滿是疑惑:“不是,怎么了?”我心里自鳴得意——哼,還想騙我,一定是撿了,想帶回家自己養(yǎng),哪知遇上了我。我可不能不管!我沒有回答他的問題,只是緊緊盯著他的一舉一動。

  小男孩不再理會我,繼續(xù)輕輕撫摸,過了一會兒,他把鴿子托在手掌上,對鴿子說:“飛吧,小鴿子,走吧!你自由了!”說著,把手又托舉了一下,那鴿子便張開翅膀,撲啦啦地飛了起來!飛到我們頭頂上空,盤旋了一圈,“咕咕,咕咕”叫了好幾聲,仿佛在和小男孩道別。之后就撲扇著翅膀飛遠了。

  我有點驚呆了,回頭看小男孩,他笑嘻嘻地看著鴿子飛遠的方向。

  我忍不住又問到:“這鴿子,到底是哪兒來的?”

  他很響亮地回答我:“我在集市上買的。我看到它被關(guān)在籠子里,于心不忍,就買下來了。”

  我頓時無地自容,臉紅到了脖子根兒,他卻站起身蹦蹦跳跳地跑開了。

  這一幕,已經(jīng)過去了好久,那圍著“圍巾”的漂亮的鴿子,那小男孩暖暖的笑容,還有那色彩繽紛的落葉都永遠定格在我的腦海里,那個善良的小男孩在我心中既是一道亮麗的風(fēng)景又是一座永恒的路標(biāo),給我啟迪,引領(lǐng)我成長。

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