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我身邊的小能人六年級作文（通用35篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我身邊的小能人六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的小能人六年級作文 1
他的皮膚白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子臉上有一對小小的眼睛，十分有神，眼中時常透露出他對任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的知識小能人——項弘吉。他的知識量十分豐富，可以說是上知天文，下知地理，每次班上有什么新知識，十有八九是先由他從書上看到，然后告訴我們的，所以我們稱他是一本百科全書。
記得有一次，我問了項弘吉一個自認為很難的問題：我國最長的橋是什么橋？看他微微沉吟，我心里暗暗得意：項弘吉呀項弘吉，你也不是無所不知吧？看你答不上來了吧。誰知他只是專心地看手上的一本課外書，一邊漫不經心地答道：是浙江紹興錢清鎮附近的`纖道橋。我不甘心，又問道：那我國最古老的橋梁高多少米？他從書上挪開眼光，抬起頭，利索地答道：我國最古老的橋是浙江紹興市區的八字橋，它高5米，凈跨4.5米，橋面寬3.2米。還有問題嗎？我搖了搖頭，心里很佩服。看他又專心地去看手中的書，心想，難怪他懂得那么多，他把課間休息的時間都用在看書增加知識上，而我們大部分同學都在玩耍。
項弘吉之所以知識量豐富，是因為他看書時十分認真。有一次，我沒帶課外書，于是跑到項弘吉面前，問道：項弘吉，可以借我本書嗎？他似乎沒有聽見，我又用更大的聲音問了一遍，可他還是不理我，我火了，正要對他怒吼。他突然抬起頭，不知所措地問：章禹廷，你找我有事嗎？當時我真是又好氣又好笑：拜托，我都喊你兩遍了，你能借我本書嗎？哦，對不起，都怪我看書看得太入迷了，沒聽見。給，這本書沒看過吧？項弘吉一邊說，一邊把一本書遞給我。唉，真是個書蟲。
項弘吉難道不是我們班的知識小能人嗎？
我身邊的小能人六年級作文 2
要說我身邊的小能人，那可真是數不勝數，有熱愛勞動的、有能歌善舞的、有能言善辯的、有在學習上兢兢業業，名列前茅的。而在這么多小能人中，就讓我向你們大家介紹，我們班鼎鼎有名的小能人——韓香。
韓香是一個活潑開朗、活力四射的女孩。她白里透紅的臉上有雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她那小巧而又精致的臉上，鼻梁上還架著一副眼鏡，使她看起來真像是一位博學多才的'小博士，閃射出智慧的光芒！
韓香是位大才女，她的學習成績十分優異。上課時，她坐得十分端正，專心聽講，認真思考，積極舉手；韓香的作文也寫得很棒，翻開她的作文本，令人看了便來起興趣，看她的作文更是讓人回味無窮，整整齊齊的字一排排出現在作文本上。韓香特別聰明，只要老師講過的重點知識，她都會深深地刻在腦子里，次次考試都名列前茅，她那聰明的腦袋是聰明絕頂，無人能比的。
韓香的聲音很動聽，像小鳥的叫聲一樣清脆。她那甜美的聲音像四月瀟瀟春雨，像五月和煦的陽光，聲音動聽的她演講非常棒！
一走進韓香的房間，就會看到玻璃櫥上擺放著一排排獎狀和榮譽證書。每張閃著金光的獎狀都最為顯眼，不過，這些金光閃閃的獎狀和榮譽證書的背后都有著韓香艱辛的心血。高爾基說的好：“天才出于勤奮！”在光鮮亮麗的背后，往往都是枉為人知的努力！
韓香是我們班的活躍分子。她的成績非常優秀，但卻不是書呆子，她在班上的人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給大家帶來快樂。
聽了我的介紹，你是否感到相見恨晚呀！那就趕緊與她交個朋友吧！
我身邊的小能人六年級作文 3
說起我身邊的小能人，那可真不少：有習作高手邢曉云，有數學高手馬駿驍，有書法大師曲博宇，但讓我最敬佩的還是那個“飛人劉翔”——王一迪。
白皙的蘋果似的臉，鑲嵌著水靈靈的大眼睛，兩道柳葉眉，很自然的往下彎著，像圓規劃出的兩道弧線。柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的，鼻子不偏不差的舒舒服服地坐在臉中央，粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下，烏黑的頭發卡成一束，像馬尾巴，一甩一甩的，像一只燕子在飛舞，可神氣了。她幾乎每天都在運動，而我從沒見到她氣喘吁吁，滿頭大汗，經常在運動會上大顯身手，給我們五年三班立下了赫赫戰功。
記得有一次校運會上，王一迪參加了800米賽跑。在跑步前，她做好了充分的運動。身體向前傾，像一只即將發射的箭。
“砰”的一聲，響徹云霄。隊員們個個如一支支離弦的箭，我班的王一迪更是出眾，好似矯兔般接近終點，引得觀眾們興奮不已，“加油！加油！”歡呼聲、呼喊聲此起彼伏。“三百米，二百米，一百米。”離終點越來越近，全場最激動的時刻開始了，選手們不知哪來的勁，像雄鷹一般“飛”起來。離王一迪越來越近，有的同學急的'直跺腳，有的同學轉來轉去。“王一迪加油！王一迪加油！”同學們歇斯底里喊著的喊著。王一迪像長了翅膀超過了一個又一個的選手。“耶！我們班贏了！”頓時場上想起雷鳴般的掌聲。
這事·，同學們都圍了上去，紛紛向王一迪祝賀得第一。我好奇的問她：“你怎么會跑那么快呢？”王一迪謙虛的說：“沒什么，只要你想得一，就可以成功。”
你看，這就是我身邊的小能人。我們也要學她處處爭第一的可貴精神，我們的生活才會生機盎然。
我身邊的小能人六年級作文 4
說起我身邊的小能人，那可真是一個接著一個，最讓我敬佩的是小提琴家歐柳榮。
每次學校里舉行各種活動，她都會在第一時間去報名參加。就說今年的“六一”兒童節匯演，歐柳榮一聽到學校的通知，就立刻去班主任那里報名。海選的時候，她輕而易舉的`入選了。
匯演當天，一看節目單，歐柳榮的小提琴和楊振巍太極拳兩個節目合作演出，這樣，同學們更期待了。十幾個精彩的節目過去了，終于到我們102班的小能人歐柳榮演出，只見她從容不迫地走上舞臺，對觀眾鞠了一躬，然后架起小提琴，動情的拉出優美的旋律，仿佛在講一個感人故事。
她的手在琴弦上不停的滑動著，像只快樂的小鳥在樹上飛來飛去，琴聲清脆歡快，時而像泉水叮咚作響，時而像百靈鳥在竊竊私語；隨著旋律忽快忽慢，時而輕柔時而用力，琴聲也隨之變幻莫測，時而舒緩悠揚，如小溪潺潺，時而又像九曲長江，曲折蜿蜒流長；時而又高亢激昂，激情澎湃，如湍急的河流，波濤洶涌，奔流不息。演奏完畢了，我都沒有反應過來，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我最敬佩的小能人——歐柳榮。
我身邊的小能人六年級作文 5
她，圓圓的臉蛋，眼睛像兩顆黑葡萄，炯炯有神。她是誰？她就是我們班的“百科全書”許巍夢。
她這“百科全書”的稱號可不是徒有虛名的。有一次，我們班舉行了“讓生命的源泉長流不息”的主題班會，許巍夢走上講臺，滔滔不絕地為大家科普起來：“水是人體的重要組成部分。人體中75%是水，血漿中90%是水，眼睛中99%是水，骨骼中也有20%的'水，連牙齒中都有10%的水。可以說，水在人體中舉足輕重、無處不在。”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
她不但課外知識豐富，而且口才、文筆也很好。在“我愛祖國大好河山”的演講比賽中，許魏夢帶著自己寫的演講稿上臺演講。透過她抑揚頓挫、激情澎湃的演講聲中，我仿佛看到了水平如鏡的西湖，飛流直下的廬山瀑布，碧波蕩漾的滇池；仿佛看到了一片片潔白、調皮的小雪花從天空中紛紛揚揚地飄落下來，將大地裝點成銀裝素裹的白色世界；仿佛看到了海南那明媚燦爛的陽光，蔚藍廣闊的大海；仿佛看到了黃土高原上千溝萬壑的壯觀景象，農民伯伯樸實的笑容……魏夢的演講結束了，我仍沉浸在她演講里的優美意境中。
聽了我的介紹，認識了口才好、文筆好的許魏夢，你難道不佩服她嗎？
我身邊的小能人六年級作文 6
“Thank you very much！”“You‘re welcome！”一個小女孩和一個外國人在對話，那個小女孩，就是我們班的“英語學家”——陳曉妍！
陳曉妍10歲，她個子不高，身形偏小，一頭烏黑的短發，別看她身形偏小，她的能力卻不可忽視，她在全校性的英語講故事比賽中得過二等獎。
在上課的時候，陳曉妍專心致志。每當老師提問，他都是以最快的速度舉手回答，答案也是以最準的答案。沒有哪節課是看不到她那偏小的身形的。課間，她都是在看些課外書來充實自己的`大腦，給她帶來了更多的知識。
有一次，我和陳曉妍一起去找實習老師玩，我們下公交車的時候，遇到了兩個外國人，他問我們：“Children，I ask Hainan Normal University，where to go？”陳曉妍想了一下，然后回答到：“Turn right，then go straight 100meters to。”那兩個外國人，道了一聲謝謝就走了，我好羨慕陳曉妍，“上知天文，下知地理。”中文說得就算了，英語還練的那么好，我不經羨慕而且還很嫉妒。
經常去挑戰她，而每次我都是慘敗在她的手下。這次我們竟然玩起了成語接龍不過只是英語版的而已，陳曉妍說“The slow need to start early”意思是笨鳥先飛，我又接上“Soaring”意思是飛龍在天。她得意的笑了笑又接著說了很多個，一時間我回答不出來，她又笑著說：“還差一點，繼續加油哦！”我服了，徹徹底底的服了，因為我還一個都沒想出來，他卻能說這么多個。這次比賽讓我記憶猶新，很難忘。
陳曉妍，名其實的英語學家。
我身邊的小能人六年級作文 7
我們班有六十多人組成，要說起我們班的小能人，那真是數不勝數，而我最佩服的還是我的好朋友王芊琛。
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵，這就是我們班的超級才女王芊琛！
你問我她哪方面好讓我佩服？
王芊琛熱衷于繪畫，你下課千萬別去找她玩，因為她那時正在畫畫呢！你瞧！一個可愛的小女孩誕生在紙上了，真是栩栩如生。有一次我們上美術課，老師要求畫一幅國畫，我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見王芊琛想了一下，拿起筆來就輕松自如的'在紙上“龍飛鳳舞”起來，她是那么嫻熟，那么的胸有成竹，神情是那么的專注，真像一位滿腹經綸、畫藝高超的老畫家，不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃、的畫立即呈現在我們的眼前。
王芊琛不僅畫畫好，作文也是一流的。老師經常夸獎她作文寫的惟妙惟肖、栩栩如生，再加上她朗讀好，更是天衣無縫。每節作文課上，走廊上都會有她那朗朗的聲音，每次聽完她的作文，教室里都贊聲不絕，每次看她的作文，都有一種身臨其境的感覺。
這樣完美的王芊琛也是非常上進的，在背后還有一些不為人知的努力，祝你再接再厲，更上一層樓！
我身邊的小能人六年級作文 8
她扎著個馬尾辮，體形均稱。一張白皙、紅潤的臉上總是掛著一絲笑容。只要她一笑，那原本水靈靈的眼睛就瞇成一條縫了。別看她平時不怎么說話，但卻“身懷絕技”。一下課，她就會拿著毽子，熟練地踢起來。她，就是我們班的“踢毽高手”——郭伊雯。
一次課間，我們在門前的陽臺正玩得不亦樂乎，郭伊雯和她的好姐妹張伊婷拿著一個綠色的毽子“閃亮登場”了。她倆找到了一位也愛踢毽子的同學：“嘿，敢和我比試比試嗎？”“嗯……好!”那個同學頓了頓，同意了。
她倆的比賽正式開始！許多人都擁了過來，想看看“大師”的水平。郭伊雯先踢。在眾目睽睽之下，有著“大師”風度的郭伊雯絲毫也不緊張。只見她笑了笑，用拇指和食指抓住毽子的一撮毛，雙眼緊盯著毽子。突然，她將毽子輕輕向上一拋，眼睛隨著毽子往上看，隨著毽子的下落，只見她右腳一提，鞋底微微向右一彎，雙手也跟著一握拳，有些稍用力地放在與身體平行的位置，“啪”！毽底被鞋底擊中了！立刻又輕盈地“飛”了起來！她的右腳又迅速地踩了一下地，并在一瞬間再次做了一遍這個動作，同學們也跟著數了起來“一、二、三、四……”看著毽子上下地飛舞，大家的情緒也高漲了起來。
時間一秒一秒地過去，郭伊雯踢的個數也越來越多了。只見她漸漸地皺起眉，抿起了嘴。當踢到三十幾個的時候，可能是用力過猛，毽子竟飛了出去！“啊！”我們都驚呼了起來，同時也馬上給毽子和郭伊雯迅速地讓開了一條道。郭伊雯卻仍然十分地沉著，一咬嘴，一皺眉，一伸腿，一勾腳，耶！毽子又乖乖地回到了她的身前，她又向后一退，繼續踢了起來。真是太棒了，大家也不由得贊嘆了起來。大家都被郭伊雯高超的、令人佩服的踢毽技藝給折服了：有的嘴巴成了“0”形，眼睛張得老大；有的眼中充滿了羨慕和欽佩。這次她一口氣踢了40個，“郭伊雯，你太厲害了，一下子就踢了40個！”“郭伊雯，你怎么踢的？教教我唄！”“我們也要努力加油，爭取超過你！”同學們圍著郭伊雯七嘴八舌地談論了起來。再看那個應戰的同學，早已進入了“石化”狀態了，不用比就服了。
能練就這高超的'技術，可是不容易的。這是郭伊雯堅持不懈地練習得來的。她練習踢毽子已經很久了：早上練，中午練，放學練，只要一有空閑，就不停地練啊、練啊……終于練就了這踢毽技術：她踢的毽子個數令人贊不絕口；她踢的毽子花樣令人拍案叫絕；她對毽子了如指掌；她對毽子的熱愛也非同一般……
“啪，啪！”聽，郭伊雯又在踢毽子了，那聲音多么有節奏！想踢毽子嗎？就快來向“踢毽大師”郭伊雯學習吧！
我身邊的小能人六年級作文 9
一雙單眼皮的眼睛，塌塌的鼻子下面，一個櫻桃小嘴，很斯文，平常不愛說話，是個內向的女孩子。這就是我的表姐——陳靖。
表姐做事情不認真，總是草草了事，唯一能讓她認真對待的一件事，那就是——彈鋼琴。
姑姑姑父都是愛好音樂的人，表姐從小在他們的熏陶下，也不由得愛上了音樂。表姐喜歡演奏很多樂器，像豎笛呀，口琴呀，二胡呀等等，但她只對鋼琴情有獨鐘。表姐很熱愛彈鋼琴，4歲就開始練琴了，如今她已經十級畢業了，整整10年中，表姐對鋼琴的熱愛和付出是巨大的，“功夫不負有心人”，表姐用自己的努力換來了成功！
也許，表姐有音樂天賦，她在鋼琴這方面，真是個能人！
有一次鋼琴老師教表姐怎樣移動手指，這對我來說，第一次學嘛，當然太難了！可表姐，也是個初學者，她卻在短短的10分鐘內，熟練地彈奏了一首換指很多，難度極高的曲子。老師都不得不豎起大拇指贊揚：“不錯！很連貫，也很放松！”表姐卻做出一副不高興的表情說：“不，我的左手還不夠放松，離熟練還差遠呢！”當時，我覺得表姐好傻，自己彈得那么好，連老師都表揚了，還對自己不滿意！不過，現在想想，如果沒有表姐當時的`精益求精，也不會有“10級”這輝煌的成績呀！
表姐在鋼琴這方面很有才能。付出總是有回報的。當然，表姐在這10年的努力下得到了不少榮譽。
走進表姐的小屋，就像換了個世界似的，整個人都沉浸在音樂的海洋中。墻上、窗戶上、門上，到處都有那可愛的音符和滿墻的獎狀，抽屜里塞滿了榮譽證書。有鋼琴考級證書；“少兒杯”鋼琴二等獎證書；第八屆少年藝術大賽鋼琴組一等獎；迎“六一”才藝大比拼中獲特等獎……這些獎狀和證書使人看得眼花繚亂，如果不要半小時，你可看不完這些“榮譽”。在我眼里，這么多榮譽，真是使人驕傲、自豪呀！可表姐不以為然，一點兒也不驕傲地說：“得這些都是應該的，何況‘人外有人，天外有天’，還要繼續努力，爭取更好！”說完，表姐有信心地笑了一下。
表姐每次彈琴都是那么全神貫注，琴聲是那么流暢、優美、動聽，手指在琴鍵上熟練得移動著，一點也不緊張，表情很從容。我常對媽媽說：“聽靖靖姐姐彈琴真是一種美的享受！”
表姐在鋼琴方面的才能我們都是有目共睹的，可表姐要精益求精，她現在的鋼琴水平可以用“爐火純青”這四個字來形容了，可表姐仍每天堅持練琴兩小時，不管嚴寒酷暑，每天堅持不懈。我真心希望表姐的鋼琴水平能每天都上一層樓！
我身邊的小能人六年級作文 10
我身邊的小能人是胡馨，她活潑可愛，天資聰穎，學習成績在班上名列前茅，是我學習的好榜樣。
她可漂亮啦！她長著一頭烏黑的長發，平時總愛扎個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別引人注意。彎彎的眉毛像小船，眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛，好奇地看著世界。櫻桃似的小嘴兩旁長著兩個小酒窩，笑起來真是美極了！
胡馨是我們班的語文科代表，所以她的'語文成績非常好，特別是作文。每次老師都把她寫的作文當作范文讀給我們聽，每次她寫作文時都可以想得出許多優美的詞句，讓人聽得津津有味。她實在是太厲害了，令我佩服得五體投地啊！
你們知道為什么她寫作文寫得這么好嗎？是天生的？不不不，要是你們這么想是話那可就錯了。其實她把作文寫得這么好是因為她愛看書，她喜歡看書，她經常看書。記得有一次，我和胡馨約好了去圖書館看書，下午2點在龍華小學門口集中后才坐車去看書。這天，陽光明媚，天空萬里無云，我1點半就在龍華小學門口等胡馨了，可是等了好久，我們可愛的胡馨還沒有來。我有些不耐煩了，便跑到小賣部去問道：阿姨，您好，請問一下，現在多少點了？阿姨拿出表看了看，說：小妹妹，現在已經快到2點半了。我大吃一驚，心想：啥？已經快到2點半了？我都等了一個小時啦？我向阿姨道了謝后，便向胡馨家走去。到了胡馨家后，我敲了敲門，沒有反應。我再敲了次門，還是沒有反應。這次，我邊敲門便喊道：胡馨！胡馨！這次總算有反應了：來了！胡馨走過來，開門給我進來后說道：你怎么來了？啊？我們不是說好了一起去圖書館看書的嗎？你怎么這么問？還有，你怎么這么久都還沒有來呀？胡馨聽后把眼睛張大說道：啊！我看書看著看著就忘了。我吃驚地說：不會吧？你這都行？因為那些作文實在是太有趣了嘛，那下次再去看啰？胡馨笑著對我說。看著她這樣我也只能答應了。
還有一次，我很無聊，就跑到胡馨家去找她玩。來到胡馨家后，我敲了敲門，說道：胡馨，我是李文靜，我們出去玩吧！胡馨的奶奶走過來幫我開了開門。我對胡馨奶奶說：奶奶好，請問胡馨在家嗎？胡馨奶奶說道：她在房間看書呢。我走到胡馨房間后，不禁怔住了：胡馨的書柜上有很多書。我對胡馨叫道：胡馨，你有好多書哇！胡馨對我說：一般般啦！胡馨，我們出去玩吧！我回過神來說。胡馨說：抱歉，我想看書，所以不能陪你去了。好吧。說完，我想胡馨道別后，便回家了。
這就是我身邊的小能人——學習之星胡馨，一個愛看書的小姑娘。
我身邊的小能人六年級作文 11
我心中有一個“能人”，名叫王梁。
這能人“文武雙全”，“文”與“武”都做得很出色，讓我先來介紹他的文吧！這次期中考試，他一鳴驚人，考了個第一名。全班人無不佩服他。當然，他每一次的成績都名列前茅，這與他平時的努力是分不開的。每節課下課，他都拿著一本書在看，有時是《三國演義》，有時是《水滸傳》。他那眼睛一刻不離地看在書上，有些時候他仿佛進入了另一個空間，任何事物或有人喊他，他都全然不知。只顧繼續看他那本寶貴的`書。
剛才我說了他的“文”，現在讓我來說說他的“武”吧！他舞的雙節棍真是出類拔萃，不一般啊！看，他那速度，他那氣勢讓人看了就望而生畏。在陽光下雙節棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒遜色呀！可是，誰又知道他那一身“武藝”經過了多少次的失敗？但一次次的失敗并沒有消磨掉他的意志，而是使他變得更堅強了。
練雙節棍一開始，大家都去報名練雙節棍，因為我在王梁后面，所以可以清楚地看到他。在烈日下，我們都在休息，老師教給我們的任何一個動作，我們都沒有去練，所以我們一點也不累，而王梁卻一個動作一個動作地去練，他那汗水已濕透了他的上衣，單他并沒有停止受中的雙節棍，而是更加緊的去練習了。有些人沒有堅持便退出了，隨著一次次人數的減少，本人山人海的同學們變成寥寥無幾的幾個人。但王梁卻堅持到了最后，而我早已因怕累怕痛而退出了，我與他比起來，我太渺小了，我如沙粒一樣，但他如大山一般。
從王梁身上我學到了堅持，一種意志上的堅持，王梁因堅持而取得了勝利。
在人生道路上，堅持更是一種力量。有人練象棋因堅持，最終成為象棋大師，也有人練武術，因沒堅持，怕痛便放棄了，終后他啥事也沒成功過。
王梁，我心目中的小能人。
我身邊的小能人六年級作文 12
我身邊有許許多多的小能人，現在我要給大家介紹的是英俊瀟灑，威風凜凜，赫赫有名的——李杰。
小能人李杰，瘦瘦的，高高的，非常愛樂于助人。他雖然眼睛不大，但是卻炯炯有神。
他是我身邊鬼點子最多的一個小能人。他不管遇到多大的困難都會想辦法，總能化險為夷，讓人佩服。
他還是一個心靈手巧的小能人。例如：去年的圣誕節，他設計了許許多多裝飾節日的東西。比如：花籃，小屋……他自己最最喜愛的就是和爺爺花費了五天六夜制作的圣誕小屋。它的制作過程是：先準備一個泡沫殼子，然后準備幾個噴霧器，分別是橙色、灰色、紅色等，再準備幾個貼花，最后準備幾個圍欄。先將一些泡沫想方設法的圍成一個小屋形，（注意這個小屋現在會倒的.哦）然后穩定小屋。接著噴霧將屋頂噴成橙色，下面噴成白色，裝飾一新。最后將貼花貼在圣誕小屋上，在周圍欄桿上用噴霧噴成灰色，一座完整的圣誕小屋建成了。（哈哈，我給李杰的小屋來了個大揭秘）這個圣誕小屋得到了評委和同學們的一致好評，給我們班增光不少。
李杰不僅動手能力強，學習成績一直名列前茅，大家說他是不是小能人?
我身邊的小能人六年級作文 13
看到這個題目，你可能會想，怎么會有魔法師呢？哈哈，那就是我們班的小吳啦！
小吳畫畫在我們班可是No。1。她帶著一個黑色的眼鏡，每天手上的畫筆幾乎都沒停下過。最有意思的是，她的身子里好像有用不完的繪畫素材。
她是我們班畫畫最好的人。一次，我們的美術老師讓我們畫家鄉的老房子。我們一個個愁眉苦臉。這時，我看向小吳，她已經開始畫了。
只見她手緊握著鉛筆，眼睛緊緊跟著線走。還時不時望窗外看一看。要是畫錯了，就會拿橡皮，輕輕地擦去，繼續作畫。不一會兒，一幅花石樓的輪廓就畫好了。
接下來，要給花石樓上色。小吳拿出了她的.彩鉛包，選了幾只不同程度的棕色，開始涂了起來。她那神情，眼睛緊盯著色塊，手握著筆在“沙沙，沙沙”地唱歌。好聽極了！嘴巴緊緊的抿了起來，好像在做什么緊張的事一樣。這樣，一幅花石樓就畫好了！
小吳畫的花石樓神了！好像我就站在真實的花石樓面前一樣。就連美術老師都給她點了一個大大的贊。
這就是我們班名副其實的魔法師——小吳。
我身邊的小能人六年級作文 14
“哇……”教室里傳出陣陣贊嘆聲，你要問這聲音源自哪里，那絕對是我們班的“電腦天才”小朱了。
不黑不白很平常的膚色，大嘴，厚唇，有些微胖的身軀，小巧但靈動的眼睛，一張嘴就是電腦專業術語。
上次，我們六年級級部互換教室，就在大家開心地適應新環境時，英語課的課件卻打不開了。這時，小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來，他先是在一本本子上寫了些什么，隨后他開始操作了起來。他眉頭緊皺，額頭上滲出了點點的汗珠，雙手在鍵盤和鼠標之間來回穿梭，動作行云流水，好像在跳一曲優美的華爾茲。小朱操作了一會兒后，便跑到隔壁班復制了一份課件，回到教室重新安裝了一遍，“成功了，可以打開了！”隨著熟悉的課件音樂，我們興奮地大喊：“小朱，你太厲害了，真不愧為我們班的‘電腦天才’啊！”小朱自己臉上也洋溢出興奮與自豪的神情。
后來，信息課的.老師聽說后對小朱也是贊賞有加：“小朱同學很厲害啊！不錯，不錯！”
這就是我認為的“電腦天才”小朱同學了。
我身邊的小能人六年級作文 15
她，一頭烏黑還帶點兒自然卷的頭發，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。
朱姝今年十三歲，個子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個，唱起歌來可好聽了！每當她唱歌時，總會有一群人圍聚過來，聽她那動人的歌聲，并且時不時送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經常受到評委老師們的'喜愛。
記得有一次在音樂課上，有一個高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。
朱姝不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。
每次，老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧，舞臺上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉到那邊，多像一只輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她，總能為班級爭光。
你記住她了嗎？一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——朱姝。
我身邊的小能人六年級作文 16
要提起我們班的小能人，那可就多了：張藝嚴，郭思雨，郭止菲、張裕揚。這真是要多少有多少，但我現在想寫在里面的，卻是班長來殊彤。
來殊彤可謂是各個科目都非常好：語文也好，數學也好，英語也好。并且，她還非常樂于助人，若是同學有不會的題，去問來殊彤，保準能得到滿意的答案，而且答案得出錯率接近零！而且還是任何科目！這真是和百度一樣全，這就是我們的`“百度班長”。哈，這形容的也不過分吧？
有一次，我遇到了一個數學題，令我百思不解，想了半天，還沒有想出來，我只好向來殊彤請教，來殊彤便耐心的給我講解，這道題可以用方程，也可以找單位一，這個最好。不到一會，我就會做了，這位班長厲害吧？
就在前幾天，下了一場雨，我們班的一個同學沒有帶雨傘，來殊彤很大方的就把她自己的雨傘借給了那位同學，而自己卻被雨淋了一身雨。看，我說班長樂于助人不是吹的吧？
其實每個人都有自己的優點，我們應該勤于請教，俗話說得好——三人行必有我師。這樣，學習別人的優點，這樣，就會使自己便的很優秀的！
我身邊的小能人六年級作文 17
在我身邊有很多“小能人”。他們各自都有不同的特長。其中，最讓我佩服的是強婷婷。她不管是學習還是生活方面，都值得我去學習。
在學習方面，她非常認真。每次做作業時，她都會認認真真地寫。說到這兒，強婷婷還有一個特長，字寫的好。她寫字地時候，腰板就會挺得很直，臉上會透出很認真得神態。再看看她的手中之筆，上上下下，忽左忽右，好像是個動的機器人，而筆還發出“沙沙”的`聲音，這聲音一會兒很急促，一會兒又很舒緩。強婷婷還會寫很多種字體，而她最拿手的是連筆字。但這種字體是不會出現在作業上的，只有沒事時，強婷婷才會寫。她寫的字不是那么亂，而是很好看，近看，一行字幾乎是連著的，好像一條山村小道，彎彎曲曲的。遠看好像一排排“文字房屋”。
在生活方面，強婷婷更能干了，常常讓我看的只會叫好。強婷婷在家里時，什么都干。前幾天，四橦樓的水停了，她們家里只好去抬水。只見強強一手抬起桶子，一個手放在背后，不一會兒便抬了兩桶水。
啊！多么能干的強婷婷呀。
我身邊的小能人六年級作文 18
說起我侄女，我就自嘆不如，為什么呢？還不是她比我多才多藝呀，我侄女名叫徐小然，小名叫然然，她有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有著似月亮船一樣彎彎的眉毛。
她和我年齡差不多，但她可厲害了，她會彈鋼琴、跳舞、踢足球……其中我最看好的是她那踢足球的技術。
我和她從二年級到四年級，一直都是同班的，三年級時，老師問大家有人喜歡踢足球嗎？ 她是第一個舉起手的女生，接二連三，也有那么一兩個女生舉起了手，她們每逢星期二、四晚上留下訓練，但后來有兩個女生退出，堅持不下去了。
唯獨她，堅持到了最后，有一次她們訓練時，有一名同學不慎把然然踢倒在地，她哭了，但她并沒有放棄，反而越挫越勇，更加刻苦認真的.學習踢足球。
一次，一小在周末和她們北實小比賽，徐小然擔任中衛，負責由后衛傳球給她，再用大腳球踢進對方的足球門，那一場她用了頭球頂進了對方的足球門，最后以4：1戰勝了一小。
她讓我自嘆不如，我能感受她熱愛足球的那股勁，那一份力量。她為了追求自己的夢而飛，而努力著。
我身邊的小能人六年級作文 19
他，長得不高，矮矮的，頭發密密麻麻，眼小聚光，他有一個大特點，那就是，專注。他就是我們班的電腦小能人——王成佳
在學校，他是我們班的電腦達人，他最喜歡的就是電腦課，學校電腦老化，經常死機，同學就找他，他也十分熱心腸，經常幫助同學。有一次，電腦室里有一臺電腦中毒了，怎么開也開不了機，連電腦老師都拿它沒轍，這時，王成佳自告奮勇，他說他能修好，老師半信半疑的說：“你真行？”王成佳摸搗一會說：“可能是散熱不良、移動不當或者灰塵太多了。”同學們都對他刮目相看，對于我們剛剛見過的臺式電腦王成佳這么快就摸清了。經過仔細檢查，王成佳認為是散熱不良導致的，于是把電腦里的風扇的灰塵清除，將機箱內的灰塵清理一遍，然后把機箱放到通風一點的地方。過了一周，王成佳再來查看時已經可以開機了，同學們都對他贊嘆不已，而他謙虛地說：“趣趣小山，胡子瓜子。”同學們都笑了起來，不約而同的`說：“是區區小事，何足掛齒。”“哦？是嗎？嘻嘻”他吐了吐舌頭。
在家，他是我們的“電腦百科全書”每當我們買個手機啦，電腦啦，他總是將這些東西研究透，如果我們有什么疑問，他就會立刻為我們解答。
他就是我們班的電腦小能人——王成佳。
我身邊的小能人六年級作文 20
我身邊的小能人？當然是我們班的大隊委程文佳了！她有一頭短短的頭發，一雙美麗的眼睛。每次一遇到高興的事，就開始“發瘋”；一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的。我常和她一起看電影，到了好看的地方，她會把整排座椅晃得搖搖欲墜；到了恐怖、傷心的地方，她就會痛哭流涕。
雖然程文佳有時候很“暴力”，但是她的學習成績在我們班可是名副其實的NO1。
有次上奧數課，程文佳講義一拿到手，不等老師講第一道題時，就已經開始做后面的題了。等我們講到一半時，除了一些她不會的題之外，程文佳已經把講義上所有題都做完了，包括測試題。
程文佳非常聰明，她不光數學好，語文和英語也很好。我常和她一前一后坐爸爸的電動車去上英語課，在路上短短的十幾分鐘，她已經熟練地背會了課文。她連續兩年獲得全國小學生英語競賽一等獎，這次期中考試，她的'語文又考了全班唯一的100分。
程文佳前一段時間參加了楓楊外國語的小升初考試，并且進入了復試。像她這樣五年級的學生已達到六年級水平的，在我們學校真是鳳毛麟角。
我認為，我應該向程文佳學習，語數英三科都學好。這樣，將來長大后，才能成為國家的棟梁之才。
我身邊的小能人六年級作文 21
五（12）班有許多小能人，有美術能人、書法能人、朗誦能人……各有所長、各有特色。就比如我的好友許勝杰，他可是個十足的電腦迷，也是一個名副其實的電腦小能人。
他個子中等，一頭烏黑發亮的頭發，一雙精密的`小眼睛，皮膚不算白也不算黑，別看他平時大大咧咧，可一坐到電腦跟前，就“紋絲不動”了，他玩“植物大戰僵尸”時，就像游戲中的“機槍射手，”把僵尸打的落花流水。他在電腦繪圖中設計的圖案新穎，形象逼真，有一次，他設計了一輛坦克，這輛坦克看上去好像就在自己跟前，準備隨時開火。
記的有一次，我到他家玩，我突然興起，說道：“許勝杰，咱倆比賽，誰能在十分鐘內打完一篇300字文章，誰就勝利了。”他爽快地答應了，隨著我的一聲令下，他便“噼里啪拉”的打起來了，他打字的聲音仿佛在放鞭炮似的，又像在下大雨。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……他已經打了250個字，我有點不服氣了，也加把勁的打，時間快速的流逝，十分鐘很快就過去了，他早已打完了，而我還差十幾個字呢！
聽了我的一一介紹后，你們是不是也覺得許勝杰是個“電腦小能人”呢？
我身邊的小能人六年級作文 22
我身邊的小能人是以個品學兼優的人，他不僅僅學習好，還樂于助人。
他是那么認真聽講，每當教師提問，他總是第一個舉手，并且除了有幾次，幾乎全部都對，不僅僅教師表揚，連同學都夸贊他十分好，下課我們都出去玩了，但他還在教室里專心致志地看書，玩了一會，我到教室喝水，他卻看書看的入神，我叫了一聲，他沒聽到，我又大叫一身，他才驚醒：“怎樣了？怎樣了？”我不禁笑了起來，我讓他出去和大家玩，他搖了搖頭，別看他愛看書，上課時可一點也不開小差，讓大家佩服不已。
他不但學習好，還樂于助人，有一次，我打球時摔倒了，流了好多血，他扶著我去醫務室，醫生說：“腿不能碰水。”他晚上扶我去了宿舍，他幫我擦藥，又幫我拿水給我喝……一連幾天，他都是如此，傷好后，我對他說了聲多謝，他卻說：“沒事，我們都是同學，應當互幫互助的.。”
看他就是那么的一個人，他就是我的好朋友，好同學——王子龍，他在班里十分惹人喜。我也為身邊有這樣的小能人而自豪！
我身邊的小能人六年級作文 23
她的個子中等，健壯。她的語文成績很好，在班級里數一數二。她的英語成績也不賴，考試總是前五名，還是我們班的英語組長呢。
她的記憶力很強。什么《孟子》精選啊，古詩文啊，經典的《日有所誦》啊，凡是老師要求背誦的，第二天的早上來，老師檢查我們背誦的情況時，她總是第一個舉手要求背誦。每次背誦的`時候，她總是背誦得一字不漏，可以說是滾瓜爛熟，而且在語調上是陰陽頓挫，極富有感情。以至于我們從中幾乎無法吹毛求疵，總是不斷地引起我們發自內心的欽佩和喝彩。
她每次考試時，她的字寫得非常好看，而且心又極細，考過的試卷中，幾乎找不出一張九十五分以下的。英語考試對她來說，更加是駕輕就熟。當我們背音標被繞的團團轉的時候，她已經背過了，而且寫好了不少的音標。她作業中的錯誤率很低很低。
她上課的時候，聽課尤其認真，思想從不開小差。她總是認真思考，積極舉手發言，而且每次發言都很精彩，經常博得大家一陣陣的熱烈掌聲。
說到這兒，你知道她是誰了嗎？她就是我的同桌——蔣明昭。
我身邊的小能人六年級作文 24
許多人都有特長，有“大畫家”、“數學能手”、“大作家”等，最令我印象深刻的是我們班的蔣淳武。
在數學課上，他是我們班的數學課代表。在數學課上，他進取回答問題，似乎沒有他不會的。一次，數學教師提出了一個十分難的問題，全班僅有我和蔣淳武會，而我則把機會讓給了他，他的回答十分精彩，有的地方比我回答的都好。還有一次，一道奧數問題，我一時想不起來怎樣做了。正在我苦思冥想的時候，蔣淳武卻以迅雷不及掩耳之勢舉起手來，雖然他的回答有些地方是錯誤的，可是他的.想法讓我想到了正確答案，我修改了他的錯誤，簡便自如地回答出了那道難題。被表揚的雖然是我，可是我覺得真正該得到這份榮耀的是他，因為是他讓我想到了答案。考試時，他的成績總是名列前茅，我和他總是在爭搶著第一名位置，60%的時候，都是他位居第一。而我只占有40%，雖然我十分不甘心，可是我不得不敬佩他。一次信息課，我有一道題一向沒能做出來，蔣淳武來了以后，我們結合了兩個人的智慧，最終將題目做出來了。
蔣淳武既讓我敬佩，他又使我不停地努力，他是我的好同學，更是我的好伙伴。
我身邊的小能人六年級作文 25
要說起我身邊的小能人，可是數不過來的。語文專家韓鈺瑤、寫字能手李鑫陽、英語能手鄒雨靚、魔方高手劉嘉藝。
但是，我最佩服的就是于嘉誠了。因為他唱歌唱得好聽。我們班的同學都喜歡聽他唱的歌。他還上過電視，還多次在一些唱歌的比賽中獲得了第一名。我說的比賽可不是學校舉行的小比賽，而是在有評委的大比賽中。很遺憾的是于嘉誠的每一次比賽我都沒看到。
有一次，媽媽說要去逛街。我們到商場看到那兒正在比賽。我也沒在意，就跟著媽媽走了。當我們逛到三樓的時候，我聽到了于嘉誠的歌唱，我就讓媽媽帶我去一樓。到了一樓，我一看，真的是于嘉誠。這是我第一次看到于嘉誠演出。
我剛才忘了說于嘉誠語文朗讀也很好。他在我們班朗讀可是第一。每次朗讀，老師都讓于嘉誠給我們示范朗讀。
可是他有一個缺點，就是總愛哭，因為這件事，這個小藝術家就變成了愛哭的.小藝術家了。
我給大家說一件事吧。有一次，我們班里那個淘氣的男生，拿了他的本不還給他，等到于嘉誠快哭的時候，才還給他。
這就是我們班的小能人。你的班級里有這些小能人嗎？如果有就快告訴我吧！
我身邊的小能人六年級作文 26
我的朋友蘇思嘉，他有一雙清亮的雙眸，高挺如飛檐的眉毛，不大不小的嘴，一個長得俊俏又頗有才華的男生。
他有許多的.拿手絕活。
他是一個名副其實的歌唱迷，自己擁有一副圓潤的嗓門。他唱起歌來可有樣子了，先清一清嗓門，放松一下身子，再挺一挺眉毛，就開始唱了。他的歌聲時而高昂，時而低潤，時而讓人歡快活潑，又時而讓人冷靜放松。我已成為了他最忠實的粉絲。每當他唱歌的時候，我便會情不自禁地跟著他的旋律拍起手來。當然，他還擁有許許多多的獎杯。有北京市歌唱大賽一、三等獎，南京市歌唱大賽二等獎……這些獎杯都統一放在一個柜子里，金燦燦的，不管誰看了都好生羨慕。
此外他還是一個武功高手，我們同在一個道館學習跆拳道。都說天下武功唯快不破，他的速度就非常快。在比賽中相當的威武，記得一次在張家港實戰，他不出五秒就OK掉了對手。“彭”一聲槍響過后，他快速向前滑進，不等對方反應，用腳踢飛了對方的護頭。也就是那一次實戰，他為道館涂上了光彩的一筆，在江蘇省錦標賽奪得了銀牌，我又一次羨慕了他！
這就是我身邊的小能人——蘇思嘉，一個才貌雙全而且品學兼優的男孩——我最好的朋友。
我身邊的小能人六年級作文 27
哪里有他，哪里就有歡笑聲，他就是我們班的“開心果”。他有著一張又圓又粉的蘋果臉，彎彎的眉毛仿佛兩個月牙兒，兩顆大葡萄似的眼睛顯得特別有神，眼睛下面有著一個小小的鼻子，嘴巴笑起來張得老大。他大概有一米二左右，肉嘟嘟的身材，顯得特別可愛。
令人印象最深刻的'是那一次我心情不好的時候，他為了逗我開心一直給我講笑話。他坐在我旁邊盯著我說：“資杰，告訴你一件事情哦，上一次我騎單車不小心摔田里去了，你猜猜后來怎么樣了。”
“不知道。”我一臉沮喪地說。
“哈哈哈，后來我吃了一大口泥巴，站起來的時候身上全部是泥巴，笑死我了。”
“啊，你竟然吃了一大口泥巴，你真笨，哈哈哈。”
“是啊！吃了一大口的泥巴，之后中午都沒什么食欲，沒怎么吃飯，肚子也一直不舒服。”
“哇塞！”我驚訝地說，“吃泥巴可是會生病的呢，那之后你有沒有生病呢？”
“生病？那倒沒有，就是肚子不舒服，后來媽媽拿藥給我吃了，就沒事了。”他害羞地說。
這樣的開心果，大家喜歡嗎？反正我是非常喜歡的。
我身邊的小能人六年級作文 28
說起我身邊的小能人，真是數不勝數，但是，最讓我佩服的是董永欣。
董永欣扎著馬尾辮，一張能說會道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩；中午吃完飯就坐在座位上看書，補充課外知識。
董永欣是我們班的'體育健將，也是一本“百科全書”。
上個學期舉行運動會，董永欣為我們班級爭了光，得了一等獎。你看，她在長長的跑道上奔跑著，像離弦的箭，她的臉通紅，手臂有節奏地擺動著。馬尾辮在后面一翹一翹的，像個正在跳躍的小青蛙。
董永欣的知識面很廣，就像一本“百科全書”。上課時，老師提出的問題，她都能對答如流。
有一次，老師在教《司馬遷發奮寫史記》一課時，老師問我們：“同學們，你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎？”同學們爭先恐后的舉手。老師叫她起來回答，她說：“司馬遷受了腐刑。”老師連連點頭，說：“永欣知識面很廣，大家應該向她學習。”
還有一次，老師問我們有沒有聽過商鞅立木取信的故事，她立馬說了出來。我們佩服得五體投地。
董永欣她知識面廣，體育方面很好，真是我們班的小能人。是我們五（3）班的驕傲；是我們學習的榜樣，她是我們班里一顆耀眼的星星。
董永欣，我們為你驕傲！為你自豪！
我身邊的小能人六年級作文 29
今天我想向大家介紹一位小能人，他就是我們班的“大力士”刁勇均。
有一次，教室里傳來一陣激烈的叫喊聲，哦！原來是刁勇均和同學們在玩掰手腕。只見刁勇均和剛剛都坐好了，他們各自伸出右手，緊握對方的手。這時有一位同學大喊一聲：“開始！”刁勇均和剛剛仿佛都使出了全身的力氣，不到幾秒，刁勇均和剛剛的'手都露出了青筋。這時，臺下的同學都在大喊：“加油，加油！”又過了幾分鐘，剛剛終于堅持不住，輸掉了這場比賽，刁勇均獲得了勝利！
還有一次，同學們在大掃除的時候，小明一個人提著兩桶水搖搖晃晃地走著，這時刁勇均蹦蹦跳跳地走了過來，對小明說：“小明，我來幫你吧！”小明笑瞇瞇地說：“謝謝你！”說完，就把水桶遞給了刁勇均。只見刁勇均提著兩桶水一口氣爬上了四樓，正在刁勇均氣喘吁吁的時候，小明給了他一瓶水并對他說：“謝謝你幫我把那兩桶水提上來！”刁勇均揮揮手說：“不用謝，同學之間互幫互助是應該的！”說完，他們都笑了。
這就是我班的“大力士”。大家想不想認識他呀？
我身邊的小能人六年級作文 30
王凱薇是我們班的小能人，她長得很漂亮，不大不小的眼睛，小小的鼻子，櫻桃小嘴，嘴唇可紅了，她還長著一頭烏黑的短發，笑起來眼睛微微閉著，可愛極了！她喜歡穿校服，穿了校服就會穿牛仔褲，看上去可配套了。
王凱薇不僅長得漂亮，成績也很好，她是我們班的班長，語文、數學、英語三門主課考個100分是家常便飯了。她成績好也很助人為樂，同學有不會的她能幫忙的一定幫到底。有一次，我有一道計算題不會簡便計算，我去問她，可是她說了一遍我還是沒聽懂，她便又詳細地再給我講經過，為什么要這樣做，直到我做對了為止。當然，她幫助別人也是這樣認真、仔細。
王凱薇是老師的放心助手，每次老師叫她做的'事她都會認真完成。比如說今天吧！老師讓我們把紀念5·12汶川地震一周年，“富視杯”全國紅十字青少年防災搶險知識競賽的答題卡交起來，但是已經過去30分鐘了，還是沒有交齊，她就一個一個地催，結果就剩下一個人填得不好沒交了。
王凱薇還有許多地方值得我去學習的，如：畫畫、寫字……我覺得她就是我身邊的小能人，是我們學習的好榜樣。我非常敬佩她。
我身邊的小能人六年級作文 31
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”吃飯是我的頭等大事，我可是一個標標準準的吃貨，一個大吃貨。有一個廚神級別的媽媽是個多么幸福的一件事啊！
媽媽是一個做飯的大神。不管什么材料只要經她一番操作，就變成了美味佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見媽媽拿出一個相貌很丑的土豆，在她的刀下轉幾下，土豆脫下“衣裳。”變成了一個個水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣“篤篤”的聲音。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來，變成了一根根細細的土豆絲，猶如一根根火柴棒。
準備工作做好了，媽媽開始點火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉，發出“吱—吱—吱”的響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：“啊！著火了！”我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩穩地落在鍋里。火滅了，不一會兒，香噴噴的土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。
每當有客人來我家時，媽媽也會大顯身手，一盤盤色彩鮮艷、美味可口的'佳肴擺在桌上，客人連連稱贊：“太好吃了。”
有這樣一個會做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。
我身邊的小能人六年級作文 32
我們班上有一位“數學天才”，他就是周凡越。別看他長得黑黑胖胖的，但人不可貌相。
在上數學課時，他由始至終一直全神貫注地盯著黑板，如有一枚強有力的磁鐵吸引住了他的眼球。相信，此刻就是火山噴發于旁，他也面不改色，一動不動。聽到精彩處，他恨不得與數學老師融為一體，鉆入黑板，遨游于數學世界之中。
有一次，數學老師出了一道難題。正當大家苦思冥想，毫無思路之時，他的手卻高高地舉起來，猶如平地上一棵突兀的小樹。老師自然毫不猶豫地點了他的名字。他胸有成竹地站起來，大家都投去驚訝的.目光。可他那自信的眼神，似乎一切難題都不在話下。果然，他給出了完美正確的答案。
還有一次，學校舉辦數學競賽，使他“數學天才”的稱號名聲大噪。他代表我們班去競賽，在學校的擂臺上，各位高手華山論劍，好不緊張。可他不一會兒就答完了所有題目。我看著他那從容淡定，不慌不忙的神情，就預料他能夠獲得一等獎。比賽結果公布，果然不出所料，他獲得了一等獎。
周凡越不愧是我們班的數學健將，是我膜拜的“數學天才”！
我身邊的小能人六年級作文 33
生活中到處藏龍臥虎，在我的身邊就有這么一位小能人。
他，長著一雙炯炯有神的眼睛，有個平頂小腦袋，說他長得像外國人，又不是全像，因為他皮膚黑，有外國人的特征，但最體現出像外國人的，是他的聰明的英語腦袋。他就是英語小能人——明明。
剛開學沒幾周，我們就迎來了第一單元英語測試，發下試卷一看，呀！怎么題目都這么難！正當我們暗暗水出奇兵，突然聽見了沙沙的.寫字聲，大家左顧右盼，想找到“奮筆疾書”之人是誰。過了不到20分鐘，就聽到明明信心十足的大聲說道：“報告老師！我要交卷！”他的話語堅定而又有力，把我們都給鎮住了。我心里懷疑到：什么？他這么信心滿滿，不怕考不好，咋不了一百分，被老師吵嗎？我們對他疑心重重，怎么也不相信他能考100分。不一會兒，老師激動而又興奮的說：“明明，一百分！”頓時，“哇——”的贊嘆聲在班里回蕩，贊嘆、歡呼聲一落隨之又響起了雷鳴般的掌聲……
當大家問他英語為何這么好的秘訣時，他總淡淡的說一句：“沒什么秘訣，就是多學多背。”沒有想到明明還挺謙虛呢！
這就是我們班的英語小能人：一個不僅學習成績優秀，而且謙虛好學的人——明明。
我身邊的小能人六年級作文 34
說起我身邊的小能人，我可不得不一邊鼓掌一邊夸贊我的小表妹袁紫涵呢。
她的身軀小小的，個子還不到我的肩膀那么高。她有一頭烏黑發亮的長發，常常扎著一個高高的馬尾辮，顯得精神活力。小臉上兩只水汪汪的大眼睛，像兩顆星星，閃爍著天真的.光芒。
別看我表妹身材小巧，會的東西可不少。她會唱歌，也會跳舞，還寫得一手好字，但是她最擅長還得數畫畫了。我表妹畫的蝴蝶惟妙惟肖、栩栩如生，比真的還美，它們的顏色、大小各不相同，一只只蝴蝶好像在畫中比美。她才上幼兒園大班就拿了許多關于畫畫的獎狀和獎牌。我雖然上四年級了，但是和她比畫畫，我還差那么一些呢。今年夏天我們來到外婆家。有一次，媽媽讓我們同時畫一棵蘋果樹，畫完后，姐姐和媽媽都稱贊表妹畫得好，我也忍不住拿起她的畫仔細欣賞，我雖然嘴上說她比我畫的好，但是心里還是有些不服氣。我決定從此以后一定要好好學習美術，下次不能再輸給她了。
聽了我的描述，你是不是也想讓她畫一幅畫呢？這就是我的小能人表妹。
我身邊的小能人六年級作文 35
我們班中擁有才藝的人可多了，如：書迷——范以恒；寫作高手—陸萌；朗誦大師——陸蓉蓉；電腦才子——陸嘯行······不過，今天我將為你們講講那位舞蹈藝術家——沈希丹。
沈希丹雖然學習成績不算那么的拔尖，但是她擁有著屬于她的才藝，那就是舞蹈，她從小練舞，以致練就出了如此輕盈的身段，她的舞蹈也可以在一些節日上幫忙助興。
每當要舉行一些節日派對時，她總是會準備一段舞蹈，為我們助興。比如說去年的圣誕節時，每個人都準備了一個節目，輪到她時，恰好是下課時間，她跟著電腦里播放著的那輕快音樂，舞動著優美的身姿時，我們在座的'每個人，用心觀賞，而從窗外走過的同學們也被吸引去了目光，每位同學都被停下腳步，趴在窗臺上圍觀，聚精會神的盯著她，還不時的發出贊嘆聲，和同行的伙伴稱贊她，好不熱鬧！舞蹈結束后，雷鳴般的掌聲如波濤一般不絕于耳，這也是通過她平時不斷的努力，學習所獲得的，真是功夫不負有心人啊。沈希丹的舞蹈不僅給我們帶來的樂趣，還為班級帶來了一片熱鬧的氣象，讓每個同學都看上去神采奕奕的。
我們身邊有著各種各樣的能人，不妨去細心觀察，把他（她）向大家介紹。
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