教訓五年級作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教訓五年級作文，歡迎大家分享。
教訓五年級作文1
很久很久以前，兔子長著一條毛茸茸的長尾巴，還有一雙黑寶石般的大眼睛。如今，兔子只有一條短尾巴和一雙紅眼睛。為什么兔子會變樣呢？那還要從一件事說起。
那天早上，小兔子的朋友小猴喊他去看馬戲，小兔子一聽，可樂了。他一骨碌下了床，一蹦一跳地出了家門。
很快他們來到公交車站臺，小兔子一看，呀！動物可真多呀！小兔子既不愿意等，又不敢插隊，怕遭到小猴的責備。于是，他趁小猴不注意，猛地翻過欄桿，插到了隊伍前頭。貓女士見了，說：“現在的小孩真是沒禮貌，排個隊都不愿意。”小兔子聽了，知道是在說自己，臉刷的一下紅了下來。
這時，一輛公交車開了過來。小兔子隨著動物上了車，選了一個座位坐了下來。上車的動物越來越多，座位都坐滿了。這時，一位老山羊上了車。小兔子見了，連忙起身，把座位讓給了老山羊。老山羊笑著說：“現在的小朋友真乖呀！”小兔子聽了，心里美滋滋的。
下了公交車，小兔子一看，馬戲就要開演了，可離馬戲團還隔著一條馬路呢。小兔子不管是紅燈還是綠燈，也不顧小猴的阻攔，懷著車禍不會發生在自己身上的僥幸心理，沖向馬路對面。這時，一輛大貨車向小兔子駛來。小兔子卻渾然不知。馬司機見了，用手使勁的拍打喇叭，腳死死地踩著剎車，可并沒有剎住。小兔子被撞昏了。醒來后，小兔子發現自己正躺在醫院里，而且自己的長尾巴也沒有了。他傷心地哭了起來，把眼睛哭得又紅又腫。
我們要懂得禮讓“三先”，牢記“行走之禮”，不能像小兔子那樣橫沖直撞。
1. 小兔的教訓無疑是慘痛的，但造成這個后果的原因是什么呢？
2. 小兔的教訓給你什么啟示？
教訓五年級作文2
在我的生活中，但到的教訓就像天上的繁星一樣多，但是我總是左耳朵右耳朵出，根本就當耳旁風。不去吸取教訓，然而，自從那一次的事后，我就刻骨銘心，成為揮之不去的教訓。
那一次，我才兩三歲時。夏天，天異常火熱，太陽把地面照得火辣辣的，葉子都被照得無精打采，大街上也空無一人，都在家里開空調享受呢？我也在家里，可是還是覺得熱，空調也開到最低度了，電風扇也開著，可是，我覺得更熱了。當時，媽媽正瞇著眼睡覺呢！我計上心頭。我躡手躡腳地下了床，偷偷跑到冰箱面前，打開一看，一股涼風迎面吹來，好舒服呀！睜開眼睛一看，里面的冰糕一大堆，我心里埋怨著：“這么一大堆好吃的不讓我吃，只準一天吃一個，真小氣！”我賭著氣數一數，有芒果味、蘋果味、巧克力味、西瓜味、草莓味……我數得直流口水，突然，我眼睛一亮，原來我發現還有我最喜歡荔枝冰糕！我眼疾手快一把捉住，關上冰箱，生怕把媽媽驚醒了。我美滋滋地吃著冰糕，吃了一個，還想吃，又吃了一相，還想吃……我前后數了數，一共我吃了十來個！不一會兒，我就開始頭腦發熱，暈暈沉沉的就睡著了，一覺醒來，已經是早上了。這時的我，躺在醫院了，媽媽向我說，原來因為我吃了太多的冰糕，夜里發燒了，還燒得說夢旖，媽媽才把我送到醫院。我撲到媽媽懷里說：“媽，我再也不偷吃太多太多的冰糕了！”
這次教訓，使我懂得了一個小道理，東西不能暴飲暴食，那學習呢？也不能一暴十寒，要慢慢地來，也要堅持不懈，這樣才能成功！
教訓五年級作文3
童年像一個寶庫，裝著我童年的一點一滴和小秘密，其中有一件事使我久久難忘。
有一次，我在星期天下午學完了作文回到家后，先按媽媽頒下的“旨意”乖乖地讀了一會兒英語，可凳子還沒有坐熱，我的心就有點兒癢癢的了。我想：趁這會兒沒人在家，我自己出去“飆車”去！反正只要爸爸媽媽沒有發現就行了。我這樣想著，就給好朋友高萁蔓打了一個電話，她爽快地答應了。我騎著車子來到她們家的樓下，一分鐘后，她下來了。坐在我的自行車后座上。我說：“坐穩呀！今天咱們去飆車去。”“真的？”她開心極了。我們兩位大名鼎鼎的“美女”在院子里的大空場上亂轉，像一對自由飛翔的燕子，倒成了一道獨特的風景線。我們倆也感覺到了大家都在關注我們，就更加洋洋自得。一邊飛快的騎著車子，還一邊張開雙臂想玩雜技表演一樣，嘴里還大聲唱著歌。可就在眾目睽睽之下，災難出現了！我和高萁蔓以尷尬的姿態“優美”地給大地母親來了個擁抱！我的臉上被擦破了一塊皮，流了許多血，疼得我眼淚都流出來了。我默默地回到家，不敢對爸爸媽媽說。為了不讓爸爸媽媽發現，我逼迫自己強作歡顏，雖然，我沒有將痛苦表露，可我的內心卻十分痛苦。唉，這真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
現在，我要告訴大家：玩耍一定要當心，可免受皮肉之苦。
教訓五年級作文4
一、自身存在以下幾個毛病：
1.太過于突出自己（道德經論述：“曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。是以圣人抱一為天下式。不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長。夫唯不爭，故天下莫能與之爭。古之所謂曲則全者，豈虛言哉﹗誠全而歸之。”）
2.不應該在不必要時說出不該討論的話題（道德經論述：“知者不言，言者不知。”）
3.表達沒有準確到位，語言組織能力應該提升。（道德經論述：“大直若屈，大巧若拙，大辯若訥”）
二、反省自己
要時刻的反省自己所言之語。在沒有必要時應該保持沉默，一個有能力的人不應該在不必要時說太多無用的言語。在這里以表示誠意掌嘴三下。
不要高估自己的能力，也不能低估自己的能力。在失敗中不斷的尋找到錯誤，及時的修正。回顧每一句言語，站在不同的角度考慮是否有問題。在言語中不應該帶有特殊含義，每一個人都有自己的想法，沒必要去為了什么而改變原有的想法、除了是不正確或是離譜的想法。在這次失敗中找到了不少自身的毛病，而本身過于忽略別人的想法及看法。古人云沉默是金，說有用的言語，沉默無用的言語。在于這一切的世界中有很多范疇是不在自身的思想下。而是通過經歷過多的事情才能明白是否正確，用真正的良知去判斷一切是非。
在失敗的同時也是一個重新的開始，在不同的眼光里有著不同想法，有的是為了金錢而堅持，有的是為了權利而堅持。不管在于什么只要做好本身應有的任務就是正確的。
教訓五年級作文5
在去年，也就是我九歲的那年，曾經發生過一件震撼人心的事，讓我現在回想起來還是心有余悸。
那一段時間我迷上了跳樓梯玩，就是從樓梯上往下跳，剛開始我從兩階臺階上往下跳，然后是三級、四級、五級，站得越來越高，屏住呼吸，奮力向上躍起，然后穩穩的落地，那種感覺真是令人興奮又刺激。我常常一個人在樓梯上跳來跳去玩得滿頭大汗。
一個星期天的下午，我在院里騎完自行車回家。我把自行車推回了地下室。剛走上地下室的樓梯，突然想到在這個樓梯上還沒有跳過。于是我上到樓梯的最高階，沖著地下室的方向象平常一樣奮力躍起……哎呀，我只覺得頭重重的碰到了什么東西，頭皮突然一麻，眼前發黑，手不由自主的捂住了頭，直覺得手上熱乎乎的，待我放下手一看，不禁嚇得大哭起來，我的手上臉上都是鮮紅的血，而且血順著我的臉一直流到了地上，我哭著跑回家，媽媽打開門一看大驚失色，連忙拿了毛巾捂在我頭上，和姨姨一起火速把我送到了醫院急診室。在醫院又是上藥又是打針，醫生說傷口很長但幸好不太深。給我包扎好后還帶了一個白頭罩，就像電影里見到的戰場上的重傷員。唉！真是慘了，不僅要忍受疼痛，還要忍受別人見我異樣的目光。媽媽說幸好在頭頂，要是在額頭上就糟糕了，恐怕要毀容了。
回到家里，媽媽特意把我帶到了受傷的地方，讓我自己觀察，找找受傷的原因。原來地下室房頂特別低，樓梯處有一根特別低的房梁橫在那里，我向上一蹦自然會撞向房梁的棱角，要是我當初抬頭看看，無論如何我也不會向下跳的。我真是太粗心了。這次血的事件給了我一個教訓：做任何事情都要仔細觀察，要考慮后果，否則，可是要樂極生悲的呦！
教訓五年級作文6
這幾天考試剛結束，看了我的試卷，悲痛萬分。不該錯的題都錯了。回到家，我好好分析了一下，總結了原因。
原因一：考試前我的心情比較浮躁，不想學習，腦子里成天想的都是網絡游戲，造成我不好的心態，就連上課有時候都跑神了，以至于我考試分數的下降。
原因二：考試前我應對老師布置的作業不好好完成，畫一畫就一筆了之了，也正是我這種壞習慣的養成，讓我考試的時候也帶入了這種壞習慣，飛快地寫完，就略略的檢查了一遍。有一句話這樣說：“我們要把平常寫作業的時候當成是考試。”現在想一想，后悔莫及，要是當初我把平常寫作業的時候當成是考試，也許我也不會考這么低的分數了。哎！
原因三：考試前我不重視這次重大的考試，我總是寫完作業，讀一小會兒書，就去玩了。對于這次考試我太輕視了，我沒有充分的準備，異常輕松的進入考試，讓我有時候老掉鏈子，考試的時候有些知識都不會，這都是我不重視這次考試的結果啊。
這三點原因使我這次考試考了較低的分數，我后悔也不行了，世界上沒有賣后悔藥的，我要抓住下一次機會，改正這幾個毛病，養成良好的習慣。我要熟記課本上的重點知識，增強課外閱讀。我要抓住這個暑假，把我以前的過失彌補回來。總而言之，言而總之，我記住了這次慘痛的教訓，下一次我一定會考得更好！
教訓五年級作文7
從小到大，我得到了許許多多，它們讓我充滿自信，讓我健康、茁壯成長……但是，令我記憶猶新的還是那次深刻的教訓。
記得那是暑假的一個下午，天氣特別悶熱，太陽像一只烤籠蒸烤著大地。我憋在家里，很想出去鍛煉一番。“叮咚——”門鈴響了，我一聽，原來是朋友來找我玩了。“真是‘趕得好不如趕得巧’啊！”我立刻穿好了鞋，還沒來得及和媽媽說一聲就沖出門去。下了樓，我一眼就看見朋友一手拿著球拍，一手拿著羽毛球。四個字——打羽毛球！什么？我不會啊，出了丑該怎么辦呢？
游戲開始了！朋友瀟灑地發球，球飛快地朝我飛來，我一時不知所措，只能呆呆地看著球落地。該輪到我發球了，我把球一扔，心想只要球拍用勁大，球一定飛得遠。不料，我這一用勁，就把球拍給扔了出去。“天哪！真是太丟人了。”我心里想。后幾回合，我總是接不住對方的球，也不會發球。我真的憤怒了，把球拍往地上一摔，怒氣沖沖地就要往回走，剛好遇見了媽媽。
我把事情的來龍去脈都告訴了媽媽，媽媽聽后語重心長地對我說：“失敗是成功之母，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，你千萬不要放棄啊！”我的心似乎平靜了些，轉身又準備迎戰。
又是對方發球，我聚精會神地盯著球，找好角度，奮力把球拍一揮，球被我接住了！而且朋友也沒有接住我的球！我興奮得手舞足蹈。接著輪到我發球，我把球扔了出去，用盡全力一拍，球被我打了出去，它呈一條完美的弧線向朋友飛去，給他來了個措手不及。我成功了，心里像吃了蜜一樣甜。
這次教訓深深地印在了我的腦海中，它讓我懂得了“失敗是成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來，勇于面對失敗”的道理。
教訓五年級作文8
每當我路過金魚店，我就會想起那令我記憶深刻卻又不想回憶的一件事——我第一次養金魚。
小時候，有一次路過金魚店，我看見魚兒在魚缸中自由自在的游來游去。好似一道無言的風景。它們是沉默而美麗的，雖然魚兒們沒有那華麗的時裝，但它們雍容華貴。游動時，拖著那猶如婚紗的尾巴，緩慢、優雅、美麗。讓人感受到靜逸，和諧與空靈。我不知不覺的看呆了，便也想養幾只，于是，媽媽就給我買了兩條小金魚。
自從養起了小金魚后，我每天都要帕在魚缸前看上半天，好像我已經體會到了什么是心靜恬淡，何為寧靜致遠了。一天我又像往常一樣在魚缸前看金魚，忽然，腦袋里蹦出了一個純真而又幼稚的念頭：如果我把金魚養大了，可以騎著它在海上玩，還可以叫上小伙伴，那多威風呀！可是又一個難題擺在了我的面前：怎樣才能讓魚兒變大呢？突然，我機靈一動，給它們多喂些魚食不就得了嗎？說干就干，我拿起魚食就往魚缸里撒，不一會魚就把魚食搶光了。魚兒好像也明白了我的心思，嘴巴在那不停的吃著魚食，不一會兒魚兒就肚皮朝上浮在水面上，我以為魚兒就要變身了，心里暗暗激動，可等了半天，一點動靜也沒有。我便帶著這個疑問去問媽媽，媽媽聽我說了事情的原委后，哭笑不得，告訴我是我把魚兒給喂撐死了。聽了這個消息，我如五雷轟頂，心里難受極了。
看著死去魚兒的尸體讓我明白了無論對人還是對物，當你越想無限制地給他最多關愛時，可能反而害了他，因為你只顧放自己的想法，沒有顧及到他真正的需求。
教訓五年級作文9
俗話說水火無情，通過黑龍江小朋友的事件，我對這句話的理解更加深刻了。我的生活里也發生過這樣的事，但我是幸運的，我的小狗黑兒，救了我的命，這件事時時浮現在我的腦海里。
記得那是個炎熱的夏天，知了無聊地在樹上叫著，大地像個蒸籠，熱得人喘不過氣來。于是，我帶著我的玩伴小狗黑兒去河里洗澡。我們來到河邊，看見河水嘩嘩的流著，是那樣動聽，河水清澈透明，能看見河底的沙石，河面上泛起層層的漣漪，真是美極了。我把黑兒的鐵鏈打開，讓它在河邊自由活動，而我一頭扎進了水里，像只快樂的小鯉魚要躍龍門一樣興致勃勃。又是仰浮，又是立浮，玩得忘乎所以，那時的心情無法言喻。我越游越遠，不知不覺就來到了河中心。當我正意識到大事不妙的時候，我的腿不知被什么拌住了，我在逐漸的下沉，我用盡了全身的力氣向上游，可是不管用。我筋疲力盡了，哭著喊著，我絕望了。忽然我的前方游來了一個黑色的東西，我顧不得看了，我以為這也許就是我生命的盡頭了。越來越近了，我看見了我的黑兒，我的眼前一黑，昏了過去。
當我醒來的時候，我已經在岸上了。我不知道昏迷了多長時間，黑兒用它的舌頭舔我的手，我的臉，好像在憐惜我。看到它我感動得哭了，我對黑兒說：“謝謝你，我的好伙伴，是你救了我這個不知天高地厚的孩子，我會牢牢記住這個教訓的。”說玩我把黑兒抱在了懷里。
現在黑兒已經老去了，但是這件事卻永遠記在我的心里。我要告訴生活在農村的孩子，千萬不要到河里去洗澡，不要拿自己的生命開玩笑。我希望我的黑兒在天上能保護那些因水而喪失生命的兒童，成為它們的保護神。
教訓五年級作文10
“安靜！”這是數學老師的大嗓門！！！
這天正在上數學自習！老師在講臺上為我們一個一個講錯題！還不時的抬頭看看我們是誰在吵鬧！在老師耐心地“監督”下，沒有一個人感說話，就在這時，老師說：“誰想參加奧數競賽，明天來我這里報名，報名費15元。”就這么幾句話，全班又有了議論的話題了，把數學老師氣的“頭頂都冒了三丈高的火”了，最后老師喊了一句話，全班沒有一個人感說話了。是什么呢？原來是今天的作業題一道200遍.....當時班里鴉雀無聲，原來老師的玉鐲子因老師過怒，給碎了
就在下課的時候，我們走出教室的那一剎那，我們都哭了，就因為作業太多了，那天晚上我根本就沒有寫那“漫長”的200遍，上數學課的時候，為了向老師道歉，我們在黑板上寫了“魯老師對不起”并把那支傷殘的玉鐲子用膠帶粘好了，老師看到了，對我們說：“對不起，同學們，我昨天有點失態了，請大家原諒，我昨天生氣不是因為那只玉鐲子，而是因為你們太不懂事了，看！我今天又換了一個金鐲子，這回打不碎了，我們把這只鐲子放到講桌上，當作一個教訓吧！從今以后，我們互相體諒吧！
聽完之后，我哭了，一個數學老師，竟然能向自己的學生這么好，還道歉，還鞠躬，還做游戲。也許，我以后會成為老師，我一定把我的學生當成我自己的孩子，去呵護，去信任，去珍惜，去.......我會為我的學聲做任何事！
老師，對不起，我代表全班同學為您真誠的道歉！
五（3)班不會忘了您的，也不會忘了您的那只心愛的鐲子！！！
教訓五年級作文11
有一天下午，爸爸下班后，說他的左眼前面好像有一只黑蠅一直在不停地晃動，看東西非常不方便。我們讓爸爸趕緊去醫院檢查，檢查了一番后得知了一個噩耗：爸爸左眼得了視網膜微脫，如果不立刻做手術的話就會失明。
聽到這個消息，我猶如晴天霹靂。家人也不敢怠慢，趕緊把爸爸送往市里最好的第一人民醫院。經過三天的住院觀察和檢查，爸爸在我們大家的`千叮嚀萬囑咐下，微笑著進了手術室。
我們在手術室外焦急的等待著，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳里踱來踱去，一會兒跑過去趴在手術室門上往里看看，雖然什么也看不見，但一會兒還要過去看看。“阿彌陀佛，保佑我爸爸手術順利，快點結束吧！”我在心里默默為爸爸祈禱，盼望著手術成功。
三個半小時之后，手術室的門打開了。一位醫生探出頭來說：“李保軍的家屬……”我們趕緊上前，只見爸爸躺在床上，眼睛上裹著雪白的紗布。這時我的眼淚像夏季的雷陣雨一樣瓢潑而下。我和家人一起推著病床，趕緊把爸爸推回病房。
在病房里，爸爸說了他在做手術時的情景。“醫生用的是局部麻醉，而我又是高度近視，做起來難度大，所以很難受，在疼痛厲害時，我就背岳飛的《滿江紅》。”說到這兒，爸爸抽泣了一下。
此時，愛動情的媽媽和姑姑也滿眼淚水。我更是哭成了淚人。爸爸又對我說：“毛毛，你以后可要保護好眼睛，我這都是因為平時不注意保護眼睛造成的。”我說了一聲：“嗯，我知道了。”是啊，如果不保護好眼睛，就會像爸爸一樣痛苦。
這真是一件慘痛的教訓啊！
教訓五年級作文12
那是很久以前的事了，想起來都能讓人笑破肚子。一年暑期，我和爺爺去地里割草喂牲畜。爺趕著毛驢車載著我來到大地。
太陽火辣辣的烤著大地，讓人畏懼。爺爺戴上涼帽，拿起鐮刀就朝地里走去。爺爺讓我在樹下待著，不準亂走。開始，感覺還不錯，有吃有喝大，后來就沒意思了。我想，還是幫爺爺把草吧。說干就干，看見地頭上那一排排“綠草”長的嫩嫩的，牲畜一定愛吃。我就蹲在低頭拔呀、拔呀。還朝爺爺喊，“爺，這兒的草可多了，我給你拔”，只聽爺爺說，行。
我拔了好半天，那草足足一小垛。我笑著擦擦汗。不一會兒，爺走出地，問我"你拔的草在哪兒呢”我說，“那兒”便用手指了指。爺看起來很高興。
一低頭，爺問我，來時就什么也沒有?有啊。爺，這草你要它做什么呀?我給拔了。你看，一垛呢。爺爺聽了，跑過去一看，轉身就要打我 ，就這樣我被莫名其妙的狠狠地打了一頓。回到家，爺爺又氣又笑的告訴我，那不是草是谷子，我把稻谷當做草個哦拔了。我聽了，哈哈大笑，覺著自己太傻了，可這好好的稻谷苗兒可怎么辦?哎，喂牲畜唄。這牲畜真高貴吃稻谷。從那以后，爺爺就再也不準我去地了。要是破天荒的帶我去也得有人陪。
這件事雖然可笑、愚笨。可這對我也是一次深刻的教訓。不要被表面所蒙蔽，要學會觀察生活、探索生活。其實，做什么事都像拔草一樣。要認真觀察，從外看到內。
教訓五年級作文13
體育課是我非常喜歡的學習科目，沒想到，我在體育課上被郭老師教訓了一頓。
那是周四的一節體育課，郭老師來到了我們班，把我們帶上了操場，開始上課了。這時我覺得站在隊伍里真沒意思，趁郭老師不注意，就自作主張自言自語地說了一句話，而沒有被郭老師發現。就這樣我又說了一句話，還是沒被發現，這時，我的膽子大了起來，一連說了五句話，“不幸”的是當我說第六次時，被郭老師發現了。郭老師顏色黑沉，雙目怒睜非常嚴厲地對我說：“給你三秒鐘，跑道操場上的小房子去。”這時，郭老師讓別的同學坐下，來到我待的小房間，揪著我的耳朵，拿出一個能發出“嗖嗖”聲響的機器，放到了我嘴邊，嚇得我臉色蒼白，連連“求饒”，眼淚都快流了出來。郭老師說：“蔡韞澤，你為什么上課不遵守紀律，思想開小差，隨便說話？”“老師，我覺得上體育課應該做一些游戲，這樣才有樂趣，光是跑步做操沒意思。”我回答道。郭老師解釋道 “每個體育項目，都從不同的方面鍛煉著我們的身體，上課就要有紀律有規矩，沒有規矩不成方圓。”聽了老師的話，我羞愧的低下頭，心里默默地對自己說：“我以后一定要遵守課堂秩序，做一個遵規守紀的小學生。”
通過這件事，我深刻地認識到了規矩的重要性，做什么事都要守紀律。
教訓五年級作文14
俗話說“不經一事，不長一智”真的，我們經歷過的事情就像無形的老師教給我們許多道理。
那是一個陽光明媚的下午，天上的云朵時而變成古靈精怪的猴子，時而變成憨態可掬的熊貓。可這時，我的爸爸猶如憤怒的恐龍，空氣中迷漫著濃濃的火藥味。
要發泄火氣了，他跑過來一把拎住我的耳朵說：“你這小鬼怎么回事，說了每天寫兩篇讀書筆記，今天怎么寫了一篇？”我大叫道：“啊！痛啊！快點松手，我不是寫了兩篇嗎？”“啊呀，你還撒謊！”說著，爸爸的手又加了把勁兒。 我不甘心，心想：我不是寫了兩篇嗎？難道是我記錯了，不可能的呀。嗯，肯定是爸爸記錯了。
于是，一場激烈的“戰斗”開始了。我先大喊：“君子動口不動手。”可是沒用，爸爸還是決定使用武力。這不，爸爸又對我使出了第二政策——雙夾五指山。
扇得我的臉蛋像個猴子的屁股。這場激烈的“戰斗還引來了兩個觀眾——爺爺奶奶。最后，爺爺出了個辦法把作業本打開看一看究竟。哎，結果是我少寫了一章。這個結果使爸爸大怒，他毫不留情地把我的作業本撕得粉碎。
我傷心極了，因為那可是要交給老師的作業呀。我又想：”這次真倒霉，被爸爸打了還要被老師罰。“后來，事情可沒變成我想的那樣哦。經過奶奶的鼓勵和我的努力，在最后的兩天里我一鼓作氣把前面的都補完了。
這件事，讓我記住了，今后要認真做好作業，否則，爸爸這只恐龍又要憤怒了。
教訓五年級作文15
隨著社會的發展，科技的進步，電瓶車、汽車等交通工具已經成為生活必需品，進入千家萬戶，路上的車多了，交通問題也多了，文明行車就成了無比重要的話題。
什么是文明行車?不超速駕駛，不酒后駕車，不闖紅燈……，這些就是文明行車。
而在我們現實生活中許多人不注意交通安全，魯莽行事，超速的司機伴隨著飄揚的塵土飛馳而過，喝醉的司機在朦朦朧朧、昏昏沉沉中照常開車。那些為了爭奪幾秒鐘而闖紅燈的人，不顧一切的踩下油門奮力搶綠燈，他們對“紅燈停，綠燈行”的基本交通規則視而不見。這些不文明行車的行為，釀成了一件件血淋淋的交通事故，那些悲慘的結局是觸目驚心的，那些痛苦都是血的教訓，悲痛的淚痕，這些都是彌補不了的。
我也有過這樣的親身經歷：那一年我6歲，媽媽騎著自行車帶我去哥哥家。正是下班高峰期，路上的行人很多，人來人往。一個戴著頭盔的叔叔風馳電掣般疾駛而過，鋒利的擋風玻璃劃過媽媽的面頰，鮮紅的鮮血頓時從傷口中溢出來了，看著媽媽惶恐不安的眼神，我腦子里一片空白，還好爸爸及時趕到了現場，處理了交通事故，并且帶著媽媽到醫院縫合傷口。我這才緩過神來。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予我們每一個人一次寶貴的生命。為了家人、為了朋友要為了我們自己，請做一個知法懂規的文明行車人吧！讓交通事故的淚水不再溢出，讓我們永遠露出幸福的笑靨。
【教訓五年級作文】相關文章：
1.教訓
2.教訓
3.教訓
4.教訓
5.教訓
6.教訓
7.教訓
8.教訓