雞蛋浮起來了三年級作文（精選21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的雞蛋浮起來了三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇1
我有一個有趣的發現，雞蛋竟然可以浮在水面上！
事情發生在星期六，我一不小心讓雞蛋掉到了鹽水里。一個不可思議的事情發生了，雞蛋竟然像浮板似的浮起了水面！這件事令我驚訝不已。為了知道其中有什么密秘，我決心做個小實驗。
我拿了一個雞蛋、一個臉盆和一包鹽。準備完畢后，實驗開始。我先把雞蛋放進沒加鹽的水里，雞蛋沉了下去。它還不時動了動，好像在拼命地掙扎。我拿出鹽，舀了一勺進去，雞蛋紋絲不動，我想：可能是加太少了，雞蛋浮不起來。于是，我又舀兩勺，雞蛋微微地動了一下，可還沒浮起來。
繼續加，又加了三勺鹽，雞蛋像不倒翁一樣立了起來，可又倒了下去。再加了兩勺，像有一雙無形的大手把它推了起來。眼看雞蛋就要浮起來了，我的心情越來越激動。我一勺一勺地加，雞蛋一點一點浮了起來，終于，雞蛋浮起水面啦！
通過這次實驗，讓我明白了大自然真是無奇不有，在這個五彩繽紛的世界上，還有許多東西等著我們去觀察。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇2
星期三，科學老師讓我們回家做一次有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。我半信半疑，雞蛋怎么可能在水澡浮起來呢？
我好奇地走在回家的道路上，一邊走一邊想：“對啦！死海不是能讓東西浮起來”。我興奮地邁著大步回到家中，準備了半杯清水，一個雞蛋，一袋鹽。我先將雞蛋放入清水中，雞蛋一下子就沉到了杯底，然后加了一勺鹽，那沉睡的雞蛋“娃娃”還是紋絲不動，我心中很著急，想到：難到實驗弄錯了，便又加了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。我又向杯子加了一勺鹽，只見可愛的“小娃娃”露出了一個光滑的小腦袋，就像要出來嘆口氣似的。我興奮了起來，便連續不斷的往杯中加鹽。“呀！雞蛋的全身都露上來了”，我驚訝地喊到。
通過在網上查資料，我終于明白了原來雞蛋的比重比清水的比重大，鹽水的比重超過雞蛋的比重時，雞蛋就會在鹽水中浮起來。
哦！我們在生活中要勤于發現，善于創造，動手實驗，才能知道其中的奧秘呀！
雞蛋浮起來了三年級作文 篇3
今天，我在小記者課堂上做了一次實驗，名字“雞蛋浮起來了”，我半信半疑，心里想：雞蛋怎么會浮起來呢？
老師準備了兩個雞蛋、兩個透明杯子、一根筷子和一袋鹽，我的心情很激動。老師先接了兩杯水，然后往兩個杯子里面放兩顆雞蛋，但是兩個雞蛋沒有一個浮起來的，有的同學說：“都沉下去了，怎么可能浮上來？”老師告訴大家：“要耐心”。老師在第一個杯子里面放一勺鹽，然后用筷子攪拌，可是雞蛋絲毫沒有往上升的意思。我問老師：“是不是鹽放的太少了？”老師神秘一笑，繼續放了三勺鹽，咦？還沒等攪拌，雞蛋就慢悠悠的往上升，又加了一勺，雞蛋就露出了它那肉嘟嘟的小腦袋，我高興壞了。
通過這次實驗我懂得了，原來是因為鹽加入水，溶化后，水的密度大于生雞蛋的密度，所以雞蛋會漂浮起來。我還明白了，做什么事情都要敢于嘗試。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇4
今天，老師對我們說：“今天我們一起來做一個小實驗，好不好？”同學們一聽要做實驗，高興地大喊：“好！”一個個擼起袖子，躍躍欲試。
老師補充道：“我要找幾個人配合我做實驗。”我們聽說要配合老師做實驗，各個爭先恐后地舉起了手。終于，幸運女神降臨！老師選了我，曉東和大明。我心里樂開了花。老師給我們準備了一袋鹽，一根筷子，一個雞蛋和一盆水。老師給我們簡單地講解了一下實驗步驟后說：“你們若能把雞蛋浮在水面上，完成后會有小獎勵哦！”我們開始分工合作：我來負責放鹽，曉東負責攪拌，大明來放雞蛋。
實驗開始了！大明輕輕地將雞蛋放入水中，我用手抓了一小把的鹽，緩緩地放到水里面，曉東開始攪拌，可是攪拌了很久，雞蛋卻像睡著了一樣，一動不動地躺在那里。大家急得像熱鍋上的螞蟻。我忍不住又抓了一把鹽灑下去，曉東覺得鹽的含量應該夠了，便用力地攪拌起來，雞蛋真的慢慢地浮上來了。“耶，成功了，”同學們大聲歡呼！歡呼聲快把屋頂掀了！
我問了老師才知道，原來鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋才會浮起來。經過這次實驗，我發現：生活中還有很多科學知識需要我們去探索和發現呢！
雞蛋浮起來了三年級作文 篇5
你們看了題目一定非常好奇，雞蛋為什么會在水里浮起來呢？別著急聽我慢慢說。
首先準備好雞蛋，一大杯自來水和一袋鹽，然后把雞蛋放進干凈的水杯里。你就會發現雞蛋像光溜溜的鵝卵石慢慢地沉入水底，一動不動，像跟我玩木頭人不許動。
這時，放兩三勺鹽進去，攪拌均勻。“咦，雞蛋為什么一動不動呢？”好像一個文靜的少女一樣睡在杯底，似乎進入了夢鄉。是不是水還不夠咸呢？于是我又加了一些鹽進入水中。我緊緊地盯著水底中的雞蛋，恨不得汗都流出來了。只見它好像受到了驚嚇，伸了伸懶腰，翻了個身，好像要起床了。我的心里像有一只小鹿砰砰直跳，我屏住了呼吸，眼睛瞪得圓圓的，臉都快貼到水面上了。這時，雞蛋像一個喝醉酒的大漢，搖搖晃晃地浮上來了。
我頓時驚喜萬分，高聲呼喊:“我成功了，我終于明白了，咸水比淡水的浮力大，所以雞蛋會浮起來！”媽媽走過來，夸我說:“你真是個愛動腦筋的孩子。”
雞蛋浮起來了三年級作文 篇6
“丁零零——”上課了，同學們陸陸續續地走進了教室，等待著老師的到來。這時，徐老師手里拿著一個杯子，一個雞蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了進來。同學們開始猜測那一袋粉末是什么？有的說是糖，有的說是面粉，還有的說是鹽。那究竟是什么呢？先來看實驗吧！
實驗開始了，老師先把水小心翼翼地倒進杯子里，再把雞蛋輕輕地放進水里，雞蛋慢慢地沉到了水底，發出了“咚咚”的聲音，只見雞蛋在水里彈了兩三下，像小球掉到地上。之后雞蛋慢慢地躺了下來。接著，老師抓了幾把白色粉末灑進水里，水里就像下起了一場大雪。老師拿起筷子，攪拌了起來，雞蛋也跟著轉動。老師越攪越快，雞蛋也越轉越快就像在跳芭蕾舞。不過雞蛋還是浮不上來，就像賴床的小孩子。然后，老師又抓了幾把白色粉末，繼續攪拌。突然，神奇的事情發生了，雞蛋浮了上來，就像喝醉酒的大叔搖搖晃晃的。同學們都大聲地喊：“太神奇了！”實驗成功了。
最后老師告訴我們那袋白色的粉末是鹽。原來，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋浮不上去。但鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來了。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇7
今天，在奇趣課堂上，我們做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。
老師首先拿了一個雞蛋和一杯自來水，老師把雞蛋輕輕的放進那杯水里，雞蛋果然沉下去了。仔細看雞蛋表面，冒出一個個小泡，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠。接著，老師倒了一些食鹽在水里，這時，我們睜大眼睛，期待著奇跡的發生，可是，除了看見杯子底下的白色食鹽外，什么變化也沒有。我們有點失望。
我們耐心的等待著，期待著奇跡的發生，可一節課都過去了，雞蛋依舊躺在杯子底部睡大覺呢。這時，老師拿著一根木棍攪動鹽水，打擾了雞蛋的美夢。老師每過幾分鐘就往水里加點鹽，過來十幾分鐘，終于看到雞蛋立起來了。
又過了很久，雞蛋終于慢慢地浮起來了。見證奇跡的時刻到了，老師把我們聚集在一起，讓我們仔細觀察，只見老師把鹽倒進水里，雞蛋立刻翻動起來，接著往上浮起來一點。我們興奮極了。
雞蛋為什么會浮起來呢？老師告訴我們：水的密度比雞蛋小，所以，雞蛋會沉到水底，而往水里加食鹽后，水的密度就會增加，當它的密度大于雞蛋的密度雞蛋就會浮起來。這節課的收獲真大，我們既見證了奇跡，又懂得了雞蛋浮起來的道理，真開心。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇8
上課了，老師掛出了一幅圖:一個小孩躺在藍色的海面上看書。老師問:“這個孩子躺在海面上看書，為什么沒沉下去?”有位同學說:“他有特異功能。”梁青同學不同意，她講了個故事，說這是“死海”，海水里的含鹽量超過了30%，人就不會沉下去。
究竟誰的意見正確呢?我們來做個實驗。老師拿來了一個盛了大半缸水的玻璃缸放在講臺上，把一個生雞蛋輕輕地放進水里。雞蛋立刻沉到水底。老師往水里加了幾勺鹽，雞蛋沒動。有的同學說:“攪一下，讓鹽溶化。”老師用勺子攪了攪，同學們睜大眼睛看著，雞蛋順著缸子轉了幾圈，勺子停了，雞蛋又沉到水底去了，老師又加了幾勺鹽，雞蛋還是沒有浮起來。同學們著急了，大聲說：“鹽太少了！”“再加點鹽！”“使勁攪啊！讓鹽快點融化。”老師連連加了滿滿幾勺鹽，還用勺子使勁攪，缸里的水渾了，模模糊糊看不清。過來一會兒，鹽沉下去了，缸底積了層鹽，雞蛋還是沒有浮起來。同學們都很焦急，有的皺著眉頭說:“怎么還不浮起來?”有的說:“干脆把紙袋里的鹽全倒下去!”老師把鹽全倒進缸里，攪動了幾下。不一會兒，雞蛋漸漸往上升，升到中間，它停住了，懸在水中。我們的心也懸起來了。老師又攪動了幾下，只見雞蛋直往上升，終于浮到水面上來了。同學們屏住氣息，目不轉睛地盯著雞蛋，擔心它還會沉下去。過了好一會兒，它仍然浮在水面上。老師用手輕輕地把雞蛋往下按，雞蛋沉了下去，但是一松手，它又浮上了水面。直到這時，大家才興高采烈地拍著手說:“雞蛋終于浮起來了!”
老師請一位同學嘗嘗水的味道，他吐著舌頭說:“真咸啊!含鹽量超過了30%，才有這么咸!”實驗證明:梁青的意見是正確的。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇9
今天，陽光明媚，我去上蔡老師的作文課。
上課了，老師把一杯清水、一個雞蛋、一包自然鹽、一根筷子陸陸續續地拿了出來，老師說：“今天，我們做的實驗是——雞蛋浮起來了。”
老師告訴我們那包東西是自然鹽之前，就問：“你們猜猜，這是什么？”我斬釘截鐵地說：“是鹽！”邱昊慶思考了一會兒，說：“是洗衣粉。”一旁的張萬宇卻覺得是棉花。后來，老師揭曉了答案，那就是自然鹽，我的眼光可真準啊！
老師開始變魔術了，老師剛要把雞蛋扔到水底，董哲全就立馬叫道：“待會兒怎么拿起來呢？”老師神秘地說：“一會兒你就知道了！”然后，老師把雞蛋扔到了水里。接著，老師又把自然鹽倒進了水里，還用筷子不停地攪拌。鹽已經被老師倒了半袋，雞蛋慢慢地浮了上來，我們都歡呼了起來。每個同學都想親自做一次實驗，老師卻搖了搖頭，說：“不行，你們回家后再做給媽媽看。”
通過這個試驗，我明白了雞蛋浮起來的原理，原來是鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋浮了起來。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇10
今天，我們一進教室就看見桌子上放著一個透明的玻璃杯子，杯子里面裝著清水，旁邊還有一個雞蛋、一只筷子和一袋鹽巴。有些同學說：“今天老師要表演魔術！”那時我還不能確定，心里充滿了期待！
這時熊老師笑盈盈走來：“今天表演魔術！”一聽到老師這樣說，我們都歡呼雀躍起來！
開始表演魔術了，老師先把一個雞蛋小心翼翼地放進水中。雞蛋沉了下來，像一個乖巧的小寶寶在睡覺。“怎么讓雞蛋浮起來呢？”老師神神秘秘地問我們。隨后，熊老師把鹽巴拿了起來準備往杯子里倒，可大家卻搶著說：“給我吃一點！”可是這是老師做飯用的呀！最終，老師“大發慈悲”給了我們每人一點，我也吃了，好咸呀！
熊老師繼續表演魔術。老師把鹽巴倒進杯子里，再用筷子攪拌，水像漩渦一樣在轉動，蛋寶寶被吵醒了。熊老師把筷子拿起來了，蛋浮了起來，但是沒有完全浮出水面，熊老師繼續用筷子攪拌，我心里想：“要是我是蛋寶寶，一定會被轉暈的。”在老師的努力下，雞蛋寶寶的頭露出了水面，魔術成功了！教室里充滿了歡呼聲！
通過這個魔術，我知道了因為鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋會浮起來。我以后一定要仔細觀察，發現更多奧秘，回家也要再做一次這個實驗！
雞蛋浮起來了三年級作文 篇11
周末，我做好了作業，拿起最近買的一本《小學生科技小實驗》讀起來。其中有一個叫“雞蛋浮起來了”的小實驗引起了我的興趣，我想：雞蛋怎么會在鹽水中浮起來呢？于是，我決定親自做一做看看到底是真是假。
我懷著半信半疑的心情來到廚房里找來一只杯子、一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實驗開始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺鹽放在清水里，再均勻地攪拌，等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼地放進鹽水里，可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久，雞蛋怎么也不見浮起來。我好像看到了雞蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說：“別睡了，快醒醒吧，浮起來吧！”可是，無論我怎么喊，雞蛋就是不浮起來。
我心里嘀咕著：我是不是鹽放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺鹽，再用筷子攪拌，只見蛋殼周圍出現了很多小氣泡，而且這些氣泡越來越大。過了一會兒，雞蛋像跳起了芭蕾舞似的搖擺著，慢悠悠地浮起來了一點，但在離杯底約一厘米的地方就不動了，不過希望在即了！
事不宜遲，我馬上又舀了四勺鹽，咦，還沒等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地擺著肥胖的身子露出了臉蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地歡呼著，跳動著。
這時，媽媽回來了，她看到我那歡喜的樣子，先是夸獎我，然后問：“那你知道雞蛋為什么在鹽水里會浮起來嗎？”我自豪地對媽媽說：“別小看我，我可是既會做也會說的哦！因為清水的浮力小，雞蛋就沉底；而鹽水的浮力大，雞蛋自然就浮在水面啦！”媽媽笑著再次夸獎我。
這次的實驗讓我體會到無論做什么事情都要敢于嘗試，并全心全意地去做，這樣你就能享受到成功的喜悅。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇12
上課了，小柯老師神神秘秘地走進教室，笑瞇瞇地對大家說：“今天，我要給大家變個魔術，如何讓一個雞蛋浮起來。”同學們眼睛齊刷刷地盯住小柯老師，內心充滿了期待。
小柯老師準備了實驗器材：一瓶礦泉水，一個生雞蛋，一個透明杯子，一包食鹽和攪拌器。
實驗開始了，只見小柯老師拿起礦泉水，擰開瓶蓋，把水倒進透明杯里。接著小柯老師小心翼翼地把雞蛋放進杯子，生怕把雞蛋碰破了。瞧，雞蛋緩緩沉入水中，靜靜地躺在杯底，好像一個小嬰兒在睡覺。此時，小柯老師給我們出了一道難題：“誰有辦法讓雞蛋浮起來，獎勵100積分。”同學們頓時來了精神，有的說往杯子里倒水，有的說用筷子攪拌，還有的說把雞蛋拔起來，老師把同學們的辦法一一嘗試，可是雞蛋一動不動。
這時，臺下的同學早已按捺不住了，有的同學把脖子伸長，眼珠子都要瞪出來了；有的同學直接站了起來，眼睛盯著水杯，生怕錯過一場好戲；還有的同學干脆跑到講臺上，和實驗來個“親密接觸”。
老師繼續實驗，他拿起勺子，舀了一勺鹽倒入杯子，攪拌了幾下，可是雞蛋還是像在睡覺一樣。接著，小柯老師又舀了兩大勺鹽倒入杯子，然后用力攪拌。不一會兒，水面上出現一個小漩渦，雞蛋在漩渦中一沉一浮，仿佛跳起了一段優美的舞蹈。老師停止攪拌，奇跡出現了，雞蛋像一艘潛水艇似的，慢慢地從水底浮了起來。“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”同學們唱啊，跳啊，整個教室沸騰了。
咦，雞蛋為什么會浮起來呢？同學們在腦子里打了一個大大的問號。最后老師揭開謎底，原來鹽水的浮力要比清水大的多，所以雞蛋能浮起來。
今天作文課大有收獲，我不僅看到了雞蛋浮起來的奇跡，還學到了一個科學知識。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇13
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師手里拿著許多東西輕快地走進教室。我心里奇怪極了，老師怎么都沒拿課本呢?老師看著大家疑惑的樣子，笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們來做一個小實驗吧!”同學們高興地歡呼起來。
老師向我們介紹道：“今天我們做的實驗叫‘雞蛋浮起來了’，需要準備的材料是一個生雞蛋、一袋鹽，一個透明的杯子、水，接下來我們開始做實驗，請大家仔細觀察喲!”
只見老師先把雞蛋放入水中，我一看，咦，為什么雞蛋沒有浮起來呢?接著老師放了三勺鹽，攪拌攪拌，可雞蛋紋絲不動。老師又加了三勺，雞蛋動了一下，真的太神奇了。老師再加了一點鹽，整個教室瞬間充滿了歡呼聲，最后老師又加了兩勺鹽，雞蛋就慢慢地漂到了杯子中間。這時又有同學喊：“再加一勺!”老師又加了一勺，這時雞蛋浮起來了，我們開心極了。老師用手往下按了按，可不管怎么按，它都會浮起來。
雞蛋為什加了鹽才會浮起來呢?我趕緊回家上網查詢。哦，原來由于雞蛋的密度小于鹽水的密度時，雞蛋就會浮在水面上。我真高興，因為我又知道了一個秘密。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇14
今天我要做一個雞蛋浮起來的實驗，說干就干，我去廚房拿了杯子、生雞蛋、鹽、水、筷子。
首先，在杯子里倒入水，然后我把杯子傾余斜，輕輕地放入雞蛋。雞蛋就沉在底下了。接著，我放入一勺鹽，用筷子攪拌，而雞蛋卻仿佛在呼呼大睡，完全沒有一點要浮起來的樣子。我再放入一大勺鹽拿著筷子攪拌，我想：這次應該浮起來了吧。可是，還沒浮起夾。我著急了，瘋狂地加入一大把鹽，用筷子攪拌，水變渾濁，我發現雞蛋真的浮起來了，雞蛋探出小腦袋，打量著這個世界。
我用手按一下雞蛋，頑固的雞蛋死活也不肯沉下去。我嘗嘗水的'味道“呀!好咸!”果然，好奇心害死貓呀。
老師告訴我是浮力在作怪，雞蛋密度比水大，沉入水中水里，加鹽，水溶派密度增大，就把雞蛋托起來了。
小實驗包括著大道理，我想以后當一個偉大的科學家。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇15
星期天，我閑的沒事干，就看了一個“雞蛋可以浮起來”的視頻。我有點不信，我就去廚房準備材料。
我先去廚房倒了點溫水灌入瓶子里。然后我要把雞蛋放進去，如果這一步做錯了，前面做的就白費了。要把瓶子傾斜一點，再把雞蛋放進去就好。但是雞蛋一動不動好像睡著了。接著我拿起勺子，加了一勺鹽。然后拿起筷子開始攪拌起起，雞蛋伸了一個懶腰，就是不愿上來。我只好再加鹽繼續攪抖，雞蛋搖搖晃晃的，但沒有浮上來。我沒有放棄，瘋狂加鹽，瘋狂攪拌。奇跡發生了，雞蛋浮起來了。
我用手把它壓了下去，居然又浮上來了。
我很好奇它的原理，就上網查了查。上面說：“原來浮力在作怪。雞蛋密度比水大，沉入水中。水里加鹽，水溶液密度增大，浮力增大就把雞蛋拖起來了。
我們要處處留心皆學問，要做生活的有心人，我們收獲更多。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇16
今天，我又去心語作文上課。一進教室，只見我們桌前放有一個小碗，里面裝著一個滑溜溜的大雞蛋，一個透明玻璃的水壺，里面裝著清水，還有一包正宗的福建原鹽和一根筷子。我看了，心想：我今天沒吃飯，這個雞蛋是給我煎荷包蛋做夜宵的嗎？這時，老師發話了：“今天我們做一個你們意想不到的實驗，這個實驗就是——雞蛋浮起來了。我做完了，會叫一個同學再做一次。”說著，實驗就開始了。
首先，老師端著水壺，再慢慢地把雞蛋放入清水中，生怕雞蛋碎了。因為如果雞蛋碎了，實驗就失敗了，老師肯定會被大家笑話。估計是因為老師很著急，雖然雞蛋沒碎，可是，沒想到雞蛋卻像木頭人一樣一動不動地躺在那里。有些同學覺得很奇怪，就問老師為什么。老師卻說：“別急，心急吃不了熱豆腐，還有戲呢！”大家聽了都目不轉睛地盯著老師，想知道老師接下來要耍什么把戲。
接著，老師拿起我們家家戶戶都要用的福建原鹽，把它慢慢地倒入水中。剛開始雞蛋沒浮上來，于是，老師又加了點福建原鹽，這時，雞蛋有了點動靜，可是還是沒有浮上來。這下，老師火冒三丈了，恨不得把這個水壺砸得粉身碎骨。但是，他可不敢在大家面前砸，因為他還要維護自己的風度呢！最后，老師直接倒了半包鹽，雞蛋才能慢慢地浮了起來。老師說：“因為鹽水比清水的浮力大，就能把雞蛋托起，所以雞蛋就浮起來了。”
最后，老師叫林楚欣上去做了一遍，林楚欣跟老師一樣也把試驗做成功了。
這節課不僅帶給我帶來了快樂，也給了我很多的啟發。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇17
今天作文課上，熊老師讓我們見證雞蛋浮起來之迷。
熊老師準備的工具有：一雙筷子、一個生雞蛋、一包鹽、一個杯子。
熊老師先把杯子裝滿水，然后把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋像石頭一樣，一下子就沉到水底了。接著熊老師把雞蛋拿了出來，把鹽的一半倒入水中，用筷子快速攪拌。熊老師很神秘的：見證奇跡的時候到了！然后把雞蛋又放入水中，雞蛋漂浮在水杯中間。熊老師再次把雞蛋拿了出來，又把剩下的鹽全部倒進水杯中，用筷子攪拌之后把雞蛋放入水中，這時的雞蛋像頑皮的孩子一樣，懸在了水面上。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇18
今天,我去上課。上課時，我看見桌子上有一個雞蛋、一瓶清水、一根筷子和一把剪刀。蔡老師說：“今天我們做個實驗,看雞蛋能不能浮在水面上。”
同學們高興極了,蔡老師神秘地問道：“你們相信我把雞蛋放入水中,它會沉入水底嗎”只有張欣悅、林誠凱和我說：“可以！”其他小朋友都堅定地搖搖頭說：“不可以！”
蔡老師開始做實驗了，大家都目不轉睛地盯著杯子。阮江旭大聲嚷嚷道：“放一點鹽！先放一點鹽！”蔡老師聽了阮江旭的話，放了一點鹽。結果，雞蛋沒有浮起來。阮江旭又接著說：“用筷子攪拌一下。”于是，蔡老師用筷子攪拌了幾次，但還是不行。
這時，李木子說：“應該再多放點鹽。”蔡老師就又多放一點兒鹽，雞蛋終于浮起來了。只是，雞蛋浮上來的時候，被鹽遮得連影子都不見了！
雞蛋浮起來了三年級作文 篇19
今天我到的時候，看見桌上放著一個裝滿水的杯子、一根筷子、一個雞蛋和一包鹽。老師問道：“你們猜，雞蛋會不會沉下去？”只有三個同學舉了手，表示贊同，其他同學都表示懷疑。
老師開始做實驗了，他把雞蛋放入水中，雞蛋真得沉了下去了，那三個同學猜對了。老師又向我們發問：“怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？”阮江旭大聲地說：“放一點鹽就能讓雞蛋浮起來。”老師就聽了他的話，放了點鹽，可是雞蛋一動也不動。之后，李木子又說：“再加多點鹽，用筷子攪拌一下就可以讓雞蛋浮起來了。”老師聽了后點了點頭，倒了很多鹽下去了，又用筷子攪拌了一下，雞蛋真的浮了起來，同學們都驚訝極了。
通過這堂課，我們不僅知道了雞蛋浮起來的原理，還明白了“死海不死”的原因。
雞蛋浮起來了三年級作文 篇20
今天上作文課的時候，老師從抽屜里拿出了一瓶清水。接著，他又拿了一個盆子，里面裝著雞蛋，還拿了一根筷子和一袋白白的東西。
老師看了我們一眼，舉著那袋白色的東西問道：“這是什么呀？”我堅定地說：“這是一袋洗衣粉！”但我心里想：洗衣粉沒有那么小包，又說：“是棉花。”邱昊慶說：“這是一袋鹽。”老師點點頭，說道：“這的確是一袋鹽。”
老師問我們：“同學們見過雞蛋浮在水面上嗎？”說完，同學們議論紛紛，有的說：“雞蛋可以浮在水面上。”有的卻認為雞蛋根本不可能浮在水面上。
只見老師把雞蛋往水上輕輕一放，雞蛋一下子就像潛水員一樣慢慢地潛入水底。然后，老師一手拿著一袋鹽，一手拿著一根筷子，把鹽往里面倒，還用筷子一直攪拌。雞蛋就像一個喝醉酒的漢子，左搖搖，右晃晃。
最后雞蛋浮上來了，董哲全瞪大了眼睛，嘴張得大大的，好像看到了外星人似的。老師說：“再過一天，這個雞蛋就會裂開。”
老師告訴我們，雞蛋浮起來是因為鹽水的浮力比清水大。緊接著，老師又向我們介紹了死海不死的原因。我們身邊的科學可真多呀！
雞蛋浮起來了三年級作文 篇21
今天，我一走進就覺得涼爽極了。只見講臺桌上放著一包食鹽、一根筷子、一瓶裝著水的瓶子和一個裝著雞蛋的鐵碗。同學們都紛紛議論著，蔡老師卻一言不發地打開了大屏幕。
當蔡老師把大屏幕打開時，只見上面顯示了九個大字——“實驗：浮力的奧秘”。“浮力還有奧秘？”董哲全不解地問道。“等一會兒你就知道了。”蔡老師說。
上課了，蔡老師說：“同學們，你們知道浮力的奧秘嗎？”我們都搖搖頭。蔡老師說：“那我來告訴你們吧！”只見他先把雞蛋放入水中，接著一邊倒鹽，一邊用筷子攪拌。漸漸的，雞蛋就像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃地浮起來了。“太神奇了！”我們不約而同地說。
后來，蔡老師告訴我們：“這是因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋浮起來了。”接著，我們還知道了死海不死的秘密。這節實驗課真是有趣極了！
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