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蒲公英五年級作文

時間:2024-08-17 10:54:59 藹媚 五年級 我要投稿

蒲公英五年級作文(通用48篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的蒲公英五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

蒲公英五年級作文(通用48篇)

  蒲公英五年級作文 1

  它是一顆種子,從大山深處被一陣大風(fēng)吹到了田里,和那些農(nóng)作物一起發(fā)芽,長大。它自己也不知道自己叫什么,為什么和這里其他植物不一樣,它只知道,自己原來的家不是在這里。

  日子一天天過去了,它突然發(fā)現(xiàn),自己身邊的農(nóng)作物比它高得多、大得多了,它也努力想長高,可還是一個小小的個子,矮矮的',那些泥土里的養(yǎng)料都被其他農(nóng)作物給吸走了。它只能靠陽光來補充能量。

  夏天到了,它身邊的農(nóng)作物葉子張得大大的從上面遮住強烈的陽光,只透下一點一點的光斑。呵,這可太好了。它想:這樣,我既有充足的陽光,又不會被太強烈的日光灼傷,這太棒了。于是,它還是這么呆著。

  眨眼間,炎熱的夏天過去了,迎來了涼爽的秋。其他的農(nóng)作物已經(jīng)在結(jié)果了,可它才開始開花。那一朵朵橘黃色的小花,在微風(fēng)中輕輕搖動著。過了不久,花謝了,有了一顆顆小小的種子,那是它的孩子。當(dāng)孩子們長大了,馬上要離開她時,收割開始了。當(dāng)那收割機在它面前停下時,它害怕極了。

  “蒲公英!”農(nóng)民輕叫一聲,把它連根拔起,扔到了竹簍子里。

  它傷心極了,它不明白,它和那些農(nóng)作物一樣,也會開花結(jié)果,可為什么它們的命運卻有著天壤之別呢?

  它睡著了,在夢里,它夢見自己在大山深處,和孩子們玩耍著……

  蒲公英五年級作文 2

  從前,田野上有一株蒲公英,它生了許多娃娃。

  有一個蒲公英娃娃叫麗娜,它一直在想:如果我能飛,能環(huán)游世界該多好啊!麗娜想著,突然吹來一陣風(fēng),把麗娜和其他蒲公英娃娃們都吹走了。“我終于能環(huán)游世界了!”麗娜高興地叫道。

  風(fēng)停了,麗娜被吹到了草地里,正當(dāng)麗娜好奇地打量著這個綠色世界的時候,一只樣子壞壞的蟑螂走了過來。“小蒲公英娃娃,你在那里發(fā)什么呆呢?”“叔叔,您能告訴我這是哪里嗎?”“這里是我的地盤,你私自闖進來,我必定讓你求生不得!求死不能!”蟑螂張牙舞爪惡狠狠的.說道。

  麗娜嚇壞了,它從來沒有想過,世界上有這么壞的叔叔!

  蟑螂向麗娜一步步逼近,要把麗娜撕成碎片,麗娜嚇得閉上了眼睛,可壞叔叔的“黑手”沒落到它身上,它感覺有一股力量把它向后推去,麗娜睜開眼睛看,它又被一陣風(fēng)吹起來,它正在天上飛呢!啊,真驚險啊!

  這次風(fēng)落時麗娜落在了荷葉上。水蟲們爭先項后的飛過來要吃它。一只水蟲碰了它一下,麗娜被踢進了水里。麗娜死里逃生在水里飄了一天,好不容易被水送到了岸上。麗娜覺得很累,昏昏沉沉在岸上睡了一覺。

  麗娜醒來時,發(fā)現(xiàn)被風(fēng)送到一個花園里,這里草翠花開,綠樹成蔭,真美啊!這時,東邊吹來一陣風(fēng),麗娜嚇得大叫“我不要走!”,奇怪的事情它真的發(fā)生了,麗娜留在原地不動。原來麗娜長大了,它在一個漂亮的花園里生了根。麗娜經(jīng)歷了重重波折,它依然認(rèn)為世界這么美好!

  蒲公英五年級作文 3

  大家好,我是蒲公英,小名叫英英。我的家鄉(xiāng)在一碧千里的大草原,那里有我許多的同伴。可是,我的生活很平淡。也許,老天爺想讓我欣賞一下外面多姿多彩的世界,于是就讓風(fēng)婆婆帶我去旅行。

  當(dāng)我醒來時,我發(fā)現(xiàn)自己在空中飄蕩。原來,我飄浮在大海上。我不由自主地贊嘆:“真美啊!這就是外面的世界!”我不禁奇怪起來:“外面的世界這么美麗,媽媽為什么不讓我出來玩呢?”這時我發(fā)現(xiàn)一條色彩斑斕的魚。她悠閑地游著,我興奮的對她說:“你好,我們可以交朋友嗎?”她被這突如其來的聲音嚇著了,快速地躲到了水底。我想:怎么辦呢,我跟她說話她卻不理我,好吧,我下去找她問清楚。然而當(dāng)我將接近水面的時候,可怕的事情發(fā)生了。海浪吞沒了我,此時我終于知道了媽媽不讓我出來玩的原因。

  當(dāng)我醒來時,我發(fā)現(xiàn)自己在沙灘上。在太陽公公和風(fēng)婆婆的幫助下,我終于又飛了起來。許久,我飛到了另一片大草原。這里雖然沒有蒲公英,但是有數(shù)不清的.牛羊和馬兒。然而,我剛來到這里,誰都不認(rèn)識。這時,一匹英俊的小馬朝我走過來,他說:“你好!”“你好,我們可以交朋友嗎?”“好啊!我最喜歡交朋友了,讓我?guī)銋⒂^一下我們這里吧!”“好的,謝謝!”就這樣,我附著在新朋友身上,參觀了整片大草原。

  最終,我居住在了這片美麗的草原上,并結(jié)識了許多新朋友。現(xiàn)在我每天都過得很開心。

  蒲公英五年級作文 4

  蒲公英是我從小就非常喜歡的一種花,因為姥姥家門前的小山坡上到處都長滿了蒲公英,小時候,我常常在山坡上摘蒲公英吹著玩,給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

  雖然它沒有玫瑰花那么美麗,也沒有梅花那種不怕嚴(yán)寒的精神,但是蒲公英樸素、自然、平凡、不驕傲、勇敢無畏、聽風(fēng)從命、四海為家。它是那么堅強而有個性,它的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  蒲公英的花是黃色的,沒有香氣。慢慢地,它逐漸變成白色的一個圓形的小球。摸上去軟軟的、毛茸茸的,輕輕地一吹,它就像一把把小傘,漫天飛舞起來,也好比一個個長大的`孩子離開了媽媽的懷抱,開始獨立生活。學(xué)會獨自飛翔、探索世界。

  往往被人們忽視、很不起眼的東西卻有很多的用途和價值。蒲公英就是這樣,它不僅是一種可以食用的野菜,它還是一種中藥,具有清熱解毒、美白祛斑等功效。

  蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷,有一天,我們也會長大,也會像蒲公英一樣離開父母的懷抱,學(xué)會獨立面對生活中的困難,做一個堅強、勇敢的人。

  蒲公英五年級作文 5

  “呼——”一陣清風(fēng)撩起我的發(fā)絲,幾朵蒲公英種子穿著長長的絨袍,搭上了風(fēng)的列車。“蒲公英,蒲公英!”我一伸手捉住了一個白裙的小人兒,細(xì)細(xì)端詳著,如看著當(dāng)年那個穿著粉色裙子的小女孩,在夕陽下追著蒲公英……

  那些如同從古代而來的,長袍水袖的精靈們,是我多好的玩伴!

  忘不了那一個下午,我偶爾發(fā)現(xiàn)外婆家的.小河邊,有著數(shù)不清的蒲公英。那細(xì)軟的,象牙白的小絨球,在翠綠的草地上搖曳,如蒲公英媽媽們給即將遠(yuǎn)行的兒女,一個真摯美好的祝福。

  我學(xué)著風(fēng)的樣子,“呼——”用力地一吹。白絨球散開了,綻放成一朵碩大的白花,然后碎成了無數(shù)個如夢如幻的,輕盈的小白傘,悠悠地飛去了。然后,我開始跟著風(fēng)小跑,大笑著,追逐著風(fēng)中的、微微頷首的白衣精靈。直到她們飛過了小河,我才回到那片蒲公英中,又溫柔地一吹,和風(fēng)一起送蒲公英孩子們踏上旅程,并和她們一起奔跑,競逐。

  落日漸漸西沉,殷紅的霞光把蒲公英映成了水紅的顏色,泛著淡淡地紅光。我仰躺在草地上,筋疲力盡卻仍開心無比,直到外婆把我拎回家。

  童年的趣事是如此令人難忘,那些飛翔的白衣小人兒,給了我多少快樂!

  蒲公英五年級作文 6

  我是一朵野生的蒲公英,我在蒲公英媽媽溫暖的懷抱中舒服地躺著。

  “嘩——”一陣寒風(fēng)吹過,我同四萬個兄弟姐妹一起隨風(fēng)飛揚。風(fēng)不知不覺地停了,我撐開雪白的降落傘,滿滿地落在了狹窄的石縫中。這里土壤稀少,我不知道將來的命運會是怎樣,成功的生長還是枯萎,我只知道,活下去的希望是渺茫的。

  我被刺骨的`寒風(fēng)吹打,被溫暖的春風(fēng)撫摸,被夏天的烈日炙烤,被金黃的秋葉覆蓋。可我沒有絕望,心里只有一個念頭,活下去!我努力尋找一切可以當(dāng)做肥料的東西,一粒微塵,或者一顆露珠,我都不放過。

  終于,在陽春三月,我吐出了嫩黃色的小芽兒,尖尖的,黃中帶著綠。我把全部的希望都寄托在它身上。我的根基深深地扎進了我辛辛苦苦一點一點攢下的土壤中。

  我長大了,長出了兩片翠綠的葉子,青翠欲滴。

  花朵在風(fēng)中搖曳著,雪白的,像一個小小的毛絨球,我對孩子們說:“去吧,是時候離開了。”一陣風(fēng)吹過,成百上千個孩子們隨風(fēng)飄去。

  我望著孩子們越飛越遠(yuǎn)的身影,回想這一生,是多么的不容易啊。漸漸地,我的葉子凋謝了……

  蒲公英五年級作文 7

  春天真美啊!點點的花蕾綴紅了春天,星星的綠葉拂綠了春天,陣陣的歡樂哄笑了春天。

  我走在靜靜的阡陌里,望兩邊的村莊,仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。

  鳥兒站在枝頭歌唱,河水奮力向前奔跑使整個世界變得活潑起來。走出不遠(yuǎn),一片鮮黃的小花引起了我的注意,我仔細(xì)一看,啊!原來是蒲公英。

  多么熟悉的名字,我蹲下來仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色,上面粘滿了塵土,可能是路人經(jīng)過時濺起的飛塵撲在了它的身上,使它的花朵變得暗淡無光,向四外張開的葉子幾乎平貼在地面,更是灰塵不盡。我聞了聞,它沒有牡丹。玫瑰,月季等香氣撲鼻,而有著大自然特有的氣息,一只蒲公英是花的`種子,周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下,好舒適,一陣微風(fēng)拂過蒲公英飛走了,而且越飛越高。

  我起身又往前走了幾步,看見了另一棵蒲公英,不只是哪個頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳,使它的身體深埋在土層中而且四分五裂,但是它沒有放棄生命,盎然挺立。

  傍晚我迎著落日的余輝走在回家的路上,看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫面;白云飄飄,點著微笑。炊煙裊裊,泛著波濤。花紅柳綠,空如星草。藍(lán)天大地,萬里飄渺。

  明年春天我還會看到這樣美麗的景色嗎?這時,我看到一只風(fēng)箏飛了起來,隱形的線送別著風(fēng)箏,帶著明年春天的愿望越飛越高。

  蒲公英五年級作文 8

  兒時,常常望著草叢中那些飄絮的小絨球,心里想著:它們要飄到哪兒去?于是,就一直追隨著它們,一直到很遠(yuǎn)的地方去,我呢,也總是希望什么時候像它們一樣,追隨著夢想,一直追到天邊去。

  童年,出神地凝望著它們,心里想著:難道它們真的愿意離開它們的溫柔鄉(xiāng)去尋覓夢想?想到這兒,我總是發(fā)瘋似地跑回家,看到媽媽在那兒,我才放心地喘口粗氣,大口大口地灌水,也因此被媽媽授予“水桶”的稱號,也許正因為這個,后來的我才不太愿意在別人面前咕咚咕咚地喝水吧。

  現(xiàn)在,時常在校園的操場上看見它們歡快活躍的身影,心里想著:它們何時才能實現(xiàn)夢想,找到屬于自己的一片土地呢?學(xué)校的`操場四周都圍著高高院子墻,墻外的大樹狡黠地看著蒲公英,因為它認(rèn)為這個小東西是不會比它見得世道多的。

  是的,但現(xiàn)在不會并不代表將來也不會,也許,在某個時候,當(dāng)那個在它眼里微不足道的小家伙越過院子墻、掠過它眼前時,它才會認(rèn)識到當(dāng)初自己是多么愚昧吧!蒲公英呢,我相信它不會停留,會一直向前飛,飛到那片屬于自己的地方。

  我呢,會心甘情愿地把它們吹向藍(lán)天,因為即使自己心中的夢想不能盡情追隨,看著它奮力去追不也挺好嗎?

  也許,成長就是這樣一種東西,不知不覺,當(dāng)我們更含蓄,內(nèi)斂了,學(xué)會去尋找那些更深刻的東西的時候,當(dāng)我們不再抱著布衣熊跟父母撒嬌時,我們就已經(jīng)長大了,也圓了自己的夢。就像蒲公英一樣,飛散在天空,多好!

  蒲公英五年級作文 9

  傍晚時分,我和媽媽吃完飯后去樓下散步。剛走出單元門,看見了許多美麗的花朵:有白色的梔子花,有紅色的茶花,有黃色的野菊花,還有一束束白絨絨的蒲公英。我一下就被可愛的蒲公英吸引住了,連忙拖著媽媽向蒲公英跑去。

  蒲公英已經(jīng)開了不少了。蒲公英綠綠的'莖,像一根根小柱子一樣挺立在花壇中;綠綠的葉子像一雙雙張開的小手依附在莖上。蒲公英白白的絨毛像一張張可愛的小臉蛋綻放開來。我輕輕的拿著蒲公英的根,慢慢的吹了一口氣,只看到蒲公英像雪花一樣向空中飛去,四處飄蕩。我拍著雙手歡呼起來:“蒲公英真美啊!”

  我忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英,從小在媽媽的懷抱里成長。春天,我穿著黃色的花衣裳,迎著暖暖的陽光成長。初夏時節(jié),我脫掉花衣裳,長出了一個個小小的絨球,五顏六色。有灰白的,有淡粉的,還有淺綠的,小巧玲瓏,可愛極了!隨著陣陣微風(fēng)吹來,我就像個旅行家,撐著把小傘飛向空中,觀看著祖國的大好河山,聆聽著大自然的美妙音符……

  過了一會兒,我才記起我不是蒲公英,我是在觀看蒲公英。在回家的路上,我邊走邊想:“美麗的蒲公英,我下次一定還要來陪你玩。”

  蒲公英五年級作文 10

  “嘰咕,嘰咕”新的一天開始了,陽光普照大地,這一天對于蒲公英媽媽和她的小寶寶們是一個特殊的日子,因為他們將要飛翔,飛向遠(yuǎn)方……

  一大清早,蒲公英媽媽就給她的孩子們每人一把白色的小傘,并祝他們一路平安無事,一路順風(fēng)。

  “呼,呼,呼”風(fēng)伯伯來了,琪琪和他的同伴們一起向她媽媽道別“媽媽,媽媽再見!”說著,就坐上了他們的旅車,“呼,呼,呼”旅車飛快地行駛著。他們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外,尋找著自己生存的地方,“再見,再見”不停地有伙伴向琪琪道別,“唉,那兒有一處沼澤地,我可以去那兒!”“叮,叮,叮,我要下車,我要下車,再見!”還沒等車門全打開,琪琪的.身影就飛遠(yuǎn)了。

  “哎呀,糟糕,我走錯路了,剛才,那片沼澤地好像不在這兒!”如果走錯路,那琪琪就要完了。“哎,幸好媽媽給我一把小傘祝我好運,不然我就要……,畫個圈圈祝福我,畫個圈圈祝福我……

  琪琪一邊打著她的小傘一邊漫無邊際的飛著,琪琪心里真是那個急喲,如果她再不快一點找到生存地,她就會……

  左邊,右邊,“呼……”那邊好像沒有樹林!可能是那處沼澤地吧?琪琪加快速度向前飛去……哇,真的是那片沼澤地,啊!我的家。

  琪琪,就在那片沼澤地上生根發(fā)芽……

  蒲公英五年級作文 11

  蒲公英生活在大地媽媽的懷抱中,它經(jīng)常跟風(fēng)姐姐玩捉迷藏。它披著一件雪白色的連衣裙,在風(fēng)姐姐的吹拂下,跳起了優(yōu)美的舞蹈。

  蒲公英有著一個雪白的絨,它的絨總在空中飄蕩著。它有著一條細(xì)長的“腿”,兩邊則佩戴著兩片葉。它是那么的輕盈,那么的可愛,那么的美麗……

  蒲公英有著自己的理想,那就是想到各個地方去,游覽全世界。它每天都是那么努力去實現(xiàn)自己的理想啊!它每天都早早的起床,它呼喚雨婆婆給予它清涼;它呼喚太陽公公給予它溫暖,它呼喚風(fēng)姐姐帶它去遠(yuǎn)方!

  可我卻和蒲公英迥然不同。我的理想是當(dāng)一名演員,在完成理想的'遠(yuǎn)而悠長的道路上,我總是遇到大大小小的挫折。在一次音樂考試中,我獲得了一個高級的“B”,我心里很不是滋味,覺得我根本不適合當(dāng)演員,所以我有點氣餒,可我仍然努力的克服,卻總是辦不到,我總是退縮而不是進攻。我努力的向困難發(fā)起進攻,可總是乘興而致失落而歸啊。我想向蒲公英學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那永不退縮的精神。

  蒲公英,你的理想真?zhèn)ゴ蟀。阋步?jīng)常遇到挫折,但你卻不愿意放棄你的理想。我要向你學(xué)習(xí),做個永不退縮的人。

  蒲公英五年級作文 12

  站在一片蒲公英之中,我仰望天空,星辰在我的頭頂,一陣微風(fēng)吹過,滿天的蒲公英,如同仙女散花一般,美麗而令人快樂。我心頭一震,什么時候有過這種感覺過?熟悉又遙不可及……

  我的思維飄向遠(yuǎn)方的'記憶中……

  那時,我只有四歲,我經(jīng)常把小小的毯子鋪在地上,在毯子上翻來覆去。有一次,躺下時偶然仰望了天空滿天星辰,密密麻麻,心中不由涌起一陣異樣的感覺,無法用語言來加以形容,卻又那么真實,那么清晰……

  我的思緒又飄了一會兒……

  有一次,我看見,一輛白色跑車從人行道上飛快開過,行人見了紛紛讓開,一名老奶奶也忙跑開,卻不小心摔了一跤,我連忙跑過去扶她起來,這時,幾個看見的人跑過來,一個司機還拿出了車?yán)锏募本劝鼮槔夏棠贪^上的傷口,而那輛車,卻不見了蹤影……

  我在書上看見過這樣一個故事。在地震來臨時,一名同學(xué)飛快地跑向操場,在逃離危險后,他因為緊張的情緒和過度的奔跑快支持不住了,突然,他看見一個小女孩還站在墻邊,那墻搖搖欲墜,他急忙飛奔而去,推開了女生——僅僅一秒!一秒,女生得救了,而他卻被埋在了廢墟下。當(dāng)醫(yī)生趕來時,他全身鮮血如注,左腎露在外邊,腸子若影若現(xiàn),這樣巨大的痛苦,已經(jīng)完全超出了一個孩子的承受能力,但他從受傷到醫(yī)院縫傷口,沒有哭過一次!更何況在醫(yī)療時沒有用麻藥!

  這兩件事例,讓我那心中的蒲公英,在星辰之下飄揚、飛舞。

  蒲公英五年級作文 13

  我的老家在安徽省宿松縣,那里是農(nóng)村,有莊稼和數(shù)不清的花草樹木,還有美麗的蒲公英。

  有一天,我來到我和朋友的歡樂地,張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來到了這。陳玉坤問:“姑姑,今天玩什么?”“蒲公英!”我激動地回答。激動是因為蒲公英在這個季節(jié)里盛開地很多,它們大量的盛開,可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼著,奔向田野,到處都是我們的歡笑。

  田野里,一朵朵蒲公英張開雙臂迎接我們的到來。我輕輕摘下一朵蒲公英,它是多么地潔白,多么嬌弱,我輕輕向天一吹,心里說:飛吧飛吧,到你們愛去的.地方吧!蒲公英在我頭上慢慢灑下來,像一只只蝴蝶圍著我,我閉上眼睛,感受,當(dāng)我睜開眼睛時,他們不見了,明年他們又會長出來。小伙伴們看著我,驚呆了,不一會,天空又出現(xiàn)了一只只白蝴蝶,圍著我轉(zhuǎn),我今天穿的是白色連衣裙,我感覺,我像在天空,我輕輕一跳,好像飛起來,我在空中轉(zhuǎn)了一個圈,像仙女一樣慢慢降下來。

  小伙伴們高興的拍手,大家一起吹,一只只白蝴碟再次圍著我們轉(zhuǎn),我不禁踮起腳尖,轉(zhuǎn)圈,我感到,我的腳尖慢慢離開地面,我像一只鳥兒飛了起來,如果我是鳥兒,我可以飛,我想:這種感覺,我希望永遠(yuǎn)留在我的腦海里,不要消失,這將是一個美滿的夢,我希望它圍著我,永遠(yuǎn)不要醒來,永遠(yuǎn)不要。

  蒲公英五年級作文 14

  有人愛“百花之王”牡丹;有人愛清香醉人的茉莉;有人愛婀娜多姿的柳樹;而我卻愛那不惹人注意的蒲公英… …

  春姑娘踏著輕盈的腳步走來了,大地散發(fā)出一股淡淡的清香。吸一下鼻子,那清香暖融融的。天空沒有一絲云,沒有一絲風(fēng)。我穿者雨靴高高興興的去奶奶家的“芳草地”捉蝴蝶,站在草地的邊上,我塄住了,草地經(jīng)過一連幾天的春雨的“洗禮”幾乎成了小河。但更令我吃驚的是,幾株蒲公英頑強地生長在“小河”里。不知怎的,我心里油然而生一種敬意,我開始喜歡上了這些可愛的蒲公英。

  你看,蒲公英那鋸齒似的葉子緊緊的靠在大地母親的懷抱里,似乎想用自己的微薄之力來裝點大地母親,而她的孩子——金黃色的小花,也誠懇地向大地鞠躬。蒲公英媽媽每天都教自己的孩子們“誠實。誠信。奉獻”教他們做一個對社會有用的人。

  秋天到了,蒲公英媽媽發(fā)給孩子們每人一把純白色的小傘,深情地對孩子們說:“孩子們,你們長大了,飛到遠(yuǎn)方`去吧!”說完,便把她們放飛了,孩子們拿著自己的小傘,戀戀不舍地飛走了。她們有的飛到了荒蕪人煙的小島;有的飛到了風(fēng)化了的'石縫里;有的飛到了河邊的河泥中;有的飛到……生生不息。

  蒲公英,你讓我更加深刻的理解了“平凡寓于偉大之中”這句話,你用自己的言行詮釋人生的真諦!

  蒲公英五年級作文 15

  我家后院的菜地里,有幾株蒲公英。不開花的時候,就是一株綠色的小草,毫不起眼。如果它開了花,結(jié)了種子,那就大不一樣了。它像翡翠盤里的一顆明珠,又似少女頭上裝飾的絨球,格外顯眼,美不勝收,以致人人見了都會驚呼:“哇!蒲公英!”春末夏初時節(jié),賞玩蒲公英已成我的一大樂趣。

  一個周六的上午,天氣又干又熱,已經(jīng)有一個星期沒下雨了,以往肥沃的土地已經(jīng)泛黃,甚至有了幾絲干裂。花兒們要么葉泛黃,要么莖打蔫,一副無精打采的樣子。而蒲公英雖也精神不振,但莖依舊挺拔,葉依舊碧綠。澆一些水,當(dāng)天下午蒲公英馬上就回過神來了。多么堅強的`蒲公英啊!我看著這片蒲公英,不禁浮想聯(lián)翩,想到了那些到貧困山區(qū)支教的老師。他們很多都來自城市,畢業(yè)于師范院校,卻為了讓更多的孩子受到良好的教育,放棄安逸舒適的城市生活,去貧苦山區(qū)教書育人,他們不辭辛苦,扎根山區(qū),永不言悔……

  心正想著,忽然吹來了一陣風(fēng),白色的小絨毛紛紛起飛,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……每一朵絨毛就是一顆蒲公英,飄呀飄呀,飄向遠(yuǎn)方。那些可敬的支教老師又何嘗不是如此?他們扎根山區(qū),播下知識的種子,學(xué)有所成的孩子們,接過知識的接力棒,飛向祖國的大江南北,成為建設(shè)祖國的棟梁之才。

  又過了幾天,飄完種子的蒲公英花朵枯萎了,葉子也卷曲了。但是不用擔(dān)心,只要根還在,明年春天,它們將再培育出一批希望的種子,飛向遠(yuǎn)方……

  蒲公英五年級作文 16

  冬天悄悄地走了,春天的腳步聲已在耳邊徘徊。雪融化了,雪水流進了麥田,滋潤著大地。

  麥田邊,一株小小的蒲公英綻開了鵝黃的花瓣,那燦爛的笑臉迎著太陽,微笑著。當(dāng)鵝黃的花瓣漸漸失去光彩,失去生機時,蒲公英知道自己要當(dāng)媽媽了。果然,幾天以后,那已經(jīng)凋謝的花朵下面,她的孩子探出了腦袋來。又過了幾天,孩子們長大了,他們手拉手緊緊地依偎在媽媽身上,就像是毛茸茸的雪球。

  有一天,太陽公公要回家的時候,他對媽媽說:“孩子們長大了,該讓他們開始新生活了,明早讓風(fēng)婆婆送他們吧。”“是啊,也該讓孩子們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜缌恕!眿寢屜肓讼胝f。

  第二天,媽媽叫醒孩子們說:“風(fēng)婆婆將會帶你們?nèi)ヂ眯小!笨珊⒆觽儾辉鸽x開媽媽,都嚷著要和媽媽一起去。媽媽輕輕地?fù)崦覀儯嬖V我們:“你們長大了,要學(xué)會自己獨立生活,去看看外面的.世界吧,可美啦!”一聽說外面的世界很美,我們都來了精神,迫不及待地爭著要先走。“呼”出發(fā)了!我們拿著傘,紛紛向媽媽道別。

  一路上,我們安靜地看著風(fēng)景,時不時發(fā)出贊嘆。天空繽紛的云彩,我們都說那是風(fēng)婆婆的手帕;樹枝上晶瑩的露珠,那是春兒傷心時留下的眼淚……

  慢慢地,我們著陸了,我們睡著了……漸漸地,我們撞開土塊,從土中探出腦袋,燦爛的陽光再次沐浴我。我們也是蒲公英,一株株漂亮的蒲公英。

  蒲公英五年級作文 17

  蒲公英是一種家喻戶曉的植物,但初次見到它的人,又怎知道那小小的身軀中,蘊含著無窮的生機呢?

  寒冬還未過去,遠(yuǎn)大的志向就開始在它心中萌芽了。黝黑、僵硬的土地下,她坐著春天的夢,當(dāng)她那嫩黃的花瓣在春風(fēng)中搖曳時,外面那姹紫嫣紅的世界更加吸引它了,它變得迫不及待。他內(nèi)心的理想的種子開始膨脹,膨脹……當(dāng)它周身的絨毛舒展到極致,那理想的種子也膨脹到了極點。風(fēng)一吹,它就開始了尋找……它循著它的理想,只要風(fēng)不停,它就不會停止它的腳步。雖然它明白前方會有許多潛在的危險,他也許會一不小心落進了汩汩的溪流;也許會落在堅不可摧的水泥路上;也許被掛在樹枝上;也許……但它還是向前沖著,哪怕是在萬籟俱寂的黑夜,它仍是向前,因為有一道耀眼的光芒在為它照亮前方的路,那就是理想所發(fā)出的`光芒。

  它平凡,因為它實在是太微不足道,太不惹人注意了;但它平凡中卻透露出絲絲的高貴:他從不選擇生長的環(huán)境,無論是肥沃的田野,還是貧瘠的河灘;無論是遼闊的山林,還是狹窄的墻角,它都會在那兒落地生根,煥發(fā)出勃勃的生機。

  人也是這樣,也需要在心中種下一顆理想的種子;也需要在春風(fēng)來臨時,隨著風(fēng)兒向前飛翔,追尋那朵在自己心中發(fā)芽的理想之花……

  蒲公英五年級作文 18

  我有一個特殊的朋友,就在我家的院子里,它就是蒲公英。

  蒲公英的葉子是綠色的,綠得發(fā)亮,是鋸齒狀的,它的姿態(tài)也很有趣,有的葉子孤零零地站在那里,有的兩三片葉子貼在一起,好像在擁抱,還有的緊緊地貼著地面,好像是不肯離開大地媽媽的懷抱。接下來就是它的莖了,你們知道嗎,蒲公英的莖其實是空心的哦!如果不小心把它給捏斷了,還會發(fā)現(xiàn)里面有一種白色的漿流出來。當(dāng)然,最引人注目的就是它的花了,蒲公英的花很有特點,中午是黃色的,花瓣又細(xì)又長,一片挨著一片,越往里花瓣越密,中間還有一個淡黃色的花蕊,像一個小娃娃一樣,它的花很神奇。早上和傍晚是綠色的,有一天我來到院子里,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的'花是合攏的,原來,它就像我們的手掌,可以張開、合上,早上和傍晚,金色的花瓣被包住了,所以蒲公英就變成綠色的了,今天中午,我又來看蒲公英了,它果然又變黃了,這時候的蒲公英,就像一個金色的小太陽,真是太美了。風(fēng)吹過,淡雅的花香直往我鼻子里鉆。快要到秋天的時候,蒲公英的花已經(jīng)變成了一個小毛球了,如果用力一吹,那些小種子就像一個個降落傘一樣在空中飄舞著。恍然間,我好像也變成了它們中的一員,和它們一起飛向遠(yuǎn)方。

  聽說蒲公英還有很多用處呢!它全身都有用,可以加工做成藥,清熱解毒。

  我天天給它唱歌,給它講故事聽,我真喜歡我家院子里的蒲公英啊!

  蒲公英五年級作文 19

  春天正是挖野菜的好時機。聽姥姥說用蒲公英煮水有清熱解毒清肝明目的功效,于是我就央求姥姥帶我去挖蒲公英。

  我們來到古運河旁的草地,經(jīng)過一番仔細(xì)尋找,姥姥指著一株綠色的植物告訴我:“你看!這就是蒲公英了”。我就按照這株植物的樣子繼續(xù)尋找,果然我在不遠(yuǎn)處又驚喜的發(fā)現(xiàn)一株同樣的蒲公英。只見它的葉子是綠色的,邊緣像是起伏的波浪。綠色的花徑頂端開著一朵朵黃色的小花,像一朵朵向日葵。我趕緊用鏟子把它挖出來,我發(fā)現(xiàn)它的根是褐色的圓錐形的。我又繼續(xù)向前找。“哇!這里有好大一片呀!”我又驚又喜的叫起來。

  一朵朵小花像一個個精靈一樣在風(fēng)中舞動。眼前的景象讓我想起了上學(xué)期學(xué)過的課文《金色的草地》。這篇課文里說到,有蒲公英的草地是會變色的,早上花瓣沒有張開的時候草地是綠色的。中午,蒲公英的花瓣張開了它就變成了金色。到了晚上花瓣合上了它又變回了原來的`綠色。我發(fā)現(xiàn)其中有幾個白色的絨球,我想,這就是蒲公英的種子吧!我輕輕摘下一朵,微微的對他吹了一口氣,小絨球就立刻解體變成了一把把“小傘”。“小傘”末端帶著一顆顆黑色的比芝麻還小的種子,漫天飛舞,像無數(shù)個小傘兵在空中自由的游蕩!這時我覺得自己仿佛就是其中一個,我飛過高山,飛過田野……風(fēng)停了,我便找到了我的新家……

  “我們該回家了!”姥姥喊道。這時我才回過神來,原來我不是一朵蒲公英,我是在看蒲公英呢!

  蒲公英五年級作文 20

  我,是一粒很小的蒲公英種子,在一片肥沃的土地里住了下來。我努力吸收陽光和水分,想要快點長大,去看看這個美麗的世界。

  終于有一天,我長成了一株蒲公英。我興奮地環(huán)顧四周,周圍還有許多伙伴,這里一片碧綠,鳥語花香。我心想:這里如此美妙,別的地方也一定很美吧。于是,我每天都盼著能有一陣風(fēng)帶我飛上天空。過了一陣子,有一個小女孩把我摘了下來,用力一吹,我終于飛起來了!我高興極了,迫不及待地欣賞起了大地上的美景。

  我自由自在地在天上飄著,看著地上的樹木花草,小動物和人們,我多想放聲大喊,真想讓所有動物植物和人都知道我在天上飛呀!正當(dāng)我幻想時,我聽見了下面的水聲,向下看去,原來是條如鏡子一樣光亮的小溪呀,美麗極了!于是我決定在這里生根發(fā)芽。

  我飛了下去,看見周圍的美景在一處土地里生根發(fā)芽。幾年后,我長成蒲公英了。當(dāng)我環(huán)顧四周時,我被眼前的`一切驚呆了,樹木沒有了,河里的魚兒生病了,小河變得不再純潔,空氣不再清新,我開始思念自己的家。于是我再一次飛向了天空,當(dāng)我俯視大地時,我又一次驚呆了,森林沒有了,只有一望無際的沙漠。小動物們都被獵殺了,沒有了花和草......我不敢再看下去,只好一個勁地往家飛。可當(dāng)我回到家時,草原都被人踏壞了,花兒被人采摘,樹木被人運走了。我傷心地哭了。心想:這幾年發(fā)生了什么,為什么一切都變了?

  人類啊,請你們不要再破壞環(huán)境了。地球會被你們害死的。

  蒲公英五年級作文 21

  在枯黃無味的小區(qū)中,在毫無生機的小區(qū)中,唯有植物可以為其抹上一把綠色。

  生活在二號樓的我,常從中間的一條小道,到地方較大的四號樓玩耍。四號樓前,有一片綠地,綠地的中間是個土坡,上面不只有人工種植的`樹木,還有許多不知名的野花、野草。

  其中最多者為一種紫色的小花和蒲公英。時到夏日,一大片的蒲公英開花了,黃得發(fā)亮,閃耀著生機。

  這種蒲公英很野,也就是十分頑強。大雨下了,淪不死它們,幾周旱天,曬不死它們。于是乎,還是那么頑強地開著傲嬌的、挺拔的、活生生的美麗花朵。

  每次去樓下玩兒,我都沒有注意到這種花。直到一次,我摘起一朵嬌小的蒲公英花,仔細(xì)看了一圈。

  一柄細(xì)小玲瓏的花桿撐起了一只花托,花托綠油油的,煞是可愛。花托像一個有棱有角的小盤子,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶×艘欢潼S花。

  我伸手摸了摸花瓣,沒想到飽經(jīng)風(fēng)霜的它卻如絲般順滑,沒成想還驚動了幾只在花中的小荊馬。

  去聞它吧,神秘的氣味啊,使勁聞反而聞不到,輕松下來呀,放松下來呀,你可以聞見一股子淡雅恬安的氣味。

  難以想象得到,那纖細(xì)的纖纖素手般的花徑可以撐住那小花。難以想象得到呵,在呼呼地大風(fēng)中竟然也沒被吹落。

  到了秋末呀,它們便失去了往日的風(fēng)采,遍地殘枝。但它們沒有死去,因為我知道,來年夏天,它還會再開得金花黃滿地!

  蒲公英五年級作文 22

  小小的蒲公英,風(fēng)起則行,風(fēng)靜則安。它質(zhì)樸純潔,四海為家,隨遇而安。——題記

  自古以來,陶淵明喜菊,蘇軾喜竹,王安石喜梅,無數(shù)贊美植物的文章中,幾乎看不到蒲公英。

  蒲公英其貌不揚:一頭凌亂的頭發(fā),一根光禿禿的葉莖。相貌實在平庸,小小的蒲公英在風(fēng)起之時,飛往各處,四海為家,母親一定是舍不得孩子的,但她們卻會讓孩子們自由去飛,實屬偉大。它們不會挑剔住所,只求一個容身之處,它們放得下所有,四海為家。它們不像如今的人類,難以割舍財富,束縛自己,它們更愿意自由飛翔,勇于追夢,敢于書寫新的人生。

  它們?yōu)t瀟灑灑,堅忍不拔,落地為家,一些華貴的植物需要將種子埋得很深,需要施肥,而它們在貧瘠的土地上也能生長,不斷汲取養(yǎng)分,努力向上。它們知道:人生只有一次,努力奮斗,奮力的人生才會問心無愧!

  蒲公英的花顏色單調(diào),莖也是光禿禿的,但純潔、質(zhì)樸。在這個世界中,它們與世無爭地活著,它們不追求華貴,只做好那個樸實純潔的自己;它們不唉聲嘆氣,靜靜地生長在那片或肥沃,或貧瘠的土地上;它們沒有華麗的外衣,只有一顆純潔的'心靈。比起如今追求錦衣玉食的人,它們顯得那么平凡而又那么幸福;比起那些身著華麗外衣、奢華富貴的牡丹、月季,它則更像一位淡泊名利,兩袖清風(fēng)的山中隱士……

  小小的蒲公英,質(zhì)樸,純潔,與世無爭,自由自在,這便是人們理想的生活,人生的最高境界——快樂在清歡,幸福在質(zhì)樸。

  蒲公英五年級作文 23

  我喜歡的植物很多,比如野菊花、太陽花,以及富貴的牡丹,也喜歡亭亭玉立的水仙花,但是我最喜歡的還是樸素的蒲公英。

  有一天,放學(xué)回家,忽然發(fā)現(xiàn)門前那片不被我重視的空地上,長滿了花花草草,都是蒲公英,它們的葉子就像帽子,也有點像一根根魚骨頭。葉子整整齊齊地排列著,活像一位列軍人排列的藝術(shù)隊伍。

  蒲公英是一種春華秋實的植物。秋天到來,蒲公英舉著毛茸茸的果實,它們又輕又白,像一個個小型的降落傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我家附近的山坡,一簇簇,一叢叢,一束束,昂首靜默,就似清風(fēng)到來,就要飛騰的比賽者,美麗極了。

  媽媽給我說:“那些整裝待飛的都是蒲公英的種子。”我很是懷疑媽媽的話,麥子的.種子,玉米的種子,還是泡桐的種子,哪一個是被風(fēng)兒吹著的?那些遇到風(fēng)兒就漫天飛揚的毛茸茸的東西,會是蒲公英種子?

  不過,我還是想讓自己能成為蒲公英那會飛翔的種子,遇到風(fēng)兒,我就可以借著風(fēng)兒的力量飛到貧困小同學(xué)那里,為他們帶一件季節(jié)服裝;還能飛到北京博物館,觀看世界珍奇;還能飛過祖國千山萬水,一覽祖國美好江山……

  可是,一個機靈打來,發(fā)現(xiàn)自己躺在我家小車后排睡著了。車窗外面陽光還好,斑斑駁駁的樹葉印在地上。

  據(jù)說春季的蒲公英泡茶,會清熱消炎的。就是說,蒲公英平常而有用,是一種不受民族限制,不受性別限制的藥物。

  我很喜歡蒲公英,她是我的植物朋友。

  蒲公英五年級作文 24

  放飛希望的種子,那是一種莫名的美好。飛吧……——題記

  草地上的蒲公英遍地都是,那一角幾朵,這一角幾朵,平凡而又普通,默默地在風(fēng)里雨里開著。一朵朵潔白又柔軟的小白球,卻像一顆顆羽毛鉆石,點綴著這清新美好的草坪。

  我又來到這片寂靜沉默的草地。我望著那一朵朵不起眼的蒲公英,靜靜地,不言不語。

  我不會打破這種寧靜又純潔的意境,我只會這般悄悄地望著,悄悄地呼吸著,唯恐驚落了這一地靜謐。

  等待。

  在全然的安靜中等待。

  等待著那完全屬于它們怒放的時刻的來臨。

  我的心也跟著草地上的蒲公英,安安靜靜又輕輕柔柔地?fù)u晃著。我慢慢閉上眼睛,享受地坐在石頭上,陶醉其中。

  陽光輕柔,微風(fēng)輕柔,心思輕柔。

  直到一陣大風(fēng)喚醒了安靜的我。我下意識睜開眼睛,目不轉(zhuǎn)睛看著眼前的一切,看著這些被人遺忘的平凡的蒲公英。

  風(fēng)越來越大,整個草地上的蒲公英都被吹起。它們像輕盈的羽毛在湛藍(lán)的天空下飄啊飄,它們是風(fēng)的精靈,是云的孩子。

  整個草地,整片天空都被蒲公英籠罩,美得安靜,美得盛大。我被這一幕震驚。

  生長在草地上,它們安寧而沉默。一日乘風(fēng)而起,它們就是陽光里最自由的所在。它們一直在等待風(fēng)來臨的.一刻,綻放自己生命最絢麗的一刻。

  它們有的會飛向湖邊探索未知的湖底;有的飛向叢林,與蝴蝶翩翩起舞;有的飛向太陽,去追隨光明的希望……

  飛吧。飛吧。天高地闊,海深水長。

  蒲公英五年級作文 25

  沒有清幽的香,沒有芬芳的色彩,它不像牡丹那樣高貴典雅,更不像玫瑰那樣倍受青睞。蒲公英,我卻喜歡它,喜歡它那平凡,喜歡它那純凈的色彩。重要的,它總能給我力量。

  蒲公英,散在隨處可見的角落里,田野里荒草叢中,甚至一道巖石的破痕。只要種子能到達的地方,就會生長它的堅強。小時候,爸爸告訴我蒲公英的故事。傳說每一朵蒲公英都有一個愿望精靈,它們得到大地的賜予,當(dāng)人們向它們許愿時,吹散它的種子,讓它隨風(fēng)飄揚,等到它們生長時,愿望就會實現(xiàn)。被許愿的人也會得到祝福。所以,那時,我喜歡蒲公英因為它總是我精神的寄托。因為它總會帶著我的愿望,飛往幸福的方向。

  在我二年級時,得了重病。那時我傷心極了,老是哭。不肯打針吃藥。爸爸告訴我去找找蒲公英吧,吹散它的種子,讓它們?yōu)槲易8#鼈儠䦟崿F(xiàn)愿望。然后爸爸還告訴我不要哭,要像蒲公英一樣,要學(xué)會生長堅強。于是,我一次次地把蒲公英吹散,讓它們飛向幸福。給我力量。后來,我的病好轉(zhuǎn)了。這段時間里,是蒲公英給了我力量,讓我支持了下去。讓我學(xué)會了像蒲公英般的.堅強。

  從此一后,無論我遇

  到什么失敗挫折,我總會去找蒲公英,尋找我的力量。雖然我知道爸爸告訴我的只是一個傳說,但蒲公英早已成為我精神的寄托,心中的蒲公英早已漫山遍野地綻放,空中飄灑著輕舞飛揚的種子,幸福早已在心中裝滿,悄悄蔓延。

  蒲公英,雖平凡,卻會依然驕傲地成長,它會守護我,讓我堅強,給我力量。

  蒲公英五年級作文 26

  夜晚,雷雨交加,突然一道閃電閃過,我昏昏的睡了。

  這時我被清脆的歡笑聲吵醒了,我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了蒲公英,我慌張的東張西望,發(fā)現(xiàn)自己所在的地方是一片綠油油的草地。草地上有一群蒲公英,遠(yuǎn)處還有一些散學(xué)歸來的孩子,那些孩子正開心的玩耍,臉上個個都開滿了開心的小花。

  身旁的蒲公英告訴我:“明天清早風(fēng)姐姐會來接我們的。我”很疑惑。風(fēng)姐姐的是誰?她又會將我?guī)У侥睦锶ィ?/p>

  時間過的很快,都已經(jīng)深夜了,但我失眠了,我躺在草地上。望著滿是星星的天空,心想:我什么時候才能變成人啊?爸爸媽媽會擔(dān)心我嗎……伴著這些稀奇古怪的問題,我悄咪咪的睡著了。

  天剛亮,我就早早的.醒來了,呼吸著新鮮的空氣。就連心情也變好了。

  過了一會兒,蒲公英們才陸陸續(xù)續(xù)的從夢鄉(xiāng)里醒來。這時,遠(yuǎn)處的天邊來了一位仙女般的姐姐,旁邊的蒲公英們都大喊道:“風(fēng)姐姐!”“原來這是風(fēng)姐姐呀。”我小聲的說。

  風(fēng)姐姐念了一些咒語,我們竟然飛起來了,我俯視著腳下如同螞蟻的大樓驚嘆道“好小啊。”就連高聳入云的山也變得玩具般的大小。

  我正欣賞著美麗的風(fēng)景,誰知天空竟然漸漸的陰沉,果不其然,大豆般的雨滴瘋狂的從天上掉落。這時突然打雷了,閃電閃過。

  我從床上驚醒,發(fā)現(xiàn)自己正在家中,我趕忙查看自己的身體。變回來了。我以為剛剛的經(jīng)歷只是一場夢,誰知剛剛的經(jīng)歷確實真的。

  蒲公英五年級作文 27

  午后,望向窗外,金色的陽光下,一個熟悉的白色小精靈映入眼簾,在窗外飄飄忽忽跳著舞,像是要透過玻璃飛進來。哇,是蒲公英!我快步?jīng)_向陽臺,這毛茸茸的小家伙還在調(diào)皮地左搖右晃,我心急又小心地捉住它,放在手心,仿佛遇見一個老朋友。

  你是迷路了嗎?你未來的家應(yīng)該是在草地,在山野,在更廣闊的天地……我對著它輕輕一吹,它繼續(xù)乘著白色的小傘,飄下陽臺,飄向遠(yuǎn)方……我的思緒也跟著它飛遠(yuǎn)。

  小時候,經(jīng)常跟著姥姥去地里,蒲公英是我最好的伙伴之一。毛茸茸的小球兒一出現(xiàn),我就忍不住奔向它,輕輕地把它折下來,把簇?fù)碓谝黄鸬男值芙忝幂p輕一吹,看著它們飄向四面八方。好羨慕它們的自由瀟灑,說走就走,落到天涯海角,在那里生根發(fā)芽。飛舞的蒲公英,點綴了我童年的'生活,寄托了我美麗的夢想!

  每逢坐車,只要看到路邊有蒲公英,眼睛就一亮,一定要爸爸停下車,去摘幾朵,車開走了,還要透出車窗回頭望,看它們?yōu)t灑地在風(fēng)中舞蹈,快樂又自由!

  長大了,對蒲公英又多了幾分喜歡。它的花朵,黃的鮮亮,像星星,從蒼穹墜落在綠茵中。它沒有牡丹的華貴,沒有大樹的挺拔,沒有丁香的多愁善感,但它就是獨特的蒲公英!不靠人類播種施肥,不在溫室里嬌生慣養(yǎng),一滴雨露,一縷陽光就滿足,不孤芳自賞,一團團一簇簇倔強自由地生長在曠野里。

  隨風(fēng)飛翔,自由是方向,夢想做翅膀,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航!蒲公英,我要像你一樣!

  蒲公英五年級作文 28

  一直都很喜歡蒲公英,有的說它純潔無瑕,自由自在,有的覺得毛茸茸的,輕輕一吹,就可以飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。而我一直覺得自己就像一株蒲公英,飛到哪里哪里就是我的家。

  漂泊者,漂泊著。

  出門在外的孩子,最不愿意過節(jié)。每逢佳節(jié)倍思親。適逢端午,自己生了一場小病。思緒萬千,閑來無事,矯情的發(fā)了個朋友圈。其實目的就是為了尋求安慰。不想告訴家里人,也不知道怎么開口。家里人總是告訴我要堅強。有時候想想自己也這么大了,卻總是照顧不好自己。但是放心呀,我肯定能照顧好這一幫娃娃們。

  無奈忘記屏蔽我親愛的小姨,緊接著狂轟濫炸,一頓責(zé)備之后,開始啰嗦,別吃涼的,別吹空調(diào)。我說:別跟我媽說呀。當(dāng)然,沒有密不透風(fēng)的墻,第二天我媽就知道了:我是你媽為啥不跟我說?你瞧,就是這么簡單粗暴的媽媽。

  還收到了來自老師們,家長們,朋友們,暖暖的.關(guān)心。突然覺得自己有些小題大做了。哼,不管,我就是傲嬌的小孩。

  多注意身體,早點好起來,老師辛苦了。就像收集“相思豆”一樣,一顆兩顆,我默默的把這些儲存起來,放到小小的心房里。在自己痛苦失意的時候,我還可以拿出來熬一碗甜蜜蜜的紅豆湯。

  真心的感恩身邊的每個人,小小的舉動都會讓我感動好久好久。因為遇見就是緣分。

  這一學(xué)期馬上要結(jié)束了,我經(jīng)常跟孩子們說,珍惜我們之間的緣分,珍惜同學(xué)之間的緣分,珍惜遇見的每一個人。

  蒲公英五年級作文 29

  我聽說一處山上的槐花盛開,便抽了一個時間去看看。可惜時運不佳,我繞了半天,才發(fā)現(xiàn)槐花凋謝了。我沮喪地往回去,無意間繞到別處。這兒寸草不生,不!一點黃色映入眼簾,不!分布還十分廣,如同星星布滿夜空,這就是我喜歡的一種小花――蒲公英。

  我吃驚了,有這么滿地堅硬如鐵的石礦,而在這巨石之間,這小花竟頂出了一條逢兒,我不禁對著小花肅然起敬。

  我細(xì)看那小花,花瓣十分柔軟,有五片,花蕊又細(xì)又小,如迷你棒棒糖。花莖細(xì)長,分出很多根,每一根上都有短細(xì)毛。葉子邊緣雖程鋸齒狀,卻軟軟的,不鋒利,葉子背面成紫色,這是什么花?答案

  很快就揭曉啦,是蒲公英。因為它的根分莖上有白色的絨毛小球。

  我愣住啦。蒲公英它有這么頑強的生命力。它默默生長在這片石塊繁多的地方,雖無人知曉卻頑強地與命運抗?fàn)帲∷幌窭纤桑毩⑸窖拢屓速澆唤^口;它不像玫瑰,風(fēng)情萬種,惹人喜愛;它不像牡丹,雍容華貴,被當(dāng)成國花;它不像蓮花,清新端莊又不失秀美;它不像梅花,挺立風(fēng)雪之中,被當(dāng)成詩篇素材的來源。它沒有“四君子”的美,也沒有“歲寒三友”的'高等待遇,但他卻用生命譜寫出壯麗的篇章!

  一縷縷白色的蒲公英種子在空中輕盈地飛舞,乘著夢想,飛向更高的地方!

  蒲公英五年級作文 30

  眾所周知,蒲公英是植物國最自由的植物了!它的臉是金黃色的鵝蛋臉,外面有著毛茸茸的小圓球,他的身體又細(xì)又長,兩片葉子在它的身體旁,左右搖擺,美麗極了。

  假如我是蒲公英,我就會讓風(fēng)爺爺帶我環(huán)游世界。第一天,風(fēng)爺爺帶我來到了草原上,那兒有黑白相間的母牛,在低頭吃草;有駿馬在草原上奔跑,好似誰都比不過它;有全身雪白的綿羊,在歡快的玩耍;還有……真是多的數(shù)不清了,有各式樣的動物在一起玩耍,這兒真像是動物們的天堂呀!風(fēng)爺爺開著他的風(fēng)車,來接我了,風(fēng)爺爺說:“快上來吧,下一站比這還要美!”說完,我就上了風(fēng)爺爺?shù)哪橇邪嘬嚒?/p>

  假如我是蒲公英,我就讓風(fēng)爺爺送我去大海邊,風(fēng)爺爺?shù)南抡锯徛曧懥恕跋乱徽荆ゴ蠛_叄垘Ш米约旱男欣睿F重物品請拿好,稍后就到!波瀾壯闊的大海。”小蒲公英下了列班車,我被這波濤洶涌的'海情所吸引了我的注意。我緩緩地走了過去,我先拿出了行李箱中的小型圈,去游泳了,過了一會,玩累了,在沙灘上休息一會兒,小蒲公英從行李箱中拿出沖浪板,去海上沖浪,我玩累回到沙灘,就倒在了沙灘上,睡著了。第二天,風(fēng)爺爺開著列班風(fēng)車,來接我了,我依依不舍得離開了。

  正在這時,媽媽對我發(fā)出了震耳欲聾的獅吼功把我叫醒了,我的美夢才做了一半呢!

  蒲公英五年級作文 31

  我一直幻想自己是一株“蒲公英’,像書房壁上的那朵蒲公英一樣。

  風(fēng)兒吹,陽光照,我快樂的生活在屬于我的撒哈拉沙漠上。

  每個人都知道,蒲公英盛放在那金色的季節(jié)——秋季。而我,卻從不按常規(guī)來舒展自己的生命,和我一起生活在那里的同伴亦是如此。

  如果沒有雨,我這一生都將不發(fā)芽,不開花,永遠(yuǎn)都是那么黯然無光,然只需一點點雨,哪怕只有一場小雨,我都會抓住這個機會迅速發(fā)芽,生長,讓自己的婀娜身姿就此綻放······

  也許這就是我平淡而又偉大的一生吧······

  呵,實際這一切也不算是幻想,我就是那蒲公英在社會中尋找似沙漠中的雨那樣少的.機會。

  我沒有那十足的自信說出,自己完全具有那沙漠蒲公英的品質(zhì),但我有信心說出那蒲公英正聲無息的在我心中生長,總有一天它會長大,總有一天這個稚嫩的我,會蛻變成蝶,在機會來臨的時候,果斷的抓住它,大膽的去實踐,去闖一片屬于自己的宏偉藍(lán)圖。

  抬頭,又看見墻壁上那幅畫有蒲公英的畫了,從前父親一直說:“這撒哈拉沙漠上的蒲公英美吧!”他每每看到這幅畫都會陶醉一會兒。我以前一直不能理解,看著這蒲公英怎么也讀不出一個“美”字,直到今天,我讀到了關(guān)于撒哈拉沙漠蒲公英的一些書籍才發(fā)現(xiàn)其美美在其神,并非美在其身。

  心中的蒲公英,你就生長吧,我相信,總有一天我會看見你唯美的綻放······

  蒲公英五年級作文 32

  做一個隨風(fēng)飄蕩的傘兵,做一個載著夢想飛翔的小不點——蒲公英一直堅守著它的職責(zé)。自由自在,無憂無慮地“流浪”,也許,這就是我喜歡它的原因,永遠(yuǎn)的信仰……

  風(fēng)婆婆,請使勁的吹吧!種子們恨不得離開媽媽的懷抱,去享受藍(lán)天的氣息,去觸摸茵茵綠草的軟綿綿,去縈繞蜜蜂蝴蝶耍盡頑皮。它們都有七彩的夢鼓起勇氣越過一望無際的大海,與明月繁星一起聆聽大地的呼喚,用充滿趣味的'旅程編織著未來。

  風(fēng)婆婆,請停止工作吧!經(jīng)過日日夜夜的流浪種子們錯過了不少神圣之地,翻過了不少險峻之地,渡過了不少骯臟之地。唯有森林,草原,那些擁有點點綠,萬物的母

  親的地方才真正屬于它們,才是它們正真的依靠。半途而廢的種子,最終的來悲慘的命運,雖然已經(jīng)歷過甜美的瞬間,貪婪過沿途的亮麗風(fēng)景線,卻享受不了棲息的恬靜陽光與彩虹的呵護,可憐!堅強拼搏的種子,終究會如愿以償,沒有抱怨與埋恨的根源,只有純潔如白云的心靈,它們有著穿越風(fēng)雨的力量,悄然無聲降落于大地。夢想的實現(xiàn),讓它們得來成功的喜悅,深深的扎根,待到陽光雨露來臨時,沖破黑暗茁壯成長,繁衍著下一代,裹住夢想寄托著,希望的聲音隱隱約約地發(fā)出……

  做一個蒲公英的夢,做一個載夢飛翔的人,擁有青春的我們,活力四射,在心底里默默地編織著——夢。

  蒲公英五年級作文 33

  趁著春光剛好,我們一家人來到白塘植物園尋花。

  走進白塘植物園,首先映入眼簾的是一大片美人梅,粉紅色的花朵熱情地綻放枝頭,花團錦簇;我們一轉(zhuǎn)身又看見了一片紫色的花海,我們飛奔過去一看,原來這是高貴的二月蘭,它們挨挨擠擠地在一起爭奇斗艷,香氣四溢。

  白塘植物園的花兒真是數(shù)不勝數(shù),讓人眼花繚亂。當(dāng)我們走過一片草地時,我被草地上星星點點的小黃花吸引住了,與其他花兒不一樣的是,她們像是被隨意地灑落在各地的,一株離一株很遠(yuǎn),顯得那么寧靜。我蹲下身來仔細(xì)觀察小黃花有點像菊花,它的花瓣呈舌狀,我用小手指認(rèn)真地比了比,花瓣長約8毫米,寬約1.5毫米;它的整朵花看起來又像太陽花,一個圓盤中心有許多花蕊,細(xì)細(xì)的,上面還有許多花粉。

  正當(dāng)我疑惑這是什么花的時候,姐姐對我說:那是蒲公英小時候的`樣子。我覺得很奇怪,印象中蒲公英花是白色的,花瓣像絨毛,與這種小黃花差別可大了。哦,原來白色的絨毛花不是蒲公英花,而是種子,這個才是她的花啊。這讓我瞬間想起了我們學(xué)過的課文《金色的草地》,可真神奇呢!我把鼻子湊過去聞了聞,發(fā)現(xiàn)花兒只有淡淡的清香,不仔細(xì)聞都聞不到呢。

  蒲公英雖然不是最漂亮的,也沒有濃郁的香味,但是她生命力頑強、隨遇而安,它的種子飄到哪里就在哪里生根、發(fā)芽、開花,自然地綻放著自己的精彩。我很喜歡蒲公英這種植物。

  蒲公英五年級作文 34

  春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜歡的活動。今天老師布置的作文是要求寫一種植物,我腦海里首先想到的就是蒲公英,因為它是我覺得最有意思的植物。

  蒲公英的長相很特別,它的果實被好多雪白的絨球包裹在一起,小小的種子比芝麻粒還小,雪白的絨球好像是剛剛從棉桃上摘出來的一樣白得發(fā)亮,組成了一個毛茸茸的小球,好似一位戴著白冠的女王,又好似一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。

  蒲公英的莖非常纖細(xì),綠綠的,布滿了細(xì)細(xì)的絨毛,沒有風(fēng)的時候它筆直的豎立著,有風(fēng)的時候它會隨風(fēng)搖曳,好像在跳舞一樣。蒲公英的葉子長長的,緊貼著土地,波狀的葉邊好像齒輪一樣,摸起來非常粗糙。

  我只用吹一口氣,蒲公英的`絨球就會被吹散,變成無數(shù)個降落傘將種子帶到空中,隨著風(fēng)四處飄動,風(fēng)停了它便慢慢地、輕輕地、緩緩地落在地上,然后它便生根、發(fā)芽,頑強的生長在大地母親的懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么安全的落在地上,都是因為它有一個貼身護衛(wèi)(毛球),蒲公英就是用這種方式來傳播種子的。

  蒲公英不但有果實,它還有花。姜黃色的花瓣又細(xì)又嫩,黃的也是十分燦爛,仿佛是金絲織出來的一樣。花瓣上有幾顆鉆石般晶瑩的露珠,貼在花瓣上,閃閃發(fā)亮,真是格外的好看!

  我希望更多的人能發(fā)現(xiàn)蒲公英身上的特別,能體會到她頑強的生命力,能欣賞她樸素中的美麗

  蒲公英五年級作文 35

  我輕輕地睜開眼睛,這是一片翠綠的大草叢,這里有我的很多朋友,我們長著潔白如雪的頭發(fā),穿著青綠鮮嫩的新衣裳。

  當(dāng)太陽探出頭的那一刻,新的一天已經(jīng)來到。一群小孩子來到我家“做客”。“哎呀,你踩到我的腳了!”我的姐姐喊叫著,那個男孩似乎聽到了姐姐掙扎的聲音,把腳抬起來了。“別搖了,再搖我的頭發(fā)就掉光了。好暈啊,我頭上怎么有這么多星星?”就這樣我離開了自己的`家,離開了我的爸爸媽媽,離開了我的小伙伴們,被小男孩帶回了他家……這是一個很陰暗的小木屋,讓我覺得很恐怖,很邪惡。小木屋里有一張床,床上有一位中年女性,她臉色蒼白,痛苦不堪,看起來是生病了。我感受到了她的痛苦,不禁憐憫起來。男孩正幫我清洗灰塵,弄得我渾身癢癢。我思量:是不是要把我放到清水中熬煮,再把我的血液給她生病的媽媽喝,這樣讓他媽媽的病快點好起來。自己的生命即將結(jié)束,想著這些不免悲傷起來,淚珠順著臉頰滾落了下來……

  果然,我猜的沒錯,男孩用清水把我煮了。我在褐色的開水中不停翻滾,煎熬。最后奄奄一息,昏厥過去。雖然,我的血液已經(jīng)被她喝進肚子,雖然,我因此失去了性命,但我很開心,我之前所做到一切換來了一個健康的生命;我也很驕傲,我是一顆蒲公英!

  蒲公英五年級作文 36

  在鄉(xiāng)下一處不起眼的蘆葦叢后,我尋覓到一株株小小的蒲公英,我認(rèn)真觀察了幾天,發(fā)現(xiàn)蒲公英發(fā)生了神奇的變化:蒲公英頂端的小球起初是黃色的,后來慢慢的變成了軟軟的白色絨球,像小小的棉花糖,可愛極了。

  隨著時間的流逝,蒲公英白色的絨毛越來越輕盈,后來白色的絨毛被調(diào)皮淘氣的風(fēng)娃娃吹到這兒、吹到那兒,最后又乘坐著媽媽們給她們的降落傘,降落到了一處她們從來沒有來過的地方,比如:花園里、草叢里、屋頂上或者石頭縫里。我猜,蒲公英絨毛一定很興奮吧!也許她們一個個都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。過來幾天,我驚喜地發(fā)現(xiàn)一些蒲公英的絨毛竟長出嫩綠的細(xì)芽,我非常疑惑,為什么這些蒲公英的絨毛,被吹到地上,竟長出綠色的.小芽呢?我就跑回家問媽媽,媽媽笑著說:“孩子,你還不知道吧,這些白色的絨毛就是蒲公英的種子呀,你可以上網(wǎng)查查,多學(xué)學(xué)植物方面的知識吧,這就是我為什么帶你常來鄉(xiāng)下爺爺家,想讓你長長見識呀”!我微笑著點了點頭。

  我用媽媽的手機上網(wǎng)查了一下,才知道原來蒲公英別名有很多呢,比如:黃花地丁、婆婆丁、華花郎等,菊科多年生草本植物,頭狀花序,種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球,花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。

  我恍然大悟,原來這么平凡的不起眼的蒲公英,生命力竟如此頑強,無論飄到什么地方,都能在那里生根發(fā)芽。一株這么平常的蒲公英,竟有這么大的學(xué)問,看來以后我還要多多觀察才行呀!

  蒲公英五年級作文 37

  等公交的時候,看到在空中飛舞的蒲公英,一小朵,纖細(xì)的絨毛,承載著一顆小小的種子,想要抓住它,卻因手帶起的風(fēng),把它托著飛得更高……

  我想,蒲公英應(yīng)該是很堅強的,每一個小種子,告別蒲公英媽媽后都開始獨自旅行,隨風(fēng)飄啊飄啊,當(dāng)找到合適的定居地便落地生根,開始生命中下一個環(huán)節(jié)。每一個蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對飛翔的翅膀,便是那精致美麗的絨毛,然而,小小蒲公英們都必須懷揣著一個夢想才能遠(yuǎn)方飛翔。種子便是夢想,一個半漂泊半固定的期許,一個承載著旅行的夢和繁衍生命的夢……

  蒲公英的生命旅程應(yīng)該是一部精彩的紀(jì)錄片,從離開母體的那一刻便開始了旅行的夢,當(dāng)落地的那一刻便開始了生命繁的'夢。這樣的生命旅程也是簡單的,生命中唯有兩件事,卻用一生去完成,這是我們?nèi)怂患暗摹N蚁耄鼈兊膬?nèi)心是很強大的,擁有著堅定的信念,從生下來就開始踐行自己的夢想。

  隨風(fēng)飄揚,纖細(xì)而柔軟的絨毛卻承載著一輩子的夢想,這是多偉大的事。陽光曬下,熠熠生輝。原來,蒲公英也有柔弱的一面,可這也應(yīng)該是最堅強的一面了。

  親愛的你知道嗎?如果可以,我愿化作蒲公英,活在人世,以飛翔的姿態(tài),略過無數(shù)艱難與困苦,只為和你的朝夕守護;以堅持夢想的信念,化為強大的力量,只為呵護你的點點滴滴;以看盡繁華后毅然落地生根的姿態(tài),只為陪伴你一身,從此風(fēng)輕云淡,直至終老……

  五年級:幽沫璃紗

  蒲公英五年級作文 38

  那是春風(fēng)吹綠大地,萬物復(fù)蘇的日子。我邀姐姐一起去山坡上游玩。陽春三月,田里的麥苗翠綠而有生機,正在茁壯成長;田野上的小草,也探出了小腦袋。遠(yuǎn)處的柳枝吐出了嫩芽,蔚藍(lán)的天空上,嵌著如棉花糖般的白云。

  我懶懶的躺在草地上,瞇著眼睛,享受著春日溫暖的陽光。突然,我眼前一亮,一個亮晶晶,毛茸茸的小東西從眼前飄過。“嘿!”我猛地伸手抓住了它,噢,原來是蒲公英。看著手中這個可憐的小東西,我鄙夷的說道:“哼,長得不大,本事不小,還想飛呢!攪了我的好夢。”我邊說著,隨手把它拋到一邊。

  姐姐撲哧一聲笑了,指著蒲公英說:“又飛來了。”“哼,還飛!”我伸手去撲,沒想到卻被姐姐攔住了。“別撲,你看,它是否很美呢?”我抬頭望著飛舞的'蒲公英,陽光下的它綻放著金色的光彩,帶著一層朦朧的白暈,舒展著身子,隨著微風(fēng)飄搖。

  “其實啊,蒲公英也有自己的夢想,那就是飛翔。雖然它們飛不高,飛不遠(yuǎn)。但它們依然努力的奮斗。片刻的飛翔,雖然短暫,卻嘗到了飛翔的喜悅,綻放生命的光彩,真正實現(xiàn)了生命的價值。你也要像蒲公英一樣飛翔。哪怕你低微,渺小,只要有夢想,就要去飛翔!”

  是啊,只要有夢想,就要去飛翔。不管它離我有多遠(yuǎn),我都要去奮斗,去追求。

  陽光依舊美好,蒲公英更加絢麗,我如同蒲公英,為了夢想,伸出小小的翅膀,努力的飛,努力的拼搏。

  春天的風(fēng)依舊柔和,陽光下的蒲公英閃著金色的光,帶著我的夢,飄向遠(yuǎn)方。

  蒲公英五年級作文 39

  哈嘍,大家好!我是一株樸實的蒲公英;我還有一個名字叫做:“婆婆丁”。現(xiàn)在,請你坐下來,聽我講述我的故事。

  蒲公英媽媽有許多孩子,我便是它們的其中之一。在蒲公英媽媽的精兒呵護下,我和我的兄弟姐妹們健康茁壯成長著。

  一天,風(fēng)婆婆輕輕地來到蒲公英媽媽的身邊;要帶我們?nèi)ミh(yuǎn)行。蒲公英媽媽拿出了那早已準(zhǔn)備了多時的降落傘,對我們說:“孩子們,你們長大了,應(yīng)該離開媽媽獨自生活了;讓風(fēng)婆婆帶你們?nèi)ミh(yuǎn)行吧!”

  我和我的兄弟姐妹們在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下,在天空中翩翩起舞。大家撐開了媽媽為我們準(zhǔn)備的降落傘,爭先恐店地奔向大地。我飄啊飄,輕輕地落在地坎邊。沐浴在和煦的陽光下,在春雨姐姐的滋潤下、我開始發(fā)芽,生根;在茁壯成長……最后,我也像媽媽一樣,也有了許多蒲公英娃娃。我也為它們準(zhǔn)備了許多降落傘,也讓風(fēng)婆婆帶它們?nèi)ミh(yuǎn)行!

  在一個寒風(fēng)凜冽的`秋天,我被一個采藥人挖走了身體的一半。而被挖藥人遺棄的另一半,在大地上頑強地生活著。在不久的將來,它又重新發(fā)出了新芽……

  而我的另一半被挖藥人采走后,經(jīng)過洗凈、風(fēng)干最后送到了中藥店。最后被那位鶴發(fā)童顏的醫(yī)生爺爺推薦給一位病人,那位醫(yī)生爺爺向病人介紹道:“蒲公英有清熱,去火,治療流感……”

  聽到我有這些藥效;能夠這樣幫助人們,我開心極了……

  小朋友們,聽完我的故事,你們是不是喜歡上了我?是不是也想像我一樣,做一株樸實無華而又無私奉獻的蒲公英呢?

  蒲公英五年級作文 40

  小時候,母親總愛帶我去看外面的世界,看青山綠水,看春夏秋冬,我常常留戀于嬌艷迷人的月季,芳香撲鼻的丹桂,高雅清秀的蘭花,但母親最愛帶我看的,是那渺小平庸的蒲公英。

  母親摟著我站在山腳,我有些郁悶,低著頭、鎖著眉,插著口袋,對這草叢中小小的蒲公英著實沒有多少興趣,蒲公英有什么好看的呢?記得媽媽當(dāng)時輕聲地對我說著:“你看他們個兒雖小,白白柔柔的,但風(fēng)一吹,卻可以飛得那樣的高……”當(dāng)時的我,懵懵懂懂,微微抬頭,那點點白柔的傘花兒,隨風(fēng)飛向遼闊的藍(lán)天,我輕輕點點頭。

  后來,長大的`我在跟著父母外出旅游時,又來到過有一大片蒲公英的山邊,爬上山坡,風(fēng)一吹,滿山的蒲公英飄向遠(yuǎn)方,我沖了下去,張開雙臂,在蒲公英的海洋盡情地感受屬于他們的光芒。我伸手,渴望抓住一些,可他們早就翱翔在藍(lán)天之中,再不回頭。我凝望著他們飛向更遠(yuǎn)的高空。身后傳來母親的聲音,“其實,人的一生正如那蒲公英,雖然微不足道,但一直在飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天,一直在拼搏,一直在奮斗。將來你如果能像蒲公英那樣勇敢拼搏,也會擁有屬于自己的藍(lán)天。”

  我望向蒲公英飛去的方向,心暖暖的。母親一次次不厭其煩地帶著我欣賞蒲公英,就是希望我能慢慢感悟到蒲公英帶給我的啟發(fā),我終于明白了母親的心意,那些蒲公英承載著母親的愛,越飛越高。

  蒲公英五年級作文 41

  記憶中的春天很美,點點的花蕾綴紅了春天,星星的綠葉拂綠了春天,陣陣的歡樂哄笑了春天。

  那時我走在靜靜的阡陌里,望兩邊的村莊,仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的.外衣。

  鳥兒站在枝頭歌唱,河水奮力向前奔跑使整個世界變得活潑起來。走出不遠(yuǎn),一片鮮黃的小花引起了我的注意,我仔細(xì)一看,啊!原來是蒲公英。

  多么熟悉的名字,我蹲下來仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色,上面粘滿了塵土,可能是路人經(jīng)過時濺起的飛塵撲在了它的身上,使它的花朵變得暗淡無光,向四外張開的葉子幾乎平貼在地面,更是灰塵不盡。我聞了聞,它沒有牡丹。玫瑰,月季等香氣撲鼻,而有著大自然特有的氣息,一只蒲公英是花的種子,周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下,好舒適,一陣微風(fēng)拂過蒲公英飛走了,而且越飛越高。

  我起身又往前走了幾步,看見了另一棵蒲公英,不只是哪個頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳,使它的身體深埋在土層中而且四分五裂,但是它沒有放棄生命,盎然挺立。

  傍晚的我迎著落日的余輝走在回家的路上,看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫面;白云飄飄,點著微笑。炊煙裊裊,泛著波濤。花紅柳綠,空如星草。藍(lán)天大地,萬里飄渺。

  明年春天我還會看到這樣美麗的景色嗎?記憶中的蒲公英,永遠(yuǎn)鮮活在我的生命里。

  蒲公英五年級作文 42

  我是一株蒲公英。

  哪里有風(fēng),哪里就有我的種子,人們喜歡我。喜歡我的自由自在,隨風(fēng)飄舞,四海為家。

  人們羨慕我,羨慕我的自由自在。對于他們來說,自由只不過是一種愿望,甚至是一種奢望。童年陪伴他們的只有一本本書籍。哪里會像我一樣,想去哪里就去哪里,不受空間的約束。

  我曾飛過一條小溪。看著一股清流順著石頭流過,看一片片金煌的落葉掉入水中,被那股水流帶走,向前延伸,向那盡頭處,或是不見盡頭的遠(yuǎn)方延伸。

  我曾飛過一片田野。看著田野中油菜花綻放,一片金燦燦的迷人景象。彩蝶正繞著一朵朵金黃色的小花飛舞著,似在追尋著什么,卻又不知;只見它在花叢中尋覓,尋覓著......

  我曾飛過一座小島。一間略有些許復(fù)古而又不失美色的小客棧,花園中,兩只泰迪犬正和一個小皮球嬉戲著。島邊,蔚藍(lán)的`大海與藍(lán)天似乎接上了,分不出彼此,向遠(yuǎn)方無限延伸......

  人們贊美我,贊美我的淳樸和對理想的追求。不是因為我像玫瑰一樣神秘而高貴;不是因為我像梅花一樣傲雪臨霜、不畏寒冬;不是因為我像蓮花一樣“出淤泥而不染”;也不是因為我像桃花一樣嬌艷精致,留下滿路芬芳。我有著其他花兒所沒有的自由,勇于追隨自己的理想而綻放。

  如果可以的話,來生還做一株蒲公英,一棵潔白無瑕的蒲公英,一棵隨風(fēng)飄舞四海為家的蒲公英,一棵自由自在忠于自己的蒲公英!

  蒲公英五年級作文 43

  蒲公英,是一種最平凡、最不受青睞的植物了。人們都很喜歡玫瑰,喜歡櫻花,喜歡康乃馨,就連小小的小菊花,都有幾分人氣。可是,就只有隨處可見的蒲公英,似乎沒人看見他。但是,我卻最喜歡它了。

  蒲公英是多么的可愛呀!看它,青翠欲滴的葉片,筆直的身體,頭上還長這金黃的小黃花,仿佛一個活潑快樂的小孩子。它還會變魔術(shù),能把小黃花變成一個毛茸茸的小球。風(fēng)兒一吹,絨毛亂飛。

  我喜歡蒲公英,不只因為它可愛,還因為它很頑強。有一次,兩個小種子飄到了我家陽臺上,并在一個沒種植物的花盆里定居下來,長出嫩芽。我沒去管它,讓它自由地生長。很快,它倆就長得又高又直了,還綻出幾朵花兒,我可高興了!但好景不長,小花才剛冒頭兩天,蒲公英就被我家的小兔吃得只剩根了。我很擔(dān)心蒲公英,它還能活下去嗎?但這種擔(dān)心并沒有持續(xù)多久,因為兩株蒲公英很快就又長出來了,并且一下子就長得比原先還要高。蒲公英的生命力真是強啊!

  在春夏交接時,我只要一抬頭,就能看見飛來飛去的'蒲公英種子,忙著尋找土地。它們好不容易找到一塊土地,開始發(fā)芽,卻又被當(dāng)成雜草連根拔起。盡管這樣,蒲公英還是繼續(xù)生長著,長出一片最美麗的蒲公英花田,鋪出一大片最有生機的嫩綠!

  最平凡、最不受驕傲的蒲公英,在我心中,卻遠(yuǎn)比玫瑰、櫻花、康乃馨要可愛許多。你問這是為什么?因為它在為夢想而奮斗!

  蒲公英五年級作文 44

  春天來了,山坡上、田野里、森林邊、草地上,隨處可見蒲公英的身影。蒲公英的葉子是鋸齒形的,它的葉子有的貼在地面生長,有的葉子朝天空生長,蒲公英的花是淡黃色的。一場春雨過后,天空中掛著彩虹的時候,蒲公英的葉子里藏匿著晶瑩的露珠一閃一閃的,讓葉子的顏色顯得深綠,花朵驕傲的仰著頭綻放著,黃色的花朵給綠色草地增添了無限的生機和美麗。

  每到這個季節(jié),人們就會三三兩兩的拿著小刀在山坡上、田野里、森林邊、草地上挖蒲公英,蒲公英的作用可大了!葉子吃到嘴里是淡淡的苦苦,它既可以去人體因季節(jié)轉(zhuǎn)換的內(nèi)火,還能入藥呢,所以人們都喜愛吃蒲公英。

  蒲公英在這個初春的季節(jié)里長著、長著,花朵慢慢的枯萎了,然后長出了一個白色毛茸茸的小球球,一陣微風(fēng)吹過,小球球在風(fēng)中搖曳,像一名小小降落員,隨風(fēng)高高飛起又慢慢降落。它們隨風(fēng)飛行的距離是不定的`,有時飛呀飛呀飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),飛過了理想的山坡、飛過了希望的田野、飛過了夢幻的森林、飛向那高高的山梁,落在那不知的名的泥土中、沙石上,那時便是它們新的家園。

  冬天來了,蒲公英躲在積雪下,準(zhǔn)備著明年春天在生根發(fā)芽,在和人們相會。

  我喜歡蒲公英,喜歡它那美麗的花朵,喜歡它在春天給人們帶來的歡樂,更喜歡它頑強意力和堅強的生命力。因此我也要像蒲公英一樣做一個堅強的人,做一個勇敢的人。

  蒲公英五年級作文 45

  假如,我變成了一朵蒲公英,為了不引起你的注意,悄悄地攀在樹葉的縫隙里,又輕輕地藏在花朵的蔭蔽里。媽媽,你會看見我嗎?

  你要是問道:“孩子,你在哪里呀?”我便緩緩掠過你的臉頰,發(fā)出陣陣風(fēng)的嬉笑,讓你享受風(fēng)的嫵媚,卻又靜靜離開。媽媽,你會感覺到我嗎?

  我要飛到你的身邊,默默地守護著你。

  當(dāng)你清晨出來上班時,迷茫的環(huán)顧四周,走過我所在的草叢,來到種滿蒲公英的花園前,透過初現(xiàn)的晨曦,你會看見這漫天飛舞的蒲公英,卻不知道這花絮是從我身上票落下的。

  當(dāng)你午后在家休息時,緊閉昔日那柔情的眸,窗外徐徐飄來一朵蒲公英,委婉地拂過你的.額頭,用明媚的陽光做掩護,在你面頰上留下白色的飄雪,卻不知道這飄雪是從我身上揮灑下的。

  當(dāng)你傍晚出去散步時,踏著夕陽的余輝,走在充滿蒲公英的小道上,隨著蕭瑟飄逸的秋風(fēng),伴著兩邊楓樹上飛下的紅蝶,蒲公英又如白蝶般悠悠然趴在你的肩上,卻不知道這白蝶是從我身上飛舞下的。

  因為它永遠(yuǎn)是那么纖弱的渺小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓你發(fā)現(xiàn)。

  我是一朵蒲公英。不曾美麗,也不路芬芳,一陣細(xì)雨也能把我打得遍體鱗傷。我沒有抗?fàn)帲膊辉牡臍庀⒅甘疚夷砷L。纖弱的力量,不屈的頑強,我會讓你明白柔弱的不是淚光。

  我要變成一朵蒲公英,永遠(yuǎn)暗暗地守護著你,為你飄下白雪,讓你看見飛旋的白蝶……

  蒲公英五年級作文 46

  一個清晨,貝貝翻身下床,走出了房間,想出去散散心。

  貝貝漫無目的地走著,靜靜地聽著小鳥歡快的叫聲,心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會有一種莫名其妙的興奮感。一般來說,這個時候貝貝應(yīng)該還在床上睡大覺呢。

  不知不覺中,貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒有感到懼怕,反而向一片雪白的.草地走去……走去一看,原來是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒看過蒲公英,而是這些蒲公英實在是太美了,并且比其他蒲公英大得多,貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時,刮起了一陣風(fēng),蒲公英紛紛飛了起來,可真美啊!貝貝來不及欣賞,因為一種直覺使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是,貝貝沒有把蒲公英拉下來,反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒有恐懼,快速爬上了蒲公英,穩(wěn)坐在上面。向下望去,地上的蒲公英搖搖擺擺,仿佛在祝福貝貝,貝貝開心地裂開嘴笑了。

  風(fēng)吹得很柔和,貝貝不知不覺中就睡著了。等貝貝醒來后,發(fā)現(xiàn)自己在另一片草地上,蒲公英已經(jīng)不見了。貝貝想都沒想這是什么地方,就開始玩了。貝貝一會兒采野花,一會兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水,餓了就吃樹上的果實。總之,貝貝玩得很開心。貝貝休息時,蒲公英又出現(xiàn)了。這時貝貝聽見蒲公英說話了:“我們要走了。”貝貝愣了一會兒,與蒲公英回來了。

  令貝貝奇怪的是,竟沒有浪費一點點時間。從此,貝貝再也找不到那片蒲公英了,但是,那片蒲公英卻永遠(yuǎn)留在了貝貝的內(nèi)心深處……

  蒲公英五年級作文 47

  親愛的媽媽,我走了,我要走出這個小天地,去識別廣大的世界。

  媽媽,不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我,我選擇了自己的路,我要去流浪四方,闖蕩闖蕩。

  人們常說:“慈母手中線,游子身上衣。”好奇的我,在你手臂上萌發(fā)了,探出頭來,看到了翠綠的青草,可愛的小鳥,叮咚叮咚的泉水……這一切一切在我的眼里都是新奇又有趣的玩意。就在這時,離開的念頭早已悄悄占據(jù)了我的心房!媽媽,我要實現(xiàn)它。

  春日,我在你的手臂上接受風(fēng)雨的洗禮,春姑娘的撫摸,讓我離開的念頭更加堅持了。我想要變得更強大,去廣大的世界中做一位俠客,于是,我伸了伸懶腰,我的身體更強大了。

  夏日,天上的太陽不再像春日的太陽那樣溫柔撫媚了,它就像一個惡毒的巫婆一樣,把我身上的水分吸光了。我實在太口渴,不得不在媽媽的身上吸取水分。一眨眼,我已經(jīng)長大了—一枚果實。

  秋日,離別的.日子到了,媽媽,我走了。我要去一個我也不認(rèn)識的地方去成長,變成一株比媽媽更偉大的植物,變成一株能為人們服務(wù)的植物。

  冬日,媽媽!當(dāng)太陽的第一縷陽光來到的時候,不要再親吻你的孩子了,因為它已經(jīng)在闖蕩世界了,謝謝你的培養(yǎng)。您,知道我離開的時候,千萬不要傷心、失望,因為我正在努力地去做一個像您那樣的偉大植物。也許我以后會在人類的贊賞中出現(xiàn),也許我會在那個名攝影師的單反下出現(xiàn)……媽媽,請你為我感到驕傲吧!

  蒲公英五年級作文 48

  沒有人不喜歡花,因為有了花,我們的生活才會多姿多彩。你能告訴我們喜歡什么花嗎?如果你問我,我當(dāng)然會毫不猶豫的選擇那些不起眼的蒲公英花。 蒲公英花并不引人注意,而且論外表也不出色。春天來了,在春天的早晨,它含苞綻放,中午它在太陽的照射下,羞答答的露出了那美麗的'笑臉。

  遠(yuǎn)處看,它像雞蛋黃一樣的大小。再近一些看,蒲公英的直徑大約有三四厘米長,再看,它的花瓣長約有一厘米,寬有兩厘米左右,看上去像媽媽的毛線頭一樣,又像菊花的花瓣,可又比菊花花瓣小那么一點。蒲公英花在早上剛剛開放的時候是淡黃淡黃的,它的葉子像一個小小的據(jù)一樣,有十厘米長,它像媽媽的手一樣扶著花朵一點點長大。花朵的花瓣很多,多的花瓣大約有二百到三百之間,少的有一百多個,它們都整齊的排列成了三四層。蒲公英花每天在陽光的照射下,在微風(fēng)的撫摩下,在大地的栽培下漸漸的長大了。長大了的蒲公英花們,它們都準(zhǔn)備了一把降落傘準(zhǔn)備安全著陸,春風(fēng)一吹小蒲公英們就要離開媽媽自己出去生活了,它們對媽媽說:“媽媽我們要走了,您要保重啊。”說完蒲公英寶寶們就開始它們呢的旅行了,風(fēng)姐姐把它們吹到了不同的地方,蒲公英們就開始在自己的家里繁殖下一代了。蒲公英花經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨,可是它還是那么堅強的活了下去來接著完成父母的理想,自己的未來。我就喜歡蒲公英這種堅持不懈的精神。我們要向蒲公英學(xué)習(xí)。我喜歡蒲公英!

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