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蒲公英五年級作文（通用48篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的蒲公英五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英五年級作文 1
它是一顆種子，從大山深處被一陣大風(fēng)吹到了田里，和那些農(nóng)作物一起發(fā)芽，長大。它自己也不知道自己叫什么，為什么和這里其他植物不一樣，它只知道，自己原來的家不是在這里。
日子一天天過去了，它突然發(fā)現(xiàn)，自己身邊的農(nóng)作物比它高得多、大得多了，它也努力想長高，可還是一個小小的個子，矮矮的'，那些泥土里的養(yǎng)料都被其他農(nóng)作物給吸走了。它只能靠陽光來補充能量。
夏天到了，它身邊的農(nóng)作物葉子張得大大的從上面遮住強烈的陽光，只透下一點一點的光斑。呵，這可太好了。它想：這樣，我既有充足的陽光，又不會被太強烈的日光灼傷，這太棒了。于是，它還是這么呆著。
眨眼間，炎熱的夏天過去了，迎來了涼爽的秋。其他的農(nóng)作物已經(jīng)在結(jié)果了，可它才開始開花。那一朵朵橘黃色的小花，在微風(fēng)中輕輕搖動著。過了不久，花謝了，有了一顆顆小小的種子，那是它的孩子。當(dāng)孩子們長大了，馬上要離開她時，收割開始了。當(dāng)那收割機在它面前停下時，它害怕極了。
“蒲公英！”農(nóng)民輕叫一聲，把它連根拔起，扔到了竹簍子里。
它傷心極了，它不明白，它和那些農(nóng)作物一樣，也會開花結(jié)果，可為什么它們的命運卻有著天壤之別呢？
它睡著了，在夢里，它夢見自己在大山深處，和孩子們玩耍著……
蒲公英五年級作文 2
從前，田野上有一株蒲公英，它生了許多娃娃。
有一個蒲公英娃娃叫麗娜，它一直在想：如果我能飛，能環(huán)游世界該多好啊！麗娜想著，突然吹來一陣風(fēng)，把麗娜和其他蒲公英娃娃們都吹走了。“我終于能環(huán)游世界了！”麗娜高興地叫道。
風(fēng)停了，麗娜被吹到了草地里，正當(dāng)麗娜好奇地打量著這個綠色世界的時候，一只樣子壞壞的蟑螂走了過來。“小蒲公英娃娃，你在那里發(fā)什么呆呢？”“叔叔，您能告訴我這是哪里嗎？”“這里是我的地盤，你私自闖進來，我必定讓你求生不得！求死不能！”蟑螂張牙舞爪惡狠狠的.說道。
麗娜嚇壞了，它從來沒有想過，世界上有這么壞的叔叔！
蟑螂向麗娜一步步逼近，要把麗娜撕成碎片，麗娜嚇得閉上了眼睛，可壞叔叔的“黑手”沒落到它身上，它感覺有一股力量把它向后推去，麗娜睜開眼睛看，它又被一陣風(fēng)吹起來，它正在天上飛呢！啊，真驚險啊！
這次風(fēng)落時麗娜落在了荷葉上。水蟲們爭先項后的飛過來要吃它。一只水蟲碰了它一下，麗娜被踢進了水里。麗娜死里逃生在水里飄了一天，好不容易被水送到了岸上。麗娜覺得很累，昏昏沉沉在岸上睡了一覺。
麗娜醒來時，發(fā)現(xiàn)被風(fēng)送到一個花園里，這里草翠花開，綠樹成蔭，真美啊！這時，東邊吹來一陣風(fēng)，麗娜嚇得大叫“我不要走！”，奇怪的事情它真的發(fā)生了，麗娜留在原地不動。原來麗娜長大了，它在一個漂亮的花園里生了根。麗娜經(jīng)歷了重重波折，它依然認(rèn)為世界這么美好！
蒲公英五年級作文 3
大家好，我是蒲公英，小名叫英英。我的家鄉(xiāng)在一碧千里的大草原，那里有我許多的同伴。可是，我的生活很平淡。也許，老天爺想讓我欣賞一下外面多姿多彩的世界，于是就讓風(fēng)婆婆帶我去旅行。
當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己在空中飄蕩。原來，我飄浮在大海上。我不由自主地贊嘆：“真美啊！這就是外面的世界！”我不禁奇怪起來：“外面的世界這么美麗，媽媽為什么不讓我出來玩呢？”這時我發(fā)現(xiàn)一條色彩斑斕的魚。她悠閑地游著，我興奮的對她說：“你好，我們可以交朋友嗎？”她被這突如其來的聲音嚇著了，快速地躲到了水底。我想：怎么辦呢，我跟她說話她卻不理我，好吧，我下去找她問清楚。然而當(dāng)我將接近水面的時候，可怕的事情發(fā)生了。海浪吞沒了我，此時我終于知道了媽媽不讓我出來玩的原因。
當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己在沙灘上。在太陽公公和風(fēng)婆婆的幫助下，我終于又飛了起來。許久，我飛到了另一片大草原。這里雖然沒有蒲公英，但是有數(shù)不清的.牛羊和馬兒。然而，我剛來到這里，誰都不認(rèn)識。這時，一匹英俊的小馬朝我走過來，他說：“你好！”“你好，我們可以交朋友嗎？”“好啊！我最喜歡交朋友了，讓我?guī)銋⒂^一下我們這里吧！”“好的，謝謝！”就這樣，我附著在新朋友身上，參觀了整片大草原。
最終，我居住在了這片美麗的草原上，并結(jié)識了許多新朋友。現(xiàn)在我每天都過得很開心。
蒲公英五年級作文 4
蒲公英是我從小就非常喜歡的一種花，因為姥姥家門前的小山坡上到處都長滿了蒲公英，小時候，我常常在山坡上摘蒲公英吹著玩，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
雖然它沒有玫瑰花那么美麗，也沒有梅花那種不怕嚴(yán)寒的精神，但是蒲公英樸素、自然、平凡、不驕傲、勇敢無畏、聽風(fēng)從命、四海為家。它是那么堅強而有個性，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英的花是黃色的，沒有香氣。慢慢地，它逐漸變成白色的一個圓形的小球。摸上去軟軟的、毛茸茸的，輕輕地一吹，它就像一把把小傘，漫天飛舞起來，也好比一個個長大的`孩子離開了媽媽的懷抱，開始獨立生活。學(xué)會獨自飛翔、探索世界。
往往被人們忽視、很不起眼的東西卻有很多的用途和價值。蒲公英就是這樣，它不僅是一種可以食用的野菜，它還是一種中藥，具有清熱解毒、美白祛斑等功效。
蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷，有一天，我們也會長大，也會像蒲公英一樣離開父母的懷抱，學(xué)會獨立面對生活中的困難，做一個堅強、勇敢的人。
蒲公英五年級作文 5
“呼——”一陣清風(fēng)撩起我的發(fā)絲，幾朵蒲公英種子穿著長長的絨袍，搭上了風(fēng)的列車。“蒲公英，蒲公英！”我一伸手捉住了一個白裙的小人兒，細(xì)細(xì)端詳著，如看著當(dāng)年那個穿著粉色裙子的小女孩，在夕陽下追著蒲公英……
那些如同從古代而來的，長袍水袖的精靈們，是我多好的玩伴！
忘不了那一個下午，我偶爾發(fā)現(xiàn)外婆家的.小河邊，有著數(shù)不清的蒲公英。那細(xì)軟的，象牙白的小絨球，在翠綠的草地上搖曳，如蒲公英媽媽們給即將遠(yuǎn)行的兒女，一個真摯美好的祝福。
我學(xué)著風(fēng)的樣子，“呼——”用力地一吹。白絨球散開了，綻放成一朵碩大的白花，然后碎成了無數(shù)個如夢如幻的，輕盈的小白傘，悠悠地飛去了。然后，我開始跟著風(fēng)小跑，大笑著，追逐著風(fēng)中的、微微頷首的白衣精靈。直到她們飛過了小河，我才回到那片蒲公英中，又溫柔地一吹，和風(fēng)一起送蒲公英孩子們踏上旅程，并和她們一起奔跑，競逐。
落日漸漸西沉，殷紅的霞光把蒲公英映成了水紅的顏色，泛著淡淡地紅光。我仰躺在草地上，筋疲力盡卻仍開心無比，直到外婆把我拎回家。
童年的趣事是如此令人難忘，那些飛翔的白衣小人兒，給了我多少快樂！
蒲公英五年級作文 6
我是一朵野生的蒲公英，我在蒲公英媽媽溫暖的懷抱中舒服地躺著。
“嘩——”一陣寒風(fēng)吹過，我同四萬個兄弟姐妹一起隨風(fēng)飛揚。風(fēng)不知不覺地停了，我撐開雪白的降落傘，滿滿地落在了狹窄的石縫中。這里土壤稀少，我不知道將來的命運會是怎樣，成功的生長還是枯萎，我只知道，活下去的希望是渺茫的。
我被刺骨的`寒風(fēng)吹打，被溫暖的春風(fēng)撫摸，被夏天的烈日炙烤，被金黃的秋葉覆蓋。可我沒有絕望，心里只有一個念頭，活下去！我努力尋找一切可以當(dāng)做肥料的東西，一粒微塵，或者一顆露珠，我都不放過。
終于，在陽春三月，我吐出了嫩黃色的小芽兒，尖尖的，黃中帶著綠。我把全部的希望都寄托在它身上。我的根基深深地扎進了我辛辛苦苦一點一點攢下的土壤中。
我長大了，長出了兩片翠綠的葉子，青翠欲滴。
花朵在風(fēng)中搖曳著，雪白的，像一個小小的毛絨球，我對孩子們說：“去吧，是時候離開了。”一陣風(fēng)吹過，成百上千個孩子們隨風(fēng)飄去。
我望著孩子們越飛越遠(yuǎn)的身影，回想這一生，是多么的不容易啊。漸漸地，我的葉子凋謝了……
蒲公英五年級作文 7
春天真美啊！點點的花蕾綴紅了春天，星星的綠葉拂綠了春天，陣陣的歡樂哄笑了春天。
我走在靜靜的阡陌里，望兩邊的村莊，仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。
鳥兒站在枝頭歌唱，河水奮力向前奔跑使整個世界變得活潑起來。走出不遠(yuǎn)，一片鮮黃的小花引起了我的注意，我仔細(xì)一看，啊！原來是蒲公英。
多么熟悉的名字，我蹲下來仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿了塵土，可能是路人經(jīng)過時濺起的飛塵撲在了它的身上，使它的花朵變得暗淡無光，向四外張開的葉子幾乎平貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒有牡丹。玫瑰，月季等香氣撲鼻，而有著大自然特有的氣息，一只蒲公英是花的`種子，周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風(fēng)拂過蒲公英飛走了，而且越飛越高。
我起身又往前走了幾步，看見了另一棵蒲公英，不只是哪個頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒有放棄生命，盎然挺立。
傍晚我迎著落日的余輝走在回家的路上，看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫面；白云飄飄，點著微笑。炊煙裊裊，泛著波濤。花紅柳綠，空如星草。藍(lán)天大地，萬里飄渺。
明年春天我還會看到這樣美麗的景色嗎？這時，我看到一只風(fēng)箏飛了起來，隱形的線送別著風(fēng)箏，帶著明年春天的愿望越飛越高。
蒲公英五年級作文 8
兒時，常常望著草叢中那些飄絮的小絨球，心里想著：它們要飄到哪兒去？于是，就一直追隨著它們，一直到很遠(yuǎn)的地方去，我呢，也總是希望什么時候像它們一樣，追隨著夢想，一直追到天邊去。
童年，出神地凝望著它們，心里想著：難道它們真的愿意離開它們的溫柔鄉(xiāng)去尋覓夢想？想到這兒，我總是發(fā)瘋似地跑回家，看到媽媽在那兒，我才放心地喘口粗氣，大口大口地灌水，也因此被媽媽授予“水桶”的稱號，也許正因為這個，后來的我才不太愿意在別人面前咕咚咕咚地喝水吧。
現(xiàn)在，時常在校園的操場上看見它們歡快活躍的身影，心里想著：它們何時才能實現(xiàn)夢想，找到屬于自己的一片土地呢？學(xué)校的`操場四周都圍著高高院子墻，墻外的大樹狡黠地看著蒲公英，因為它認(rèn)為這個小東西是不會比它見得世道多的。
是的，但現(xiàn)在不會并不代表將來也不會，也許，在某個時候，當(dāng)那個在它眼里微不足道的小家伙越過院子墻、掠過它眼前時，它才會認(rèn)識到當(dāng)初自己是多么愚昧吧！蒲公英呢，我相信它不會停留，會一直向前飛，飛到那片屬于自己的地方。
我呢，會心甘情愿地把它們吹向藍(lán)天，因為即使自己心中的夢想不能盡情追隨，看著它奮力去追不也挺好嗎？
也許，成長就是這樣一種東西，不知不覺，當(dāng)我們更含蓄，內(nèi)斂了，學(xué)會去尋找那些更深刻的東西的時候，當(dāng)我們不再抱著布衣熊跟父母撒嬌時，我們就已經(jīng)長大了，也圓了自己的夢。就像蒲公英一樣，飛散在天空，多好！
蒲公英五年級作文 9
傍晚時分，我和媽媽吃完飯后去樓下散步。剛走出單元門，看見了許多美麗的花朵：有白色的梔子花，有紅色的茶花，有黃色的野菊花，還有一束束白絨絨的蒲公英。我一下就被可愛的蒲公英吸引住了，連忙拖著媽媽向蒲公英跑去。
蒲公英已經(jīng)開了不少了。蒲公英綠綠的'莖，像一根根小柱子一樣挺立在花壇中；綠綠的葉子像一雙雙張開的小手依附在莖上。蒲公英白白的絨毛像一張張可愛的小臉蛋綻放開來。我輕輕的拿著蒲公英的根，慢慢的吹了一口氣，只看到蒲公英像雪花一樣向空中飛去，四處飄蕩。我拍著雙手歡呼起來：“蒲公英真美啊！”
我忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英，從小在媽媽的懷抱里成長。春天，我穿著黃色的花衣裳，迎著暖暖的陽光成長。初夏時節(jié)，我脫掉花衣裳，長出了一個個小小的絨球，五顏六色。有灰白的，有淡粉的，還有淺綠的，小巧玲瓏，可愛極了！隨著陣陣微風(fēng)吹來，我就像個旅行家，撐著把小傘飛向空中，觀看著祖國的大好河山，聆聽著大自然的美妙音符……
過了一會兒，我才記起我不是蒲公英，我是在觀看蒲公英。在回家的路上，我邊走邊想：“美麗的蒲公英，我下次一定還要來陪你玩。”
蒲公英五年級作文 10
“嘰咕，嘰咕”新的一天開始了，陽光普照大地，這一天對于蒲公英媽媽和她的小寶寶們是一個特殊的日子，因為他們將要飛翔，飛向遠(yuǎn)方……
一大清早，蒲公英媽媽就給她的孩子們每人一把白色的小傘，并祝他們一路平安無事，一路順風(fēng)。
“呼，呼，呼”風(fēng)伯伯來了，琪琪和他的同伴們一起向她媽媽道別“媽媽，媽媽再見！”說著，就坐上了他們的旅車，“呼，呼，呼”旅車飛快地行駛著。他們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，尋找著自己生存的地方，“再見，再見”不停地有伙伴向琪琪道別，“唉，那兒有一處沼澤地，我可以去那兒！”“叮，叮，叮，我要下車，我要下車，再見！”還沒等車門全打開，琪琪的.身影就飛遠(yuǎn)了。
“哎呀，糟糕，我走錯路了，剛才，那片沼澤地好像不在這兒！”如果走錯路，那琪琪就要完了。“哎，幸好媽媽給我一把小傘祝我好運，不然我就要……，畫個圈圈祝福我，畫個圈圈祝福我……
琪琪一邊打著她的小傘一邊漫無邊際的飛著，琪琪心里真是那個急喲，如果她再不快一點找到生存地，她就會……
左邊，右邊，“呼……”那邊好像沒有樹林！可能是那處沼澤地吧？琪琪加快速度向前飛去……哇，真的是那片沼澤地，啊！我的家。
琪琪，就在那片沼澤地上生根發(fā)芽……
蒲公英五年級作文 11
蒲公英生活在大地媽媽的懷抱中，它經(jīng)常跟風(fēng)姐姐玩捉迷藏。它披著一件雪白色的連衣裙，在風(fēng)姐姐的吹拂下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
蒲公英有著一個雪白的絨，它的絨總在空中飄蕩著。它有著一條細(xì)長的“腿”，兩邊則佩戴著兩片葉。它是那么的輕盈，那么的可愛，那么的美麗……
蒲公英有著自己的理想，那就是想到各個地方去，游覽全世界。它每天都是那么努力去實現(xiàn)自己的理想啊！它每天都早早的起床，它呼喚雨婆婆給予它清涼；它呼喚太陽公公給予它溫暖，它呼喚風(fēng)姐姐帶它去遠(yuǎn)方！
可我卻和蒲公英迥然不同。我的理想是當(dāng)一名演員，在完成理想的'遠(yuǎn)而悠長的道路上，我總是遇到大大小小的挫折。在一次音樂考試中，我獲得了一個高級的“B”，我心里很不是滋味，覺得我根本不適合當(dāng)演員，所以我有點氣餒，可我仍然努力的克服，卻總是辦不到，我總是退縮而不是進攻。我努力的向困難發(fā)起進攻，可總是乘興而致失落而歸啊。我想向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那永不退縮的精神。
蒲公英，你的理想真?zhèn)ゴ蟀。阋步?jīng)常遇到挫折，但你卻不愿意放棄你的理想。我要向你學(xué)習(xí)，做個永不退縮的人。
蒲公英五年級作文 12
站在一片蒲公英之中，我仰望天空，星辰在我的頭頂，一陣微風(fēng)吹過，滿天的蒲公英，如同仙女散花一般，美麗而令人快樂。我心頭一震，什么時候有過這種感覺過？熟悉又遙不可及……
我的思維飄向遠(yuǎn)方的'記憶中……
那時，我只有四歲，我經(jīng)常把小小的毯子鋪在地上，在毯子上翻來覆去。有一次，躺下時偶然仰望了天空滿天星辰，密密麻麻，心中不由涌起一陣異樣的感覺，無法用語言來加以形容，卻又那么真實，那么清晰……
我的思緒又飄了一會兒……
有一次，我看見，一輛白色跑車從人行道上飛快開過，行人見了紛紛讓開，一名老奶奶也忙跑開，卻不小心摔了一跤，我連忙跑過去扶她起來，這時，幾個看見的人跑過來，一個司機還拿出了車?yán)锏募本劝鼮槔夏棠贪^上的傷口，而那輛車，卻不見了蹤影……
我在書上看見過這樣一個故事。在地震來臨時，一名同學(xué)飛快地跑向操場，在逃離危險后，他因為緊張的情緒和過度的奔跑快支持不住了，突然，他看見一個小女孩還站在墻邊，那墻搖搖欲墜，他急忙飛奔而去，推開了女生——僅僅一秒！一秒，女生得救了，而他卻被埋在了廢墟下。當(dāng)醫(yī)生趕來時，他全身鮮血如注，左腎露在外邊，腸子若影若現(xiàn)，這樣巨大的痛苦，已經(jīng)完全超出了一個孩子的承受能力，但他從受傷到醫(yī)院縫傷口，沒有哭過一次！更何況在醫(yī)療時沒有用麻藥！
這兩件事例，讓我那心中的蒲公英，在星辰之下飄揚、飛舞。
蒲公英五年級作文 13
我的老家在安徽省宿松縣，那里是農(nóng)村，有莊稼和數(shù)不清的花草樹木，還有美麗的蒲公英。
有一天，我來到我和朋友的歡樂地，張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來到了這。陳玉坤問：“姑姑，今天玩什么？”“蒲公英！”我激動地回答。激動是因為蒲公英在這個季節(jié)里盛開地很多，它們大量的盛開，可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼著，奔向田野，到處都是我們的歡笑。
田野里，一朵朵蒲公英張開雙臂迎接我們的到來。我輕輕摘下一朵蒲公英，它是多么地潔白，多么嬌弱，我輕輕向天一吹，心里說：飛吧飛吧，到你們愛去的.地方吧！蒲公英在我頭上慢慢灑下來，像一只只蝴蝶圍著我，我閉上眼睛，感受，當(dāng)我睜開眼睛時，他們不見了，明年他們又會長出來。小伙伴們看著我，驚呆了，不一會，天空又出現(xiàn)了一只只白蝴蝶，圍著我轉(zhuǎn)，我今天穿的是白色連衣裙，我感覺，我像在天空，我輕輕一跳，好像飛起來，我在空中轉(zhuǎn)了一個圈，像仙女一樣慢慢降下來。
小伙伴們高興的拍手，大家一起吹，一只只白蝴碟再次圍著我們轉(zhuǎn)，我不禁踮起腳尖，轉(zhuǎn)圈，我感到，我的腳尖慢慢離開地面，我像一只鳥兒飛了起來，如果我是鳥兒，我可以飛，我想:這種感覺，我希望永遠(yuǎn)留在我的腦海里，不要消失，這將是一個美滿的夢，我希望它圍著我，永遠(yuǎn)不要醒來，永遠(yuǎn)不要。
蒲公英五年級作文 14
有人愛“百花之王”牡丹；有人愛清香醉人的茉莉；有人愛婀娜多姿的柳樹；而我卻愛那不惹人注意的蒲公英… …
春姑娘踏著輕盈的腳步走來了，大地散發(fā)出一股淡淡的清香。吸一下鼻子，那清香暖融融的。天空沒有一絲云，沒有一絲風(fēng)。我穿者雨靴高高興興的去奶奶家的“芳草地”捉蝴蝶，站在草地的邊上，我塄住了，草地經(jīng)過一連幾天的春雨的“洗禮”幾乎成了小河。但更令我吃驚的是，幾株蒲公英頑強地生長在“小河”里。不知怎的，我心里油然而生一種敬意，我開始喜歡上了這些可愛的蒲公英。
你看，蒲公英那鋸齒似的葉子緊緊的靠在大地母親的懷抱里，似乎想用自己的微薄之力來裝點大地母親，而她的孩子——金黃色的小花，也誠懇地向大地鞠躬。蒲公英媽媽每天都教自己的孩子們“誠實。誠信。奉獻”教他們做一個對社會有用的人。
秋天到了，蒲公英媽媽發(fā)給孩子們每人一把純白色的小傘，深情地對孩子們說：“孩子們，你們長大了，飛到遠(yuǎn)方`去吧！”說完，便把她們放飛了，孩子們拿著自己的小傘，戀戀不舍地飛走了。她們有的飛到了荒蕪人煙的小島；有的飛到了風(fēng)化了的'石縫里；有的飛到了河邊的河泥中；有的飛到……生生不息。
蒲公英，你讓我更加深刻的理解了“平凡寓于偉大之中”這句話，你用自己的言行詮釋人生的真諦！
蒲公英五年級作文 15
我家后院的菜地里，有幾株蒲公英。不開花的時候，就是一株綠色的小草，毫不起眼。如果它開了花，結(jié)了種子，那就大不一樣了。它像翡翠盤里的一顆明珠，又似少女頭上裝飾的絨球，格外顯眼，美不勝收，以致人人見了都會驚呼：“哇！蒲公英！”春末夏初時節(jié)，賞玩蒲公英已成我的一大樂趣。
一個周六的上午，天氣又干又熱，已經(jīng)有一個星期沒下雨了，以往肥沃的土地已經(jīng)泛黃，甚至有了幾絲干裂。花兒們要么葉泛黃，要么莖打蔫，一副無精打采的樣子。而蒲公英雖也精神不振，但莖依舊挺拔，葉依舊碧綠。澆一些水，當(dāng)天下午蒲公英馬上就回過神來了。多么堅強的`蒲公英啊！我看著這片蒲公英，不禁浮想聯(lián)翩，想到了那些到貧困山區(qū)支教的老師。他們很多都來自城市，畢業(yè)于師范院校，卻為了讓更多的孩子受到良好的教育，放棄安逸舒適的城市生活，去貧苦山區(qū)教書育人，他們不辭辛苦，扎根山區(qū)，永不言悔……
心正想著，忽然吹來了一陣風(fēng)，白色的小絨毛紛紛起飛，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……每一朵絨毛就是一顆蒲公英，飄呀飄呀，飄向遠(yuǎn)方。那些可敬的支教老師又何嘗不是如此？他們扎根山區(qū)，播下知識的種子，學(xué)有所成的孩子們，接過知識的接力棒，飛向祖國的大江南北，成為建設(shè)祖國的棟梁之才。
又過了幾天，飄完種子的蒲公英花朵枯萎了，葉子也卷曲了。但是不用擔(dān)心，只要根還在，明年春天，它們將再培育出一批希望的種子，飛向遠(yuǎn)方……
蒲公英五年級作文 16
冬天悄悄地走了，春天的腳步聲已在耳邊徘徊。雪融化了，雪水流進了麥田，滋潤著大地。
麥田邊，一株小小的蒲公英綻開了鵝黃的花瓣，那燦爛的笑臉迎著太陽，微笑著。當(dāng)鵝黃的花瓣漸漸失去光彩，失去生機時，蒲公英知道自己要當(dāng)媽媽了。果然，幾天以后，那已經(jīng)凋謝的花朵下面，她的孩子探出了腦袋來。又過了幾天，孩子們長大了，他們手拉手緊緊地依偎在媽媽身上，就像是毛茸茸的雪球。
有一天，太陽公公要回家的時候，他對媽媽說：“孩子們長大了，該讓他們開始新生活了，明早讓風(fēng)婆婆送他們吧。”“是啊，也該讓孩子們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜缌恕！眿寢屜肓讼胝f。
第二天，媽媽叫醒孩子們說：“風(fēng)婆婆將會帶你們?nèi)ヂ眯小！笨珊⒆觽儾辉鸽x開媽媽，都嚷著要和媽媽一起去。媽媽輕輕地?fù)崦覀儯嬖V我們：“你們長大了，要學(xué)會自己獨立生活，去看看外面的.世界吧，可美啦！”一聽說外面的世界很美，我們都來了精神，迫不及待地爭著要先走。“呼”出發(fā)了！我們拿著傘，紛紛向媽媽道別。
一路上，我們安靜地看著風(fēng)景，時不時發(fā)出贊嘆。天空繽紛的云彩，我們都說那是風(fēng)婆婆的手帕；樹枝上晶瑩的露珠，那是春兒傷心時留下的眼淚……
慢慢地，我們著陸了，我們睡著了……漸漸地，我們撞開土塊，從土中探出腦袋，燦爛的陽光再次沐浴我。我們也是蒲公英，一株株漂亮的蒲公英。
蒲公英五年級作文 17
蒲公英是一種家喻戶曉的植物，但初次見到它的人，又怎知道那小小的身軀中，蘊含著無窮的生機呢？
寒冬還未過去，遠(yuǎn)大的志向就開始在它心中萌芽了。黝黑、僵硬的土地下，她坐著春天的夢，當(dāng)她那嫩黃的花瓣在春風(fēng)中搖曳時，外面那姹紫嫣紅的世界更加吸引它了，它變得迫不及待。他內(nèi)心的理想的種子開始膨脹，膨脹……當(dāng)它周身的絨毛舒展到極致，那理想的種子也膨脹到了極點。風(fēng)一吹，它就開始了尋找……它循著它的理想，只要風(fēng)不停，它就不會停止它的腳步。雖然它明白前方會有許多潛在的危險，他也許會一不小心落進了汩汩的溪流；也許會落在堅不可摧的水泥路上；也許被掛在樹枝上；也許……但它還是向前沖著，哪怕是在萬籟俱寂的黑夜，它仍是向前，因為有一道耀眼的光芒在為它照亮前方的路，那就是理想所發(fā)出的`光芒。
它平凡，因為它實在是太微不足道，太不惹人注意了；但它平凡中卻透露出絲絲的高貴：他從不選擇生長的環(huán)境，無論是肥沃的田野，還是貧瘠的河灘；無論是遼闊的山林，還是狹窄的墻角，它都會在那兒落地生根，煥發(fā)出勃勃的生機。
人也是這樣，也需要在心中種下一顆理想的種子；也需要在春風(fēng)來臨時，隨著風(fēng)兒向前飛翔，追尋那朵在自己心中發(fā)芽的理想之花……
蒲公英五年級作文 18
我有一個特殊的朋友，就在我家的院子里，它就是蒲公英。
蒲公英的葉子是綠色的，綠得發(fā)亮，是鋸齒狀的，它的姿態(tài)也很有趣，有的葉子孤零零地站在那里，有的兩三片葉子貼在一起，好像在擁抱，還有的緊緊地貼著地面，好像是不肯離開大地媽媽的懷抱。接下來就是它的莖了，你們知道嗎，蒲公英的莖其實是空心的哦!如果不小心把它給捏斷了，還會發(fā)現(xiàn)里面有一種白色的漿流出來。當(dāng)然，最引人注目的就是它的花了，蒲公英的花很有特點，中午是黃色的，花瓣又細(xì)又長，一片挨著一片，越往里花瓣越密，中間還有一個淡黃色的花蕊，像一個小娃娃一樣，它的花很神奇。早上和傍晚是綠色的，有一天我來到院子里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的'花是合攏的，原來，它就像我們的手掌，可以張開、合上，早上和傍晚，金色的花瓣被包住了，所以蒲公英就變成綠色的了，今天中午，我又來看蒲公英了，它果然又變黃了，這時候的蒲公英，就像一個金色的小太陽，真是太美了。風(fēng)吹過，淡雅的花香直往我鼻子里鉆。快要到秋天的時候，蒲公英的花已經(jīng)變成了一個小毛球了，如果用力一吹，那些小種子就像一個個降落傘一樣在空中飄舞著。恍然間，我好像也變成了它們中的一員，和它們一起飛向遠(yuǎn)方。
聽說蒲公英還有很多用處呢!它全身都有用，可以加工做成藥，清熱解毒。
我天天給它唱歌，給它講故事聽，我真喜歡我家院子里的蒲公英啊!
蒲公英五年級作文 19
春天正是挖野菜的好時機。聽姥姥說用蒲公英煮水有清熱解毒清肝明目的功效，于是我就央求姥姥帶我去挖蒲公英。
我們來到古運河旁的草地，經(jīng)過一番仔細(xì)尋找，姥姥指著一株綠色的植物告訴我：“你看！這就是蒲公英了”。我就按照這株植物的樣子繼續(xù)尋找，果然我在不遠(yuǎn)處又驚喜的發(fā)現(xiàn)一株同樣的蒲公英。只見它的葉子是綠色的，邊緣像是起伏的波浪。綠色的花徑頂端開著一朵朵黃色的小花，像一朵朵向日葵。我趕緊用鏟子把它挖出來，我發(fā)現(xiàn)它的根是褐色的圓錐形的。我又繼續(xù)向前找。“哇！這里有好大一片呀！”我又驚又喜的叫起來。
一朵朵小花像一個個精靈一樣在風(fēng)中舞動。眼前的景象讓我想起了上學(xué)期學(xué)過的課文《金色的草地》。這篇課文里說到，有蒲公英的草地是會變色的，早上花瓣沒有張開的時候草地是綠色的。中午，蒲公英的花瓣張開了它就變成了金色。到了晚上花瓣合上了它又變回了原來的`綠色。我發(fā)現(xiàn)其中有幾個白色的絨球，我想，這就是蒲公英的種子吧！我輕輕摘下一朵，微微的對他吹了一口氣，小絨球就立刻解體變成了一把把“小傘”。“小傘”末端帶著一顆顆黑色的比芝麻還小的種子，漫天飛舞，像無數(shù)個小傘兵在空中自由的游蕩！這時我覺得自己仿佛就是其中一個，我飛過高山，飛過田野……風(fēng)停了，我便找到了我的新家……
“我們該回家了！”姥姥喊道。這時我才回過神來，原來我不是一朵蒲公英，我是在看蒲公英呢！
蒲公英五年級作文 20
我，是一粒很小的蒲公英種子，在一片肥沃的土地里住了下來。我努力吸收陽光和水分，想要快點長大，去看看這個美麗的世界。
終于有一天,我長成了一株蒲公英。我興奮地環(huán)顧四周，周圍還有許多伙伴，這里一片碧綠，鳥語花香。我心想:這里如此美妙，別的地方也一定很美吧。于是，我每天都盼著能有一陣風(fēng)帶我飛上天空。過了一陣子，有一個小女孩把我摘了下來，用力一吹，我終于飛起來了!我高興極了，迫不及待地欣賞起了大地上的美景。
我自由自在地在天上飄著，看著地上的樹木花草，小動物和人們，我多想放聲大喊，真想讓所有動物植物和人都知道我在天上飛呀!正當(dāng)我幻想時，我聽見了下面的水聲，向下看去，原來是條如鏡子一樣光亮的小溪呀，美麗極了!于是我決定在這里生根發(fā)芽。
我飛了下去，看見周圍的美景在一處土地里生根發(fā)芽。幾年后，我長成蒲公英了。當(dāng)我環(huán)顧四周時，我被眼前的`一切驚呆了，樹木沒有了，河里的魚兒生病了，小河變得不再純潔，空氣不再清新，我開始思念自己的家。于是我再一次飛向了天空，當(dāng)我俯視大地時,我又一次驚呆了，森林沒有了，只有一望無際的沙漠。小動物們都被獵殺了，沒有了花和草......我不敢再看下去，只好一個勁地往家飛。可當(dāng)我回到家時，草原都被人踏壞了，花兒被人采摘，樹木被人運走了。我傷心地哭了。心想：這幾年發(fā)生了什么，為什么一切都變了?
人類啊，請你們不要再破壞環(huán)境了。地球會被你們害死的。
蒲公英五年級作文 21
在枯黃無味的小區(qū)中，在毫無生機的小區(qū)中，唯有植物可以為其抹上一把綠色。
生活在二號樓的我，常從中間的一條小道，到地方較大的四號樓玩耍。四號樓前，有一片綠地，綠地的中間是個土坡，上面不只有人工種植的`樹木，還有許多不知名的野花、野草。
其中最多者為一種紫色的小花和蒲公英。時到夏日，一大片的蒲公英開花了，黃得發(fā)亮，閃耀著生機。
這種蒲公英很野，也就是十分頑強。大雨下了，淪不死它們，幾周旱天，曬不死它們。于是乎，還是那么頑強地開著傲嬌的、挺拔的、活生生的美麗花朵。
每次去樓下玩兒，我都沒有注意到這種花。直到一次，我摘起一朵嬌小的蒲公英花，仔細(xì)看了一圈。
一柄細(xì)小玲瓏的花桿撐起了一只花托，花托綠油油的，煞是可愛。花托像一個有棱有角的小盤子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝凶×艘欢潼S花。
我伸手摸了摸花瓣，沒想到飽經(jīng)風(fēng)霜的它卻如絲般順滑，沒成想還驚動了幾只在花中的小荊馬。
去聞它吧，神秘的氣味啊，使勁聞反而聞不到，輕松下來呀，放松下來呀，你可以聞見一股子淡雅恬安的氣味。
難以想象得到，那纖細(xì)的纖纖素手般的花徑可以撐住那小花。難以想象得到呵，在呼呼地大風(fēng)中竟然也沒被吹落。
到了秋末呀，它們便失去了往日的風(fēng)采，遍地殘枝。但它們沒有死去，因為我知道，來年夏天，它還會再開得金花黃滿地！
蒲公英五年級作文 22
小小的蒲公英，風(fēng)起則行，風(fēng)靜則安。它質(zhì)樸純潔，四海為家，隨遇而安。——題記
自古以來，陶淵明喜菊，蘇軾喜竹，王安石喜梅，無數(shù)贊美植物的文章中，幾乎看不到蒲公英。
蒲公英其貌不揚：一頭凌亂的頭發(fā)，一根光禿禿的葉莖。相貌實在平庸，小小的蒲公英在風(fēng)起之時，飛往各處，四海為家，母親一定是舍不得孩子的，但她們卻會讓孩子們自由去飛，實屬偉大。它們不會挑剔住所，只求一個容身之處，它們放得下所有，四海為家。它們不像如今的人類，難以割舍財富，束縛自己，它們更愿意自由飛翔，勇于追夢，敢于書寫新的人生。
它們?yōu)t瀟灑灑，堅忍不拔，落地為家，一些華貴的植物需要將種子埋得很深，需要施肥，而它們在貧瘠的土地上也能生長，不斷汲取養(yǎng)分，努力向上。它們知道：人生只有一次，努力奮斗，奮力的人生才會問心無愧!
蒲公英的花顏色單調(diào)，莖也是光禿禿的，但純潔、質(zhì)樸。在這個世界中，它們與世無爭地活著，它們不追求華貴，只做好那個樸實純潔的自己;它們不唉聲嘆氣，靜靜地生長在那片或肥沃，或貧瘠的土地上;它們沒有華麗的外衣，只有一顆純潔的'心靈。比起如今追求錦衣玉食的人，它們顯得那么平凡而又那么幸福;比起那些身著華麗外衣、奢華富貴的牡丹、月季，它則更像一位淡泊名利，兩袖清風(fēng)的山中隱士……
小小的蒲公英，質(zhì)樸，純潔，與世無爭，自由自在，這便是人們理想的生活，人生的最高境界——快樂在清歡，幸福在質(zhì)樸。
蒲公英五年級作文 23
我喜歡的植物很多，比如野菊花、太陽花，以及富貴的牡丹，也喜歡亭亭玉立的水仙花，但是我最喜歡的還是樸素的蒲公英。
有一天，放學(xué)回家，忽然發(fā)現(xiàn)門前那片不被我重視的空地上，長滿了花花草草，都是蒲公英，它們的葉子就像帽子，也有點像一根根魚骨頭。葉子整整齊齊地排列著，活像一位列軍人排列的藝術(shù)隊伍。
蒲公英是一種春華秋實的植物。秋天到來，蒲公英舉著毛茸茸的果實，它們又輕又白，像一個個小型的降落傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我家附近的山坡，一簇簇，一叢叢，一束束，昂首靜默，就似清風(fēng)到來，就要飛騰的比賽者，美麗極了。
媽媽給我說：“那些整裝待飛的都是蒲公英的種子。”我很是懷疑媽媽的話，麥子的.種子，玉米的種子，還是泡桐的種子，哪一個是被風(fēng)兒吹著的？那些遇到風(fēng)兒就漫天飛揚的毛茸茸的東西，會是蒲公英種子？
不過，我還是想讓自己能成為蒲公英那會飛翔的種子，遇到風(fēng)兒，我就可以借著風(fēng)兒的力量飛到貧困小同學(xué)那里，為他們帶一件季節(jié)服裝；還能飛到北京博物館，觀看世界珍奇；還能飛過祖國千山萬水，一覽祖國美好江山……
可是，一個機靈打來，發(fā)現(xiàn)自己躺在我家小車后排睡著了。車窗外面陽光還好，斑斑駁駁的樹葉印在地上。
據(jù)說春季的蒲公英泡茶，會清熱消炎的。就是說，蒲公英平常而有用，是一種不受民族限制，不受性別限制的藥物。
我很喜歡蒲公英，她是我的植物朋友。
蒲公英五年級作文 24
放飛希望的種子，那是一種莫名的美好。飛吧……——題記
草地上的蒲公英遍地都是，那一角幾朵，這一角幾朵，平凡而又普通，默默地在風(fēng)里雨里開著。一朵朵潔白又柔軟的小白球，卻像一顆顆羽毛鉆石，點綴著這清新美好的草坪。
我又來到這片寂靜沉默的草地。我望著那一朵朵不起眼的蒲公英，靜靜地，不言不語。
我不會打破這種寧靜又純潔的意境，我只會這般悄悄地望著，悄悄地呼吸著，唯恐驚落了這一地靜謐。
等待。
在全然的安靜中等待。
等待著那完全屬于它們怒放的時刻的來臨。
我的心也跟著草地上的蒲公英，安安靜靜又輕輕柔柔地?fù)u晃著。我慢慢閉上眼睛，享受地坐在石頭上，陶醉其中。
陽光輕柔，微風(fēng)輕柔，心思輕柔。
直到一陣大風(fēng)喚醒了安靜的我。我下意識睜開眼睛，目不轉(zhuǎn)睛看著眼前的一切，看著這些被人遺忘的平凡的蒲公英。
風(fēng)越來越大，整個草地上的蒲公英都被吹起。它們像輕盈的羽毛在湛藍(lán)的天空下飄啊飄，它們是風(fēng)的精靈，是云的孩子。
整個草地，整片天空都被蒲公英籠罩，美得安靜，美得盛大。我被這一幕震驚。
生長在草地上，它們安寧而沉默。一日乘風(fēng)而起，它們就是陽光里最自由的所在。它們一直在等待風(fēng)來臨的.一刻，綻放自己生命最絢麗的一刻。
它們有的會飛向湖邊探索未知的湖底；有的飛向叢林，與蝴蝶翩翩起舞；有的飛向太陽，去追隨光明的希望……
飛吧。飛吧。天高地闊，海深水長。
蒲公英五年級作文 25
沒有清幽的香，沒有芬芳的色彩，它不像牡丹那樣高貴典雅，更不像玫瑰那樣倍受青睞。蒲公英，我卻喜歡它，喜歡它那平凡，喜歡它那純凈的色彩。重要的，它總能給我力量。
蒲公英，散在隨處可見的角落里，田野里荒草叢中，甚至一道巖石的破痕。只要種子能到達的地方，就會生長它的堅強。小時候，爸爸告訴我蒲公英的故事。傳說每一朵蒲公英都有一個愿望精靈，它們得到大地的賜予，當(dāng)人們向它們許愿時，吹散它的種子，讓它隨風(fēng)飄揚，等到它們生長時，愿望就會實現(xiàn)。被許愿的人也會得到祝福。所以，那時，我喜歡蒲公英因為它總是我精神的寄托。因為它總會帶著我的愿望，飛往幸福的方向。
在我二年級時，得了重病。那時我傷心極了，老是哭。不肯打針吃藥。爸爸告訴我去找找蒲公英吧，吹散它的種子，讓它們?yōu)槲易８＃鼈儠䦟崿F(xiàn)愿望。然后爸爸還告訴我不要哭，要像蒲公英一樣，要學(xué)會生長堅強。于是，我一次次地把蒲公英吹散，讓它們飛向幸福。給我力量。后來，我的病好轉(zhuǎn)了。這段時間里，是蒲公英給了我力量，讓我支持了下去。讓我學(xué)會了像蒲公英般的.堅強。
從此一后，無論我遇
到什么失敗挫折，我總會去找蒲公英，尋找我的力量。雖然我知道爸爸告訴我的只是一個傳說，但蒲公英早已成為我精神的寄托，心中的蒲公英早已漫山遍野地綻放，空中飄灑著輕舞飛揚的種子，幸福早已在心中裝滿，悄悄蔓延。
蒲公英，雖平凡，卻會依然驕傲地成長，它會守護我，讓我堅強，給我力量。
蒲公英五年級作文 26
夜晚，雷雨交加，突然一道閃電閃過，我昏昏的睡了。
這時我被清脆的歡笑聲吵醒了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了蒲公英，我慌張的東張西望，發(fā)現(xiàn)自己所在的地方是一片綠油油的草地。草地上有一群蒲公英，遠(yuǎn)處還有一些散學(xué)歸來的孩子，那些孩子正開心的玩耍，臉上個個都開滿了開心的小花。
身旁的蒲公英告訴我:“明天清早風(fēng)姐姐會來接我們的。我”很疑惑。風(fēng)姐姐的是誰？她又會將我?guī)У侥睦锶ィ?/p>
時間過的很快，都已經(jīng)深夜了，但我失眠了，我躺在草地上。望著滿是星星的天空，心想:我什么時候才能變成人啊？爸爸媽媽會擔(dān)心我嗎……伴著這些稀奇古怪的問題，我悄咪咪的睡著了。
天剛亮，我就早早的.醒來了，呼吸著新鮮的空氣。就連心情也變好了。
過了一會兒，蒲公英們才陸陸續(xù)續(xù)的從夢鄉(xiāng)里醒來。這時，遠(yuǎn)處的天邊來了一位仙女般的姐姐，旁邊的蒲公英們都大喊道:“風(fēng)姐姐!”“原來這是風(fēng)姐姐呀。”我小聲的說。
風(fēng)姐姐念了一些咒語，我們竟然飛起來了，我俯視著腳下如同螞蟻的大樓驚嘆道“好小啊。”就連高聳入云的山也變得玩具般的大小。
我正欣賞著美麗的風(fēng)景，誰知天空竟然漸漸的陰沉，果不其然，大豆般的雨滴瘋狂的從天上掉落。這時突然打雷了，閃電閃過。
我從床上驚醒，發(fā)現(xiàn)自己正在家中，我趕忙查看自己的身體。變回來了。我以為剛剛的經(jīng)歷只是一場夢，誰知剛剛的經(jīng)歷確實真的。
蒲公英五年級作文 27
午后，望向窗外，金色的陽光下，一個熟悉的白色小精靈映入眼簾，在窗外飄飄忽忽跳著舞，像是要透過玻璃飛進來。哇，是蒲公英！我快步?jīng)_向陽臺，這毛茸茸的小家伙還在調(diào)皮地左搖右晃，我心急又小心地捉住它，放在手心，仿佛遇見一個老朋友。
你是迷路了嗎？你未來的家應(yīng)該是在草地，在山野，在更廣闊的天地……我對著它輕輕一吹，它繼續(xù)乘著白色的小傘，飄下陽臺，飄向遠(yuǎn)方……我的思緒也跟著它飛遠(yuǎn)。
小時候，經(jīng)常跟著姥姥去地里，蒲公英是我最好的伙伴之一。毛茸茸的小球兒一出現(xiàn)，我就忍不住奔向它，輕輕地把它折下來，把簇?fù)碓谝黄鸬男值芙忝幂p輕一吹，看著它們飄向四面八方。好羨慕它們的自由瀟灑，說走就走，落到天涯海角，在那里生根發(fā)芽。飛舞的蒲公英，點綴了我童年的'生活，寄托了我美麗的夢想！
每逢坐車，只要看到路邊有蒲公英，眼睛就一亮，一定要爸爸停下車，去摘幾朵，車開走了，還要透出車窗回頭望，看它們?yōu)t灑地在風(fēng)中舞蹈，快樂又自由！
長大了，對蒲公英又多了幾分喜歡。它的花朵，黃的鮮亮，像星星，從蒼穹墜落在綠茵中。它沒有牡丹的華貴，沒有大樹的挺拔，沒有丁香的多愁善感，但它就是獨特的蒲公英！不靠人類播種施肥，不在溫室里嬌生慣養(yǎng)，一滴雨露，一縷陽光就滿足，不孤芳自賞，一團團一簇簇倔強自由地生長在曠野里。
隨風(fēng)飛翔，自由是方向，夢想做翅膀，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航！蒲公英，我要像你一樣！
蒲公英五年級作文 28
一直都很喜歡蒲公英，有的說它純潔無瑕，自由自在，有的覺得毛茸茸的，輕輕一吹，就可以飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。而我一直覺得自己就像一株蒲公英，飛到哪里哪里就是我的家。
漂泊者，漂泊著。
出門在外的孩子，最不愿意過節(jié)。每逢佳節(jié)倍思親。適逢端午，自己生了一場小病。思緒萬千，閑來無事，矯情的發(fā)了個朋友圈。其實目的就是為了尋求安慰。不想告訴家里人，也不知道怎么開口。家里人總是告訴我要堅強。有時候想想自己也這么大了，卻總是照顧不好自己。但是放心呀，我肯定能照顧好這一幫娃娃們。
無奈忘記屏蔽我親愛的小姨，緊接著狂轟濫炸，一頓責(zé)備之后，開始啰嗦，別吃涼的，別吹空調(diào)。我說：別跟我媽說呀。當(dāng)然，沒有密不透風(fēng)的墻，第二天我媽就知道了：我是你媽為啥不跟我說？你瞧，就是這么簡單粗暴的媽媽。
還收到了來自老師們，家長們，朋友們，暖暖的.關(guān)心。突然覺得自己有些小題大做了。哼，不管，我就是傲嬌的小孩。
多注意身體，早點好起來，老師辛苦了。就像收集“相思豆”一樣，一顆兩顆，我默默的把這些儲存起來，放到小小的心房里。在自己痛苦失意的時候，我還可以拿出來熬一碗甜蜜蜜的紅豆湯。
真心的感恩身邊的每個人，小小的舉動都會讓我感動好久好久。因為遇見就是緣分。
這一學(xué)期馬上要結(jié)束了，我經(jīng)常跟孩子們說，珍惜我們之間的緣分，珍惜同學(xué)之間的緣分，珍惜遇見的每一個人。
蒲公英五年級作文 29
我聽說一處山上的槐花盛開，便抽了一個時間去看看。可惜時運不佳，我繞了半天，才發(fā)現(xiàn)槐花凋謝了。我沮喪地往回去，無意間繞到別處。這兒寸草不生，不！一點黃色映入眼簾，不！分布還十分廣，如同星星布滿夜空，這就是我喜歡的一種小花――蒲公英。
我吃驚了，有這么滿地堅硬如鐵的石礦，而在這巨石之間，這小花竟頂出了一條逢兒，我不禁對著小花肅然起敬。
我細(xì)看那小花，花瓣十分柔軟，有五片，花蕊又細(xì)又小，如迷你棒棒糖。花莖細(xì)長，分出很多根，每一根上都有短細(xì)毛。葉子邊緣雖程鋸齒狀，卻軟軟的，不鋒利，葉子背面成紫色，這是什么花？答案
很快就揭曉啦，是蒲公英。因為它的根分莖上有白色的絨毛小球。
我愣住啦。蒲公英它有這么頑強的生命力。它默默生長在這片石塊繁多的地方，雖無人知曉卻頑強地與命運抗?fàn)帲∷幌窭纤桑毩⑸窖拢屓速澆唤^口；它不像玫瑰，風(fēng)情萬種，惹人喜愛；它不像牡丹，雍容華貴，被當(dāng)成國花；它不像蓮花，清新端莊又不失秀美；它不像梅花，挺立風(fēng)雪之中，被當(dāng)成詩篇素材的來源。它沒有“四君子”的美，也沒有“歲寒三友”的'高等待遇，但他卻用生命譜寫出壯麗的篇章！
一縷縷白色的蒲公英種子在空中輕盈地飛舞，乘著夢想，飛向更高的地方！
蒲公英五年級作文 30
眾所周知，蒲公英是植物國最自由的植物了！它的臉是金黃色的鵝蛋臉，外面有著毛茸茸的小圓球，他的身體又細(xì)又長，兩片葉子在它的身體旁，左右搖擺，美麗極了。
假如我是蒲公英，我就會讓風(fēng)爺爺帶我環(huán)游世界。第一天，風(fēng)爺爺帶我來到了草原上，那兒有黑白相間的母牛，在低頭吃草；有駿馬在草原上奔跑，好似誰都比不過它；有全身雪白的綿羊，在歡快的玩耍；還有……真是多的數(shù)不清了，有各式樣的動物在一起玩耍，這兒真像是動物們的天堂呀！風(fēng)爺爺開著他的風(fēng)車，來接我了，風(fēng)爺爺說：“快上來吧，下一站比這還要美！”說完，我就上了風(fēng)爺爺?shù)哪橇邪嘬嚒?/p>
假如我是蒲公英，我就讓風(fēng)爺爺送我去大海邊，風(fēng)爺爺?shù)南抡锯徛曧懥恕跋乱徽荆ゴ蠛＿叄垘Ш米约旱男欣睿F重物品請拿好，稍后就到！波瀾壯闊的大海。”小蒲公英下了列班車，我被這波濤洶涌的'海情所吸引了我的注意。我緩緩地走了過去，我先拿出了行李箱中的小型圈，去游泳了，過了一會，玩累了，在沙灘上休息一會兒，小蒲公英從行李箱中拿出沖浪板，去海上沖浪，我玩累回到沙灘，就倒在了沙灘上，睡著了。第二天，風(fēng)爺爺開著列班風(fēng)車，來接我了，我依依不舍得離開了。
正在這時，媽媽對我發(fā)出了震耳欲聾的獅吼功把我叫醒了，我的美夢才做了一半呢！
蒲公英五年級作文 31
我一直幻想自己是一株“蒲公英’，像書房壁上的那朵蒲公英一樣。
風(fēng)兒吹，陽光照，我快樂的生活在屬于我的撒哈拉沙漠上。
每個人都知道，蒲公英盛放在那金色的季節(jié)——秋季。而我，卻從不按常規(guī)來舒展自己的生命，和我一起生活在那里的同伴亦是如此。
如果沒有雨，我這一生都將不發(fā)芽，不開花，永遠(yuǎn)都是那么黯然無光，然只需一點點雨，哪怕只有一場小雨，我都會抓住這個機會迅速發(fā)芽，生長，讓自己的婀娜身姿就此綻放······
也許這就是我平淡而又偉大的一生吧······
呵，實際這一切也不算是幻想，我就是那蒲公英在社會中尋找似沙漠中的雨那樣少的.機會。
我沒有那十足的自信說出，自己完全具有那沙漠蒲公英的品質(zhì)，但我有信心說出那蒲公英正聲無息的在我心中生長，總有一天它會長大，總有一天這個稚嫩的我，會蛻變成蝶，在機會來臨的時候，果斷的抓住它，大膽的去實踐，去闖一片屬于自己的宏偉藍(lán)圖。
抬頭，又看見墻壁上那幅畫有蒲公英的畫了，從前父親一直說：“這撒哈拉沙漠上的蒲公英美吧！”他每每看到這幅畫都會陶醉一會兒。我以前一直不能理解，看著這蒲公英怎么也讀不出一個“美”字，直到今天，我讀到了關(guān)于撒哈拉沙漠蒲公英的一些書籍才發(fā)現(xiàn)其美美在其神，并非美在其身。
心中的蒲公英，你就生長吧，我相信，總有一天我會看見你唯美的綻放······
蒲公英五年級作文 32
做一個隨風(fēng)飄蕩的傘兵，做一個載著夢想飛翔的小不點——蒲公英一直堅守著它的職責(zé)。自由自在，無憂無慮地“流浪”，也許，這就是我喜歡它的原因，永遠(yuǎn)的信仰……
風(fēng)婆婆，請使勁的吹吧！種子們恨不得離開媽媽的懷抱，去享受藍(lán)天的氣息，去觸摸茵茵綠草的軟綿綿，去縈繞蜜蜂蝴蝶耍盡頑皮。它們都有七彩的夢鼓起勇氣越過一望無際的大海，與明月繁星一起聆聽大地的呼喚，用充滿趣味的'旅程編織著未來。
風(fēng)婆婆，請停止工作吧！經(jīng)過日日夜夜的流浪種子們錯過了不少神圣之地，翻過了不少險峻之地，渡過了不少骯臟之地。唯有森林，草原，那些擁有點點綠，萬物的母
親的地方才真正屬于它們，才是它們正真的依靠。半途而廢的種子，最終的來悲慘的命運，雖然已經(jīng)歷過甜美的瞬間，貪婪過沿途的亮麗風(fēng)景線，卻享受不了棲息的恬靜陽光與彩虹的呵護，可憐！堅強拼搏的種子，終究會如愿以償，沒有抱怨與埋恨的根源，只有純潔如白云的心靈，它們有著穿越風(fēng)雨的力量，悄然無聲降落于大地。夢想的實現(xiàn)，讓它們得來成功的喜悅，深深的扎根，待到陽光雨露來臨時，沖破黑暗茁壯成長，繁衍著下一代，裹住夢想寄托著，希望的聲音隱隱約約地發(fā)出……
做一個蒲公英的夢，做一個載夢飛翔的人，擁有青春的我們，活力四射，在心底里默默地編織著——夢。
蒲公英五年級作文 33
趁著春光剛好，我們一家人來到白塘植物園尋花。
走進白塘植物園，首先映入眼簾的是一大片美人梅，粉紅色的花朵熱情地綻放枝頭，花團錦簇；我們一轉(zhuǎn)身又看見了一片紫色的花海，我們飛奔過去一看，原來這是高貴的二月蘭，它們挨挨擠擠地在一起爭奇斗艷，香氣四溢。
白塘植物園的花兒真是數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。當(dāng)我們走過一片草地時，我被草地上星星點點的小黃花吸引住了，與其他花兒不一樣的是，她們像是被隨意地灑落在各地的，一株離一株很遠(yuǎn)，顯得那么寧靜。我蹲下身來仔細(xì)觀察小黃花有點像菊花，它的花瓣呈舌狀，我用小手指認(rèn)真地比了比，花瓣長約8毫米，寬約1.5毫米；它的整朵花看起來又像太陽花，一個圓盤中心有許多花蕊，細(xì)細(xì)的，上面還有許多花粉。
正當(dāng)我疑惑這是什么花的時候，姐姐對我說：那是蒲公英小時候的`樣子。我覺得很奇怪，印象中蒲公英花是白色的，花瓣像絨毛，與這種小黃花差別可大了。哦，原來白色的絨毛花不是蒲公英花，而是種子，這個才是她的花啊。這讓我瞬間想起了我們學(xué)過的課文《金色的草地》，可真神奇呢！我把鼻子湊過去聞了聞，發(fā)現(xiàn)花兒只有淡淡的清香，不仔細(xì)聞都聞不到呢。
蒲公英雖然不是最漂亮的，也沒有濃郁的香味，但是她生命力頑強、隨遇而安，它的種子飄到哪里就在哪里生根、發(fā)芽、開花，自然地綻放著自己的精彩。我很喜歡蒲公英這種植物。
蒲公英五年級作文 34
春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜歡的活動。今天老師布置的作文是要求寫一種植物，我腦海里首先想到的就是蒲公英，因為它是我覺得最有意思的植物。
蒲公英的長相很特別，它的果實被好多雪白的絨球包裹在一起，小小的種子比芝麻粒還小，雪白的絨球好像是剛剛從棉桃上摘出來的一樣白得發(fā)亮，組成了一個毛茸茸的小球，好似一位戴著白冠的女王，又好似一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。
蒲公英的莖非常纖細(xì)，綠綠的，布滿了細(xì)細(xì)的絨毛，沒有風(fēng)的時候它筆直的豎立著，有風(fēng)的時候它會隨風(fēng)搖曳，好像在跳舞一樣。蒲公英的葉子長長的，緊貼著土地，波狀的葉邊好像齒輪一樣，摸起來非常粗糙。
我只用吹一口氣，蒲公英的`絨球就會被吹散，變成無數(shù)個降落傘將種子帶到空中，隨著風(fēng)四處飄動，風(fēng)停了它便慢慢地、輕輕地、緩緩地落在地上，然后它便生根、發(fā)芽，頑強的生長在大地母親的懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么安全的落在地上，都是因為它有一個貼身護衛(wèi)（毛球），蒲公英就是用這種方式來傳播種子的。
蒲公英不但有果實，它還有花。姜黃色的花瓣又細(xì)又嫩，黃的也是十分燦爛，仿佛是金絲織出來的一樣。花瓣上有幾顆鉆石般晶瑩的露珠，貼在花瓣上，閃閃發(fā)亮，真是格外的好看！
我希望更多的人能發(fā)現(xiàn)蒲公英身上的特別，能體會到她頑強的生命力，能欣賞她樸素中的美麗
蒲公英五年級作文 35
我輕輕地睜開眼睛，這是一片翠綠的大草叢，這里有我的很多朋友，我們長著潔白如雪的頭發(fā)，穿著青綠鮮嫩的新衣裳。
當(dāng)太陽探出頭的那一刻，新的一天已經(jīng)來到。一群小孩子來到我家“做客”。“哎呀，你踩到我的腳了!”我的姐姐喊叫著，那個男孩似乎聽到了姐姐掙扎的聲音，把腳抬起來了。“別搖了，再搖我的頭發(fā)就掉光了。好暈啊，我頭上怎么有這么多星星?”就這樣我離開了自己的`家，離開了我的爸爸媽媽，離開了我的小伙伴們，被小男孩帶回了他家……這是一個很陰暗的小木屋，讓我覺得很恐怖，很邪惡。小木屋里有一張床，床上有一位中年女性，她臉色蒼白，痛苦不堪，看起來是生病了。我感受到了她的痛苦，不禁憐憫起來。男孩正幫我清洗灰塵，弄得我渾身癢癢。我思量：是不是要把我放到清水中熬煮，再把我的血液給她生病的媽媽喝，這樣讓他媽媽的病快點好起來。自己的生命即將結(jié)束，想著這些不免悲傷起來，淚珠順著臉頰滾落了下來……
果然，我猜的沒錯，男孩用清水把我煮了。我在褐色的開水中不停翻滾，煎熬。最后奄奄一息，昏厥過去。雖然，我的血液已經(jīng)被她喝進肚子，雖然，我因此失去了性命，但我很開心，我之前所做到一切換來了一個健康的生命;我也很驕傲，我是一顆蒲公英!
蒲公英五年級作文 36
在鄉(xiāng)下一處不起眼的蘆葦叢后，我尋覓到一株株小小的蒲公英，我認(rèn)真觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)蒲公英發(fā)生了神奇的變化：蒲公英頂端的小球起初是黃色的，后來慢慢的變成了軟軟的白色絨球，像小小的棉花糖，可愛極了。
隨著時間的流逝，蒲公英白色的絨毛越來越輕盈，后來白色的絨毛被調(diào)皮淘氣的風(fēng)娃娃吹到這兒、吹到那兒，最后又乘坐著媽媽們給她們的降落傘，降落到了一處她們從來沒有來過的地方，比如：花園里、草叢里、屋頂上或者石頭縫里。我猜，蒲公英絨毛一定很興奮吧！也許她們一個個都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。過來幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)一些蒲公英的絨毛竟長出嫩綠的細(xì)芽，我非常疑惑，為什么這些蒲公英的絨毛，被吹到地上，竟長出綠色的.小芽呢？我就跑回家問媽媽，媽媽笑著說：“孩子，你還不知道吧，這些白色的絨毛就是蒲公英的種子呀，你可以上網(wǎng)查查，多學(xué)學(xué)植物方面的知識吧，這就是我為什么帶你常來鄉(xiāng)下爺爺家，想讓你長長見識呀”！我微笑著點了點頭。
我用媽媽的手機上網(wǎng)查了一下，才知道原來蒲公英別名有很多呢，比如：黃花地丁、婆婆丁、華花郎等，菊科多年生草本植物，頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。
我恍然大悟，原來這么平凡的不起眼的蒲公英，生命力竟如此頑強，無論飄到什么地方，都能在那里生根發(fā)芽。一株這么平常的蒲公英，竟有這么大的學(xué)問，看來以后我還要多多觀察才行呀！
蒲公英五年級作文 37
等公交的時候，看到在空中飛舞的蒲公英，一小朵，纖細(xì)的絨毛，承載著一顆小小的種子，想要抓住它，卻因手帶起的風(fēng)，把它托著飛得更高……
我想，蒲公英應(yīng)該是很堅強的，每一個小種子，告別蒲公英媽媽后都開始獨自旅行，隨風(fēng)飄啊飄啊，當(dāng)找到合適的定居地便落地生根，開始生命中下一個環(huán)節(jié)。每一個蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對飛翔的翅膀，便是那精致美麗的絨毛，然而，小小蒲公英們都必須懷揣著一個夢想才能遠(yuǎn)方飛翔。種子便是夢想，一個半漂泊半固定的期許，一個承載著旅行的夢和繁衍生命的夢……
蒲公英的生命旅程應(yīng)該是一部精彩的紀(jì)錄片，從離開母體的那一刻便開始了旅行的夢，當(dāng)落地的那一刻便開始了生命繁的'夢。這樣的生命旅程也是簡單的，生命中唯有兩件事，卻用一生去完成，這是我們?nèi)怂患暗摹Ｎ蚁耄鼈兊膬?nèi)心是很強大的，擁有著堅定的信念，從生下來就開始踐行自己的夢想。
隨風(fēng)飄揚，纖細(xì)而柔軟的絨毛卻承載著一輩子的夢想，這是多偉大的事。陽光曬下，熠熠生輝。原來，蒲公英也有柔弱的一面，可這也應(yīng)該是最堅強的一面了。
親愛的你知道嗎？如果可以，我愿化作蒲公英，活在人世，以飛翔的姿態(tài)，略過無數(shù)艱難與困苦，只為和你的朝夕守護；以堅持夢想的信念，化為強大的力量，只為呵護你的點點滴滴；以看盡繁華后毅然落地生根的姿態(tài)，只為陪伴你一身，從此風(fēng)輕云淡，直至終老……
五年級:幽沫璃紗
蒲公英五年級作文 38
那是春風(fēng)吹綠大地，萬物復(fù)蘇的日子。我邀姐姐一起去山坡上游玩。陽春三月，田里的麥苗翠綠而有生機，正在茁壯成長；田野上的小草，也探出了小腦袋。遠(yuǎn)處的柳枝吐出了嫩芽，蔚藍(lán)的天空上，嵌著如棉花糖般的白云。
我懶懶的躺在草地上，瞇著眼睛，享受著春日溫暖的陽光。突然，我眼前一亮，一個亮晶晶，毛茸茸的小東西從眼前飄過。“嘿！”我猛地伸手抓住了它，噢，原來是蒲公英。看著手中這個可憐的小東西，我鄙夷的說道：“哼，長得不大，本事不小，還想飛呢！攪了我的好夢。”我邊說著，隨手把它拋到一邊。
姐姐撲哧一聲笑了，指著蒲公英說：“又飛來了。”“哼，還飛！”我伸手去撲，沒想到卻被姐姐攔住了。“別撲，你看，它是否很美呢？”我抬頭望著飛舞的'蒲公英，陽光下的它綻放著金色的光彩，帶著一層朦朧的白暈，舒展著身子，隨著微風(fēng)飄搖。
“其實啊，蒲公英也有自己的夢想，那就是飛翔。雖然它們飛不高，飛不遠(yuǎn)。但它們依然努力的奮斗。片刻的飛翔，雖然短暫，卻嘗到了飛翔的喜悅，綻放生命的光彩，真正實現(xiàn)了生命的價值。你也要像蒲公英一樣飛翔。哪怕你低微，渺小，只要有夢想，就要去飛翔！”
是啊，只要有夢想，就要去飛翔。不管它離我有多遠(yuǎn)，我都要去奮斗，去追求。
陽光依舊美好，蒲公英更加絢麗，我如同蒲公英，為了夢想，伸出小小的翅膀，努力的飛，努力的拼搏。
春天的風(fēng)依舊柔和，陽光下的蒲公英閃著金色的光，帶著我的夢，飄向遠(yuǎn)方。
蒲公英五年級作文 39
哈嘍，大家好！我是一株樸實的蒲公英；我還有一個名字叫做：“婆婆丁”。現(xiàn)在，請你坐下來，聽我講述我的故事。
蒲公英媽媽有許多孩子，我便是它們的其中之一。在蒲公英媽媽的精兒呵護下，我和我的兄弟姐妹們健康茁壯成長著。
一天，風(fēng)婆婆輕輕地來到蒲公英媽媽的身邊；要帶我們?nèi)ミh(yuǎn)行。蒲公英媽媽拿出了那早已準(zhǔn)備了多時的降落傘，對我們說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該離開媽媽獨自生活了；讓風(fēng)婆婆帶你們?nèi)ミh(yuǎn)行吧！”
我和我的兄弟姐妹們在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下，在天空中翩翩起舞。大家撐開了媽媽為我們準(zhǔn)備的降落傘，爭先恐店地奔向大地。我飄啊飄，輕輕地落在地坎邊。沐浴在和煦的陽光下，在春雨姐姐的滋潤下、我開始發(fā)芽，生根；在茁壯成長……最后，我也像媽媽一樣，也有了許多蒲公英娃娃。我也為它們準(zhǔn)備了許多降落傘，也讓風(fēng)婆婆帶它們?nèi)ミh(yuǎn)行！
在一個寒風(fēng)凜冽的`秋天，我被一個采藥人挖走了身體的一半。而被挖藥人遺棄的另一半，在大地上頑強地生活著。在不久的將來，它又重新發(fā)出了新芽……
而我的另一半被挖藥人采走后，經(jīng)過洗凈、風(fēng)干最后送到了中藥店。最后被那位鶴發(fā)童顏的醫(yī)生爺爺推薦給一位病人，那位醫(yī)生爺爺向病人介紹道：“蒲公英有清熱，去火，治療流感……”
聽到我有這些藥效；能夠這樣幫助人們，我開心極了……
小朋友們，聽完我的故事，你們是不是喜歡上了我？是不是也想像我一樣，做一株樸實無華而又無私奉獻的蒲公英呢？
蒲公英五年級作文 40
小時候，母親總愛帶我去看外面的世界，看青山綠水，看春夏秋冬，我常常留戀于嬌艷迷人的月季，芳香撲鼻的丹桂，高雅清秀的蘭花，但母親最愛帶我看的，是那渺小平庸的蒲公英。
母親摟著我站在山腳，我有些郁悶，低著頭、鎖著眉，插著口袋，對這草叢中小小的蒲公英著實沒有多少興趣，蒲公英有什么好看的呢？記得媽媽當(dāng)時輕聲地對我說著：“你看他們個兒雖小，白白柔柔的，但風(fēng)一吹，卻可以飛得那樣的高……”當(dāng)時的我，懵懵懂懂，微微抬頭，那點點白柔的傘花兒，隨風(fēng)飛向遼闊的藍(lán)天，我輕輕點點頭。
后來，長大的`我在跟著父母外出旅游時，又來到過有一大片蒲公英的山邊，爬上山坡，風(fēng)一吹，滿山的蒲公英飄向遠(yuǎn)方，我沖了下去，張開雙臂，在蒲公英的海洋盡情地感受屬于他們的光芒。我伸手，渴望抓住一些，可他們早就翱翔在藍(lán)天之中，再不回頭。我凝望著他們飛向更遠(yuǎn)的高空。身后傳來母親的聲音，“其實，人的一生正如那蒲公英，雖然微不足道，但一直在飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天，一直在拼搏，一直在奮斗。將來你如果能像蒲公英那樣勇敢拼搏，也會擁有屬于自己的藍(lán)天。”
我望向蒲公英飛去的方向，心暖暖的。母親一次次不厭其煩地帶著我欣賞蒲公英，就是希望我能慢慢感悟到蒲公英帶給我的啟發(fā)，我終于明白了母親的心意，那些蒲公英承載著母親的愛，越飛越高。
蒲公英五年級作文 41
記憶中的春天很美，點點的花蕾綴紅了春天，星星的綠葉拂綠了春天，陣陣的歡樂哄笑了春天。
那時我走在靜靜的阡陌里，望兩邊的村莊，仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的.外衣。
鳥兒站在枝頭歌唱，河水奮力向前奔跑使整個世界變得活潑起來。走出不遠(yuǎn)，一片鮮黃的小花引起了我的注意，我仔細(xì)一看，啊！原來是蒲公英。
多么熟悉的名字，我蹲下來仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿了塵土，可能是路人經(jīng)過時濺起的飛塵撲在了它的身上，使它的花朵變得暗淡無光，向四外張開的葉子幾乎平貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒有牡丹。玫瑰，月季等香氣撲鼻，而有著大自然特有的氣息，一只蒲公英是花的種子，周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風(fēng)拂過蒲公英飛走了，而且越飛越高。
我起身又往前走了幾步，看見了另一棵蒲公英，不只是哪個頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒有放棄生命，盎然挺立。
傍晚的我迎著落日的余輝走在回家的路上，看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫面；白云飄飄，點著微笑。炊煙裊裊，泛著波濤。花紅柳綠，空如星草。藍(lán)天大地，萬里飄渺。
明年春天我還會看到這樣美麗的景色嗎？記憶中的蒲公英，永遠(yuǎn)鮮活在我的生命里。
蒲公英五年級作文 42
我是一株蒲公英。
哪里有風(fēng)，哪里就有我的種子，人們喜歡我。喜歡我的自由自在，隨風(fēng)飄舞，四海為家。
人們羨慕我，羨慕我的自由自在。對于他們來說，自由只不過是一種愿望，甚至是一種奢望。童年陪伴他們的只有一本本書籍。哪里會像我一樣，想去哪里就去哪里，不受空間的約束。
我曾飛過一條小溪。看著一股清流順著石頭流過，看一片片金煌的落葉掉入水中，被那股水流帶走，向前延伸，向那盡頭處，或是不見盡頭的遠(yuǎn)方延伸。
我曾飛過一片田野。看著田野中油菜花綻放，一片金燦燦的迷人景象。彩蝶正繞著一朵朵金黃色的小花飛舞著，似在追尋著什么，卻又不知；只見它在花叢中尋覓，尋覓著......
我曾飛過一座小島。一間略有些許復(fù)古而又不失美色的小客棧，花園中，兩只泰迪犬正和一個小皮球嬉戲著。島邊，蔚藍(lán)的`大海與藍(lán)天似乎接上了，分不出彼此，向遠(yuǎn)方無限延伸......
人們贊美我，贊美我的淳樸和對理想的追求。不是因為我像玫瑰一樣神秘而高貴；不是因為我像梅花一樣傲雪臨霜、不畏寒冬；不是因為我像蓮花一樣“出淤泥而不染”；也不是因為我像桃花一樣嬌艷精致，留下滿路芬芳。我有著其他花兒所沒有的自由，勇于追隨自己的理想而綻放。
如果可以的話，來生還做一株蒲公英，一棵潔白無瑕的蒲公英，一棵隨風(fēng)飄舞四海為家的蒲公英，一棵自由自在忠于自己的蒲公英！
蒲公英五年級作文 43
蒲公英，是一種最平凡、最不受青睞的植物了。人們都很喜歡玫瑰，喜歡櫻花，喜歡康乃馨，就連小小的小菊花，都有幾分人氣。可是，就只有隨處可見的蒲公英，似乎沒人看見他。但是，我卻最喜歡它了。
蒲公英是多么的可愛呀！看它，青翠欲滴的葉片，筆直的身體，頭上還長這金黃的小黃花，仿佛一個活潑快樂的小孩子。它還會變魔術(shù)，能把小黃花變成一個毛茸茸的小球。風(fēng)兒一吹，絨毛亂飛。
我喜歡蒲公英，不只因為它可愛，還因為它很頑強。有一次，兩個小種子飄到了我家陽臺上，并在一個沒種植物的花盆里定居下來，長出嫩芽。我沒去管它，讓它自由地生長。很快，它倆就長得又高又直了，還綻出幾朵花兒，我可高興了！但好景不長，小花才剛冒頭兩天，蒲公英就被我家的小兔吃得只剩根了。我很擔(dān)心蒲公英，它還能活下去嗎？但這種擔(dān)心并沒有持續(xù)多久，因為兩株蒲公英很快就又長出來了，并且一下子就長得比原先還要高。蒲公英的生命力真是強啊！
在春夏交接時，我只要一抬頭，就能看見飛來飛去的'蒲公英種子，忙著尋找土地。它們好不容易找到一塊土地，開始發(fā)芽，卻又被當(dāng)成雜草連根拔起。盡管這樣，蒲公英還是繼續(xù)生長著，長出一片最美麗的蒲公英花田，鋪出一大片最有生機的嫩綠！
最平凡、最不受驕傲的蒲公英，在我心中，卻遠(yuǎn)比玫瑰、櫻花、康乃馨要可愛許多。你問這是為什么？因為它在為夢想而奮斗！
蒲公英五年級作文 44
春天來了，山坡上、田野里、森林邊、草地上，隨處可見蒲公英的身影。蒲公英的葉子是鋸齒形的，它的葉子有的貼在地面生長，有的葉子朝天空生長，蒲公英的花是淡黃色的。一場春雨過后，天空中掛著彩虹的時候，蒲公英的葉子里藏匿著晶瑩的露珠一閃一閃的，讓葉子的顏色顯得深綠，花朵驕傲的仰著頭綻放著，黃色的花朵給綠色草地增添了無限的生機和美麗。
每到這個季節(jié)，人們就會三三兩兩的拿著小刀在山坡上、田野里、森林邊、草地上挖蒲公英，蒲公英的作用可大了！葉子吃到嘴里是淡淡的苦苦，它既可以去人體因季節(jié)轉(zhuǎn)換的內(nèi)火，還能入藥呢，所以人們都喜愛吃蒲公英。
蒲公英在這個初春的季節(jié)里長著、長著，花朵慢慢的枯萎了，然后長出了一個白色毛茸茸的小球球，一陣微風(fēng)吹過，小球球在風(fēng)中搖曳，像一名小小降落員，隨風(fēng)高高飛起又慢慢降落。它們隨風(fēng)飛行的距離是不定的`，有時飛呀飛呀飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，飛過了理想的山坡、飛過了希望的田野、飛過了夢幻的森林、飛向那高高的山梁，落在那不知的名的泥土中、沙石上，那時便是它們新的家園。
冬天來了，蒲公英躲在積雪下，準(zhǔn)備著明年春天在生根發(fā)芽，在和人們相會。
我喜歡蒲公英，喜歡它那美麗的花朵，喜歡它在春天給人們帶來的歡樂，更喜歡它頑強意力和堅強的生命力。因此我也要像蒲公英一樣做一個堅強的人，做一個勇敢的人。
蒲公英五年級作文 45
假如，我變成了一朵蒲公英，為了不引起你的注意，悄悄地攀在樹葉的縫隙里，又輕輕地藏在花朵的蔭蔽里。媽媽，你會看見我嗎？
你要是問道：“孩子，你在哪里呀？”我便緩緩掠過你的臉頰，發(fā)出陣陣風(fēng)的嬉笑，讓你享受風(fēng)的嫵媚，卻又靜靜離開。媽媽，你會感覺到我嗎？
我要飛到你的身邊，默默地守護著你。
當(dāng)你清晨出來上班時，迷茫的環(huán)顧四周，走過我所在的草叢，來到種滿蒲公英的花園前，透過初現(xiàn)的晨曦，你會看見這漫天飛舞的蒲公英，卻不知道這花絮是從我身上票落下的。
當(dāng)你午后在家休息時，緊閉昔日那柔情的眸，窗外徐徐飄來一朵蒲公英，委婉地拂過你的.額頭，用明媚的陽光做掩護，在你面頰上留下白色的飄雪，卻不知道這飄雪是從我身上揮灑下的。
當(dāng)你傍晚出去散步時，踏著夕陽的余輝，走在充滿蒲公英的小道上，隨著蕭瑟飄逸的秋風(fēng)，伴著兩邊楓樹上飛下的紅蝶，蒲公英又如白蝶般悠悠然趴在你的肩上，卻不知道這白蝶是從我身上飛舞下的。
因為它永遠(yuǎn)是那么纖弱的渺小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓你發(fā)現(xiàn)。
我是一朵蒲公英。不曾美麗，也不路芬芳，一陣細(xì)雨也能把我打得遍體鱗傷。我沒有抗?fàn)帲膊辉牡臍庀⒅甘疚夷砷L。纖弱的力量，不屈的頑強，我會讓你明白柔弱的不是淚光。
我要變成一朵蒲公英，永遠(yuǎn)暗暗地守護著你，為你飄下白雪，讓你看見飛旋的白蝶……
蒲公英五年級作文 46
一個清晨，貝貝翻身下床，走出了房間，想出去散散心。
貝貝漫無目的地走著，靜靜地聽著小鳥歡快的叫聲，心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會有一種莫名其妙的興奮感。一般來說，這個時候貝貝應(yīng)該還在床上睡大覺呢。
不知不覺中，貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒有感到懼怕，反而向一片雪白的.草地走去……走去一看，原來是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒看過蒲公英，而是這些蒲公英實在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時，刮起了一陣風(fēng)，蒲公英紛紛飛了起來，可真美啊!貝貝來不及欣賞，因為一種直覺使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是，貝貝沒有把蒲公英拉下來，反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒有恐懼，快速爬上了蒲公英，穩(wěn)坐在上面。向下望去，地上的蒲公英搖搖擺擺，仿佛在祝福貝貝，貝貝開心地裂開嘴笑了。
風(fēng)吹得很柔和，貝貝不知不覺中就睡著了。等貝貝醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在另一片草地上，蒲公英已經(jīng)不見了。貝貝想都沒想這是什么地方，就開始玩了。貝貝一會兒采野花，一會兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，餓了就吃樹上的果實。總之，貝貝玩得很開心。貝貝休息時，蒲公英又出現(xiàn)了。這時貝貝聽見蒲公英說話了：“我們要走了。”貝貝愣了一會兒，與蒲公英回來了。
令貝貝奇怪的是，竟沒有浪費一點點時間。從此，貝貝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英卻永遠(yuǎn)留在了貝貝的內(nèi)心深處……
蒲公英五年級作文 47
親愛的媽媽，我走了，我要走出這個小天地，去識別廣大的世界。
媽媽，不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我選擇了自己的路，我要去流浪四方，闖蕩闖蕩。
人們常說：“慈母手中線，游子身上衣。”好奇的我，在你手臂上萌發(fā)了，探出頭來，看到了翠綠的青草，可愛的小鳥，叮咚叮咚的泉水……這一切一切在我的眼里都是新奇又有趣的玩意。就在這時，離開的念頭早已悄悄占據(jù)了我的心房！媽媽，我要實現(xiàn)它。
春日，我在你的手臂上接受風(fēng)雨的洗禮，春姑娘的撫摸，讓我離開的念頭更加堅持了。我想要變得更強大，去廣大的世界中做一位俠客，于是，我伸了伸懶腰，我的身體更強大了。
夏日，天上的太陽不再像春日的太陽那樣溫柔撫媚了，它就像一個惡毒的巫婆一樣，把我身上的水分吸光了。我實在太口渴，不得不在媽媽的身上吸取水分。一眨眼，我已經(jīng)長大了—一枚果實。
秋日，離別的.日子到了，媽媽，我走了。我要去一個我也不認(rèn)識的地方去成長，變成一株比媽媽更偉大的植物，變成一株能為人們服務(wù)的植物。
冬日，媽媽！當(dāng)太陽的第一縷陽光來到的時候，不要再親吻你的孩子了，因為它已經(jīng)在闖蕩世界了，謝謝你的培養(yǎng)。您，知道我離開的時候，千萬不要傷心、失望，因為我正在努力地去做一個像您那樣的偉大植物。也許我以后會在人類的贊賞中出現(xiàn)，也許我會在那個名攝影師的單反下出現(xiàn)……媽媽，請你為我感到驕傲吧！
蒲公英五年級作文 48
沒有人不喜歡花，因為有了花，我們的生活才會多姿多彩。你能告訴我們喜歡什么花嗎?如果你問我，我當(dāng)然會毫不猶豫的選擇那些不起眼的蒲公英花。 蒲公英花并不引人注意，而且論外表也不出色。春天來了，在春天的早晨，它含苞綻放，中午它在太陽的照射下，羞答答的露出了那美麗的'笑臉。
遠(yuǎn)處看，它像雞蛋黃一樣的大小。再近一些看，蒲公英的直徑大約有三四厘米長，再看，它的花瓣長約有一厘米，寬有兩厘米左右，看上去像媽媽的毛線頭一樣，又像菊花的花瓣，可又比菊花花瓣小那么一點。蒲公英花在早上剛剛開放的時候是淡黃淡黃的，它的葉子像一個小小的據(jù)一樣，有十厘米長，它像媽媽的手一樣扶著花朵一點點長大。花朵的花瓣很多，多的花瓣大約有二百到三百之間，少的有一百多個，它們都整齊的排列成了三四層。蒲公英花每天在陽光的照射下，在微風(fēng)的撫摩下，在大地的栽培下漸漸的長大了。長大了的蒲公英花們，它們都準(zhǔn)備了一把降落傘準(zhǔn)備安全著陸，春風(fēng)一吹小蒲公英們就要離開媽媽自己出去生活了，它們對媽媽說：“媽媽我們要走了，您要保重啊。”說完蒲公英寶寶們就開始它們呢的旅行了，風(fēng)姐姐把它們吹到了不同的地方，蒲公英們就開始在自己的家里繁殖下一代了。蒲公英花經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，可是它還是那么堅強的活了下去來接著完成父母的理想，自己的未來。我就喜歡蒲公英這種堅持不懈的精神。我們要向蒲公英學(xué)習(xí)。我喜歡蒲公英!
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