【必備】中考滿分作文600字合集5篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的中考滿分作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文600字 篇1
我站在黃河邊,聆聽滔滔江水,傾吐歷史塵埃;
我仰望泰山頂,細看天上白云,寫下壯志凌云;
我登上長城路,眺望大好河山,打撈逝去豪情。
它們都在告訴我,告訴我過去生存著這樣的人,他們用自己的才學,潑墨揮灑,寫下傳世名篇,他們是中華燦爛文明的載體,他們是大寫的人,讓我們大喊一聲:“詩人!”
樹葉雖多,但相似很少,人也不例外。
李白,字太白,號青蓮居士,豪情滿懷,胸懷壯志,浪漫豁達,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”千古傳頌,不愧為詩仙,可是仕途多險,他“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。長衣飄落,轉身離去,任你榮華富貴,我定當“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!薄:蔚葔言,雄哉!
杜甫,以少陵野老自居,少時胸懷天下,更有“會當凌絕頂,一覽眾山小”傳世,好一個杜甫,但是生不逢時,命運不濟,其滿腹經綸,卻不能一展抱負,看到“國破山河在,城春草木深”,縱有太多豪情,也不知如何,無奈,無奈,但杜甫卻胸懷天下,更大呼曰:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,何其悲哉,苦哉!
李清照,中國歷史上杰出的女性,宛若一朵明珠,閃爍光芒,但也是苦命人的代表,少女時,飽覽群書,聰慧文靜,端莊秀麗,早早展現才能:“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!”寥寥幾筆,俏皮可愛的形象立刻浮現,但等到“物是人非事事休”時,卻只能“欲語淚先流”。國破、家亡,太多的愁與憂壓在她柔嫩的肩上,真是“人比黃花瘦”,但她仍活著,活著……何其慘哉,又何其贊哉!
黃河在傾吐“大江東去浪淘盡,千古風流人物”;
泰山在寫下“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”;
長城在打撈“望長城內外,惟余莽莽”!
中考滿分作文600字 篇2
時光匆匆,轉眼六年就過去了。你也許早已忘記了當時嚎啕大哭的我,沒關系,我還記得那時的你對無助的我的幫助。
那時我還在讀小學一年級,因為入學手續沒辦完,所以我比同齡的小朋友晚了十多天上學。剛到教室,老師讓我做完自我介紹后就把我領到了座位上。當時我對這所學校還是一無所知,當下課鈴一響,我就跟著其他同學一起跑出了教室,“哇,教學樓好大呀,該往哪走呢?”我在心里想,“不管了,找個樓梯下就是了!庇谑俏翼樦鴺翘荨皣}噠噠”地跑下了樓,穿過一個大走廊和一扇門之后,我來到了正廳,我興致勃勃地參觀了一圈正廳,突然我發現了一個致命的問題——我找不到回教室的路了!我往外走,外面是操場,又找不到同班同學(找到了也不認識),前面雖說也有樓梯,但絕不是我下來的那個。我急了,會不會我再也回不去了?找不到教室媽媽就沒法接我,那我就回不了家/了。想到這,我坐在地上開始嚎啕大哭。這時,你來了,當時六年級的你對我來說簡直就是神一般的存在。你微笑著問我怎么了,為什么哭。我哽咽的說:“我……我找不到回教室的路了,姐姐,幫幫我……”“別著急,你是哪個班的?姐姐領你走”“一年十班,我找不到了,哇……”“二樓嗎?沒事,我帶你過去”你溫柔地領著我上了二樓,我抽泣著說:“不是這個樓梯!蹦惆参课艺f:“沒事,都一樣,一年十班對吧,馬上就到了,別著急!
在轉了三四個彎以后,我成功的回到了教室?僧敃r太著急,忘記了問你的名字,當我想再次找到你時,你卻畢業了。今天,我想借這個機會對你說:“謝謝你,姐姐!感謝你在我入學的第一天給予我的幫助,感謝你給我的這一片溫暖。放心吧,姐姐,在未來的人生旅途中,我一定會把你給我的愛傳遞下去……”
因為有你,讓我的青春與世界溫暖相擁。
中考滿分作文600字 篇3
人生有一個黃金時期,又名青春期。在此期間大多數人已經進入初三這個階段了。初三,人生的轉折點,可失的一年,在這個轉折驛站中,逐漸擔起責任,走向成熟,一般人認為“在這段時光里,除了活力就是叛逆;除了玩耍就是放縱自己,無慮,綻放青春的魅力!笨晌也灰詾槿,玩耍固然是快樂,叛逆固然引人注目?赡侵徊贿^是自以為是揮霍光陰。有人說:“枯木逢春猶再發,人無兩度再少年。”有人說:“今朝有酒今朝醉,明日愁來明日憂。”要及時行樂,以后的事以后再說。
可誰又曾想過,明日復明日,明日何其多?聰明的人,懂得珍惜時間;愚蠢的人,在于依靠明天,總是將希望寄托幻想和自然。剎那間的一閃,又晃過了短短的幾十年,還是稚氣的孩童,鬢發上早已白茫茫一片,有的甚至已經入土為安。
可他們的一切并未發生轉變。最后終究是以平庸,碌碌無為而宣告結束。光影似箭,日月如梭,時間一點點被流逝,歷程一張張被開篇……樹木的年輪,為證明歲月刻下的痕跡。成功的背后,隱藏了多少努力與艱辛?是啊,沒有前進的動力哪有奮斗的`目標?沒有不懈的勤奮怎有勝利的喜悅?就如夸父追日,龜兔賽跑。如果他們的行動無法引起你的心動,那么你就輸在了起跑線上,終將會被淘汰。
當你在青春路上灑脫,你可曾想過以后的路?你可曾思索過,以后的歸宿?以后的你在社會上又將是什么樣的面目?“有的人活著,但他已經死了。有的人雖然死了,但他還活著!边@句話有的人聽來多么矛盾,活著的人總是玩世不恭,無所事事,而死了的人用他們自己的生命塑造了靈魂,為世界點亮另一盞燈。
莫讓青春虛度在昨天的呻吟中,莫把希望寄托在明天的幻想上!青春無價。。!
中考滿分作文600字 篇4
初中生活,已成為回憶,面對高中生活,我們在憧憬,回憶在腦海里,揮之不去,卻也成為了我們在憧憬路上的動力,曾經的失敗,我們不能挽救,但我們也不能如此下去,曾經的微笑,我們不能驕傲,回憶我們一起走過的日子,有太多的悲歡離合。
三載春秋,一晃而過,我們只能回憶著,你是否還記得剛上初一時的我們,我們在別人背后的小動作,我們會搭幫結派,針對某某同學。有一年,我們過去了,這時的我們,長大了一歲,是的,我們團結了,我們的課程增加了,科任老師也成為了我們針對的對象,我們會對班主任接電話的動作進行模仿,我們會對老師批評我們而憎恨,我們會團結起來整蠱老師。到了初三,我們懂得了學習的重要性,我們會比以前更加團結,對老師的依依不舍,就這樣,我們一起走過了從懵懂到成熟的日子。
那是初一的我們,一個下午,因為第二天是五四青年節,我們要準備節目,我們需要大掃除,我們去逃跑,對班長說壞話,會不理班長,那時的我們多么可笑,多么幼稚。
還記得初二的我們,那是愚人節,我們全班一起騙英語老師,讓他在操場上等了近二十分鐘,回到班上,我們一起喊“愚人節快樂”老師笑了,那時的我們邁向了成長。
初三了,經歷了兩年的風風雨雨,我們彼此更加了解,那年的我們緊張的學習,老師一直鼓勵著我們,“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話,三年了,是時候分開了,那時的我們想著的不是那短暫的分離,而是日后用怎樣的方式見面,從畢業照咔嚓的那一瞬間,班歌到尾聲的那一霎那,離開校園的一個腳印,最后一滴淚水,我們成熟了,三年,我們一起走過那悲歡離合的日子。
如今的我們,各奔東西,神話里的生活我們在向往著,那些回憶我們各自收藏,成為了抹不去的記憶,只是那些話語,你是否還記得?是否還記得一起走過的日子里有你有我?
中考滿分作文600字 篇5
這幅漫畫,畫的是一個愁眉苦臉的小男孩,他數學考了100分,臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡,而語文卻只考了50分,則吃了媽媽的一頓"“紅燒熊掌”――臉蛋右邊印了個通紅的手印。
無奈的小男孩一手拿著語文試卷,一手拿著數學試卷,卷上的分數與臉上的兩個通紅的印跡成了鮮明的對比。通過這幅漫畫,我看出哦了現在的父母,把分數看得太重了,考好就賞,考差就罰,可他們并沒有體會到孩子們的感受。
父母都認為分數比自己的子女重要。錯了,其實分數并不代表子女的能力!父母們只從表面看孩子只看到孩子優秀或不足的一面。像這幅漫畫中男孩的媽媽一會給予男孩太過于慈祥的愛,一會兒又給男孩過分嚴厲的批評,對于這自相矛盾的做法,孩子能承受得起嗎?“獎罰分明”,這個詞用在別人身上是沒什么不好,但用在這位媽媽身上,就有些名不符實了,難道“獎”就是給一通熱吻?
“罰”就是扇一巴掌?這也太具諷刺意味了。現實生活中,這樣的父母.做法還不少嗎?相比之下,我是多么幸運!我的爸爸媽媽一向不會看中分數,每次考試無論成績多壞,他們從沒有責怪過我,而是幫我找原因,鼓勵我,說不用去擔心,只要你考得問心無愧就行了。我覺得,鼓勵和批評相結合的效果也許會更好。不是嗎?這樣既不會傷了孩子的心,同時又激勵了孩子,就做到兩全其美了。
天下的父母們,“獎”和“罰”并不會讓孩子開心,單憑分數也不能決定孩子的能力,只有用實際能力來衡量孩子,用理解來包容孩子,用鼓勵來教育孩子,那么,祖國的花朵才會在陽光下開得更加燦爛.美麗!
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