我要投稿 投訴建議

中考滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2021-08-16 12:36:00 中考 我要投稿

【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編六篇

中考滿(mǎn)分作文 篇1

  在成長(zhǎng)這條漫漫長(zhǎng)路中;有過(guò)憂(yōu)愁,有過(guò)歡樂(lè),或許這如他人一樣的經(jīng)歷,卻展現(xiàn)出不同的姿態(tài),從前那骨瘦如柴的小樹(shù)早已煥發(fā)了新的光彩,漸至佳境的是,成為茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù),曾經(jīng)那迷茫,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣可言的我,找到了方向,對(duì)學(xué)習(xí)有了好的態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了活力。那不曾與人玩耍,獨(dú)自玩耍害羞的我,丟棄了害羞變得活潑、積極,使自己充滿(mǎn)自信,曾那沒(méi)有自信的我,漸至佳境,使自己充滿(mǎn)自信,以前認(rèn)為風(fēng)景只是一晃而過(guò)毫無(wú)留戀的我,卻變得會(huì)欣賞,這些變化的姿態(tài)使我感悟至深。

  漸至佳境對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣

  以前我認(rèn)為學(xué)習(xí)很無(wú)聊,沒(méi)有什么意義可言,上課更是覺(jué)得乏味無(wú)趣,腦袋里更是浮想聯(lián)翩,隨著考試的漸漸逼近,讓我意識(shí)到從未有過(guò)的慌張,當(dāng)時(shí),我認(rèn)為不學(xué)習(xí)就真的晚了,那次考試是我印象深刻,影響巨大,隨之而來(lái)的是漸至佳境,使我有所轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  漸至佳境充滿(mǎn)自信

  小學(xué)時(shí)的我害羞,不敢與人說(shuō)話(huà),或許不單單是因?yàn)楹π甙桑鼮橹匾氖菦](méi)有自信,記得上課回答問(wèn)題,聲音如螞蟻般的小,聽(tīng)不見(jiàn)在說(shuō)些什么,結(jié)果,老師生氣了,你在教室中找一個(gè)位置回答問(wèn)題,直到所有同學(xué)都聽(tīng)到為止。然而我照做了,那是我的心中很難受,感到很羞愧,這件事使我印象深刻,這樣的我沒(méi)有一如既往下去,漸至佳境,使我成長(zhǎng),使我明白其中的道理,轉(zhuǎn)變不自信,充滿(mǎn)自信。

  漸至佳境對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣

  在成長(zhǎng)中我變了,認(rèn)識(shí)逐漸深刻,領(lǐng)悟方面更加廣闊,境界逐步提升,與曾經(jīng)的我截然不同,漸至佳境。

中考滿(mǎn)分作文 篇2

  每到暑假,我都要獨(dú)自出去游玩一次。愛(ài)人和兒子,都會(huì)暈車(chē),不愿與我同行。每次旅行后,旅游區(qū)的風(fēng)光會(huì)逐漸淡忘模糊,但旅行里的閑情軼事卻總是難以忘懷。

  黃鶴樓下進(jìn)“洞房”從黃鶴樓上下來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)在黃鶴樓的底層,有民俗表演。臺(tái)下稀稀拉拉地坐著幾個(gè)游客,臺(tái)上正在進(jìn)行某少數(shù)民族的娶親表演。打扮得花枝招展的少女邀我一起參加所謂的搶親游戲。“婚禮”的一個(gè)重要戲份,是“送入洞房”。我稀里糊涂地被強(qiáng)拉著和“新娘”一起進(jìn)入了“洞房”。進(jìn)了洞房后,主婚人伸手向我要掀起蓋頭的一百元喜錢(qián),說(shuō)這是風(fēng)俗。我一驚詫?zhuān)南氡惶咨蠝厝岬南葳辶恕N艺f(shuō)只有20元,多則沒(méi)有,不讓我走,我就報(bào)警了。相持了十幾分鐘后,看我實(shí)在一毛不拔,就放我出來(lái)了。

  原想體驗(yàn)一下民俗風(fēng)情,不想?yún)s掉進(jìn)了民俗陷阱里。民俗風(fēng)光再好,別人的洞房豈能隨閑人亂“泡”!

  韶山故里里去“請(qǐng)像”

  還在去韶山的路上,游客就會(huì)被導(dǎo)游上一堂課:在座各位都是有緣人,各位有緣人可以去請(qǐng)毛主席銅像保平安,每尊像都有獨(dú)有編號(hào)以便收藏。一進(jìn)門(mén),導(dǎo)購(gòu)小姐特?zé)崆椋褐灰?00元就能請(qǐng)一尊像。

  上車(chē)后,請(qǐng)像的朋友互相看編號(hào)。不巧的是,我的那尊居然和鄰座的那個(gè)一模一樣的編號(hào)。我們哈哈一笑,又一次被“忽悠”了。偉人故里風(fēng)光再好,也有宰客沒(méi)商量的時(shí)候。

  長(zhǎng)江游輪上好“觀(guān)光”

  游長(zhǎng)江三峽得坐游輪。游輪開(kāi)出不久,大家就吵著要上船的樓頂上去觀(guān)賞兩岸風(fēng)光。船老板和導(dǎo)游把住進(jìn)口,說(shuō)只有交50元才能進(jìn)上面的樓頂。大家看風(fēng)光心切,紛紛慷慨解囊。不一會(huì)兒,一群四五十交了錢(qián)后涌上了船定。兩小時(shí)后,我悄悄也溜上了船頂。在以后,游客來(lái)去自由,無(wú)人限制。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,唆使同行的一個(gè)小青年向旅行社和旅游局告發(fā)了這一“無(wú)恥的勾當(dāng)”。

  結(jié)果是,在我們上岸后,導(dǎo)游不僅如數(shù)退還了多收的“觀(guān)光費(fèi)”,她的上司還親自出面為我們加餐加酒。一場(chǎng)維權(quán)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,就這樣平息了。

  這樣的閑情軼事,每次旅游途中都有發(fā)生,說(shuō)也說(shuō)不清。它們不是風(fēng)光,卻勝風(fēng)光;其實(shí),它們也是每次觀(guān)光中的一個(gè)個(gè)別樣的風(fēng)景線(xiàn)。因?yàn)橛辛怂鼈儯看温猛镜娘L(fēng)光才那么特別,才那么難忘!

中考滿(mǎn)分作文 篇3

  讀書(shū)就是那么讓我著迷,我喜歡讀書(shū),喜歡的如癡如醉,就像饑餓的人撲在面包上。它是我的影子,它對(duì)我有著特殊的引力,她就是我的心臟。

  書(shū),真是讓我陶醉,讀一本書(shū)每次都讓我愛(ài)不釋手,看一本書(shū)我就無(wú)法自拔。每本書(shū)的世界,都有著不同的景色,讓我歡樂(lè)和哭泣。書(shū)有著無(wú)窮的力量,把你拉入有萬(wàn)丈,淵,但它又用故事讓你留下,有芳香的甜味,讓你回味一番。

  在我的生活中不能沒(méi)有書(shū),一日不讀書(shū)就感到不快。每個(gè)晚上都有一個(gè)身影。

  夜空是那么的寂靜,以至使人感到對(duì)她十分陌生。我拿起本書(shū)鉆進(jìn)暖和的被窩,上半身冒了出來(lái),做出了一個(gè)鐵桿書(shū)蟲(chóng)應(yīng)干的事,認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái),讀著讀著我忘了周?chē)澜绯闪嗣CR黄咨约涸跁?shū)中漫長(zhǎng)的遨游。我看見(jiàn)了愛(ài)因斯坦生出來(lái)的時(shí)候頭大,身子小;聽(tīng)到了愛(ài)因斯坦正在拉小提琴;聽(tīng)到了愛(ài)因斯坦正在講E=mc2的質(zhì)能方程;見(jiàn)到了愛(ài)因斯坦正在向美國(guó)提出要發(fā)明原子彈;前后參加了愛(ài)因斯坦獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的儀式和他去世的儀式。我邊讀邊想:我能不能相愛(ài)斯坦那樣11到13歲就做完了《高等數(shù)學(xué)》這本書(shū)?以后能不能下愛(ài)?因斯坦那樣成功……

  呀!不好了,都已經(jīng)快12點(diǎn)了!我戀戀不舍得放下書(shū)。可怎么也閉不上眼皮,眼睛好像跟我作對(duì)似的,我滿(mǎn)腦子都是故事的情節(jié),在想著那些問(wèn)題,最后只想到堅(jiān)持夢(mèng)想。就一咕嚕的鉆進(jìn)被窩中,從書(shū)境中擺脫了出來(lái),做起來(lái)美夢(mèng)……

  是書(shū)給予我知識(shí),給予我快樂(lè),給予我力量。好書(shū)是無(wú)害的,是健康的。它讓我們吸取營(yíng)養(yǎng),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們更上一層樓。

中考滿(mǎn)分作文 篇4

  一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮觀(guān)點(diǎn)

  這種開(kāi)頭方法,單刀直入,起筆直奔題意,能很快把閱卷老師的注意力引入主題。給人干脆利落,入題快捷,不枝不蔓的感覺(jué)。應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。其形式有:引用題目,直奔中心;揭示主旨,確定基調(diào);概括內(nèi)容,總領(lǐng)全文;提出論點(diǎn),表明立場(chǎng);等等。

  例:揮手自茲去,一半是灑脫,一半是留念。(20xx年四川省成都市中考滿(mǎn)分作文《揮手自茲去》開(kāi)頭)

  文章直接用命題作文《揮手自茲去》的題目揮手自茲去來(lái)開(kāi)頭,將十五歲分為兩種情境:一半是灑脫,即成熟;一半是青澀,即留念,干脆利落,不拖泥帶水,直接點(diǎn)明中心。然后以青澀一半、激情滿(mǎn)懷兩個(gè)小標(biāo)題分層展開(kāi)正文。結(jié)尾以嗨,揮手十五歲,伴著火焰燃燒的季節(jié)自茲而去!照應(yīng)開(kāi)頭,使文章結(jié)構(gòu)緊湊而又圓潤(rùn)。

  二、形象描繪抓特征

  這種開(kāi)頭方法,通過(guò)生動(dòng)形象的描寫(xiě),把要寫(xiě)的主要人物或事物的特征先呈現(xiàn)在讀者面前,能感染人,引起閱讀興趣。

  例:照片上臭美的丫頭是誰(shuí)?瞧瞧,本小姐。一個(gè)挺有個(gè)性的女孩。每天都用藍(lán)頭繩扎著馬尾辮,辮子長(zhǎng)得都快碰到屁股了,穿著隨意但又不凌亂,白白胖胖的瓜子臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛,彎彎的眉毛又寬又淡,不怎么好看,小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,難怪外婆說(shuō)我可以去當(dāng)律師,臉頰兩側(cè)的小耳朵可靈了,一有什么動(dòng)靜,便馬上匯報(bào)。左鄰右舍都夸我聰明。(20xx年湖北省武漢市中考滿(mǎn)分文《我呀,屬猴的》開(kāi)頭)

  小作者開(kāi)頭抓住自己獨(dú)特的外貌進(jìn)行描寫(xiě),生動(dòng)形象,給人留下印象,引發(fā)讀者濃濃的閱讀興趣。且采用第一人稱(chēng),娓娓道來(lái),使人感到親切。

  三、巧引妙改凸主題

  由于詩(shī)詞、名言、警句等語(yǔ)言精粹、眾所周知的特點(diǎn),能揭示某種人生哲理,給人啟示,還可幫助突出中心,增添文章豐富性和文化底蘊(yùn)。因此巧引妙改能使文章的開(kāi)頭妙趣橫生。巧引,即在文章開(kāi)頭引用與文章所寫(xiě)內(nèi)容有關(guān)的詩(shī)篇、名言、警句等,這樣,能夠產(chǎn)生先聲奪人的效果,增加文章的.趣味性和文學(xué)性,加強(qiáng)文章論述的權(quán)威性。妙改,即在文章的起筆處,對(duì)古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)、行業(yè)術(shù)語(yǔ)、流行語(yǔ)、歌詞、名言、詩(shī)文等進(jìn)行引用,改寫(xiě)進(jìn)入自己的文章。

  例:為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。那是一方美麗的土地,一方讓人無(wú)法割舍的土地。我把生命的根留在那里,那里,有一種聲音,如微風(fēng),清清涼涼,滋潤(rùn)心田;有一種聲音,如陽(yáng)光,飄飄灑灑,灑滿(mǎn)溫情。那是海的洗禮浪的張揚(yáng),時(shí)時(shí)觸碰著我瓢忽不定的心扉。(20xx年山東省濟(jì)南市中考滿(mǎn)分作文《那聲音,常在我心田》開(kāi)頭)

  四、設(shè)置懸疑激興趣

  就是在開(kāi)頭就陳述要點(diǎn),提出問(wèn)題;或把事件的結(jié)尾放在開(kāi)頭,吸引人尋根問(wèn)底;或是讓某關(guān)鍵環(huán)節(jié)藏頭露尾,給人霧里看花之感;或用求異思維,反向立意,別出心裁,激起讀者的閱讀興趣。

  例:這天,湯姆從本市晚報(bào)上看到一則廣告:人體配件更換廠(chǎng)還你一個(gè)嶄新的自己!湯姆很好奇,人體配件還能更換?是醫(yī)院吧?太不可思議,人體部件難道能像汽車(chē)配件一樣隨意更換?(20xx年江西省中考滿(mǎn)分作文《丟》開(kāi)頭)

  考生將命題作文《丟》巧妙構(gòu)思成一篇童話(huà),故事情節(jié)離奇而生動(dòng)。文章寓說(shuō)理于童話(huà)故事中,讓人讀來(lái)感到詼諧有趣,文中蘊(yùn)含的道理也易于被人們接受。文中的主人公湯姆為了追求完美,竟然把整個(gè)身體一點(diǎn)點(diǎn)換成了仿真材料。最后,他成了一名機(jī)器人,徹底丟棄了真我。當(dāng)他最后一點(diǎn)電量耗盡,瀕臨死亡時(shí),他十分后悔。雖然是童話(huà),但主人公的心理完全符合普通人的想法。而這篇文章的開(kāi)頭提出問(wèn)題,設(shè)置懸念,抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理,精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀下文,效果很好,無(wú)疑也為本文評(píng)為滿(mǎn)分作文增添了亮點(diǎn)。

  五、烘云托月造氛圍

  這種開(kāi)頭方法,先交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境,然后再引出主題,能起到制造氣氛,烘托人物心情和中心的作用,抒情味道濃。或借用某一情景作為媒介,從中引出要寫(xiě)的人或事,委婉舒展,引人遐想,并為下文敘述開(kāi)拓思路。

  例:屋外的桂花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花,輕風(fēng)一吹,桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),落在樹(shù)下的小人頭上、肩上。那個(gè)人就是我。見(jiàn)桂花飄落下來(lái),我會(huì)揮舞著短短的手臂在風(fēng)中自嗨。

  哇,好香的花朵呀,那種清香的感覺(jué)真是太美太美。(20xx年重慶市中考滿(mǎn)分作文《我們攜手走進(jìn)童年》開(kāi)頭)

  這是一篇追憶童年的文章。這樣的文章對(duì)初中生來(lái)說(shuō)并不陌生,可這篇文章在組織選材上,小作者卻有很明顯的用心,下了一番工夫。童年可寫(xiě)的東西很多,作者只選了一個(gè)場(chǎng)景,即桂花樹(shù)下,這個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)得十分優(yōu)美動(dòng)人,頗有畫(huà)意詩(shī)韻,讓人產(chǎn)生無(wú)邊的遐思。然后作者寫(xiě)了在桂花樹(shù)下玩水槍?zhuān)劝职只丶遥c伙伴們數(shù)星星與吃玉米等生動(dòng)的情景,表達(dá)了對(duì)童年深深的懷念之情。

  六、巧用修辭展文采

  修辭是文章的衣衫,是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭手法的運(yùn)用能使文章的語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中,考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言,定能收到良好的效果。而打造鳳頭最妙的方法是靈活運(yùn)用修辭。如:運(yùn)用比喻,能給人形象美和文采美之感;運(yùn)用擬人,能給人以生動(dòng)親切之感;運(yùn)用排比,能增強(qiáng)文章語(yǔ)言氣勢(shì),顯得感情充沛激蕩,又能彰顯出作者的語(yǔ)文功底;運(yùn)用設(shè)問(wèn),能引人思考,激發(fā)讀者閱讀興趣;等等。

  例:人與人之間的對(duì)話(huà),就如縷縷陽(yáng)光,悠然灑下,合成光束,照進(jìn)心間,驅(qū)開(kāi)不散的陰霾;又如絲絲細(xì)雨,翩然落下,匯成小河,流入心房,滋潤(rùn)原本干涸的心田;還如房檐的水滴,一滴一滴地墜落,最終滴穿了磐石堅(jiān)硬的隔閡。(20xx年北京市中考滿(mǎn)分作文《對(duì)話(huà)》開(kāi)頭)

  這篇命題作文《對(duì)話(huà)》,思路相當(dāng)開(kāi)闊,開(kāi)篇用排比、比喻,形象生動(dòng),以豐富的想象,設(shè)置了不同的意象,引出寫(xiě)作的中心。主體部分用對(duì)話(huà),在于心與心的溝通、對(duì)話(huà),在于情感的表達(dá)、對(duì)話(huà),在于彼此間的理解三個(gè)提示性語(yǔ)句,總領(lǐng)寫(xiě)作角度,分三個(gè)層次,展示出清晰的寫(xiě)作思路。文章主體部分中列舉了鐘子期與俞伯牙的故事、高適的名言、焦仲卿與劉蘭芝的愛(ài)情故事、雨果的名言,表達(dá)了對(duì)話(huà)題的理解,使整篇文章內(nèi)容充實(shí),十分耐讀。作者豐厚的積累可見(jiàn)一斑。

中考滿(mǎn)分作文 篇5

  題記:

  只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈?duì)?/p>

  自從上了初三,很少有時(shí)間投身于我所熱衷的“悅讀”上。總是無(wú)法擺脫“題海”,每天6時(shí)起床22時(shí)睡覺(jué),見(jiàn)同學(xué)狂侃學(xué)習(xí),稍有偏題便是不正經(jīng)。盡管如此,成績(jī)卻每每不見(jiàn)上漲,更是在多次大考中失利。我累極了也難過(guò)極了,開(kāi)始抱怨人生的不公:“為什么耕耘沒(méi)有收獲?為什么努力不見(jiàn)成果?為什么為什么為什么……

  思想一旦走進(jìn)了誤區(qū),難見(jiàn)好轉(zhuǎn),我在那段時(shí)間里就這么怨著、嘆著,天天愁眉苦臉。終于有一天,父母再也忍受不住了——他們可愛(ài)的女兒為何變得如此?失落、抱怨、嘆氣不止。

  然后,厄運(yùn)便到了我的面前——一疊文學(xué)名著。望著久久未翻的小說(shuō)、詩(shī)詞,我想:好吧,讀讀也罷,反正學(xué)不下去了。

  于是我翻開(kāi)了,我看見(jiàn)了把酒臨風(fēng)的蘇軾迎面走來(lái)。

  謫居黃城中,把酒臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見(jiàn)風(fēng)光處,覆履難重。成敗任西東,此恨無(wú)窮。一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻。

  蘇軾同我一樣滿(mǎn)腔豪情,然而愛(ài)情曲折、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的信念。他坦然面對(duì)一切得失,被貶杭州,他卻自得——青青竹杖,綠綠芒鞋,眼中只有秋水泛清波,難道你不怨嗎?難道你甘于被貶嗎?難道你不想成就大業(yè)嗎?

  “不,我學(xué)會(huì)了坦然,不以物喜,不以己悲便是。”他笑答。

  我若有所思——也許面對(duì)這些失敗的我也該收獲一份坦然?還未想完,就看見(jiàn)黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手,一看,原是李白。

  李白同我一樣對(duì)于前程充滿(mǎn)希冀,然而官道不如意,人們希望他歌頌當(dāng)政,贊美君王,他卻不,他也要一詠“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁!坦然地接受一切得失,行至蜀路,一路高歌“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!”身著碧青紗,頭頂飄飄發(fā),眼中一片豁達(dá)。難道你不怨嗎?難道你不想成就大業(yè)嗎? (轉(zhuǎn)載自http://www.NSEAC.com中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng))

  “不,我學(xué)會(huì)了坦然,酒入豪胸,七分釀成了月亮,三分嘯成了劍氣,回望盛唐,我立于其中!”

  我終于懂得了,原來(lái)他們也是同樣的豪邁激情,只是,他們勇于面對(duì)眼前的失敗、中傷……那么我呢?

  別再怨天尤人了!我對(duì)自己說(shuō),我才十七歲!我也會(huì)坦然面對(duì)眼前的挫折,我要像他們一樣收獲坦然的美麗

  我合上書(shū),自信地抬起頭。

  點(diǎn)評(píng)

  本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢,體現(xiàn)了作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底,較深厚的文學(xué)修養(yǎng),小小年齡,難能可貴,明顯體現(xiàn)平時(shí)“悅讀”之成效。謀篇布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙,緊扣題意,作者充分調(diào)動(dòng)思維,顛倒時(shí)空,大膽想象,特意選取了文學(xué)史上才華橫溢、仕途坎坷的大文人蘇軾、李白,與其對(duì)話(huà),由他們?cè)谀婢持刑谷幻鎸?duì)而深受啟迪,進(jìn)而解開(kāi)心結(jié),自信地面對(duì)眼前的挫折,行文頗有起伏。

中考滿(mǎn)分作文 篇6

  每一種草都會(huì)開(kāi)花,每一種花都是一種草。草開(kāi)花,花開(kāi)有聲。

  ——題記

  見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華,完滿(mǎn)無(wú)缺,那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺,讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。

  觀(guān)遍了滄海橫流,無(wú)端無(wú)涯,那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘。

  識(shí)盡了繁茂森林,郁郁蔥蔥,那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡,讓平凡者開(kāi)出絢麗的花朵。

  每一種草都會(huì)開(kāi)花,每一種花都是一種草。偉大與平凡本來(lái)并不矛盾,人人都可以有“九天攬?jiān)拢逖笞谨M”的氣概,可以有“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里”的雄心,可以有“劍鋒所指,所向披靡”的壯志。

  人都是平凡的,但平凡不表示平庸。你須向著你的目標(biāo)前進(jìn),奮斗,拼搏,那么你的那一株草,才會(huì)花開(kāi)有聲。草是多么平凡渺小啊,但每一株草都會(huì)開(kāi)花,而每一朵花也都是一種草。看看那些小草,挺立胸膛,直立于風(fēng)雨中,用脆弱的腰桿抵御大風(fēng),為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。

  他樸實(shí)得像塊石頭。

  一個(gè)人,一匹馬,一段郵政史上的傳奇。他過(guò)灘涉水,用20年的跋涉履行著一生的承諾——王順友,一個(gè)普通而平凡的郵遞員,用自己的艱苦與頑強(qiáng)開(kāi)放出人生最燦爛的花朵! 花開(kāi)都是有聲的,只要你開(kāi)得絢麗;平凡都是偉大的,只要你平凡得偉大。在平凡面前,請(qǐng)不要低頭,不要沮喪。如果你真是金子,今天的.平凡肯定遮掩不了你將來(lái)的發(fā)光!彩蝶,渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知,你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪,狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知,你的潺潺流水是何等悠閑! 不要羨慕偉大,平凡同樣可貴,平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開(kāi)花,每一種花都是一種草。草開(kāi)花,花開(kāi)有聲! 其實(shí),生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少;同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采,那么,你就沒(méi)必要去仰視別人。

  你,就是一道風(fēng)景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!

【【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編六篇】相關(guān)文章:

1.【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編9篇

2.【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編5篇

3.【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編8篇

4.【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編五篇

5.【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編7篇

6.【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編九篇

7.【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編四篇

8.【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編八篇

9.【實(shí)用】中考滿(mǎn)分作文匯編4篇

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
日韩国产欧美制服中文 | 五月亚洲国产婷婷 | 日本精品欧美中文字幕 | 又黄又爽又色无遮挡国产 | 亚洲中文字幕色欧另类欧美 | 亚洲综合在线另类 |