一節(jié)難忘的課三年級作文(精選51篇)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的一節(jié)難忘的課三年級作文,希望能夠幫助到大家。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇1
今天我們玩了一個關(guān)于團結(jié)的小游戲——夾氣球。
當(dāng)老師一說游戲說明,我們的目光就不約而同地轉(zhuǎn)向組長-----梁家豪,有的同學(xué)說“請我!請我!”有的同學(xué)站在凳子上,生怕梁家豪看不到他舉起的`小手,有的同學(xué)走出坐位跑到梁家豪面前.......
一開始是第二大組贏了,我們很不服氣,第二次是我們組贏了,我們高興得不知怎么形容!經(jīng)過一場又一場的比賽,終于到了“總決賽”,在手一浪高過一浪的情況中,最終梁家豪還是選擇了王燕和周芷冰上去比賽,第二組請了黃裕俊和苑明睿上來。因為他們是一男一女有些害羞,我心想:他們是一男一女,我們肯定能贏!再要開始的時候老師連忙說:“要轉(zhuǎn)五圈!”周芷冰和王燕好像經(jīng)過訓(xùn)練似的一下子就夾過了氣球,而黃裕俊和苑明睿就沒那么合拍了,在半路就掉了氣球。最后,我們隊勝利了!可有人說我們隊只轉(zhuǎn)了四圈,苑明睿為了這事還和王燕吵了起來呢!老師連忙說:“重比一次吧”。不管他們有多少借口,最后我們還是贏了,讓他們輸?shù)眯姆诜?/p>
這個游戲告訴我們不管是學(xué)習(xí)還是生活我們都要團結(jié)。
這節(jié)課真令人難忘啊!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇2
星期三,我們班的班主任楊老師在多媒體教室給我們上了一節(jié)別開生面的數(shù)學(xué)公開課。
上課了,老師讓我們猜這節(jié)課上什么內(nèi)容?我們異口同聲地回答:“可能性!”“對了,我們就學(xué)‘可能性’。”老師又說:“我們來做一個游戲吧!”老師拿來了三個盒子,里面放了3顆白珠子,23顆紅珠子。老師給我們布置了一道題目:摸到哪種顏色珠子的可能性大?我想:當(dāng)然是摸到紅珠子的可能性大。果然不出所料,我們組摸到紅珠子16顆初中,白珠子4顆。其他兩個組都沒有摸到白珠子。接下來,我們又玩了一個游戲:把一個圓的1/6涂上黃色,其余的.5/6涂藍(lán)色,老師叫了幾個同學(xué)上來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,看看誰能轉(zhuǎn)到黃色。老師叫了我和另外的四名同學(xué),居然只有我轉(zhuǎn)到了黃色,你說我幸運吧!
下課了,老師讓我們回到教室。我想:老師在這節(jié)課中,讓我們玩了兩個游戲,就學(xué)到了知識,太有意思了!楊老師上的這節(jié)公開課,我覺得既生動,又好玩,還學(xué)到了知識,真是太有意義了!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇3
今天早晨,我們班被選去上公開課,九點多時我們沐浴著溫暖的陽光,穿著整潔的校服,走向師范大禮堂。
我們在禮堂外等了好久,不耐煩時,班長說:“排隊。”我一進(jìn)禮堂就被下了一大跳,我們在舞臺上上課,臺下有一百多位老師在聽課。臺上擺著課桌,和一個屏幕,還有一面黑板。
“上課”。我正對著前面的東西出神,老師忽然喊了一聲,下了我一大跳。下面開始上課了。
老師說:“在生活中,有些微不足道的小事令我們感動。”我的腦子里凈是一些亂七八糟的事,什么也聽不進(jìn)去。過了一會兒,我調(diào)整了一下神態(tài)繼續(xù)聽了下去。
“請同學(xué)們回想一下,自己感動的`事。”老師說。剛開始一個人也不敢舉手,劉杲最勇敢,第一個舉手。劉杲這一舉,同學(xué)們也一個接一個舉起了小手。
最后,老師說:“同學(xué)們只要用心去感悟,用眼去多看,你就會有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”“請看屏幕吧。”屏幕上感人的事情我差一點哭。
短短的20分鐘,成了我一生難忘的時刻。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇4
一節(jié)難忘的語文課甘肅省平?jīng)鍪需F路中學(xué)三年級(3)班張雨今天,吳老師帶我們到多媒體教室去上課,走進(jìn)教室,只見這里整整齊齊地擺放著30多張條形桌,乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮,我們的心情也非常愉快。
這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》,老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇!多么漂亮的畫面啊!有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的鱗蝦……這么多的圖片,我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒,它們的翅膀是純白色的,頭部也是純白的,烏黑的'眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雪青色的肚皮圓圓的,像個鼓,走起路來一搖一擺的,可愛極了!我心里暗暗地想:多么漂亮的帝企鵝啊!
不知不覺中,下課的鈴聲響了,我們拿上東西,戀戀不舍地離開了這里。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇5
上課了,老師拿著一副畫邊走邊說:“賣畫嘍!誰要買畫啊!”我!我!我!教室里一下子熱鬧起來了 ,像炸開鍋似的,有的人問:“一張幾元?”老師說:“我不賣錢,要用智慧換,猜對了字謎 我就給你這張畫。”有人懷疑的問:“真的嗎?”老師說:“當(dāng)然了,老師出言,駟馬難追。”
老師的話如鹽落油鍋,教室里一下自沸騰起來了,有的紛紛站起來,有的舉起小手,真的像小手如林,有的.像丈二和尚摸不著頭腦,還有的像一石激起千重浪,不停的叫著:“我,我,我!”
我看了看小狗全身是黑的,我自信的舉起小手,準(zhǔn)備在班里大顯身手。他站起來 ,說:“饞”。又做了動作。老師還是搖頭。后來老師又叫了一個人上來說。那位同學(xué)說:“吠。”還做了動作,老師還 是搖頭。汪海安上來了,只見他一聲不響的站著,過了一會,老師問為什么?他回答說:“狗身上是黑的,也是犬,所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說:”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話把這副畫送給了這位同學(xué)。教師里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
這堂課歡聲笑語中結(jié)束了,我想以后多玩這種游戲。開展思維想象力。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇6
二年級下冊時,我上課總是走神,所以有一些知識還是不懂,最后都是被同學(xué)誤打誤撞教會的。一堂課之后,能使我全神貫注地聽講了,那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師吳老師知道我最容易走神了,所以把一個很難的問題留給了我,讓我站起來回答問題,我半天答不出來,急得流汗。因為我走神了。
老師說:“這是第幾次走神了?”
我默默不語。
她又說:“唉,算了,下次注意點就行了。不過,你不能一直這樣走下去,要不然以后你的數(shù)學(xué)我不能保證。”
這句話深深地印在我的心里。因為我可不想變成一個數(shù)學(xué)盲。
此后,我改變了上課走神的'壞習(xí)慣,數(shù)學(xué)也愈來愈好了。那堂課使我改變了學(xué)習(xí)任何一門課的態(tài)度,要不然,我現(xiàn)在只能補習(xí)數(shù)學(xué)功課了。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇7
這一學(xué)期我在學(xué)習(xí)上、生活上都有很多收獲,也有許多讓我難以忘懷的事。不過在這里面有一節(jié)閱讀課給了我很深的印象。
那是一個陽光明媚的下午,大家心情都很好,老師也跨著大步興致勃勃的走進(jìn)教室,“咳咳”他清了清嗓子說:“親愛的同學(xué)們,今天我來給你們上一節(jié)你們從沒上過的、不在教室里的閱讀課!”因為大家都愛讀課外書,所以為了正常能夠上課,同學(xué)們都乖乖的聽老師的安排,安安靜靜的出去排隊了。
老師先帶領(lǐng)我們來到一個印有《樹真好》故事的長廊,這個故事主要講了樹的一些作用,還教育我們要多種樹。通過這個故事讓我知道了沒有樹,世界將會是多么荒涼,多么沒有生機。
老師又帶我們來到了另一個長廊,這個長廊的書是《我的兔子好朋友》。這個故事主要講了兔子好朋友,只要它在,就喜歡給別人幫忙。但兔子沒有能力幫助別人把事情做好,給它一幫忙,反而把事情弄糟了。通過這個故事,讓我知道了如果你沒有能力去幫助別人,你就不要去逞能了。如果你非要幫助別人的話,你只會給別人增加更多的'麻煩。只有你能幫助的事,你才去做。
雖然這些只是點滴的小事,但想做大事也只能從小事做起。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇8
今天,吳老師帶我們到多媒體教室去上課,走進(jìn)教室,只見這里整整齊齊地擺放著30多張條形桌,乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮,我們的心情也非常愉快。
這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》,老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇!多么漂亮的畫面啊!有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的.象海豹、五光十色的鱗蝦。這么多的圖片,我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒,它們的翅膀是純白色的,頭部也是純白的,烏黑的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雪青色的肚皮圓圓的,像個鼓,走起路來一搖一擺的,可愛極了!我心里暗暗地想:多么漂亮的帝企鵝啊!
不知不覺中,下課的鈴聲響了,我們拿上東西,戀戀不舍地離開了這里。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇9
星期五下午第一節(jié)課是語文,老師讓我們寫作文。我正想著怎么寫的時候,坐在我前面的李韻詩已經(jīng)寫起來了。我問她寫到哪兒了,她拿起500字的稿紙給我看,我看到字已經(jīng)有一大半了,我非常驚訝, 連忙寫起來。等我寫了一大半的時候,她已經(jīng)寫完了。我看了一下她寫了多少,結(jié)果讓我大吃一驚。一頁半!我驚呼道。
老師知道了這件事,讓我們向李韻詩學(xué)習(xí),還讓她讀給我們聽。她想了一會兒,走了上來,認(rèn)認(rèn)真真地讀給我們聽。
她寫的大概內(nèi)容就是她學(xué)會了滑冰,一開始她還不會,可是后來,經(jīng)過她刻苦訓(xùn)練和一位女教練的.幫助后,終于學(xué)會了滑冰。她寫的作文語句流暢、表達(dá)清晰,并寫出她的心理活動,而且還寫了很多, 我禁不住開始羨慕起她了。
老師表揚了李韻詩,說她不但速度快,而且書寫美觀、作文寫得好。
從這件事中我知道,平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)才會快中求好,才能成功。所以我要向李韻詩學(xué)習(xí),取長補短!爭當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇10
今天下早讀課,我們排好隊伍,來到師范學(xué)校的體育館里上公開課。給我們上課的老師姓朱。朱老師上的是“《感動》”的一節(jié)作文課,老師讓我們說說自己最深刻、最感動的一件事。只見這時,一雙雙小手紛紛舉起,爭先恐后地想說出令自己感動的一件事,我也不罷休,把手舉得老高。“好,黃玉蓉,你來。”老師叫道。“老師:有這樣一個故事令我感動:在一個風(fēng)和日麗的`星期天。”我津津有味地讀完,便在一片熱烈的掌聲中坐下。
在上這節(jié)公開課時,朱老師還不時引起笑聲。看,我們班的一位同學(xué)正站著傻笑著想問題,老師似乎有些不耐煩了,便開個玩笑說:“你是不是在警告我,令你感動的就是在那傻笑呀!”頓時,我們哈哈大笑,那位同學(xué)由傻笑變臉紅。
下課了,我們戀戀不舍地離開了體育館,真希望還有下次難忘的公開課。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇11
這是一節(jié)令我難忘的班會課。
今天,我們班會的課題是:校園是我家的活動。
主持人是王可鈺,我們班的領(lǐng)頭燕。
班會課開始了。
首先譚錦琛,龍雨,肖宇彤朗誦:校園是我家,他們?nèi)齻人的聲音,美如百靈鳥無比動聽,朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲,同學(xué)們手都拍紅了,還在那兒拍。
緊接著,黃恬朗誦:親愛的東方紅,是她自己寫的,用抓緊的話表達(dá)了對我們學(xué)校的.喜愛之情,受到了觀眾的贊美,我覺得黃恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌:小背簍,受到了大伙兒的嘲笑,我要是彭禹;我會隨他們?nèi)ィ乙呀?jīng)盡力了,我覺得彭禹戰(zhàn)勝了勇氣,自我,已經(jīng)很不錯了。
演得最好的是,錢瑾,劉心妤,李微的小品,她們演得井井有條,當(dāng)中還有幾個搞笑的動作,引得同學(xué)們哈哈大笑,看得入迷,哈哈大笑的聲音淹沒了同學(xué)們的發(fā)言。
今天的班會課到此結(jié)束。當(dāng)中,我看到了同學(xué)們笑得大掉門牙的情景,我看到同學(xué)們那積極踴躍的情景,還看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子。我還學(xué)習(xí)到了一些知識,真希望每天都有一節(jié)班會課。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇12
記得有一次,我們上體育課,同學(xué)們有的在玩捉迷藏,有的在老鷹抓小雞,有的在玩丟手絹,只有我沒有一玩,別人都不加我。看著別人玩的那么開心,我自言自語的說 ”真無聊!“這時,有一位同學(xué)從對面走 過來對我說: ”你也沒人玩嗎?我也沒人玩,他們都不加我……“ 我頓時靈機一動,說 ”我們來比賽跑步吧!“那人一驚,說 ”好啊!我們跑三圈定輸贏!“
我們找來一位老師來當(dāng)裁判,第一圈開始了,我和同學(xué)你上我下,很激烈,我全力以赴,最終我贏了;第二圈開始了,老師喊口令,我們就跑了,我使出全力,但是后面,我卻不行了,可能因為前面我沒 保留體力,而他保留了體力,所以毫不費力的超過我,于是第二圈他贏了;第三圈我們看的`十分重要,因為誰贏誰就第一。我們開跑了,突然, ”啊“的一聲,我回頭一看,原來是他摔破膝蓋流血了, 我拿出紙巾幫他擦了他的血,我扶他走過終點說: ”這次是并列第一“。他說: ”下次再來比么?“ 我說”好“ ,于是我們成為了好朋友。
這節(jié)課,我學(xué)會了友誼,真是難忘。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇13
體育課是我最喜歡的課,每次上體育課,我就非常開心!
有一次,我們班和三(2)班踢足球比賽,我是上場的球員之一。一開始,我們班黃致遠(yuǎn)一路帶球,把球帶到對方的球門前,射門!進(jìn)球了!全班同學(xué)大喊道。緊接著,對方趙子為一個大腳,射進(jìn)我們的`球門,“哦不!”有些同學(xué)傷心說。突然,我們班的一個球員手球了,被對方點球。慶幸的是,守門員李尚把球穩(wěn)穩(wěn)接住了。三(2)班總是踢大腳射門,而且老是射歪,所以給我們很多進(jìn)攻機會:毛曄晨在邊上發(fā)大腳,對方守門員沒注意,一下子就進(jìn)球了!跟前面一樣,他們迅速又進(jìn)了一球。緊接著,毛曄晨帶球,又進(jìn)了一球,現(xiàn)在場上比分3:2,對方沈許昊“發(fā)怒”了,一路帶球至我方禁區(qū),砰的一聲,就進(jìn)球了。又是一個進(jìn)攻的機會,毛曄晨“逃”過趙子為、沈許昊的追截,迅速跑到球門前,射門!只見球飛到門框上,又彈了出去,不算!過了一會兒,三(2)班球員手球了,該我們點球,毛曄晨一個大腳,又進(jìn)了一球!比分定格在4:3,我們贏了!
這次體育課,我覺得非常開心!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇14
我們今天上的這一節(jié)作文課,對我來說是非常難忘的。
今天作文課上的時候,我寫完作文判了以后,褚老師對我說:“武曌,你幫我判一下李崇義的作文好嗎?”我欣欣然答應(yīng)了,并且仔仔細(xì)細(xì)地修改了李崇義的作文,然后交給了褚老師。褚老師看了我修改的文章,夸我改得好,并對我說:“老師讓你當(dāng)老師的小助手吧。”我聽了,心里甜絲絲的,高興極了。下學(xué)時,李崇義對我說:“武曌,你改的太仔細(xì)了,害得我現(xiàn)在還沒抄完呢。”我笑著說:“我以后還要教你學(xué)會寫長文章呢。”李崇義聽了,回答說:“我不想學(xué),不然那可就慘了。”
由于幫李崇義改作文了,我沒來得及抄作業(yè),正當(dāng)我犯愁時,沒想到我組的三位同學(xué)每人幫我抄了一門作業(yè),看著作業(yè)題,我心里感動極了,真是雪中送炭啊。
在這一節(jié)作文課之后,我不僅得到了殊榮,還當(dāng)上了語文老師的小助手,而且還獲得了同學(xué)的`友情,以前我還一直誤會我的同桌,真后悔呀,我為有這些同學(xué)而高興。這一節(jié)作文課真是讓人難忘啊!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇15
在我的心里每一節(jié)課都是生動、有趣的,但有一節(jié)課卻是難忘的。
在我三年級的`時候,有一節(jié)科學(xué)課讓我難忘極了。那天,科學(xué)老師帶來了一些白色的淀粉和一些棕黃色的碘酒。只見他先把一些淀粉放到一個空的杯子里,然后就拿來了一根小勺子,他再把小勺子放進(jìn)乘碘酒的杯里,接著就拿了少許的碘酒出來,最后只見他把拿出來的碘酒倒進(jìn)了裝著白色淀粉的杯子里。這時他就說:“請同學(xué)看好哦,千萬不要眨眼。”他剛說完,就用手搖了搖杯子,只見白色的淀粉剛碰到碘酒的時候就變成藍(lán)色了。看到此時此刻的淀粉,同學(xué)們都不約而同地叫了起來:“嘩!”這個時候,老師還對我們說:“除了淀粉,還有米飯也行呢!”說完,他又開始“表演”起來。不一會兒,米飯果真變成了藍(lán)色,這時,班里又傳出了一聲“嘩!”的叫聲。班里的叫聲還沒落,下課的鈴聲就“一馬當(dāng)先”地響了起來。
當(dāng)老師走出教室時,我心想:我以后一定要努力學(xué)習(xí),把這個變色之迷解開……
看!這就是我所感到難忘的一節(jié)課,一節(jié)難忘的科學(xué)課。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇16
在星期二的第二堂語文課上,老師還像往常一樣,一滿臉嚴(yán)肅的面容走進(jìn)教室,隨手關(guān)上門。接著,老師又已滿是群人風(fēng)度地說了一聲:“上課!”這場語文課就在嚴(yán)肅中就行了。
栗老師先是在講臺里拿出了二十多張的16開白紙,然后撕撕剪剪地把一張紙都平均分成了四份,接著,每七張都摞成一堆,分了七組,都依次橫列著,最后讓每排的'第一座同學(xué)來依次領(lǐng)紙,向后傳紙。
等紙都傳完以后,老師又開始發(fā)話了:“這張紙呢,不大,讓同學(xué)們在這張紙上寫上你最親的親人,只寫四位。”我聽后,腦海中不停地浮現(xiàn)出一位位我親人的面容。最后,我寫上了:爺爺、奶奶、老姑夫和老姑。
接著,栗老師緩慢地說:“我相信,這四位親人都是你們最親的人了,但你必須做一次選擇,將這其中一位親人從人單當(dāng)中劃掉。”這時,我停住了,是劃掉誰呢?是關(guān)心我的爺爺,疼愛我的奶奶,一直鼓勵我、激勵我的老姑夫,還是百般愛護我的老姑,我決定了,把爺爺劃去了,我的眼神當(dāng)中流露出了一絲絲傷感。然后,老師又陸續(xù)的讓我把兩位親人劃掉,在這期間,我一直都不知所措,除了父母,他們將是我最親的親人了,在我心里的分量都一樣重要。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇17
“呤呤呤”上課了。這一次在上課前先做游戲。游戲就是坐下去,雙腳合攏看看誰先起來。
游戲開始了,但是怎么也爬不起來。我剛想借助椅子和墻的時候,又突然想到不可以違反規(guī)則。于是我咬緊牙關(guān),眼睛緊盯著地。伸長脖子卻怎么也起不來。我皺著眉思考著:額……。到底怎么了啊!煩死了……突然我眼睛一亮,想到了一個好辦法,兩手一拍說:“對了!”還可以這樣。
于是我就找了幾個朋友,合作了起來。但是還未成功。我打算放棄了。但是一想到“失敗乃成功之母”,我又再次與伙伴們合作了。但還是失敗了。我想這幾次失敗我都過來了,不能放棄。那些大人物都不知道失敗了多少次,這點困難怎么能壓到我!最后,在第十次失敗的時候,我成功了。這讓我知道了集體合作的重要性。
我從這件事明白了一個小小的人生真諦。我知道了遇到任何事情都不可以輕易退縮,退縮你就失敗了。如果能勇敢面對困難,你就跨過了這個坎兒,走向了成功。所以,我們要勇敢的'面對困難!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇18
今天下午,一群年輕的姐姐給我們上了一節(jié)情商課,這節(jié)課是我一生中最難忘的一節(jié)課。因為他讓我受益匪淺。
我看到老師在黑板上寫出情商體驗課。情商這個詞大家肯定都不陌生,但具體指的是什么我也不知道。就這樣,我?guī)е@個疑問進(jìn)入了課堂,同學(xué)們,請拿出我給你們發(fā)的筷子,接下來我們開始玩游戲。給大家三分鐘看誰夾的'黃豆最多,原來是這樣啊!這太簡單了,我肯定會是最多的那個,哈哈,我贏定了。我在心里暗竊喜,預(yù)備,開始!只聽一聲令下,同學(xué)們都拿起筷子,原本我覺得這是一件很簡單的事,但是那些黃豆寶寶們好像拼跟我作對似的,我往左邊夾,他往右邊跑,我往右邊夾。他左邊跑,氣得我直冒汗珠,我看準(zhǔn)了一顆又肥又大的黃豆,拿著筷子夾呀!他輕松地落入了我的圈套,這顆黃豆對我意義非凡,它是我邁向成功的第一步。我的臉上露出得意洋洋的喜悅。好了,同學(xué)們,時間到了,數(shù)數(shù)自己夾了多少個黃豆吧。一顆,兩顆,三顆……我自己都不敢相信,我夾了30顆。
后來通過幾次反復(fù)的夾,顆數(shù)越來越多了,從夾黃豆這件事我也明白了,做什么事都要專注的做,要細(xì)心,也感謝這群姐姐給我們上的一節(jié)課。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇19
在這一周的星期三。許多城市的老師來到我校參觀學(xué)習(xí),所以在當(dāng)天體育老師給我們上了一節(jié)難以忘懷的體育課。
首先,老師帶著我們在操場坐了一個游戲,圍著操場跑,老師說停,然后喊一個數(shù)字,就要幾個人圍成一個群,如果沒湊夠這個數(shù),就要遭受懲罰,做兩個深蹲。
游戲開始了,我們這邊進(jìn)行的順順利利,我們再回頭看看別的`同學(xué)多了多少的少,很多人都被拉去做深蹲了。
當(dāng)然我也輸過一次。這一次老師要四個人,我們以前幾個要好的朋友一起組群,沒被懲罰過。這一次,有一個好朋友背叛了我們。我問,為什么你你要背叛我們呢?然后他卻說,他們是我小組的人,我要幫助他們。我傷心地走了。
接下來老師教了我們一套拳法,讓我們一大排去練,自己找人和喊口號,平時被我們踩在腳下的第三排女生,看見我們沒有秩序,就揚眉吐氣地說誰說男生一定行,我們個個怒發(fā)沖冠,找了一個人喊喊口號,我們毫不遜色于女生。
一節(jié)課過去了,我已經(jīng)明白了兩個道理,一,世界上只有自己是可靠的。二,只要有秩序,以前再亂也可以平靜下來。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇20
每當(dāng)我看到放在書桌上的跳繩,我就想起了那節(jié)體育課。那天是星期二,第二節(jié)課是體育。下課鈴剛響,我們便飛一般地沖出了教室。外面可真冷啊!寒風(fēng)呼呼地吹著,每個同學(xué)都被凍得瑟瑟發(fā)抖,牙齒都在打架,嘴里還呼出了白霧氣。上課了,老師讓我們練跳繩。可沒過一會兒,我的手就凍得通紅,連跳繩都握不住了,跳著跳著就給甩了。“呼~~呼~~”,寒風(fēng)又來了,吹到臉上如同刀割一樣疼。于是,我不由自主的`把衣領(lǐng)拉直,好讓脖子和臉都縮進(jìn)去,然后把手裝到了口袋里。我們都“全副武裝”了起來。雖然我今天穿的衣服夠多,但我仍感覺我的身體還是冰涼冰涼的,就像剛從冷庫里走出來似的。現(xiàn)在,我連話都說不清了,感覺嘴都凍僵了。開始跳繩比賽了,誰能看到我們的手呢?你只能看到我們每個人的袖子里插著一根跳繩。
終于下課了,我跑回教室,用手摸著我那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的臉。這時,我的朋友走過來,笑著對我說:“你都快成‘紅鼻子老人’了!”。
這節(jié)體育課,真讓人難忘!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇21
星期六,我早早地來到學(xué)校。沒想到已經(jīng)有2個同學(xué)先到了。等了一會兒,同學(xué)們都到齊了,咱們就開始上課了。沒想到今天老師讓咱們玩游戲,咱們都高興得一蹦三尺高。
老師今天讓您們玩的是畫五官游戲。老師在黑板上畫了一個臉型,讓咱們來畫五官。老師讓同學(xué)們傳筆來決定誰先來玩。沒想到是宋培巖先來玩。只見老師先從包里拿出圍巾,圍在了宋培巖的眼睛上,又讓宋培巖轉(zhuǎn)了幾圈,就下就找不到北了,在同學(xué)們的上下左右的指揮下宋培巖終于把耳朵畫上去了,可是有點斜了。第二輪開始了,同學(xué)們一個個都非常緊張,生怕筆傳到了自己手里,第二個是翟鐸霖,沒想到的`是他把鼻子畫在臉蛋上了,逗得咱們大家哈哈大笑。第三輪輪到我了,老師把眼睛給我蒙上,又轉(zhuǎn)了幾圈,立馬我就暈頭轉(zhuǎn)向,不知道該往哪兒走了,在同學(xué)們的指揮下,總算是把眼睛給畫上去了,但是有一點點斜。同學(xué)們依次把五官都畫上去了,大家都笑得前仰后翻。
這次游戲讓我懂得了只要有信心就一定會成功。更讓我懂得了同學(xué)之間的友誼是寶貴的。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇22
從一年級到六年級,令我最難忘的是四年級時的那一節(jié)課。
那一節(jié)課,我上的有喜也有悲。
悲的是,老師在上課之前千叮嚀萬囑咐,讓咱們讀那段課文時,前萬不要多讀一個字。可是,不知道怎么了,好像是有些緊張,讀課文的時候我多讀了一個字,而聲音很大。當(dāng)我意識到我讀錯了的時候,我的臉已經(jīng)變得滾燙滾燙了。老師看了我一眼,又接著往下講課了。我心里像是打翻了五味瓶,很不是滋味。
接下來,我平復(fù)了心情,積極舉手回答老師的問題。每當(dāng)我答對問題看到老師的笑容時,我就會很高興。后半堂課我一直積極舉手發(fā)言,也一直沉浸在這種快樂之中,雖然來咱們班聽課的外校老師很少,但咱們班的同學(xué)還是聽得無比認(rèn)真,前所未有的認(rèn)真,而且發(fā)言的人數(shù)也比平時多了很多。
這是我在小學(xué)生涯中最難忘的一節(jié)課,我深深的記住了那節(jié)課我心里的'那五味雜瓶,也深深地記住了那節(jié)課積極發(fā)言與答對問題時受到老師表揚是心底里的高興,都牢牢的印在我的心中。
事隔兩年,這節(jié)課一直讓我記憶猶新,它會激勵我一直進(jìn)步!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇23
我從一年級到四年級上過許多體育課都很有趣,但是只有一節(jié)最難忘。
三年級有一次我們?nèi)ド象w育課,體育老師叫我們玩“老鷹抓小雞”。我們都說這個游戲很“幼稚”。體育老師說:“不是幼稚,你體驗一下小時候玩的游戲,現(xiàn)在也會覺得有趣的。”我們只好按體育老師說的去做。
開始游戲了,第一個是我做“老鷹”。我左竄右竄,都沒有找到機會捉“小雞”。因為“母雞”太厲害。我只好繞幾圈,繞到“小雞”們頭暈為止。突然,一個“小雞”摔倒了,我撲過去把“小雞”抓住了,仔細(xì)一看,是方方。我高興得大笑。到方方做“老鷹”了,我拉著前面“小雞”的衣服,左跑右跑,左擺右擺。“老鷹”差點抓住我了,我拉著“小雞”的'衣服拼命地跑。一會兒,“老鷹”放棄了我這個難以對付的目標(biāo),去捉另一個“小雞”。后面的“小雞”把我的衣角拉得緊緊的,怕被捉。“小雞們”一邊躲“老鷹”一邊驚叫著,叫得快樂極了。我仿佛看到了真正的老鷹抓小雞的情景。
“鈴鈴鈴鈴鈴”下課鈴響了。我在回教室的路上,明白了:長大后,玩小時候的游戲可以回憶小時候的快樂,還可以消除煩惱。這真是一節(jié)難忘的體育課!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇24
上個星期五,是家長視導(dǎo)日的最后一天,媽媽就在這天來。我還上了一節(jié)難忘的微機課。
上午最后一節(jié)課,我們來到了二樓的微機室上微機課。我興奮地坐到座位上注冊了信息,因為這節(jié)課要打字比賽。打字可是我的拿手特長,按照老師的指導(dǎo),我們打開了考試系統(tǒng),輸入了考號,然后就可以開始打字了。我迅速地打起字來,教室里靜悄悄的,只聽見打字的聲音“噼里啪啦”的'響著,同學(xué)們你不讓我,我不讓你的,紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),我也不甘示弱,全力以赴地打著,很快就打完了古詩,開始打文章了。當(dāng)我看到有的人還在打古詩,我就更有信心了,打字的速度變得更快了。一會,就打了一大段,到了快下課的時候,老師就讓我們點開評分,查看自己的分?jǐn)?shù),老師開始巡查,當(dāng)她走到我的旁邊時,便讓我站起來,把我的手舉起來,向大家宣布這節(jié)課的冠軍是我,我簡直不敢相信,激動地說不出話來,之后老師又宣布了第二名和第三名的成績,我的心中感到十分自豪。
在我們收拾東西的時候,老師告訴我們下次還會比賽,我很興奮,有一些迫切,希望下節(jié)微機課會更有趣。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇25
半個月前的一天去上英語課,我們的英語老師對我們說:下星期六下午課我們要到德克士去上課,同學(xué)們都驚訝的不得了,去德克士上課還是第一次聽說,老師看我們一臉疑惑不解的樣子說:這節(jié)課有外教老師領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)做漢堡全程英語交流,這是培訓(xùn)班為了提高我們的口語交際能力做的一個活動,我們聽了以后別提多高興了。 希望下次的英語課快點到來。
期盼一個星期的英語課終于到來了,我上午在家把作業(yè)寫完,吃過午飯休息了一會,我就催著媽媽趕緊把我送過去上課,我和媽媽來到德克士,我找到了英語英語老師,不光有我們的老師還有我們的外教老師,等到同學(xué)們都齊了。我們就開始了制作漢堡大戰(zhàn)。
德克士的工作人員先把所有做漢堡的材料發(fā)給我們,有我們的外教老師領(lǐng)著我們做,外教老師用英語和我們交流制作漢堡的每一個步驟。正在我們做漢堡的時候突然一個同學(xué)把奶油抹到了我們外教老師的鼻子上了,同學(xué)們看到都哈哈大笑,不知不覺三十分鐘的體驗課就結(jié)束了,我們都得到了自己的'成果一個大大的漢堡。
這是一節(jié)很棒的英語體驗課,雖然才短短的三十分鐘,卻讓我難以忘懷,這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了知識,還讓我更喜歡英語了。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇26
星期四下午,陳侃、余雪茗、黃楊健、劉俊輝他們小組舉行了一次激烈的乒乓球比賽。
比賽了,我們先把桌子往兩邊拉,然后等待組長講比賽規(guī)則。組長說:我們比賽時,每個人手中會有一個乒乓球拍和一個乒乓球,走到書架邊之后,再原路返回,誰先到,誰就贏,如果第二次再贏,再比賽第三次,最終贏的人加分。我聽得是迷迷糊糊的,不過能確定的是只有一個人是冠軍。天啊,不知道誰會是冠軍?比賽正式開始,這時我的心都快跳到嗓子眼上了。1號蔡旦萍對3號鄧妮,5號賀佳琪對9號李佳寧選手們都使勁地在跑,誰都不甘落后。馬上便輪到我和吳詩穎了,因為我在比賽之前做好了充分的準(zhǔn)備,所以吳詩穎以失敗而告終,不過在第三場比賽時,因為對手是19號盛嘉濤,那可是個厲害角色,所以這一次我像火車出了軌道一般地失控了,當(dāng)然是輸了。最激烈的是最后一次的冠軍之爭,盛嘉濤和趙譽匯碰在了跑道上,真應(yīng)了那句歇后語:釘頭碰釘子——硬碰硬,可冠軍只有一個,最后還是趙譽匯略勝一籌。
叮咚、叮咚比賽也隨著這熟悉的下課鈴聲圓滿的?束了,但這卻是一節(jié)令人難忘的班隊課,同學(xué)們在激烈的`比賽中增進(jìn)了彼此的友誼。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇27
在小學(xué)的生涯中,有許許多多的課。有些像星星一樣一眨一眨的變得模糊,有些卻讓我今生難忘。
今天天氣不大好,天氣灰蒙蒙的陰沉沉的,可我的`心情比去游樂場玩還開心。同學(xué)們也喜出望外,為什么呢?是因為我們的語文老師何老師說是要開一節(jié)課特殊的課—綜合性學(xué)習(xí)。傲游漢字王國。活動還開始同學(xué)們就七嘴八舌的議論著。主題班會開始了,何老師跟我們講游戲規(guī)則:活動分為六個環(huán)節(jié),“知識競賽我能行”,“超級無敵猜字謎”,“歇后語對對碰”最有趣的非“超級無敵猜字謎’’莫屬。當(dāng)?shù)谝活}下來,同學(xué)們就像一匹餓狼,搶奪著迷語食物,好像是誰中了就像中了五百萬大獎。在看圖猜謎最難的是:一只鶴的旁邊有幾只雞,我看得一頭霧水。然后,我們組的小田答出來了,原來是鶴立雞群,我才恍然大悟,還有的是一個人捧著腹在大笑,當(dāng)著道題下來的時候,剛剛熱鬧的教室頓時鴉雀無聲。最后小明答出來來了原來是捧腹大笑。同學(xué)們明白了是捧腹大笑。老師為了讓我們輕松,給了我們諧音笑話給看。
這節(jié)活動課,我們雖然得了個季軍,但我們還收獲了不少呢,這節(jié)課,使我們對漢字有了更加的了解,多么有趣的一節(jié)課啊。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇28
昨天下午,老師說:“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課。”
我一聽心里特激動。
回到家,我迅速寫完作業(yè),然后開始預(yù)習(xí)課文,我先讀了幾遍課文,然后把不認(rèn)識的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了,我躺在床上翻來覆去睡不著,滿腦子都是聽課的事。清晨,我穿上整齊的校服,像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個個精神抖擻。
開始上課了,只聽老師娓娓動聽的講:同學(xué)們,我們學(xué)校有一支樂隊,它給我們的校園生活增添了許多樂趣,可你們知道嗎?森林里也有一支樂隊,它給大自然帶來了無限生機……跟隨著老師的講解,我聽得入了迷,恍如身臨其境。接著,老師又給我們下載了許多精美的圖片,還讓同學(xué)們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔,司懿學(xué)狼嚎,我學(xué)小狗叫……其中周子穎的'青蛙叫最逼真,給我留下了很深的印象,我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。
正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中,叮鈴鈴叮鈴鈴……
一陣清脆的下課鈴聲響了,我戀戀不舍的離開了多媒體教室。哇!這真是一節(jié)精彩生動而又難忘語文課呀!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇29
在我小學(xué)一至五年級上過許許多多的課,其中,讓我最難忘的一節(jié)課就是上五年級時的一節(jié)課。
那節(jié)課是語文課。我們學(xué)完生命的藥方,離下課還有10分鐘的時候,老師說:“如果有一天世界將要滅亡了,只讓你選五個人會活著,你會選誰,寫在書的最后一頁。”頓時我們?nèi)喽祭阕×耍晌疫是寫上了5個人的名字,我寫的是:我的姥姥、我的奶奶、我的媽媽、爸爸,還有我的好朋友孟超博。寫完后,老師說:“如果要選里面的其中一個人死了,你選誰?把那個名字劃掉。”我們頓時驚呆了,突然有一個同學(xué)站起來說:“老師,他們都還沒死呢。”老師說:“但總有一天你會失去他們的.。”我劃名字的時候手在顫抖。劃了名字我想大聲哭,但我沒有哭出聲來,只是眼淚從眼睛里流下來。劃了第一個老師又讓劃第2個、第3個……一直把這五個名字全部劃完,這時,我們?nèi)嗟拇蠖鄶?shù)同學(xué)都哭的泣不成聲,只有個別的同學(xué)沒有哭。
語文老師給我上了這節(jié)課我永遠(yuǎn)不會忘記,我還明白了一個道理:過去的時間是不會回來的,趁還沒有失去的時候好好珍惜吧!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇30
三年來,我上的課有很多,可有一節(jié)課卻讓我記憶猶新,無法忘記。每當(dāng)想起它時,我的心里就快活極了。同學(xué)們,下面讓我來說一說這節(jié)難忘的.課吧!
我記得這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師來了,我們馬上跑進(jìn)教室里。老師走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,今天要學(xué)習(xí)新課了。”我聽了心里高興極了:要學(xué)習(xí)新課了,我一定要好好表現(xiàn)!在學(xué)習(xí)末尾有0的簡單豎式時,老師問大家:“誰會五百二十乘以八的豎式的?”并讓一個同學(xué)起來回答。在這個同學(xué)答出了正確答案后,老師讓大家思考還可以怎樣寫更簡單時,我馬上舉起手來。老師于是讓我起來回答。我答到:“將八放在五百二十的二的下面就可以了。”老師笑了笑說:“對,很好。這種方法比上一種方法更簡單,我們就叫它”孟氏算法“吧”。一位同學(xué)不理解地問:“為什么叫”孟氏算法“呢?”老師說:“因為這是孟昱呈同學(xué)發(fā)明的,所以就叫”孟氏算法“了。”同學(xué)們在這一節(jié)課上總是笑著談?wù)摗懊鲜纤惴ā保總是看著我,我樂的真想哈哈大笑。
這節(jié)課太難忘了!我喜歡這節(jié)課。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇31
在我的小學(xué)生涯中,我時常思念著以前那位曾教我五年級的數(shù)學(xué)老師。是她,使我知道了一個人的美丑并不重要,重要的是一個人的心靈。
五年級時,我們班上的朱海枝因為臉上有一顆很大的`痣,我們常常取笑她,有時候還叫她朱(豬)鼻屎;有時候戲弄她;有時候打她,有時候罵她說她的不是。可她都一切默默承受一切默默承受了。就是在那一節(jié)課,上課前,男生們照例去欺負(fù)她,她在上課鈴響時忍不住哭了。那節(jié)正好是數(shù)學(xué)老師的課。數(shù)學(xué)老師看見朱海枝在哭,問清原因,語重心長地對我們說:“一個人的美丑并不重要,重要的是一個人的心靈。每個人的樣貌是父母給的,我們又怎能取笑別人的樣貌呢要是一個人有外表上的美麗,卻沒有美好的心靈,那么那個人就是沒用的我們不應(yīng)只注重外表,要用知識來充實大腦,要有內(nèi)涵。”我不知同學(xué)們有沒有在想,我當(dāng)時聽完就想:“朱海枝也是人,人人平等,我們?yōu)槭裁匆圬?fù)她呢?我們從來只會把自己的快樂加在別人的痛苦上,卻沒有顧慮到別人的感受.朱海枝雖然沒有漂亮的外表,但是她有善良的心靈那已經(jīng)足夠了。”
數(shù)學(xué)老師,謝謝你!你給我上了一堂受益終身的課!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇32
星期一早上,來自英國的一所小學(xué)的校長,不顧路途遙遠(yuǎn),來到我們學(xué)校參觀指導(dǎo)。
升旗儀式結(jié)束后,9:10,在我們學(xué)校的潘校長的陪同下,英國校長要來我們班聽課了。
英語課上,老師教我們第三單元的“Read and Write”。這一節(jié)課,雖然老師都是用英語給我們講課,但我們卻能聽得清清楚楚、明明白白,很多同學(xué)都積極舉手回答問題。當(dāng)老師請我們四人小組分角色朗讀時,鄧欣濤讀得最響亮了。后來,老師還請我們小組作代表,給全班同學(xué)表演分角色朗讀,我還扮演松鼠的角色呢!接下來,我們開始做課后練習(xí)題。我很快就完成了,并認(rèn)真地檢查了一遍后,舉手請老師來檢查。老師走過來,看了一下我的練習(xí),竟拿來給全班同學(xué)做評講示范。我的`心像揣了一只兔子,怦怦直跳。老師一題題地做評講,當(dāng)同學(xué)們都說“Rinht”的時候,我緊張的心才放松下來,老師在我的本子上用紅筆寫了一個大大的“100”分,我開心地笑了,心里感到美滋滋的。最后,老師還讓全班同學(xué)一起齊讀課文,我大聲地朗讀起來,好像要展示自己的英文水平提高了!
不知不覺中,40分鐘就過去了,我們以熱烈的掌聲歡送英國校長離開教室,但心里卻是依依不舍……
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇33
有一天上作文課,朱老師走過來說:“同學(xué)們,今天我們上一次戶外課!”我們聽了高興的跳了起來。同學(xué)們像出了籠的小鳥一樣飛出了教室,迅速排好隊,等著老師的口令。要出發(fā)了,同學(xué)們都已經(jīng)按耐不住,像梅花鹿一樣,蹦蹦跳跳地來到了宜城市中心的紫蓋山廣場。
此時的紫蓋山廣場美極了,青草綠地,樹木蔥郁,讓我的心情很愉悅。我們在草地上手拉著手,圍成一個圓圈,席地而坐。老師拿了個大鼓,把大鼓放在圓圈的.正中間。我們吸引了大批的游客,有老人,成年人,就連小孩也參與進(jìn)來和我們一起做游戲,人們把我們圍的水泄不通。開始玩游戲了,紅花在我們的手上像小兔子一樣飛快地跳著,劃成了一條大大的波浪線。當(dāng)紅花快落到我手上的時候,我心里默念著:“千萬別是我,千萬別是我……”紅花跳過來了,我一把捉住紅花,打算丟的時候,只聽“澎”的一聲,鼓聲停了,紅花還在我的手上。唉!真是想什么來什么呀!說著把自己的嘴打了一下,走到鼓旁邊,雙腿張開,“唰”一聲,做了個劈叉的動作。這時,一對雙胞胎小弟弟屁顛屁顛地來到大鼓前,用他們那可愛的小手拍打著大鼓……
該回教室了,我們依依不舍地離開了紫蓋山廣場。這真是一次難忘的戶外課!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇34
今天肖定麗老師來我校講課,當(dāng)兒童遇見兒童文學(xué),這次是我們5到6年級的學(xué)生聽課,大家都懷著激動的心情來到了風(fēng)雨操場。
首先,校長向我們介紹了肖定麗老師。肖老師是一位作家,寫過很多的書,而且還獲得過很多獎?wù)隆Pだ蠋焺傞_始說話很深奧,后來她就和我們像朋友一樣講話,而且把我們逗得咯咯笑。
肖老師說她養(yǎng)了兩只小動物,一只狗,一只貓。他給貓起名叫貓貓小姐給狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜歡曬太陽,貓貓小姐很愛干凈。有一次胖嘟嘟發(fā)現(xiàn)了一個充滿陽光的陽臺,胖嘟嘟便每天都在這里曬太陽,有一次貓貓小姐霸占了陽臺,胖嘟嘟就對貓貓小姐說:貓貓小姐,請讓開!貓貓小姐裝沒聽見。胖嘟嘟?jīng)]辦法了,使出了絕招。他伸出他那濕漉漉的舌頭朝貓貓小姐的頭這一口那一口的舔來舔去,幫忙小姐只好跑開去整理毛發(fā)。這個情節(jié)把我們逗得咯咯笑。
肖老師還跟我們講了四大名蛋的故事,還有小豆子的`故事,還有在老爹旁邊聽故事的經(jīng)歷。她講話真的很有趣。
這一次肖老師的講話讓我對閱讀有了新的認(rèn)識,也讓我得到了不少收獲。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇35
一節(jié)體育課上,我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的游戲。但是我們得先作完體育老師給我們布置的作業(yè),就是鍛煉一下。我們很煩惱,因為我們這樣玩的時間就少了很多。
我們開始鍛煉了,老師要求我們要做15個俯臥撐,45個連環(huán)跳,20個仰臥起坐,200個空繩。我們都覺得一節(jié)課都跳不完。那有什么辦法呢!于是我們愁眉苦臉的`做了起來老師布置的作業(yè)。我們先是跳空繩,我們以前覺得跳空繩很簡單,但是跳起來卻不簡單。我們跳完了空繩又接著再做下一個作業(yè)。仰臥起坐實在是太難做了,我躺下去就起不來了,再加上有人壓著我的腿。真的是太難了。但是連環(huán)跳就相對簡單一些,連環(huán)跳只用跳四個地方。俯臥撐是這幾項里面最難做的了,它要用到手腳。我的手放在那里,手都紅了。 我們還剩下一點時間,就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開心。嘎嘎的叫著,自己都被自己給都笑了。鈴聲響了,于是我們就開開心心的回了教室。
這節(jié)體育課真的是又累又開心。如果這些作業(yè)是你的,你會不會覺得這些做以非常非常難。你們不覺得難,我覺得很難。以后我再也不想做這些作業(yè)了。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇36
看!這只萌萌的小鹿,頭大大的,眼睛又大又亮,一個圓圓的小鼻子下有一張櫻桃小嘴,頭上架起兩根“小樹枝”,脖子前掛著一個小鈴鐺,它正在地上趴著呢!
這是一只用面泥做成的小鹿,而不是真正小鹿。我捏小鹿時小心翼翼地,總怕一不小心,手一用力,把小鹿弄成一攤面泥。在剛開始捏小鹿的時候,我把它的頭捏得太小了,本來是應(yīng)該捏成頭比身子大的。后來,我把小鹿身子上的一些面泥放到小鹿頭上,這樣就好多了。我接著往下捏,在我把小鹿的頭往身子上安的.時候,我怎么安也安不上去。后來一位同學(xué)對我說:“你安不上去的時候可以把那個東西拆開,再揉一揉,然后再安。”我聽了她的話,就照做了,后來真的成功了。捏到鹿角的時候,我又被難住了,我試了又試,可是最后也沒有捏好,我只能去向老師請求幫助了。老師手可真巧啊!三下兩下就把鹿角捏得栩栩如生。最后我終于捏好了,小鹿被我捏得很萌,所以我給它起了一個名字叫“萌鹿”。
這節(jié)課我受益匪淺,我懂得了無論做什么事都要專心致志,只有這樣才能把事情做好。這節(jié)課真讓我難忘呀!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇37
小學(xué)生活如一卷多姿多彩的圖畫,令我難忘,在這幅美麗的圖畫中,記載著令我小學(xué)最難忘的一節(jié)課。
那是六年級上學(xué)期,老師讓我們自己上臺朗誦詩歌,大家的積極性都很高,我和其他三位同學(xué)打了個頭陣,我們一齊朗誦了一首現(xiàn)代詩——《中華少年》,那豪氣萬丈的詞句讓我心潮澎湃,所以,我的`聲音也變得無比激昂,朗誦結(jié)束,臺下立即響起了雷鳴般的掌聲。
我們剛從臺上下來,王博翰就飛快地登上了講臺,熱情洋溢地朗誦了唐代詩人王昌齡的《出塞》,那滿懷壯志豪情的詩,令我們熱情高漲,心中仿佛有一種說不清的激動。
我也被這首詩感染了,在王博翰走下講臺后,我連稿都沒拿,飛奔到講臺上,背誦了岳飛的《滿江紅》,當(dāng)時,我仿佛身處于千軍萬馬之中,成為了一個保家衛(wèi)國的熱血男兒,正拿著大刀長槍在斬殺金國敵寇。這首詞完美地把我心中的愛國之情展現(xiàn)了出來,我朗誦得無比投入,得到了臺下雨點般的掌聲。
那節(jié)課的詩歌朗誦也其他平日不愛發(fā)言的同學(xué)登上了講臺,朗誦了一首甚至幾首,那節(jié)課就在同學(xué)們的熱情中度過了。
這就是令我難忘的一節(jié)課,它讓我深切地領(lǐng)悟到了中國文化的精髓,也讓我因為自己是中國人而驕傲。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇38
“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去,躺了很長時間還是睡不著。
今天上午實驗課上,老師做了一個實驗——空氣的熱脹冷縮。我們8個人一組,每組領(lǐng)到了一個氣球,三個分別裝有冰水、常溫水、熱水200毫升的燒杯,還有一個錐形瓶。
實驗開始了,老師讓我們把氣球套到錐形瓶上,然后把它們放入熱水中,組長先控制錐形瓶,是一部分浸入熱水,看看氣球有什么變化?啊!氣球慢慢鼓起來了,我座位旁邊的.一組,氣球竟然鼓得豎了起來,太神奇了!這時候,老師又讓我們把錐形瓶立刻從熱水中移到常溫水中,氣球慢慢收縮了,沒有在熱水中鼓得厲害,然后,把錐形瓶放入冷水中,呀!我們發(fā)現(xiàn),氣球迅速收縮了,而且還往瓶里縮呢。這是老師站起來說“同學(xué)們,現(xiàn)在我們得出結(jié)論了嗎?”“得出了!”同學(xué)們大聲地說。“得出什么結(jié)論了呢?”“空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)!”同學(xué)們異口同聲的說。這節(jié)課很快就結(jié)束了,大家都很興奮。啊!這節(jié)課太有趣了!
我真希望下次實驗課快點到來。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇39
母親是一座高山,蘊藏著萬物,哺育我成長,強壯我的身心;母親是冬天里的太陽,在我遇到挫折時,鼓勵我,安慰我,溫暖我的心。
母親節(jié)快要到了,張老師在家長開放日那天,把我們的爸爸媽媽請到了教室里,給媽媽們提前慶祝節(jié)日。張老師讓我們體驗一下當(dāng)媽媽的艱辛,說說爸爸媽媽對我們的愛。張老師給我們準(zhǔn)備了許多氣球,叫我們把氣球塞進(jìn)衣服里,讓我們當(dāng)一回“媽媽”。她話音剛落,我們迅速地拿起氣球,迫不及待地把氣球塞進(jìn)衣服里,肚子一下子就鼓起了一座小山,慢慢地往前走幾步,每走一步膝蓋都會頂?shù)蕉亲樱坏皖^除了看到肚子,腳尖兒都看不到。為了保護“小寶寶”,我行動時都是小心翼翼的.。我想蹲下?lián)煲粡埜遄印榱恕靶殞殹保衣囟紫氯ィ浅YM勁地?fù)炱鸶遄樱⌒囊硪淼卣酒饋怼N倚南攵亲永镉辛恕靶殞殹保院笞銎鹗聛砜烧娉粤Γc平時有著天差地別。當(dāng)大肚子媽媽可真難啊!
課堂上,同學(xué)們有的表演,有的詩歌朗誦,還有的講起了自己與父母真實的事情來表達(dá)了自己對父母的愛,這真是一節(jié)與眾不同的語文課啊!
“感恩的心,感謝有你”。媽媽,我愛您!您辛苦了!我以后要聽您的話,長大了我要多陪陪您。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇40
這天,班主任一如既往地來到教室,先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程,然后就開始講解新知識。
只見老師在黑板上寫了三大字:靠自己!當(dāng)時,我還不太明白老師有何用意,只聽見老師說道:“人的一生只能靠自己,我們不要指望父母以及其他人,他們或許只能給你一時的依靠,但更多的是要靠自己。”
我若有所思的點了點頭,心想:是呀,只有靠自己才是實力,我們是無法一輩子都依靠父母的,最重要的還是自己。
緊接著,老師的話打斷了我的遐想:同學(xué)們,你們有沒有想到過,十年后的我們要做什么樣的工作呢?
我百思不得其解,想道:老師干嘛突然問這樣的問題?
“同學(xué)們,隨著科技的發(fā)展,許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機器所替代,你們想一想,若是現(xiàn)在不努力,十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢?”老師的`話又一次在我耳邊響起。
對于老師所說的這些話,我覺得頗為有理。是呀,要靠自己,努力學(xué)習(xí),無限的未來才會向你招手。
這節(jié)課讓我受益匪淺,這真是一節(jié)難忘的課。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇41
在我記憶的長河里,有許多令我回味至今的事情。
那是剛下過雪的一天上午,窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾象w育課,正巧,另一個班級也在操場上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”,心里的小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說干就干,我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球,趁人不備,我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的'弧線,砸向了正在熱身的另一個班的某位同學(xué),由于雪球殺傷力不大,所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接著,對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球,當(dāng)即,我們班的同學(xué)有好幾個都“中招”了,幾個不明所以的同學(xué)立刻進(jìn)行了報復(fù)。霎時間,天空出現(xiàn)了數(shù)十個雪球,直奔對面飛去,隨即,一場由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”,“殺敵”無數(shù),所向披靡,突然我的后背被一個大雪球砸個正著,如我所料,正是之前那個被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來了,他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑。快樂的時光總是那么短暫,雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。
這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象,也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇42
我最喜歡上英語課,因為英語老師總能用做游戲的方式,使課堂生動有趣,同時又讓我們學(xué)會新的單詞。
有一節(jié)英語課,老師把新單詞及音標(biāo)寫在黑板上,然后一遍遍地教我們讀。當(dāng)知道我們讀得比較熟練時,只見老師在單詞后面畫上了兩顆炸彈,說:“我們今天來玩一個游戲,這個游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個單詞,你們就讀哪個,我指到的'那一個后面要是有炸彈,你們就不能讀,讀了的同學(xué),就站起來,我們一起‘轟’他們一下好不好?”“好!”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。
游戲開始了!老師時不時指著畫有炸彈的單詞,剛開始,同學(xué)們還挺認(rèn)真的,沒有跳進(jìn)老師的“陷阱”,可接下來就會有幾位同學(xué)沒頭沒腦地順著老師的手勢讀下去,老師立即得意地笑起來,其他同學(xué)也笑了起來,并一起用手對準(zhǔn)他們開炮,“轟!”隨著一聲巨響,有一個調(diào)皮的同學(xué)故意裝作受傷的模樣,倒在課桌上,逗得大家捧腹大笑。
做著有趣的游戲,伴著歡樂的笑聲,我們認(rèn)識了一個個新單詞,并且深深地記住了它們。整節(jié)英語課都沉浸在歡樂的氛圍中,你說,這樣的英語課,我能忘懷嗎?
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇43
最近一次上美術(shù)課,老師要我們雕刻“肥皂”。不同于木板雕刻,肥皂質(zhì)地柔軟光滑,一不留言,就會割傷手指,必須非常謹(jǐn)慎。所以在上課前,老師一再耳提面命,皂雕時不要跟同學(xué)談天,以免劃破手指,就不好了。
經(jīng)過思考,我決定將肥皂雕成一只魚。一開始,我先將不需要的肥皂塊鑿掉,直到完成初壞,我才進(jìn)行更細(xì)微的雕刻。過程中,幾次因為施力不當(dāng),刀鋒輕輕劃過手指,令我嚇出一身冷汗,不斷提醒自己要更加注意。就這樣,我一刀一刀小心的.刻,卻在即將完工時,意外鑿破一個大洞,讓我十分沮喪。
老師看到了這樣的情景,走過來建議我:“冠廷,”窮則變,變則通”,你可以試著將作品修得小一些,或換刻別種物品。”這句話讓郁悶的我頓時豁然開朗,將作品改刻成大吉大利的金元寶;完工之后,造型比原本設(shè)定的魚還要好看,也受老師的大力贊賞。
這次經(jīng)驗讓我十分難忘,除了雕出一個美麗的作品,我還學(xué)習(xí)到,即使陷入困境,只要換個角度思考,在做法上另辟蹊徑,有時反而能得到意想不到的成果呢!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇44
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我看見劉老師從門外走了進(jìn)來,興奮得不得了。說起心理課,那可是我的最愛呀!
一上課,劉老師說:“同學(xué)們,請拿出五張紙,每張紙上寫一個你認(rèn)為最重要的東西,親人也可以。”我拿出五張紙,在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼。”
劉老師大聲地說:“寫好的同學(xué)請選擇一個舍棄掉。”我心里想:什么?這些可都是我生命中不能缺少啊!我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了,如果沒有朋友,那我會不會孤獨?眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“請再選擇一個劃掉!”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下,沉沉地打在了我的衣服上,桌套上。我劃去了“記憶”,心里一直對自己說:“沒關(guān)系的,這只是個游戲”。但我還是很難過,沒有了記憶,怎么去記住和家人朋友的快樂呢?
劉老師又說:“同學(xué)們,請再劃去兩個,只留下一個”。我的心像被萬劍穿心一樣,痛苦的感覺說不出口,我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦?我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的,我堅決不能舍棄媽媽,她在我生命中排第一位。
這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的`過程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇45
那天中午下著雪,所以下午我來得比較晚。等我上了三樓時,只見全班同學(xué)都站在走廊里。哎?我遲到了,也不用全班同學(xué)來迎接我吧?哈哈!我想多了,只見孫老師帶著擴音器在那里講作文呢,第一節(jié)不是語文課嗎?旁邊的同學(xué)告訴我說,今天的雪下的特別大,非常難得,所以孫老師請我們來賞雪。
看到雪花一片片從天上飄下來,我不禁伸出手去接,它落在手上涼絲絲的`,再一看手中就只有水了。水又順著手指滴到地上,再往下一看,大地都是白色的了。耳邊傳來孫老師輔導(dǎo)作文的聲音。同學(xué)們按照老師的要求,有序地觀察地上、樹上、房子上,大地被雪覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。大地會感冒嗎?松樹也蓋上了棉被,地上白白的一片。
哎?那是什么?在大地上有一個移動的小白點,難道是外星人?再一看哦,原來是一個學(xué)生呀,只不過頭上都是雪,已經(jīng)和大地融為一體從上面往下看。
雪,你可真調(diào)皮!房上也都是雪的痕跡,連房子你們也不肯放過嗎?
站在陽臺上,望著紛紛揚揚的雪花。老師又讓我們回憶來時的情景,人、汽車,是什么樣的,是呀!人把自己裹得像個大粽子,汽車慢吞吞的像個小甲蟲。
那節(jié)作文課,可真令我難忘。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇46
我現(xiàn)在上五年級了,已經(jīng)上過好多節(jié)課了。其中我最難忘的一節(jié)課當(dāng)然是那節(jié)有趣的作文課了。
記得那是一天早上,我起床的時間有點晚,所以晚到了一會。當(dāng)我走到門口時,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)在班門口整隊。第一節(jié)課不是語文課嗎?難道改成體育課了?太好了!這時,孫老師帶著隊走出了教學(xué)樓。我覺得情況有些奇怪,就問了一下旁邊的同學(xué)。問完后,才知道這節(jié)學(xué)文課老師在室外給我們講作文。這下我更高興了。
老師領(lǐng)我們來到校門口,按由外到里的順序觀察校園。孫老師先給我們輔導(dǎo)求索廳。求索廳正對著校門,正面就像一本書。書上刻著我們的校風(fēng)和校訓(xùn)。緊接著我們觀察了柳樹,孫老師讓我們把看到的、聞到的、摸到的和想到的都寫下來。我看到了一片片柳葉,聞到了一點清香,摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了賀知章的詩句“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
然后我們就來到了花園,花園里有多種不知名的小花,它們散發(fā)出濃濃的'香氣,籠罩了整個花園,我們仿佛置身在花海中。在往里走可以看見一座雕像。雕像上刻了一位老師和一個小男孩。小男孩在指著什么東西問老師,老師也在耐心地給他講……。在老師的輔導(dǎo)下,我們很快完成了作文。
這真是一節(jié)難忘的課呀!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇47
“加油!加油!”教室里傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲,這是回事呢?哈哈!原來是我們班在上室內(nèi)體育課,李靜遠(yuǎn)和李政諾正在比賽掰手腕。
瞧!李靜遠(yuǎn)臉漲得通紅,像一個熟透的蘋果,他的腳牢牢地踩住地面,使出吃奶的'力氣,奮力向左掰。再看看李政諾,頭發(fā)都快豎起來了,瞇著眼,繃著嘴,眼看就要被李靜遠(yuǎn)壓下去了,但是他仍然拼命堅持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲,同學(xué)們一個個都屏住呼吸,緊張地看著他倆,時不時地跺著腳,心中暗暗猜測:到底誰能最終獲勝,笑到最后呢?忽然,李靜遠(yuǎn)得意地擠擠眼,故意朝李政諾笑了笑:“嘻嘻,李政諾,你快輸了!“但李政諾卻不理他,屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒有結(jié)束呢!
時間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響,老師宣布:“時間到,比賽結(jié)束,李靜遠(yuǎn)和李政諾平局!”教室里頓時響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝@兩個男生不分高下,打成了平手,真是我們班的兩位大力士呀!“再來一局,再來一局!”教室里又傳出了同學(xué)們的笑聲和歡呼聲……
這節(jié)快樂又熱鬧的體育課,真是令我久久難忘啊!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇48
童年的回憶是美好的,童年是每個孩子心中都會,留下的記憶,在心中有過一處令我印象深刻的記憶,那是一節(jié)難忘的體育課。
“體育課”對于我們這些愛玩的孩子說,就是我們的解放課。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了,只見老師拿了幾個排球,起初我們對知悉,玩意兒充滿著濃濃的興趣,可是后來那股興趣變成了無奈,這是為什么呢?是因為原來老師要教我們排球的發(fā)球,說時,她已經(jīng)開始用他標(biāo)準(zhǔn)的下手發(fā)球,給我們做了試范,隨后老師開始幫我們擺好位置,讓我們開始學(xué)習(xí)。
聽老師的話,我們也躍躍欲試。“哇!好疼啊!”只聽見一個個同學(xué)的慘叫聲,我不敢再發(fā)求了,可當(dāng)我停下時,只聽見老師說:“別愣著,快發(fā)球!”我抱著必死的決心,跑到老師那兒不管了,我……我才不怕呢!我把球往上一拋,回憶著老師的動作,將身體一扭,回憶著老師之前示范的動作,哈哈,我發(fā)過了,雖然手上因為打球的位置不對,而有了青色的'玉清,但是因為我發(fā)過了三米線,同學(xué)們對我投來羨慕的目光,我也忽然忘記了傷痛,一次嘗試也許并不會成功,但一定會成為男,忘的回憶,因為這次在體育課上的嘗試是這節(jié)體育課成為難忘的,記憶。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇49
新學(xué)期到了,在我們戀戀不舍地送走舊老師的時候,也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來,比如說,我們的科學(xué)課就換了一個新老師,并且我對她上的課印象深刻,讓我來介紹介紹這位老師吧。
在我的'眼里,我并不是很喜歡科學(xué)課,剛開始還行,但是因為我們班的紀(jì)律問題,實驗我們都沒有做,有時因為個別同學(xué)還會被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記,回答問題。
但是這位老師徹底刷新了我對科學(xué)課的興趣。
她是許老師,許老師的課很幽默,時不時就會有個游戲或者笑話出來。
進(jìn)到這個教室時,就先讓我們猜他的名字怎么寫,隨便選了一個同學(xué)上到講臺兒,一下就寫對了。老師很開心“七班真棒!老師去了好幾個班,都是上了四五個人才能寫對,咱們班一次都寫對了,筆畫也很正確。”很少有新老師對我們班做出這樣的評價,我們開心極了,跟王老師在一樣,小嘴都緊緊地閉著。
接下來她讓我們猜她的身高,體重,年齡,結(jié)果他只是一個29歲的姐姐,但是在這所學(xué)校的教齡已經(jīng)三年了。原來是一位經(jīng)驗豐富的老師呀,怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對自如呢!
有了這位老師,我開始期待科學(xué)課,我想,有了這位老師,我的科學(xué)成績一定會提高!
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇50
提到讓我難忘的一節(jié)課,我首先想到的就是我的表演課,這也是我最喜歡的課。
表演課是大家輪流表演的。那天輪到我和好朋友高健翔了,我們之前已經(jīng)準(zhǔn)備了好久,也進(jìn)行了多次排練。我們是既緊張又興奮。
我們是這節(jié)課的最后一個上臺,也可以說是壓軸的。所以一定要呈現(xiàn)最好的作品。在同學(xué)們的掌聲中,我們兩個走到了講臺中間。一開始因為緊張和害羞,我們兩個人的聲音都有點打顫。我先做了自我介紹,聲音又小又顫。輪到高健翔的時候他居然一點也不害怕,并且用相聲演員的方式把氣氛弄得特別活潑。我不禁感概,高健翔比我膽子大。我也不能拖后腿。
我們兩個表演的是雙人相聲,主要講的是兩個人比拼吹牛,里面很多臺詞都是我們兩個人自己寫的。因為高健翔給我的勇氣,我一點也不緊張了。很快融入到表演中。我們兩個演的'栩栩如生,同學(xué)們都捧腹大笑。
很快表演時間到了,這節(jié)課也結(jié)束了,遺憾的是我們的表演還沒有完全結(jié)束,同學(xué)們都希望可以看完我們的表演,為了不耽誤別的課的時間,我們只好結(jié)束了。老師也夸我們兩個有喜劇表演天賦。從這節(jié)課我鍛煉了膽量,也學(xué)會了兩個人怎么合作。
一節(jié)難忘的課三年級作文 篇51
“哈哈哈哈……”,同學(xué)們笑得前仰后合,這是怎么回事兒呢?讓我給你們慢慢地講一講吧!
原來老師一走進(jìn)教室就高高興興地說:“今天我們來玩兒一個游戲”,聽到這里,我的心里又高興又緊張。接著老師慢吞吞地說:“我們來玩兒——蒙眼自畫像”,班里頓時沸騰起來,我們都高高地舉起小手。小明的喊聲最大,老師第一個叫了他。他自信地戴上眼罩,在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后東摸西摸的好像一個盲人。他一會兒小心翼翼地摸桌角,一會兒摸摸墻,走起路來也是一小步一小步地往前挪,生怕畫錯了位置,最后他還是在窗戶上畫了一個自畫像。大家捧腹大笑,當(dāng)他摘下眼罩后,也不好意思地摸著頭笑了。接下來老師又叫了幾位同學(xué),他們有的畫的像兔子,有的'畫的像豬,還有的畫的像鬼!有位同學(xué)竟然把畫畫到了墻上,逗得我們哈哈大笑,許多同學(xué)都笑得流出了眼淚。
游戲結(jié)束了,我想起蒙住眼睛的那一刻不過才兩三分鐘,可已經(jīng)非常不適了,可那些盲人卻要一輩子看不見呢,他們是多么的孤獨和無助。所以在我們?nèi)粘I钪校绻龅矫と耍欢ㄒo他們幫助,并且還要好好愛護我們自己的眼睛。
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