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我最喜歡的一節課五年級作文

時間:2021-08-14 10:31:18 五年級 我要投稿

我最喜歡的一節課五年級作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我最喜歡的一節課五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一節課五年級作文

我最喜歡的一節課五年級作文1

  我最喜歡的一節課,是一節作文課,那一節作文課讓我印象最深刻。

  上課了,安老師搬來一堆東西走了進來,對我們說:“今天,我給大家變一個魔術叫做‘雞蛋游泳’。”我們大家聽后異口同聲地說道:“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋,只見她左手拿著一杯水,右手拿著雞蛋,老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,只見雞蛋像醉了酒的大漢,搖搖晃晃的的沉了下去,在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣,一點也不給安老師面子,我們開始議論起來,可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末,一勺接一勺的加,再用勺子拌了拌,雞蛋搖搖晃晃上來了,可是很快又掉了下去。我們失望了,可安老師鎮定自若的又加了幾勺,雞蛋開始產生動靜了,安老師接著再加了幾勺鹽,雞蛋徹底的浮了上來,成功了。安老師神采奕奕的笑了,我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓,雞蛋就是不聽我們的話,非要往上跑,這也太神奇了吧!

  老師告訴我們那白色粉末其實是鹽,鹽水的浮力大于水的浮力,鹽越多浮力就越大,其實這不是魔術,只是一個小科學。

  通過那一次課我真的認識了科學的秘密等著我們去研究,我們一定要好好學習,去發現更多科學。

我最喜歡的一節課五年級作文2

  上課,這件事對每個學生個來說都是很熟悉的事。除了星期天和放假到時候,大部分時間都在上課。有各種科目,也有各種課,而每個科目的老師都不一樣。記憶最深刻的是初一的時候那一 節音樂課。

  記得那時我們剛發了口風琴。同學們都很高興,拿在手里不停地擺弄它,發出各種奇怪的聲音。直到音樂老師走進來讓大家安靜下來,教室里才沒那種奇怪的聲音。音樂老師先給我們自我介紹 ,她帶我們的音樂課。說完他拿出音樂課本,給我們詳細的講明這個學期音樂課都要學習那些東西。還告訴我們,今年還要舉行一次口風琴比賽,每個班要拿出兩首曲目來比賽。所以,大家要好好學習 口風琴,即使以后畢業了也可以當一種才藝。

  接下來,音樂老師開始教我們如何用正確的姿勢拿口風琴,還有如何演奏。按琴鍵時,手不能僵在那,要彎曲。看著老師給我們示范,手指在黑白琴鍵上穿梭,想著有一天我是不是也會用口風琴 奏出那樣美妙的旋律。老師還叫我們怎樣認譜子、如何讓分辨快慢拍········

  這些都是初一的時候了,那節課的情景還歷歷在目。我們那時候都還天真無邪的笑著,每天都開開心心的。那時候的我們還是原來的我們。可是,早已不是那時候。

我最喜歡的一節課五年級作文3

  雖然我曾經說過我喜歡上數學課,但是要說我真正喜歡上的課還是要數音樂課。

  鈴聲響了,這節課剛好是我最喜歡上的一堂課—音樂課!這也還是我盼望已久的音樂課,我的精神不禁一振,伸長頸項,等候老師的到來。

  臉帶笑容的郭老師終于踏著輕快的腳步走進了教室。她先親切地掃視了全班同學,用銀鈴般地嗓音說:“同學們,開始上課!”于是,她便走到鋼琴前坐下,雙手輕輕抬起,又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出美妙悅耳的聲音,我們隨著旋律優美的琴聲,手舞足蹈地唱著,暫時將功課的繁重拋到腦后,將一切不愉快拋到九霄云外去了。

  這堂課,老師還是教我們《雨花石》這首歌。首先老師掛起《雨花石》這首歌的歌詞。接著,老師一遍又一遍地教我們這首歌。郭老師的嗓子猶如天上的小鳥般,總是讓我們聽出耳油,然后她播放原唱,時而擺手,時而扭腰,我們邊唱邊笑。

  快樂的時光總是過得很快,討厭的下課鈴聲在這時想起,我們只好從音樂的世界回到生活里,我真希望時光的腳步能走得慢一點。

我最喜歡的一節課五年級作文4

  每個學生都有自己最最喜歡的一節課,有人喜歡語文課,有人喜歡英語課,有人喜歡數學課······我也不例外我最喜歡體育課。

  首先,我們先做準備運動,準備運動做完之后老師就會讓我們一圈一圈地跑操場,我們像一輛輛五顏六色的小汽車一樣百無聊賴地在“馬路”上跑來跑去,終于,有的“汽車”忍不住了,加速了,“嗖”地一下超越了前面的“汽車”,這時,有汽車叫道:“嘿,超車啦,不可以超車,回去!回去!”在一片“汽車”的“喇叭聲”中,那個“肇事汽車”終于回到了自己的“車位”。

  愉快的跑步結束了,老師開始讓我們開始練習踢足球,我一開始和蔡稷璿一組,后來,我覺得他有點“坑隊友”,正巧黃劭銘也覺得他的搭檔有些“不靠譜”,于是我們就開心的換了搭檔,于是,我的搭檔變成了陳俊旭,黃劭銘的搭檔變成了蔡稷璿,我們兩個快快樂樂的踢了一會兒球,我把球踢過去,他把球踢過來,就這樣循環了幾個回合,他突然“砰”的一下把球踢飛了,“哇,好高啊!”“哇塞,更高了!”“哎,開始降落了。”完了,足球“砰”地一聲撞上了體育器材室的大門,那聲音可真是大,響徹云霄呢!老師聞聲趕來,問明情況之后,把我和陳俊旭叫到旁邊狠狠地批評了一頓。雖然我們被批評了,但是足球的樂趣還是很快讓我忘記了被老師批評的事

  我喜歡運動,我喜歡跑步,我喜歡球類運動······所以我才喜歡多姿多彩的體育課。

我最喜歡的一節課五年級作文5

  我很喜歡自然實驗課,老師上課風趣生動,是那么有感染力,每一堂課老師都會帶我們進入一個自然天堂。其中有一節課深深印在了我的腦海里。

  這一天,陽光明媚,風和日麗,太陽朝我微笑,花兒向我點頭。欣賞這美麗的景色,我神清氣爽。上課鈴響了,自然中老師踏著輕快的腳步走進教室里。她清了清嗓子 ,神秘地說:“今天我要請大家去 外面摘兩片葉子……”老師話音剛落,下面的同學就七嘴八舌議論起來,有人說:“采葉子有什么用呢?”有人說:“真不知道老師葫蘆里賣的'是什么藥!”

  等大家都去外面摘好了葉子,老師又笑咪咪地問:“誰想上來和大家分享下他摘的葉子?”“我想!”大家爭先恐后地舉起了手,我也不甘落后,舉起了手。老師請了位男同學,指著他摘的兩片樹葉問 大家:“它們有區別嗎?”我伸長脖子,仔細觀察樹葉:它們都是綠色,大小一樣,輪廓也差不多。簡直像雙胞胎。同學們異口同聲地說:“沒有區別。”老師甜甜地笑了,她和藹地說:“不對。同學 們,大家仔細看。”老師拿起其中一片葉子:“這是楊樹葉,深綠色,邊緣摸上去十分光滑,條紋比較密。”她又拿起另一片;“這是樺樹葉,顏色比楊樹葉深,邊緣摸上去不光滑。”我恍然大悟 :看 似一樣的兩片樹葉,其實是兩種截然不同的樹葉。

  這節自然課真有意思 ,不但開心,還學會了辨認樹葉。我也懂得一個道理:做事不能輕易下結論,要經過再三思考,做一個細心的人。

我最喜歡的一節課五年級作文6

  學校來了許多新老師,其中有一位老師就是我們的音樂老師——“小梁”。

  “丁鈴丁鈴……”隨著美妙的音樂交響曲,我們班的同學都坐好了,等待著老師的到來。

  “ 上課”老師說。

  “起立,老師好”班長說。

  我們現有禮貌的給老師打了聲招呼,老師給我們做了自我介紹他說他姓梁,讓我們叫他小梁或大哥哥。我心想這個新來的老師還挺謙虛的嘛!長得也挺勻稱,白皙的臉龐,高高的個子,很帥氣 。談吐之間,詼諧幽默,風趣逗人。突然老師

  聲“都坐好了不準再說話了啊! ”把我嚇了一跳。老師正在給我們講樂譜呢!其中幾個同學不知怎么了哈哈大笑起來。“你們班真像個動物園啊!怎么會有這么 奇怪的聲音呢?”一句話又把同學們逗 得哈哈大笑。老師也跟著笑了。后來老師有給我們教了一首非洲歌曲。還讓我們搖晃著身子唱,因為這樣更能顯出非洲人的這種歡樂氣氛。老師幫我們打著拍子讓我們唱,可我們唱的亂七八糟的。老師 裝作生氣的樣子說:“別唱了,別唱了,都唱成啥了!”說不唱就不唱。

  “聽我唱”老師說。

  “好”同學們度高聲歡呼著。

  老師唱完了我們都為老師鼓掌,可是老師害羞的把頭低了下去,不知是逗我們笑,還是沒看見,只聽咚的一聲把頭撞在了桌子上,有一次逗得我們哈哈大笑。我也因為老師的幽默風趣,愛上 了他的音樂課。

  快樂的一節課,難忘的一節課,這是我最喜歡的一節課!

我最喜歡的一節課五年級作文7

  有人說,你喜歡什么課時,很多人不敢下決定,而我卻會毫不猶豫的說是語文課。

  語文課,我聽到有很多人感嘆了,“語文課不就是教我們生子詞語背背古詩之類的嗎,哪里有那么好。”“是啊語文課就是這樣但是,他給我了很多快樂”

  一次語文課,余老師來聽課,我們的心里都緊張的不得了,生怕給余老師留下不好的印象,每次有老師來聽課是我們都裝著很乖的樣子,給老師看,平時我們可不是這樣的。那次,余老師手拿筆記, 帶著一副老花鏡,莊重的來到了我們的教師,漫不經心的做了下來,我們都不敢回頭看余老師,只顧著讀課文,張老師也很緊張,我們的發言變少了,但發言的質量變高了,老師說什么我們就答什么, 那寫不乖的孩子也變得很聽話了,終于救星來了,鈴聲響了,張老師的石頭才總算落地,我們緊張的心也變得輕松了,余老師到外面跟張老師說,你們的課堂真有趣,發言的也很精彩,就是字寫的不好 ,你們班我很難找出一個好榜樣,聽了這話我們個個都低下了頭來。

  我想告訴我們班的同學如果你們每節課都像這樣,那該多好。

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