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不要輕易說“不”高考作文

時間:2021-08-14 08:18:19 高考 我要投稿

不要輕易說“不”高考作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的不要輕易說“不”高考作文,希望對大家有所幫助。

不要輕易說“不”高考作文

不要輕易說“不”高考作文1

  我不是個勇敢的孩子。我害怕困難,我害怕前路的茫然,還害怕面對前路的艱辛,我害怕面對沒有方向感的世界,我害怕失去自我。我總是會在事情快要有結果的時候,特別是在自己有不好感覺的時候,選擇逃避。

  我總是想學著去堅強,可是堅強并不是那么容易的一件事。堅強總不是我想象的那樣子堅強,它并不是兩個字,它并不是一種心情,它不是一時的沖動就能完成的事情。我覺得它好難。我曾經嘗試著去做,可是最終我還是失敗了。我還是放棄了。雖然事情總是以失敗而告終,雖然事情總是以放棄而結束,但是我并沒有很輕易的說出不。搜雖然不是個勇敢的孩子,可是我也不是輕易放棄的孩子。我的放棄總是在掙扎了之后才做出的決定。

  請你不要以為,在你堅強了之后就一定是彩虹,就一定是美麗的世界在等著你,人并不是會事事都順心,我們照樣會面臨失敗,我們照樣會面臨痛苦,我們照樣會面對哭泣,只是在我們失敗在我們痛苦在我們哭泣之前,你要盡量爭取。

  或許,我是個失敗的孩子,我是個還沒有長大的孩子。所以我的世界總是失敗比較多。不管我努力了多少,我的失敗率總是會有70%。

  可是那天之后,我覺得,我的生活不該是這樣子的,我的生活也不應該是失敗的,我的生活也該是五顏六色的。我也權利我也有能力去爭取彩虹的。生命真的很脆弱。大自然兩分鐘的顫抖,我們就面臨生離死別,我們就開始人心惶惶,我們就開始不知所措,我們的大地就是一陣陣的慌亂。

  同樣,生命也是很堅強的。廢墟中的可樂男孩,為了有活著意志力的看書女孩,那個廢墟中鋸掉雙腿才被拯救出來的女孩,經歷了幾天幾夜還能被解放軍戰士救出來的人們,如果面對著眼前的廢墟,看著周圍的黑暗世界,他們放棄了生的意志力,那么他們活著嗎?他們還有生存的希望嗎?

  經歷了那天,我漸漸的明白,我好像不再是個小孩了,我該做的事情還有很多,我不該那么輕易的說放棄,很多事情我要是再咬咬牙,我也是可以看見彩虹的,我也是可以看見美麗的火光的,可是我總是在最關鍵的時候猶豫了。盡管我的猶豫也是經歷了思考的,可是要是我在思考一下,再好好的想一想,我的周圍也會有美麗的奇跡出現的,我的彩虹也在不遠處的。我錯過了很多次看見彩虹的機會了。

  錯過的是永遠不會再來的,眼前的還在,我要抓住現在,對眼前的事情不要輕易說不了,我要用心的去堅持,我應該用盡自己全身的力量去爭取。還是那句,經歷了風雨不一定見彩虹,可是不經歷風雨就一定不會看見彩虹。

不要輕易說“不”高考作文2

  “天下的好人啊,如果有誰見著我的孩子,請告訴我一聲,讓我見他一面,要是不能見,讓他給我打個電話,讓我聽聽他的聲音,知道他還活著,我也就滿足了……”這是一個堂堂七尺漢子含著雙眼的晶瑩面對熒屏的哭訴,這是一個苦苦尋覓孩子十二載的志愿者“父親”對善良的呼喚,這是一個耐熬了四千多個不眠之夜的“受害者”對道德真情的渴盼。

  淚,恣意橫流,為趙大偉,為至今未歸和至今已歸的孩子,為道德盡喪,犯下永不饒恕罪行的那些人。

  倪萍對工作人員說,請把小圓領上臺來,小圓是一個年僅十一歲的小男孩,六年前的一個早晨高高興興地在父母的目送下去上學,可到了斜陽殆盡的黃昏卻沒有回來,也就沒有再回來了。他的父母是云南一個偏僻山村的勞苦農民,老實巴交的他們從未祈求天降財源,住進高樓群,吃香喝辣,在他們心中唯一不變的希望就是用自己的雙手把孩子撫養成人成才,就是永遠的幸福團圓,小圓的名字也許就是這么取來的吧!

  工作人員把攝像機投向了后臺的小圓,這本應該是一個朝氣蓬勃的孩子,本應該是沐浴在父母關愛中成長起來的健康向上的孩子,可現在……他蜷在后臺的一個角落里,頭深深地扎著,面對著墻壁,工作人員湊到他耳邊說了些什么,他沒有回答,只是使勁地搖搖頭。他沒有面對攝像機,一直沒有,但我從他羸弱的身子,從他苦悶的那一抱頭中,我讀到了一個十一歲孩子的辛酸與痛楚,我讀到了社會道德淪喪者給他留下的終生傷害。

  后來倪萍含著欲滴落的淚水低聲地對觀眾說,孩子不愿在熒屏露面。那一刻,臺下所有擁有或失去孩子的父親、母親們再也忍不住,哭聲震撼著現場!哭聲震撼著心靈!是啊,小圓算是幸運的一個了,起碼他有像趙大偉這樣的義務尋親者的幫助,起碼他有機會回到云南老家看看傷心欲絕而臥病在床的母親。可是,即使見到了父母,又能怎樣呢?六年來流落他鄉刻下的深深傷痕能說抹滅就抹滅嗎?

  趙大偉呆坐在一旁,不停地擦眼,八年來他為多少失兒的父母揩干了淚眼,他讓多少籠罩在犯罪陰影下的'孩子走到了親生父母的身邊,他目睹了多少撕心裂肺的場面。于是,他呼吁道德,他呼吁如此罪行不要再犯下去,他呼吁所有的家庭團團圓圓,于是,有了篇首的那句催人淚下的言語。

  面對不幸的孩子,不要輕易說“不”,因為這是社會起碼的道義!

不要輕易說“不”高考作文3

  當我們在學習上碰到困難的時候,千萬不要輕易說“不”,只要堅定信念和堅持奮斗就能不斷前進。

  記得讀三年級時老師就要求要寫周記,四年級時語文考試就有寫作文的試題,而且占的分數都在20—30分。開始我對寫周記很討厭,認為沒有什么內容好寫,只好馬虎應付了事;對作文更怕得要命,每次拿起筆來寫作時就感到“滿山凈石頭,無處下鋤頭”,總感到摸不著頭腦,不知道從那里起筆,抓不住中心,分不清段落,更不會結尾。斬斬地產生了討厭和害怕作文的思想,當時擔語文課的宋老師看在眼里,急在心里,他找我談話時語重心長地說:作文雖然比較困難,但千萬別輕易說“不”,同時鼓勵我多看書、多思考、多練筆,一定會有長進。老師的談話給了我極大的勇氣與鼓舞,從而加深了我對在困難面前不能輕易說“不”理解,深感這句話含義豐富,飽含著老師對我的希望與信任。他讓我懂得在困難面前輕易說不,就是一種放棄的表現,也是一種軟弱無能的表現,更是一種不思進取的行為;如果現在就討厭作文,在學習上就不會有長進;也讓我想到經歷了風雨不一定會看見彩虹,可是不經歷風雨就一定不會看見彩虹,所以不要輕易說不。

  為了向這個“不”開戰,我首先是堅定信心,樹立堅定的信念,下決心學好寫作文、一定要攻克作文難;其次是注意方法,采取多讀課外書籍、勤做讀書筆記、上網閱讀好的作文;其次是堅持每周寫周記、注意發現可以寫作的人或事,認真練筆;再次是經常請教爺爺,請他修改、指點、評判。經過一段時間的磨練,我慢慢克服了討厭和懼怕寫作文的心情,寫起作文來也就感到有話可說,有事好寫而且能突出重點了。最近我在“”上,堅持每個星期發表一篇自己的日記、周記、讀后感或重大節日的活動、學習生活中奇聞趣事等,看到網友的評論和肯定,心里很有一種成就感,我用自己的行動攻克了作文難,沒有輕易向困難低頭,得到了老師和爺爺的表揚!

  在今后的生活、學習中,困難和挫折都會存在,在困難面前一定不要輕易說“不”,要堅信辦法總比困難多,要堅持有志者事竟成的信念,努力去戰勝前進道路上的各種困難,努力超越自己,實現長大后報效祖國的崇高目標!

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