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初三開學作文

時間:2021-08-13 11:14:15 初三 我要投稿

初三開學作文匯編7篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的初三開學作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初三開學作文匯編7篇

初三開學作文 篇1

  這天,是9月1號,是開學的第一天,我們在學校里觀看了視頻《開學第一課》,主題是《幸福》。看了開學第一課,我受益匪淺。

  幸福是什么?幸福是感受父母無私的奉獻,是真摯的愛,幸福是感恩、是分享、是快樂的傳遞,對于一個山區的孩子來說,幸福卻如同格林童話。

  女孩孟佩杰8歲時,母親癱瘓在床上不能動,然而惡魔并沒因此止住腳步,反而變本加厲,不久后父親便丟下他們,撒手人寰。

  生活的重擔就無情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點鐘就起床,開始照顧母親,喂母親吃飯,母親是吃上熱騰騰的飯菜了,可他為了上學不遲到,只能一邊跑一邊啃著涼饅頭,一路小跑來到學校。放學時又跑到菜市場去買最便宜的菜,帶回家做飯,來回往返,一天不明白要跑多遠的路,但這些對他來說都是微不足道的,他只有一個信念,那就是“盡自我最大的努力,照顧好母親”。

  白駒過隙,這樣的日子一過就是12年,堅持了4000多個日日夜夜的他,從未有過怨言。想想自我以前的所作所為,突然覺得自我好不孝,但又好幸福。

  不孝是因為每一天都不能理解媽媽,不幫媽媽干活,還和媽媽頂嘴,每一天都要求物質上的滿足,從未體諒媽媽的辛苦。幸福是因為和佩杰相比,我有一個幸福的家庭,雖然每一天都和姐姐弟弟打、鬧、吵,但是我們很和睦還有有爸爸媽媽的陪伴和精心照料。而佩杰……

  孟佩杰的事跡讓我感動,另一個叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲,4歲開始學電子琴,7歲開始學鋼琴,也許你覺得這沒什么稀奇,但是,劉浩,看不見!雖然是個盲童,但是他很自信、自強不息、不自卑,他這么堅強是因為有個堅強的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜,一針一針中詮釋出母愛的偉大!

  看了這一課,我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻,有愛就有幸福,幫忙別人能讓自我更快樂。我高呼著幸福宣言:我要成長,我要樂觀,我要自信,我要超越,我要感恩……過好自我的幸福生活。

初三開學作文 篇2

  回首昨日,我還在笑別人因為上學而半夜睡不著覺起來看電視的呢,這不,我也睡不著了,夜里醒來幾次,想著:老師應該早早的起來去學校忙碌了吧?大家也因上學穿上新衣而高興無比吧?……我帶著懸念起了床,剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來,“哎呀,好冷啊。”我說著趕緊把門關上,在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半了,沒吃早飯就急忙趕到學校了。

  在校門口,我看到了那內向而羞澀的張琳,她用笑臉與我打招呼,我趕緊上去問她好,我問他:“誰送你來的?”他說:“我媽沒來,我爺爺來的,可我現在找不到我的爺爺了。”我又說:“你先別急,我陪你去找你爺爺,你先去放下書包。”他趕緊點點頭。

  剛進班,那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼,好像草原上脫韁的野馬被拘束了,我們放下書包就直奔女生公寓了。

  樓道間,那互不認識的陌生人都在互相幫助,學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦,大家是那么懂事。

  再次回到教室,班主任已經先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師,好久不見。他講的不再是注意事項,而是對自身孩子的百般呵護。

  不知不覺,已經是最后一節課了,我們認真聽講不再打鬧調皮。

  時光一點一滴的過著……

  已經是晚自習時光了,大家自覺的寫作業,沒有喧鬧、竊竊私語,班主任不忍心打破沉寂,自身卻掃起了地,那本是我們的活兒,卻讓老師來干,唉!老師掃到我這兒來了,我幾次想說:“老師讓我來吧!”可是這句話卻在口中帶了多時,終究不肯出來。那辛勤的老師啊,您休息休息吧!

  開學第一天,新學期,新知識,珍惜每分每秒,必會有收獲。

初三開學作文 篇3

  馬上就要開學了,開學后我就是初三的學生了。初三的到來,好像自己馬上就要上戰場了。自己慢慢地有一點危機感了,害怕同學超越自己。為了能在初三學的好一點,我決定現在就想好新學期的打算。

  第一,我決定學會放棄。在前兩個學期里,我經常去上網、看小說、睡覺,對于老師布置的作業也不認真完成。對于這些流失的時間,我不能挽回,對于初三我一定要把握。初三我要學會放棄,放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕,放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣,何必就要現在呢?我對自己說。

  第二,我決定抓不足。在我的成績中是不平均的,分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標,自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對于自己不懂的向別人學習。

  第三,我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤。在以前,每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了。過去我不認真去反思,去發現自己的錯誤,去改正它。但是在這個學期,我會去認真改正,我會以最還得狀態去面對新的學期。

  新的學期,我會有新的改變。老師請你相信,我會給您帶來驚喜!

初三開學作文 篇4

  糊里糊涂的又被選為班長,心里感覺并不能像以往那樣勝任,班里調皮的孩子一大堆,老師給調的位置又偏,而且我選擇的幾個值日班長自己從心理感覺并不能完全相信,我一定是要努力的,但是估計超不過一星期,可能絕對堅持不了一星期,我也想過了,如果真的是勝任不了的話,就趁早跟老師說吧,對自己真的是沒有信心,而且還深深的憂慮,我該怎么辦?我根本就找不到我自己,我到底應該怎樣在這樣的班級里立足,希望一個班級的人真的在了一班,可是為什么總是覺得還不如不在我所在的班級里,不敢想象在我任班長的班級里會亂成什么樣子,也不敢想象別人要怎么用諷刺的語言來對待我,我真的不知道怎么辦,又無處可請教。

  一切仿佛都不同了,不同的人,不同的老師,不同的班級,今天來來回回爬樓梯,樓梯多了還真的很不適應,真的不知道應該怎么辦。

  今天老師讓我帶領一群人去搬新書,但是路上她們不好好站隊,我說,不聽,還用一些語言來諷刺我,不會覺得傷心吧,只是為這班長生涯擔心,而且到了那個地方,我不知道要怎么辦,只能讓同學們站在陽光底下等著老師,老師來了才好,后來老師對我說以后搬書要先問問哪些是四班的,然后就去搬就行了,我總覺得她言外之意就是在說,站在那里跟個傻子似的,會不會當班長,我就說我當不好班長吧,以前黨的就挺失敗的,難道老師不知道我就沒當班長的哪個能力嗎?真的沒有,當了這么多年的班長,遇事還是那么慌張,不知道要怎么辦,當班長就應該拿出班長的樣子來嘛,我真是服了我自己了!!

  開學了,初三了,又要為這些事情煩惱,我不知道應該到底怎么辦!

  還是深深的焦慮和不安,不過比起寫這篇作文之前好很多了。

  但是還是有焦慮和不安吶,不行,再去吃支雪糕敗敗火!!

初三開學作文 篇5

  開學了!我們的心情甭提多高興了,雖然在家的日子也很開心,但是想想就可以見到久違的同學們,心里是美滋滋的。

  我早早就起來,把我做好的假期作業準備好了,背上書包,帶上學生冊,穿上校服,約好同學,一起到學校去。

  可到了學校門口,我忽然驚了一下,糟了,我的紅領巾忘記帶了,沒戴紅領巾,到班里可要挨批的。怎么辦?回去家里拿,這時,爸爸、媽媽已經鎖上門上班了,拿不到了。我好著急,急得在學校門口團團轉,就是沒有勇氣邁進校門口。看著那些同學們興高采烈的走進學校,我的心越來越緊了,不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣,在校門口折騰了一個多小時,報名的同學已經領著新課本從學校出來了,我哭得更傷心了。沒辦法,我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了,忙幫我跑去單位找我爸爸說明情況。爸爸知道了,忙拉著我的手趕到學校。這時,學校的學生已經走得差不多了,爸爸和我逕直走到教研室,找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完情況,微笑著摸著我的頭說道:“傻孩子,開學報名的這一天,不要求一定要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校,我正著急呢,忙著和同學家長聯系問明情況呢。多一個同學到校報名,老師就少一份擔心。你來了,老師高興都來不及呢,怎么會責怪你呢?你們是老師的寶啊!”

  我領了新課本,高高興興地和爸爸離開了學校。

  開學了!這個學期的第一天,是我難忘的一天。我知道了,老師對我們嚴格要求,平時對我們很嚴厲,是對我們的另一種愛。其實,老師心里深處,一直深深地惦記著她的學生,學生始終是老師心中的寶。

  所前行著。這就是我們一個溫暖的大家庭,一個溫暖的班級體!

初三開學作文 篇6

  摘要: 槐樹花,形狀難以描述,有一股奇特的味道。它似乎從來都沒有準時開放,盛夏還是初秋?我總能在地上看見它們的身影。小時候冒著雨撿花,仿佛只是昨天,而時間,早已過了四年……

  初三了,我知道我寫下這些話已是妄想。那些以前的日子,找也找不到。 我終于忘記了過去的日子,和那些朋友一起。

  槐樹花,形狀難以描述,有一股奇特的味道。它似乎從來都沒有準時開放,盛夏還是初秋?我總能在地上看見它們的身影。小時候冒著雨撿花,仿佛只是昨天,而時間,早已過了四年。

  還有舊貨市場。初一和初二的星期六,下課準時前往,尤其是冬天。上午的數學課陰冷刺骨,空曠的教室里沒有一絲的暖意,走出去的時候只覺得腿腳都僵硬難以行走。陽光和風一起刮過來,那短短的一段路似乎永遠也走不到頭。中午為了省下飯錢只買兩個餅,然后時間還早,暖熱了身子,背上包,往大鐘寺方向走。那個小小的舊貨市場。一切都那么的熟悉,每一個攤位上的大部分東西,多少年都沒有改變過。還有晚上。風涼而干燥,天陰下去,路燈開始點亮。商販都收攤了,我轉悠幾圈后離去,有時會拿著一支剛剛淘來的發簪。那天下課后看著天空藍紫色奇異的`色彩,路燈漸亮,初秋的風已經帶著冬日的氣息呼嘯而來。這時我想起了時光。兩年的時光,奇異而難忘。

  或者是那個叫做初等教育學院的大樓,六十年代建成,破舊、昏暗、古老而且陰冷,四處都蒙著灰塵。初一時下午在那里上課,陽光蛛網灰塵和破碎的綠色墻皮構成一幅美麗的圖畫。那里的水泥地磚帶著紅色花紋,我再也沒有在別的地方見過。母親沒有來的時候就在門廳那里背英語,黃澄澄的冬日陽光帶來一絲溫暖,大門外車過得快而無序,帶來些沙沙的空氣流動聲音。也許我再也回不去了。

  是的。967,這三個數字記載了從小學到初中的太多。還有302,中午我趕車到四通橋東,過了雙安,在邊上小店吃飯。然后我走過街天橋,到大鐘寺,逛兩圈后離開,心里背著單詞和課文。不知為什么我對這幾個地方的印象全是冬天,冷風和陽光。967,晚上乘它回家,下的站變了,卻仍然還是那綠色的車子,繁忙的三環路,傍晚闌珊燈火。現在我想懷念,卻知一切已經是不可能。 我們的劍中英語老師,說到選項時喜歡說Bforboy。后來讀李碧華的文字,幽靈般的小女孩說,不,不是B棟,是D棟,Dfordeath。

  初三開學的第幾個星期五了?我想寫下那么沉痛而深切的話語,我說,我想死。哀莫大于心死。那幾天我帶著艾略特的荒原,英文詩里夾雜著其他語言,看起來古怪而哀傷。我再也不想說相信未來。當無情的蛛網查封了我的爐臺?生命也不過如此。后來做了一個夢,夢見自己即將死去,那種窒息與悲傷剎那間蒙蔽了心靈,我在夢里大聲吶喊,卻只聽見自己開了叉的聲音,絕望,無奈。

  哀莫大于心死。我明白原來從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一,日日夜夜,品讀著莊子的宏大語句,盡管不懂意思,卻還是覺得在一片空茫中,終于找到了一片飛翔的地方。不想再說現在我所在的那個班。文學?半個多學期下來,文學這兩個字,早就變成了空殼。我愈發懷念過去的日子。那幾年,我活得仿佛就是文學青年。而現在,再也不可能。未來也不會的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什么是成長與衰老。我在公交車里看著自己日益衰老的雙手,明白沒有什么是永垂不朽。

  讀陳丹青的文章,忽然明白,說那么多有什么用呢?這人生就是一個名利場,唯有真君子,心狠手辣,不徇私情,光明正大,超脫物外,大隱隱于市,活得悠閑自在。每個人自有自己的人生目標。高尚也好消極也罷,不過只是那樣一團血肉,說遠了,那樣一捧塵灰。

  終于能超然了。半個學期,被我們的班主任牽牽絆絆,一直沒有想開。終于,一朝頓悟:人自有自的活法。課外的英語老師,跟我們傳授秘籍:你們老師罵你們的時候,就復習一下功課,或者背背古詩什么的,別把時間浪費了。

  如此看來,也不錯。生命只有一次,算來,似乎也不過幾秒鐘。人生何其短暫。

初三開學作文 篇7

  還記得三年前,我們還是學校里最小的小弟弟、小妹妹,現在我們已經成為實驗最大的大哥哥、大姐姐了。我們九年級了。

  作為九年級的同學,初中旅途我們已走過了三分之二。回首我們一起走過的那些快樂的日子,我們不得不感嘆歲月如梭,仿佛昨日我們才踏進實驗中學的校門,在校園里好奇地東奔西跑,今日已經坐進了九年級的課堂。六年級的軍訓,七年級的志愿者服務,八年級的紅色之旅,都將會成為我們記憶中難以抹滅的時刻。我們在操場上撒歡,在實驗室里做實驗,在教室里積極思考發言,我們成長著、汲取著,度過的是一段充滿活力的歲月。

  在學校的每一分每一秒都是不同的。然而進入九年級后,課程多了,學業負擔重了,這樣我們就更應該合理利用每一分每一秒的時間,以百分之百的精力投入到學習中。

  有人說,九年級是條洶涌的大河,但只要我們緊握理想的船槳,劃過去,就能欣賞到美好的風景。的確如此,也許我們會覺得九年級的生活會很枯燥、無味,但只要我們真正懂得了學習的目的,緊張的學習就不枯燥了,就像我們經常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。

  九年級,意味著初中學習的終點,又代表了初中最后一搏的起點。松馳的神經又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,但我們何不用一個輕松一些的心態來面對呢?

  衷心祝愿所有九年級的同學能在我們留在實驗的最后一年中,共同奮斗,一起拼搏,最后得到一個令自己滿意的成績,能自豪地為自己豎起大拇指!

  最后,讓我們一起大聲宣布:“九年級,我們時刻準備著!”

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