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初三校園作文

時間:2021-08-13 08:57:50 初三 我要投稿

【推薦】初三校園作文4篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初三校園作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】初三校園作文4篇

初三校園作文 篇1

  記不起是從何時開始這種生活了,每天就只是學習,吃飯,睡覺,再學習,再吃飯,在睡覺……踩著單車去學校,每個人的臉上都絲毫見不到青春的陽光,只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐,背著沉重的書包,懷著沉重的心情,一步一步踏上樓梯,便又開始了一天的奮斗,

  盼望著,盼望著,好不容易下課鈴下了,老師卻聽而不聞,繼續著長篇大論,等宣布下課時,抬抬手望望手表,時針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會,上課鈴又不期而至,真倒霉啊。不得不翻開書本,跟著課代表念書,靜靜呆著座位等老師來上課,唉。初三的生活,何時才是盡頭啊……

  放學鈴響了,卻沒有絲毫輕松,今晚的作業,怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車,從球場路過,呆呆地停了下來,望著那矯健的身影,恨不得把書包扔下,去和他們一起打,只是,這種想法永遠只是想法,現實永遠是現實的,似乎注定,初三了,就要和隔離甲型流感病人般,也和這球場說再見了。回了回神,又仿佛清醒了許多,于是,車輪又開始轉動,向著家的方向,前進……

  晚上,匆匆吃完飯,匆匆洗了一下澡,又要重新回到學習的懷抱了。于是,時間又從一筆一劃,一撇一捺中靜靜流過,實在不行了,趴在桌上休息一下,可是,無意抬抬頭,又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎,睡意全消,又拿起筆來,奮筆直揮…

  那天夢中,我聽到了一句話——今天的努力,明天的實力。

  加油。

初三校園作文 篇2

  時光飛逝,轉眼間。我們上了初三。可是,回想起過去,竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時間,發生了很多事情,總有那么幾個事情讓你無法忘懷。有同學與同學的,也有同學與老師的。

  有一天下午吃完飯,天空猶如鍋底的油一樣黑,閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游,轉眼間下起了傾盆大雨。同學們陸陸續續的撐傘吃飯去了,我躲在教室的走廊里,看著大雨時時不能停的樣子,心里很是著急。這時,從后面傳來了一陣喊聲:”喂,你在這干嘛呢。”我回頭一看,原來是一位同學。剛才他去上廁所了,才沒有去餐廳。我說:”我忘帶傘了,現在雨這么大,我走不了呀。”“哦,原來如此。”她熱情的說:“咱倆一起走吧。”說著砰的撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的`雨傘。和我一起進入雨簾……

  這么小的雨傘,根本遮不住兩個人。她左半身早已被淋了個透濕。但他絲毫不在意,還時不時的把傘往我這邊推,嘮叨著:“別淋著。”就這樣,我們上了餐廳。

  自了之后,我們兩個成了無話不說的好朋友。從那件事,我學到很多,也懂得了很多。同樣,還有與老師的故事。

  我的物理成績不是很好,可是我們的老師也沒有嫌棄我。他經常在課堂上關注我,如果我在課上走神,他會叫我起來回答問題。在做題時,有不會的地方,我會去詢問他。他也會認真的教導我。在課下的時候詢問我有哪些知識點不明白。還專門為我制定了一個學習計劃。這樣我的物理成績在他的幫助下越來越好了。

  不管是老師還是學生,他們在一起的時光是我們最好的時光。在我們記憶深處,有關于他們最好的記憶。

初三校園作文 篇3

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  ——題記

  古語早有云,教師似蠶、似蠟炬,奉獻自己畢生的精力,只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦帛,少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛,他們有時批評我,有時對我要求很高,我遲到了還罰我站,但就在那天,我的看法徹底地改變了,那天,老師給了我們一黑板歪斜的字,一黑板的記憶,一黑板沉甸甸的愛

  初三期中考試前,凌厲的寒風如刀般徹骨入髓,有“北風卷地白草折”的感覺,冷風滲入頭腦,把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

  不一會兒,教室的門緩緩地打開了,語文王老師出現在了我們的視野里,“王老師怎么了?”“咦?” 不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情,王老師和平時不一樣了,臉上經常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代,腳步虛浮,好像隨時都會摔倒似的,還帶了一個銀色的保溫杯,毋庸置疑,王老師病得很重。她坐在講臺前,頂著沙啞的喉嚨說:“今天,我們上咳,第二十課,翻開書”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣,雖然很輕,但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了,老師慢慢站起來,左手撐著桌子,右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動,一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上,她一向清秀的字蕩然無存了,老師為了讓我們能看清楚,寫得更用力了一點,左手在桌子上不停地顫抖。此時,我心底貌似有什么東西涌上了,我從來沒有這樣的感覺,有點像母愛的感覺

  下課了,老師用顫抖的聲音對我們說:“祝大家考個好成績,同學們再見”然后老師緩緩走出了教室。

  教室里依舊是鴉雀無聲,看著那一黑板歪斜卻可分辨的字,我們無語凝咽。老師走了,卻留下了這一黑板的字,遲遲地,沒人起身像平常一樣去擦黑板,都靜靜地坐著。它們象征的不是別的,而是那沉甸甸的教師之愛啊!這一黑板的字,雖然能擦掉,但這黑板上的記憶,會永遠存在我們的心中,永世難以抹去!

  考場上,我們個個奮筆疾書,因為那黑板上的記憶。它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們,它比和煦的陽光還要溫暖數十倍!(

初三校園作文 篇4

  人生如同一個五味俱全的瓶子,里面有酸,有甜,有苦,有辣。小學的生活是愉快的,初一初二的生活是美好的。可是時間總是來得快,去得也快。即是不情愿也必須要去面對初三的生活。

  在我看來,初三就像一根苦瓜,初嘗一下,那是一種苦的滋味。但是,如果你細細的去回味那種苦,就會發現,其實苦中也帶著一絲清甜。

  剛入初三,我還有點不習慣,認為離中考的日子還長,有的是時間,但是“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學習和復習都是一個循環鍵就能的積累過程。初三階段,特別是中考前幾個月,只不過是在平時的基礎上進一步練習,提高而已。因此,在整個初中階段,就必須打下堅實的基礎,正確的學習方法要求我們:上課認真聽講,勤做筆記,積極思考,回家后認真復習,完成老師布置的全部作業,再將老師的上課內容進行“消化”,“吸收”后,再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學習效果。

  每個人由于自身的潛能,愛好等因素。各科的成績一般是不平衡的,這就要求我們對自己的自身做一個全面地了解:哪些是自己的弱項,哪些是自己的強項,有規律的安排學習和復習時間,取長補短,才能用有限的時間取得最好的學習效果。譬如我對哪科有較大的興趣,便可以在那課上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的問題是去請教同學或老師。

  在考試之前,不要過于緊張,要放松心情。如果臨時抱佛腳,那只能證明你缺乏自信心,有時還會取得適得其反的效果。面對考試,我們要放一顆平常心和一個良好的心態。很多同學在考試前一晚復習弄得自己睡眠不足,精神不振,反而沒有考出應有的成績。

  進入初中最后階段的學習,我們要堅持,因為以后的路更長、更辛苦。讓我們牢記:在科學上面沒有平坦的大路,可走的只有在那崎嶇小路的攀登上不畏辛苦的人,才有希望達到光輝的頂點。

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