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期中考試的作文600字

時間:2021-08-12 10:34:19 中考 我要投稿

期中考試的作文600字4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的期中考試的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期中考試的作文600字 篇1

  首先是學習態(tài)度的反思

  學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

  其次是學習方法的反思

  科學的學習方法可以收到事半功倍的效果,但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。

  其三是單科差異的反思

  不少學生對各門功課并不是同樣感興趣,往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導致弱科太差,強科無效。這就需要在考試之后進行反思,哪些功課學得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學科重要性的認識,樹立能夠?qū)W好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。

  其四是應試心理和技巧的'反思

  你能否帶著平靜的心情去應試,也是你成績能否進步的一個因素,因心理過度緊張而導致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間,能否快速審題,能否盡快把握題目要點,能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié),避免再犯類似的錯誤。

期中考試的作文600字 篇2

  女兒還是喜歡跟我吐露心聲的。

  前天晚上從井上回來,看到女兒正在寫作業(yè),我走了過去。女兒立即轉(zhuǎn)過身來,我順勢坐在旁邊的一個小凳子上。

  女兒輕拍我的胸口,說:“下周就要期中考試了。”

  “考唄,又不是沒考過,就當平常的作業(yè)就行了。”我若無其事的回答道。

  “我這次《語文》感覺很輕松,《數(shù)學》也可以,就是《英語》感覺有點難。”

  “《英語》怎么了?是聽力上失分嗎?”我知道女兒前幾次在聽力上失分較多,她自己也說聽不懂。

  “不光是聽力、語法、寫作什么的,心里都沒有底。”

  “那也沒事,我們以后在《英語》上多下些功夫。以前你的《語文》感覺難度大,我們經(jīng)過努力,現(xiàn)在見效了,以后我們在《英語》上再用點心。”

  “那學習其它科目的時間不少了呀?”

  “所以要平衡時間,根據(jù)我們的需要分配,不能讓每一門成績落下來。”

  女兒又如數(shù)家珍地把其它科目的情況說了出來:“《歷史》我感覺能考高分,《生物》也可以,《政治》好多事弄不懂。”

  “《政治》中的好多問題連大人都搞不懂,你就按書上的要求背就行了。怎么沒說《地理》呢?”

  “《地理》難度也大,很多記不住。”

  “我怎么沒把我學《地理》的興趣遺傳給你呢,我學《地理》的時候感覺很輕松,我那時候?qū)W一遍不需要復習,但是我的《歷史》不行,年代記不住。”

  “我的《歷史》還可以。”

  “不管怎么樣,把考試當作正常的作業(yè)就行了。趕快復習吧。”

  女兒對自己的學習要求很嚴,平常的每一次作業(yè)她都認真對待,更別說考試了。作為家長,我不能再給她壓力,希望她能有一個輕松快樂的童年。

  女兒經(jīng)常向我傾訴她們的同學的變化、老師的忙碌,甚至學校的一花一草一木。有這樣一個女兒,怎我能不感覺到幸福嗎?

期中考試的作文600字 篇3

  不知為何,我的語文成績總是上不去。三年級有一次語文期中考試我粗心大意拉了一道題,結(jié)果只得了83.5分,差點成了班級的倒數(shù)。這次我一定要好好復習,爭取考個好成績。

  考試前一個星期我就開始有序地復習了。每天下午放學做完作業(yè)就開始背“日積月累”、默課文里的生詞、找反義詞、改錯句。那幾天生字不知道默了多少遍,詩詞也不知道背了多少回。考語文之前先考英語和數(shù)學。前一個晚上我在家把英語和數(shù)學以前作業(yè)和測驗中出現(xiàn)的錯誤列成一張表,認真“反省”,第二天的數(shù)學和英語取得了好成績(98.5和99分)。語文考試前我也沿用了這個好辦法,注意事項一二三四羅列了一大堆。

  星期四上午,終于到了語文考試了。考試前我的心摹地緊張起來,只覺得心里癢癢的,像是有千萬條小蟲在里面爬,又像是有人在我心頭撓癢,連握筆的手也有些不聽使喚了。試卷終于發(fā)下來了,教室里只聽到同學們“刷刷”的寫字聲。我認真地一道題接一道題做著,連一個標點符號也不敢輕易放過。當做到一道近義詞填空“誘惑----”時我手中的筆停住了,左思右想一時找不出答案。正當我一愁莫展時前一天晚上復習《詞語手冊》的情景躍入腦海。對了!“誘惑”的近義詞不正是“吸引”嗎?“還好復習得認真仔細!”我心中暗自慶幸。

  終于,語文成績出來了,我取得了93.5分的好成績,真是太高興啦!這讓我想到一句諺語:世上無難事,只怕有心人!每件事情只要你認真對待并付出努力肯定會有好結(jié)果,這就是這次語文期中考試給我的最大的教訓。

期中考試的作文600字 篇4

  唉!光陰似箭,才開學不久就要考試!

  考試前夕,我們都子在書桌前拼命溫習,都是為了一樣東西——分數(shù)!

  “叮鈴鈴!”伴隨著考試的鈴聲開始了可怕的考試!當監(jiān)考老師下發(fā)考卷時,似乎能聽見“砰砰”直跳的心,心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬丈深谷似的。只見每個同學都在埋頭苦干,奮筆疾書,教室里出奇地安靜,只能聽見“刷刷”的聲音,風兒“呼呼”地吹著,樹葉搖擺的聲音能聽見,監(jiān)考老師的高跟鞋在教室里走動的聲音也聽得清清楚楚,同學們的呼吸聲能聽見,在這緊張的氣氛中,有的同學胸有成竹,筆一直在動個不停;有的同學為了一道難題而不知所措,咬著筆,皺著眉頭;有的同學可能在考前,沒有充分復習,正在用手托著下巴,冥思苦想著;偶爾能看到一開始想不出而后來又開竅了的正在喜滋滋的同學……等過了一個多鐘頭,大家都差不多完成的時候,教室里開始熱鬧了!監(jiān)考老師上任了!有的同學閑著沒事,用筆頭敲打著桌子;有的同學正在細心地檢查;而有些同學因為動作太慢還沒有做完,仿佛冒著一身冷汗,在與時間賽跑!還有的同學東張西望,好像盼著快點結(jié)束考試,而監(jiān)考老師則忙得滿身是汗,一會兒走到這位同學身邊說:“不要吵!”一會兒走到那位同學身旁催到:“快點呀!來不及了!”總而言之,統(tǒng)而言之整場考試不安寧!不管如何教室里依然保持著一種緊張的氣氛,每個同學心里都是七上八下的!

  漫長的考試終于結(jié)束了!同學們紛紛圍在一起校對答案,有的同學因為做對了而處于興奮狀態(tài),有的同學因為做錯了而灰心!有的干脆不參與活動……

  考試分三大程序:考前、考中、考后,最令人緊張的不是考中,而是考后的分數(shù)揭曉!每個人都盼望自己能取得好成績,但總以失敗告終,我想:我們應該保持良好的心態(tài),讓考試不再可怕!

  這次我明白了:如果你一味地感覺良好,你是永遠不會成功的!學會做一個穩(wěn)重的人!

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