我們是三年級作文合集8篇
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的我們是三年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們是三年級作文 篇1
我是一個小學生,我是一個初升太陽;我是一只剛張開翅膀的小鳥,是一匹剛走進草原的小馬。
我是一個活潑的太陽。一天,我學會了騎自行車,就在小區(qū)里自由自在地騎著。不是在灌木邊飛奔,就是在汽車旁奔跑,開心極了。
我是一個勤奮的太陽。上課時,我專心地聽講,仔細地思考問題。放學后,我認真地做作業(yè),努力提升自己。
我是一個希望的太陽,有許許多多的希望。希望成為科學家,希望學到好知識,希望可以快樂成長……
我是一個初升的太陽,是成長的,是希望的,是活潑的,是努力的,是勤奮得讓自己發(fā)出耀眼光芒的!
我們是三年級作文 篇2
昨天吃過晚飯,我和同學們如約而至的來到了公園,開開心心地玩起了老鷹捉小雞的游戲。
鄭一博當老鷹,魯春秋當母雞,我們一個拉著一個的衣服,站在母雞的身后,成為一群小雞。
游戲開始了。“老鷹”瞪著圓圓的大眼睛,一會兒撲到這里,一會兒撲到那里,饞得口水直往下流。“老母雞”張開大翅膀,雙眼炯炯有神,盯著“老鷹,”護著“小雞”,仿佛在說:“要吃我的寶貝,門都沒有!”“小雞”們緊緊地跟著“雞媽媽”左躲右閃,生怕被“老鷹”吃了。“老鷹”怎么都不甘心,還是左右進攻,折騰了好一會兒,它累了,大口大口地喘著粗氣,蹲了下來,惹得“小雞”們哈哈大笑。
“老鷹”一看機會來了,突然站了起來,以迅雷不及掩耳之勢猛沖向“雞群”。就這樣,最后一只“小雞”的笑聲還沒停止,就乖乖地成了“老鷹”的口中“美餐”。“老鷹”真狡猾,竟然采用了聲東擊西的計謀。
盡管“雞寶寶”一只一只的被捉住,但哈哈的笑聲還是震天響,“老鷹”捉“小雞”的游戲讓我們的課余生活充滿了無窮的樂趣。
瞧,我們就是這樣玩的!
我們是三年級作文 篇3
初升的太陽是活潑、可愛的,他無時無刻都在不停地運動,他每天用紅彤彤的臉蛋向大地問好。我們就像初升的太陽,每天在遼闊的大地上你追我趕。
初升的太陽給我們帶來希望,在寒冷的冬季,他可以幫助大地融化冰雪。年輕的我們,就是祖國的希望,為祖國增加一份力量。
太陽上升的過程就像我們努力學習的過程,一步步上升猶如我們在一點點的努力學習,最后,在學習的道路上走出一串串腳印出來。
太陽之所以美好,是因為他無私奉獻。我們是初升的太陽,因為祖國的未來需要我們去創(chuàng)造、奉獻。
我們是三年級作文 篇4
常聽大人們說:“照耀我們小孩和大人成長和生存的是太陽。”可我卻認為,小孩需要爸爸媽媽,大人也有過小時候,甚至現在還有的大人離不開爸爸媽媽呢。所以我認為,既然大人和小孩都需要爸爸媽媽,那么爸爸媽媽才是照耀我們的人。
還常聽大人說:“有一種愛是對孩子無法解釋的,那就是父愛和母愛。”
所以我覺得,他們有時候打我們、罵我們、說我們,那都是為我們著急,我感覺那就是一種大人們說的`無法解釋的愛。
那么我們長大了,成人了,應該怎么感謝爸爸媽媽呢?我覺得我們要一起做好下面幾點:
應該主動給爸爸媽媽倒水,幫著做家務;發(fā)財了,也要想著爸爸媽媽以及照顧過你的所有人;爸爸媽媽或老人有病時,做兒女或孫子、外孫子、孫女、外孫女的,有多忙也要趕回來照顧。
做到了以上幾點,就會讓爸爸媽媽或老人覺得沒有白把你養(yǎng)大,覺得你將來是個對社會有用的人。
我們是三年級作文 篇5
一個陽光明媚的下午,小雞和小鴨玩完了。
小鴨說:“我們去前面休息一下吧。”
小雞說:“可以。”小雞突然想起媽媽要自己去奶奶家送木桶。
小鴨看小雞停住了腳步,就問:“小雞,你為什么不走啦?”
小雞說:“媽媽讓我去送桶。”
小鴨說:“那我跟你一起去吧。”他們邊說邊走,來到小河邊,小雞為難了,這條河又寬又深,我怎么過去呢?小鴨看小雞的樣子便知道了他的心思。
小鴨笑著說:“我背你過去吧!”說著小鴨就跳進了河里。
小鴨在河里喊:“小雞,快到我背上。”小雞一下跳到了小鴨的背上,他們游到了對岸,倆人都笑了。走著走著,突然小鴨掉到了一個大坑里,小雞發(fā)現后面沒人,就喊:“小鴨,小鴨,你在哪里?”“我在后面的大坑里”,小鴨說到。小雞往后跑了很多步,才看到大坑。小雞用桶到河里打水倒進坑里,就這樣一直打水倒水,終于小鴨浮了上來。
小鴨說:“謝謝你。”小雞說:“不用謝,我們都是好朋友。”小鴨和小雞一起去送桶了。
我們是三年級作文 篇6
星期六的下午,我正在家里寫作業(yè)。我看見媽媽提著一些廢品往外走,連忙攔住說:“媽媽,您要把這些廢品扔掉嗎?”“對”媽媽說。我說:“媽媽,您把這些廢品給我吧!我有用。”媽媽說:“你有什么用?”“保密”我對著媽媽笑了笑,提過廢品轉身走了。
媽媽覺得很奇怪,忽然她想起還要買菜,就連忙拿起籃子到市場去買菜。我把廢品放到桌子上,然后打電話約王強和劉玲到我家里來做手工制作。
我們有的剪、有的貼,用易拉罐和塑料瓶子作了許多漂亮的杯子、燈、裝飾品。真是好看。一會兒媽媽買菜回來了,看見我們制作的東西,夸我們是小巧手。
我們是三年級作文 篇7
一天,陽光明媚,空氣清新。小雞和小鴨要去森林里采蘑菇。走著走著,一條小河擋住了它們的去路。“怎么過去呢?”這個問題可讓小雞難住了。
小鴨想,要是小雞過不去,我們就不能一起去采蘑菇了,自己多沒意思啊!我得想個辦法。
“別著急!”小鴨說,“我馱你過去。”
小雞連忙說:“你承受得住我的重量嗎?”
“沒問題!水有浮力,而且我還是鴨家族的舉重冠軍呢!……”
于是,小鴨把小雞馱到了對岸。河堤很高,小雞艱難地爬上了岸,可是,小鴨費了九牛二虎之力,也沒爬上來。正在小鴨泄氣的時候,小雞靈機一動,想出了一個好辦法:水有浮力,如果往河里到些水,小鴨不就可以浮上來了嗎。
小雞立即到附近的河里盛水,打了很多桶,給它累得上氣不接下氣,滿頭大汗。終于,水慢慢的漲高了,小鴨也浮上來了。
它們上了岸,小鴨對小雞說:“謝謝了。”“說謝謝的應該是我。”它們高興地露出了甜蜜的笑臉。它們異口同聲地說:“團結就是力量。”
最后,它們來到了一望無際的森林,興高采烈地采起了蘑菇。
我們是三年級作文 篇8
在大自然的暴力面前,
生命顯得是那么的脆弱,
此時的你,不哭!不哭!
……
失去媽媽的你,不哭!不哭!
你有千千萬萬個媽媽。
失去姐弟的你,不哭!不哭!
我們就是你的兄妹姐弟。
失去家園的你,不哭!不哭!
你很快會有一個更大、更安全的家。
在黑暗中的你,不哭!不哭!
那點點的星光,會創(chuàng)造生命的奇跡。
在災難面前,
請你相信,
你就是我,
我就是你。
我們心與心相連,唇與齒相依。
用我們的堅強,戰(zhàn)勝
這——無情的災難。
用我們的愛鋪筑生命的長城!
讓這火把燃起明天的希望。
記住!
我們的名字是——堅強!
——獻給堅強而又勇敢的災區(qū)人民
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