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回憶六年級的作文

時間:2021-08-12 18:08:42 六年級 我要投稿

【必備】回憶六年級的作文9篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的回憶六年級的作文9篇,歡迎大家分享。

【必備】回憶六年級的作文9篇

回憶六年級的作文 篇1

  這次,我又來到了我們曾經(jīng)的學(xué)校。一起學(xué)習(xí)過的教室,一起走過的走廊,一起打鬧過的操場,成了我們長大后的回憶。

  我走到了教室,一切似乎還那么熟悉,一點都沒變,我們留下的東西還都在,黑板上寫著“畢業(yè)了”三個大字,我撫摸著我們坐過的位子,眼眶里已是淚花,轉(zhuǎn)頭就是黑板報,這是我們留下的……

  來到操場,高挺的籃球架,爬桿,還有那五星紅旗。我坐了下來,回想著我和同學(xué)們的點點滴滴。

  記得又一次,我和我的好友張雨璇去操場玩,剛到籃球架,一個籃球就朝我飛了過來,砸到了我的臉上,當(dāng)時那叫一個疼呀!只要輕輕的碰一下,就會無比疼痛,張雨璇想替我出氣,拉著我到了老師的辦公室,把事情一五一十的說給了老師聽,調(diào)查后是2班的陳鑫宇,還找了他的家長,張雨璇在我疼痛的那幾天一直照顧著我,給我在面部按摩,使我的傷好了不少,如今,她已經(jīng)奔向了初中的大門,形影不離的好朋友成了陌生人。

  看著老師的辦公室,曾經(jīng)為我們批改作業(yè),學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的地方已布滿不少灰塵。如今我們的主課老師萬老師和金老師已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了吧,還有我以前為一年級小朋友戴紅領(lǐng)巾的徐文祥,現(xiàn)在他過得怎么樣?學(xué)習(xí)上有沒有什么不懂的?每天開不開心?有沒有人欺負他?都成了我的牽掛。

  徐文祥長得非常萌,還是個小暖男呢!每次遇見他,都會把我抱住,甚至還親我一下,有時候我的手哪里被劃了一個小口子,他都會找老師要創(chuàng)口貼替我處理傷口,還問我疼不疼,我的心里已經(jīng)暖暖的了。

  我愛我的母校,更愛我的同學(xué)們,還有小暖男徐文祥!

回憶六年級的作文 篇2

  時間匆匆,六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝,告別童真的小學(xué)生活;告別昔日那懵懂的我;告別那情義深重的朋友;告別那言傳身教的老師;告別那熟悉又陌生的母校……

  不知友情是否會各奔西東,不知未來會發(fā)生怎樣的事……。

  從未體會過現(xiàn)在的心情。不是風(fēng)吹散的,不是雨擊垮的,是那時光,又一次讓熟悉變成陌生,讓我體會那從未體會過的心情……

  回憶那時光,不老的時光……

  一次次的花開花落,那櫻花樹下有我的身影:第一次步入校園,只有櫻花樹陪伴我。

  沒再去櫻花樹下,我有朋友的陪伴。沒再去櫻花樹下,身上的責(zé)任緊跟我。沒再去櫻花樹下,學(xué)習(xí)的壓力伴隨著我。沒再去櫻花樹下,背負著父母的期望。六年時光,第二次去櫻花樹下,靜靜的坐在那,回憶著被時間沖淡的感情,不知開心還是難過,在我傷心時有你的陪伴,可在我忙碌時,你被我淡忘。

  約定了最后的時光會和你一起度過,沒毀約呢!不知樹會不會有感情,但我有感情,我想再陪伴它…。。。又是一次花開……花落……我要離開這個家庭了,離開親密無間的老師,同學(xué)。謝謝你們朋友,在我開心時陪伴我;在我難過時安慰我;在我氣餒時給予我鼓勵;在我憂郁時想盡辦法都笑我……時光不老,我們不散,謝謝你們陪我笑,陪我哭。

  再回首,校園的一磚一瓦依然那么熟悉;再回首,教室里還有我們朗朗的讀書聲;再回首,操場上還有我揮灑的汗水;再回首,演講臺上還有我的精彩演講與一項項榮譽的頒發(fā)……

  我現(xiàn)在在即將登入另一個舞臺的路上,要將那回憶藏在心里,讓它們化為我新的動力……

回憶六年級的作文 篇3

  幸福是什么?是去吃美味的肯德基,是得到一個大大的草莓奶油蛋糕,還是去吃盛大的酒宴?雖然說,這些也算是幸福吧,但是,對我來說,最大的幸福還是小時候的快樂。

  小時候,我住在外婆家,前面是廣闊的農(nóng)田(種著各種各樣的農(nóng)作物,外公的兒女雖然都有了事業(yè),有了房子,但他還是在種田。)后面是一排排的簡屋陋舍。那時候我還是短發(fā),長得又黑又壯,幾乎沒有生過病,而現(xiàn)在,每年都不曾少生過病。

  小時候,經(jīng)常左手拿著掃帚,右手拿著拖把,與農(nóng)村里的伙伴們“瘋玩”,就算被一顆石子絆倒了,頂多也就拍拍灰塵,站起來繼續(xù)玩。哪像現(xiàn)在的小孩子,稍不留心擦破了皮,就邊哭邊跑回家。

  回想起以前,覺得以前真幸福,這么多快樂卻在指間流過。但是,也不能說現(xiàn)在不幸福,因為貪婪地、如饑似渴地喝著知識的源泉也是一種幸福,可是,如今我,還是受著作業(yè)的約束。

  老師們,停下您正在布置作業(yè)的粉筆吧,別讓那么多的作業(yè)折煞了我們出去玩的興致!同學(xué)們,放下你們手中正在做作業(yè)的筆吧,讓我們盡情體會童年的快樂與幸福。

回憶六年級的作文 篇4

  今天,就是作文班的最后一天了,抱著依依不舍的心情,在腦海里回想這四天的課程,每一位用心指導(dǎo)的,以及每一張和藹可親的同學(xué)面孔……

  懷著期待的心情,踏著輕盈的步伐,來到教室報到。看著每一位同學(xué),有熟悉,也有陌生,更激起我高亢的情緒,想認識每一位同學(xué)。在四天當(dāng)中,每一個老師都使我印象深刻。看得出老師們的用心,用自己最真切的那份心,讓我們了解到作文的趣味。例如:味覺摹寫、旅行文章、詩詞吟唱、新聞報導(dǎo)……等等。將我們 帶入了文字的世界,了解古人創(chuàng)作的心境。

  更重要的是,我知道在這生活周圍,各樣的人、事、物都有值得學(xué)習(xí)的地方。含苞待放的花兒,枝頭唱歌的鳥兒,堅韌不懈的草兒,開闊了我的視野,也打開了眼中那扇心靈之窗,用那無怨無悔的純凈的心,啟發(fā)了我對作文的高昂興致。

  接近尾聲,時間已所剩不多,然而更應(yīng)珍惜這僅余的光陰。我用雙眼將教室中的每一個同學(xué),每一樣事物都掃過一遍。將這唯一一次的作文班,用鎖牢牢地保存于記憶中。看見未來這光明璀璨的文學(xué)之路,我正一步步地前進……。

  老師評語:首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)齊全。夾議夾敘,深情的感觸,亦有理性的剖析,的確是佳作!

回憶六年級的作文 篇5

  我的童年,就像一個寶箱,里面裝了數(shù)不盡的珍寶。每一個寶物,都是一件有趣的事,一段美好的回憶……

  那是五年級上學(xué)期的一天,新來的女實習(xí)老師給我們上課。實習(xí)老師才二十出頭,活潑、親切,教學(xué)方法也和我們的數(shù)學(xué)老師不一樣,所以,我們聽得很認真。

  一節(jié)課過得很快。下課了,實習(xí)老師收好東西,準(zhǔn)備去教室后面和聽課的數(shù)學(xué)老師講話。“啊——”突然,實習(xí)老師大叫一聲,跳開了一大步,臉色滿是驚恐。班長趕緊上講臺去看是怎么回事,同學(xué)們也跟著圍了上去。原來,講臺上出現(xiàn)了一只似蝴蝶,又似飛蛾的蟲子,正在慢悠悠地爬。所有人都不敢靠近,這時,有個班干部想起了我上次捉蟑螂的“英雄事跡”,就立馬叫我上去抓。

  我好一會兒才反應(yīng)過來,慢慢走上講臺。心里倒真是不害怕這蟲子,所以,在眾人的目光下,很有些自得,胸膛都挺得更高了。我穿過人群,走到講臺邊。這只蟲子的翅膀有點兒受傷了,不過我還不確定。我用拇指和食指捏住它的翅膀直接抓了起來,放到了手心托住。頓時,周圍的人一下子都離我遠遠的,仿佛對這蟲子充滿了厭惡。

  我看見手心里的蟲子一直在撲騰,扇動的翅膀,就快步地往前門走去。人群在我周圍形成一個半圓,隨著我的移動而移動。實習(xí)老師的臉色還是煞白,一句話都不敢說,好像那只蟲子隨時可能飛到她身上一樣,雙眼一直盯著我的手。

  很多同學(xué)問我:“為什么不直接踩死扔垃圾桶呢?”我說:“你看,這只蟲子還在撲騰,還在掙扎,我覺得它還能飛,要把它放回大自然。”

  我走到了窗臺邊上,靠在白色瓷磚上,小心翼翼地把手伸出去,倒數(shù)“三、二、一……”就松開了手。只見一個小黑影就撲著翅膀慢慢往下落,最后落到了草地上,應(yīng)該不會摔傷吧?我心里默念。此時,我旁邊的同學(xué)都鼓起掌來,紛紛夸我“捉蟲能手”……

  雖然過去了很久,現(xiàn)在一回想起這次捉蟲的經(jīng)歷,還是想笑呢!

回憶六年級的作文 篇6

  每個人有每個人的心愿,有的人想在長大以后當(dāng)一名教書育人的老師;有的人想讓殘疾人受到關(guān)愛;有的人想發(fā)明治愈癌癥的藥……我的心愿則關(guān)系到人類賴以生存的地球——讓我們一起保護環(huán)境吧!

  地球是一個物質(zhì)豐富,可以保護我們的大家庭,它是人類以及動植物的“母親”。它具有適當(dāng)?shù)难鯕猓罅康乃矗渥愕年柟庖约氨Wo氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類無限利用的,但人類的行為卻讓它大大減少了壽命,污染環(huán)境的行為在我們身邊隨處可見。

  人類先是污染了水源。水,是人類必不可少的命脈,沒有了水,人類就無法存活。可誰會想到,這么寶貴的物品,人們卻隨意破壞。人類建造的的.化工廠,經(jīng)常隨處排放污水,有的污水排進了我們賴以生存的飲用水水源里,人們又把這些被污染的水喝進肚子里。這可悲的行為,不就是在慢性自殺嗎?

  人類又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙,氯氣,張牙舞爪的飄向天空,肆意的破壞臭氧層,讓紫外線射進地球。空氣中彌漫著的刺鼻的味道,讓人無法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的味道,也讓藍天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。”但是在市中心,誰又看過茍延殘喘的星星的余輝呢?星星都已經(jīng)不見了,那些工廠仍不分晝夜的排放著有毒氣體,這種自殺性行為它行為,污染環(huán)境的行為難道不可笑嗎?

  人類不僅污染了水源和空氣,還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹木被大量砍伐、水土流失、環(huán)境受到度嚴重破壞、生態(tài)平衡失調(diào)、工業(yè)革命后污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽就在一天天的擴大,氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎?如果仍不覺醒,那么人類終將自食惡果。

  環(huán)境污染對地球以及人類的影響真的很大,所以我的心愿是呼吁全人類攜手保護地球,保護我們賴以生存的家。希望我的心愿能成真,如果我們真正行動起來,相信在不久的將來,我們一定會擁有青山綠水,還給大自然一份生機。

回憶六年級的作文 篇7

  一些零碎的小事,我們不愿去銘記,而和朋友的一點一滴,卻永遠都銘刻在心中。

  去北京的路上

  - 1 -

  哇!真好,一次有趣的“冒險”又開始了!這次,我和李佳仁、郭微隨同老師向北京前進,向北京前進知道我們?nèi)ジ墒裁磫幔咳パ莩觯《@一路又發(fā)生了好多有意思的事情哦!

  “女鬼”事件

  上了火車,老師讓大家挑選自己的床鋪,我憑著多年的經(jīng)驗,選了自己認為最好的位置:中鋪!老師說我睡覺不老實,讓我睡下鋪,可我自有先見之明,知道下鋪空氣不好,而且也不是很安全,就強把“危險基地”“讓”給了我最好的朋友郭微。接下來的事……。晚上,我把頭發(fā)散開來睡覺,就根本沒考慮“受害者”郭微,她晚上正睡得香,突然,被一個披頭散發(fā)、頭和長長的頭發(fā)都吊在空中的“女鬼”給嚇到了!,不用說,也知道那是我這個睡覺姿勢極其之差的“女鬼”咯!因為我,可憐的郭微嚇得一夜都沒睡好覺,因此,我倆吵架了……。

  - 2 -

  朋友與朋友,是不可分開的,有了矛盾,一定要及時化解……。

  吃麥當(dāng)勞

  - 3 -

  啊!終于到達目的地了,還是先飽餐一頓吧!到了賓館,大家都餓的饑腸轆轆,前胸貼后背了!都在等著午餐。“來了!”“來了!”,聽到一聲聲大人搬運麥當(dāng)勞的聲音,聞到愈來愈清晰的漢堡包的清香,我的“小胃胃”又開始“低吟”起來!“一人一個”。老師胃口大,就拿了大的,還拿了好多雞翅呢!我們?nèi)齻人一下子就吞了三個小漢堡,可我還覺得餓,趁亂我又“偷”了一個大漢堡,準(zhǔn)備回房間三人分著吃,可誰知被老師發(fā)現(xiàn)了,就在我們?nèi)艘驗槎嗄靡粋漢堡而高興得去洗手準(zhǔn)備消滅這個大大的美味時,大漢堡卻早被某人吞到了肚子里,因為只有郭微是最后一個進洗手間的,我們就懷疑是她獨吞了,我大發(fā)雷霆,又引爆了第二次世界大戰(zhàn),我和我以前最鐵的哥們------郭微一天竟沒講一句話,你想想那是啥滋味!到了晚上,我才知道,那個漢堡是被老師吃了,并不是一向老實的郭微。我的心里很不是滋味,想就主動向郭微道歉,又覺得不好意思,可又不能等她來吧!猶豫了半天決定找郭微道歉,就在我走到門前的時候,門把手動了,一個再熟悉不過的身影映入眼簾------郭微!她手里握著一根雪糕,低著頭向我走來,“李晨,是我不對!”,她還想說些什么,我一下子鼓起勇氣向她道了歉。不用過多的言語,只要從對方的眼神中就可以看出彼此的歉意……,她把雪糕遞給了我,我也把準(zhǔn)備好的巧克力交給了她,我們都會意地笑了……。

  朋友和朋友的一些矛盾總是會化解的。

  - 4 -

  友誼是可愛的;友誼是美麗的;友誼是牢固的;友誼是堅定的;同學(xué)們,讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會友誼帶給大家的快樂與幸福吧!這永遠是心中無法抹掉的回憶。

回憶六年級的作文 篇8

  打開柜子,我小心拿出一板沾滿灰塵的碟子,輕輕地撣去上面的塵埃。

  上面的四只小青蛙正在一起無憂無慮的唱著歌。

  按下播放,首先出現(xiàn)在面前的,是“20xx年六一兒童節(jié)祝同學(xué)們快樂”這幾個大字,隨著出現(xiàn)的,是我的班主任杜老師,一襲白裙的她,正捧著一張黃色的獎狀笑盈盈的對著大家,啊!“這時”的杜老師顯得格外的溫柔、漂亮,就像一位公主。

  接著,我看到了一群即陌生又熟悉的身影,他們就是我的同學(xué),大家都穿著黃、綠的那套校服,抱著臂,端正整齊地坐著,一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映著小臉兒里透著一絲淡紅色。每當(dāng)一個同學(xué)得到了獎狀,其它同學(xué)都會熱烈的鼓掌,那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會化。

  第二個階段是才藝表演,同學(xué)們的的拉小提琴,有的彈琵琶,稚嫩的小手不規(guī)律的拔動著琴弦,大家卻聽得如癡如醉。看著看著,我的心似乎隨著琴聲回到了三年前。

  碟子放完了,童年那一張張純真無邪的面孔在我心并沒有回蕩了許久。

回憶六年級的作文 篇9

  我有一個文武雙全的爸爸。他身材魁梧,濃濃的眉毛下是一雙透著智慧的眼睛,兩腮長滿了胡須。雖然爸爸如此帥氣,我和他的關(guān)系卻沒有想象中的那么好。但是,那一次偶然的機會,讓爸爸成為我的伙伴。

  記得那是一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,我下了課,從補習(xí)班回來,便匆匆忙忙地開始做作業(yè)。做著做著,突然有道題不會,于是我便去問媽媽。媽媽看了以后,搖了搖頭表示不會,隨即說:“你可以去問你爸爸呀!”

  “爸爸……”我陷入了沉思,去問他嗎?

  “是的,我和你爸爸從小就認識,他那個時候啊,什么科目都一般般,唯獨數(shù)學(xué)非常好,就跟你一樣。”媽媽溫柔地說道。

  我聽了,立馬搖搖頭:“算了,我還是空著吧,不敢去問爸爸。”

  媽媽皺了皺眉頭,說道:“不行,快去!正是因為關(guān)系不好,才要去搞好關(guān)系啦!”

  最終,我還是在媽媽的鼓勵下去問爸爸。

  那時,爸爸正準(zhǔn)備出門,我上前大膽地說:“爸爸,教我一道題吧!”爸爸顯示一愣,畢竟這是我第一次問爸爸題目,隨即笑著說:“好啊。”爸爸跟隨我來到桌前,看著我的題目,開始思考。沒一會兒,看出其中的奧秘,就開始為我講解。

  臺燈下,爸爸辛勤的汗水晶瑩透亮,他一言我一語地討論著,一切都顯得那么靜謐美好。

  這時候,題目講完了,爸爸準(zhǔn)備走了。透過那草稿紙上爸爸那密密麻麻的解析,我仿佛看到了另一個時空的爸爸……那個時候,爸爸還很年輕,人高馬大,師哥活力十足的帥氣小鮮肉,經(jīng)常讓我騎在他的脖子上,仿佛一伸手就能觸碰到藍天,童年因為他充滿了愛與歡樂。思緒跳轉(zhuǎn)到現(xiàn)在,如今,生活的擔(dān)子壓完了爸爸的肩,也拉遠了我和爸爸的接觸時間。我以后一定要多找爸爸玩耍,不讓爸爸整天都沉浸在只有工作的枯燥日子里。

  這就是我的爸爸,一個你羨慕不來的爸爸!

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