我成功了六年級(jí)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我成功了六年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷,每一次成功都會(huì)是喜悅的,我就成功了許多次。但在我的記憶中,最深刻的是我第一次成功,那一次的喜悅,比以后所有的成功都要開(kāi)心一百倍。
那是八歲的一天,我正坐在地上玩著積木,每一次都因?yàn)橛幸徊匠隽隋e(cuò),積木“嘩啦啦”地全部倒了下去,于是我便想去學(xué)習(xí)我記憶中比較容易學(xué)會(huì)的自行車,因?yàn)槲颐看慰窗职秩ド习嗟臅r(shí)候,都是騎著自行車,別提有多快了。
“爸爸,我想買(mǎi)……那個(gè)……自行車!”我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)爸爸說(shuō)道。
“怎么了,想學(xué)騎自行車了?你這小不點(diǎn)兒,才給你買(mǎi)的積木沒(méi)玩多久就不玩了,你有那份耐心學(xué)騎自行車嗎?”爸爸仿佛一眼就看穿了我的心思。
“我肯定能堅(jiān)持下去的,爸爸。”我慢慢地低下了頭,說(shuō)道。
“好吧。”說(shuō)完,爸爸就帶著下了樓,來(lái)到了我家的自行車前,把它帶回了家中。
我從箱子里取出頭盔,戴在頭上,扣好扣子,穿好護(hù)膝,和爸爸一起來(lái)到了空曠的虎門(mén)公園,開(kāi)始了練習(xí)。
爸爸先把我推上了自行車,讓我先自己學(xué)一會(huì)兒,但是我一不小心踩了一下自行車,自行車開(kāi)始前進(jìn)了!我不得不再踩幾腳保持平衡,但我由于是第一次騎,還沒(méi)有掌握技巧,我摔了個(gè)狗啃泥,別提有多慘了,但是我并沒(méi)有灰心,把上一次的失敗當(dāng)做這一次的動(dòng)力,最后,我終于掌握了技巧,保持了平衡,騎出大約五十多米遠(yuǎn),我總算嘗到了成功的喜悅。
在這第一次成功中,我嘗到了人生中第一次喜悅。
我成功了六年級(jí)作文 篇2
攀巖,對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場(chǎng)去“逛街”。我們走著走著,不知不覺(jué)地走到了頂層,這兒可真多兒童娛樂(lè)設(shè)施啊!我一眼就看到了一根大概高達(dá)2米的“巨柱”,上面有很多像石頭似的把手,而且兩邊的比較稀疏,中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時(shí),爸爸、媽媽好像看出了我的心思,就問(wèn):“祎祎,想玩嗎?”我毫不猶豫地回答道:“想!”隨后,爸爸就去買(mǎi)票。回來(lái)后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時(shí)我也不明白攀巖是怎么一回事,只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)了一句:“小朋友,該你了。”我立刻走過(guò)去,只見(jiàn)那個(gè)大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步,但看著這“巨柱”,心里有些害怕,不敢去攀爬。此時(shí),爸爸鼓勵(lì)我:“祎祎,放心吧!爸爸和媽媽會(huì)支持你的!”我聽(tīng)到了這句話后,心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個(gè)把手,開(kāi)始了攀巖。我一步一步地向上爬,剛開(kāi)始還順利,可后來(lái)我越爬越累了,只好在“巨柱”的中央停下來(lái)休息。休息片刻,我繼續(xù)往上爬,可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因?yàn)楦叨謶郑诙驗(yàn)轶w力慢慢下降。我望著離我不遠(yuǎn)的頂部,再次鼓起勇氣向上爬,我又一次一只手抓住一個(gè)把手,用力地往上攀,可是怎么也攀不上去。爬著爬著,我摸著了些門(mén)道。原來(lái)攀巖不但要用手來(lái)抓把手,而且還要腳的配合:要在手抓穩(wěn)把手時(shí),腳也迅速地往上攀。摸著了門(mén)道,往上攀自然就簡(jiǎn)單多了。過(guò)了大概五、六分鐘,我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看,有很多人都在往上望。有的在說(shuō):“你看那哥哥,真棒!”有的在鼓掌,而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時(shí)的我,心情真是難以表達(dá),仿佛站在未曾被人征服過(guò)的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖,讓我領(lǐng)略了成功的味道,更重要的是鍛煉了我的膽量。回到家后,我跟爸爸、媽媽說(shuō),我一定再會(huì)到中華廣場(chǎng)頂層——挑戰(zhàn)“高峰”!
點(diǎn)評(píng):小作者完整地?cái)⑹隽俗约河H身經(jīng)歷的一次成功攀巖經(jīng)歷,文筆流暢。描寫(xiě)過(guò)程中,注意了概括與具體的結(jié)合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫(huà)得很細(xì)致,讀來(lái)生動(dòng)、有童趣。結(jié)尾點(diǎn)明了中心,給人一種振奮。
我成功了六年級(jí)作文 篇3
去年夏天,我去爬黃山。在去黃山之前,我就知道了許多關(guān)于黃山的著名美麗景物:飛來(lái)石、黃山石猴、迎客松......來(lái)到黃山,美景果然名不虛傳,就連我們腳下最平常的景物吧,也是別具一格。腳下路旁的野花,雖然樸實(shí)無(wú)華,但如果連綴成“文”起來(lái),卻是一片花海。黃山美景讓我心情大好,所以盡管目前山路陡峭,但我也滿懷期待向上攀登。
可是,天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。不一會(huì)兒,有幾朵烏云飄過(guò)來(lái),天空隆隆作響,真是天公不作美呀,不久就下起了漂泊大雨。雖然我們準(zhǔn)備好了雨具,但也讓人掃興。山上一片霧蒙蒙,連5米以外的人影都看不見(jiàn),一不小心就被旁逸斜出的樹(shù)枝給絆倒。而且下雨后山上的路變得很泥濘濕滑,有時(shí)我一不小心,就會(huì)被那些泥巴粘住腳,變得寸步難行,在這種情況下,我越發(fā)不想繼續(xù)向上爬了。
我擠在一處景點(diǎn)休息處,準(zhǔn)備等雨小一些就往回走。這時(shí),正好一位七八歲樣子的小妹妹也在這停下來(lái),哭鬧著不要繼續(xù)走了。我想,是啊,這么難走的山路,再加上下雨怎么走啊,還是趕緊下山吧。
這時(shí),走在前面的阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),沒(méi)有大發(fā)脾氣,呵斥她趕快走,也沒(méi)有領(lǐng)著小妹妹原路返回,而是蹲下來(lái),指著旁邊的一棵松樹(shù)說(shuō):“你看那棵松樹(shù),在沒(méi)有土的巖石中,還能茁壯成長(zhǎng)。它靠的是什么,是頑強(qiáng)的意志和永不言敗的精神。它受的苦難道不比你多?記住:世上無(wú)難事,只要肯登攀。”沒(méi)想到那個(gè)小妹妹竟停止了哭鬧,又邁開(kāi)大步向前堅(jiān)定地繼續(xù)走了下去。
我循著阿姨的指向,看到了許多長(zhǎng)在巖石中的松樹(shù)。是啊,為什么松樹(shù)被稱為“歲寒三友”之一?因?yàn)樗趫?jiān)持了,相信自己盡管在惡劣的地方也能綻放,也能盛開(kāi)。比那些溫室里,在花房里的植物還好。于是我也咬咬牙,堅(jiān)持向前走去。有時(shí),我不小心被橫七豎八的枝杈絆倒,有時(shí),又會(huì)因?yàn)槟切┞范鸽U(xiǎn)濕滑而想放棄。但我一直心里想著這句話:“世上無(wú)難事,只要肯登攀”!
當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂時(shí),我看到了云海。那似夢(mèng)幻仙境,又似蓬萊仙境,它的顏色是一種畫(huà)家的調(diào)色板上都調(diào)不出來(lái)的,是一種無(wú)以言表的美。我看到了黃山的奇松,它們屹立在荒峰野嶺的極頂,生長(zhǎng)在兇險(xiǎn)莫測(cè)的絕壁,從裸露的巨石中破石而出,它們是黃山的靈魂!
人不也需要這樣的靈魂嗎?回頭想想來(lái)時(shí)的路,付出的艱辛與汗水已經(jīng)化為成功的喜悅。
我成功了六年級(jí)作文 篇4
子曰:“天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣。”
記得有一次下午放學(xué),我一到家,就像往常一樣,趴在書(shū)桌上,一聲不響的寫(xiě)起作業(yè)來(lái),連心愛(ài)的玩具小熊也顧不得看上一眼。不一會(huì)兒,作業(yè)基本上做完了,只剩下一道較難的思考題了。
我緊鎖眉頭思考著,一會(huì)兒全神貫注地審題,一會(huì)兒又在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算,仔細(xì)琢磨解題的思路。屋子里靜極了,書(shū)柜里的小熊可能是感到有點(diǎn)兒寂寞了吧,瞧,它正瞪著眼,撅著嘴,仿佛正為沒(méi)有人跟它玩而生氣呢!
這時(shí)一個(gè)念頭沖入我的腦海:不要再想了,等爸爸回來(lái)直接問(wèn)他不就行了嗎?干嘛還要在這兒苦思冥想,這點(diǎn)兒功夫還不如我出去玩呢。可是我又想起了孔子說(shuō)的那句話。對(duì),不管遇到什么困難,都要迎著困難上。我懷著一顆戰(zhàn)勝困難的心,重又坐在椅子上認(rèn)真地想了起來(lái)。對(duì),我可以畫(huà)線段圖,我連忙拿起筆畫(huà)起圖來(lái)……漸漸地,我的眉頭舒展開(kāi)了,目光里充滿笑意。“我終于算出來(lái)啦!我成功了!”這一聲可把小熊嚇了一跳,它還以為我發(fā)神經(jīng)呢!
爸爸回來(lái)之后,我把這道題講給他聽(tīng),爸爸聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。我高興得手舞足蹈起來(lái),再看看小熊,也張開(kāi)了雙臂,仿佛在為我的勝利而歡呼呢!
只要有一顆戰(zhàn)勝困難的心,任何事都能夠辦成功。
我成功了六年級(jí)作文 篇5
啊,我成功了!終于成功了!前幾天,我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好,非常沮喪,回家后竟拿我家的門(mén)出氣,沒(méi)想到……
那是上學(xué)期考試后,因考試成績(jī)不好,回家后我開(kāi)始拿我家的門(mén)出氣,對(duì)著它又打又踢(家長(zhǎng)不在家),沒(méi)想到,把門(mén)上的“頂梁柱”──個(gè)螺絲弄下來(lái)了。我生氣地說(shuō):“爛東西,那么不經(jīng)打!”我回頭一看,門(mén)已經(jīng)壞了,怎么辦?不如等爸爸回來(lái)修吧!可是,我又想,不行。門(mén)是我弄壞的,我不能坐視不管。再說(shuō),他們都說(shuō)我是家里的“小皇帝”。今天,我這“小皇帝”非干出一件讓他們不可思議的事來(lái)。我下定決心,一定要自己把門(mén)修好!可是,我剛想動(dòng)手,卻又發(fā)愁了,釘子和錘子在哪?我開(kāi)始在家里“大搜捕”……十五分鐘后,終于找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈,趕緊跑到客廳,看著那快掉下來(lái)的門(mén)思索著“補(bǔ)救”辦法……半晌,才想到了辦法。我開(kāi)始釘釘子,可是,令我發(fā)愁的事情又來(lái)了。門(mén)離釘釘子的地方有兩三厘米,需要我把它搬過(guò)去。可是,它像一堵“墻”一樣,比我還重。但是,又沒(méi)辦法,我咬咬牙,使使勁,搬吧!……過(guò)了一會(huì)兒,我成功地把那堵“墻”搬了過(guò)去,開(kāi)始釘釘子。我先把掉下的釘子與門(mén)挨上,拿起錘子使勁去砸釘子。突然,我感到手指非常疼,原來(lái),鐵錘砸到了我手上!“疼啊!!!”我?guī)е耷淮舐暫啊?墒牵l(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢?于是,我忍著劇痛又開(kāi)工了。這一次,我倍加小心,拿手按好釘子后,小心翼翼地釘,輕輕釘了五六下后,竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切,竟高興地自己鼓起掌來(lái),誰(shuí)知?jiǎng)偛疟辉业哪侵皇钟峙龅搅碎T(mén)上。我疼得又大叫起來(lái):“疼啊,一切是真的,不是夢(mèng),我不再是‘小皇帝’了!”
后來(lái),爸爸媽媽回來(lái)后,我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們,他們驚訝地說(shuō):“真的!看來(lái),我們以后要對(duì)你刮目相看了!”這時(shí),爸爸媽媽都笑了,我也笑了。
“啊!我成功了!”
我成功了六年級(jí)作文 篇6
古今中外,每個(gè)成功者手中的.鮮花,都是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的!跑步比賽獲得第一名的運(yùn)動(dòng)員,成績(jī)名列前茅的考生…他們都付出了別人看不到的艱辛。我也曾獲得過(guò)大大小小的榮譽(yù),但那最令人激動(dòng)、深刻的要數(shù)那一次……
那是四年級(jí)寒假的一天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我正在悠閑地給我的“寶貝”——長(zhǎng)壽花澆水。媽媽興奮地走過(guò)來(lái),一把把我拉了起來(lái):“寶貝,你的鋼琴老師打電話說(shuō)想讓你去參加比賽。”“什么比賽?”“鋼琴比賽。”“哇!那真是太棒了!我早就想?yún)⒓恿耍?我開(kāi)始幻想自己穿著漂亮的白色蓬蓬紗裙,優(yōu)雅的坐在舞臺(tái)中央的白色鋼琴邊,任我的指尖在鋼琴上跳躍,聚光燈照向我…突然,我有點(diǎn)莫名的恐懼,因?yàn)槲疑吓_(tái)總是緊張、忘譜。"媽媽,我不想?yún)⒓恿?。我沮喪的說(shuō)。媽媽看出了我的小心思,對(duì)我說(shuō):“要是你怕緊張而忘譜的話,那就不參加了,別勉強(qiáng)自己。”話雖這么說(shuō),可我明明看見(jiàn)媽媽眼睛里那一抹亮光黯然消失了。“不!”我大喊一聲:“我一定要參加,不是為了得第一名,而是我一定要克服緊張這個(gè)壞習(xí)慣。”媽媽聽(tīng)了后,用鼓勵(lì)以及贊賞的眼神看了我一眼說(shuō):“好!”
自從鋼琴比賽報(bào)名后,我每天的生活就是寫(xiě)作業(yè)和彈鋼琴。鋼琴上,桌子上,書(shū)本上,甚至是公交車的椅背上,都留下了我雙手舞動(dòng)的身姿,我喜歡自己五指飛輪,感覺(jué)音符流瀉的快樂(lè),就好象冬日暖陽(yáng)下潺潺的流水。我堅(jiān)持每天練琴八個(gè)小時(shí)以上,盡管我的手指已經(jīng)麻木,我仍不放棄,甩開(kāi)疲憊,繼續(xù)練習(xí)。轉(zhuǎn)眼間就到比賽時(shí)間了,我的心情變得非常復(fù)雜,既然選擇了參加,我一定盡全力做好。
那天,我邁著沉重的步伐走上了絢麗的舞臺(tái),耀眼的燈光撥亂了我的心弦,臺(tái)下人頭攢動(dòng),眾人的喧嘩令我感到緊張,前一位選手出色的表演令我窒息。我故作鎮(zhèn)定,開(kāi)始表演了,我的指尖一觸摸到琴鍵,就仿佛有一股電流襲遍全身,讓我就想起了自己一個(gè)月以來(lái)的努力和曾經(jīng)的誓言,心中便下定決心:我一定要彈好!我閉上眼睛,深吸一口氣,旁若無(wú)人的享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。《小夜曲》的旋律從我的指尖緩緩溢出。音符好似一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈,帶我飛過(guò)潺潺的溪流,來(lái)到蜿蜒的山谷,穿越一望無(wú)際的海洋,飛向月亮,去掀開(kāi)月亮上那層朦朧的薄紗……我彈得如癡如醉,觀眾們也都閉上了眼睛,用心去聆聽(tīng)這首來(lái)自我內(nèi)心的“聲音”。
“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。一曲彈完,全場(chǎng)的觀眾不約而同地起立報(bào)以我熱烈的掌聲。最終,我獲得了本次大賽一等獎(jiǎng)的殊榮。我終于戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的緊張和恐懼。此時(shí)此刻,我心情激動(dòng)萬(wàn)分,我驕傲地對(duì)自己說(shuō):我成功了!
我成功了六年級(jí)作文 篇7
我一直都在網(wǎng)球班學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天放學(xué)都去刻苦訓(xùn)練,流出了汗水也體會(huì)了成功的喜悅。
那天,當(dāng)我去訓(xùn)練時(shí),教練遞給我一個(gè)球,說(shuō):“你今天學(xué)習(xí)上手拋球。”他讓我把球拿在左手里,往上輕輕一拋,這是上手發(fā)球的基本功,要站得穩(wěn),拋得直。我以為這很容易,很快就學(xué)會(huì)了,我覺(jué)得教練可以教我新動(dòng)作了,可他讓我每天堅(jiān)持拋一百次,一絲不茍,認(rèn)真地完成每一次拋球。時(shí)間長(zhǎng)了我有了厭煩的情緒。對(duì)教練說(shuō):這是“無(wú)用功”,可教練卻強(qiáng)調(diào)說(shuō)這是“基本功”,并給我講了一個(gè)達(dá)芬奇學(xué)畫(huà)畫(huà)的故事:達(dá)芬奇是一代繪畫(huà)宗師,可他學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí),老師交給他一個(gè)雞蛋,讓他每天“畫(huà)蛋”,一直畫(huà)了兩年之久,為他以后的繪畫(huà)打下了線條、色彩、光線的基礎(chǔ)。聽(tīng)了這個(gè)故事我很受啟發(fā),然后每天按要求練習(xí)拋球,漸漸我覺(jué)得雙腿更有勁了,站的更穩(wěn)了,拋球的線路也更直了。以后教練開(kāi)始教我上手揮拍,先用手的虎口握住球拍,慢慢往后拉,再往上揮,最后往下扣。練習(xí)一段時(shí)間后,教練讓我把拋球和揮拍結(jié)合在一起,可以發(fā)球了。我很興奮,來(lái)到一筐球前,拿起一個(gè)球,往上拋,把拍子橫過(guò)來(lái)從身體的一側(cè)拉拍,把拍面向上翻,拍子舉過(guò)頭頂,把身體向前傾,握住拍子往下扣,再蹬腿,可我的速度太慢了,當(dāng)拍子打到球時(shí),球打在了我的拍框上,從網(wǎng)前彈了過(guò)去,我不灰心,咬咬牙,堅(jiān)持再來(lái)!當(dāng)我再次發(fā)球時(shí),看好球,向上用力一拋,做好揮拍動(dòng)作,嗖——的一聲球過(guò)網(wǎng)了。我很開(kāi)心。
這件事讓我明白,無(wú)論多大的成功都是辛勤的汗水換來(lái)的,我也知道了基本功的重要,這次關(guān)于上手發(fā)球的事情,讓我體會(huì)了喜悅的同時(shí)也收獲了成功。
我成功了六年級(jí)作文 篇8
記得一年級(jí)的時(shí)候,看到高年級(jí)的哥哥、姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球,看到他們嫻熟的動(dòng)作,我也迷上了羽毛球。在我的央求下,媽媽給我買(mǎi)了羽毛拍,姐姐則自愿充當(dāng)我的“教練”。
一個(gè)星期天的早上,我和姐姐來(lái)到一塊空地上,一開(kāi)始,我不會(huì)發(fā)球,姐姐耐心地教我,她對(duì)我說(shuō):“發(fā)球的時(shí)候,拍子的中心,要跟球成直線,先放球,看準(zhǔn)球,再用拍子打,就可以打得又高又遠(yuǎn)”。姐姐說(shuō)完,把球輕輕往高空一拋,右手握住拍子穩(wěn)穩(wěn)一拍,球就向我飛過(guò)來(lái)。看著姐姐這么輕松地就把球發(fā)得那么好,我以為很簡(jiǎn)單,照著她的樣子,把球往上一拋,猛一揮拍,正當(dāng)我滿心喜悅地想:我肯定來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅時(shí),不料球在空中來(lái)了個(gè)自由落體后,乖乖地回到了我的腳邊,原來(lái)我的球拍跟本沒(méi)碰到球。我心中有一萬(wàn)個(gè)不服氣,我一遍遍地練發(fā)球,才終于把球發(fā)到了姐姐那邊。啊,我學(xué)會(huì)發(fā)球了!姐姐夸我真是一學(xué)就會(huì)的孩子,我心里比喝了蜜還甜呢!姐姐說(shuō):“我們?cè)囍虼蚩窗伞!蔽乙豢诖饝?yīng)了。一開(kāi)始,姐姐輕輕地?fù)]舞了一下,就把球發(fā)到我這,這時(shí)我立即沖過(guò)去重重一拍,球又飛了過(guò)去, 姐姐看準(zhǔn)時(shí)機(jī)來(lái)了個(gè)扣球,我一個(gè)箭步跑過(guò)去,可還是慢了一步,打了個(gè)空。這時(shí),要我發(fā)球了,我故意把球發(fā)到姐姐的左邊,姐姐來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,看準(zhǔn)球,一揮球拍,球就劃著優(yōu)美的弧線向我飛來(lái)……,就這樣,一來(lái)二去,我的本領(lǐng)也越來(lái)越大了。
“我成功了!我成功了!”我高興得又蹦又跳,我高興,不僅是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了打羽毛球,還因?yàn)槲叶昧耍河行┦驴磩e人做起來(lái)輕而易舉,但自己做起來(lái)卻很難,就像打羽毛球。必須經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,才能掌握一定的竅門(mén)。
我成功了六年級(jí)作文 篇9
可能我生來(lái)就與數(shù)學(xué)無(wú)緣,在奧數(shù)班的成績(jī)一直不太穩(wěn)定。
“第一期,第二期,第一次考試,第二次考試.....”我數(shù)著在奧數(shù)班的這些日子中的各種各樣的考試,不論是什么考試,我在奧數(shù)班的成績(jī)始終不理想,我一直下定決心到了第二期一定要考到九十分以上,一定要爭(zhēng)口氣,不能再這么不認(rèn)真了。
時(shí)間飛逝,結(jié)業(yè)大考后,我們開(kāi)始了第二期的學(xué)習(xí),老師說(shuō)了,現(xiàn)在是六講一次考試。我開(kāi)始埋頭苦讀,每次上課都跟著老師的思路走,不懂、不會(huì)的就趕緊問(wèn)老師,認(rèn)真對(duì)待隨堂練習(xí),仔細(xì)完成家庭作業(yè),如果在作業(yè)上有什么不懂不會(huì)的就打電話問(wèn)老師,老師耐心解答,我認(rèn)真聽(tīng)講,盡管壓力越來(lái)越大,但我總忘記這繁重的壓力,盡情享受著做題給我?guī)?lái)的極大樂(lè)趣,我不但沒(méi)有在題海中打退堂鼓,反而提起十二分的精神勇往直前,甚至在奧數(shù)中讓我懂得精細(xì),讓我不求最好,只求更好,就是爸爸媽媽給我如此大的動(dòng)力,讓我一步一個(gè)腳印的踏實(shí)地前進(jìn)。
終于,在忘我的學(xué)習(xí)中我迎來(lái)了第一次考試。卷子發(fā)到手上,我沒(méi)有像往常那樣拿起筆做題,而是先把題都看一遍,把不太懂的題用鉛筆把題號(hào)圈起來(lái)。做卷子的時(shí)候,我每一題都極其重視,遇到畫(huà)圈的題就隔過(guò)去做下一道,等把會(huì)做的題都做完了之后,再回過(guò)頭來(lái)看那些不會(huì)的題。我先把條件都列出來(lái),按后仔細(xì)分析題意,最后結(jié)合書(shū)本上的知識(shí)和反復(fù)的思考得出答案。將不會(huì)的題都“解決”完了之后,再經(jīng)過(guò)反復(fù)的計(jì)算、分析來(lái)檢查錯(cuò)誤。快到交卷的時(shí)候,再泛泛地把每一道題都看一遍進(jìn)行最后的檢查。
考試過(guò)后,我的心始終忐忑不安,就像一只迷茫的小鹿在偌大的森林中到處亂撞,生怕又疏忽了什么細(xì)節(jié)。幾天過(guò)后,可算等到了考后第一節(jié)課,老師把卷子發(fā)了下來(lái)。我忐忑的心終于得以平靜——九十二分!這是我最好的一次成績(jī),但是在高興之余,我也在總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)與不足,爭(zhēng)取下次考滿分。下課后,我高興地把這個(gè)好消息告訴爸爸,他更是笑咪咪地夸我厲害,我欣喜若狂,一直沉浸在這無(wú)盡的歡樂(lè)之中。爸爸還告訴我,老師專門(mén)打電話夸我進(jìn)步大,我心里別提有多高興了。看來(lái)真的是“功夫不負(fù)有心人”啊!
哈哈,我成功了!我終于成功了!
我成功了六年級(jí)作文 篇10
那一次,我成功了 噢!我成功了!我終于成功了!我站在高高的跳板上,大聲對(duì)所有人宣布。你一定會(huì)問(wèn)我為什么,我就會(huì)自豪地告訴你:“我學(xué)會(huì)了跳水,我成功了!暑假期間,爸爸領(lǐng)著我去了一趟合肥。參觀游覽完科技館、
動(dòng)、植物園后,我們已經(jīng)稍有疲乏。我們拖著沉重的腳步往前走去。突然,我眼前一亮,看見(jiàn)路邊“游泳館”三個(gè)字。我樂(lè)得一蹦三尺高,要知道,我從小就與水特別有緣,剛生下來(lái)還不到一個(gè)月,媽媽抱著我洗澡時(shí)不小心把我掉進(jìn)了水里,我也沒(méi)被嗆到哪兒;上學(xué)了,爸爸叫我學(xué)游泳,我撲騰幾下就學(xué)會(huì)了;在大海里,我不用泳圈,只要帶上耳塞就可以隨著波濤自由翻滾來(lái)去……
一看到水,我就來(lái)勁兒了,硬是把入水蛟龍——爸爸拖進(jìn)了游泳館。 租了泳衣后,我們來(lái)到大廳——好的大水池啊!我跳入水中,游到一排跳板前,最高的是7米7的。身旁的爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁:“你敢挑戰(zhàn)一下極限嗎?”我憑著自己多年的老經(jīng)驗(yàn),便毫不猶豫地甩出一句:“怎么可能不敢!”說(shuō)著便想都沒(méi)想就爬上了跳板。站在上面,我望了望,天啊,這么高!爸爸正在水中看著我:“跳啊,你不是曾經(jīng)自稱伏明霞第二嗎?”我畏畏縮縮向跳板湊近一點(diǎn):“這……這也太危險(xiǎn)了吧!”“哎呀,地下室水,又不是磚頭。再說(shuō),還有你老爸我呢!”“我、我……”我皺起眉頭,撇著嘴巴。 “哈哈,我就說(shuō)你不敢嗎!” “誰(shuí)說(shuō)的?”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來(lái)了。我腦海里空蕩蕩的,什么也沒(méi)有想,踏上跳板,在眾目睽睽之下,“噌”地一下就躥了下去。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊風(fēng)嗖嗖地響,有嚴(yán)重恐高癥的我腦海里一片空白:“救命啊!救命啊!救……”命字還沒(méi)喊出口,就聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲,水花四濺,我掉進(jìn)了水里,冷不防被灌了一口水。浮上水面,再看看那高高的跳臺(tái),覺(jué)得沒(méi)什么可怕的。再回頭一看,爸爸正笑呵呵地看著我呢!從那以后,,我再也不怕任何困難了,因?yàn)槲颐靼琢耍褐挥杏H身體驗(yàn)了才知道,困難并不難。 那一次,我成功了!
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