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初三畢業(yè)作文

時間:2021-08-12 12:04:30 初三 我要投稿

關(guān)于初三畢業(yè)作文匯總9篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的初三畢業(yè)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初三畢業(yè)作文匯總9篇

初三畢業(yè)作文 篇1

  20xx年的6月,結(jié)束了,初中生活就這樣結(jié)束了。好像只有一眨眼的時間。無論天是不是很藍,日子過得是不是很慢。在那個即定的時刻,我們終究還是要畢業(yè)了。

  一下子感受到了悲傷的氣氛,大家都在忙著抱頭痛哭,都是動人的故事與未了的情緣。人走得越來越多,宿舍也越來越空…全宿舍,我是最后一個走的。她們都紛紛的走了,淡淡的憂傷與蒼涼。剩下我,靜靜在好好看看這空空的宿舍。這里的每個角落每一物,那時我們的微笑是那樣快樂。也許在也沒有機會大家一起再回到這個宿舍了。那些美麗的記憶都悄悄的埋藏在我們的心底。大家,我真的很舍不得分開,千萬個不要分開。那時侯大家的笑,是我心靈最深處的感動。

  畢業(yè)照那天,太陽很大,炎熱的夏天,但大家都帶著最開心的心情與微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前剛剛上初一,一切都是那么的陌生。什么都不愁,只看著天空,只想著大家應(yīng)該怎么玩,怎么笑。那時,大家都是單純的孩子,都是些沒有成長煩惱的孩子。到了初二,早讀上課講話,作業(yè)抄寫,資料在課桌里睡覺,周末時就在宿舍與親愛的她們大吃,大喝。聊著那些有趣的事情,大家說說笑笑。

  初三,大家都有所成熟,玩鬧也漸漸少了,但是我們在初三這緊張的時刻還是一樣的開心玩起來,像是都沒有煩惱的孩子。有了初三該有的緊張。大家對于每個同學都有了自己的看法。畢竟人是不可能完美的,自己所做的事情有益于別人,但可能也會傷害到其他人。不過不管如何,大家都畢業(yè)了,那些事情也過去了。或許當大家以后再回到這個學校,看見自己所熟悉的一草一木時,會回想起我們那時的快樂時光往事吧。

  初中,玩著上完,鬧著過完。哭過,笑過,天真,幼稚,感傷。這一切都不會再一次重新上演了。那些老師,曾經(jīng)對我的教育,也許會記得一些,但只是一時的記憶罷了。那熟悉的環(huán)境,熟悉的教室,熟悉的同桌,熟悉的、熟悉的…我的衣服已被淚濕透了。再一次道別,珍重。我最愛最愛的寶貝們。希望在多年以后,能再次相逢。那時侯的我們也許都變了。但我們的心底還是有當年我們最最珍貴的感情。

初三畢業(yè)作文 篇2

  初三,初中最后一年,我有多不舍得你們,這里的點點滴滴,都有我們最美好的回憶。

  你們一直在我身邊支持我,鼓勵我,在我孤獨的時候,你們會陪著我,在我失望的時候,你們鼓勵我,在我無助和落魄的時候,都是你們不離不棄的一直陪著我。我問你們?yōu)槭裁匆獙ξ疫@么好,這么幫我,你們說的很簡單,讓我有些驚訝,很簡單的一句話,因為你是我們的朋友。突然感覺鼻子酸酸的,因為有你們陪我,所以讓我更有信心,是你們讓我懂得朋友的重要,謝謝你們,我不會忘記你們對我的好,我會銘記在心。時間過的真快,在面對中考的壓力,我會堅持下去,我也會把你們記在心里。我們離中考越來越近,也越來越緊張,在中考過后,我不知道我們會不會分開,也不知道你們會不會變,只希望我們的友情永遠都不會變,我就滿足了,還是謝謝你們。

  在分開的時候,我會笑著離開。

初三畢業(yè)作文 篇3

  今年是我們六年級的畢業(yè)季。走近那個小魚池邊的大樹,那棵樹變得不同于以往了,它變成了一棵心愿樹。

  那是個校園的小角落,平時不太受人關(guān)注。而現(xiàn)在不再是那樣了。走進那個小角落,首先映入眼簾的是一張黑板報,上面用大大的美術(shù)字寫著“放飛夢想——六年級智樂娃畢業(yè)季”然后在旁邊有一個人,他的頭頂上有幾架潔白的紙飛機,這個人代表的就是中心智樂娃,我們正迎著朝陽,奔跑著。

  更精彩的便是以“秋之韻——葉之夢”為主題的禪繞畫了。同學們剪出兩片不同的葉子,有圓形的、橢圓形的、巴掌形的楓葉也有,扇形的銀杏葉也有,葉子上寫著六年級同學美好的心愿。把做好了的作品貼在紙箱上,就是一個完美的藝術(shù)品。其中,我最喜歡的是我同班的王議涵的作品,她畫的花紋十分復雜,但沒有一點重復之感,寫在上面的心愿字跡很清秀,箱子也用包裝紙包裹的漂漂亮亮,給人一種很舒適舒服的感受。

  最令人難忘忘懷的就是那棵心愿樹,一個個晶瑩的心愿球吊在上面,它們大大小小,色彩不一,質(zhì)地不一,有晶瑩的水晶泥,水寶寶,有QQ的粘土,有亮晶晶的彩砂、亮片。這些裝飾品襯托著心愿球的主人們火一般的心愿,這些心愿就如展翅的鳥兒,飛向了更高、更遠、更加廣闊的天空。

  點燃夢想,放飛未來,加油吧!中心智樂娃們!

初三畢業(yè)作文 篇4

  離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計時。80多天,那么短,我們就要畢業(yè)了。

  想著剛進學校的我們,一個個都是那么活躍,臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在,長大了,成熟了,我們都在努力的復習,準備著迎接中考。3年的時間,只為這幾小時的努力一搏!

  想著老師,我感謝他們,謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任,她不只是交我們讀書寫字,她還教我們做人處事。七分做人,三分做事,是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時候,老師帶著我們參加了一次學會感恩的勵志教育活動。那一次,我真的長大了!當時,我在很多人的目光下發(fā)誓:我要改變!我要感謝老師,感謝父母,永遠懷著一顆感恩的心。那一次,我哭了,哭的很傷心。我會永遠的感謝著我的班主任,也會永遠感謝我的父母。我永遠不會忘記,我的老師,花費著她所有的時間與精力來教導我們。

  想著同學,能和她們在一個班里,我很開心。回憶是最美好的,想著我們這3年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后,我們都會分開了,以后的見面,也會越來越少了。想想著3年來的奮斗,記憶力,從來都沒有少過你們,我不會忘記你們,我們之間的那些酸與甜,將永遠回味無窮。

  80多天過后,將會遇到我們?nèi)松械牧硪粋轉(zhuǎn)折點。我們的名字會在同學錄上面,一張張笑臉,會永遠刻在照片上。而這些背后,都是我們努力后的辛酸與不舍得分別,那一刻,我們真的就要畢業(yè)了。

初三畢業(yè)作文 篇5

  緊張感已經(jīng)傳到我這里來了。起初我還沒有任何初三即將畢業(yè)的緊張感,是我同桌在課桌上放上一個她自己自制的日歷,每天我看著那倒計時的數(shù)字,我面對初三即將畢業(yè)的緊張感也隨之而來了。

  本來我以為我不會緊張的。不就是一個中考嗎?又不是高考,怕什么!可真看著時間越來越少,而中考如果沒考好會面臨的問題也逐漸浮現(xiàn)出來了。最令我緊張的一個問題是萬一我沒考上重點高中,而我的好朋友考上的重點高中,那我會如何呢?這個問題讓我感到了真正的緊張。

  我和我的好朋友是約定好了要一起上重點高中的,現(xiàn)在我們倆都認真在做著復習,可是一看到那個日歷,一想到萬一失敗了會如何,我就有些害怕了。我把這些告訴了我的好朋友,她拍了一下我的腦袋說:“這還沒上考場呢,你就害怕、緊張,那就是考上了也沒辦法面對高中的課程吧!”我一下就被她給拍醒了,是啊,現(xiàn)在我如此緊張又是何必呢?現(xiàn)在最要緊的就是好好學習,用自己最好的成績?nèi)タ紙霭l(fā)揮出來,重點高中可等著我去擔當呢!

  我和我的好朋友看見很多同學已經(jīng)在拍畢業(yè)照了,但我倆一點也不急,因為我們約好了要一起讀高中,那以后的日子也就還有很長了。現(xiàn)在的時間,還是留著好好應(yīng)對中考吧!只有實力才可以讓我們挺過去,也只有實力可以讓我們走得更遠。畢業(yè),即將畢業(yè),這些都是暫時的,我們離人生的畢業(yè)還有那么長時間,先好好學習吧!

  把中考考過了,一起讀到重點高中,是我們倆現(xiàn)在的主要任務(wù),那些看著馬上要畢業(yè),忙著拍畢業(yè)照的同學,讓他們?nèi)ッ畎桑∥覀冇肋h不分開!加油!

初三畢業(yè)作文 篇6

  一生中只能排五次畢業(yè)照,第一次是幼兒園的畢業(yè)照,第二次是小學的時候的畢業(yè)照,第三次是初中時候的畢業(yè)照,第四次則是高中時候的畢業(yè)照,在第五次的時候,這是大學時光的畢業(yè)照。

  我已經(jīng)拍完了三次,畢業(yè)照,第一次幼兒園的已經(jīng)拍完,小學的時候的畢業(yè)照也已經(jīng)拍完了,可是前幾天,我們又拍完了,初三時光的畢業(yè)照。我們拍畢業(yè)照的時候,嘴上都洋溢著幸福的笑容,可是誰又知道我們心中的苦澀?一起生活了三年的同學啊!就這樣分到遠洋了么?。在班級里的時候,不懂得珍惜,感覺他們離我們越遠越好,可是到了畢業(yè)的那一天,才知道,同學們,真的挺好。畢業(yè)照是留給我們懷念的一個東西,同學們的面容和笑容也一直記載在我的腦海里。我們在放假的前一天都,初三放假了,這一個暑假里,沒有任何作業(yè),我們肯定會玩的很嗨,當然了,拍畢業(yè)照的時候肯定誰都不能哭咯,因為這么高興的事情,我們怎么會哭呢?可是想?yún)s這么想想,可是到了拍畢業(yè)照的那一天,誰都沒有忍住自己的淚腺,眼淚不由自主地就從眼睛里滑落,掉落在衣服上或者地上。有的同學不在同學們面前,他們偷偷的回到班級里,或者去廁所里,偷偷的哭,因為他不想讓同學們知,他們這么脆弱。我們看著一起生活了三年的校園和一起生活了三年的同學,心里的苦澀真的特別強烈。我也不知道為什,就初三的時候,希望越早畢業(yè)越好,因為這樣可以擺脫中考的壓力,可是誰也沒有想,在中考前幾天前的的時候,我們會哭的這樣的傷心。老師,雖然沒有當著我們的面哭,可是我們發(fā)現(xiàn)了他通紅的眼睛,和默默的擦了擦自己臉上的眼淚。當我們問起她是不是哭了的時候?他卻嘴硬道說沒有,只是自己臉上出油了而已,害怕拍畢業(yè)照的時候不好看。可是我們都心知肚,只是沒有人愿意說出來而已。

  三年的老師,三年的同學,三年的校園,三年的班級,就這樣離我們遠去,心里有無限的感慨,真的想重新回到初一的時候,重新認識一下自己的同學,認識一下自己的老師,認識一下自己的,校園,認識一下自己的班級。可惜時光卻不能,倒流,我們只能接受現(xiàn)在生活給我們的壓力。現(xiàn)在我們能做的事情就是,好好學習,考上一所好的高中,然后回到母校看看老師,為老師爭光,為學校爭光。

初三畢業(yè)作文 篇7

  “朋友啊朋友,你可曾想起了我……”一首《朋友》至今仍回響在耳邊,我的朋友也時時在腦海浮現(xiàn),雖然……她不在身邊……她是個純潔善良的女孩,我們叫她“百合”,因為在我眼中,她永遠像百合一樣純潔美麗,而且,她也很喜歡百合花。她是我的好朋友,我知心的人。我倆的默契到了親姐妹都無法達到的境界。風風雨雨,我們一同面對;日日夜夜,我們一起走過。最讓我難忘的,是我們之間的“約定”。

  在將要升初中的那一段日子里,我們都吃了不少苦。學校經(jīng)常進行考試,訓練我們的應(yīng)試能力。就在學校進行最后一次考試時,我卻考砸了。試卷發(fā)下來以后,我的心足以壓有千斤之重,我痛哭起來。這時,一只手出現(xiàn)在我眼前,“百合”微笑著對我說:“跟我來。”“什么啊?”我沒好氣地瞥了她一眼。她一把抓住了我的手,來到樓下的。

  花壇里的花開得正艷,蝴蝶在花間飛舞,紅、綠、黃投入視野,讓人心曠神怡。可是,這條風景線我們已經(jīng)看了幾千次,幾萬次了。又有什么稀奇的?我望著她,一副困惑。突然她對我說:”過來,你看這花,有沒有發(fā)現(xiàn)什么的?”我仔細地看了又看的',“不就是一叢花嗎?有什么大不了的?”炎熱的陽光照在身上,我們的汗珠不斷往下落。“曬死我了!”我說了一聲。“為什么花兒不怕熱呢?”她望著那些花說。“傻瓜,”我漫不經(jīng)心地說,“花要是怕熱,就不在夏天開了!”“那是因為它們勇敢,”她扭過頭對我說,“人要有勇氣,要勇敢地面對挫折、困難,就像這花,再熱的天她依然艷麗。”我突然覺得她說的話也并非全無道理,雖然并沒有什么科學根據(jù)的。

  快考試了,我們也將要分別,不過,我希望我能是你一生中最好的朋友。我在心中默默許愿。轉(zhuǎn)眼,初中三年將逝,而我們就要中考。“百合”我記住了。花雖不怕炎熱,但終究會凋謝,而我們的友誼之樹常青。

初三畢業(yè)作文 篇8

  成長的道路上,友誼是一段美好的時光。——題記

  認識他是我在四年級的時候。他個子矮矮的,比我小半個頭,有一雙大大的眼睛,要是跟二年級比還算是一位大帥哥。他非常好學,年年都是三好學生。他姓曹名鋼,是我小學時的班長。我和他勝似親兄弟,經(jīng)常在一起學習,作業(yè)。

  可是,好景不長,六年級畢業(yè)后,我們雖然在同一所中學,卻在不同的班級,不同的教學樓。唯一可以溝通的時間只有在寢室里。以前,我都是隔三差五的往他的寢室跑,短短30分鐘的洗漱時間,我倆只談了幾句,還有許許多多的話語埋藏在心中,不是三言兩語可以說的清的。然而,現(xiàn)在老師又規(guī)定不準跑倒別的寢室去。我倆的在一起說話的時間又少了許多。

  記得我們第一次在一起是在小學老的師讓我們做小制做的時候。我從商店買來馬達來到你家,你早已在家門口等侯。見我來了,便微笑的迎上來,大方的拉起我的手,一起進了你家的大門。我倆把鐵牛奶罐的鐵皮用小錘子打平。用剪刀把鐵皮剪成了風的扇形,的扇葉都像一邊彎曲。在扇葉中間用釘子打了一個小洞。插在馬達棒上,我有不對的地方,曹鋼都會幫我指出。他把馬達用電線連接電池,小風扇飛快的轉(zhuǎn)動,吹來了涼爽的風。突然,扇葉脫落,徑直飛向了我,我的第一反應(yīng)就是用手擋,扇葉刮破了我的手,掉落在地上。曹鋼見狀,邊問我疼不疼,邊那來醫(yī)療箱,他先把我的手洗干凈,然后,細心的把魚骨粉撒在傷口上,用創(chuàng)口貼把傷口包好,最后問我:疼不疼,征陶?如果疼我?guī)湍闼砷_了再貼。我搖搖頭,伸出手,對他說:我倆交個朋友吧!他爽快的回答:好,有福同享,有難同擔。從此,我們倆人形隱不離。

  友誼真是一樣神圣的東西,不光是值得特別推崇,而且值得永遠贊美。他是慷慨和榮譽的母親,是感情和扔仁慈的姐妹,是團結(jié)和力量的兄弟。我希望,我和曹鋼的友誼可以天長地久。

初三畢業(yè)作文 篇9

  我初中畢業(yè)了,心中多的是舍不得,腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束,這也預示著我初中生涯將隨之告一段落。

  畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我敲響了好幾回,中考考試的結(jié)束,這也預示著我初中生涯將隨之告一段落,同時也提醒我要和夕日要好的同學離開。

  心中多的是舍不得,腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

  想起常為班級操心的班主任。

  為了更好的管理班級,束手無策后,拿起憤怒的木棍,敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。

  熾熱的疼痛,紅腫的體膚,只是一個教訓,希望能喚起內(nèi)心深處的感知,一道道傷痕將銘記在心。

  又嘆氣擔任我的各科老師。

  他們盡職盡忠,在多少個勞苦奔波的夜晚,白熾的燈光下,翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改,手揮著舞筆,多少不可數(shù)的心血凝注其中。我要學會懂得感恩,

  在憶回我曾經(jīng)走過的那些時日,歡聲笑語的日記,我手舞翻閱著;運功場上矯健的身軀,奮勇的拼搏,協(xié)手邁向第一的頑強,我看到的是我班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演,眾人的欣笑,我看到的是我班的和諧,音樂課上的吶錯歌喉,體育課上的強身健體,欣笑追逐。美術(shù)課上我一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我曾經(jīng)一起走過的日子。

  說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回,但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記,歲月的無情帶走了許多東西,唯獨洗切不了深思,我將記憶封存,因為是同學,陪我走過了幾個季末。

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