寬容三年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寬容三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寬容三年級作文1
還記得昨天的數(shù)學(xué)課上，老師教了我們關(guān)于行程的問題，接著老師給我們布置了一道奧數(shù)題。這個題我恰巧在家里爸爸教過，解題過程我現(xiàn)在都記得很清楚。所以我很順利速度很快的做好了，老師看了我做的并夸獎了我。
嚴(yán)曉雯是我的好朋友，可我們因為一件事而吵架了，并且我們彼此稱再也不要跟對方玩了。她聽見老師表揚我以后，特別不服氣地說：“還不是抄答案的！有什么好神氣的！”我立刻大聲反駁：“我沒有抄，我是自己做出來的。不信，可以讓老師再出幾道類似的題目讓我做�！弊詈�，老師出了幾道題，我都做出來了。
事實證明我沒有抄答案。曉雯的臉上紅透了。這個時候，我真想好好嘲笑她。但是一個聲音響起：同學(xué)之間斤斤計較有意義嗎？我應(yīng)該克服小心眼的毛病，心胸要像大海一樣寬闊。于是，我微笑地對曉雯說：“我能幫你什么嗎？”一剎那間冰釋前嫌，我們又成了好朋友。
寬容三年級作文2
寬容，是一種氣度，是一種美德，是一種愛。寬容，是一個集體團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。我們班也有不少寬容呢！
記得那天美術(shù)課下課，王文宏和朱純逸在墻邊玩斗尺。旁邊圍著不少同學(xué)，我也在其中。他們正玩得熱火朝天，我們也看得津津有味，不停地喊著：“加油！加油！”……
突然，朱純逸把尺子一個自翻，王文宏的尺子一陣旋轉(zhuǎn)后，飛進(jìn)了墻壁的裂縫中。 王文宏生氣了，要知道這是他最心愛的尺子啊！他大吼一聲：“朱純逸！”
我們嚇住了，以為一場“戰(zhàn)爭”將要開始，朱純逸也默默地低下頭，輕輕地說了一聲：“對不起�！比缓螅戎跷暮甑摹按罅R”。
王文宏愣住了，站了一會兒，輕輕地，帶著悲傷的氣兒說：“沒關(guān)系，反正我家里還有一把�！蔽覀円层蹲×�，過了好一會兒，才清醒過來，立馬拿起各自的鋼尺，在墻壁的裂縫中劃來劃去幫著找尺子。
可惜的是，最后沒有找到王文宏的尺子，但王文宏的寬容，卻讓我們每一個人記憶猶新。
寬容三年級作文3
我過生日的時候，番依純送給我一個改正帶當(dāng)做生日禮物，我心里非常高興。
我把改正帶放在桌子上就出去玩了。不一會兒上課了，我回來一看，改正帶竟然掉在地上還破了。我環(huán)視一周，覺得有個人非常可疑。
我叫葉光鴻把手伸出來，我一看，他手上果然有改正帶的粉末。當(dāng)時，我的氣不打一處來，頭皮猶如著了火一樣。因為這是朋友送給我的禮物��！
厲成浩說：“金秀你別生氣了，就原涼他吧�！�
我說：“哼，我才不原諒他呢！我要讓他賠�！�
我嘴上雖這樣說，可心里沒有讓他賠的意思。
第二天，葉光鴻沒有帶黑筆，就向我借黑筆。我想：你都把我的改正帶弄破了，我還借給你，想都不用想。后來我又想了想，就把黑筆借給了他，誰叫我們是同學(xué)呢？
晚上，我把這一件事告訴了媽媽，媽媽說：“做人的胸懷要開闊一點，學(xué)會寬容別人，原諒別人�！�
通過這一件，我學(xué)會了同學(xué)之間要寬容別人，同學(xué)之間互相讓步，互相尊敬，互相愛護(hù)。
寬容三年級作文4
一只腳落在丁香花上，花瓣碎了，它卻把花香留在了那腳后跟上。
——這便是寬容。
寬容是一種美德，寬容可以平息不必要的紛爭，寬容可以讓社會更和諧，寬容也可以改變?nèi)松?/p>
在我們的生活中并不是每個人的寬容都要通過大是大非來體現(xiàn)的，在別人犯錯后說聲沒關(guān)系便可以化解很多不愉快。寬容的對待你的朋友，你的家人，和你所愛的人。記得有這么一句話為了愛多擔(dān)待，寬容他人，其實最終寬容的還是自己，當(dāng)你寬容他人的同時，你的心靈也得以凈化。
人和人之間難免摩擦和爭執(zhí)，或轉(zhuǎn)至：者無意間造成的傷害。不一定非要讓做錯的那方先伸手，當(dāng)對的那方，先伸出寬容之手，錯的一邊將握得更緊。有珍惜，更有感激。
寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點寬容，多一點擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好。
寬容三年級作文5
課后我獨自一人來到操場上，回想過去。因為同學(xué)的無意觸犯就爭吵得面紅耳赤，因為路上行人的無心碰撞就喋喋不休地抱怨，因為長輩的錯誤斥責(zé)就非得辯個誰是誰非。為什么我不能用一顆寬容的心去坦然地面對呢？一句簡單的對不起，一個歉意的微笑，一個充滿善意的眼神......會使我們的生活多么的美好，多么的和諧��！在今天，我們?nèi)鄙俚牟皇怯行蔚奈镔|(zhì)，而是無形的高風(fēng)亮節(jié)——寬容。
學(xué)會寬容首先要學(xué)會理解，以責(zé)己之心責(zé)人，以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說過：寬容就像天上的細(xì)雨飄向大地，恩賜于寬容的人們。如果學(xué)會寬容，那么我們的世界將變得更加廣闊；如果拋棄計較，那么人生才能永遠(yuǎn)快樂。
伙伴們，讓我們用一顆寬容的心去面對世間的爾虞我詐，去面對世間的虛情假意。不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰能說自己是不需要寬容的呢？讓我們以寬容為真諦，展示寬容的魅力，敘寫美麗的人生。
寬容三年級作文6
寬容是一種美德，學(xué)會寬容，就像一朵美麗的花開在心中；你們明白嗎？我的心中就開著這樣一朵美麗的花，即就是那一次放學(xué)的時候。
那一天我的情緒很好，邊哼著歌邊走出校門。誰知，一個小女孩飛快的跑著，一下子撞在了我的身上，我踉蹌了幾步，又被一個小石子絆倒了。那個女孩驚呆了，以為我要發(fā)火，往后退了幾步，我剛想說：你這個小屁孩�？晌蚁氲剑喝思矣植皇枪室獾腵，此時再說，我也沒撞壞，就別生她的氣了。我叫她幫我拍拍身上的土，她有些不好意思了。真是不撞不相識，她每次看到我，都和我打招呼，每每看到她遠(yuǎn)去的背影，我想：是什么讓我們成為朋友的？是寬容，就是寬容！
寬容潤滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。讓我們都學(xué)會寬容吧！世界會變得更完美！
寬容三年級作文7
假如我是一個詞藻，我
渴望是“寬容”：
宇宙是我，
我是無數(shù)顆星星的載體；
太陽是我，
我用自己的光和熱去滋養(yǎng)小行星；
大地是我，
我把自己體內(nèi)的營養(yǎng)供給生命。
然而，我
只是一個汲取營養(yǎng)的小生命，
我的生命不屬于小鳥，
所以我不能自由自在的在天空翱翔；
我的生命也不屬于森林，
所以我不能把巨大的自然裝飾；
我的生命更不屬于偉大的人，
所以我不能為人們創(chuàng)造出什么，也
不能為人們貢獻(xiàn)出什么。
我的生命僅僅被一個中學(xué)生占據(jù)：
他的造人的女媧，
為了創(chuàng)造出更多的人，
把我累得躺下；
他為了“情”，
把我變成陳香，變成牛郎，變成何大學(xué)問；
他為了與人共同的成功，
把我的榮譽(yù)，贈送給他人。
雖然我失去了很多，但是
我得到的更多。
為什么他有不斷的思索，有無限的憂傷？
因為他常常咽下喜悅的淚光。
寬容三年級作文8
“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽覀冃W(xué)生要學(xué)會寬容，讓自己多一個朋友，不要斤斤計較，我們的人生才會永遠(yuǎn)快樂。
同學(xué)們，你們都聽說過《負(fù)荊請罪》的故事吧！藺相如為了顧全大局，不跟廉頗計較，不跟他爭位置，處處避讓著他，最后藺相如這種寬容的美德感動了廉將軍，從此，他們和好如初，同心協(xié)力，保衛(wèi)祖國。藺相如這樣做，既維護(hù)了國家的利益，也給自己創(chuàng)造了世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學(xué)會寬容，感受新世紀(jì)的陽光吧！
寬容三年級作文9
學(xué)會寬容，就是學(xué)會善待自己；自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)只有自己。
——題記
今天，我在美術(shù)課，趙菁忘了拿油畫棒，看她那個驚慌失措的樣子，我在新里暗暗自喜幸災(zāi)樂禍，嘻嘻，這下她可糟了，我在心里只有三個字-不-給-借，誰要她之前總是在玩我！她在向我借時，我當(dāng)作沒有聽到，見我這分情形，不禁的搖了搖頭。
驚險十分鐘—老師來了。哈哈，趙菁真是倒霉啊，我別提多開心了～可是，老師竟然沒有管，我心里3秒變臉—火冒三丈，嘴里咬牙切齒，但是老師過了一會兒又走了過來，見趙菁半節(jié)課沒有畫好一個草稿，而勃然大怒、我呀，正在那兒心里樂開了花兒，看她那樣子_愁眉苦臉的。
好人心腸看不過，就給她施恩一下嘛，借給了她。
不久，我這個丟三落四的毛病又犯了。忘了哪美術(shù)書，美術(shù)課的名聲就要滅在這兒了我完了心里正竊竊私語中，我還沒有反應(yīng)過來趙菁就二話不說把美術(shù)書借給了我。
原來，寬容是相互的！
寬容三年級作文10
今天我拿著媽媽給我新買的藍(lán)色筆寫作業(yè)，桌子一搖便畫了很長的一條線。我心里想這下糟糕了，這是下午要交的作業(yè)啊，老師看到了肯定會批評我的。正在我焦急的時候，我看見了前排曉雯桌子上的改正帶。我借過來抹了一下，那條線并被改正帶給吃掉了。
我心里高興無比，覺得這改正帶真神奇。在手里左看看又看看。改正帶像是厭煩了在我的手里來回折騰。接著我不小心摔在地上碎了。我立即撿起來可是已經(jīng)徹底摔壞了。我心想這下完蛋了。陽雯看見后并沒有立即責(zé)備我。我連忙解釋：“對不起，我不是故意的！”“沒關(guān)系，誰讓我們是好朋友了�！标桍┬χf。我特別不好意思的笑了一下。然后我把我的新筆送給了她。
寬容是朋友之間的黏合劑，寬容是會使你擁有許多朋友的魔法。朋友們，你們也嘗試去寬容吧！
寬容三年級作文11
生活需要寬容，生活中少不了寬容，因此我就學(xué)會了寬容，我怎樣學(xué)會的呢?那還得從上次的鋼筆丟失 的 事說起。
我有一個好朋友名叫孫欣然，她平時“大大咧咧”的，經(jīng)常丟東西。我有一支藍(lán)色的阿貍鋼筆，上面有許多圖案，比如阿貍和女朋友吃飯的樣子，阿貍的女朋友手里拿著“V”和“5”的牌子，上面還有許多英文字母，比如A、L、N、D、H、S、F、R、U等等，可是我不知道這是什么意思。我的朋友孫欣然也有跟我一模一樣的鋼筆，由于她太粗心了，上午剛買來就被她自己給弄丟了(鋼筆弄丟)。下午了，我又買了一支藍(lán)色的鋼筆，我剛拿出筆吸好水后，就被孫欣然看到了，她說：“殷悅，你為什么又偷我的鋼筆?”我十分氣憤，可又說不清，唉，算我倒霉。
直到現(xiàn)在，我還十分惋惜，孫欣然的筆在哪?對了，那件事怎樣解決的?那肯定是寬容嘍!
寬容三年級作文12
在生活中，無論和朋友、家人或者是同學(xué)間一定發(fā)生過許多不愉快的事情。如果因為一點小事而爭吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。當(dāng)我們遇到了這樣事情的時候，我們應(yīng)該學(xué)會寬容他人。 一天語文課上，同學(xué)們正全神貫注地聽老師講課，突然，同桌的筆掉在了地上。她的鋼筆沒有蓋筆蓋，在她撿起的那一瞬間，筆尖正好劃到了我的褲子上。這時，我感覺有什么東西觸了我一下，我低頭一看，原來是同桌的鋼筆。這時，我的同桌也意識到了，連忙向我道歉，我剛想發(fā)火，心想劃了一下算什么，而且她又不是故意的，洗洗不就干凈了嗎？然后，我對同桌說“沒關(guān)系，這證明我和你的鋼筆有緣，怎么沒畫到別的同學(xué)呢？” 每當(dāng)遇到這種事，面前都會出現(xiàn)兩扇門，一扇是“自私的門，一扇是“寬容”的門，你會選擇哪扇門呢？
寬容三年級作文13
今天，老姨夫來我家，我正在外面玩，他一下子把我抱起來，不小心把我弄疼了，當(dāng)時我的眼淚就嘩啦啦地流下來。
老姨夫見我落淚就連忙進(jìn)屋了，我還在外面哭，心想：把我弄疼了也不賠禮道歉。我越想越生氣，于是，我把眼淚擦干也走進(jìn)了屋里，打開冰箱拿出蛋黃派，先問媽媽吃不吃，接著又問爸爸吃不吃，然后問老姨吃不吃，他們都說不吃，我就自己吃起來。這時，爸爸問我：“你怎么沒問你老姨夫吃不吃？”我沒有回答，心想：誰叫他把我弄疼了也不賠禮道歉，我偏不給他吃。媽媽好像看透了我的心思，對我說：“你老姨夫天天中午開車送你上學(xué)，而且還給你零花錢。因為這點小事還跟他生氣，你真不應(yīng)該！”爸爸又說話了：“你老姨夫平時少給你買吃的嗎？”聽了他們話，我心里很不是滋味：平時老姨夫那么關(guān)心我，我為什么要計較這小事呢，更何況他又不是故意的。媽媽不是也常告訴我要記人之善，忘人之過嗎？我在心里原諒了老姨夫。
寬容三年級作文14
我曾和王欣慧在同一個組里，從她身上我學(xué)會了寬容。
有一次在上課前，有一個同學(xué)正在打掃衛(wèi)生，那位同學(xué)看到王欣慧旁邊有幾張小紙屑想撿起來，他剛一彎腰，頭就不小心碰到了王欣慧的桌子，桌子上放著王欣慧的墨水瓶，瓶里有一小半墨水。墨水瓶在桌子上晃了晃，忽然瓶倒了，墨水從里面流了出來，把王欣慧的桌子給弄臟了，她用紙擦了半天才擦掉。那位同學(xué)連說了好幾次對不起，生怕王欣慧告老師。我想王欣慧一定會告老師的，你就等著老師批評吧，可王欣慧并沒有這樣做，她反而關(guān)心地問那個同學(xué)的頭有沒有受傷，還說你又不是故意的，我不告老師，也不說你。但是下次你要當(dāng)心一點，要是你再把別人的墨水瓶弄倒了，可不一定有這么好的運氣了。
看著眼前發(fā)生的這一幕，我的嘴變成了O形，心想：要是換了別人，也許就會發(fā)生一番爭吵了。
寬容的力量真大啊！
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