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寬容三年級作文

時間:2021-08-11 14:38:41 三年級 我要投稿

寬容三年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的寬容三年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

寬容三年級作文

寬容三年級作文1

  還記得昨天的數(shù)學(xué)課上,老師教了我們關(guān)于行程的問題,接著老師給我們布置了一道奧數(shù)題。這個題我恰巧在家里爸爸教過,解題過程我現(xiàn)在都記得很清楚。所以我很順利速度很快的做好了,老師看了我做的并夸獎了我。

  嚴(yán)曉雯是我的好朋友,可我們因為一件事而吵架了,并且我們彼此稱再也不要跟對方玩了。她聽見老師表揚我以后,特別不服氣地說:“還不是抄答案的!有什么好神氣的!”我立刻大聲反駁:“我沒有抄,我是自己做出來的。不信,可以讓老師再出幾道類似的題目讓我做!弊詈,老師出了幾道題,我都做出來了。

  事實證明我沒有抄答案。曉雯的臉上紅透了。這個時候,我真想好好嘲笑她。但是一個聲音響起:同學(xué)之間斤斤計較有意義嗎?我應(yīng)該克服小心眼的毛病,心胸要像大海一樣寬闊。于是,我微笑地對曉雯說:“我能幫你什么嗎?”一剎那間冰釋前嫌,我們又成了好朋友。

寬容三年級作文2

  寬容,是一種氣度,是一種美德,是一種愛。寬容,是一個集體團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。我們班也有不少寬容呢!

  記得那天美術(shù)課下課,王文宏和朱純逸在墻邊玩斗尺。旁邊圍著不少同學(xué),我也在其中。他們正玩得熱火朝天,我們也看得津津有味,不停地喊著:“加油!加油!”……

  突然,朱純逸把尺子一個自翻,王文宏的尺子一陣旋轉(zhuǎn)后,飛進(jìn)了墻壁的裂縫中。 王文宏生氣了,要知道這是他最心愛的尺子啊!他大吼一聲:“朱純逸!”

  我們嚇住了,以為一場“戰(zhàn)爭”將要開始,朱純逸也默默地低下頭,輕輕地說了一聲:“對不起!比缓螅戎跷暮甑摹按罅R”。

  王文宏愣住了,站了一會兒,輕輕地,帶著悲傷的氣兒說:“沒關(guān)系,反正我家里還有一把!蔽覀円层蹲×,過了好一會兒,才清醒過來,立馬拿起各自的鋼尺,在墻壁的裂縫中劃來劃去幫著找尺子。

  可惜的是,最后沒有找到王文宏的尺子,但王文宏的寬容,卻讓我們每一個人記憶猶新。

寬容三年級作文3

  我過生日的時候,番依純送給我一個改正帶當(dāng)做生日禮物,我心里非常高興。

  我把改正帶放在桌子上就出去玩了。不一會兒上課了,我回來一看,改正帶竟然掉在地上還破了。我環(huán)視一周,覺得有個人非常可疑。

  我叫葉光鴻把手伸出來,我一看,他手上果然有改正帶的粉末。當(dāng)時,我的氣不打一處來,頭皮猶如著了火一樣。因為這是朋友送給我的禮物!

  厲成浩說:“金秀你別生氣了,就原涼他吧!

  我說:“哼,我才不原諒他呢!我要讓他賠!

  我嘴上雖這樣說,可心里沒有讓他賠的意思。

  第二天,葉光鴻沒有帶黑筆,就向我借黑筆。我想:你都把我的改正帶弄破了,我還借給你,想都不用想。后來我又想了想,就把黑筆借給了他,誰叫我們是同學(xué)呢?

  晚上,我把這一件事告訴了媽媽,媽媽說:“做人的胸懷要開闊一點,學(xué)會寬容別人,原諒別人!

  通過這一件,我學(xué)會了同學(xué)之間要寬容別人,同學(xué)之間互相讓步,互相尊敬,互相愛護(hù)。

寬容三年級作文4

  一只腳落在丁香花上,花瓣碎了,它卻把花香留在了那腳后跟上。

  ——這便是寬容。

  寬容是一種美德,寬容可以平息不必要的紛爭,寬容可以讓社會更和諧,寬容也可以改變?nèi)松?/p>

  在我們的生活中并不是每個人的寬容都要通過大是大非來體現(xiàn)的,在別人犯錯后說聲沒關(guān)系便可以化解很多不愉快。寬容的對待你的朋友,你的家人,和你所愛的人。記得有這么一句話為了愛多擔(dān)待,寬容他人,其實最終寬容的還是自己,當(dāng)你寬容他人的同時,你的心靈也得以凈化。

  人和人之間難免摩擦和爭執(zhí),或轉(zhuǎn)至:者無意間造成的傷害。不一定非要讓做錯的那方先伸手,當(dāng)對的那方,先伸出寬容之手,錯的一邊將握得更緊。有珍惜,更有感激。

  寬容是一種能震憾心靈的美德,多一點寬容,多一點擔(dān)待,這世界一切都將變的更加美好。

寬容三年級作文5

  課后我獨自一人來到操場上,回想過去。因為同學(xué)的無意觸犯就爭吵得面紅耳赤,因為路上行人的無心碰撞就喋喋不休地抱怨,因為長輩的錯誤斥責(zé)就非得辯個誰是誰非。為什么我不能用一顆寬容的心去坦然地面對呢?一句簡單的對不起,一個歉意的微笑,一個充滿善意的眼神......會使我們的生活多么的美好,多么的和諧!在今天,我們?nèi)鄙俚牟皇怯行蔚奈镔|(zhì),而是無形的高風(fēng)亮節(jié)——寬容。

  學(xué)會寬容首先要學(xué)會理解,以責(zé)己之心責(zé)人,以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說過:寬容就像天上的細(xì)雨飄向大地,恩賜于寬容的人們。如果學(xué)會寬容,那么我們的世界將變得更加廣闊;如果拋棄計較,那么人生才能永遠(yuǎn)快樂。

  伙伴們,讓我們用一顆寬容的心去面對世間的爾虞我詐,去面對世間的虛情假意。不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰能說自己是不需要寬容的呢?讓我們以寬容為真諦,展示寬容的魅力,敘寫美麗的人生。

寬容三年級作文6

  寬容是一種美德,學(xué)會寬容,就像一朵美麗的花開在心中;你們明白嗎?我的心中就開著這樣一朵美麗的花,即就是那一次放學(xué)的時候。

  那一天我的情緒很好,邊哼著歌邊走出校門。誰知,一個小女孩飛快的跑著,一下子撞在了我的身上,我踉蹌了幾步,又被一個小石子絆倒了。那個女孩驚呆了,以為我要發(fā)火,往后退了幾步,我剛想說:你這個小屁孩?晌蚁氲剑喝思矣植皇枪室獾腵,此時再說,我也沒撞壞,就別生她的氣了。我叫她幫我拍拍身上的土,她有些不好意思了。真是不撞不相識,她每次看到我,都和我打招呼,每每看到她遠(yuǎn)去的背影,我想:是什么讓我們成為朋友的?是寬容,就是寬容!

  寬容潤滑了彼此的關(guān)系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,增進(jìn)了彼此的了解。讓我們都學(xué)會寬容吧!世界會變得更完美!

寬容三年級作文7

  假如我是一個詞藻,我

  渴望是“寬容”:

  宇宙是我,

  我是無數(shù)顆星星的載體;

  太陽是我,

  我用自己的光和熱去滋養(yǎng)小行星;

  大地是我,

  我把自己體內(nèi)的營養(yǎng)供給生命。

  然而,我

  只是一個汲取營養(yǎng)的小生命,

  我的生命不屬于小鳥,

  所以我不能自由自在的在天空翱翔;

  我的生命也不屬于森林,

  所以我不能把巨大的自然裝飾;

  我的生命更不屬于偉大的人,

  所以我不能為人們創(chuàng)造出什么,也

  不能為人們貢獻(xiàn)出什么。

  我的生命僅僅被一個中學(xué)生占據(jù):

  他的造人的女媧,

  為了創(chuàng)造出更多的人,

  把我累得躺下;

  他為了“情”,

  把我變成陳香,變成牛郎,變成何大學(xué)問;

  他為了與人共同的成功,

  把我的榮譽(yù),贈送給他人。

  雖然我失去了很多,但是

  我得到的更多。

  為什么他有不斷的思索,有無限的憂傷?

  因為他常常咽下喜悅的淚光。

寬容三年級作文8

  “忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!蔽覀冃W(xué)生要學(xué)會寬容,讓自己多一個朋友,不要斤斤計較,我們的人生才會永遠(yuǎn)快樂。

  同學(xué)們,你們都聽說過《負(fù)荊請罪》的故事吧!藺相如為了顧全大局,不跟廉頗計較,不跟他爭位置,處處避讓著他,最后藺相如這種寬容的美德感動了廉將軍,從此,他們和好如初,同心協(xié)力,保衛(wèi)祖國。藺相如這樣做,既維護(hù)了國家的利益,也給自己創(chuàng)造了世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學(xué)會寬容,感受新世紀(jì)的陽光吧!

寬容三年級作文9

  學(xué)會寬容,就是學(xué)會善待自己;自私是一面鏡子,鏡子里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)只有自己。

  ——題記

  今天,我在美術(shù)課,趙菁忘了拿油畫棒,看她那個驚慌失措的樣子,我在新里暗暗自喜幸災(zāi)樂禍,嘻嘻,這下她可糟了,我在心里只有三個字-不-給-借,誰要她之前總是在玩我!她在向我借時,我當(dāng)作沒有聽到,見我這分情形,不禁的搖了搖頭。

  驚險十分鐘—老師來了。哈哈,趙菁真是倒霉啊,我別提多開心了~可是,老師竟然沒有管,我心里3秒變臉—火冒三丈,嘴里咬牙切齒,但是老師過了一會兒又走了過來,見趙菁半節(jié)課沒有畫好一個草稿,而勃然大怒、我呀,正在那兒心里樂開了花兒,看她那樣子_愁眉苦臉的。

  好人心腸看不過,就給她施恩一下嘛,借給了她。

  不久,我這個丟三落四的毛病又犯了。忘了哪美術(shù)書,美術(shù)課的名聲就要滅在這兒了我完了心里正竊竊私語中,我還沒有反應(yīng)過來趙菁就二話不說把美術(shù)書借給了我。

  原來,寬容是相互的!

寬容三年級作文10

  今天我拿著媽媽給我新買的藍(lán)色筆寫作業(yè),桌子一搖便畫了很長的一條線。我心里想這下糟糕了,這是下午要交的作業(yè)啊,老師看到了肯定會批評我的。正在我焦急的時候,我看見了前排曉雯桌子上的改正帶。我借過來抹了一下,那條線并被改正帶給吃掉了。

  我心里高興無比,覺得這改正帶真神奇。在手里左看看又看看。改正帶像是厭煩了在我的手里來回折騰。接著我不小心摔在地上碎了。我立即撿起來可是已經(jīng)徹底摔壞了。我心想這下完蛋了。陽雯看見后并沒有立即責(zé)備我。我連忙解釋:“對不起,我不是故意的!”“沒關(guān)系,誰讓我們是好朋友了!标桍┬χf。我特別不好意思的笑了一下。然后我把我的新筆送給了她。

  寬容是朋友之間的黏合劑,寬容是會使你擁有許多朋友的魔法。朋友們,你們也嘗試去寬容吧!

寬容三年級作文11

  生活需要寬容,生活中少不了寬容,因此我就學(xué)會了寬容,我怎樣學(xué)會的呢?那還得從上次的鋼筆丟失 的 事說起。

  我有一個好朋友名叫孫欣然,她平時“大大咧咧”的,經(jīng)常丟東西。我有一支藍(lán)色的阿貍鋼筆,上面有許多圖案,比如阿貍和女朋友吃飯的樣子,阿貍的女朋友手里拿著“V”和“5”的牌子,上面還有許多英文字母,比如A、L、N、D、H、S、F、R、U等等,可是我不知道這是什么意思。我的朋友孫欣然也有跟我一模一樣的鋼筆,由于她太粗心了,上午剛買來就被她自己給弄丟了(鋼筆弄丟)。下午了,我又買了一支藍(lán)色的鋼筆,我剛拿出筆吸好水后,就被孫欣然看到了,她說:“殷悅,你為什么又偷我的鋼筆?”我十分氣憤,可又說不清,唉,算我倒霉。

  直到現(xiàn)在,我還十分惋惜,孫欣然的筆在哪?對了,那件事怎樣解決的?那肯定是寬容嘍!

寬容三年級作文12

  在生活中,無論和朋友、家人或者是同學(xué)間一定發(fā)生過許多不愉快的事情。如果因為一點小事而爭吵,這樣即破壞了友誼,而且心情也不愉快。當(dāng)我們遇到了這樣事情的時候,我們應(yīng)該學(xué)會寬容他人。 一天語文課上,同學(xué)們正全神貫注地聽老師講課,突然,同桌的筆掉在了地上。她的鋼筆沒有蓋筆蓋,在她撿起的那一瞬間,筆尖正好劃到了我的褲子上。這時,我感覺有什么東西觸了我一下,我低頭一看,原來是同桌的鋼筆。這時,我的同桌也意識到了,連忙向我道歉,我剛想發(fā)火,心想劃了一下算什么,而且她又不是故意的,洗洗不就干凈了嗎?然后,我對同桌說“沒關(guān)系,這證明我和你的鋼筆有緣,怎么沒畫到別的同學(xué)呢?” 每當(dāng)遇到這種事,面前都會出現(xiàn)兩扇門,一扇是“自私的門,一扇是“寬容”的門,你會選擇哪扇門呢?

寬容三年級作文13

  今天,老姨夫來我家,我正在外面玩,他一下子把我抱起來,不小心把我弄疼了,當(dāng)時我的眼淚就嘩啦啦地流下來。

  老姨夫見我落淚就連忙進(jìn)屋了,我還在外面哭,心想:把我弄疼了也不賠禮道歉。我越想越生氣,于是,我把眼淚擦干也走進(jìn)了屋里,打開冰箱拿出蛋黃派,先問媽媽吃不吃,接著又問爸爸吃不吃,然后問老姨吃不吃,他們都說不吃,我就自己吃起來。這時,爸爸問我:“你怎么沒問你老姨夫吃不吃?”我沒有回答,心想:誰叫他把我弄疼了也不賠禮道歉,我偏不給他吃。媽媽好像看透了我的心思,對我說:“你老姨夫天天中午開車送你上學(xué),而且還給你零花錢。因為這點小事還跟他生氣,你真不應(yīng)該!”爸爸又說話了:“你老姨夫平時少給你買吃的嗎?”聽了他們話,我心里很不是滋味:平時老姨夫那么關(guān)心我,我為什么要計較這小事呢,更何況他又不是故意的。媽媽不是也常告訴我要記人之善,忘人之過嗎?我在心里原諒了老姨夫。

寬容三年級作文14

  我曾和王欣慧在同一個組里,從她身上我學(xué)會了寬容。

  有一次在上課前,有一個同學(xué)正在打掃衛(wèi)生,那位同學(xué)看到王欣慧旁邊有幾張小紙屑想撿起來,他剛一彎腰,頭就不小心碰到了王欣慧的桌子,桌子上放著王欣慧的墨水瓶,瓶里有一小半墨水。墨水瓶在桌子上晃了晃,忽然瓶倒了,墨水從里面流了出來,把王欣慧的桌子給弄臟了,她用紙擦了半天才擦掉。那位同學(xué)連說了好幾次對不起,生怕王欣慧告老師。我想王欣慧一定會告老師的,你就等著老師批評吧,可王欣慧并沒有這樣做,她反而關(guān)心地問那個同學(xué)的頭有沒有受傷,還說你又不是故意的,我不告老師,也不說你。但是下次你要當(dāng)心一點,要是你再把別人的墨水瓶弄倒了,可不一定有這么好的運氣了。

  看著眼前發(fā)生的這一幕,我的嘴變成了O形,心想:要是換了別人,也許就會發(fā)生一番爭吵了。

  寬容的力量真大啊!

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