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留在我心底的風景中考作文（精選16篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的留在我心底的風景中考作文，希望對大家有所幫助。
留在我心底的風景中考作文 1
每至秋日黃昏之時，我都會挪木椅一把，沏茗香一杯，獨坐露臺之上，雙目遠眺，數雁陣，看夕陽。直到血色的太陽一頭扎入群山懷抱，于此，片片隨風而起的落葉扣響了心扉，于心中點上陣陣漣漪，喚醒久存于心底的風景。
秋天，故鄉的河畔，奶奶牽著我的手，穿過家前的一片營芒花，到溪畔野地去摘芋頭的嫩莖。每當穿過芒花時，它們就唱吟出一曲潔白之歌，這歌雖是靜默的，但在視覺上卻非常喧鬧，有時還會見到一種完全成熟的種子突然爆起并向四面方飛去。那時奶奶青絲還未染白，于是芒花那雪一般的白和奶奶的墨發互相映襯著，映入我的腦海，也成了我童年記憶的開端。
當河岸微風吹起，奶奶就搬著藤椅，扇著蒲扇，坐在曬谷場上說著她父親、我的祖父一直傳說不斷的忠堂孝節之事。而我，便倚于她身畔，側著耳朵，向遠山看去。太陽正好把半邊天染紅，云紅得就像楓葉樣，仿佛一片一片就要落了下來，田間的芒花又悠悠地飄向天際，我總沉浸這這視覺與聽覺的享受之中，直到天邊潑墨才驚醒過來，這樣的'童年真是愜意自在，溫柔中又注入情義的血氣。
夜幕降臨，奶奶的故事講到大半，忽然驚嘆道：“呀，真美！”我回過頭去，我家的狗互相追逐跑到田地中的一片芒花之中，棲在芒花中的無數繭火蟲嘩然飛起，滿天星星點點，數目多得超乎想象，千盞萬盞掠過院子，穿過弄堂，在草叢間浮蕩，襯在月光下搖曳的芒花上，妙不可言。
星空下，我看到奶奶臉上流露著歡欣的光澤。我們一起仰望星空，看螢火蟲一一飛入芒花，那一片寧靜優雅的余韻中，有奶奶一如既往的慈祥。
童年時代，同奶奶去溪畔野地，聽她講那忠義孝節的故事，陪她看螢火蟲飛入芒花的星星點點……在時空無常的流變中，這些都一去不復返了。
只是每看到奶奶那被歲月染白的發束時，才想到芒花中奶奶的一頭墨發，想起在這飛揚的芒花中，我唯一的童年；想起在這廣大的人間，我唯一的奶奶；想起這蘊藏于心底，永遠心神往之的幻美風景。
留在我心底的風景中考作文 2
那風景里，縈饒著不舍；
那風景里，凝固著喜悅；
那風景里，充盈著愛意。
——題記
夜，月清寒如水，明亮如紗，好美。春水在流，清風在拂，望著如煙月色，我的心頭飄起一縷縷炊煙。
當第一聲雞鳴打破黎明的寂靜，我睜開雙眼，常常看到奶奶不停地忙碌著，聽到廚房里傳來鍋碗瓢盆的交響曲。當我睡眼朦朧地站在院中時，第一縷炊煙已經從煙囪中升起，那裊裊的的輕煙就像是一首歌向蒼穹飄蕩……
我背上書包，奶奶放下手中的活，拉一拉我的衣角，摸一摸我的頭，“課本都帶上了嗎？可不要把東西落下了！”我朝她點點頭，“嘿，奶奶，我走了。”我走出來家門，奶奶喊住了我，握住我的手，“早點回來。”輕輕的話語，卻重重落在我的'心頭。走到村口的大槐樹時，我一回頭，看見奶奶仍站在那里，久久地向這邊凝望，她舉著右手，向我揮別，她的身后飄著炊煙，那炊煙與晨霧纏繞在一起，彌漫成了一幅美麗的風景。在那風景里，奶奶的眼神正在訴說著依依不舍的深情。
夕陽漸漸西下，一道道晚霞，一聲聲雞鳴，遠處的田野已睡下。奶奶倚靠著村口的老槐樹，目光流向遠處，任憑風吹亂一根又一根白發，也不能拂去她心中的焦急。當我背著書包漸入她的視線，她的眼神閃著喜悅，她呼喊著我的小名，步履匆匆地向我奔來……奶奶，我看到您遠遠地張開手臂，想要將我擁入懷中。我撲入您的懷抱，您用那竹枝似的大手撫摸我的頭發，愛意從您的每個手指流入我的心底，我的淚從眼眶中涌出。我和您手拉著手，走向那早已飄著炊煙的地方——在那幅風景里，奶奶的心里流露著喜悅，奶奶的大手傳遞著暖暖的愛意。
我早已淚流滿面，淚眼朦朧中，我又看到了一縷縷炊煙，一道道夕陽。依稀中，奶奶站在炊煙飄起的地方，站在夕陽西下的暮色中，風吹亂她蘆花似的發絲，慈祥的笑容蕩漾在她額頭的皺紋之間。
月清寒如水，明亮如紗。今夜，那留在心底的風景又一次撩動心弦。
留在我心底的風景中考作文 3
在這個流感十分猖獗的季節，我也經受不住風寒的襲擊而發燒了。我只有來到醫院，打上點滴。點滴房的四周充斥著消毒藥水的味道，我只能呆呆的坐在那里不動，等著那瓶冰冷的藥水全部流進我的身體……
無聊，真是無聊。隨著時間的慢慢流逝，我感覺自己仿佛要窒息了一般，透不過氣來。身邊沒有一個人陪著我，想想心里真是難過啊。
我望著藥水一滴一滴地滴下來，此時我的.目光只能鎖在這里。
“哎呀，醫生啊，你快來看看，她咋回事啊，吃了這么多藥還不退燒！”我聞聲朝門口望去，只見一位頭發花白的老奶奶拉著一個小女孩走進門來，她的眉毛皺成一團，連皺紋里都有焦急。女孩緊緊地偎依在她的身邊，燒得通紅的臉上顯出疲憊的樣子。
醫生走過來給她量了體溫，“喲，還這么燒，這不行啦，小朋友，得打針嘍！”
于是，女孩免不了跟我一樣的命運——掛吊瓶。
整個過程很安靜，沒有哭鬧，有的只是醫生輕輕地安撫：“哎，真乖，一會兒就不疼嘍！”
她們就坐在我的正對面，我可以很清楚地看見老人摟著女孩的那雙布滿溝壑的手和那張滄桑而慈祥的臉。
“奶奶，我今天在學校又吐了，老師讓同學幫我掃干凈還給家里打了電話呢！”提到老師，女孩的臉上溢出淺淺的笑容，“老師真好！”
“哎呀，我可憐的寶貝，怎么又吐了？還難受嗎？”
“不難受了，奶奶，我明天還上課嗎？”女孩揉了揉眼睛。
“上啊，你可不能是一個逃學包呀！”奶奶慈祥地笑了笑。
“哦！”女孩往奶奶懷里蹭了蹭，像只溫順的貓咪，她的眼睛微瞇著，成了一條線，真可愛！
我望著她們，不由得笑了，心里忽然覺得很溫暖。
由于我長時間的注視，女孩抬起眼皮瞅了瞅我，我立刻沖她一笑，她慌忙躲在奶奶的懷里。唉！我的笑容有那么恐怖嗎？
不知為什么，這祖孫倆相依的這幅畫面——那個乖巧溫順的女孩，那個慈祥和藹的老奶奶，就這樣深深地烙進我心里，成了我心底最美麗的一道風景，直到現在仍然這樣清晰。
留在我心底的風景中考作文 4
別人的一句關心話、一雙援手，都可以成為你心底的一道風景；同樣，你也可以用真情為別人繪制一道美麗的風景。
在我心底，有一道美麗的風景……
記得一次去上作文班，我起晚了，匆匆忙忙趕公交，可惜天公不作美，淋得我跟路邊的`野草一樣。剛出小區，馬路另一側的公交車已經到了。要是趕不上這班公交車，我就得“光榮”遲到了。我不顧形象，拎著包三步并作兩步往馬路對面沖去。公交車的前門只剩下一個人了，而我離它還有很遠，怎么辦？就在我準備加大“馬力”跑時，一位路人突然叫道：“手機掉了！”腦中一片空白的我愣了一下，回頭一看，我的手機正在洗“泡泡浴”。生怕公交車開走，我一個箭步拾起手機，顧不上說“謝謝”，就一溜煙兒跑走了。
抬頭一看，車還沒走，很明顯是在等我這個狼狽的人。我加快步伐，一陣小跑，氣喘吁吁地投幣后，這才發現大家的臉上全是溫和的表情。我不禁有些感動，畢竟我耽誤了他們的時間。在大家關心的目光下，我找了個座位坐下，前排的人突然轉過來遞來一張紙巾：“擦擦吧，別著涼。”我這才注意自己已經快成“落湯雞”了。
我用潔白的紙巾擦著雨水，心里涌起一陣暖流：原來，關心自己的不一定只是有血緣關系的人！
我在心底保留著這美麗的風景，保留著我對他們的
謝意……
留在我心底的風景中考作文 5
我們中國擁有五千年的文化史，名勝古跡數不勝數，無意間我去了一個人純樸善良美麗的一個國度，這次旅行成了留在我心底的風景。
一次放假，媽媽爸爸去了東營的天鵝湖玩，當時正是初春，草木茂盛，郁郁蔥蔥的樹林讓人心曠神怡。
其中有一個模仿長城樣子的小長城，坡很陡，但是很刺激，有點像冒險。翻過他便可以看見一座塔，站在他的最高層，真是有一種“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的境界。從他上往下看，只見湖面波光粼粼，隱隱約約可以看到湖里的小魚小蝦在自由自在的'嬉戲，湖邊的小石子在陽光的照射下閃閃發光，有像小猴撈月的，有像小貓釣魚的，有像小兔拔蘿卜的……真是千姿百態，姿態萬千，變化無窮啊！
在這個引人入勝的圣地，邊吃邊欣賞風景一定是天下之美事也啊！于是便從包里順手掏出一個香蕉來，吃的是優哉游哉啊！由于陶醉于風景中，手中的香蕉皮已不知何時與大地母親接吻了，忽然背后有一雙纖細，嬌嫩的手拍在我的肩上。我一回頭看發現是一位和善的阿姨，他指著地上的香蕉皮語重心長地說：“小朋友，在這個旅游圣地亂丟垃圾可是不講道德的，如果每一個人都像你這樣亂丟果皮的話，那這里早已不是讓人放松身心的地方了，地球的環境已經在逐步惡化，如果我們再不保護環境的話，遲早有一天，地球媽媽會拋棄我們，當我們無家可歸的時候，那可是已經后悔莫及了。”我聽了這番話，信箱針扎一樣疼痛，我也無比慚愧，連忙把果皮撿起來像垃圾桶跑去……
留在我心底的風景中考作文 6
皙白的紙張，藏污納垢，優雅的弧度，輕輕粉拭，煙消云散---過濾，過濾——只留下那刻骨銘心的紙扉。“我要一步一步往上爬，乘著樹葉向前飛。” ——《蝸牛》
清新淡雅的旋律喚我回到了幼時所駐立的祠堂。這祠堂靜極了，風不敢吹動林間的葉子，草蟲不敢低語，我不敢嘆息，唯有那只蝸牛，詮釋著生命的真、善、美，展現著別樣的風景。細雨朦朧，拂袖輕拭。雨后的地面濕潤，倍感親切，一只小小的蝸牛，懵懂地朝我爬來，乳白透亮的'觸角輕輕蠕動。“哇！它在向我招手！”細視之，原來在不遠的角落，有一叢綠在呼喚著它。“它一定餓了，我幫它？還是不幫？”幾經掙扎，小小地猶豫了一下，我決定先給它一小塊綠葉。雨后的綠葉愈發青翠欲滴，安靜地躺在了它的必經之地。一步，二步咻——輕盈地擦肩而過。“啊！它沒有吃！”它到達目的地，親昵地啃著翠綠的枝莖，那么安詳，那么幸福。我震驚，我思悟，哦！我明白了！小小的蝸牛也有大大的執著。為目標，為夢想披荊斬棘，旁騖雜念，定憑自身的能力追到它，碰到它，幸福地吮著它。真可愛！記憶中的那只蝸牛，輕舞著靈動的觸角，告訴我：其實，你可以的。留在心底的風景，泛著淡雅的香甜。青春的活力，堅定的信念，是最美的風景。
“小小的天，有大大的夢想，總有一天，我會找到屬于我的天。”——《蝸牛》
月色被打撈起，暈開了結局，留在心底的風景，終會撥開云霧，飛出春天里最明亮的幸福。
留在我心底的風景中考作文 7
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的，像一群孩子一樣追著、跑著，從他們身上散發出快樂，自由。——題記
五月，雖不入夏，但比起冬季還是覺著幾分燥熱，我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走，吹吹風，散散心。
走在綠蔭下，迎著飄來的楊絮，心情十分愜意。廣場的樹蔭下，盡是乘涼的人們，也難怪，大熱天的有誰會在太陽底下站著呢?忽然往后一瞅，有一群孩子們在天空之下，毫無遮蔽的地方嬉戲，他們旁的柳絮視乎有了靈性，隨著孩子們跑動，而孩子們呢，似乎也把柳絮當為朋友，抓住，放飛，再抓住，再放飛。
也許，在烈日之下，也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了，但柳絮還在飄蕩，一直飄到了學校。
教室內，老師誨人不倦的講著難題，而孩子們個個伏在課桌上。忽然，一陣涼爽的春風吹來，柳絮飄進了教室，這可樂了孩子們。個個坐直身子，抬起頭。用他們特有地機智的.目光，一邊注視著老師，一邊看著柳絮。一位膽大的同學“嗖”地站起來，抓住一團柳絮，又“嗖”地迅速坐了下來，同學們都開心了。又一陣風吹來，把柳絮吹了出去。同學們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮，眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀!
有他們的地方就充滿了生機;有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂、自由的風景線。
天空還是那么炎熱，只是我不再覺著煩悶。
留在我心底的風景中考作文 8
漫漫人生路上，美麗的風景伴我們一路前行，她也許是奇特瑰麗的自然風景；也許是富有魅力的人文風景；也許是溫馨動人的人間真情；也許是令人捧腹的生活場景……
留在我心底的風景是……這還得追溯到兩年前的一個上午。那時因為小姨夫婦都外出有事，把我的`小弟弟送到我家玩會兒 。呀呀呀……我這個弟弟可不得了，非得纏纏著我教他寫毛筆字。我毛筆字寫得太爛了，那敢教他呀。無可奈何之下，拿出電腦，搜出幾幅米芾之類的大師之作，讓他模仿。我看了他一會兒，頓時一股倦意涌上心頭，便走開睡了！
約30分鐘，我的回籠覺醒了，去看看我弟弟的大作寫得如何了!乖乖，真是不看不知道，一看那，嚇一跳！弟弟嘴里一片黑，估計是墨水，我也沒計較墨水如何“跑”進他的嘴里，以迅雷不及掩耳之勢，將他拽進了洗手間。他也覺得嘴里難受，一照鏡子，暈了!他趕緊用杯子漱口。片刻后，嘴里還有一大片黑印。他一計不成又施一計，用手指甲摳，吖，不行，怎么辦呢！他眼珠一轉，一計又生，讓我拿來一小塊香皂和一把新牙刷。只見他摳了一點香皂放在牙刷上，刷舌頭。霎時間，他的嘴里滿是泡沫，如一只穿著黑衣服的螃蟹！我不禁捧腹大笑，恨不得把這一情景拍下來！
現在我想起來還想狂笑一番！
留在我心底的風景中考作文 9
風水多情，千山萬水，千姿百態。你怎么認為？你不能看它。到處是霧和雨，江山如畫，十個秋天的瀑布，不能放棄，成千上萬的美麗，你的心像云一樣憂愁。什么時候休息，你無法分辨清楚，對與錯，多少風與月，多少情感。
黃昏時分，冷風襲來。車輪碾過積水，濺到起點上。水滴落到水坑里，泛起漣漪。我心中的悲傷隨著波浪搖擺。
喬喬，月亮在霧中閃耀。我帶著一點恐懼走在路上。我總是想快點回家。我不知道我走了多久。一顆星星突然出現在我面前。我忍不住加快腳步，甚至跑步。走近一點，我發現那是一家面條店。它看起來有點舊。但是我太餓了，我走進面館拿出錢包，發現里面沒有錢。當我束手無策時，一位老人走了過來，微笑著對我說：“我不知道怎么辦。”；餓了，過來，坐在那里，我給你煮一碗面條“但是我沒有錢，”我低聲說“沒關系，我請客。”老人臉上帶著微笑大聲說。我坐在那里緊張地等待。
端上了面條。第一口咬的時候，我突然想起我在手機上見過他。他的妻子死得很早，他是唯一一個照顧商店謀生的人。但他并沒有抱怨和嘆息，一如既往的平靜和善良。吃完面條，天空烏云散去，賞月的心情又回來了。與老人告別后，我又開始了自己的`旅程。
那時，一幅由月亮、老人和燈光組成的美麗的深秋畫卷成為我心中最美的風景。
留在我心底的風景中考作文 10
俯瞰長江，陽光照耀著江漢平原，隔江的樹木蔥蘢豐茂，遠處白帆點點……一幅美麗的風景畫。
面對著氣宇軒昂的黃鶴樓，我默然佇立。
那向天際斜飛著的檐角，那在風中發出悅耳鈴聲的風鈴，那古色古香的落地長窗，那傳統的古典建筑所透露的雍容氣象，無一不在我心里引起陣陣激蕩。這所有的一切都令我怦然心動。
“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”詩人崔顥把對世事蒼茫的感慨表達的淋漓盡致。一代偉人毛澤東登樓遠望，分析天下形勢，心潮澎湃，揮筆寫下了“黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的著名詩句。
黃鶴樓，有多少人因你而慨然落淚，有多少人因你而精神振奮，又有多少人因你留下千古名篇。
品味它仿佛一杯香茗，只有以一種虔誠，方能與之神遇！細數物換星移，慣著秋月春風，千百年了，黃鶴樓仍然如舊，仿佛是中華民族不屈的傲骨。
人世的'繁忙與嘈雜使我們不停地奔走，耳濡目染，心馳神往的都是現代的東西。但是，當我在黃鶴樓前靜坐時，我怦然心動，無論我們如何沉醉于榮華富貴，但我們只有這么一座黃鶴樓，這見證了中華民族千百年變化的黃鶴樓。
它不僅是簡單的樓宇，更是中華民族的一道風景線——一道中華民族魂的風景線。它將永遠以一種根的意識，深深扎根于我的內心。
留在我心底的風景中考作文 11
風水多情，千萬風流；江山多嬌，萬千錦繡。卿者何如？望不盡，四方煙雨，江山如畫十傾秋，舍不下，萬千錦繡，心愁如云幾時休，辨不清，是非究竟，多少風月多少情。
日暮時分，寒冷微風起。車輪碾過積水，濺起點點水花。水花滴落水洼，泛起漣漪。心中愁緒隨波而蕩。
啾啾霧下明月，我走在路上，心中添著幾分害怕，總想著快點到家。也不知走了多久，前方忽然出現了一星光亮，我不由加快腳步，甚至跑了起來。跑近了才發現那是一間面館，看起來有些老舊。但肚子實在太餓，走進面館，掏出錢包才發現里面一分錢也沒有。正無助時，一位老人走了過來，笑著對我說：“餓了吧，來，坐那兒，我煮碗面給你吃。”“可我沒有錢”，我小聲說。“沒關系，算我請客了”，老爺爺滿臉微笑的大聲說到。我于心境忐忑的坐那等著。
面端上來了，吃到第一口我就忽然記起了，我曾在手機上見過他。他的老伴很早就去世了，僅有他一個人考打理這家小店維持生計。可他沒有抱怨和哀嘆，一如既往的平靜、和善。感動的`心緒再次涌動……
吃完面，天空的烏云也散了，賞月的心境也回來了。和老人道過別，我又開始的自我的行程。
那次，月下、老人、燈光組成的一幅再美可是的深秋晚景圖，也便成了我心底里最美的風景。
留在我心底的風景中考作文 12
留在我心底的風景有很多，但令我最難以忘懷的非吊羅山莫屬。
五年級暑假，我們一家去了海南的著名景點——吊羅山。車剛開上吊羅山的盤旋公路，每個人就陶醉在這美景之中了。我們先慕名到吊羅山瀑布，還未看到瀑布，先聽到“嘩嘩”的水聲，那聲音是多么地讓人心情舒暢啊！走進瀑布，只見水奔騰著，咆哮著落下懸崖，水霧縹緲，空氣中透著清新，讓人如臨仙境。它雖沒有黃果樹瀑布這么寬，也沒有廬山瀑布的壯觀，但小巧精致，別有風情！來到瀑布旁邊的巖石上，突見一道美麗的彩虹映入眼簾，七彩虹配上壯麗的瀑布，真是美不勝收。到了瀑布下面，一陣陣水霧隨風飄來，我的衣服很快被打濕，臉上也掛滿了水珠，野花的.濃香也撲鼻而來，我閉上眼睛，盡情享受這如夢如幻、如世外桃源般的美景之中。
隨后，我們還去了吊羅山的熱帶雨林。一進雨林，我們就聞到了花草的芳香。棧道旁，一大片野蘭花遍布在雨林之中，一道清澈的小溪流過棧道，小魚、螃蟹在小溪里快樂地嬉戲。沿著棧道上山，一路上花兒競相開放，無數只美麗的蝴蝶翩翩起舞，一棵棵參天大樹高聳云霄，鳥兒自由地歌唱，這真讓人心曠神怡啊！
如今雖然過去一年多了，但在這喧囂的城市，我總會時時想起風景秀麗的吊羅山，還有那如練如帶的瀑布以及那美麗清新的雨林風光，這是深留在我心底永遠難忘的美景！
留在我心底的風景中考作文 13
遠遠的又傳來了，撲鼻而入的玉蘭芬芳，熙熙攘攘的小街繁華不止，沉淀在耳邊的你的低聲細語，一絲一絲扣著心弦，最羈絆最難舍最深沉……那靜謐的童年，轉眼便成了留在我心底無與倫比的美麗。
猶記得繁華小巷中你纖細的身影，背著小小的我一步一步穿越小巷的喧鬧。風中時常會傳來你細膩且溫柔的.歌聲：“不經意，唱醉了，天下黎民。百年一生，滄海一瞬，昨日霸王，今日何人。”歌聲穿過心邊灑下陣陣漣漪，你說歌叫“盛世華章”，我便記住了，再也沒忘。一路上你喃喃細語，說著些我還聽不懂的話，走出了大半條街，回神間才發現我早已在你的肩頭呼呼大睡，陽光散落，你勾起唇角小心翼翼地把我護在懷里，尋了一個陰涼地才拿出大大的蒲扇搖啊搖。
樹下玉蘭花開的正好，潔凈的花朵抽絲吐蕊，陽光為玉蘭鍍上了一層金黃的面紗，柔軟的身軀順著風來的軌跡輕輕搖曳，花瓣相撞擦出淡淡的香氣，在空中發出了叮叮的聲響。你合著那聲響悄悄拍打著我的身軀，蒲扇也一寸一寸的搖著，在悶熱的夏天扇出一陣清涼的風，玉蘭花香起，你在靜謐中等待著我的夢醒……挨過了炎熱的中午又迎來悶熱的下午，連空氣都顯得有些躁動，那蒲扇卻依舊適輕適重的固執的搖著，抬眼間只見到你明媚的笑容和一額頭細密的汗珠，風都吹不散的柔情與風景……
留在我心底的風景中考作文 14
坐在教室里，一眼就望見那塊熟悉的黑板。日復一日，柔軟的粉筆在堅硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡，仿佛想要收存一天天流逝的時光。
上課鈴響了，教室門口，您踏著沉穩的步伐走進教室，用略帶沙啞的聲音讓同學們翻開書本。您的聲音是由于之前身體不好而變得沙啞的，但在我耳中仍是那么親切、動聽。
您轉過身，拿起粉筆，在黑板上一字一頓地寫著板書，粉筆在黑板上游走著，發出清脆的聲音，很快，黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡
在我眼中，此時您是一位辛勤的耕耘者，也是一位偉大的表演家。
漸漸地，粉筆越來越短，然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。
老師，您用自己的青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字，換取一屆屆學生的成長和進步。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您何嘗不像這支粉筆呢？用盡生命的力量在講臺上留下一道道精彩的'弧線。
勤勤懇懇，無私奉獻，教書育人，您用樸實的言語灌溉祖國的花朵；含辛茹苦，嘔心瀝血，無私奉獻，您用點點青春培育祖國的未來。
看著老師在黑板前認真書寫的背影，我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老，而我此前竟從沒有發覺！
老師，您的背影將是永遠鐫刻在我們心底的風景。
留在我心底的風景中考作文 15
在我的生命中，除了父母之外陪我時間最長的，影響我最深遠的便是我的老師。我的老師有一張非常嚴肅的臉，時常擺出思索的.樣子。我見了就有點害怕，尤其是犯錯的時候。
記得是初一的時候，當時十分調皮。上課和前后桌說話，做小動作，有時還出洋相。終于這件事被班主任知道了。那天晚自習，他把我叫到辦公室。因為是他在前面走，所以比我先到辦公室。當我推開門喊“報告”的時候，他正抱著把，用手托著腮，在哪里站著。他冷不丁的說了聲：“進來吧！”我頓時心想完了，整好了還能回去，整不好血濺當場。
他就和我談話，問這問那。最后終于切入正題了。“上課紀律怎么樣？”我默不作聲。“說話不，做小動作不？”我還是默不作聲。我漸漸地抬起了頭。他正用那雙眼睛直盯著我，擺出那張嚴肅的臉。我當時害怕極了，腿開始發抖。之后我向他作出了承諾，以后上課不再說話，做小動作。他也就放過了我。
現在我不會在出現這種情況了。因為每當我想起那樣雙手抱著把托著腮，面無表情的臉，我的心總會一驚。他的那張臉，在我心里深深的印下了。
每當我做事時，總會想起那張臉。他是我防止犯錯的鬧鐘。它那張臉也會時常告誡我，人生地哲理。
一個人應當坦蕩，犯了事，不要躲。敢做就要敢當。敢做不敢當，不是男子漢的作風。他的話一直成為我做人處事的標尺，什么事該做，什么事不該做。
現在我也不敢犯錯。因為我怕見到那張雙手抱著把，托著腮，面無表情的臉。
留在我心底的風景中考作文 16
留在我心底的風景時光匆匆，逝水流年。一轉眼，我已從幼稚的小學生銳變成了一個合格的中學生，這一大轉變，不僅要感謝時光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的'大路直達大門。她的大門上方有四個楷體的大字——焦山小學。贊漢字中寫道：”行書流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫上，顯得端莊而又有內涵。門外有一口魚塘，那里時常有魚兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹，準備"守株待兔".那兩棵金鳳樹，不知經歷了多少風風雨雨，仍相親相愛，長相廝守。一到開花季節，便爭先恐后，把花兒托到自己的枝頭。
走進校門，躍入眼簾的不止是寬闊的操場，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上，旗桿頂，那面鮮艷的國旗，總是使人聯想到我們偉大的祖國。進大門后的左側，有一個停車場；右側，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經常光顧的地方，因為六年級時，我參加了一個乒乓球比賽，所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三，于第一名無緣，但這些都是滿滿的回憶啊！
與大門平行的，是一棟教學樓，這棟教學樓是一至四年級學生的教學樓。而在它后邊，自然是五和六年級學生的教學樓。
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