關(guān)于幫助別人的二年級作文3篇
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的幫助別人的二年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助別人的二年級作文 篇1
下課了,同學們在操場上你追我跑,打打鬧鬧,大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干,就在操場上走來走去。不一會,只聽“哎喲”的一聲,有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來,幫她拍去身上的塵土,送她回教室里休息。下午,我收到一封她寫的感謝信,上面寫著:“謝謝你,在我摔倒的時候把我扶起來!”她還在信上畫了一幅圖。頓時,我感到又開心又高興,心想:原來我們幫助別人,也能得到快樂和收獲。
還有一天,課間休息的時候,我和一群同學在教室外面歡快地玩著,突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫(yī)務室,我關(guān)切地問他:“疼嗎?”他用感激的目光看著我,說:“不疼。”從那以后,這位同學對我們可好啦。
現(xiàn)在我常常想,幫助別人的感覺真好!如果同學們都互相幫助,那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了,今后一定還要多多幫助別人。!
幫助別人的二年級作文 篇2
暑假里我參加了乒乓球班,每天下午5:00到7:00是打乒乓球的時間。
有一天,我們結(jié)束的時候天上下起了瓢潑大雨。我媽媽帶了二把雨傘,當我們正要走時發(fā)現(xiàn)一個小妹妹和接她的老奶奶沒有帶傘,老奶奶很著急。
我媽媽對我說:“讓她們用用傘吧?”我一口答應了。
老奶奶和小妹妹打著我們的傘感激得說:“謝謝你們了!”
這件事讓我們感到快樂無比!
幫助別人的二年級作文 篇3
晴朗的天空下,操場上同學們在玩游戲,吵吵嚷嚷的,現(xiàn)在是上午地二節(jié)課的大課間。
我們幾個同學在打乒乓球,來了一個高球,孫藝蒙一拍子下去,沒打著球,卻打上了我的眼睛。我痛得大喊,使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學們跑過來問我“你沒事吧!”“痛不痛”。我感到眼睛熱熱的,我心想“壞了,眼睛流血了!”果然。我把手拿開,同學們驚叫“你眼睛流血了!”我心里咯噔一下,心里冒冷汗。
上課鈴響了,我們(來自::互相幫助,小學作文)走向教室。我心里七上八下,進了教室。同桌看到我的眼睛,嘴巴變成了“O”型。老師看到我的眼睛,立即給我媽媽打了電話。在回家的路上,我心里忐忑不安,不知道媽媽會說什么呢。到了家,媽媽把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生說,沒事,就皮破了。下午,我去了學校繼續(xù)上課。同學們看到我的'傷,不管男生還是女生都過來問我一聲“你還疼不疼”“你沒事吧”。我的心暖暖的,有一種從未有過的感覺。這種感覺蕩漾在我的心田。
世界是由愛支撐起來的,如果沒有愛,世界將被毀滅。從身邊的小事做起,在公共汽車上給老人讓做;遇到熟人......
心中的太陽
人的一生,會有成功與失敗,會有機遇與挫折,會有幸福與磨難,這就好像太陽的能源,是我心中的太陽發(fā)出耀眼的光芒,溫暖著我,啟迪著我,激勵著我。
成功啟迪著我,我學會了成功時要懂得謙虛,
失敗激勵著我,我學會了失敗時要更加努力。
磨難啟迪著我,我學會了坎坷時要樂觀堅強。
六年前,我依偎在媽媽的懷抱;
四年前,媽媽患病了;
兩年前,媽媽的病情加重了;
今年,媽媽需要我的照顧。
媽媽的心情,我最了解:媽媽曾是一個何等聰明,何等樂觀,何等自信的人。可老天不管,那不行偏偏要降臨到媽媽的身上。
媽媽無助,難道我也要失去自信?
我仍樂觀的對待生活,我向往著心中那樂觀的太陽。
寂寞時,有書籍相伴;
茫然時,有爸爸開導;
無助時,有姑姑理解。
這是快樂的,我并不孤單,我并不可憐,我并不悲觀!
媽媽,放心,我并不悲觀,每當看見您高興時揚起的嘴角,我比吃了蜜還甜。
爸爸,放心,我沒有埋怨,這就是我的命運,我注定要承受著一切,他們讓我學會樂觀。
姑姑,放心,我依舊快樂,高興時,與您分享,無助時,由您理解。
爸爸,媽媽,姑姑您們就是我心中的太陽,我不會孤單,不會悲觀。因為您們的愛就是我心中太陽永恒的能量!
每當落日吝嗇地奪走了最后一縷陽光,母親總會用她心中的太陽照亮我;每當我跌跌撞撞,走在布滿荊棘,風雨交加的阡陌小道,母親總會牽著我的手,走向通往光明的大路。感恩母親,是我們每個人都應該做的。于是在今年的母親節(jié),我送給了媽媽一個她意想不到的驚喜。
等媽媽到房間里換衣服之后,我便躡手躡腳地走到浴室,拿出水盆,盛上溫水,拿到客廳里。媽媽走了出來,一看見我,好奇地問:“怎么了?”“今天我決定——為您洗一次腳。”“洗腳!”媽媽驚訝地說。“是的。您不用驚訝。能為您服務我感到很榮幸。”我像個服務生似的說。可媽媽還是很驚訝。
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