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一年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)間:2021-08-10 09:09:59 一年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的一年級(jí)下冊(cè)作文集錦5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的一年級(jí)下冊(cè)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的一年級(jí)下冊(cè)作文集錦5篇

一年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

  有一只剛出生的小狗,叫逗朵,有一天逗朵的媽媽出去了,逗朵要去找小伙伴.

  他心想:我去找小兔吧!逗朵看見(jiàn)小兔在采蘑菇,他一下捂住小兔的眼睛,把小兔下嚇了一跳,小兔說(shuō):“呀!大灰狼來(lái)了!”逗朵跑回家,媽媽也回來(lái)了媽媽說(shuō):“你以后要懂禮貌……”

一年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

  一早起來(lái),天是陰的。雨,淅淅瀝瀝的下著,似乎是不太好的征兆。

  果不其然,上班不久就收到了一個(gè)挺糟糕的消息:我的客服筆試,掛了。一直惴惴不安的心,亂糟糟的,一片空白。大家都過(guò)了,只有我,掛了,甚至沒(méi)有一個(gè)分?jǐn)?shù)。雖然早就猜想會(huì)有這樣一個(gè)結(jié)果,但,事實(shí)擺在了面前,卻仍是難以接收:一直以來(lái),我所相信的,錯(cuò)了嗎?

  看著大家一個(gè)個(gè)喜悅的慶祝著自己的成功,心,感到莫名的失落:我,已經(jīng)落后了。甘心嗎?不,我不會(huì)永遠(yuǎn)都是失敗者,總有一天,我要比他們笑得更甜!

  跌倒了,爬起來(lái)!沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)成功,但每個(gè)人都可以走出失敗。我相信,我,一定可以和大家一起轉(zhuǎn)正!一定!

一年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

  小蜜蜂說(shuō):“春雨是紫色的。你們瞧,春雨灑在茄子花上,茄子花變紫了;春雨灑在胡豆花上,胡豆花變紫了。”

  小蝴蝶說(shuō):“春雨是紅色的,你們瞧,春雨落到桃花上,桃花變紅了;春雨灑在杜鵑叢中,杜鵑花也變紅了。”

  我高興地說(shuō):“春雨是五顏六色的,你們看,春雨灑在花草樹(shù)木上,花叢里的花變成了五彩繽紛;小草變綠了,小樹(shù)也變綠了。你們看看春雨多美呀!”

一年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

  課 題:鮮花和星星

  訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫

  教法提示:

  一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。

  1、指導(dǎo)讀

  2、分析句式

  二、出示圖片,指導(dǎo)觀察。

  三、指導(dǎo)寫話。

  我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。

  課 題:放小鳥(niǎo)

  訓(xùn)練內(nèi)容:想象說(shuō)話

  教法提示:

  一、指導(dǎo)學(xué)生觀察文后“我”放小鳥(niǎo)的插圖,想象:小鳥(niǎo)的媽媽可能會(huì)怎樣夸“我”呢?

  二、學(xué)生想象。

  三、指名說(shuō)。

  課 題:這兒真好

  訓(xùn)練內(nèi)容:想象說(shuō)話

  教法提示:

  一、師:小動(dòng)物都說(shuō) “這兒真好”,請(qǐng)你想象一下,“這兒”好在哪里呢?

  二、學(xué)生討論。

  三、交流。

  一、指名說(shuō)。

  二、能把你想到的小島的樣子畫(huà)出來(lái)嗎?

  課 題:世界多美呀

  訓(xùn)練內(nèi)容:我眼中的世界(說(shuō)話)

  教法提示:

  一、齊聲朗讀“它看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的,樹(shù)木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……”

  二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  1、學(xué)生交流。

  2、指名說(shuō)。

  如:我眼中的世界多美呀! 。

  課 題:我叫足球

  訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫

  教法提示:

  一、出示:每當(dāng)我為別人帶來(lái)歡笑的時(shí)候,我就覺(jué)得自己也是快樂(lè)的了。

  齊讀。

  二、指導(dǎo)說(shuō)話。

  每當(dāng) 的時(shí)候, 就 。

  三、在練習(xí)本上寫出完整的話。

  課 題:19 三個(gè)小伙伴

  訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

  教法提示:

  一、師:又一個(gè)春天來(lái)到了,三個(gè)小伙伴又一同上山栽樹(shù)了,它們又會(huì)怎么做呢?

  二、啟發(fā)想象。

  三、指導(dǎo)說(shuō)話。

  如:第二年的春天很快來(lái)到了,三個(gè)小伙伴又一同上山栽樹(shù)了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會(huì)兒,一棵小樹(shù)就栽好了。

  課 題:螞蟻和蟈蟈

  訓(xùn)練內(nèi)容:續(xù)編課文

  教法提示:

  一、齊讀課文的最后一段。

  二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。 這時(shí),它們會(huì)想些什么呢?

  三、學(xué)生討論。

  四、指名說(shuō)。

  如:那只在夏天里愛(ài)睡覺(jué)的`蟈蟈想:

  那只在夏天里愛(ài)唱歌的蟈蟈想:

  那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想:

  課 題:古詩(shī)兩首

  訓(xùn)練內(nèi)容:看圖說(shuō)話

  教法提示:

  一、學(xué)完《鋤禾》后,師出示一幅圖(小朋友吃飯時(shí)不愛(ài)惜糧食),指導(dǎo)學(xué)生觀察。

  二、師:如果你就坐在這個(gè)小朋友身邊,你會(huì)怎么勸他愛(ài)惜糧食呢?

  三、指導(dǎo)說(shuō)話(建議借助《鋤禾》這首詩(shī)說(shuō)話)

  課 題:司馬光

  訓(xùn)練內(nèi)容:句式練習(xí)

  教法提示:

  一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。

  學(xué)生齊讀。

  二、請(qǐng)?jiān)囍灿谩坝械摹械摹有的……”說(shuō)句話。

  1、師提示:可以選擇課外活動(dòng)時(shí)小朋友的各種活動(dòng),也可以選擇課間里小朋友的各種活動(dòng)。當(dāng)然,能想到其它的活動(dòng)更好。

  2、學(xué)生討論。

  3、指名說(shuō)。

  課 題:魯班和櫓板

  訓(xùn)練內(nèi)容:魯班,我想對(duì)你說(shuō)

  教法提示:

  一、師:魯班發(fā)明了櫓板,你們覺(jué)得他怎么樣?

  二、學(xué)生自由練說(shuō):魯班,我想對(duì)你說(shuō)……

  三、指名說(shuō)。

  課 題:烏鴉喝水

  訓(xùn)練內(nèi)容:復(fù)述課文

  教法提示:

  一、師:你喜歡這個(gè)故事嗎?能用自己的話把這個(gè)故事講出來(lái)嗎?

  二、學(xué)生自由練習(xí)。

  三、指名講故事。

  課 題:詠華山

  訓(xùn)練內(nèi)容:贊華山(說(shuō)話)

  教法提示:

  一、學(xué)生齊聲背誦“只有山在上,更無(wú)山與齊。舉頭紅日近,回首白云低。”

  二、師:小朋友,在7歲寇準(zhǔn)的眼中,華山是這么的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結(jié)合文中的插圖,也來(lái)贊美一下華山嗎?

  1、學(xué)生看圖自由說(shuō)話。

  2、指名說(shuō)。

  課 題:小松鼠找花生果

  訓(xùn)練內(nèi)容:造句

  教法提示:

  一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語(yǔ)地說(shuō)‘奇怪,花生果被誰(shuí)摘走了?’”

  學(xué)生齊讀。

  二、師:你能也用“自言自語(yǔ)”說(shuō)句話嗎?

  1、學(xué)生自由練習(xí)。

  2、指名說(shuō)。

一年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

  我的爺爺70多歲了,長(zhǎng)著一頭自然卷的灰白頭發(fā),歲月的磨練,已是滿臉皺紋了,小時(shí)候,我最喜歡摸爺爺?shù)拇蠛部偸怯盟拇蠛遥旱梦铱┛┬Α?/p>

  爺爺退休在家多年,為了我的安全著想,他主動(dòng)負(fù)擔(dān)起接我放學(xué)的“工作”,每天準(zhǔn)時(shí)地在學(xué)校門口等我放學(xué),將我安全地接到家里,爺爺在這“工作崗位”上盡心盡責(zé)、風(fēng)雨無(wú)阻、不辭辛苦地奉獻(xiàn)著。

  有一天,天空不作美,下起了大雨,這天正好是我搞衛(wèi)生,當(dāng)我搞完衛(wèi)生走出校門口時(shí),發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到學(xué)校門口撐著傘站在那等我了,可他的后背和褲腳都淋濕了,我難過(guò)得快要哭了。這時(shí),爺爺趕緊向我招手說(shuō):“我不要緊的,快到傘下來(lái),你不要淋到雨了,把書(shū)包給我。”我趕緊三步并作兩步地跑向爺爺摟著他,他也摟著我,生怕我被雨淋著似的,就這樣我們爺孫倆相互摟著回家了。

  爺爺,感謝你,您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

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