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小金魚三年級作文

時間:2021-08-09 18:19:16 三年級 我要投稿

有關小金魚三年級作文3篇

  在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的小金魚三年級作文3篇,希望對大家有所幫助。

有關小金魚三年級作文3篇

小金魚三年級作文 篇1

  我家養了兩條小金魚,可愛極了!

  它們的顏色都是桔色的,像一對雙胞胎。它們的眼睛鼓鼓的,像一對亮晶晶的電燈泡。肚子大大的,像一個小圓球。它們還拖著長長的尾巴,在水中擺來擺去,漂亮極了。

  我每天都會給小金魚喂食。當我把魚食放進魚缸里,它們就爭先恐后地跑過來,先在魚食下面游來游去,然后把嘴一張,一口把魚食吞進了肚子里。小金魚吃飽后就開始你追我趕地做游戲,他們一會兒向上游,一會兒向下游,一會兒又互相吐吐泡泡,真是好玩極了。

  我喜歡小金魚,希望它們能快快長大。

小金魚三年級作文 篇2

  我家有一條小金魚,我每天都跟小金魚玩耍。

  有一天,我起得很早,第一件事就是看小金魚,小金魚一動不動,我還以為它死了,就流下了眼淚,這時媽媽告訴我:“小金魚只是在休息,沒有死,小金魚能像你這樣一早就起來嗎?”聽了媽媽的話,我擦干了眼淚。正準備走的時候,突然想到了一件事,小金魚為什么用鰓呼吸呢?于是我又問媽媽:“小金魚為什么用鰓呼吸,而不像我們用嘴和鼻子呼吸呢?”媽媽告訴我,魚鰓上有許多毛細血管,毛細血管的壁很薄,氣體容易透進去,當魚吸水時,水中的氧氣和水就一塊從嘴里進去,當水經過鰓片時,水中的氧氣就滲透到魚鰓的毛細血管里,身體里產生的二氧化碳也從鰓片排到水中,魚鰓就這樣起著呼吸作用。聽了媽媽的話,我終于明白魚為什么用鰓呼吸了。

  我坐在魚盆的旁邊,仔細觀察著小金魚,它的嘴一張一張的,鰓片也跟著一張一合的,我想這是小金魚在呼吸吧。

  只要我們善于觀察,多動手實驗,一定會發現大自然中奇妙的事情。

小金魚三年級作文 篇3

  今年五月份,爸爸買回來一個魚缸和五條小金魚。

  買回的那天晚上,媽媽聽到屋里有響聲,起床一看,一條金魚正在地上跳動,趕緊撿起來扔到魚缸里。早上起來發現魚缸里還是少了一條魚,找了找也沒找到,第三天才在桌子底下發現,已經變成了魚干了,我可憐的小金魚啊……隨后的一天又一條小金魚跳出魚缸,離開了它的伙伴們。這樣下去可不行,得想想辦法:于是,爸爸把魚缸里的.水減少一半,從那之后,再也沒有魚跳出來了。

  每天,我都會站魚缸前看看小金魚,小金魚好像認識我似的,我剛站那兒,它們三個立馬游過來,好像告訴我說它們餓了,我就趕快往水里扔幾粒魚食,三條魚爭搶一番,把魚食吃完,又自由自在的游啊游。

  今天上午,爸爸抓起桌上的幾片花瓣扔進了魚缸,小金魚還以為是什么好吃的,一嘗,接著又吐出來,就這樣吃了吐,吐了吃……我在一旁笑得四腳朝天,我想:它不覺得惡心嗎?然后我們就出去了,等回到家,看到魚缸里的花瓣全沒了,難道小金魚吞進肚子里了嗎?

  有時,爸爸也會把給金魚換水的任務交給我:我先用魚網把小金魚撈到一個小盆里,再用碗把魚缸里的水舀出來,接著把魚缸清潔干凈,倒進提前一天晾在盆里的凈水,最后把小魚放進魚缸就大功告成了。

  這就是我家的小金魚,我喜歡我家的小金魚!

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