拼搏五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的拼搏五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拼搏五年級作文1
清楚地記得那一年的秋季運動會，我參加了集體長繩、60米、400米這三個項目。
開幕式結束后，隨著老師一聲哨響，集體長繩比賽拉開序幕。我的耳邊只響著老師的數數聲，心中只有一個念頭：“跳！跳！跳！”我們七人步伐一致，聽到長繩落地的“啪啪”聲便一齊跳起。又是一聲哨響，比賽結束了。我們跳了66個，只斷了一次。成績是66乘7等于462，這成績，力壓其他班選手。我們輕松奪得了第一。在看到成績的那一刻，七人無不漾起興奮的笑容。
集體長繩獲得了好成績，400米是否又會獲得好成績呢？
運動會第二天，我要跑400米了。我在四道就位。“各就位，預備——砰！”一聲震耳欲聾的槍聲過后，我像離弦之箭一般飛奔出去，霎時，耳邊只剩下“呼呼”的風聲和同學們的加油聲。一圈下來，我已四肢無力。險些，我便想停下來走向終點。支撐我的，是一個念頭：“不能前功盡棄，你要堅持下來！跑！千萬別讓對手追上你！”所以，我咬緊牙關，向前沖去，邊跑邊回頭看對手和我的距離。終于，終點到了，我只剩下坐在地上的力氣。我獲得了小組第三。
這次運動會，在拼搏中，我獲得了一個啟示：堅持不懈，才會成功！假如跑400米時我停下了，我只能墊底。人，就是要向自己的目標勇敢拼搏，不管有沒有成功，不許低頭，不許泄氣！
拼搏五年級作文2
一陣陣春風拂過，蔚藍的天空上飄著幾朵白云，太陽公公也好奇的把頭探出來，觀看著激烈的運動會。
運動場上，運動員們摩肩擦掌，各個躍躍欲試。做為初次參賽的我也不甘示弱一邊做準備運動，一邊觀看著場上的五年級女子200米比賽。瞧！我們班的程子軒和應欣縈正全神貫注地盯著前方，準備起跑。“預備，跑！”發令聲一出，程子軒和應欣縈如離弦之箭一般，“飛”了出去。10米，20米，30米……只剩最后50米了，我們的心懸起來，程子軒就要被五（1）的運動員超過了。“加油！加油！”不知是誰又喊了起來，程子軒和應欣縈加足馬力又沖了起來，當沖過終點時，我們全班歡呼起來。
“五年級女子800米到檢錄處檢錄。”該我上場了，我的心怦怦直跳。轉頭向臺階上望去，和我同一個項目的運動員各個自信滿滿，在不慌不忙地做著拉伸運動，蓄勢待發。
檢錄完后，該開始比賽了，我注意力高度集中準備出發，心想：拋開一切雜念，只要為此拼搏過，努力過就好。“砰——”的一聲槍響，我像一匹獵豹沖了出去。100米，200米，300米，400米……才跑了總米數的一半我就已經筋疲力盡了，步子漸漸放慢下來。“加油，吳選淇！加油，吳選淇！”全班一起大聲喊道，此時的我眼眶已被淚水打濕，名次已經不在重要，一定要堅持下來，超越自我，我深吸了一口氣，邁著堅定的步伐沖向了終點。
讓我們在陽光下盡情奔跑，讓汗水灑滿跑到，讓拼搏精神永遠流傳。運動會，我們明年再戰！
拼搏五年級作文3
面對困難，你會以頑強的毅力去克服嗎？你會給自己一個機會去戰勝它嗎？然而，海倫凱勒以頑強的毅力征服世界，征服地球。
海倫凱勒從小兩耳失聰，雙目失明，一生都在無聲、無語的世界里度過。七歲時，由安妮莎莉文擔任她的家庭老師，在莎莉文老師的幫助下，以優異的成績畢業于哈佛大學。有一次，海倫準備寫她的最后一本小說，已經準備了20年的材料。可不幸的是，她的'文稿在一次火災中全部燒毀，海倫痛定思痛，又一次堅強地坐在了打字機前，又一次開始了艱難跋涉。我正是佩服她這種給自己創造機會去克服困難的精神。
海倫凱勒說過：“信心是命運的主宰。”就算你的命運再差，但是有了信心和給自己一個機會，命運也會做退卻。在平常的生活、學習上也需要這種精神。和海倫凱勒相比，我實在是自愧不如。在學習上，我遇到一點不會的題目，就落在那里不做，也不去請教同學、老師，也不去翻翻書上的例題，不去思考。我心里想：反正老師到時候也會對答案，怕什么？最后反倒積累了很多不會做的題目。不管遇到什么困難，連機會也不給自己，何來的成功呢？海倫凱勒不但自己戰勝了病魔，還走訪了許多家慈善機構，把溫暖送給了殘疾人，造福于世界，告訴他們自己是怎樣戰勝病魔，給予了殘疾人巨大的鼓舞。
海倫凱勒身殘志不殘，仍然給自己機會去戰勝病魔，而我們身體健全的人呢，遇到困難，也應該為自己開啟機會的窗戶。
拼搏五年級作文4
歲月飛逝，時光偷偷地溜走。人生中，童年的美好時光已過，我們又迎來了人生重要的轉折點——初中生活。“張家口市第九中學“這個名詞，在市區13個縣赫赫有名。絕大多數同學用自己的努力步入九中。其中，離不開老師含辛茹苦的教育，也離不開家長默默無聞的付出，更離不開同學們努力拼搏的決心。同學們的努力也迎來了沉重的壓力，在出類拔萃的班集體中，在群英薈萃的全校學生中，我們彼此顯得多么渺小。
人生在勤，不索何獲。只有我們勤奮刻苦，再渺小的”沙粒“也會被”欣賞者“贊美，被大家認同。“有志不在年高，無志空長百歲。”所以樹立信心顯得尤為重要。自己的成績為前提，更重要的是老師和集體的努力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果老師是園丁，我們就是祖國的花朵，共同成長；如果老師是良師益友，我們就是無話不談的傾訴者，分享酸甜苦辣；如果老師是偉大，無私的母親，我們就是聰明，懂事的兒女，給予彼此關愛。老師默默無聞的付出，有著“承上啟下”的責任與使命。
“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”團結友愛，共同進步的班集體則是關鍵。只有共同的事業，共同的斗爭，才可以使人們產生，忍受一切的力量。
同學們，老師們，讓我們共同努力，拼搏，沖刺起點，勇敢挑戰彼此，了解認識彼此，最終獲得成功。同學們，只有我們持之以恒，鍥而不舍，那樣即使目標遠在天涯，也會近在咫尺。
拼搏五年級作文5
成功需要什么？勤奮，信念，才能，天資，機遇……可以羅列一大堆。竊以為，一個人要想成功，就要不斷地拼搏。
古人云：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”一個人要想實現自己遠大理想，就要為之努力拼搏，否則將一事無成。毛澤東在湖南一師范讀書時，就有了改造社會，建立新中國的遠大理想。為了實現夢想，他開始革命活動，接受并傳播馬克思主義，創辦《湘江評論》，建立新民會，組織社會主義青年團和共產主義小組。1927年7月再上海出席中共“一大”。抗日戰爭后，在他的領導下，新中國終于成立了。為了實現夢想，他不停地努力著，不停地拼搏著，直到新中國成立。成功是拼搏的結果，拼搏是成功的必經之路。
任何一項工作，任何一個人，要想成功，都少不了拼搏。商場上戰無不勝的企業家，沒有努力拼搏就不會成功；政壇上叱咤風云的人物，沒有之前的拼搏就不會成功；舞臺上光芒四射的明星，沒有不斷地拼搏就不會成功；在奧運會中手舉金牌的運動員沒有經過拼搏就不會有當時的成功……
是不是拼搏就能成功呢？那也未必。也有許多人失敗過，甚至他的路比成功者的還艱辛，可是他與成功無緣，或者沒看到成功。這時，我們能說他是“失敗者”嗎？當然不能！他同樣是成功者！因為他在拼搏的過程中體現了自己的價值，他也應列為“成功者”。
人生在世，有誰不想成功呢！那么。請記住，只有不懈地努力，才能嘗到成功的果實！
拼搏五年級作文6
拼搏，顧名思義——使出全部力量進行搏斗。
上了初三，學習越來越緊張，許許多多的同學感到有很大的壓力，生怕一錯不可回頭，每一步都走得那么小心翼翼，從不敢大步前進。
拼搏不是藍天上的一片白云，逍遙，飄逸。拼搏不是山林間的一條清流，自由，灑脫。拼搏如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。拼搏如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵的結晶，也是鋼鐵的追求。啊，我渴望拼搏！
走進了初三的大門，我們不得不放棄兒時的童真，初一的幻想與初二的瀟灑，我們又不得不扛起初三的壓力與艱辛。在這既短暫又漫長的道路上，我，渴望拼搏與我同行。只有去拼搏，我才能取長補短，不斷提高自己的能力；只有去拼搏，我才能看到自己的對手是多么的強大，鞭策我不斷上進；只有去拼搏，我才能夠一步一步地登上山頂，俯瞰那纖塵未染的青山綠水，感受人與人之間純潔真摯的感情……
初三了，這時不去搏一搏，那要到何時才能夠放手一搏？不是說，你想什么時候拼搏就什么時候拼搏，當你錯過了這拼搏的時機，你將追悔莫及，即使你淚流三尺，也無法挽回。所以，同學們，讓我們在初三這一年拼搏一下吧，不要讓我們在成長的道路上留下遺憾，后悔終生！我——渴望與拼搏同行！
【拼搏五年級作文】相關文章：
1.拼搏
2.拼搏
3.拼搏
4.拼搏
5.拼搏
6.拼搏
7.拼搏
8.拼搏