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四年級失敗作文

時間:2021-08-07 11:28:26 四年級 我要投稿

精選四年級失敗作文9篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的四年級失敗作文9篇,歡迎大家分享。

精選四年級失敗作文9篇

四年級失敗作文 篇1

  在豐富多彩的人生路途中,有成功,也有失敗。

  那是上學期的一次考試,我得了全班第一,心里面有些飄飄然,到處向別人炫耀,甚至回家后還向爸爸媽媽索要獎品。有一次考試時,老師發(fā)下試卷,我看了一遍,心想:這題目太簡單了,還難得倒我?于是我題目也不看,便刷刷刷地做了起來,什么都胡亂做一下,不久后,一張試卷就被我做完了。交試卷時,我第一個交,心想:這一次我一定還能得第一。于是,我自信地交了上去。

  幾天過去了,老師把試卷改完后,發(fā)了下來,當她發(fā)到我的時候,搖搖頭地看了我一眼,我很奇怪:難道沒考好嗎?于是,我連忙看了看試卷,果然,那鮮紅的“80”我永遠也不會忘記,還有那幾個字:虛心使人進步,驕傲使人落后!我看了這些,羞愧地低下了頭。我在心里暗暗發(fā)誓:我以后一定不會再驕傲了!

四年級失敗作文 篇2

  媽媽常說:一時的勝利,并不能代表永遠的勝利;而一時的失敗,也不將代表永遠的失敗。每當我勝利了,這句話都提醒著我:千萬不能驕傲,驕傲會使人落后的;每當我因失敗而傷心時,它又安慰著我:別難過、別傷心,生命第一,友誼第二,比賽第三嘛,以后這種機會還多的是嘛!然而, 這一次的體操比賽卻讓我十分傷感,困為——我們輸了,我們班是全年級倒數第一名啊!這個班、這個集體在整個四年級里出盡了洋相!

  這是陰沉沉的一天,仿佛天老爺也一臉不高興的對我們一遍又一遍地說:“你們輸了!你們輸了……”

  輪到我們班比賽了,我們一個個胸有成竹,闊步向塑膠操場走去。我們一邊喊著口號,一邊上了臺。誰知這一上臺,剛才還胸有成竹的我們一下子變得極其緊張,就拿我來說吧,連一個簡單的報數都快接不上了!

  這時,音樂響起了,我們便開始做舞術操:第一節(jié),一、二、三、四……本來練習時做得又快又活潑的節(jié)奏,似乎一下子變得低沉而緩慢了。

  看看這邊的女生:一個個呀,連出個拳都少氣無力的樣子,柔得很;該發(fā)聲了,她們一個個的聲音比貓叫聲還小。又來說說男生,一個個連第幾節(jié)都稀里糊涂得分不清楚,連每節(jié)的動作差不多都忘得一干二凈了!……看似很長的幾分鐘過去了,大家心里的這顆懸石只落了一半,都等著聽成績了。

  同學們陸續(xù)地回到座位上,剛坐好就宣布成績了:四年級二班九十點二分。啊,才九十點二分,這個令人不可思議的成績讓我一時驚呆了,說不出話來。我不敢相信自己的耳朵,不敢相信!因為這么低的成績從來沒有出現在過我們班上啊!

  我一回家就向我的知心朋友——媽媽訴苦:“媽媽,我們輸了!”媽媽又告訴我那句話,我的心里頓時好受了些。

  啊,我永遠不會忘記這一天,因為這一天給了我一個深刻的教訓!

四年級失敗作文 篇3

  自從一次考試我考好了,就不像以前一樣努力復習了,上課不認真聽講,狂傲看不起同學了。在上課的時候,老師講什么我都不聽,好像她講什么我都會似的。有一次老師講課,我在玩我的筆,老師批評我,我也不聽,老師留的作業(yè)我也亂寫,同學們問我的話,我也是給他們一個輕蔑的眼神。

  在這一天,老師宣布要再考一次,我的心里快活極了,心想:就憑我的實力來解答這樣一張簡單無比的試卷,就像翻一下手掌那么簡單。當我拿到卷子時,九更加狂妄無比了。我看到卷子上那幾道題就像一只只弱小的綿羊,等著我這只巨龍、巨虎去宰割。而此時,同學們都在認真的答題,有的坐在那飛快地寫著,有的在看著上面,好像是在思考某一道題,有的在左顧右盼的看別人的試卷,我心想:這么幾道簡單的題就把你們難住了,真是沒有能力!老師正在四處巡視,她的眼睛好像有一種神奇的魔力,能看透同學們的內心。我心想:就這么幾道題,還用老師巡視四外查看,真是等死了。我拿起筆來飛快的答著題,我筆下生風,用極限的力量飛快的答著。這時,我看到了一道題,他和我好似上山虎遇上了下山虎,云中龍遇上了霧中龍。我想盡了一切辦法也沒有解決。這時,我忽然想起老師在上課的時候講過這道題,可是我怎么就沒有聽呢?在這時老師宣布考試時間到了,怎么這么快就收卷了呢?我在心里反問著自己。同學們都興高采烈、自信滿滿的交了試卷,而我是灰溜溜的交了卷子。結果,我才考了84分,我真是無顏面對我的同學、我的老師、我的家長啊!我的同學們會嘲笑我,老師也會對我沒有了關心,家長對我也會沒有了信心,我真不該那樣狂傲自大呀!也不該不聽老師講課,如果能從來一次該有多好呀!

  在這次考試之后,我收斂了很多。從現在開始,我要學會對同學公平,對老師尊敬,對作業(yè)認真。這樣才可以取得好成績!

四年級失敗作文 篇4

  中國有句古話說:“失敗乃成功之母。”這次的跳繩小檢查,以前名列前茅的我,居然排到了后幾名,回家后,我便開始反思……

  反思中的我出現了兩個自己,一個對我說:“別煩惱,那是因為褲腿太大,被絆造成的。”

  而另一個對我說:“別找借口,那是因為你很久沒練的結果。”

  兩個自己爭吵著,我原先認同第一個自己的觀點,以為是褲子的過錯,可仔細一想,我的卻很久沒練跳繩了。

  我看了看課程表,明天有體育課,陳老師肯定會讓我們跳繩的。我從家里翻出一根繩子跳了跳,感覺不錯。這時,我突然冒出了一個想法,會不會是繩子的原因,想到這里,我便把繩子放進書包,準備在體育課上跳自己帶的.繩子。就在這時,房間里傳出了媽媽的催促聲,我的反思也告一段落了。

  這次的失敗有可能三個原因都有,也有可能只有兩個,但我認為,努力是很重要的,凡事都要努力,努力,再努力!

四年級失敗作文 篇5

  深秋的午后,我漫步在校園的一側。眼中看到的,是滿地的枯葉;耳邊聽到的,是他人的歡笑;心中想的,是零星的分數。一陣冷風吹來,心,驀地失溫。

  小學時,我一直是老師心目中的好學生,同學們心中的好榜樣;上了初中,我也一如一匹黑馬,沖在班級的前列。可如今,腦海中浮現著一張張慘不忍睹的試卷……初三呢,現在可是初三呢!本想借著這次考試,一雪上次考試的恥辱,可沒想到……唉!想想老師失望的目光;想想同學們或惋惜,或嘲笑的眼神,心底猛地一陣緊縮!

  我該放棄嗎?回憶起自己每晚挑燈夜戰(zhàn),回憶起自己放棄周末的休息,在各個補習班之間來回奔波,我疑惑了:難道這便是結果嗎?這便是我費心費力掙回來的結果嗎?我應該放棄嗎?我的嘴角泛起一絲譏諷。眼底,一片悲哀。

  我該放棄嗎?我抬起頭,目光似乎在慌亂地尋找著答案,尋找著,一個讓我堅持下去的理由。

  目光停駐在一棵樹上,風瘋狂地撕扯著它的葉片,而那些葉子卻緊緊地攏在一起,發(fā)出陣陣嗚咽,仿佛在乞求著風的寬恕。“沒有用的,你什么也改變不了。”我同情地望著。

  一片葉子落了下來。它打著旋兒,隨著風左右搖擺,如同在用生命去舞一支優(yōu)美而莊重的舞蹈。然后,它跌落在地,沒有任何悲哀、失望,只是安詳地等待著,等待著化作春泥更護花,等待著下一個春天

  這時,我忽然明白了:正如明天早上的太陽依然要升起;明年春天,葉子還要變綠一般。無論失敗與否,它都將成為過去,而明天,又是新的一天。如果永遠將目光看向昨天,那么希望之神的火炬將永遠不會照亮你的眼睛。

  忽然,一縷陽光穿過層層樹枝照到了我的身上,我抬起頭,原來,天空竟那般湛藍。

四年級失敗作文 篇6

  每個人的人生不可能一帆風順,總會有一些挫折,但往往是這些挫折,讓我們慢慢懂事,學會了堅強。

  上學期的一個星期天,校運會在我校隆重舉行了。作為一班的運動健將,我當然報了名,因為我也想為班級爭光。

  一轉眼,運動會便進行到了男子800米跑步,我一臉得意地走向起跑線,只等裁判發(fā)令。“開始!”裁判一聲令下,大家爭先恐后地向前跑去,我也不甘示弱,一陣狂奔。還好,我一直占上風,遙遙領先。而我的勁敵在身后緊追不舍。同學們的吶喊早以淹沒了我的勞累。我始終堅持著一個信念:我不能辜負同學們的的希望和老師的用心良苦。我堅持著,等待著勝利的到來。這個信念督促我不斷努力,我繼續(xù)向前沖去,我的勁敵也咬緊牙關跑了上來。快到達一百米沖刺的地方了,我加快了速度,可天有不測風云,在關鍵時刻,我的腳竟然扭了一下,“啪!”,我重重地摔了一跤,而勁敵也趁機超越了我,我顧不了傷痛,馬上站了起來,繼續(xù)向終點跑去。最后,我得了第五名,倒在了地上,喘著粗氣,再也站不起來了,我不甘心!淚水不斷涌出,像斷了線的珠子滑落下來。我不甘心!我經過了那么多次的訓練,難道就成為了泡沫?同學們都來安慰我,見到同學們的表情,我想起了之前的諾言:開心最好!于是,我慢慢平靜下來。

  原來,失敗的滋味這么不好受。以后,我會更加努力,我會永遠記住失敗,讓它成為我前進的動力!

四年級失敗作文 篇7

  星期二、星期三,我們學校的五、六年級一起到漢壽縣的清水湖訓練基地進行了一場訓練。

  星期二下午,教練把我們帶到攀巖塔前面,鄭重其事地說:“下午,我們要進行的挑戰(zhàn)是攀巖!”教練剛說完,不少男生竟然興奮地鼓起了掌。

  教練給我們指導了攀爬方法,并講了許多注意事項。聽著教練的教導,望著面前垂直的巖壁。哎!這叫我怎么爬得上去啊?平時走個上坡路我都要氣喘吁吁的呀!

  開始有人往上爬了……呀!有些人爬到中間就掉了下來,看著他們一個個失落和驚魂未定的表情,我開始手心出汗,甚至還開始想象自己掉下來的情景……

  排在我前面的同學一個個都上去練習了,我開始覺得心跳得厲害,呼吸越來越急促。我緊張極了,生怕下一個就是我。

  終于,教練喊了一聲:“那個女生,該你了,快點上來。”

  “我?”

  “對,就是你,快點上來。”教練說道。

  我腦子里一片空白,像丟了魂魄一樣挪到攀巖墻前。在教練的幫助下,不知是如何穿戴好安全工具的,教練在耳邊的叮囑,我一句也沒聽進去。我開始慢慢地向上爬了起來,心想爬到哪里算哪里吧!剛開始我爬得還挺順利,也不是太難啊!只要腳踏穩(wěn)、手抓穩(wěn)就可以了!可是后來,越往上的石頭就越小,我兩只手都抓著很小的石頭,腳也踩在很小的石頭上。感覺自己爬得很高了,就像到了半空中。更可怕的是,我的腳旁邊已經沒有石頭了,腳根本就無法移動!如果我的手再往上的話,腳就要懸空了。

  終于,我因為手里的石頭太小,實在沒法抓穩(wěn),掉了下來……

  這次攀巖可真失敗呀!

四年級失敗作文 篇8

  在生活中,可能你會認為失敗是你成功路上的一塊絆腳石,可是我卻認為失敗是成功路上的墊腳石。有句話就是這樣說的“失敗是一種教育,教學是一盞明燈。”

  記得有一次,學校要抽測五年級體育。跳繩是我的強項,可實心球卻不一樣了,我只能投3﹑4米遠。

  回到家中,我很快的做完了作業(yè),便叫爸爸陪我練實心球。到了樓下,我剛舉起球,爸爸就大叫:“再往后點兒!”我把手往后頭移了移,可爸爸還在叫:“再往后一點!”我又把手艱難的往后移了移,吃力的保持著,只聽一聲令下,我把球用力投了出去,雖然我用出了吃奶的勁,可還只是45米。我又重復幾遍,沒有什么大進步,可我已經累得氣喘吁吁了。我喘了口氣,吃力的對老爸說:“好累呀,我肯定在投實心球上失敗了”。可老爸卻回答道:“失敗是一種教育,教訓是一盞明燈。失敗可以讓你更深刻的記住要領”。我在一旁點點頭,又開始練了起來。雖然我一遍又一遍的錯了,可我卻一遍又一遍的記住了動作要領。1

  到了抽測的那一天,我以驚人的成績取得了優(yōu)秀,這讓所有的人都感到了意外,可我心里卻明白得很,因為我記住了“失敗是一種教育,教訓是一盞明燈”。

  “失敗是一種教育,教訓是一盞明燈”。不要認為失敗是件可怕的事,失敗是成功的墊腳石。

四年級失敗作文 篇9

  “加油!加油!……”“加油!加油!……”,是誰在放聲高呼?是誰在加油鼓勁?仔細一看,哦,原來是我們在上體育課比賽跑呢!

  比賽正在緊張、激烈的氣氛中進行著,輪到我了,我屏息凝神,虎視眈眈地緊緊地盯著黃老師拿在手中的口哨,只聽口哨“老弟”一發(fā)令,我就像一支離弦的箭,以迅雷不及掩耳之勢,飛一般地沖向了終點,我輕而易舉地贏得了比賽,我覺得跑步比賽真可以用張飛吃豆芽——小菜一碟來形容。

  自從我這次贏得了比賽之后,我每天走路都反剪雙手,有時甚至還不時的耀武揚威;自從那以后,每天我是目空一切,目中無人,自以為是全班跑得最快的一位了,自以為了不起,就連跑也不去練一練了。

  又過了幾個星期,體育課又降臨了,聽同學說,今天又要跑步,我欣喜若狂,便摩拳擦掌,躍躍欲試。

  一到操場,我們便又開始了“驚心動魄”的跑步比賽。比賽開始了,我慢悠悠地走到了起跑線后,隨著口哨“小弟”地再一次地發(fā)令,我像一只撒韁的野馬,向前奔馳,暫時處于領先的狀態(tài),我在心中偷偷地笑:“哈哈!看到了吧!這就是冠軍的風采!”

  雖然我剛剛開始遙遙領先,但是好景不長啊!待我跑到一半時,我感到周身困乏疼痛,全身疲倦不堪,“這都是平時不堅持鍛煉的后果吧!”從后面追來的一個同學說道。很快,所有的人都超過我了。比賽結束了,我得了一個倒數第一,我垂頭喪氣地返回了隊伍。

  事后,我真是關公照鏡子——自覺臉紅。

  這場比賽我雖然失敗了,也嘗到了失敗的滋味,但是我卻總結出來了一個刻骨銘心的道理:一個人如果取得了優(yōu)秀的成績后,千萬不要驕傲,但一個人如果失敗了,也千萬不要妄自菲薄。

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