【精品】八年級語文作文九篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的八年級語文作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級語文作文 篇1
一年又一年,春草綠了;一年又一年,春花紅了。一年又一年的南風吹拂,牙牙學語的孩童變成了青春勃發的少男少女。親愛的同學,在你們成長的過程中,有親情友情的滋潤,有成功快樂的伴隨,也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆,記下生活中的點點滴滴,讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。
請以“想起了__________________”為題,在橫線上填寫合適的詞語,將題目補充完整,然后作文。文章不少于600字。文體不限(詩歌除外)。
八年級語文作文 篇2
父親不善言語,也不喜歡感情外露,平常我只能從他的動作中體會他要表達的意思。
我家門前有條小河,河上的木板橋便成了我每天上學的必經之路。那清清的河水,可愛的魚蝦,千姿百態的石頭,至今還保存在我的記憶中。每天天不亮,父親便點亮了那盞昏暗的馬燈,并喊我起床,然后送我上學。天天如此,年年如此。
冬天,紛紛揚揚的大雪下起來了,河水也結冰了,父親仍舊要送我上學。看著這天氣,我遲疑了。父親緊繃著臉,不停地抽著煙,抽了幾口后,他發出低沉而又熟悉的聲音:“快,快去準備好,咱們走。”
我一走出門,就驚呆了:天啊,父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋,而且連襪子也沒穿,那露出的腳趾不住地往里縮。再看看我腳上嶄新的運動鞋,我流淚了。不過,我趕緊拭干了淚,怕父親看見。一路上,四周靜極了,偶爾從遠處傳來幾聲犬吠。一陣陣寒風吹來,幾片枯黃的葉子與雪花共舞,遲遲不肯落下。我出神地看著,難道它們也跟我一樣,不愿離開家嗎?
去年,我考上了重點中學,父親終于露出了笑臉,他笑得那么燦爛。父親把珍藏了幾年的老拿了出來,在月下痛飲。
自從到外地求學,我總是惦記著溫馨的家,惦記著忙碌的父親。每逢星期六,我的心就會飛回那熟悉的地方。
不經意中,已過了大半個學期。在這期間,也許父親思子心切吧,他曾幾次從大老遠的家鄉徒步來看我,還常常帶上一瓶富有家鄉風味的小菜。
父親的六十大壽就在這幾天了,我卻不能和他歡聚一堂。父親,我拿什么珍貴的禮物送給您?我只有面對那明亮的圓月,發自內心地祝福您:父親,您要保重。
八年級語文作文 篇3
講析的要點獨特的想象、優美的詞句、典型的細節描寫、豐富的情感與鮮明的對比;老師讀的是修改稿,兩個班各五篇,同時,老師還跳讀幾篇原稿,讓學生在比較理解本次應該寫什么內容、怎么寫才能合情合理而且不脫離原文(典型的例子有朱宇的文章。老師向學生解釋清楚,朱宇的文章有豐富的`想象力,但放在原文中則不太合理,所以盡管他寫作得了90分,可其文章卻不能算合題。
2、師小結,本次寫作的內容:
教師
王小亮
同情
家庭、生活現狀
微笑
與他人分享快樂
自豪、佩服
表現出的堅強
其他
相應的語言、行為、心理
3、請同學在聽完講評后,根據自己原有的思路修改文章,老師當眾進行個別輔導與點評,及時發現問題并妥當處理。
4、將優秀學生作品印發學生,讓大家取長補短,同時,送一份給《鐵中》校刊。
反思:
1、布置學生的寫作訓練,教師一定要深思熟慮,切實考慮學生的生活經歷、寫作水平與興趣愛好,尤其是興趣愛好十分重要,因為往往是這個原因決定了學生是否想寫、是否能寫出自己心中真實感受的關鍵。關于這個問題,我在七年級上冊設計續寫零點八的故事時已經深有體會,并在教學實踐中予以堅持和改進,不斷提高學生的寫作興趣,逐步培養學生寫作能力。
2、為了配合此次講評,我在教學《老山界》一文時,有意識地安排同學們用奇觀、酣然入夢、澎湃
造句,既可以把三個詞語合在一起造一個長句,也可以分開各造一個短句。這樣,學生對一個詞、一句話、一段話、一篇文章之間的關系有了較全面的認識與實際的體會。同時,老師舉幾個典型的例子,如楊麗群同學文中的一個句子(見前文該同學作品中用紅色字體標明的句子)等。
八年級語文作文 篇4
往事不斷地在我的記憶中流淌著,它們像一滴滴小水珠,在我的腦海里匯成一條記憶的長河。每每此時,有一件事就像美麗的浪花又在我心頭跳躍.
記得那是一個冬天的中午,老師布置的作業非常多,放學到家,媽媽還沒有把飯做好。我就沖媽媽大喊:“飯還沒有熟啊,今天的作業可多極了!”這時,媽媽停下手中的活,用手理了理頭發,擦了擦頭上的汗水說:“晨晨,你怎么也不為大人想想啊,媽媽也沒閑著呀……”沒等媽媽把話說完,我“哐”的一聲把門關上了。那聲音好響。可我心里卻有一種說不出的滿足。連媽媽長長地嘆息也全然不顧,我轉身上學去了。不知什么時候,有人在叫我,啊,是媽媽,她手里拿著飯盒,站在我面前。媽媽小心翼翼地把飯盒放在課桌上,叫著我的名字。我賭氣地低下頭,只管寫作業,但思路已經很亂了。媽媽語重心長地說:“天冷了,不吃東西怎么能行呢?”媽媽邊說邊用手理著我的頭發。她的手觸到了我的臉,冰冰的,我打了一個寒顫,我抬起頭,看見媽媽被寒風凍紅的雙手和零亂的頭發,她正用慈愛的目光望著我,我被媽媽感動了。媽媽平時非常忙,為了我能吃上可口的飯菜,媽媽每天中午回家后給我做飯,拿個涼饅頭就去上班了。想到這里,一股暖流涌向我的全身,我鼻子一酸,眼淚像泉水一樣涌出來。望著媽媽遠去的背影,我心中萌起深深的自責,我恨自己的蠻橫,恨自己的任性,但我更深深地感到,母愛是無私的,偉大的,我愛我的母親,所以我想用我的行動來報答母親的養育之恩,把女兒的愛源源不斷地還給母親。
八年級語文作文 篇5
在浩瀚宇宙中,有太多令人琢磨不透的東西,我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而,媽媽,我卻忽略了在身邊的你——我的母親。
媽媽,一個多么溫暖的詞,而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我,付出多少的艱辛,而我有時卻對母親呼來喚去!媽媽,在這里,我要對您說一聲:對不起!
平時,老師總對我說,要觀察身邊的一點一滴,才能寫出好的作文來,我總是拿您當原型,寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現在卻突然發現,我一直沒有把您好好的讀懂,沒有讀懂您的愛。原來,不求回報的母愛一直在我身邊默默的在為我付出。
我依然記得您給我說我小時候得故事,尤其是您生我時的艱辛:那是一個寒冷初春的凌晨,我在您的肚子里靜靜的躺著,突然,您覺得感受不到我的心跳,于是便找來醫生。經過漫長的等待,我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。
媽媽,我沒忘記您肚子上的疤痕,那條長長的疤痕驗證著我的出生。我本是個弱小將危的胎兒,是您的愛,給了我生命,使我發出第一聲啼哭。我沒忘記當時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的微笑,對我喊了一聲“寶寶”;我沒忘記您在家具上貼的家具名稱的識字條,對我說:“寶寶,這是門,這是床,記住了!”……在轉眼間我成了大姑娘,您給予我正確的教導,我仍沒忘記風雨中,您給我撐起了一把傘。我知道,在您眼中,我仍是那小小的“曉曉”。
今年,我12歲了。不論什么時候,我都會記得您。媽媽,我是一顆將開的花蕾,您是那擋風遮雨的綠葉,有您在,我就有力量!
媽媽,我長大了,我會照顧好自己,也會為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽!
八年級語文作文 篇6
生命中總有些許遇見可以詮釋我心中“幸福”的含義。
“在火車上不要亂和陌生人搭訕。”“陌生人給的東西不要吃。”“不要在車廂里走來走去。”伴隨著父母的嘮叨,我到了火車站。上了火車,喧鬧盒擁擠使我不得不到處撞來撞去。“終于找到座位了。”放下行李后,我便坐下了。
迎面走來了一家三口,一位婦人一手抱著一個小女孩,另一只手牽著一個小男孩。他們三位的到來,使車廂內充滿了生機。他們兄妹倆在車廂內嬉戲打鬧,引得無數乘客細心呵護。
“小朋友,你一個人去這么遠的地方干嘛?”婦人見我孤身一人,問道:“我去我奶奶家玩。”想起父母的囑托,我便不再搭理婦人,婦人也不再與我交談。
一個人只覺無聊,帶上耳機便靠著窗戶睡著了。半夢半醒間,忽然感覺臉上癢癢的,潛意識中,突然閃現父母的叮囑,猛地驚醒過來。一雙明亮的眸子直視我的雙眼,是那個小女孩!我下意識地摸了摸口袋,呼!幸好錢沒少。
那婦人看出了我的不適,急忙將小女孩抱走。一切又重歸于平靜,我閑來無事,便從包里拿出薯片來打發時間。他們兄妹倆在車廂內玩得不亦樂乎,我本想分些給他們,可一想到于他們而言,我不過也是一個陌生人,剛想伸出的手又收了回來。
“姐姐,你為什么不和我們一起玩呀?”小女孩用水汪汪的眼注視著我。“因為,因為……”我竟被一個小女孩問得說不出話來。“姐姐,給你。”一個外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的小手上怎么看都不協調,“這荔枝可甜了。”看著她那明澈的眸子,我的心理防線被瓦解了。和他們一起玩樂。這就是幸福吧,被人信任,互相信任不就是幸福嗎?
可幸福的時光總是短暫的,轉眼間又到了分別的時刻。
洗了火車,小女孩依舊拉著我的手,直到她的哥哥來叫她。“姐姐,我們還會再見嗎?”“肯定會的!”話畢,她將一袋荔枝給了我,然后蹦蹦跳跳地牽著她哥哥的手走了。我看著他們的背影,變小、變淡、消失……
是啊,那荔枝皮就好比人們彼此之間的保護膜。但保護自己的同時也會將想靠近你的人傷害。何不懈下“保護膜”坦誠相待。
幸福其實很簡單,坦誠相待,互相信任便是最簡單的幸福。
八年級語文作文 篇7
語文——作文一定要有結尾
寫作文最好花四五十分鐘,并且最后一定要寫完,寧可短尾也不要無尾,否則扣分相當厲害。
此外,要善于為標題做“美容”,它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來,千萬不要照抄話題而不加標題。
語言功底弱的考生注意寫短句子,水平高的考生要調動已掌握的知識,使文章流暢,有文采。
考試解答題有“入手容易,深入難”的特點,一般第一問較容易,第二、三問難度逐漸加大。因此,解答時應注意分段得分,步步為營。首先拿下第一問,確保不失分,然后分析第一問是否為第二、三問準備了思維基礎和解題條件,力爭第二問保全分,爭取第三問能多得分。而當不會解(或證)解答題中的前一問,而會解(或證)下一問時,可以直接利用前一問的結論去解決下一問。
八年級語文作文 篇8
度過青澀的初一,我踏進了初二的階梯。曾幾何時,每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時,它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆的初二生詢問,它究竟是怎樣的:有人說它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說它是帆船,領略它神圣的美景;有人說它是沙漠,谷地,眾說紛紜。
面對著眾多的答案,我開始迷惘了。如今,親自走進了初二,才深深地感受到了初二的生活,雖然,初二生活很忙,但苦中有樂,人常說艱苦的環境更能激發人努力向上,培養學習的興趣,初中的功課于小學比起來十分不同。為了不讓我的成績一落千丈,我不知疲倦的讀書,想把知識一股腦的都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候,可我從不氣餒。我的心因為每天的忙碌而變得充實。
然而在初二中,緊張的學習并不是枯燥的,當你終于解出一道困擾你許久的難題時,那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗,無論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,勇往直前,雖然前方有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
每天早上,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書,在充滿陽光的教室里快樂的學習,在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個大集體,就像小學一般,共同分享陽光,分擔風雨。
轉眼間,時光匆匆流逝,在這個生機勃勃的校園里我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西,也通過了重重考驗,克服了種種困難。
八年級語文作文 篇9
走進網絡,擁抱自然,關注特點,研究課題,參加競賽,服務社會,善待他人,學做家務……生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干;能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能得到開發……
請以“這也是課堂”為題,寫一篇文章。
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