有關(guān)七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
說(shuō)到國(guó)學(xué)，大家都應(yīng)該不陌生吧！國(guó)學(xué)是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，講的都是做高尚人、精彩事兒的道理。那你們知道有哪些國(guó)學(xué)文化書(shū)籍嗎？我想，你們腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的應(yīng)該是《弟子規(guī)》吧！
《弟子規(guī)》是一本很好的教育書(shū)籍。從孝，信，謹(jǐn)，德四方面來(lái)寫(xiě)，從我們出生到老都用生活來(lái)驗(yàn)證。《弟子規(guī)》教我們處處都留心生活中的小事，這些小事都蘊(yùn)含著許多道理。比如說(shuō)，早上出門(mén)要和父母打招呼，父母叫時(shí)，必須馬上回答。這是教我們尊敬長(zhǎng)輩。
再說(shuō)說(shuō)孔子的《論語(yǔ)》吧，你一定不陌生，而且非常熟悉。我就說(shuō)里面的任何一句你應(yīng)該馬上就能知道里面表達(dá)的意思。“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為天下矣。”這句話的意思是：生下來(lái)就有天賦，知道很多的是上等人,可這樣的人太少了，簡(jiǎn)直就是鳳毛麟角。因勤奮刻苦好學(xué)而掌握知識(shí)的是次上等人，我覺(jué)得他們是真正的上等人。遇到困難而知道努力學(xué)習(xí)的又是一等人。遇到困難還不知道學(xué)的，整天混日子的，那就是無(wú)可救藥的下等人哦。
怎么樣，說(shuō)了這么多你一定對(duì)國(guó)學(xué)有了一丁點(diǎn)兒了解，如果這樣你就是學(xué)而知之者嘍。國(guó)學(xué)書(shū)籍里還包含著一大堆一大堆我們不知道的事兒，我們一定要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，不斷積累，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，真正做高尚的人，做精彩的事兒！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我的心靈里，慈祥的姥姥占著一定的位置。她遠(yuǎn)在異方，我非常地想念她。她是一個(gè)慈愛(ài)善良的老人，有些瘦削的臉上經(jīng)常蕩漾著甜蜜的笑意。她疼我們，愛(ài)我們，我們也很尊重她。
每當(dāng)我們?nèi)チ死牙鸭遥牙驯隳贸鏊綍r(shí)不舍得吃的蘋(píng)果、杏干、餅干、糕點(diǎn)來(lái)招待我們，給我們做上噴香可口的飯菜。我們每次回家時(shí)，她都要不顧我們的.勸阻，親自托著病體來(lái)送我們。直到出了村，上了路口，她還在再三叮嚀：“慢些兒走，小心點(diǎn)……”有時(shí)，她因挽留不住我們，竟流出了眼淚。
姥姥總愛(ài)絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，可是，她一看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，就什么也不說(shuō)了，默默地干活去了。
姥姥很善良，她從沒(méi)和人吵過(guò)架，她很愛(ài)幫助人。有一次，那是我親眼看到的……
仲夏的一天下午，天色陰霾，烏云低凝如鉛，眼看著一場(chǎng)大雨就要來(lái)臨。我和姥姥正在地里，就急忙往回趕，快進(jìn)村時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)中午婦女放在自行車(chē)后架上的蘋(píng)果筐掉了下來(lái)，鮮紅的蘋(píng)果滾得滿路都是，見(jiàn)此情景，姥姥急忙幫著那婦女拾起蘋(píng)果，我也連忙拾了起來(lái)。一會(huì)兒飄潑大雨就下了起來(lái)，當(dāng)我們拾好蘋(píng)果時(shí)，都已成了落湯雞了。
一天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)姥姥病了，而且病得很重。我聽(tīng)了急得差點(diǎn)哭了出來(lái)。連忙和媽媽趕到了姥姥家。姥姥已經(jīng)出院了，她整天躺在床上，身子虛弱得坐都坐不起來(lái)。當(dāng)她看見(jiàn)了我們，身子向上欠了欠，又無(wú)力地躺下了。我清楚地看到，她的眼眶里滾出了兩行眼淚……自己都成這個(gè)樣子了，姥姥還責(zé)怪媽媽不該讓我請(qǐng)假耽誤學(xué)習(xí)！不過(guò)，幸好，沒(méi)幾天姥姥就漸漸好起來(lái)了。
我已經(jīng)有一年多沒(méi)有去看望姥姥她了，因而，我就愈加想念她。今年暑假，我一定去看望她，看望我最難忘的人。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
秋風(fēng)吹雨過(guò)南樓，一夜新涼是立秋，初秋的雨，洗去了殘夏的灼熱，帶來(lái)絲絲涼爽，人們一葉知秋，爺爺卻一夜重病。
剛從醫(yī)院回來(lái)的我，走在去爺爺家的路上，踢著路邊的石子，想要努力回憶起什么時(shí)候來(lái)過(guò)爺爺家，卻怎樣也想不起來(lái)，我也不記得多久沒(méi)和奶奶聯(lián)系了。
正苦想冥思著，我也踏進(jìn)了小區(qū)的大門(mén)，保安爺爺撓著頭，凝視著我用迷惑的目光望著我，猶豫地問(wèn)：“你是……果果嗎？”果果？好熟悉的名字，我多久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)稱呼了？果果，雨果果，這名字對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉，又陌生。
我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，保安爺爺瞬間笑彎了眼眸，說(shuō)：“我是你張爺爺啊！不記得了？”張爺爺？我隱隱約約地記得他曾修好過(guò)我們的小自行車(chē)，曾給我吃過(guò)點(diǎn)心，那都是很久以前的事兒了。
“聽(tīng)說(shuō)你爺爺住院了？嚴(yán)不嚴(yán)重啊？要不我去看看？哦，你奶奶好像因?yàn)槿肭锿炔缓茫慊仡^啊給你奶奶買(mǎi)幾貼膏藥，我這也有一貼，不知管不管用……”
保安爺爺絮叨了很久，我也聽(tīng)了很久，我除了爺爺重病住院以外，什么也不清楚，我穿過(guò)石子路，越過(guò)草坪，向家里奔去。
“果果，你是果果？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，是謝奶奶，她扶正了老花鏡，又湊近瞅了瞅我，再向各位宣告：“果果回來(lái)了！”隨后又壓低了聲音，焦急地問(wèn)：“你爺爺還好吧？如果缺人照顧的話，我兒子可以去幫忙的，噢，我找了一個(gè)老中醫(yī)要了一個(gè)治腿疾的偏方，回頭給你奶奶用一下啊！讓你爺爺安心養(yǎng)病，菜園、花圃有我們呢……”
看著謝奶奶遠(yuǎn)去的背影，背駝了，頭發(fā)也花白，慢悠悠地，一搖一擺地離開(kāi)了我的視線。
只嘆歲月不饒人，它用著那把銳利的雕刻刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨著一切，所有光彩和靚麗都敵不過(guò)時(shí)間，卻無(wú)法為一樣?xùn)|西，刻上一絲痕跡，這便是鄰里間的情誼。
坐在庭院的藤椅上，再美好的事也抵不住，望遠(yuǎn)山上秋云乍起，看平野已漸次蒼黃，顧小院內(nèi)瓜熟蒂落，觀鄰里與街坊相訪，雖然秋風(fēng)瑟瑟，秋水寂寂，但我注視著忙碌的鄰居，報(bào)以微笑，我心中注入了一股暖流，愿此刻，化為永恒。
爺爺，您安心養(yǎng)病吧，別擔(dān)心了。
手上的茶已微涼，但在我心里，它依舊十分滾燙。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
光明、希望、引路、這是燈的代言詞，每個(gè)擁有夢(mèng)想的人，心中一定有一盞非常明亮，無(wú)比閃耀的明燈，它永遠(yuǎn)指引著我們，驅(qū)散我們對(duì)未知的世界的恐懼和遲疑。
記得那是一個(gè)非常美麗的夜晚，天空中的星星和月亮都可以清晰的看得見(jiàn)。我比賽失利心情極度不好。我挽著外婆的手在湖邊散步，湖邊的夜景很美，路燈映在湖中，遠(yuǎn)處依稀可以看見(jiàn)石橋的輪廓。但我？沒(méi)有心情去欣賞它們，總有一種全世界都在嘲笑我的感覺(jué)。“你要加油學(xué)啊！你們現(xiàn)在要啥有啥，趕快利用起這么好的條件，看你們，哪像我們那時(shí)候，要啥沒(méi)啥，條件苦的很吶。那時(shí)候天天早上吃白水煮面，一個(gè)本子得用上一年，草稿都是在樹(shù)葉子上列，一個(gè)本子恨不得寫(xiě)黑，你喜歡畫(huà)畫(huà)就要為此努力，走在頂端別人才看得起你，你才會(huì)有信心。”外婆望向湖的另外一邊，眼里流露出無(wú)限的感慨與微微的悲傷，她的眼角布滿了歲月留下的痕跡，顯得無(wú)比蒼老。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)外婆以前也喜歡美術(shù)，小時(shí)候也有天賦，但條件不允許。這給外婆留下了無(wú)比大的遺憾。
想想我在賽場(chǎng)上做的混賬決定，突然覺(jué)得無(wú)比的內(nèi)疚，輕而易舉的放棄比賽，輕而易舉的澆滅老師與家長(zhǎng)的希望，親而一舉的浪費(fèi)半年的準(zhǔn)備與努力。好后悔，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)煩躁，毀掉了如此沉重的機(jī)會(huì)。為什么在賽場(chǎng)上不想想這樣放棄比賽的后果。我感到了一陣陣的罪惡感。
外婆的話點(diǎn)醒了我——我們現(xiàn)在有條件有夢(mèng)想，為何不去努力，我們不少什么，為什么不愿多吃一點(diǎn)苦去完成夢(mèng)想。
這天的夜晚我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，這天所聽(tīng)見(jiàn)的話語(yǔ)我會(huì)銘刻在心中。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
趣味，在生活中無(wú)窮無(wú)盡，它給我們快樂(lè)，讓生活更加精彩。趣味來(lái)自于一次次新奇的經(jīng)歷中，而讓我最難忘的還是那一次活動(dòng)。
那天下午，老師叫我們明天帶餅干，我知道后滿肚子疑問(wèn)：帶餅干干什么?一定很有趣吧!所以我非常期待。
第二天早上，同學(xué)們帶著自己的餅干來(lái)到學(xué)校，用端正的坐姿迎接老師。老師說(shuō)：“我們要用帶來(lái)的餅干舉行“咬畫(huà)”大會(huì)，看誰(shuí)咬得。”咬畫(huà)?同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。“咬畫(huà)”就是用嘴巴把餅干咬成一個(gè)漂亮有趣的圖形，可以用指甲先刮一條裂痕再咬，想咬什么自己想。好，那么現(xiàn)在就開(kāi)始吧!”這時(shí)同學(xué)們才明白。
一開(kāi)始，我毫無(wú)創(chuàng)作靈感，看著別人如何作“畫(huà)”。有的人已開(kāi)始制作他精致的“餅畫(huà)”了，有的人則和我一樣沒(méi)有頭緒，還有的人把任務(wù)拋到了九霄云外，狼吞虎咽起來(lái)。
突然一絲靈感闖進(jìn)了我的腦海。“我可以做一個(gè)餅干中國(guó)圖形呀，“咬畫(huà)”可真有趣!”我自言自語(yǔ)道。于是，我拿起了我?guī)?lái)的糖漿餅，開(kāi)始用嘴雕琢這“藝術(shù)品”。我看也不看地啃了餅干幾下，又隨便刮了幾下，就咬下去，結(jié)果餅干變成了一只張牙舞爪的妖怪。于是我只好又拿出一塊餅干，仔細(xì)地咬了一口又一口，可到第三口時(shí)，不料位置偏差過(guò)大，這塊餅干也被一分為二。沒(méi)想到看上去輕而易舉的事做起來(lái)卻一波三折，不過(guò)也讓我感到了它的有趣。我吸取了之前的教訓(xùn)，拿出最后一塊餅干，看準(zhǔn)方位與大小，小心翼翼地咬了幾口，中國(guó)的上方就完成了，接著我細(xì)心地在餅干下方刮了幾下，輕輕地咬下，一個(gè)餅制中國(guó)就完成啦!
我仔細(xì)觀察這精美的工藝品，上面的固體糖漿就像一座座高聳入云的山峰。再看別人的，有的像一些可愛(ài)的小動(dòng)物，有的像棱角分明的家具電器，還有的卻是個(gè)“四不像”，這些藝術(shù)品可真有趣呀!
雖然我那次的作品沒(méi)有成為很好的工藝品，但讓我獲得了快樂(lè)，獲得了無(wú)限的趣味，還明白了一個(gè)道理：世界上到處是趣味，只要善于觀察發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，真希望這樣有趣的活動(dòng)快點(diǎn)再開(kāi)展呀!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
升入中學(xué)了，一切是新鮮而美好的。美麗的校園，明亮的教室，可愛(ài)的同學(xué)，可親的老師，一切都透著舒服的感覺(jué)。盡管環(huán)境是陌生的，但我并沒(méi)有感到秋天到來(lái)的冷意，反而，在我的四周，時(shí)時(shí)刻刻的涌起各種暖流，將我包圍。
開(kāi)學(xué)了，數(shù)學(xué)課本是新的，老師是新的，可我數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)薄弱卻是一如舊往，哎，怎么辦呢？數(shù)學(xué)課上，我把羨慕的目光投給了那些高舉著手搶答問(wèn)題的同學(xué)。
“章皓，你怎么了？你上課為什么不看著老師呢？”宋老師溫柔的話語(yǔ)在下課時(shí)及時(shí)的響在耳畔。
“我，我，我聽(tīng)得不是很明白，我不敢看您。”我小聲的說(shuō)著，眼睛恨不能躲到桌子底下去。
“沒(méi)關(guān)系的，剛開(kāi)始上初中，會(huì)有些不適應(yīng)的，慢慢來(lái)，要不，你每天中午可以去我辦公室找我的，我每天都在。”
一種說(shuō)不出來(lái)的暖意瞬間涌起。
恩，我要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
可是，真要去辦公室找宋老師問(wèn)問(wèn)題，還真有點(diǎn)不好意思，怎么辦呢。放學(xué)時(shí)，我又犯難了。
“沒(méi)事，明天我陪你去！”同桌的小韓聽(tīng)我說(shuō)到困惑，毫不猶豫的拍拍胸脯。
哎呀，真好！
轉(zhuǎn)天中午，我正要和韓出去問(wèn)數(shù)學(xué)題，看見(jiàn)班主任走了過(guò)來(lái)，我以為她會(huì)數(shù)落我們中午沒(méi)有在班呢，沒(méi)想到老師聽(tīng)完我的說(shuō)明，很燦爛的對(duì)我微笑著說(shuō)：“好事，不懂就問(wèn)是好習(xí)慣，要堅(jiān)持喲！”
哎呀，真是開(kāi)心！
在半道上我流了鼻血，我跑到水房，趴在水龍頭底下沖鼻子，但血還是不住的流。韓釗見(jiàn)此情景亂了手腳，連忙跑回班拿紙了。在家流了鼻血都是拿塊冰敷在額頭上在床上躺會(huì)兒就好了。但在學(xué)校里，我不知所措了。也忘了流血要把頭仰起的重要常識(shí)，任憑鼻血流下。我拿水隨便往臉上擦幾下，誰(shuí)知把血糊的滿臉都是。這時(shí)一個(gè)老師來(lái)了，看見(jiàn)我滿臉血跡，尖叫了一聲，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我和誰(shuí)打架了，我說(shuō)沒(méi)有打架，可能是上火了。那個(gè)老師馬上拿出一張紙給我擦臉，一邊叮囑我少吃點(diǎn)零食，多喝點(diǎn)水。一會(huì)兒一些初三的學(xué)生下課了，見(jiàn)我的樣子都拿出紙來(lái)給我，一個(gè)男生把手伸出來(lái)讓我枕著，一個(gè)女生把幾張紙打濕放在我的額頭上。另一個(gè)女生把紙團(tuán)成一個(gè)小塞子堵住我的鼻孔，防止血流出來(lái)。一個(gè)急性子的男生一把把紙塞拿了出來(lái)。一邊拿一邊說(shuō)：這樣不好。還有人說(shuō)血流的太多了，得送醫(yī)務(wù)室。我看著旁邊的這些好心的同學(xué)，心底涌起一股強(qiáng)大的暖流。
這就是發(fā)生在我上中學(xué)的故事，在這個(gè)秋日的午后，我感到了青春熱血的流動(dòng)，它來(lái)自于老師善意的微笑，來(lái)自于同學(xué)友好的幫助，來(lái)自于陌生人的親切的關(guān)懷，是這股暖流蕩漾在我的四周，讓我這個(gè)害羞自卑的男孩感受到了鼓勵(lì)與支持，這股暖流將會(huì)陪伴我走過(guò)中學(xué)的歲月，讓我更加快樂(lè)的生活，我堅(jiān)信，我更珍惜！
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