【必備】五年級環保作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級環保作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級環保作文 篇1
親愛的環保局局長：
您好！
地球是人類的母親是生命的搖籃，我們原來是應該保護地球母親的，而我們人類卻一直大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個地球》這篇文章，中所說我們不能再次移居到別的星球去了，所以現在保護還不晚，我給保護地球提了幾點建議：
1.能做到節約用電，水，火等資源能循環使用。
2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費紙張。
4．能讓任何人都看見垃圾隨手撿，保護綠地，樹木。
5．不隨地吐痰，隨手亂丟垃圾。
6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車，盡量選擇排量小一些的汽車。
地球是脆弱的，不能因為我們的貪婪而毀壞這個唯一的地球，希望全社會盡最大的努力來保護地球，也是保護自己的家，希望能采納我的意見。
祝
身體健康
一名小學生：張蒙哲
20xx年1月2日
五年級環保作文 篇2
“地球爺爺，您生病了嗎？”
“是啊！乖孩子。”
“那可怎么辦啊？”
“是你們人類太貪婪，把我折騰得太累了……”
地球爺爺真的已經很累，無時無刻默默承受人類的罪，每天流下傷心眼淚，我們人類何時能還他一片純凈空間呢？
這時，我的腦海中不禁浮現出11月6日中央二套播放的環球驛站《環保總動員》。
說的是美國這個發達的國家，生活水平遠遠超越其他國家，但每個家庭都不懂的節約與環保，從而對地球造成很大的污染。
《環保總動員》節目主持人每訪問每一個家庭，都會事先統計丟棄的垃圾：一個家庭半年內浪費掉200份沒吃過的三明治，三周內要丟掉30盒午餐飯，半年用掉了180米塑料包裝膜，兩個小孩每月嚼掉36包口香糖，盡管他們看起來生活方式非常現代，擁有現代化的大房子、豪華轎車、可愛的寵物，但他們的生活方式，卻不符合現代人的標準，他們都一直在消耗大量的電、水、燃氣資源，維持他們低效的生活方式正常運轉，而這些資源不僅正在消失殆盡，而且嚴重破壞了環境，使居住環境傷痕累累。
主持人利用了三周的時間，讓他們的行為更加綠色環保，并以巨額現金為獎勵機制，對他們舒適的生活進行嚴格的規劃，這樣既節約了水、電、食物、燃料的流失，又讓地球身體更加健壯。
是啊！節能環保人人有責，從小事做起，從身邊做起，只有全民、全球動員起來，才能讓地球爺爺心情變美不再受累。
節能環保，要從身邊的每一件小事做起，比如說：淘完米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？還有，在樓道里裝上一個聲控燈，可以減少沒人時用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環保問題，而且，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。
節水？節能？怎樣才能做到呢？節約能源從我做起，從現在做起。
以前，我不懂得環保知識，看電視又開電腦，還把家里的燈全開了，媽媽說了也不聽，自從上了小學，老師對我們說“地球只有一個，要愛護地球媽媽，懂得環保，別讓地球媽媽傷心。”回到家，我對媽媽說：“媽媽我要環保，可什么是環保？”媽媽把我平時浪費水又浪費電、還經常剩飯的例子講給我聽。聽了媽媽的話，我感到很慚愧，決心做個環保小衛士。
節約能源，從我做起，讓我們伸出雙手行動起來吧，使地球越來越美，讓世界的明天山更青、水更綠、天更藍！
五年級環保作文 篇3
告別了輕松愉快的暑假，同學們都又回到了我們歡笑活潑的校園—實驗小學。
走到門口，眼前猛然一亮，發現我們的學校漂亮了許多。新的大門寬闊敞亮，高大莊嚴，猶如一位張開雙臂的師長在歡迎我們回來。門還是自動的呢，不用人力，遙控開關，體現著新科技的風采。校園添置了許多新的標語牌，“快樂學習，健康成長”、“今天是學校的花朵，明天是國家的棟梁”，好似老師的諄諄教誨，時時在鼓勵我們好好學習。學校東邊又矗立起了一座新的教學樓，褐紅色的外墻，高大的玻璃窗，雪白的教室，嶄新的桌椅，令人賞心悅目。我們五年級就在新建的教室里學習，陽光照在身上，渾身都暖洋洋的。
“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”是我們念念不忘的一句話。當然，大家也很討厭那些不衛生的現象，所以無論是在學校里、家里，或是在任何一個地方，一定要保持干凈。
星期一早晨的升旗儀式上，宋主任宣布了一件新鮮事“以班級為單位，評選出近段的的環保小衛士十名，被選上的同學，各發一枚獎章，予以獎勵”
升旗儀式過后每個同學都都在為這個環保小衛士努力從各個方面提高自己的衛生觀念，班里的地面干凈了、校園里也更有生機了。
一星期之后學校開始了評選活動，我的心就一直怦怦直跳著，不知道會不會被評選為環保小衛士。突然，馬老師開口講話了：“既然我們都聽到宋主任的講話了，那廢話不多說！開始評選環保小衛士吧！”同學們都議論紛紛地開始討論，我們組也不落后。但只有我呆呆的坐在那兒，心想我身為組長，應該選誰呢！趙彥宇？馬騰浩？還是我？“喂！我們組的環保小衛士究竟是誰呀！？”響亮的聲音從我的耳邊傳來，打斷了我的思路。“哦，你們的意見是？”我吞吞吐吐地說。只見組員們異口同聲地說：“趙-彥-宇！”我一聽，沒了興趣，心想：反正不是我，其他人誰都無所謂！”便毫不猶豫地說：“可以！”
事后，我反思了一下，覺得當天的情緒有些不當，今后倒是應該把自己的一片“小天地”打掃得干干凈凈，每個人都應該從我做起，熱愛新校園。在衛生方面時刻約束自己，為校園的新面貌添彩！
五年級環保作文 篇4
我們都希望自己生活在一個美麗的世界里，環境與我們的生活系系相關，保護環境，維護生態平衡是每個公民的職責。
每年的6月5號是“世界環境日”，以鼓舞和指導各國人民保護和改善人類環境。今年是第41個“世界環境日”，在這個特殊的'日子里，我們實小的小記者參加了“鐘樓環保園”的開園儀式。鐘樓區環保局局長向我們作了詳細的介紹，“鐘樓環保園”是常州首家生態環保園，是城市環境的一個亮點，為常州市民營造了一個綠色的環境，是“十二五”規劃中的重點，以“民生為重，綠色發展”為整體思路。環保園的建造耗時兩年，是由熱愛環保的企業家和政府領導共同投資建造。
進入環保園，首先印入眼簾的是一扇大門，非常的普通，我本以為這大門是用一般的磚頭砌成的，后來聽了導游的介紹，才知道這門竟然是用廢舊材料壓縮成磚建造起來的，我們聽了以后都驚訝地張大了嘴巴，不敢相信自己的眼睛。而鋪在環保園的路面上的磚，滲水性非常的好，可以防止雨天路面上有積水；更讓我們想不到的是，連路兩旁的椅子和垃圾桶，都是用日常生活中的廢舊材料制成的，真是令人不可思議！園中的路燈也非常有特色，在白天，它們能吸收太陽能光，到了晚上，就能利用太陽能光發電，為路人照明。園中還有一個造型獨特的地球儀和水滴塑像，在旁邊的石頭上，雕刻了許多保護水資源的名言。我們一邊參觀一邊討論著，環保園中的設施，處處都體現出了綠色環保這個主題。
我們都是城市的主人，每一個人都應該把維護生態平衡作為自己重要的職責，因為，環保帶給我們的不光是綠色，更是健康！
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