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我的理想六年級作文

時間:2021-08-06 13:32:19 六年級 我要投稿

【精華】我的理想六年級作文合集九篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我的理想六年級作文9篇,希望對大家有所幫助。

【精華】我的理想六年級作文合集九篇

我的理想六年級作文 篇1

  我最喜歡唱《長大后我就成了你》這首歌。從我上小學的時侯,我把我的理想定為了“人民老師”。

  有人曾把老師比成了園丁,無微不至地培育著我們那祖國的花朵;有人曾把老師比成了蠟燭,照亮我們,卻熄滅了自己;也有人把老師比成了道路上的一盞明燈,鼓勵我們前進。如果我當了一位老師,我會開開心心地與同學們上課,心情不好可以與同學們講講笑話,談談心。

  我當了一名老師,我會對學生負責,對家長負責。我知道,要當一位合格的老師,淵博的知識和高尚的修養是必不可少的,所以從小就應該好好學習,為自己的目標定好基礎。教育學生,不能死定一個教學方法,應當采用豐富多變的教學方法。如果有的同學生病了,我就去看望他,并用課余時間為他補課。好學生應當受到表揚,沒有信心的學生去鼓勵他,為他趕走“攔路虎”,幫他開啟知識的大門。

  人生需要事業,事業需要動力,動力需要理想,理想需要奉獻,讓我們為理想勇敢前進吧!

我的理想六年級作文 篇2

  在我記憶的沙灘上,許多幻想留給我的印象,就像那一行行深淺不同的腳印,歲月的潮水一沖,就無影無蹤;惟有成為頂尖的服裝設計師的理想,卻像岸邊的一棵大樹,高大挺拔,深深地扎根在我心中。

  從小,我就十分的酷愛畫畫,因此畫畫成了我生活中不可缺少的部分,看著電視里T臺走秀的模特穿著設計師所設計的衣服向世人展示服裝設計的概念,把一個又一個設計師推上世界的舞臺,從那時起我就立志要成為頂尖的設計師。

  走設計師這條路當然先要具備深厚的美術功底,其次還要擁有設計師所具備的反應能力,即能夠很快的將心中所想描繪在紙上,不僅如此還要擁有過人的觀察力和洞察能力。當然最重要就是精巧的手工以及對布料的了解,才能真正的將衣服穿出“生命”,如果不會手工,才華包括手工,干脆刪去本句。一切的也只能算徒勞。還有掌握人體結構知識也是非常重要的。

  成為服裝設計師要通過各種形形色色的考試來測試,只有通過各種各樣的考試,才能離你的理想更進一步。理想要靠實踐來實現,我現在正在儲蓄知識時期,只有讀好書,讀好、讀完服裝設計師應該讀的書,才能真正的展示自己的才華。

  天上不會掉餡餅,只有付出才有收獲。守株待兔,空有理想,守著理想,結果一場空。什么都需要靠努力去一步步的實現。對于我的理想實現,我還有很長的路要走,對于現在的我,能做的也只是學習學習再學習,與此同時,也應該提高對美術的修養度,使自己向理想更進一步。每前進一步,我就會告訴自己離成功又近了一步!

  漫步在記憶的沙灘上,歲月的風雨,如陣陣潮水,潮漲潮落;只有岸邊那當服裝設計師的理想大樹在汗水澆灌下越長越茂盛……

我的理想六年級作文 篇3

  那些年少的夢,那些年少的幻想,那些逝去的年華,那些還在的理想。

  對于我的理想,我也不知道如何去表達,總覺得它是透明的,是那個永遠得不到的,現實與理想讓我不知所措。

  小時候,每次放學回家,在小巷里總會出現許許多多的小販,他們吆喝著,沒過一會兒,客人就有一大推,這讓我對小販產生了興趣,于是那是我的理想就是做一個在大街上可以自由吆喝的小販。

  上小學時看見那些成績不好的學生被老師責罵,總覺得當老師非常威風,于是就有當老師的念頭,漸漸地發現校長比老師還好,就有了當校長的想法,就這樣隨著年齡的增長我也不知道換了多少了理想,而那一次,讓我真正的確定了我的理想。

  夜晚,燈光絢爛,霓虹燈閃耀著它的光芒,我走在人來人往的街道上,就這樣一直走著,不曾停息。突然一個瘦弱的背景出現在了我的視線,那是一位老人,看得出來他的年紀非常大了,一身破舊的衣服甚至還約帶點味道,那滄桑的眼神,那黝黑的肌膚,真叫人憐惜,老人站在那里,就是那么的站著,什么動作也沒有,仔細打量,發現老人手里拿個一個破麻袋,里面裝著一些塑料瓶,原來他是撿垃圾的,看著手里那個還有半瓶的飲料,二話不說就將剩下的倒掉,慢慢走向老人,我叫了一聲,他沒有回應,我碰了一下他,他才反應過來,“爺爺,我這有個塑料瓶你要嗎?”他笑了笑,那破損的牙齒露了出來:“要,謝謝你小姑娘。”“不用”,就這樣我轉身而走,突然從后面傳出叫聲,我轉頭望去,看見一個中年男子在欺負老人,我飛快跑去,叫道:“喂,你干嘛要欺負老人!”那個男子向我大叫著:“老子就欺負他怎么樣了,他我爸,咋了!”“他是我爸!”這句話使我怔住了,老人是有兒女的,但是為什么老人還在撿垃圾,天啊,這個世界太可怕了,老人嘆了口氣:“沒事,小姑娘,你回去吧,我習慣了,快回去吧。”老人說著,不知為什么,就那么幾句話,讓我的眼淚情不自禁的滾落下來,那一次,我看透了。

  人世間有太多的事情,太復雜,太難捉摸,而現在我只想好好學習,將來找到一個好的工作,孝順著爸爸媽媽,讓他們好好享福,而不再上演這樣的一個悲劇,這就是我的理想,簡單卻又偉大的理想,那個老人,你將會是我人生中,一不小心冒出的插曲。

我的理想六年級作文 篇4

  人吃飯是為了活著,但人活著絕不是為了要吃飯,而是為了心中的理想。那么,我的理想是什么?我的理想又是我的什么?它對我有何意義呢?

  人的一生不能沒有理想,因為理想是羅盤,幫我們辨別航向;理想是船只,載我們向前;理想是船帆,班船向前前進,直至駛向成功的彼岸。而我的理想則是當一名畫家。他能充實我的人生,雖然現在有了相機,但我認為那些相機拍出來的沒有一點美感。因此,我決心要當一名畫家。

  每當,我從書上看到描寫大自然的種種美,如∶神圣而不可侵犯的珠穆朗瑪峰,“奔流到海不復回”的黃河,“橫看成嶺側成峰”的廬山,飛流直下三千尺”的廬山瀑布,“淡妝濃抹總相宜”的西湖,稍縱即逝的曇花一現,變幻莫測的火燒云,淅淅瀝瀝的綿綿春雨,來也匆匆,去也匆匆的夏日暴雨……我是多么的想用畫筆把它們留下,然后,好好的欣賞一番。

  當然,光說不練假把式,光有理想而不付出努力便是空想。為了不是我的理想成為空想,我必須從現在做起。用心學習畫畫,多向同學請教細心觀察生活,不斷的練習。我相信只要我堅持這么做,就一定能實現我的理想。愛迪生不是說過“天才是百分之九十九的靈感加上百分之一的靈感。”嗎?我雖沒有靈感,但我以百分之百的汗水也一定可以換來一個優秀畫家。

  我相信,我的理想終有一天會成為現實的。

我的理想六年級作文 篇5

  人生,是因為有了理想才有方向;人生,是因為有了理想才有目標;人生,是因為有了理想才有規劃。如果連想實現理想的目標都沒有,那人生將毫無意義。我的理想是當一名有錢人。這句話說出來可能會引來很多人的嘲笑和譏諷;這句話說出來或許與偉大的科學家夢,教師夢,醫生夢都形成對比,顯得是個錢虱子,財迷。

  但是,要知道,后面還有這么一句話:“以愛的名義捐給需要的地方。”是的,成為一個有錢人,不是為了讓我自己能過上歌舞升平、花天酒地、奢侈豪華的生活。而是為了有一份愛能傳遞到需要它的地方去,能起到它應起的作用。

  雖然這個理想在我腦海中萌生的十分突然,但是卻在我心中根深蒂固的留了下來,原因是有一次,我在電腦上看到了一篇文章其中有這樣的一段話:“如果你感動了,就盡自己的能力幫幫他們吧。”下面是一組圖片。我是一個不易受感動的人,但是看完之后我很心酸。

  這些孩子窮得連學都上不起,衣服破破爛爛,只能遮體而不能避寒。整天干活照顧家里的老弱病殘,早早就承擔起家庭支柱的責任。更嚴重的是他們沒有水----~~~沒有水呀!皮膚慘黑、嘴唇干裂,肌膚因過度缺水而皮開肉綻。有的人為了能吸到幾滴水而慘死在石頭崖下。這種情況尤其是非洲特別嚴重,非洲的孩子是什么樣你們知道嗎?干枯?瘦弱?悲慘?不不不,他們的樣子早已超出我們的想象,他們的大腿與我們的手腕一樣粗細,而他們的手腕還不足正常人的二分之一,沒有衣服,沒有家,就游蕩在大街上任其自生自滅。我無法用更多的語言來形容了,只有四個字“慘不忍睹”。

  從我見到那篇文章開始,它就在我的心里扎根了,并時刻提醒著我,當我浪費食物,浪費水,浪費了錢財和時間,或者與父母拌嘴吵架,心情不順埋怨日子有多不如意時……,那篇文章便在我的腦海中出現了,有一個聲音對我說:你想過他們嗎?

  你想過他們嗎?

  你和他們比起來,你是多么的幸福,可是你卻不知足,還在浪費還在埋怨!想到這些我的心情就逆轉了,我要做我想做的事情。這或許被人說不是一個理想,但這確實是我想做的事情,也是我的理想和目標:我想成為一個有錢人,將我有的以愛的名義捐給那些需要但是卻沒有的難民孩子們,我希望看到他們的笑臉,這是我的愿望和理想。

  理想,這個詞在字典里的意思是對未來事物的理想或希望。但值得一提的'是后面還有一句話:多指有根據的、合理的。跟空想、幻想不同。是啊!理想是用來實現的,而不是用來空想和等待的。所以我要加倍努力學習,用寶貴的時間做更多寶貴而有意義的事情,為實現我的理想而努力奮斗!為我加油吧!

我的理想六年級作文 篇6

  我有個理想,就是要做電視臺的主持人。

  這個理想很小的時候就有,我4歲就參加了主持人培訓班,作為學習主持專業的平臺。我曾想象過將來實現了理想是什么樣子,也夢到過。也許是夢想成真,我終于盼到了一個機會,那就是文化部和教育部等部門舉辦了‘全國青少年才藝選拔賽’。其中有主持人選項。我報名并參加,這可是在實現理想中展示的一個很好的機會。

  我準備了一篇《我愛長城,我愛中華》朗文。雖然這首詩有800多字,由于我喜歡,熱衷,所以很快就熟背了。誰知媽媽聽了卻說:“你雖能背下來,可是朗誦不是在背書。你背起來顯得非常平淡,要知道不但要會背,還要背的有感情,要把自己內心里的感情流露出來,只有這樣才能把這首詩歌朗誦好。”

  接著媽媽就開始做朗誦示范,我聽著心里由衷的佩服。的確,媽媽讀的比我讀的要好很多。我認真地揣摩她的語調,感情是怎樣通過語氣表達出來。什么地方該停頓、那個詞語該重讀、語速快慢怎樣把握、句調該升還是該降,我都了然于心。就這樣我每天要練上很多遍,我又自己加上了動作和手勢。動作和手勢要有表現力又要自然大方。朗誦時站立姿勢要端莊自然,兩手放松,兩腿稍分開,顯得落落大方。手的動作不可沒有,也不可太多、太瑣、手臂的動作幅度,媽媽讓我結合詩歌內容設計動作和手勢、反復練習。我心里想,要想實現自己的理想真不容易呀。不過雖然有點苦,但是這是我的理想,很明白的知道,只有付出辛苦才能成功。

  比賽這天終于來了,我等候在舞臺的側幕,看著一個個參賽者在舞臺上的表演,工作人員提示,下一個就是我。我忽然有些恐懼,感覺腿有些軟軟的。我想起來媽媽說:“千萬不要恐懼,就當做是在無人的田野里傾訴。”其實我知道:“眼睛是心靈的窗戶,觀眾和評委老師常常通過我的眼神來了解我的內心世界,千萬不能緊張,不要俯視地面或仰面朝天看,更不要裝腔作勢地端架子,要總是使人感到親切、真誠,這樣才能效果好。也不要老是想拿第一,把心態擺平了,投入地去做。想到這,我稍鎮定一下,然后就從容并平和走上了舞臺。落落大方的站在臺上,兩眼平視,自然地望著觀眾和評委老師,以和觀眾平等的、談心似的態度開始了我的朗誦。

  當我朗誦到長城!你向人們訴說著中山河的錦繡,你在向人們訴說著中華歷史的悠久,你向人們訴說著中華文化的燦爛,你向人們訴說著中華民族的智慧和力量,”時,我熱血沸騰,心潮澎湃。我真正感到作為一個中國人的驕傲。當朗誦到“我登上崇山峻嶺的高峰之巔,我站在萬里長城聳入云端的烽火臺上,我昂首挺立在世界的東方,俯瞰祖國的山川大地,向世界的大洲大洋,向天外的星球宇宙,縱聲呼喊:我愛長城!我愛中華!”時,我語氣激昂。似乎以的祖國強大的力量作為了我實現理想的原動力,對理想的充滿了信心。就這樣,我用堅毅和甜美的聲音把祖國、長城這條騰飛的巨龍,描繪的淋漓盡致。揮灑并澆灌著我的理想之花。朗誦完了,我微笑著走下講臺。

  比賽結果出來了,我獲得了全國一等獎,也就是金獎,在實現理想的征途上成功的邁出了一地步。也在實現理想的過程中留下的美麗足跡。。我種下理想的種子,已經發芽,并不在成長,今后我還要和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學,讓種子開花結果,實現我的理想。

我的理想六年級作文 篇7

  人怎么能沒有理想呢?沒有理想的人生活就失去了色彩。為理想人奮斗,就算你完成不了,中途總會有收獲,總會有各種教訓,吸取教訓,再戰、再奮斗,有句古話說得好:從哪里跌倒就從哪里爬起來。

  有人想當白衣天使,救死扶傷,而我就打算做一名作家,為大人寫各種帶來其實的文章,寫出我的真情實感;為小朋友寫一些美好的童話,好讓他們在睡前聽上一篇,之后進入甜甜的夢鄉。作家并不像醫生那么偉大,幫人解除病痛,甚至是起死回生;并不像發明家那么有智慧,制造出一件又一件十分方便的機器、軟件。

  之所以我有這個理想,是因為一次偶然。記得那一次,我正在看一本有著各種著名作家文章的書。有借物喻人的、有寫人的、有寫各種啟示的......當我看到一張圖片——作家巴金坐在一只不俗的椅子上,正在一絲不茍地寫作。桌子上還堆滿了一疊又一疊的文稿,每一疊大概都有三尺來高,都快要把自己淹沒在紙張的海洋里了。看完這本書時我不禁有感而發:哇!這些作家竟然這么厲害,竟然能寫出這么好的文章,驚人可以讓這么多人深受感觸。于是我就立志要做一名堂堂正正的,對社會有利的作家。

  雖然我知道這個夢想對我來說十分的遙遠,十分的不可思議,會被一些人嘲笑、諷刺,但是我還是會一直堅持下去、一直刻苦下去、一直努力下去。有一句名言說得好:“走自己的路讓別人說去吧”。為夢想奮斗的過程中鐵定會摔倒,鐵定會碰壁,鐵定會碰個頭破血流。但這回事我更加要去追求這個夢想。當我看到一篇又一篇好文章;一張又一張各種作家在刻苦寫作時的照片,也會是我更加堅定著一條作家之路。

  即使路上的“攔路虎”真的很多很多,我也會堅持、堅定這一個夢想。

我的理想六年級作文 篇8

  我的理想,并不像其他人那么偉大,那么令人驕傲。甚至有一點兒可笑,我的理想就是——當一位出色的小演員。 每當看到電視機里的明星、童星演戲,我就十分羨慕,如果自己能上電視那是多么光榮的事情。我知道做一名小演員要有外貌、耐力、經驗……我知道我自己有很多都不足,沒有上過什么閃亮的舞臺。我沒有膽量,心里十分害怕,害怕自己表演的不好,會出丑。在很多人面前,我不敢說話,不敢面對大家。有很多明星,以前都是平凡的人,沒有人認識他。劉德華在成為大明星之前只是一個理發師……他們背后肯定有自己追求夢想的故事。我也想嘗試一下“飛”是什么感覺。

  一次舉行童真秀舞臺的時候,我和親愛的伙伴上去表演小品《招聘》。對大家來說,這有什么驕傲的,得意的呢?學校舉行過那么多次童真秀舞臺,我因沒有膽量,都不敢上臺展現自己、表演。這次,可以說是我第一次上臺表演。“現在有請趙嘉樂、葉怡……來表演小品《招聘》”這一刻,主持報道了我的名字,我心里美滋滋的,但是還是有幾分緊張。“上臺了,上臺了!”活潑的嘉樂提醒大家。一開始就是我的臺詞,我鼓起信心大聲地說:“老板不好了,不好了,我們盜版公司……”話音剛落,臺下掌聲響起來了。我立刻把緊張丟到九霄云外了。精彩的表演結束了,臺下的觀眾連連叫好,“啪啪”。下臺后,很多同學都跑過來問我們:“這個小品是你們自己想出來的嗎?”……一句句,讓我心里十分開心。我認為這次表演讓我有了信心。其實我在這里,我也要感謝我的同學趙嘉樂,她是個有表演經驗的女孩。在表演之前,她鼓勵我,教我。謝謝你,嘉樂!

  這,就是我的理想,我的夢想,我會堅持不懈的去實現我的夢想,我會永不懈怠的實現我的夢想。

我的理想六年級作文 篇9

  美食家,一個很好聽的職業名,字面上理解下來就是一個很吃東西的人,其實并不是這樣——吃,是要細細的品,就像品酒一個樣。

  我之所以想當美食家,是因為美食家是一個很悠閑的職位,可以到世界各地云游,品大師作品,嘗民間小吃……未上市的食品、大餐品嘗優先權也是屬于美食家,比賽的勝負權也是數月美食家掌握。作為美食家還可以和各大知名廚師接觸,可以參加各大飲食節目,也可以做固定美食家……

  想成為美食家一必須有相當的財富和機遇;二是要有十分靈敏的味覺,食而能知其味;三是要對美食有摯愛之情,有一顆執著的心;四是要懂得一些關于烹調理論。

  美食和飲食是兩種概念——飲食只是解渴充饑,而美食就是從嘴巴的藝術欣賞。吃,求一種境界,或稱為環境、氣氛。飯店一定要將就氣氛,只有環境幽雅、氣氛濃郁,食客才會有興致,吃的舒服,吃得開心。

  身為美食家首先要對各地的飲食背景、文化甚至飲食的來源都有一定的了解。還要要求美食家經常接觸時尚的飲食以及多與飲食專家交流,與朋友隨時討教、互相切磋,不斷學習,吸取新的經驗,這樣才能成為一名優秀的美食家。

  也許是職業的使然,須在節目談食的鄭達,對美食家還有一個苛刻的要求——“會寫,會說”,這是因為品完食物美食家須用準確、簡介、流暢的語言表達出來,所以我得還在語言方面多下功夫。

  再說,現在的許多媒體飲食專欄寫手或嘉賓,莫不是食而優則寫。他們會吃,更會說,用話語建構美食這一全人類偉大的事業,把個人的的理論學習實踐心得于大眾分享,可謂功德無量!

  有志成為美食家的我,除飲食之外平時應該多動筆桿,多敲鍵盤,用文字將、講飲食,切忌吃完就算!

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