失敗的六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的失敗的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
失敗的六年級作文1
在我們成長的道路上，總會有酸、甜、苦、辣、咸，也有失敗、成功、激動……可這一次，我嘗到了帶有“酸”“苦”“咸”的“失敗”滋味。
今天老師在課堂上講了“雞蛋浮在水面上”的道理。可是我上課沒有認真聽，只聽到老師講的開頭和結尾，雖說我沒聽懂，但我對這個非常好奇，所以我決定回家試一試。
準備好材料后，開始做我們的實驗啦！
首先，拿出之前準備好的一個裝滿水的杯子，再將雞蛋溫柔地放下去，頓時那只雞蛋像睡美人一樣，慢悠悠地沉入了“海底”。隨即，再在水面上灑幾勺鹽，放入幾勺鹽后，那只雞蛋就像要蘇醒一般，開始緩緩的“游”上來，可就在這時，“睡美人”又沉了下去，我的心頓時一涼，不過還好我沒放棄，繼續加入幾勺鹽，這時我的心就像有一塊石頭在上面，隨時都有可能砸下來，我的心一揪，期待那只雞蛋能夠浮上來。可這次幾乎又出乎了我的意料，那位沉在“海底”的“睡美人”，“睡”得更沉了，無論誰都叫不醒了。哎！我的實驗失敗了！
不過我沒灰心，上網查閱一下“雞蛋浮在水上”的道理，原來這一切都是浮力在搗蛋：密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上。
“失敗是成功之母”這句話始終鼓舞著我，我相信，只要吸取這次失敗的經歷，下一次我一定能成功！
失敗的六年級作文2
初三的第一次月考對我來說非同一般，初三的第一次挑戰，我竟然輸得如此徹底。
在考完試成績出來之后，我看到成績單后大腦一片空白竟沒有一絲悲傷可能是一時接受不了，自己還沒有反應過來吧。“人生在世不誠意，明朝散發弄扁舟。”這是大腦中莫名浮現的已經學過的古詩詞，我自己也不知道我為什么會想到這句古詩詞，可能是因為“不誠意”這三個字或者是有些許相似的境遇吧……
在這次考完試之后我就沉默了，逃離一切關于成績的問題，每當看到任課老師總會繞道而行，我怕他們跟我提成績，我不知道如何回答，我怕他們失望，我怕我不知道如何面對。
成績單出來之后我坐在教室里我傻傻的愣著成績單，傻傻的愣著黑板，我的天呀，我的世界消失了，我的大腦格式化了，怎么會這樣，一科差也就算了，但……這回竟然是科科差，在學校因為成績我前前后后一周之內留了四次淚，懊悔自己的沒盡全力。在給爸爸打電話時都不知道要怎么說了，感覺滿是愧疚。到放學回家的時候心里真的'是五味雜瓶的。
我……真的不知道要說什么好，真的不知道想要表達什么，只是想要告訴所有人我反省了，我不會再讓你們這么失望。我還要做原來那個不甘落后的人，那個不允許作業上缺少一個好評，只要有一個不是好評的時候總會心里不舒服會愣神難受好久的我。
我要盡我的全力不讓每個人失望，更不能讓我自己失望，加油吧，不能只是盡力而為是竭盡全力。
目標不是想著就能實現的，而是需要汗水的灌溉才可能實現的。
失敗的六年級作文3
兔子與烏龜賽跑的故事大家肯定知道吧，如果兔子和小狗呢？我和海燕姐姐就做了這樣的實驗。
海燕姐姐家有一只小花狗，是本家屬院的“長跑冠軍”，而我家的白兔，則是“短跑冠軍”。
一天，海燕姐姐來找我，說要舉行“狗兔賽跑”。我同意了。來到后院一個用水泥筑成的“運輸坡”，大約有十幾米來長。是傾斜的。我問海燕姐姐:“海燕姐姐，比上坡還是下坡？”只見她眨了眨眼睛，說:“比下坡”。“好，就比下坡。”我自信的說。
比賽開始了，只見“長跑狗”從容不迫，沉著應戰，快而又勁大。但我的“短跑兔”，一時竟亂了陣腳，蹣跚的跑著，一會兒來個“狗啃泥”，一會兒來個
“掃堂腿”，不一陣便摔地“鼻青臉腫”了。
可想而知，最后還是“長跑狗”贏了，“短跑兔”敗了，并且，還敗的很慘，簡直是“慘不忍睹”。
我問海燕姐姐怎么回事？她卻故作神秘的說:“去觀察他們的腿吧！”我真不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。
我仔細觀察它們的腿，發現小狗的前腿長，后腿短。而兔子恰恰相反。
我恍然大悟，小兔跑上坡，后腿用力蹬，適合跑上坡;小狗跑下坡，前腿撲來撲去，所以跑的快。
原來是這樣。在你身邊有許多類似的事。通過這次發現，我懂得了凡事只要你仔細觀察，就會慢慢發現其中的奧妙！
失敗的六年級作文4
人的一生有許多許多個第一次，它就像一個個的腳印，深深的印在我成長的道路上。至今，我對丟了小狗的那件事還歷歷在目。
那天，是星期五，是趕集日，正好下午放假不去學校。在中午回家的路上，我就盤算著回家后該和樂樂玩些什么。我匆匆趕回家，可我發現樂樂不在家，我以為它出去玩了，便沒在意。一會兒，奶奶把飯做好了，我們正吃著，媽媽說：“樂樂怎么不在家?它這會兒應該回家吃飯呀。”我接著，玩夠了就回來了。”說：“沒準兒它現在正在哪玩呢，玩夠了就回來了。”漸漸地，天暗了下來，樂樂還沒回來，我們都很著急。這時，我下意識的明白：樂樂被人給抱走了。爸爸媽媽點頭，表示同意我的說法。頓時，我眼中的淚水嘩的流了下來。爸爸安慰我說：“沒事，不哭了，也許它晚上就回來了。”我沒有作聲。天已經完全黑了，黑得伸手不見五指。全家人都坐在電視機前看電視，可是，畢竟家里少了往日那快樂的氣氛，每個人心里都很難過。我走出門，站在路上，聽聽樂樂是否在附近。周圍，全是狗叫聲，沒有一只狗的聲音像樂樂的。我、爸爸和妹妹一直往西走，想聽聽樂樂是不是在別的地方，可是越往西，越沒有狗叫聲了。
我們失望的回家了。回到家，我就睡了，可是，我躺在床上，翻來覆去的睡不著，樂樂的身影不斷的出現在我的腦海里，我不禁又流下了眼淚。
早上起來，我無精打采地做完每一件事，開始寫作業，正寫了一半，我聽見媽媽在外面叫樂樂。我飛快的跑出去，樂樂就在門口，我一把把樂樂抱到了懷中，樂樂邊搖尾巴邊舔我的臉，我抱著樂樂，又哭了。媽媽問：“樂樂都回來了，你還哭什么?”我說：“我激動嘛!”大家都笑了起來。
從這以后，我更加懂得珍惜了……
失敗的六年級作文5
人生中，有許許多多的第一次：第一次成功，第一次獲獎，第一次走夜路……而我的第一次多得像沙灘上的貝殼，數也數不完，最難忘的還是第一次的失敗，至今還讓我記憶猶新。
那次，我坐在自己的座位上，側耳傾聽窗外葉子“沙沙”，知了“知了，知了”的聲音，外面的一切是多么的寧靜，多么的和諧啊!忽然，王婷高興地跑來對我說：“小雪，你競賽獲得了第一名。”這如同春雨般的消息，使我的心動了起來，我吃驚地望著王婷，說：“你說的是真的嗎?我真的得了第一名?你沒騙我吧!”王婷一臉冤枉的說：“我沒騙你，是真的，不信你去問老師吧!”這我才信了。上課時我的心開始驕傲起來，好像我很了不起似的。
參加復考的日子到了，老師把我送到學校，我的心緊張起來，手心也不停的出汗，考官發下了試卷，我看這些題，嘴一抿，心想：這也太容易了吧!這回我肯定拿第一。還沒到時間，我就已經做好了試卷，我不檢查試卷，坐在那發愣，時間到了，考官收上了試卷，老師擔心的問我：“試卷難嗎?你有沒有緊張?你會做嗎……這一連串的問題，我隨便的答應了一聲。
又是一個下午，老師把我叫到辦公室，神情嚴肅的說：“你這次考得不好，你知道嗎?你是一個聰明的孩子，可是就是因為你的驕傲，害了你本來可以獲獎的機會，所以，你不能驕傲，你要保持你的心態，前途才會一片光明。”老師的一番話，是我非常羞愧，老師說對了，就是因為“驕傲”這兩個字害了我，我已經吸取了教訓，不會再驕傲了。
失敗的六年級作文6
人生中，有許許多多的第一次：第一次成功，第一次獲獎，第一次走夜路……而我的第一次多得像沙灘上的貝殼，數也數不完，最難忘的還是第一次的失敗，至今還讓我記憶猶新。
那次，我坐在自己的座位上，側耳傾聽窗外葉子“沙沙”，知了“知了，知了”的聲音，外面的一切是多么的寧靜，多么的和諧啊!忽然，王婷高興地跑來對我說：“小雪，你競賽獲得了第一名。”這如同春雨般的消息，使我的心動了起來，我吃驚地望著王婷，說：“你說的是真的嗎?我真的'得了第一名?你沒騙我吧!”王婷一臉冤枉的說：“我沒騙你，是真的，不信你去問老師吧!”這我才信了。上課時我的心開始驕傲起來，好像我很了不起似的。
參加復考的日子到了，老師把我送到學校，我的心緊張起來，手心也不停的出汗，考官發下了試卷，我看這些題，嘴一抿，心想：這也太容易了吧!這回我肯定拿第一。還沒到時間，我就已經做好了試卷，我不檢查試卷，坐在那發愣，時間到了，考官收上了試卷，老師擔心的問我：“試卷難嗎?你有沒有緊張?你會做嗎……這一連串的問題，我隨便的答應了一聲。
又是一個下午，老師把我叫到辦公室，神情嚴肅的說：“你這次考得不好，你知道嗎?你是一個聰明的孩子，可是就是因為你的驕傲，害了你本來可以獲獎的機會，所以，你不能驕傲，你要保持你的心態，前途才會一片光明。”老師的一番話，是我非常羞愧，老師說對了，就是因為“驕傲”這兩個字害了我，我已經吸取了教訓，不會再驕傲了。
有一位文學家說過：”謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話常在我耳邊響起。
失敗的六年級作文7
每個人都經歷過失敗，在我所經歷的事中，發現失敗能夠讓我堅持不懈、勇往直前，因為這件事讓我終身難忘。
這是在我一年級下學期所發生的一件事。星期六的上午，媽媽帶我去了興趣班，今天的興趣班要舉行一項活動，那就是“拔河比賽”。老師帶我們走到了比賽場地——一片空地上。
之后，老師把我們分為兩隊，每隊選出一位隊長，大家選擇了我，對方選擇了一個身強力壯的隊長。相比之下，我們這方的力量就顯得弱多了，因為我們這邊的隊員都是小個子。繩中間有一條紅領巾，只要搶到紅領巾，就算勝利。
老師大聲喊道：“雙方商量戰策!”我們班在A區內商量，我對大伙說：“大家要把腳用力踏在地上，抓緊繩子，身子向后仰，然后把繩子一拉，紅旗就過來了”。我方走出A區，對方也從B區出來了，老師讓雙方準備好，就一聲令下：“比賽開始”!我們都用盡全力向后拉，但對方好像知道了我們的計劃，就將計就計——把手一松，我們都不約而同地倒在了地上。對方的隊長乘機拉動繩子，我們險些失敗。我和二號隊員看事不妙，就把腳踩進地上的一個小洞里，拼盡全力擋住了一次。
但“兩只老虎也抵擋不住一群豹子呀!”對方全力以赴，由于我們實在抵擋不住了，還是以失敗告終。隊友并沒有沮喪或者相互埋怨，我們依然很開心!老師宣布了比賽結果，對方獲勝，他們非常得意。
“失敗是成功之母”!我在“拔河比賽”中雖然失敗了，但我不會因此而傷心、自責，我會加倍吸取經驗，從而在失敗中成長。如果讓我選擇一條路，我會選擇“失敗之路”，失敗有時也會帶給我快樂!
失敗的六年級作文8
失敗乃成功之母，成功的前提，成功的必經之路或多或少有失敗的蹤影。
發明大王愛迪生是一個成功的人，但他的成功路上，卻有許多失敗的蹤影，就拿對人類最有幫助的發明——電燈來說吧。
電燈的發明之路，困難重重，最大的困難莫過于找燈絲材料，當愛迪生找到幾百多種材料時，沒有一種能夠作為做燈絲的材料，身邊的人就笑話他，說他白費功夫。可是他不聽朋友勸阻繼續尋找能做燈絲的材料，當找到八百多種材料時，還是沒有能適合做燈絲的金屬材料，不是太貴就是太軟，不是太容易燒斷就是根本不能亮。朋友再一次勸愛迪生停止尋找燈絲材料，可愛迪生仍埋頭在實驗室工作，被朋友稱為了“瘋子”、“白癡”等等。
終于經過漫長的歲月，愛迪生終于在幾千種金屬中找出了——鎢這種金屬，并在燈泡中充入了一些惰性氣體，使電燈長久發光，這個發明的成功，不僅僅改變了愛迪生的信念，更影響了百年后千家萬戶的正常生活。從此愛迪生對發明一發不可收拾。成功后的他說：“當我找了幾千種不可以做燈絲的金屬材料時，我并沒有灰心，因為我在失敗過程中了解了這些金屬的化學性質，這些知識使我非常受用，不是這樣我也不會成功！”
是的，一個人在成長過程中不會一帆風順，遇到了困難要勇于克服它，并在失敗過程中體味失敗，感受失敗，積累經驗。當你成功后回想，其實失敗也是快樂的，失敗的滋味也是甜甜的！
失敗的六年級作文9
天灰蒙蒙的，正下著雨。原來不停止的蟬叫，也化作雨滴滴下的聲音，散作滿天的憂傷。貓媽媽站在門邊找她那不知在何處的孩子，凄慘的叫聲勾起眾內心的憂傷。而我，站在操場上，拿著那只有89分的卷子，看著同學說笑離開的身影，心中有股耐不住的悲傷，順著雨水和淚滑過臉頰。
回到家，我接過媽媽遞來的毛巾，抹去臉上的淚，卻留下了深深的自責。媽媽笑著問：“這次考得怎么樣？”我看著媽媽那甜美的微笑，那覺得那句話像把刀，深深地刺著我的心。“這……不用你管！”我的聲音夾雜著些許狼狽和悲傷，卻把懇求埋得很深。媽媽不再問，我像只受傷的野獸，拉著書包奔向我的房間，卻舔自己疼痛萬分的傷口。看著試卷上一道道錯題，我很自責：為什么不多得幾分呢？為什么這么簡單的題我也要錯？我越想越憂傷，忍不住哭了起來。這時，一雙溫暖的手放在了我的肩上。我忍不住回頭一看，哦，是媽媽！我愣了一下，隨即立刻用手捂住了試卷上的分數，這分數不能讓媽媽看到。媽媽有些失望：“這便是你面對失敗的態度？”我愣了一下，心想：媽媽怎能明白，一個好成績的人在親人面前拿出不好的分數的感受。我便說：“你體會不到的！”媽媽聽了，有點意味深長地說：“你只在乎分數和別人的看待嗎？這樣的話，你只不過在用華麗的分數來掩蓋自己的弱點！”我聽后，明白了媽媽的意思。我松開了手，讓那89分露了出來，讓媽媽明白了我的弱點，這樣媽媽就可以更了解我，更好地幫助我了！
失敗，不僅僅意味著不好，還意味著進一步地了解自己。失敗的味道，我至今也無法忘記！
失敗的六年級作文10
甜味、咸味、辣味、苦味我相信大家都有嘗過，就連失敗的味道也不例外，不過每次嘗完這些味道，它們在我口中都會很快消失，但是這次運動會給我帶來失敗的味道在我口中卻久久都沒法消散。
這是為什么呢？因為這次運動會我們全校被分成了五個組，紅、黃、藍、綠、黑，進行比賽。最后優勝的隊伍可以有一面優勝旗，我們每個隊都非常努力的相去獲得那面旗子。到了中午，當樓校長宣布這次獲得優勝的隊伍是黑隊時，好像一朵巨大的烏云飄到了其它四個隊頭上，全部的陽光都照在了黑隊的臉上，只見黑隊的同學一個個把自己的頭帶拋向天空，當時我多么希望把頭帶拋向天空的是我們藍隊啊！后來我用了這只是場友誼賽，重在參與的過程而不是結果這樣的理由安慰自己。可就在那失敗的味道要從我嘴里消散時，楊茗和邵佶靜又讓這味道回到我嘴里。
回到班后，我坐到了座位上，楊茗從我面前走過，邊走還邊說：“哈哈，我們隊贏了！”隨后邵佶靜跑過來趴在我桌上問我：“你是哪個隊的？”“藍隊的。”我回答道。哦。我市黑隊的。說著還笑了笑，當時藍帶還戴在我頭上呢，她卻裝作沒看見跑來問我，這讓那股失敗的味道又回到了我口中，而且越來越濃。
這就是為什么這次的失敗味道在我口中久久無法消散的原因，不過這也讓我明白了下次和別人比賽時，如果我取得了勝利，我絕對不會在失敗的人面前笑，甚至明知故問，因為我知道這樣會讓失敗的人心理更加不好受。
失敗的六年級作文11
失敗是一座加油站，沒了動力他會將我推進；是我的一支畫筆，勾勒出了我的不足使我反省，進步；是我的一雙球鞋，承載著我不斷前進……失敗，也是我為勝利的準備！
我不喜歡失敗，可恰恰使我成功的是失敗，猶記得那次，在籃球比賽上……
六年級的我酷愛籃球，加入了我們班的籃球隊。經過了我們一系列的訓練后，就迎來了一場各年級的友誼賽。初賽預賽時都很順利，我們配合得都很好，可到了決定一、二名的決賽時，卻出了點小插曲。我們順利的進入了決賽，又迎來了我們最強勁的對手——九班。
最后一場決賽時來了許多人觀戰，有我們班的拉拉隊，也有九班的，為我們加油打氣。“嘟——”一聲哨響后，令人期待的比賽開始了。我們開始就采用了“聯防”戰術，可對于兇猛的九班可不好用，我們不斷地換著戰術，后來就是“硬碰硬”了，別說，還真好用！不一會兒就追回了不少分。球終于落到了我的手里了，我的心開劇烈的跳動，在同學們的鼓動下，我獨自帶球沖了進去，隊友的呼喚被我拋到了后面。轉身，變向……我把我所學過的技術全部用上了，終于到了籃底下。“進球！進球！”我滿腦袋貫穿著這句話。我起跳了！抬起了手！球脫手了！可這時前面伸來一只手，我被冒了！這回徹底的傻了，結果可想而知了——我們落到了第二名！我們失敗了！從這次比賽中，我懂得了，正如功夫灌籃里所提到的：“最爽的不是灌籃，而是隊友之間的配合！”
失敗使我成長，他推進我走向了成功！失敗——是我為勝利的準備！
失敗的六年級作文12
今天屠夫可生氣了，因為他剛切了一塊肉，就被烏鴉叼走了。這是烏鴉正是上次被狐貍騙走一塊肉的那一只，自從那次以后，他就一心想報仇，可苦于沒有機會。可今天，機會來了。
上次那只騙肉的狐貍又出洞尋找食物了，他被那肉的香氣牢牢地吸引住了。抬頭一看，正是他的“老朋友”——烏鴉。狐貍心想：這烏鴉是只笨鳥，最好騙了。可烏鴉卻在想：這回不是我找你的，是你自己送上門來的，哼哼！
一開始，狐貍仍使用老招數，贊美烏鴉的歌喉，希望他張口。可是烏鴉卻不聽他這一套，裝作無動于衷。狐貍一看不行，眼珠一轉，一溜煙就走遠了。可一會兒工夫，他又回來了。“他在干什么？”烏鴉心里說。只見狐貍提著一個包裹，轉身藏入樹叢。
一杯茶的功夫，從樹叢中冒出了一個“記者”。只見一狐貍模樣的記者，一手領著公文包，另一只手拿著話筒。他一出來就作自我介紹：“我是《大自然報》的記者。今天，我的主題就是您——美麗而又高貴的烏鴉！”烏鴉有點心動，可還是忍住了。狡猾的狐貍從烏鴉的眼神中看出了他的心動，就更加努力了，趕忙接上話：“美麗而又高貴的烏鴉，最近要評選最佳報刊主角，您要好好介紹自己，好讓我寫一篇贊美您的文章呀！”烏鴉正想說，忽然看到狐貍的衣服穿反了，工作證上露出了一張小豬的照片。原來那是小豬的工作服，一定是被狐貍偷來的。烏鴉把肉塊緊緊地卡在樹杈上，從樹上飛沖下來，啄瞎了狐貍的一只眼睛。狐貍一聲慘叫，灰溜溜地逃了。
烏鴉取下肉塊，帶回巢中，可美美地享受了好幾天呢！
失敗的六年級作文13
在記憶的長河中，有無數件或讓你開心，或者讓你傷心的事情，它們就如這長河中的石子，隨著時間的長短，有的或許被沖走，有的卻永遠留在記憶的長河中。
現在，我要講的就是一件留在我記憶長河中不肯離去的事情。
放假的一天早晨，我費了“九牛二虎之力”才睜開了朦朧的睡眼。打開房門，看了看，卻發現家里沒人，反到看到桌上有一張紙條，打開一看，上面寫著：兒子，媽媽今天有事出去了，中午不回家，早飯已經做好了，放在桌上了，你醒了記得吃。午飯你就自己做吧！
看到這張字條，我心里就想：下就是做飯嘛，誰不會呀。我該做什么吃呢？就做我愛吃的番茄雞蛋面吧！
我先拿出兩個雞蛋，一個番茄，一小把面條，再拿出一個干凈的碗。我左手扶著碗，右手把雞蛋用力在臺面上一碰，不想雞蛋是碎了可是全都灑在我的手上，我又重來，連續了幾次，還是沒成功。我想：還是把番茄先處理一下，結果卻不如意，手指弄破了。這時我才想到媽媽每次做飯的辛苦。
我心理暗下決心，我一定要做好。我吸取了上面的教訓，想想媽媽每次是怎么做的，我一步一步的來，終于做出了。雖然沒有媽媽做的好吃，但是，是自己的勞動成果，嘗嘗味道還不錯，我下次會做的更好。
經過這件事，讓我明白，不經歷風雨怎么見彩虹，只要有嘗試就會成功。
失敗的六年級作文14
成功者興高采烈，引人注目，使人尊敬。但失敗者因為認真參與了，付出了，同樣令人喝彩！
有一件事，人們現在仍然記憶猶新。1972年在漢城奧運會的馬拉松比賽上，一開始，比賽進行地非常順利。但當運動員們跑到一半的時候，一名非洲運動員在跑道上被其他選手撞倒，手臂嚴重脫臼。但他在醫生簡單包扎后，仍堅持走上了跑道，繼續往終點跑。在他距離終點剩下20公里的地方再次被一名運動員撞倒在地，他再次站了起來，繼續跑下去。在那最后的賽程里，他竟然是一步一步的挪過去的。這時，第一名沖過了終點，緊接著第二名，第三名……觀眾都三三兩兩地散場了。看臺上留下的觀眾關注著他，另一些本來已經散場了的觀眾又回來為他加油助威。終于，他沖過了終點，觀眾席上爆發出的掌聲不亞于第一名沖過終點的時候。當記者們問他：“為什么你身上受了那么多的傷，你還要堅持跑完比賽？”他說的話讓在場的人都感動的熱淚盈眶：“我們這個國家非常的小，難得有一次機會來參加奧運會，即使我拿不到奧運金牌，我也應該堅持完成比賽，不給我們的國家和人民們丟臉！”
這位運動員本來可以因為受傷而退出比賽，但他克服了身體傷痛的折磨，戰勝了遠遠落后于其他運動員而被人恥笑的心理，憑借著堅強的意志和愛國熱情，毅然而決然地完成了全程比賽。這位運動員雖然在比賽中失敗了，但他在精神上卻是勝利者，人們為他鼓掌，為他歡呼，被他的精神所折服。
生活中，這樣的例子很多。同樣，我們每做一件事情，都應該勤奮踏實地把過程做好，而不必太在乎結果，參與精神最重要。在參與中，堅忍不拔，永不言棄，只有這樣，才能雖敗猶榮。
失敗的六年級作文15
與其在失敗前倒下，不如把失敗當作成功的突破口。
期中數學考試的成績出來了，當我看到試卷上的分數時，全身血液頓時倒流，一股塞氣直逼我的腦門。我難以置信的看了幾遍，不會是改錯了吧？我使勁兒揉了揉眼睛，又將眼睛輕輕閉上，休息一會，再看，可還是那無比刺眼的分數。我怎么可能才考89分？正面錯了三個空，也許是算錯了吧。我抱著最后一絲希望，就如溺水的人極力想要抓住唯一的救命草一樣，把試卷翻到了后面。
先看第三頁，平常我容易失分的計算題沒有丟分，很有可能是算錯了，我心中的希望又壯大了一倍。可當我看到第四面時，頓時傻眼了！我居然錯兩道問答題。那剛剛升起的希望很快便消失的無影無蹤了。
這次數學考試成績對于我的打擊很大，可是不久之后社團課上的一幕，讓我深受啟發。
在籃球社團里，有球技好的，也有球技差的，有的人對自己如此差的球技不以為然，有的則下了決心想要改變自己。
我所在這一組里的差生只有零星幾個。其中有一個人，球技不是很好，但她肯下苦功夫。
老師讓我們練習行進前上籃，很多人都偷奸耍滑，常常練上幾次就溜號了，當老師去管理男生的時候，別的人都去休息了，可她還在練習。一次，不進，兩次，仍不進……可她繼續渾汗如雨的練習，直到進了第一個球時，她才喝了一點水，休息一下，繼續練習。
看著她執著的身影，我忽然明白：失敗并不可怕，如果我們不幸遇到了失敗，不如把失敗當作成功的突破口。想到這里，我對自己的試卷不再失望，而是仔細分析了一遍，找出錯誤原因。我要用堅實的努力向成功慢慢靠近，我要在失敗的突破口里抓住那一縷希望的光芒……
相信，成功的花兒會在不遠處等著我。
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