聰明的小狗三年級作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的聰明的小狗三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聰明的小狗三年級作文 篇1
今天，媽媽帶我去上海馬戲團看動物表演，動物表演可真精彩呀！其中，我最感興趣的是小狗做算術。隨著歡快的節奏，小狗在訓獸員的牽引下，出現在我們的面前。一身被染成粉紅色的，穿著一件玫紅色的衣服，耳朵上扎著一個蝴蝶結。還時不時地搖搖頭，真是又可愛又漂亮。這還不算什么呢！最讓人驚訝的是，這只小狗還會做算術。只要答案是幾，它就會叫幾聲。如果它做不出，它就會全身上下搖一搖。訓獸員讓觀眾們出一道算術題，一位小朋友出了一道“9-6=？”的算術題，訓獸員把題目寫在舞臺中間的白板上，并用圖形表示，只聽見小狗叫了三聲“汪！”全場拍手聲響成一片。另一位小朋友不服氣，她又給它出了好多題目，沒想到它都一一答出來了。觀眾們都非常佩服它！我想：馬戲團的小狗真是又漂亮又厲害，如果我也有這樣的小狗，那該有多好�。∵@樣，我就可以和它一起比賽做算術，看誰做得又快又準，還可以提高我的計算速度和準確率呢！
動物表演真精彩，不過很快就結束了。我永遠不會忘記這次表演。
聰明的小狗三年級作文 篇2
有一天，小狗和小豬到游樂場去玩。他們玩了許多好玩的游戲：過山車、旋轉木馬、摩天輪……不知不覺玩到了下午。小狗和小豬念念不舍的走了，他們決定明天還一起玩。
第二天小豬在找小狗的路上，遇到了大灰狼，大灰狼心里想：今天的午飯有著落了。于是把小豬抓走了。
小狗在找小豬的路上，看見大灰狼和小豬的腳印，于是便知道是大灰狼把小豬抓走了，它像風一樣似的去找大象伯伯。
到了大象伯伯那里，小狗對大象伯伯說：“大象伯伯——小豬北大灰狼抓走了！我們趕快去就他吧！”“好吧。我們一起去救它�！贝笙蟛鸬馈�
小狗讓大象伯伯埋伏在狼窩門口，自己去救小豬。小狗趁大灰狼不注意，和小豬一起跑了。大灰狼想：這不是到嘴的鴨子飛了嗎！于是就追了過去。
大灰狼到門口，看見了大象，于是便心想上當了，可是跑也來不及了，大象一下把大灰狼扔到了河里。
從此以后，小狗和小豬每天都玩得開開心心的。
聰明的小狗三年級作文 篇3
我家有一只可愛又聰明的小狗。他有一身雪白的皮毛，胖胖的身體圓滾滾的，走起路來像個滾動的皮球，所以我給它取名叫“球球”。
“球球”非�？蓯邸Ｒ灰姷绞烊司蛽u著尾巴，抱著人家的褲腿往上爬，如果遇到陌生人它就會“汪汪汪”地叫個不停，好像在說：“你是壞人嗎？壞人不許進來�！鼻�！它多像個小衛士呀！“球球”也很講衛生，從不在屋里拉尿，要是周末，我們想睡個懶覺，它會過來撓門，讓你帶它去衛生間，要是主人從外面回來，它迎接完你就往衛生間跑，讓你給它擦它的小蹄子，然后再讓你抱；我和小朋友們玩沙包時，它就會跟著我們在邊上來回的跑來跑去，如果沙包投遠了，它會像離弦的劍一樣飛快地跑過去把沙包叼回來。
球球也很喜歡我。媽媽總說它是我的跟屁蟲。早晨，我一覺醒來，它會扒著床沿，拼命地搖著尾巴，伸著脖子一躍一躍想上來找我抱它。我要去上學，它會不停的在我身邊轉來轉去，不停的'蹭我的腿，好像在說：“你不要走嘛，我想和你玩�！蔽視紫律碜用念^說：“我要去讀書，等放了學再和你玩�！狈艑W了，同學們列隊走出校門，“球球”就一個人一個人目不轉睛地看著，看呀看，仿佛在尋找寶貝似的，當它看到了我，立刻撲過來，搖著尾巴，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮。一回到家我就到廚房看有什么好吃的給它吃。晚上我開始做作業，它就趴在沙發上耐心的等候，那眼神又好像在催我說“快點寫，寫完了我們就可以出去玩了”。他的善解人意令我感動，我做作業也不再磨蹭了。
我和球球每天幾乎形影不離，我們一起跑步，玩球，逛公園…。既鍛煉了身體也給我的生活增加了不少樂趣。如果它病了或者一時找不到它，我會很著急，六神無主，什么也做不下去，我想它在我家的地位就像是家庭的一個成員了，我喜歡我家的“球球”。
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